4、让座PPT课件

例： （我 ）把（老大爷拉到自己的座位上）。
（1）（ 我 ）把（ 小弟弟从地上扶起来 ）。
（2）（哥哥 ）把（ 爷爷背上楼
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）。
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课文中两次让座，表现了 “我”是一个怎样的人？同学们从中学 到了什么，今后我们该怎么做？
答：“我”在公共汽车上主动把座位让 给老大爷，表现了“我”尊敬老人以及 助人为乐的精神。
拄 （ zhǔ ）着拐（guǎi ）棍，
一手扶着椅背。我站起来说：
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3
“老 大 爷 ，请 坐。”老 大 爷 看 了 看 我 ，说： “小朋友，你坐。” 车 开 动 了。老 大 爷 的身 子 随（suí）着 开 动 的 汽 车 晃（huàng ）动 着。 我 再一 次 站 起 来说：“老大爷，您年纪大了，
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阅读、思考后回答：
①一天，我乘车去哪儿？
2
②汽车到站了，上来了谁？他怎么样？
③我怎么做？怎么说？
④车开动了，我再次怎么说？怎么做？
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根据课文回答问题
（1）一天，我乘车到哪里去？ 答：我乘公共汽车去外婆家。
（2）汽车到站了，谁上来了？ 答：汽车到站了，上来一位老爷爷。
（3）我是怎么做的，怎么说的？ 答：我站起来说：“老爷爷，请坐。”
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答：课文一共12句话。
先讲“我”乘车到外婆家去 。
再讲汽车到站时，上来了一位老爷爷， 拄着拐棍。 最后讲车开动时，“我” 给老爷爷让座。
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25Leabharlann 4、照样子写句子。例：（他 ）一手（拄着拐棍），一手（扶着椅背）。
（1）（ 妈妈）一手（提着菜），一手（牵着弟弟）。 （2）（ 我 ）一手（拿着牙刷 ），一手（ 挤牙膏）。
我们要尊老爱幼、主动给需要帮助 的人提供帮助，做一个乐于助人的好孩 子。
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4、让座
第 4 课时
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思考：女孩在什么地方？（女孩在公共汽车上）。
老奶奶怎么样？ （老奶奶满头白发，拄着拐
棍）。
小女孩在做什么？（小女孩在给老奶奶让座）。
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让座
一天，文文乘公共汽车到爷爷家去。
汽车到站了，上来了一位老奶奶。 她满头白发，
一手扶着椅背。我站起来说：
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“老 大 爷 ，请 坐。”老 大 爷 看 了 看 我 ，说： “小朋友，你坐。” 车 开 动 了。老 大 爷 的身 子 随（suí）着 开 动 的 汽 车 晃（huàng ）动 着。 我 再一 次 站 起 来说：“老大爷，您年纪大了，
应该您坐。”说着，我把老大爷拉到自己的座位 上。老大爷笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”
suí zhe
huàng dòng
随 着 （车） 晃 动
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6
在下面括号里填上适当的词语
穿着（ 浅灰色上衣 ） 布满（ 皱纹 ）
拄着（ 拐棍 ）
扶着（ 椅背 ）
随着（ 汽车晃动 ）
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4、让座
第 2 课时
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4、让座
qiǎn huī sè 浅 灰色
zhòu wén 皱纹
yì zuǒ hú zǐ 一撮 胡子
（4）车开动了，我再一次怎么说，怎么做？ 答：车开动了，我再一次站起来说：“老大爷，您年纪
大了，应该您坐。我把老大爷拉到自己的座位上。
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4、让座
第 3 课时
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复习问答：
①一天，我乘车去哪儿？
2
②汽车到站了，上来了谁？
③我怎么做？怎么说？
④车开动了，我见到了什么？再次怎么 说？怎么做？
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应该您坐。”说着，我把老大爷拉到自己的座位 上。老大爷笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”
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4、让座
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4、让座
qiǎn huī sè 浅 灰色
zhòu wén 皱纹
yì zuǒ hú zǐ 一撮 胡子
kā fēi sè 咖 啡色
hēi lǐ tòu hóng 黑里透 红
zhǔ zhē guǎi gùn 拄着 拐 棍
全日制聋校语文实验教材 第七册
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1
4、让座
第 1 课时
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2
1 一天，我乘公共汽车到外婆家去。
2 汽车到站了，上来了一位老大爷。老
大爷穿着浅（qiǎn）灰色的上
衣，咖（kā ）啡（fēi ）色的
2
裤子。他满头白发，脸色黑里 透（tòu）红 ，脸 上 布 满 了
皱（zhòu）纹（wén） ，下巴
有一撮（zuó ）胡子。 他一手
kā fēi sè 咖 啡色
hēi lǐ tòu hóng 黑里透 红
zhǔ zhē guǎi gùn 拄着 拐 棍
suí zhe
huàng dòng
随 着 （车） 晃 动
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阅读、思考后回答：
①一天，我乘车去哪儿？
2
②汽车到站了，上来了谁？他怎么样？
③我怎么做？怎么说？
④车开动了，我再次怎么说？怎么做？
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1 一天，我乘公共汽车到外婆家去。
2 汽车到站了，上来了一位老大爷。老
大爷穿着浅（qiǎn）灰色的上
衣，咖（kā ）啡（fēi ）色的
2
裤子。他满头白发，脸色黑里 透（tòu）红 ，脸 上 布 满 了
皱（zhòu）纹（wén） ，下巴
有一撮（zuó ）胡子。 他一手
拄 （ zhǔ ）着拐（guǎi ）棍，
身穿棕色上衣，深灰色裤子，一手拄着拐杖，一手提着
袋子。文文站起来说：“老奶奶，请您坐这儿吧！”
老奶奶看了看小文，笑着说：“谢谢你，好孩子”。
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（1）一天，我乘车去哪儿？ 答：我乘公共汽车去外婆家。
（2）汽车到站了，上来了谁？ 答：汽车到站了，上来一位老爷爷。
（3）我怎么做，怎么说？ 答：我站起来说：“老爷爷，请坐。”
（4）车开动了，我再一次怎么说，怎么做？ 答：车开动了，我再一次站起来说：“老大爷，您年纪
大了，应该您坐。我把老大爷拉到自己的座位上。