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构成设计ppt课件
构成设计ppt课件
目 录
• 构成设计概述 • 色彩构成 • 文字构成 • 图形构成 • 版面构成 • 实例分析
01
构成设计概述
定义与特点
定义
构成设计是一种将不同元素按照 一定的规则和逻辑进行组合、排 列的设计方法，旨在创造出具有 独特美感和实用性的设计作品。
特点
构成设计注重元素的组合、排列 和比例，强调整体与局部的关系 ，追求简洁、明快、富有创意的 设计风格。
列。
对称布局
将页面分为左右或上下两部分，使 内容呈现平衡和协调。
自由布局
不拘泥于固定的框架，根据内容需 求灵活安排版面元素。
版面元素的组织与排列
文字排版
选择合适的字体、字号、行距和 字距，确保文字清晰易读。
图片处理
选择与内容相关的图片，并进行 适当的裁剪、调整色彩和排版。
图表设计
使用简洁明了的图表展示数据和 趋势，增强信息的可读性。
装饰图形
以装饰性手法表现图形的 美感，强调形式美。
图形的组合与运用
统一性
层次性
保持图形之间的协调统一，使整体效 果和谐。
合理安排图形的层次关系，使画面有 深度感。
对比性
运用对比手法，突出重点，增强视觉 冲击力。
05
版面构成
版面布局
网格布局
利用网格系统对页面进行划分， 使内容按照一定的比例和秩序排
01 03
详细描述
02
分析不同行业的广告创意设 计，如化妆品、旅游、汽车 等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
色彩心理学
理解色彩对人的心理影响
不同的色彩可以引发不同的心理感受，如红色代表热情、活力，蓝色代表冷静、稳重。了解色彩心理学有助于更好地运用色 彩进行设计，以达到预期的视觉效果和心理效果。
目 录
• 构成设计概述 • 色彩构成 • 文字构成 • 图形构成 • 版面构成 • 实例分析
01
构成设计概述
定义与特点
定义
构成设计是一种将不同元素按照 一定的规则和逻辑进行组合、排 列的设计方法，旨在创造出具有 独特美感和实用性的设计作品。
特点
构成设计注重元素的组合、排列 和比例，强调整体与局部的关系 ，追求简洁、明快、富有创意的 设计风格。
列。
对称布局
将页面分为左右或上下两部分，使 内容呈现平衡和协调。
自由布局
不拘泥于固定的框架，根据内容需 求灵活安排版面元素。
版面元素的组织与排列
文字排版
选择合适的字体、字号、行距和 字距，确保文字清晰易读。
图片处理
选择与内容相关的图片，并进行 适当的裁剪、调整色彩和排版。
图表设计
使用简洁明了的图表展示数据和 趋势，增强信息的可读性。
装饰图形
以装饰性手法表现图形的 美感，强调形式美。
图形的组合与运用
统一性
层次性
保持图形之间的协调统一，使整体效 果和谐。
合理安排图形的层次关系，使画面有 深度感。
对比性
运用对比手法，突出重点，增强视觉 冲击力。
05
版面构成
版面布局
网格布局
利用网格系统对页面进行划分， 使内容按照一定的比例和秩序排
01 03
详细描述
02
分析不同行业的广告创意设 计，如化妆品、旅游、汽车 等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
色彩心理学
理解色彩对人的心理影响
不同的色彩可以引发不同的心理感受，如红色代表热情、活力，蓝色代表冷静、稳重。了解色彩心理学有助于更好地运用色 彩进行设计，以达到预期的视觉效果和心理效果。
《构成基础》课件第1章
包豪斯提出了三个基本观点：①艺术与技术的新统一；②设计的目的是人而不是产品； ③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
德绍时期的包豪斯
第二课 构成的概念与分类
2.1 构成的概念
• 构成的概念来源于俄国构成主 义运动，指采用三角形、圆形、 曲线等几何符号来进行表现。
• 构成是指将各种造型元素，即 不同形态、不同色彩、不同材 料、不同肌理的单元，按照一 定的形式美法则，通过不同的 方法组织在一起，使其形成新 的、符合审美标准的作品。
里特维德 《红黄蓝椅》
里特维德 《施罗德住宅》
第一课 构成的起源
1.3 包豪斯
• 包豪斯是德国魏玛市“公立包豪斯 学校”的简称，后改称“设计学院 ”，习惯上仍沿称“包豪斯”，是 世界上第一所完全为发展现代设计 教育而建立的学院。它的成立标志 着现代设计教育的诞生，对世界现 代设计的发展产生了深远的影响。
色彩构成作品
立体构成作品
• 构成主义也称结构主义，“ 构成”是构成主义者设计的 思想基础。
• 构成主义运动的主要代表人 物有马列维奇、利西斯基、 康定斯基、塔特林、斯坦伯 格兄弟等。
马列维奇 《至上主义构图》
塔特林 《第三国际纪念碑》
第一课 构成的起源
1.2 风格派
• 风格派正式成立于1917年，其核 心人物是蒙德里安和凡·杜·斯 堡，其他合作者包括画家列克、 胡札，雕塑家万东格洛，建筑师 欧德、里特维德等人。
平面构成作品
第二课 构成的概念与分类
2.2 构成的分类
• 色彩构成是从人对色彩的知觉和 心理效果出发，用科学分析的方 法，运用形体、空间、位置、面 积、肌理等要素，通过一定的规 律和原理，创造出新的有色彩美 感和色彩表现力的二维空间画面。
德绍时期的包豪斯
第二课 构成的概念与分类
2.1 构成的概念
• 构成的概念来源于俄国构成主 义运动，指采用三角形、圆形、 曲线等几何符号来进行表现。
• 构成是指将各种造型元素，即 不同形态、不同色彩、不同材 料、不同肌理的单元，按照一 定的形式美法则，通过不同的 方法组织在一起，使其形成新 的、符合审美标准的作品。
里特维德 《红黄蓝椅》
里特维德 《施罗德住宅》
第一课 构成的起源
1.3 包豪斯
• 包豪斯是德国魏玛市“公立包豪斯 学校”的简称，后改称“设计学院 ”，习惯上仍沿称“包豪斯”，是 世界上第一所完全为发展现代设计 教育而建立的学院。它的成立标志 着现代设计教育的诞生，对世界现 代设计的发展产生了深远的影响。
色彩构成作品
立体构成作品
• 构成主义也称结构主义，“ 构成”是构成主义者设计的 思想基础。
• 构成主义运动的主要代表人 物有马列维奇、利西斯基、 康定斯基、塔特林、斯坦伯 格兄弟等。
马列维奇 《至上主义构图》
塔特林 《第三国际纪念碑》
第一课 构成的起源
1.2 风格派
• 风格派正式成立于1917年，其核 心人物是蒙德里安和凡·杜·斯 堡，其他合作者包括画家列克、 胡札，雕塑家万东格洛，建筑师 欧德、里特维德等人。
平面构成作品
第二课 构成的概念与分类
2.2 构成的分类
• 色彩构成是从人对色彩的知觉和 心理效果出发，用科学分析的方 法，运用形体、空间、位置、面 积、肌理等要素，通过一定的规 律和原理，创造出新的有色彩美 感和色彩表现力的二维空间画面。
构成基础-课件
06
构成基础案例分析
平面设计案例
要点一
总结词
简洁明了，视觉冲击力强
要点二
详细描述
平面设计案例中，利用色彩、图形和文字等元素，创造出 简洁、直观且具有冲击力的视觉效果。例如，某品牌标志 设计，通过简洁的图形和鲜明的色彩，有效地传达了品牌 的核心价值和特点。
建筑设计案例
总结词
功能性与美学性相结合
详细描述
室内设计
室内设计中，构成基础的应用主要体 现在对空间、色彩、材质等方面的处 理上。室内设计师需要运用构成基础 来营造舒适、和谐的居住环境。
通过合理运用色彩理论、布局规划以 及材料搭配，室内设计师能够创造出 满足人们生活需求的室内空间，同时 提升空间的美感和质感。
产品设计
产品设计领域中，构成基础的应用对于产品的外观和功能 同样重要。设计师需要运用形态、色彩、材质等元素来设 计出具有吸引力和实用性的产品。
实践中提供有力的支持。
构成基础的历史与发展
历史回顾
未来展望
构成基础起源于20世纪初的欧洲，随 着现代主义运动的兴起而逐渐发展成 熟。
未来，构成基础将更加注重科技与艺 术的结合，探索虚拟现实、增强现实 等新技术在视觉传达设计中的应用。
发展趋势
随着数字化时代的到来，构成基础在 表现手法和媒介上不断拓展和创新， 呈现出多元化和跨界融合的趋势。
构成基础在平面设计中起到至关重要的作用。通过掌握色彩理论、图形组合、排 版规则等构成基础，设计师能够更好地组织视觉元素，实现信息的有效传达。
建筑设计
建筑设计领域中，构成基础的应用同样重要。建筑师需要运 用空间、材料、光线等元素来创造具有功能性和美感的建筑 。
构成基础可以帮助建筑师理解空间关系、比例和尺度，以及 如何在建筑设计中运用色彩、纹理和形状。这些构成基础知 识的运用有助于创造出既符合实际需求又具有艺术价值的建 筑作品。
构成基础-色构PPT课件
1）类似调和----在色环上介于30度左右的色彩，共通性強，配 色稳定，易于调和。
a.同一调和，即将对立的几种颜色在三要素方面增加同一性因 素。 同一调和包括同一明度调和、同一色相调和、同一纯度调和
b.近似调和 在三要素中保持一种或两种要素近似变化其他要素
2）.对比色相的调和
以强调变化组合的和谐的色彩在对比调和中三要素都处于 对比状态，无需调正，使其保持色彩富有活泼、生动鲜明的效 果，把对比强烈的色彩组合在一起达到即变化有统一的和谐
究色彩的产生及人对色彩的感知和应用的一门学科，是一门重 要的研究色彩组合规律、创建方式的基础学科。
学习色彩构成的目的？ 掌握色彩构成的理论知识 掌握色彩构成要素、心理 培养对于视觉艺术形式的创造性思维方式，为以后的设计做好 坚实的理论和实践基础
二、色彩的构成要素
1、光与色的关系 色彩是光刺激眼睛所产生的视觉印象和感觉。 2、三原色 红、黄、蓝 3、三间色 橙（红+黄）、绿（黄+蓝）、紫（红+蓝） 4、复色 灰黑（红+黄+蓝） 5、相似色 例如红－红橙－橙、黄－黄绿－绿、青－青紫－紫等均为类似色. 6、互补色 7、暖色 8、冷色 9、色彩的三要素 色相、纯度、明度
作业：
1、任选一张进行临摹或者进行创作修改。 2、尺寸大小:20cmx20cm的素描纸,作品名称、 班级、姓名写作品右下角.
五、色彩的对比：
1）同时对比 亮色与暗色相邻、亮色更亮、暗色更暗
2）连续对比 当我们看了红色的地毯再去看黄色地毯就会发现黄色地毯
有些绿色，因为眼睛会残留色彩的补色的缘故。
黑色：
夜、死亡 邪恶、严肃、深沉、神秘、寂静、悲哀、压抑、庄重。
白色：
纯洁、素净、神圣、明快、清洁。
a.同一调和，即将对立的几种颜色在三要素方面增加同一性因 素。 同一调和包括同一明度调和、同一色相调和、同一纯度调和
b.近似调和 在三要素中保持一种或两种要素近似变化其他要素
2）.对比色相的调和
以强调变化组合的和谐的色彩在对比调和中三要素都处于 对比状态，无需调正，使其保持色彩富有活泼、生动鲜明的效 果，把对比强烈的色彩组合在一起达到即变化有统一的和谐
究色彩的产生及人对色彩的感知和应用的一门学科，是一门重 要的研究色彩组合规律、创建方式的基础学科。
学习色彩构成的目的？ 掌握色彩构成的理论知识 掌握色彩构成要素、心理 培养对于视觉艺术形式的创造性思维方式，为以后的设计做好 坚实的理论和实践基础
二、色彩的构成要素
1、光与色的关系 色彩是光刺激眼睛所产生的视觉印象和感觉。 2、三原色 红、黄、蓝 3、三间色 橙（红+黄）、绿（黄+蓝）、紫（红+蓝） 4、复色 灰黑（红+黄+蓝） 5、相似色 例如红－红橙－橙、黄－黄绿－绿、青－青紫－紫等均为类似色. 6、互补色 7、暖色 8、冷色 9、色彩的三要素 色相、纯度、明度
作业：
1、任选一张进行临摹或者进行创作修改。 2、尺寸大小:20cmx20cm的素描纸,作品名称、 班级、姓名写作品右下角.
五、色彩的对比：
1）同时对比 亮色与暗色相邻、亮色更亮、暗色更暗
2）连续对比 当我们看了红色的地毯再去看黄色地毯就会发现黄色地毯
有些绿色，因为眼睛会残留色彩的补色的缘故。
黑色：
夜、死亡 邪恶、严肃、深沉、神秘、寂静、悲哀、压抑、庄重。
白色：
纯洁、素净、神圣、明快、清洁。
构成基础第二版电子课件第三章色彩构成
第一节 色彩的基础属性
三原色中，将红色与黄色等量调配可以产生橙色，将红色与蓝色等 量调配可以产生紫色，将黄色与蓝色等量调配可以产生绿色，具体如下：
红色（光）＋黄色（光）＝橙色（光） 红色（光）＋蓝色（光）＝紫色（光） 黄色（光）＋蓝色（光）＝绿色（光） 在调配时，由于三原色在分量多少上有所不同，所以能产生丰富的 间色变化，如红色和黄色按不同量混合可以产生出暖黄色、橙色、橘红 色。
第二节
色彩的对比
第二节 色彩的对比
色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起时，相互影响后产生 出不同的差别。在人们的视觉中，任何物体和颜色都不可能孤立地存在， 它们都是从整体中显现出来的，而人们的感官也不可能单独地去感受某 一种色彩，总是在大的整体中去感觉各个部分。任何色彩都是在对比的 状态下存在的，或者是在相对条件下存在的。因此，只有通过对比才能 认识色彩的特征及相互关系。常见的色彩对比有明度对比、色相对比、 纯度对比、冷暖对比和面积对比等。
第一节 色彩的基础属性
第一节 色彩的基础属性
（3）纯度 色彩的纯度是指色彩的纯净程度，又称饱和度，它表示颜色中所含 有色彩成分的比例。含有色彩 成分的比例越大，色彩的纯度越高，含有色彩成分的比例越小，色 彩的纯度越低，如图3-1-8 所示。
第一节 色彩的基础属性
第一节 色彩的基础属性
光谱中红、橙、黄、绿、蓝、紫等色光都是纯度最高的色光。颜料 中的红色是纯度最高的色相，其次是橙、黄、紫和蓝，绿色在颜料中是 纯度最低的色相。
第一节 色彩的基础属性
第一节 色彩的基础属性
4. 色彩模式 （1）RGB 色彩模式 RGB 是红、绿、蓝3 个英文单词的缩写，同时也是红、绿、蓝三基 色的代称。RGB 色彩模式主要应用在电视监视器、计算机显示器、投影 仪上。 （2）CMYK 色彩模式 CMYK 是青色、洋红色、黄色、黑色4 个英文单词的缩写，也是红、 黄、蓝三原色加黑色的代称。CMYK 色彩模式主要用于印前设计和彩色 打印输出的设计。
构成基础第二版电子课件第四章立体构成
第三节 立体构成材料与加工
4. 根据材料的物理性能分类 材料根据物理性能分类，可以分为弹性材料、塑性材料和黏性材料。 弹性材料如皮筋、弹簧等，塑性材料如石膏、黏土等，黏性材料如胶水 等。
第三节 立体构成材料与加工
5. 根据材料的形态分类 材料根据形态分类，可以分为点状材料、线状材料、面状材料和块 状材料。 （1）点状材料 点状材料本身的表现力极弱，它在构成中充当的是点缀、协调的配 角角色，很少作为主角单独出现。典型的点状材料有小玻璃珠、豆粒、 纽扣、瓶盖、药片、螺帽等。
第一节 立体构成的基本要素
图4-1-12 线的作用 1
图4-1-13 线的作用 2
第一节 立体构成的基本要素
三、立体构成中面的要素
1. 立体构成中面的概念 在几何学中，面具有位置、长度和宽度，但无厚度。但在立体构成 中，为了使我们看得见、摸得到，需将面扩大为三次元的体来表现。 面的种类很多，决定其面貌的主要因素在于外轮廓线。面材有直面 造型和曲面造型之分，它们非常具有美感，面材还具有将三次元造型简 化或抽象化的独特表现技能，如图4-1-14、图4-1-15 所示。
第二节 立体构成的形式美法则
第二节 立体构成的形式美法则
第二节 立体构成的形式美法则
四、节奏与韵律
节奏与韵律在立体构成艺术设计中的应用十分广泛。节奏是以规律 性的重复体现出统一，如图4-2-11、图4-2-12 所示。而韵律则以起伏回 旋、疏密有致、抑扬顿挫体现出变化。在立体构成设计中，若能灵活熟 练地掌握节奏和韵律，就会获得如同音乐般的美感形态，如图4-2-13、 图4-2-14 所示。
第一节 立体构成的基本要素
第一节 立体构成的基本要素
四、立体构成中体的要素
1. 立体构成中体的概念 在几何学中，体具有位置、长度、宽度和厚度，但无重量。在立体 构成中，体是形态设计最基本的表达方式，是以三维度的有重量、体积 的形态在空间中构成完全封闭的立体，如石块、建筑物等。体因为占有 实际空间，所以从任何角度都可以通过视觉和触觉感受到它的存在，如 图4-1-20、图4-1-21所示。
立体构成PPT完整全套教学课件
重复节奏
同一元素反复出现，形成强烈的秩序感和统一感 。
渐变节奏
元素在形状、大小、色彩等方面逐渐变化，形成 柔和的过渡效果。
节奏与韵律
交错节奏
01
不同元素相互穿插、交错排列，形成复杂的视觉效果和层次感
。
韵律原则
02
在节奏的基础上，通过元素的起伏、旋转、波动等变化，营造
出动感和生命力。
起伏韵律
03
元素在高低、大小等方面呈现起伏变化，形成波浪状的视觉效
对基本形态进行分解
形态分Байду номын сангаас法
重新组合和变化形态 评估新方案 注意事项
形态分析法
01
掌握形态变化的规律
由面围合而成，具有三维空间的特征。体 的形态、大小、方向、色彩等变化可以产 生丰富的立体感和空间感。
色彩与肌理
色彩
在立体构成中，色彩具有重要的作用。不同的色彩可以产生 不同的心理感受和视觉效果，从而影响立体构成的整体效果 。色彩的对比、调和、渐变等手法可以丰富立体构成的视觉 效果。
肌理
指物体表面的纹理和质感。不同的肌理可以产生不同的触感 和视觉效果，从而影响立体构成的整体效果。肌理的粗糙、 光滑、软硬等变化可以丰富立体构成的触感和视觉效果。
立体构成的特点
立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的美的立体形态的学科。 整个立体构成的过程是一个分割到组合或组合到分割的过程。任何形态可以还原到点、线、面，而点、线、面又 可以组合成任何形态。
立体构成的历史与发展
立体构成的起源
立体构成的起源可以追溯到古代的建筑和雕塑艺术。在古代，人们已经开始运用各种材料和技术手段 来创造三维形态的艺术品和建筑物。
同一元素反复出现，形成强烈的秩序感和统一感 。
渐变节奏
元素在形状、大小、色彩等方面逐渐变化，形成 柔和的过渡效果。
节奏与韵律
交错节奏
01
不同元素相互穿插、交错排列，形成复杂的视觉效果和层次感
。
韵律原则
02
在节奏的基础上，通过元素的起伏、旋转、波动等变化，营造
出动感和生命力。
起伏韵律
03
元素在高低、大小等方面呈现起伏变化，形成波浪状的视觉效
对基本形态进行分解
形态分Байду номын сангаас法
重新组合和变化形态 评估新方案 注意事项
形态分析法
01
掌握形态变化的规律
由面围合而成，具有三维空间的特征。体 的形态、大小、方向、色彩等变化可以产 生丰富的立体感和空间感。
色彩与肌理
色彩
在立体构成中，色彩具有重要的作用。不同的色彩可以产生 不同的心理感受和视觉效果，从而影响立体构成的整体效果 。色彩的对比、调和、渐变等手法可以丰富立体构成的视觉 效果。
肌理
指物体表面的纹理和质感。不同的肌理可以产生不同的触感 和视觉效果，从而影响立体构成的整体效果。肌理的粗糙、 光滑、软硬等变化可以丰富立体构成的触感和视觉效果。
立体构成的特点
立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的美的立体形态的学科。 整个立体构成的过程是一个分割到组合或组合到分割的过程。任何形态可以还原到点、线、面，而点、线、面又 可以组合成任何形态。
立体构成的历史与发展
立体构成的起源
立体构成的起源可以追溯到古代的建筑和雕塑艺术。在古代，人们已经开始运用各种材料和技术手段 来创造三维形态的艺术品和建筑物。
构成基础课件PPT课件
图1
图2
图3
图4
图5
图6
精选PPT课件
17
二．点的构成
点的构成(范例）
第二节 平面构成的基本要素
图2
这两幅图都是由大小不同的、数量较多的点
组成的，表现出画面的空间感。
图1
精选PPT课件
18
二．点的构成
点的构成(范例）
第二节 平面构成的基本要素
图3是方点有序的排列ຫໍສະໝຸດ 形成秩序美图3图5
图4 图4是四组以点进行的有序排列，产生点的面化效果
课程组成：
第一章 第二章 第三章
平面构成 色彩构成 立体构成
精选PPT课件
1
课程介绍
构成——一种造型概念。其含义是将不同形态的几个以上的
单元（包括不同的材料）重新组合成一个新的单元，并赋予 视觉化的、力学的观念。
从理性的二维、三维和色彩的不同角度去研究造型的 基本规律和基本特征，研究平面的、空间的、色彩的 组合和构成方式。
精选PPT课件
20
二．点的构成
第二节 平面构成的基本要素
还有点在服饰搭配上的应用。在服装上主要体现在纽扣、蝴蝶结、领 结、耳环、眼镜、配件和面料上点的图案等。下图所示的服装是日本服装 大师三宅一生的作品，他就在上衣上装饰了点状的材料，这些点又和戴的 眼镜形成呼应，另一件是在面料上做文章，这些都充分显示了点的魅力。
精选PPT课件
21
中国花鸟画的章法中，在大片 的空白处往往要加上两只蝴蝶或蜜 蜂，这样会使画面感到充实，并且， 更能显示出画面的空间感。
精选PPT课件
22
趣味性的点的构成
精选PPT课件
23
三．线的构成
第二节 平面构成的基本要素
相关主题
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为规则点和不规则点两类。规则点是指严谨有序的圆点、方点、三角点。
规则点
8
第一章
一、点
2. 点的形态
（1）规则的点与不规则的点 不规则的点是指那些自由随意的点。自然界中的任何形态，只要缩小到一定程度，都
能够产生不同形态的点。这些点形态各异，没有规律性和统一性，大大丰富了造型艺术 的设计思路和方法。
不规则点
线的感觉。一定数量的点在一定范围内密布就具有了面的感觉。
线化的点
面化的点
12
第一章
一、点
3. 点的视觉感受
（1）点的基本属性是注目性，也就是说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上， 因为单独的点本身没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
点的注目性
13
第一章
一、点
3. 点的视觉感受
国家级职业教育规划教材
构成基础
1
目录
目录
第一章 第二章 第三章
平面构成 色彩构成 立体构成
2
3
第一章
第一章 平面构成
第一节 平面构成的基本要素 第二节 平面构成的基本形与骨格 第三节 平面构成的基本形式
4
第一章
学习目标
✓ 了解图形掌握平面构成三要素——点、线、面的概念、形态、视觉感受 以及构成要点。
（2）当单个的点在画面中的位置不同时，产生的心理感受也是不同的。居中会有平静、集中 感；位置偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定的感 觉，但容易被人们忽略；位于画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
不同位置点的视觉特征
14
第一章
一、点
3. 点的视觉感受
线是点移动的轨迹。线又游离于点和形之间，具有位置、长度、宽度、方向、形状和性 格等属性。用不同的绘画工具画的线感觉也不同。
线的概念
19
第一章
二、线
2. 线的形态
线的形态比较复杂，总体可分为直线和曲线两种最基本的形态。直线分为水平线、垂直 线和斜线。曲线分为几何曲线和自由曲线。
直线与曲线
20
第一章
5
第一章
第一节 平面构成的基本要素
一、点
1、点的概念
几何学中，点只有位置的不同，而没有形状和大小之 分。但从艺术设计的角度讲，如果点不具有形态，便无法 做出视觉上的展现，所以在构成中，点不但有位置，而且 有形状和大小。在平面构成中，点是造型艺术中最小的构 成单位。
艺术设计中的点
6
பைடு நூலகம்
一、点
1、点的概念
✓ 掌握平面构成基本形的概念以及相互之间的关系。 ✓ 掌握平面构成骨格的含义和作用。 ✓ 掌握平面构成的基本形式。
图形的识别平面构成是指将既有的形态（包括具象形态和抽象形态—— 点、线、面）在二维的平面内，依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、 组合，从而创造出全新的形态以及理想的组合方式、组合秩序。
15
不同大小点的视觉特征
一、点
4. 点的构成方式
（1）不同大小、疏密的点混合排列，可 以成为散点式的构成形式。 （2）将大小一致的点按一定的方向进行 有规律的排列，给人的视觉留下一种由点 的移动而产生线化的感觉。 （3）以由大到小的点按一定的轨迹、方 向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。
16
第一章
点的构成方式
一、点
4. 点的构成方式
（4）将点以大小不同的形式进行有序的排列，产生点的面化感。 （5）将大小一致的点以相对的方向逐渐重合，产生微妙的动态视觉。 （6）不规则的点能形成活泼的视觉效果。
第一章
点的构成方式
17
一、点
5. 点在设计中的应用实例
第一章
实例
18
第一章
二、线
1. 线的概念
线在几何学中表现的位置、长度，是点的运动轨迹。但在造型上，线不但表示长度、位 置，还表示宽度。线可分为直线及曲线，当线与平面边框的角度小于或大于 90°时，在平面中 的线成为斜线或折线，而且线有各种形状。
9
一、点
2. 点的形态
（1）规则的点与不规则的点 就点的形状而言，圆点最具有点的特性，
不论大小，都会有很强的点的特性。在平面构 成中，通常用圆形来表示点，因为圆形比较简 单，没有棱角和方向，最能体现点的单纯性。
10
第一章
不规则点
一、点
2. 点的形态
（2）虚点和实点 在表示点的时候，通常需要画上一个点，但
在平面构成中，点的概念是相对的，它 在对比中存在，通过比较来显示。例如，同 一个圆的形象，在小的框架里显得大，在巨 大的框架里就会显得小。因此，点的概念是 由相互比较的相对关系决定的。
7
第一章
点的概念的对比
第一章
一、点
2. 点的形态
（1）规则的点与不规则的点 点一般被认为是最小的并且是圆形的，但实际上点的形式是多种多样的。点整体分
有时，不画点也能表现出点的效果。比如，一幅 画面四周被某些形所包围，而中间留下的空白则 变成了点状，这种点虽然在真实感上显得较弱， 但可以表现出细腻的感觉，称之为虚点。相对于 虚点而言，平面中作为图形的点、立体中较小的 实块，都是实点。
11
第一章
虚点 实点
第一章
一、点
2. 点的形态
（3）线化的点和面化的点 距离较近的点，呈线状排列时，间隔之间似乎有了引力，点的感觉弱化，变成了
二、线
2. 线的形态
从线的自身形态特征区分，线还可分为均匀线、不均匀线、粗线、细线、渐变线等。
不同形态的线
21
二、线
3. 线的视觉特征
线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线有不同的 感情性格，线有很强的心理暗示作用。线最善于表现动和静， 直线表现静，曲线表现动，折线则有不安定的感觉。 （1）直线 1）垂直线。表示上升、端正、严肃，给人挺拔、雄伟、崇高 的感觉，并且有将视线引向上、下的视觉效果。 2）水平线。表示稳重、静止，给人安定、沉着、开阔、平静 的感觉，并使人感到松弛、休息，还有将人的视线导致横向而 产生宽阔的视觉效果。
22
第一章
垂直线特征 水平线特征
（3）当画面中有两个大小不同的点，大的点首先引起人们的注意， 但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，点大到 一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点积聚力越强。 （4）点的不同形态，往往能引起人对自然物和自己经历过的某些事 物的联想，加上单纯的点能给人以某种情感的表达，因此，不同的点 有着不同的性格。如：方点有坚实、静止、稳定与冷静之感；圆点给 人饱满、充实、运动、不安定的感觉；多边形的点会有尖锐、紧张、 躁动、活泼的联想；不规则的点会有自由、随意的感觉等特点。
规则点
8
第一章
一、点
2. 点的形态
（1）规则的点与不规则的点 不规则的点是指那些自由随意的点。自然界中的任何形态，只要缩小到一定程度，都
能够产生不同形态的点。这些点形态各异，没有规律性和统一性，大大丰富了造型艺术 的设计思路和方法。
不规则点
线的感觉。一定数量的点在一定范围内密布就具有了面的感觉。
线化的点
面化的点
12
第一章
一、点
3. 点的视觉感受
（1）点的基本属性是注目性，也就是说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上， 因为单独的点本身没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
点的注目性
13
第一章
一、点
3. 点的视觉感受
国家级职业教育规划教材
构成基础
1
目录
目录
第一章 第二章 第三章
平面构成 色彩构成 立体构成
2
3
第一章
第一章 平面构成
第一节 平面构成的基本要素 第二节 平面构成的基本形与骨格 第三节 平面构成的基本形式
4
第一章
学习目标
✓ 了解图形掌握平面构成三要素——点、线、面的概念、形态、视觉感受 以及构成要点。
（2）当单个的点在画面中的位置不同时，产生的心理感受也是不同的。居中会有平静、集中 感；位置偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定的感 觉，但容易被人们忽略；位于画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
不同位置点的视觉特征
14
第一章
一、点
3. 点的视觉感受
线是点移动的轨迹。线又游离于点和形之间，具有位置、长度、宽度、方向、形状和性 格等属性。用不同的绘画工具画的线感觉也不同。
线的概念
19
第一章
二、线
2. 线的形态
线的形态比较复杂，总体可分为直线和曲线两种最基本的形态。直线分为水平线、垂直 线和斜线。曲线分为几何曲线和自由曲线。
直线与曲线
20
第一章
5
第一章
第一节 平面构成的基本要素
一、点
1、点的概念
几何学中，点只有位置的不同，而没有形状和大小之 分。但从艺术设计的角度讲，如果点不具有形态，便无法 做出视觉上的展现，所以在构成中，点不但有位置，而且 有形状和大小。在平面构成中，点是造型艺术中最小的构 成单位。
艺术设计中的点
6
பைடு நூலகம்
一、点
1、点的概念
✓ 掌握平面构成基本形的概念以及相互之间的关系。 ✓ 掌握平面构成骨格的含义和作用。 ✓ 掌握平面构成的基本形式。
图形的识别平面构成是指将既有的形态（包括具象形态和抽象形态—— 点、线、面）在二维的平面内，依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、 组合，从而创造出全新的形态以及理想的组合方式、组合秩序。
15
不同大小点的视觉特征
一、点
4. 点的构成方式
（1）不同大小、疏密的点混合排列，可 以成为散点式的构成形式。 （2）将大小一致的点按一定的方向进行 有规律的排列，给人的视觉留下一种由点 的移动而产生线化的感觉。 （3）以由大到小的点按一定的轨迹、方 向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。
16
第一章
点的构成方式
一、点
4. 点的构成方式
（4）将点以大小不同的形式进行有序的排列，产生点的面化感。 （5）将大小一致的点以相对的方向逐渐重合，产生微妙的动态视觉。 （6）不规则的点能形成活泼的视觉效果。
第一章
点的构成方式
17
一、点
5. 点在设计中的应用实例
第一章
实例
18
第一章
二、线
1. 线的概念
线在几何学中表现的位置、长度，是点的运动轨迹。但在造型上，线不但表示长度、位 置，还表示宽度。线可分为直线及曲线，当线与平面边框的角度小于或大于 90°时，在平面中 的线成为斜线或折线，而且线有各种形状。
9
一、点
2. 点的形态
（1）规则的点与不规则的点 就点的形状而言，圆点最具有点的特性，
不论大小，都会有很强的点的特性。在平面构 成中，通常用圆形来表示点，因为圆形比较简 单，没有棱角和方向，最能体现点的单纯性。
10
第一章
不规则点
一、点
2. 点的形态
（2）虚点和实点 在表示点的时候，通常需要画上一个点，但
在平面构成中，点的概念是相对的，它 在对比中存在，通过比较来显示。例如，同 一个圆的形象，在小的框架里显得大，在巨 大的框架里就会显得小。因此，点的概念是 由相互比较的相对关系决定的。
7
第一章
点的概念的对比
第一章
一、点
2. 点的形态
（1）规则的点与不规则的点 点一般被认为是最小的并且是圆形的，但实际上点的形式是多种多样的。点整体分
有时，不画点也能表现出点的效果。比如，一幅 画面四周被某些形所包围，而中间留下的空白则 变成了点状，这种点虽然在真实感上显得较弱， 但可以表现出细腻的感觉，称之为虚点。相对于 虚点而言，平面中作为图形的点、立体中较小的 实块，都是实点。
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第一章
虚点 实点
第一章
一、点
2. 点的形态
（3）线化的点和面化的点 距离较近的点，呈线状排列时，间隔之间似乎有了引力，点的感觉弱化，变成了
二、线
2. 线的形态
从线的自身形态特征区分，线还可分为均匀线、不均匀线、粗线、细线、渐变线等。
不同形态的线
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二、线
3. 线的视觉特征
线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线有不同的 感情性格，线有很强的心理暗示作用。线最善于表现动和静， 直线表现静，曲线表现动，折线则有不安定的感觉。 （1）直线 1）垂直线。表示上升、端正、严肃，给人挺拔、雄伟、崇高 的感觉，并且有将视线引向上、下的视觉效果。 2）水平线。表示稳重、静止，给人安定、沉着、开阔、平静 的感觉，并使人感到松弛、休息，还有将人的视线导致横向而 产生宽阔的视觉效果。
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第一章
垂直线特征 水平线特征
（3）当画面中有两个大小不同的点，大的点首先引起人们的注意， 但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，点大到 一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点积聚力越强。 （4）点的不同形态，往往能引起人对自然物和自己经历过的某些事 物的联想，加上单纯的点能给人以某种情感的表达，因此，不同的点 有着不同的性格。如：方点有坚实、静止、稳定与冷静之感；圆点给 人饱满、充实、运动、不安定的感觉；多边形的点会有尖锐、紧张、 躁动、活泼的联想；不规则的点会有自由、随意的感觉等特点。