2018版高三语文学案：第二单元 第6课 喜看稻菽千重浪 Word版含答案
高中语文第二单元第6课喜看稻菽千重浪练习
第6课喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平一、基础训练1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )A．饥馑．(jǐn)捍．卫(hàn)稻菽．(jiāo) 刻骨铭．心(mínɡ)B．挽．起(wǎn) 茎．秆(jīnɡ)屏．(pǐnɡ)气无与伦．(lún)比C．掖．着(yè) 分蘖．(niè)一蔸．(dōu) 如鲠．在喉(ɡěnɡ)D．田埂．(ɡěnɡ) 缅．怀(miǎn)花蕊．(xīn) 罄．竹难书(qìnɡ)解析：A项，“菽”应读shū；B项，“屏”应读bǐnɡ；D项，“蕊”应读ruǐ。
答案：C2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．摇篮漫山遍野遴选遐思迩想B．闭塞计日程功料峭轻手摄脚C．丰姿孽根祸种稗益功亏一篑D．消受精疲力尽凛冽娇揉造作解析：B项，轻手摄脚—轻手蹑脚；C项，稗益—裨益；D项，娇揉造作—矫揉造作。
答案：A3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①科学家是真理的________者，是事实的追随者。
②2009年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭________在薄雾之中，空中不时飘下雨点。
③________自然界客观存在“天然杂交稻”，________，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。
A．捍卫埋伏既然/那么B．捍卫笼罩既然/那么C．保卫笼罩只有/那么D．保卫埋伏只有/那么解析：(1)捍卫：保卫；防御，常与“真理”“尊严”“主权”等比较抽象的名词搭配。
保卫：保护使不受侵犯，如“保卫领土”“保卫祖国”等。
(2)埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击；潜伏。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
(3)“既然”用在上半句话中，与“那么”连用，表示先提出前提，而后加以推论。
“只有……那么”关联词搭配不当。
认真阅读课文，体会作者的遣词造字。
答案：B4．下列句子中，有语病的一项是( )A．这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。
18-19 第2单元 6 喜看稻菽千重浪
6 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字淤．泥( ) 籼．稻( ) 分蘖．( ) 贬．斥( ) 田埂．( ) 粳．米( ) 【答案】 yū xiān niè biǎn gěng jīng二、多音字屏⎩⎨⎧（ ）屏风（ ）屏气 奇⎩⎨⎧（ ）奇迹（ ）奇数扎⎩⎨⎧（ ）扎裤腿（）挣扎（ ）驻扎模⎩⎨⎧（ ）模式（ ）模样 【答案】 píng bǐng qí jī zā zhá zhā mó mú第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧j ǐn （ ）慎 饥jǐn （ ） ⎩⎨⎧分niè（ ）niè（ ）障 ⎩⎨⎧g ěng （ ）塞田gěng （ ） ⎩⎨⎧雄ruǐ（ ）笔xīn （ ）【答案】 谨 馑 蘖 孽 梗 埂 蕊 芯第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)力排众议：______________________________________(2)在所不惜：______________________________________【答案】 (1)极力反驳、排除各种不同的意见。
(2)指毫不顾全惋惜，绝不吝惜(多用于付出大的代价)。
2．理解辨析(1)协作·合作“协作”指相互配合，共同完成任务，侧重于协助。
“合作”指互相配合做某事或共同完成某项任务，侧重于相互配合。
(2)偶尔·偶然“偶尔”①副词。
间或；有时候。
表示情况并非经常出现。
②属性词。
偶然发生的。
“偶然”①副词。
有时候。
②事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的(跟“必然”相对)。
3．对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。
(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)11月2日，有消息人士称，特朗普将力．排众议．．．，坚持将国会共和党人本周四将公布的税改议案命名为“减减减法”，以此表明减税决心。
统编版高中语文上册 《喜看稻菽千重浪》 学案
喜看稻菽千重浪【学习目标】1．思维目标：把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义。
2．审美目标：赏析文章语言，分析人物通讯的行文表达特色。
【学习重难点】分析探究袁隆平的创新精神和高尚品质。
学习掌握通讯的写法。
【学习过程】学习情境：当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，甘心做一介农夫。
已过古稀之年，却对大自然的探秘无休无止，他是一位真正的耕耘者。
他，就是袁隆平。
一、学习资源1．作者简介沈英甲，1983年至先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。
代表作品有《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《前尘》等。
2．背景展示联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。
在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。
在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。
而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。
“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。
3．走近袁隆平（1）袁隆平简介袁隆平，汉族。
1953年毕业于西南农学院，被分配到湖南安江农校任教。
1964年开始杂交水稻研究。
1971年调入湖南省农业科学院。
1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。
1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平星”；袁隆平先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。
获得首届国家最高科技奖。
袁隆平是个神话。
“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。
喜看稻菽千重浪 含答案 (3)
课后训练一、基础知识1．下列词语加点字的注音全都正确的一组是（）A．饥馑．（jǐn）捍．卫（hàn）稻菽．（jiāo）刻骨铭．心（míng）B．挽．起（wǎn）茎．秆（jīng）屏．气（pǐng）无与伦．比（lún）C．掖．着（yē）分蘖．（niè）一蔸．（dōu）如鲠．在喉（gěng）D．田埂．（gěng）缅．怀（miǎn）花蕊．（xī）罄．竹难书（qìng）2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．“集结号”在军人的心中无比神圣，不听到号角就不能擅离职守，即使付出生命的代价也在所不惜．．．．。
B．20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心．．．．的印象。
C．对于不符合事实、严重违背科学规律的事情，袁隆平也以同样的胆识力排众议．．．．。
D．据透露，今晚产生的总冠军将义无反顾．．．．地走上春晚舞台。
3．下列各句中没有语病的一项是（）A．如果现在大学校园游乐成风，恋爱成风，奢侈、攀比成风等不良的消费习惯再得不到改善，培养高质量的人才就会成为一句空话。
B．在印度这片神奇的土地上，诞生出多少优秀人物！但是，对中国人最熟悉的恐怕只有两个人：一个是甘地，一个是泰戈尔。
而泰戈尔仿佛对我们更有独特的魅力。
C．袁隆平的发现，不可避免地向国际知名权威和他们的结论发起了挑战。
D．前不久，在加拿大召开的有二十个国家、四百多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）近几十年来，__________，__________，__________，__________，__________，__________。
随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平②中国日益成为世界关注的焦点③现代化建设取得了举世瞩目的成就④中国的综合实力大幅度提高⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家A．②④③⑥①⑤B．②⑤⑥③④①C．⑥⑤④②③①D．⑥①②④⑤③二、课外阅读阅读下面的文字，完成第5～7题。
喜看稻菽千重浪含答案
1.学习文章通过典型事例、细节描写表现人物高尚品格的写作方法。
2．分析文章的表达技巧，体会文中细节描写的作用。
3．学习新闻选材和组材的方法，分析新闻人物的精神品质，赏析新闻的语言。
袁隆平、张秉贵、钟扬，虽然工作岗位不同，但他们都无愧于党，无愧于人民，无愧于时代。
袁隆平毕生梦想是消除饥饿，用一粒种子改变世界，造福人类。
张秉贵在百货商场卖糖果，为顾客服务，他注入热情与专业，带给顾客亲人般的温暖。
钟扬跋涉十六年，超越海拔六千米，他的包里藏着他的初心、誓言和未了的心愿，他生命的种子留给了高山的砾石。
阅读这三篇通讯，要注意通过把握具有典型意义的事件来体会人物的优秀品质。
一、给下列加点的字注音。
稻菽．(shū) 籼．稻(xiān) 屏．风(pínɡ)山麓．(lù) 贬．斥(biǎn) 模．式(mó)二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。
1．流传·留传[辨词]“流传”和“留传”都有“传”的意思。
二者的区别在于：①范围不同，“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后，又是横向的，指空间上的由此及彼；而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。
②使用对象不同，“流传”多指消息、故事等；“留传”多用于具体的事物。
[运用]你是喜欢流传千古的文化典故呢，还是祖宗留传下来的宝贝瓷器呢？2．退化·蜕化[辨词]二者都有改变、变质之意。
退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失；泛指事物由优变劣，由好变坏。
蜕化：虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。
[运用]①突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。
②贪污腐败是党的“致命伤”，作风蜕化则是“慢性病”，也会影响生命力。
3．探索·摸索[辨词]二者都有寻求之意。
但“摸索”偏重于对个人经验而言，常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等；也指对于某种途径的寻求。
《喜看稻菽千重浪》教案--统编版高中语文必修上册
课题喜看稻菽千重浪课型课时教材分析《喜看稻菽千重浪》选自高中语文部编版必修上册第二单元第一篇课文。
本单元的主题词是“劳动”，通过本单元的课文学习，从不同角度彰显劳动的伟大意义。
深入体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想，树立正确的劳动观念。
要求学生学会分析通讯的报道角度，理解事实与观点的关系。
抓住典型事件、把握人物精神；根据《高中阶段语文课程标准（2017年版》的相关论述。
比如核心素养、全面发展等相关知识。
《喜看稻菽千重浪》课文《喜看稻菽千重浪》是选自2001年2月22日的《科技日报》的一则通讯。
《喜看稻菽千重浪》这篇人物通讯以四个部分多角度、多层次地展现袁隆平的事迹。
结构清晰，语言通俗易懂，易于学生掌握。
在《喜看稻菽千重浪》中，文章通过语言、行动、肖像、心理、细节等的描写，将人物形象刻画得生动形象，使学生的思维变得更加形象、生动。
学情分析语言简洁，阅读难度较小。
学生在初中时已学过相关的新闻知识。
对于袁隆平这一人物形象印象深刻。
多有了解。
但是对于新闻通讯的视角展开叙述方式还需要探索；教学目标1.把握通讯这一文体的相关特点；2.提炼与概括讲述袁隆平的相关事迹，感悟其人物品质；核心目标：3.通过对比阅读，展现通讯文本中文学性的一面；拓展目标：4.结合相关网络资源，阅读更多相关的人物通讯作品；教学重点提炼与概括讲述袁隆平的相关事迹，感悟其人物品质；教学难点通过对比阅读，展现通讯文本中文学性的一面；教学方法对比阅读法、检索法教学准备多媒体设备教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图一、导入以及梳理文章内容：同学们，我们今天学习的主人公，他是一位真正的耕耘者。
当他还是一名乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿。
喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
）这样一个不平凡的人，在他几十年的峥嵘岁月中，值得记录的事迹应该是很多的。
部编高中上册《喜看稻菽千重浪》学案新编
部编高中上册《喜看稻菽千重浪》学案新编一、学习资源1．作者简介沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。
代表作品有《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《前尘》等。
2．背景展示联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。
在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。
在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。
而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。
“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。
3．走近袁隆平（1）袁隆平简介袁隆平，汉族。
1953年毕业于西南农学院，被分配到湖南安江农校任教。
1964年开始杂交水稻研究。
1971年调入湖南省农业科学院。
1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。
1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平星”；袁隆平先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。
2001年获得首届国家最高科技奖。
袁隆平是个神话。
“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。
1976至1987年间，袁隆平让中国多长出1000亿公斤的水稻，而他正在研究的“超级稻”将能够让中国每年多养活几亿人口。
袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”，他的杂交水稻也将向全球推广，解决21世纪人类吃饱肚子这件头等大事。
（2）对袁隆平的评价①新华网评：袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。
统编版高中语文上册 《喜看稻菽千重浪》 学案
喜看稻菽千重浪【学习目标】1．思维目标：把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义。
2．审美目标：赏析文章语言，分析人物通讯的行文表达特色。
【学习重难点】分析探究袁隆平的创新精神和高尚品质。
学习掌握通讯的写法。
【学习过程】学习情境：当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，甘心做一介农夫。
已过古稀之年，却对大自然的探秘无休无止，他是一位真正的耕耘者。
他，就是袁隆平。
一、学习资源1．作者简介沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。
代表作品有《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《前尘》等。
2．背景展示联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。
在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。
在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。
而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。
“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。
3．走近袁隆平（1）袁隆平简介袁隆平，汉族。
1953年毕业于西南农学院，被分配到湖南安江农校任教。
1964年开始杂交水稻研究。
1971年调入湖南省农业科学院。
1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。
1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平星”；袁隆平先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。
2001年获得首届国家最高科技奖。
袁隆平是个神话。
《喜看稻菽千重浪》答案
喜看稻菽千重浪学案答案学习目标语言建构与运用体会并理解本文的语言特点。
把握人物通讯的写作特点。
思维发展与提升了解选材特点、细节描写以及结构特点。
审美鉴赏与创造了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格。
文化传承与理解体会了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。
学习重点分析探究袁隆平的创新精神和高尚品质。
学习难点学习掌握通讯的写法。
学习课时安排2课时。
学习过程一、自主学习一、导入“他是一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村教师的时候,已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。
他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。
喜看稻菽千重浪,最是风流？”这个人就是杂交水稻之父-----袁隆平。
让我们一起走进《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，进一步了解科学家的人生境界。
二.走近人物⑴袁隆平（1930-），大学文化，1954年4月参加工作。
历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。
六十年代以来，袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。
前两阶段的研究成果在中国推广后，中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。
七十年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。
国际上的同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。
杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。
杂交水稻的研究成果获得我国迄今为止唯一的发明特等奖。
“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。
1976至1987年间，袁隆平让中国多长出1000亿公斤的水稻，而他正在研究的“超级稻”将能够让中国每年多养活几亿人口。
苏教版2018版高三语文学案：第二单元 第6课 喜看稻菽千重浪 Word版含答案
第6课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平1．音正形准(1)字音识记①稻菽( ) ②饥馑( )③分蘖( ) ④田埂( )⑤一蔸( ) ⑥籼稻( )(2)辨形组词①Error!②Error!③Error!④Error!2．词语积累(1)义无反顾：_____________________________________________________________(2)在所不计：_____________________________________________________________(3)刻骨铭心：_____________________________________________________________(4)力排众议：_____________________________________________________________3．辨词填空(1)试验·实验他们把从________室里研究培育出的品种，拿到________田里分析种植，希望获得成功。
(2)从而·进而①孩子的肠管相对成人的长而薄，一旦受到冷饮刺激，可导致肠管平滑肌痉挛和蠕动增强，________诱发肠套叠，造成肠道梗阻而危及生命。
②乳铁蛋白能竞争性抑制需铁的有害菌对铁的需要， 抑制人体内有害菌的生长繁殖。
4．名言警句有关“粮食”的名句(1)王者以民为天，而民以食为天。
——《汉书·郦食其传》(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月》(3)喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
——毛泽东《七律·到韶山》1．作者简介沈英甲，吉林人。
历任《世界知识》杂志编辑、《科技日报》副刊部主编。
1993年加入中国作家协会。
著有长篇小说《前尘》、《探求宇宙之谜》，纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》等。
2．背景展示2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民亲自为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。
《喜看稻菽千重浪》课后练习(带答案)
《喜看稻菽千重浪》课后练习一、基础练习1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。
B．著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰。
C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。
D．在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
C【解析】A．前仰后合：形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
此处应为“人仰马翻”。
B.力透纸背：形容书法或文章有力或深刻。
不能用来形容大师。
D.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
用在此处，不能与前面的“十分沉着”对应，可用“惊惶失措”。
2．下列各句中没有语病的一项是（）A．如果现在大学校园这股游乐成风、恋爱成风、奢侈攀比成风等不良的消费习惯再得不到改善，培养高质量的人才就成为一句空话。
B．在印度这片神奇的土地上，诞生出许多优秀人物。
但是，对中国人最熟悉的恐怕只有两个人：一个是甘地，一个是泰戈尔。
而泰戈尔仿佛对我们更有独特的魅力。
C．随着入世和我国全方位对外开放新格局的形成，作为对外开放程度较高的城市，上海在一段时间内，不仅会受到世界经济的挑战，而且在文化领域也会受到一定的冲击。
D．前不久，在加拿大召开的有二十个国家、四百多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。
C【解析】A项“习惯”与“改善”不搭配。
B项主客倒置，应是“中国人最熟悉的……”。
D项“给予了高度评价”前应加主语“科学家们”。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
不可否认，袁隆平靠着执着的精神和不懈的努力，培育出了高产高效的杂交水稻，功绩不容抹杀。
名由实美，古往今来，莫不如此。
【高中语文】《喜看稻菽千重浪》教案+统编版高中语文必修上册
1. 知识与技能：（1）能够理解课文《喜看稻菽千重浪》的基本内容，把握文章的主旨和结构。
（2）能够领会作者对农村生活的热爱和对农业发展的期望。
（3）能够运用课文中的词语和句式进行口语表达和写作。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。
（2）通过朗读、默写等方式，提高学生的语文素养。
（3）通过写作练习，培养学生的写作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱农村生活，关注农业发展的情感。
（2）培养学生珍惜粮食，感恩农民的意识。
（3）培养学生积极向上，为农业发展贡献自己的力量的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文《喜看稻菽千重浪》的基本内容。
（2）作者对农村生活的热爱和对农业发展的期望。
（3）课文中的词语和句式。
2. 教学难点：（1）课文中的生僻字词的理解。
（2）作者情感的表达和感悟。
（3）写作练习的指导。
1. 导入新课：（1）利用图片或视频展示稻菽的生长过程，引起学生对农业的关注。
（2）引导学生思考稻菽对人类生活的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解课文内容，体会作者情感。
（2）学生通过查找资料，了解稻菽的生长过程和农业发展现状。
3. 合作探讨：（1）分组讨论课文中的生僻字词和难理解句子，共同解决难题。
（2）分组分享自己对课文的理解和感悟，互相交流。
4. 课堂讲解：（1）讲解课文中的生僻字词和难理解句子。
（2）解析作者对农村生活的热爱和对农业发展的期望。
（3）分析课文中的词语和句式运用。
5. 朗读与默写：（1）组织学生朗读课文，感受作者的情感。
（2）布置默写练习，巩固课文内容。
四、课后作业1. 作业内容：（1）根据课文内容，写一篇关于稻菽的生长过程和农业发展的短文。
（2）运用课文中的词语和句式，写一段描写自己喜欢的农村生活的片段。
2. 作业要求：（2）作业按时完成，认真批改。
五、教学评价1. 课堂表现：（1）学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，对教学活动的响应程度。
《喜看稻菽千重浪》+学案 统编版高中语文必修上册+
4.1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平学案学习目标1.了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。
2.理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。
3.挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材。
教学重难点重点：把握文章“困难+解决”的结构。
难点：抓住文章典型事件及其人物精神。
学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。
二、导学基础知识（一）历史背景：联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。
在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。
在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。
而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。
“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。
2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。
2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。
（二）作者简介：沈英甲（1948~）笔名佳英、英佳，重庆人，中共党员，大学学历。
北京101中学毕业，当过兵，做过工。
历任《世界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。
在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。
1979年开始发表作品，1993年加入中国作家协会著有纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《我穷，故我在》，长篇小说《前尘》《贼风》《墨祠》《间接打击》《居京不易》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。
作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。
三、总体感知全文可分为四个部分：第一部分：介绍袁隆平的工作态度和方法。
第二部分：介绍袁隆平的学术成就，体现袁隆平的学术品质。
第三部分：介绍袁隆平的道德操守。
第四部分：介绍袁隆平的理想志向及其研制杂交水稻成功的巨大影响。
2017-2018学年高中语文必修5粤教版检测：第二单元 第6
6 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平袁隆平，他是一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却只是专注于田畴。
他每天赤着双脚，用自己的脚丈量土地，让稻作文明进入了伟大的科学时代。
淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！在通往未来的人生岔口，你坚定地选择了这条小路。
路的那边是风和日丽，曲径通幽；还是急风残月，河边断桥？你无从知晓。
带着美好的理想，带着远征的行装，林中的风景让你赏心悦目，信心剧增，瞧，多好的风景！走过了阳光，走过【课内挖掘】用一粒种子改变世界的袁隆平这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。
文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。
他志向高远，开拓奉献，品格高尚，富有创新精神和坚忍不拔的意志，值得我们学习。
[应用角度] “向传统挑战”“志与力”“奉献”“淡泊”“勤奋”“名利”“创新”“坚韧”等。
梦想指引前进的方向袁隆平说：“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。
”满载着袁隆平诗意般的梦想和希望，杂交水稻在中国和世界的大地上播种和收获，创造着一个个神话般的奇迹。
[应用角度] “梦想”“追求”“异想天开与脚踏实地”等。
【课外应用】(1)纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。
”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。
若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。
喜看稻菽千重浪 - 答案
喜看稻菽千重浪答案一、四个小标题1、实践是他发现真理的途径；2、创新是他的灵魂和本质；3、实事求是是他的立场和态度；4、引领“绿色革命”是他的心愿。
二、袁隆平的品质1、严谨认真的工作态度，从实践中发现真理的工作方法；2、不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的学术品格；3、坚持真理，捍卫真理，不计个人风险得失的道德操守；4、心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的理想志向。
三、袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者；袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者；袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者；袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的寻梦者。
四、人物通讯需要先进人物的典型事迹才能让人感动，给人激励，给人启迪。
本文具体写了袁隆平的哪些典型事例呢？（不必求全）典型事例2：袁隆平提出了当时世界上无人解决的大课题———杂交水稻。
他不盲从权威，开创了世界水稻研究的新纪元。
明确：显示了袁隆平严谨的态度、创新的才能和执着的精神，不迷信权威。
典型事例3：1964年7月他头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背寻找天然雄性不育株。
明确：展示了袁隆平不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。
典型事例4：1992年针对杂交稻是“三不稻”的贬斥文章，用事实说明杂交稻既能高产，又能优质。
典型事例5：1993年以过人的胆识力排众议，主张对玉米稻大面积推广要持慎重态度。
明确：表现了袁隆平实事求是的科学精神。
典型事例6：在一次电视台举办的活动中，袁隆平说到自己的梦。
（两个心愿）明确：表现了袁隆平是一位有理想，有不息奋斗精神的科学家。
喜看稻菽千重浪答案一、四个小标题1、实践是他发现真理的途径；2、创新是他的灵魂和本质；3、实事求是是他的立场和态度；4、引领“绿色革命”是他的心愿。
二、袁隆平的品质1、严谨认真的工作态度，从实践中发现真理的工作方法；2、不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的学术品格；3、坚持真理，捍卫真理，不计个人风险得失的道德操守；4、心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的理想志向。
《喜看稻菽千重浪》教案-统编版高中语文必修上册第二单元
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教学方案教学目标1.学生通过预习，了解人物通讯的特点。
2.学生在通读全文的基础上，梳理出文中的典型事例。
3.学生在老师的引导下，找出文中的细节描写，并进行赏析。
4.学生通过文中的典型事例和细节描写，体会并学习袁隆平尊重科学、锐意创新、实事求是、敢于向权威挑战，以艰苦劳动为人类作出巨大贡献的精神。
教学重难点1.学生体会并学习袁隆平尊重科学、锐意创新、实事求是、敢于向权威挑战，以艰苦劳动为人类作出巨大贡献的精神。
2.学生通过了解人物通讯中让人物“立”起来的基本方法。
课时安排2课时课前准备1.学生完成单元预习方案上的练习。
2.教师课前在黑板上板书课题。
教学过程一、课堂导入1.师出示标题：《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》问：通过这个标题，你了解到哪些信息？生：这个标题采用了正副标题的形式。
其中“喜看稻菽千重浪”是正标题，“记首届国家最高科技奖获得者袁隆平”是副标题。
2.师：通过这个标题，你们还了解到哪些信息？生：这是一篇人物通讯，主要写的是首届国家最高科技奖获得者袁隆平。
生：“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的一首词，叫《七律·到韶山》。
3.师出示《七律·到韶山》，并简单介绍：七律·到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
《七律·到韶山》是现代诗人毛泽东所做的一首七律。
它通过对韶山人民革命历史的回顾，以及对人民公社社员通过热情劳动而喜获丰收的描绘，赞扬了革命人民艰苦卓绝的战斗精神，歌颂了中国人民战天斗地的风貌，鲜明地体现了毛泽东高远的思想境界。
其中，“喜看稻菽千重浪”的意思是：喜看大片庄稼如浪涛滚滚。
作者为什么要用这句诗作为文章的正标题呢？生各抒己见。
4.师：让我们带着这个问题，来学习《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》。
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第6课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平1．音正形准(1)字音识记①稻菽( ) ②饥馑( )③分蘖( ) ④田埂( )⑤一蔸( ) ⑥籼稻( )(2)辨形组词①Error!②Error!③Error!④Error!2．词语积累(1)义无反顾：_____________________________________________________________(2)在所不计：_____________________________________________________________(3)刻骨铭心：_____________________________________________________________(4)力排众议：_____________________________________________________________3．辨词填空(1)试验·实验他们把从________室里研究培育出的品种，拿到________田里分析种植，希望获得成功。
(2)从而·进而①孩子的肠管相对成人的长而薄，一旦受到冷饮刺激，可导致肠管平滑肌痉挛和蠕动增强，________诱发肠套叠，造成肠道梗阻而危及生命。
②乳铁蛋白能竞争性抑制需铁的有害菌对铁的需要， 抑制人体内有害菌的生长繁殖。
4．名言警句有关“粮食”的名句(1)王者以民为天，而民以食为天。
——《汉书·郦食其传》(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月》(3)喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
——毛泽东《七律·到韶山》1．作者简介沈英甲，吉林人。
历任《世界知识》杂志编辑、《科技日报》副刊部主编。
1993年加入中国作家协会。
著有长篇小说《前尘》、《探求宇宙之谜》，纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》等。
2．背景展示2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民亲自为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。
袁隆平获此殊荣当之无愧。
他率先在世界上突破传统理论禁区，成功培育杂交水稻，被国际稻作学界誉为“杂交水稻之父”。
多年来，杂交水稻累计增产3 500亿公斤，每年增产的稻谷能养活6 000万人，相当于一个大省的人口。
本文就是在袁隆平获奖后，记者写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。
3．文体知识新闻与通讯的区别(1)新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。
(2)新闻的时效性比通讯更强。
(3)新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。
(4)新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。
1．脉络梳理2．初读感知(1)全文写了袁隆平的哪几个方面的事迹，分别体现了他作为一名科学家的哪些方面的品质？取材方面体现的品质(2)贯穿全文的中心线索是什么？答：________________________________________________________________________1．袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？他是怎样解决的？答：________________________________________________________________________ 2．袁隆平谈“梦”的细节说明了什么问题？答：________________________________________________________________________ 3．作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分析。
答：________________________________________________________________________ 4．对于文章中“引领‘绿色革命’是他的心愿”的观点，你持怎样的态度？答：________________________________________________________________________ 5．作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探索精神。
说说下列细节描写具有怎样的作用。
(1)一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。
他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。
(分析加点的词)答：________________________________________________________________________ (2)突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异的水稻植株上。
他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！(分析画线的句子)答：________________________________________________________________________ (3)他头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第16天了。
突然，他的目光停留在一棵雄花花蕊不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。
他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。
袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。
(分析画线的句子)答：________________________________________________________________________鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”你认为本单元新闻中的人物(邓小平、杨利伟、袁隆平)，都是“中国的脊梁”吗？请说说理由。
答：________________________________________________________________________1．课本素材点击文本 我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。
运用示例 纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美好的消耗。
”这“美好的事物”，便是我们创造的事业，这“消耗”便是我们的热爱。
若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞下创造的婴孩。
(高考作文《热爱诞下创造的婴孩》)2．课外素材(一)追名求利本身并没有什么不好，但有些人没有干多少事就去争名夺利，得什么奖，发表什么文章，都要去争。
有些老实人做了很多事反而没有在乎什么名利。
我认为，把名利看得淡泊一点，不要去争名夺利，心里就会好一些。
——袁隆平(二)我国第一个以科学家名字命名的股票“隆平高科”(000998)于2000年上市交易，转眼已过10年。
据袁隆平农业高科技股份有限公司的股本结构显示，截至2010年6月30日，公司前十名持股股东中，袁隆平以持股448 143股位列第五。
他拥有股价市值约为11亿元的身价。
在公司上市后，曾有记者问袁隆平是否关注“隆平高科”的股价。
袁隆平回答：“我从来不管这个事。
”袁隆平说：“我的主要精力是做研究。
只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的兴趣。
”阅读感悟 在袁隆平看来，金钱的多少，无非是一个数字，他说：“钱是要有的，要生活，要生存，没有钱，饭都吃不上，是不能生存的。
但钱够一般日常生活开销，再小有积蓄就行了，对钱不能看得太重。
”专注于自己热爱的科学研究，是他人生最大的收获。
请你思考 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？________________________________________________________________________让我们拥有宁静朴素的心①中国杂交水稻之父袁隆平对于自己从事的工作以及愿望，真诚朴实得令人动容。
在他的梦里，杂交水稻获得了巨大的成功，水稻如高粱般高，颗粒如花生米般大……这是多么简单明快而又朴素的愿望啊，美好却有点儿遥远。
而就是这朴素的愿望，这宁静致远的心境，使他勤恳工作，最终解决了中国人的温饱问题。
②海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。
”袁隆平的愿望，是纯粹得让人起敬的。
作为一名科学家，他深知自己所肩负的任务，深知自己的本分是替中国人民乃至全世界人民造福。
至于追名逐利，在这位可敬的科学家身上无法存留。
我想，袁隆平是宁静致远的，他拥有朴素、勤恳以及脚踏实地的精神，名利对于他是极淡的事情，就是因为这样，这个获得国家最高科学奖的科学家会慷慨地把奖金捐赠出来，用于慈善事业。
③反观我们的社会，又有多少人能够如他般心无杂念？有谁能够像他一样坚守自己淡泊宁静的精神家园？在这个急功近利的社会，成功成了唯一的标准，急功近利是人们渴求成功而衍生出来的心态。
大学里的导师们为了名利不恪守职责，抄袭论文；当郭敬明大言不惭地对大众宣布：“我写作就是为了赚钱！”当“最”时代的图书大行其道的时候……我们不禁困惑：这个时代到底怎么了？人心浮躁，人们开始把官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而人的思想情感、精神境界却在逐渐淡出视角。
④不仅社会被浮躁所笼罩，就连科研工作也面临着这种威胁，君不见有多少搞科研的人是为了申请专利，达到名利双收的效果？也正是因为这样，我们的时代缺少真正的大师。
当我们国人在感叹每年的诺贝尔奖获得者没有中国人时，我想，应该有更多的人大胆站出来响亮地说：“那是因为我们急功近利，缺少宁静致远的心境，浮躁是我们国家的拦路虎！”⑤我们应该呼吁有更多像袁隆平这样的人，不仅是科研工作者，还要有社会各领域的公民们。
须知，欲速则不达，别让名利的欲望淹没了你的道德底线，每一个个体都应有脚踏实地的精神，再加上一点仰望星空的梦想，勤勤恳恳地做好自己的本职工作。
正如中世纪的石匠们，他们精心雕刻着教堂顶部无人可见的雕像——如果有谁问他们谁能看得见，他们会微笑着说：“上帝看得见，我也是。
”(4)⑥只有我们每个个体拥有宁静致远的心境，朴素诚恳地做好每一件事，我们的社会才能不那么浮躁，最朴素的生活才能通向最“遥远”的梦想，我们的国家也定会成就更远的伟大与卓然。
思悟要点(1)作者在文中运用了什么写法？阐述了怎样的观点？提示 运用了对比的手法。
观点：拥有宁静朴素的心。
(2)袁隆平“宁静朴素的心”表现在哪些方面？提示 潜心研究，使杂交水稻获得了巨大的成功；朴素勤恳及脚踏实地的精神；淡泊名利的境界。