小学数学新北师版六年级上册观察的范围习题第2课时
北师大版数学六年级上册习题课件-3第2课时 观察的范围
第二课时 视察的范围
1．填一填。 (1)同样高度的物体，在同一光源下(光源高于物体)，离光源越远，这个 物体的影子就越( 长 )；离光源越近，这个物体的影子就越( 短 )。(填“长” 或“短”)
(2)如下图，依依越远离窗子，看到窗外的范围就越( 小 )。(填“大”或 “小”)
(3)山坡后面有一座高塔，淘淘想看看高塔究竟是什么样子。 ①在山脚下看；②爬到半山腰看；③到达山顶看。 请你按淘淘三次看高塔的顺序，在画面下面的( )里标出①②③。
5．兔宝宝躲在哪个范围内偷吃胡萝卜才能不被兔妈妈发现？在图中画 一画。
答：兔宝宝躲在图中阴影范围内偷吃胡萝卜才能不被兔妈妈发现。
6．下图是苹苹和壮壮在同一个路灯下在地面上的影子情况。你能通过 画图确定路灯的位置吗？
3．如下图，龙一鸣的爸爸在楼顶浇花时向院外张望，这时龙一鸣走到 院墙外的 A 处，龙一鸣的爸爸能看到龙一鸣吗？为什么？在图中画一画。
答：龙一鸣的爸爸不能看到龙一鸣，因为龙一鸣走进爸爸视野的盲区 里了。
4．如图，A、B 是两个观察点，在哪一点看到楼房的部分多？画一画。 答：在 B 点看到楼房的部分多望岳》中有名句“会当凌绝顶，一览众山小。”说明观察者所 处的位置越高，观察的范围越( 大 )，盲区越( 小 )。
2．如图所示，苹苹的妈妈开着小汽车行驶在平坦的大路上，前方有两 座建筑物，小汽车行驶在 A、B 中哪个位置时，苹苹的妈妈不能看到乙建筑 物？为什么？
答：小汽车行驶在 B 位置时，苹苹的妈妈不能看到乙建筑物。因为当 障碍物的高度一定时，观测点距障碍物越近，观察的范围越小。
2022秋六年级数学上册 第三单元 观察物体第2课时 观察的范围作业 北师大版
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1 / 1 第2课时 观察的范围
一、填空。
1.关于可视区域的大小，有三种说法:①与位置有关;②与遮挡物的大小有关;③与位置和遮挡物的大小都无关。
以上说法正确的是（ ）。
A.只有①
B.只有②
C.只有③
D.①和②
2.当人远离窗子向外眺望时，此时人的可视区域（ ）。
A.变小
B.变大
C.不变
3.小强和小黄的身高相同，可是在同一灯光下,小刚的影子却比小明的影子长，这是因为（ ）离灯远。
A.小强
B.小黄
C.不知道
二、小猴子皮皮不小心将羽毛球扔到了墙外A 处。
1.皮皮最低要爬到树上哪一点处才能看到羽毛球？请你画出来，用B 点表示。
2.画出当皮皮爬到树上C 点时，所能看到的墙外离墙最近的C ＇点。
三、如下图，一只大公鸡躲在墙后面，一只狐狸在墙的另一面，大公鸡在哪些范围内活动是安全的？画一画。
答案：
一、1. D 2. A 3.A 二、C ＇如图 三、。
六年级上数学一课一练第2课时观察的范围北师大版
六年级上数学一课一练第2课时观察的范围北师大版1.填一填。
(1)同样高的人离路灯越近,他的影子越(),离路灯越远,他的影子越()。
(2)成语“登高望远”确实是说人站得越高,看的就越(),即观看的范畴越()。
2.如图,东东在位置A时能够看见红旗,当东东走到位置B时,他能看到红旗吗?什么缘故?3.如图,明明在楼顶浇花,他家小狗在院墙外A处,明明能看到他家小狗吗?什么缘故?4.丽丽和朵朵在剧院看舞台剧,坐在二楼的丽丽能看到一楼的朵朵吗?5.(动手操作题)画出左面男生在路灯下的影子。
6.熊二躲在哪个范畴内吃蜂蜜才能不被光头强发觉,在图中画一画。
7.(创新素养挑战题)如图,甲、乙两位同学在路灯下一前一后行走,他们的影子在路灯下如图所示,你明白哪位同学高一些吗?第2课时观看的范畴1.(1)短长(2)远广2.不能看到红旗,因为被挡住了视线。
3.不能看到小狗,因为小狗不在明明观看的视线内(如图)。
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
4.不能看到一楼的朵朵。
5.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
6.熊二躲在阴影部分。
7.乙同学高一些。
北师大版数学六年级上册第三单元 第2课时 观察的范围
第2课时观察的范围课时目标导航一、教学内容观察的范围。
(教材第34页)二、教学目标1．经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。
2．能利用所学知识解释生活中的一些现象。
3．通过探究活动，培养克服困难和主动探索的良好习惯。
三、重点难点重点：能根据不同的观察点，感受到观察范围的不同。
难点：能利用所学知识解释生活中的一些现象，能画出观察范围随观察点、观察角度的变化而变化的平面图形。
教学过程一、情境引入(课件出示猴子爬上树张望墙里桃子的情境)师：请同学们观察这张图，想一想，小猴子在树的低处和高处看到的桃子一样多吗？(引导学生思考)(教师板书课题：观察的范围)二、学习新课1．猴子看桃。
桃树下落了一地桃子，小猴子在墙外的树上向里张望。
(课件出示教材第34页情境图) 师：小猴子在图上A处时，老师用一条线表示出小猴子的视线，可以看出来小猴看到墙内距离墙最近的点为A′。
你发现了什么？(边演示边讲解)学生回答：视线不会拐弯，都是直直的。
教师提示：视线就像一条射线，是直直的。
师：你能这样画出小猴子爬到B处和C处时，看到墙内距离墙最近的点B′和点C′吗？(组织学生在教材第34页的图上画一画。
)(学生尝试画草图，教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生)组织学生展示交流画图结果，对画图正确的学生给予肯定和鼓励。
师：你能看出小猴子爬得越高，看到的情况有什么变化吗？(指名学生回答)教师明确：小猴子爬得越高，看见的桃子越多。
观察点变化，观察范围也随着发生改变。
(教师板书)2．行驶的汽车。
师：请同学们观察书上的图，动手将位置①与建筑物A之间连一条直线，我们得到的是什么？(课件出示教材第34页问题2中情境图，学生思考，组内交流讨论) 师生讨论得出：司机在位置①的视线。
师：客车行驶到位置②时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？(学生交流讨论)教师引导学生明确：我们可以把位置②和建筑物A之间连一条线，这条线就好像是司机的视线。
小学数学新六年级上册观察的范围习题第2课时
小学数学六年级上册
《观察的范围》习题
一、基础题
1．填一填。
（1）由远到近看景物，看到的范围越来越（），但看到的景物越来越（）。
（2）从远处看物体，看到的范围（），但看到的物体比较（）。
（3）从低到高观察物体，所看到的物体的范围不一样，低处看到的范围（），物体（），高处看到的范围（），但物体（）。
2．选一选。
（1）余宁通过卧室里的窗户看外面的景色，他站在（）处看到外面的景色多。
（2）如图所示为军事观察孔，当人眼远离孔时，所看到孔外的范围（）。
A、变小
B、变大
C、不变
D、不确定
二、综合题
画一画
1．图中已画出了小树的影子，你能画出这棵大树在路灯下的影子吗？
2．看足球赛时，小华坐在二楼，小明坐在一楼，如图
（1）小华能看到小明吗？
（2）小明坐在什么位置时，小华才能看到他，在图上画出来。
三、提高题
一座塔高30米，小芳分别登上塔的A、B两处向远处的广场眺望，请你画出小芳在A 处和B处时，看到的最近的A1和B1。
参考答案一、基础题
1．填一填
（1）小大
（2）大小
（3）小大大小
2．选一选
（1）D
（2）A
四、综合题
略
五、提高题
略。
【新】北师大版小学数学六年级上册第三单元第二课 《观察的范围》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
六、说教学过程
（一）、导入新课 师:同学们,还记得“欲穷千里目,更上一层楼”的诗句吗?谁能说说是什么 意思? 生:意思就是要想看得更远一些,就要再上一层楼,也就是“站得高,望得远” 的意思。 师:其实这句话从数学的角度分析就是,所处的位置不同,我们的观察范围也 就不同。今天我们就一起来研究“观察范围”的问题。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提 高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
《 观察的范围》说课稿
北师大版小学数学六Байду номын сангаас级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学六年级 上册第三单元第二课时《 观察的范围)》。下面我将从说教 材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说 教学过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
二、说学情
六年级的学生已经具备了一定的观察、分析、交流的能力。考虑到本 节课教学内容相对抽象，学生的年龄较小，抽象逻辑思维较差，还是以 形象直观思维为主，所以使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为直观 ，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知，帮助学生理解 ，激发学生学习的兴趣。
三、说教学目标
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出 。
《观察的范围》板书
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会 ，
在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九、教学反思
本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，以发挥学生主动性， 联系学生生活实际，遵照学生年龄特点，激发兴趣为主。鼓励学生在想象过 程中,实际动手画一画,促使学生体会到随着观察点的变化,观察范围也在发生 变化,尝试用所学数学知识解释生活中的一些现象。
北师大版六年级数学上册 第三单元 第2课时 观察的范围(课时练习题)
北师大版六年级数学上册课时练习题第三单元观察物体第2课时观察的范围一、填空题1．同一时刻，同一地点，高的物体在阳光下影子，矮的物体在阳光下影子。
2．淘淘回家时要登上很多台阶，下面右侧的两幅图，图是淘淘从A处看到的，图是淘淘从B处看到的。
3．“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗说明观察者所处的位置越高，观察的范围就越。
4．在下面的横线上填“大”或“小”。
（1）观察物体时，站得越高，看到物体的范围越。
（2）离观察的物体越远，看到的物体越，看到的景物的范围越。
（3）离观察的物体越近，看到的物体越，看到的景物的范围越。
二、判断题5．夜晚，当笑笑逐渐靠近明亮的路灯时，她身高的影长会越来越短.（）6．在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子会逐渐变大。
（）7．夜晚在路灯下，李琳的影子比王聪的影子长，说明李琳比王聪高。
（）8．“欲穷千里目，更上一层楼”，意思是说“观察物体时，站得越高，看到的范围就越大”。
（）9．观察一个正方体，一次最多能看到3个面。
（）三、单选题10．如下图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中正确的是（）。
A．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C．轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物乙D．轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物乙11．如图，新苑小区的保安在小区靠近围墙的一座楼上安装摄像头，安装在（）点，监控到的范围最大。
A．A B．BC．C D．D12．淘气晚上外出散步，当他逐渐地走近路灯时，路灯下他的影子（）。
A．逐渐拉长B．逐渐缩短C．没有变化D．无法确定13．当人走近窗户时，看到窗外的范围（）。
A．变大B．变小C．不变D．不能确定14．如图所示，在房子外的屋檐处有一台监视器，房子前面有一面落地的广告牌BD，那么监视器看不到的区域是（）A．三角形AFD B．三角形BFDC．三角形ABD D．四边形BDEC四、作图题15．小猫在墙前，小老鼠在墙后活动，又怕被小猫看到，请你画出小老鼠可以活动的区域。
北师大版数学六年级上册第三单元第2课时 观察的范围
观察范围随着观察点的变化而改变，观察点 的位置越高，观察到的范围越广（大）；观察点 的位置越低，观察到的范围越窄（小）。
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
知识点： 观察范围随着观察点的变化而改变，观察
点的位置越高，观察到的范围越广（大）；观 察点的位置越低，观察到的范围越窄（小）。
小试牛刀
画出夜晚路灯下杆子的影子。（选自教材P35练一练第2题）
同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越 短 。
A
1.如图1，小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕被 小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域。
盲盲区区
C’B’A’
客车行驶到位置①时，司机能够看到建筑物B的一部分，客 车行驶到位置②时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？
盲区
B
A
②
①
客车行驶到位置②时，司机不能看到建筑物B。
生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。
夜晚路灯下人行走时的影子，离路灯越近， 影子越短；离路灯越远，影子越长……
知识提炼
第三单元 观察物体
第2课时 观察的范围
1.经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的 过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而变化。
2.理解观察点、观察角度、观察范围三者间的关系。（重点）
3.能画出观察范围随观察点、观察角度的变化而改变的平面图 形。（难点）
同学们还记得“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句吗？ 谁能说说是什么意思？
上面的诗句从数学的角度分析就是，所处的 位置不同，我们的观察范围也就不同。今天 我们就来研究“观察范围”的问题吧。
小猴在树上A处时，看到墙内离
C
墙最近的点为A’。请你分别画
小学数学新北师版六年级上册观察的范围习题第2课时
小学数学北师版六年级上册
《察看的范围》习题
一、基础题
1．填一填。
（1）由远到近看光景，看到的范围愈来愈（），但看到的光景愈来愈（）。
（2）从远处看物体，看到的范围（），但看到的物体比较（）。
（ 3）从低到高察看物体，所看到的物体的范围不同样，低处看到的范围（），物体（），高处看到的范围（），但物体（）。
2．选一选。
（ 1）余宁经过寝室里的窗户看外面的风景，他站在（）处看到外面的风景多。
（ 2）如下图为军事察看孔，当人眼远离孔时，所看到孔外的范围（）。
A 、变小
B 、变大C、不变D、不确立
二、综合题
画一画
1．图中已画出了小树的影子，你能画出这棵大树在路灯下的影子吗？
2．看足球赛时，小华坐在二楼，小明坐在一楼，如图
（1）小华能看到小明吗？
（2）小明坐在什么地点时，小华才能看到他，在图上画出来。
三、提升题
一座塔高30 米，小芳分别登上塔的
A 、
B 两处向远处的广场瞭望，请你画出小芳在 A 处和 B 处时，看到的近来的A1 和 B1。
参照答案一、基础题
1．填一填
（1）小大
（2）大小
（3）小大大小
2．选一选
（1）D
（2）A
四、综合题
略
五、提升题
略。
北师版数学六年级上册 第三单元 观察物体 第2课时--观察的范围 优质教案
观察的范围
教学目标
1.知识与技能：经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
2.过程与方法：让学生感受观察范围的变化过程，发展学生空间观念。
3.情感、态度与价值观：体会数学与现实生活的联系。
教学重点
经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
教学难点
感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
教具准备
投影仪、投影片
教学过程：
一、创设情境（投影出示）
有一个果园里桃子成熟了，地上掉满了桃子，
猴子闻到了香味馋得直流口水，连忙爬到树上张望。
1.站在A点小猴能看到离墙最近的哪个点？
2.站在B点小猴能看到离墙最近的哪个点？
3.站在C点小猴能看到离墙最近的哪个点？
4.小猴爬得越高，看见的桃子越（）。
二、尝试练习
画出夜晚路灯下秆子的影子。
思考：同样高的杆子离灯越近，它的影子就越（）。
三、巩固练习
有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。
（1）客车行驶到某位置①时，司机能看到建筑物B，如果继续向前行使，那么他所能看到B的部分是如何变化的？
（2）客车行使到位置②时，司机还能看到建筑物吗？
四、总结。
五、作业。
课本35页“练一练”第3题。
【小学数学】北师大版六年级上册第2课时 观察的范围(练习题)
北师大版六年级上册第2课时观察的范围(1083) 1.晚饭后，你在路灯下散步，离路灯越近，你的影子就越（）；离路灯越远，你的影子就越（）。
2.夏天，同一地点，早晨时你的影子比正午时你的影子（）。
3.小刚和小兰分别站在同一栋教学楼的二楼和三楼，（）看到的范围大。
4.如图所示，淘淘在墙前不动，军军在墙后活动，军军不想让淘淘看见，你能画出军军可以活动的区域吗？
5.小强在马路上散步，前方有A、B两座建筑物，请你依次画出小强在1、2、3处看到建筑物A的情况。
6.按要求作图。
(1)分别画出小芳和小丽在路灯下的影子。
(2)下图是笑笑和明明站在同一盏路灯下时地面的影子情况。
请你通过画图确定路灯的位置。
7.如下图，学校组织学生看电影，淘气坐在二楼，笑笑坐在一楼。
笑笑坐在什么位置时，淘气才能看到她？在图上画出来。
8.如下图所示，王老师站在窗外观察教室内的情况。
他说：“我离窗户越近，观察到的区域越大。
”你认为他说的话有道理吗？画图说明。
参考答案
1.【答案】:短；长
2.【答案】:长
3.【答案】:小兰
4.【答案】:略
5.【答案】:略
6
(1)【答案】
(2)【答案】略
7.【答案】:略
8.【答案】:王老师说的话有道理，如图所示：
【解析】:随着观察点的变化，王老师离窗户的远近不同，观察的范围也不同，即王老师离窗户越远，观察到教室内的区域就越小；离窗户越近，观察到教室内的区域就越大。
六年级上册数学教案-第三单元观察物体第二课时观察的范围北师大版
六年级上册数学教案第三单元观察物体第二课时观察的范围北师大版教学目标1. 知识与技能：让学生能够从不同方向观察物体，理解观察范围随观察点、观察角度的变化而变化，并能够用语言进行描述。
2. 过程与方法：通过观察和描述活动，培养学生的空间想象力和抽象思维能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生的探究欲望，增强学生合作交流的能力。
教学内容1. 观察物体的方法：引导学生从不同的角度和方向观察物体，发现观察范围的变化。
2. 描述观察结果：让学生用语言描述观察到的物体形状、大小和位置。
3. 观察范围的变化：讨论观察点、观察角度和观察距离对观察范围的影响。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握从不同方向观察物体的方法，并能用语言描述观察结果。
2. 教学难点：理解观察范围的变化与观察点、观察角度和观察距离的关系。
教具与学具准备1. 教具：准备各种形状的物体，如立方体、球体等。
2. 学具：准备画纸、铅笔、直尺等绘图工具。
教学过程1. 导入：通过简单的观察游戏，引起学生对观察物体范围变化的兴趣。
2. 新授：讲解观察物体的方法和描述观察结果的语言表达方式。
3. 实践：让学生分组观察物体，记录观察结果，并讨论观察范围的变化。
4. 讨论：引导学生讨论观察点、观察角度和观察距离对观察范围的影响。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调观察物体的方法和描述观察结果的语言表达。
板书设计- 观察物体的方法- 描述观察结果- 观察范围的变化- 观察点、观察角度和观察距离对观察范围的影响作业设计1. 课后练习：让学生在家中观察不同的物体，记录观察结果，并尝试用语言描述。
2. 思考题：让学生思考如何通过改变观察点、观察角度和观察距离来改变观察范围。
课后反思本节课通过观察和描述活动，让学生掌握了从不同方向观察物体的方法，并能够用语言进行描述。
通过讨论，学生理解了观察范围的变化与观察点、观察角度和观察距离的关系。
在实践活动中，学生的空间想象力和抽象思维能力得到了锻炼。
北师大版小学六年级第2课时 观察的范围 练习题{含答案}
第2课时观察的范围
一、如下图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中正确的是（）。
A.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙
B.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙
C.轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物乙
D.轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物乙
二、晚上小东一人在路灯下行走，他从A点走到B点，请分别画出他在两点处的
影子。
观察影子的变化，你会发现他从A点走到B点，影子越来越（），这说明同一物体离路灯越远，它的影子就越（）。
参考答案：
一、C
二、
短长
1。
六年级上册数学习题课件-3 第2课时 观察的范围 北师大版(共10张PPT)
5．兔宝宝躲在哪个范围内偷吃胡萝卜才能不被兔妈妈发现？在图中画 一画。
答：兔宝宝躲在图中阴影范围内偷吃胡萝卜才能不被兔妈妈发现。
6．下图是苹苹和壮壮在同一个路灯下在地面上的影子情况。你能通过源自画图确定路灯的位置吗？( ③)
(①)
( ②)
(4)杜甫《望岳》中有名句“会当凌绝顶，一览众山小。”说明观察者所 处的位置越高，观察的范围越( 大 )，盲区越( 小 )。
2．如图所示，苹苹的妈妈开着小汽车行驶在平坦的大路上，前方有两 座建筑物，小汽车行驶在 A、B 中哪个位置时，苹苹的妈妈不能看到乙建筑 物？为什么？
答：小汽车行驶在 B 位置时，苹苹的妈妈不能看到乙建筑物。因为当 障碍物的高度一定时，观测点距障碍物越近，观察的范围越小。
3．如下图，龙一鸣的爸爸在楼顶浇花时向院外张望，这时龙一鸣走到 院墙外的 A 处，龙一鸣的爸爸能看到龙一鸣吗？为什么？在图中画一画。
答：龙一鸣的爸爸不能看到龙一鸣，因为龙一鸣走进爸爸视野的盲区 里了。
4．如图，A、B 是两个观察点，在哪一点看到楼房的部分多？画一画。 答：在 B 点看到楼房的部分多。
三、观察物体
第二课时 观察的范围
1．填一填。 (1)同样高度的物体，在同一光源下(光源高于物体)，离光源越远，这个 物体的影子就越( 长 )；离光源越近，这个物体的影子就越( 短 )。(填“长” 或“短”)
(2)如下图，依依越远离窗子，看到窗外的范围就越( 小 )。(填“大”或 “小”)
(3)山坡后面有一座高塔，淘淘想看看高塔究竟是什么样子。 ①在山脚下看；②爬到半山腰看；③到达山顶看。 请你按淘淘三次看高塔的顺序，在画面下面的( )里标出①②③。
2023年北师大版六年级数学上册第2课时 观察的范围 (2)
观察的范围
北师版六年级上册
登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
一、创设情境，复习导入
C B
A
秋天到了，果园里的桃子都 成熟了，落的满地都是。小 猴子跳起来想看看地上的桃 子，却什么也看不到，你能 帮它想个办法吗？
墙
猜一猜，小猴爬到 A, B, C 三点 哪一点看见的桃子最多？
想一想，人在太阳下有影 子，那夜晚在路灯下呢？
你知道她的影子怎么变化吗？ 离路灯越近，它的影子越短，离路灯越远影子越长。
三、达标检测
1. 坐在二楼的笑笑能看到一楼的淘气吗？[教材P35 练一练 第1题]
笑笑不能看到一楼的淘气。
盲区
请同学们按下暂停键思考一下吧。
2. 画出夜晚路灯下杆子的影子。[教材P35 练一练 第2题]
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
A
②
①
生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。 1. 日食现象
地球
月亮
太阳
从地球上看太阳，刚好被月亮挡住，这就 形成了日蚀现象，古时称为“天狗食日”。
生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。 2. 月食现象
北师大版数学六年级上册第2课时 观察的范围
第2课时观察的范围路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》
江南学校李友峰
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国代历史上，谱写了光辉的篇章。
宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
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小学数学北师版六年级上册
《观察的范围》习题
一、基础题
1．填一填。
（1）由远到近看景物，看到的范围越来越（），但看到的景物越来越（）。
（2）从远处看物体，看到的范围（），但看到的物体比较（）。
（3）从低到高观察物体，所看到的物体的范围不一样，低处看到的范围（），物体（），高处看到的范围（），但物体（）。
2．选一选。
（1）余宁通过卧室里的窗户看外面的景色，他站在（）处看到外面的景色多。
（2）如图所示为军事观察孔，当人眼远离孔时，所看到孔外的范围（）。
A、变小
B、变大
C、不变
D、不确定
二、综合题
画一画
1．图中已画出了小树的影子，你能画出这棵大树在路灯下的影子吗？
2．看足球赛时，小华坐在二楼，小明坐在一楼，如图
（1）小华能看到小明吗？
（2）小明坐在什么位置时，小华才能看到他，在图上画出来。
三、提高题
一座塔高30米，小芳分别登上塔的A、B两处向远处的广场眺望，请你画出小芳在A 处和B处时，看到的最近的A1和B1。
参考答案一、基础题
1．填一填
（1）小大
（2）大小
（3）小大大小
2．选一选
（1）D
（2）A
四、综合题
略
五、提高题
略。