《服装CAD制版》教案
服装cad教案
服装cad教案教案标题：服装CAD教案教案目标：1. 了解服装CAD的基本概念和应用领域。
2. 掌握服装CAD软件的基本操作技巧。
3. 培养学生对服装设计和制作的兴趣和创造力。
4. 培养学生的空间想象力和审美能力。
教学时长：10个课时教学内容与步骤：第一课时：介绍服装CAD和其应用领域1. 引入课题：通过展示一些服装CAD设计作品，激发学生对服装设计和CAD 的兴趣。
2. 介绍服装CAD的定义和应用领域，如服装设计、图案制作和样衣制作等。
3. 分享行业中使用CAD软件的案例和优势，如提高效率、减少成本、易于修改等。
4. 激发学生思考：为什么服装CAD在现代服装设计中如此重要？第二课时：服装CAD软件基本操作1. 介绍常用的服装CAD软件，如AutoCAD、Gerber Accumark等，并选择一款进行详细讲解。
2. 演示软件的安装和界面介绍，包括工具栏、菜单等。
3. 教授基本的绘图操作技巧，如线条绘制、曲线绘制、填充颜色等。
4. 练习：让学生进行简单的绘图操作，如绘制一件基本的上衣。
第三课时：服装CAD的图案制作1. 介绍服装CAD软件中的图案制作功能，如图案的复制、缩放、旋转等。
2. 演示如何使用CAD软件制作基本的服装图案，如花纹、条纹等。
3. 引导学生进行图案制作练习，如设计一个独特的图案并应用到服装设计中。
第四课时：服装CAD的样衣制作1. 介绍服装CAD软件中的样衣制作功能，如裁剪、拼接、修改等。
2. 演示如何使用CAD软件制作基本的样衣，如上衣、裙子等。
3. 引导学生进行样衣制作练习，如设计一个个性化的样衣并进行修改。
第五课时：服装CAD的三维模拟1. 介绍服装CAD软件中的三维模拟功能，如模特模拟、服装展示等。
2. 演示如何使用CAD软件进行服装的三维模拟和展示。
3. 引导学生进行三维模拟练习，如将设计好的服装模拟在虚拟模特身上。
第六课时：服装CAD实践项目1. 分组或个人项目：学生根据自己的兴趣和创意，设计一套服装，并使用CAD 软件进行绘制、图案制作、样衣制作和三维模拟。
(教案)服装CAD设计-男西裤
（教案）服装CAD设计-男西裤第一章：课程介绍1.1 课程背景随着我国服装产业的快速发展，服装CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）技术在服装设计、生产和销售环节中发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在通过学习男西裤的CAD设计，帮助学生掌握服装CAD的基本操作技巧，提高服装设计的效率和精度。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）了解服装CAD的基本概念和功能；（2）熟练操作服装CAD软件；（3）掌握男西裤的平面结构设计方法；（4）能够将设计理念快速转化为服装CAD图纸。
第二章：服装CAD基础知识2.1 服装CAD概述介绍服装CAD的定义、发展历程、功能和应用领域。
2.2 服装CAD软件介绍介绍市面上常见的服装CAD软件（如：tlor CAD、CLO 3D等），以及本课程所使用的软件。
2.3 服装CAD基本操作讲解服装CAD软件的基本操作，包括：界面熟悉、工具栏使用、绘图命令、文件管理等。
3.1 男西裤结构特点分析男西裤的结构特点，包括：口袋、腰带、裤腿等。
3.2 男西裤平面结构绘制讲解男西裤平面结构的绘制方法，包括：直线、曲线、对称等。
3.3 尺寸标注与调整介绍如何对男西裤平面结构进行尺寸标注和调整，以保证设计符合人体舒适度和美观度。
第四章：设计实践4.1 设计理念确定讲解如何根据市场需求和个人风格，确定男西裤的设计理念。
4.2 平面结构设计结合设计理念，利用服装CAD软件进行男西裤的平面结构设计。
4.3 设计修改与完善根据设计理念和客户需求，对男西裤平面结构进行修改和完善。
第五章：成果展示与评价5.1 成果展示利用服装CAD软件，将设计成果进行展示，包括：平面图、立体图等。
5.2 成果评价从设计理念、平面结构、尺寸标注等多方面，对学生的设计成果进行评价。
本教案根据教学目标，系统地安排了服装CAD设计-男西裤的教学内容，希望对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时联系我进行修改和完善。
服装cad课程设计
服装cad课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握服装CAD的基本原理和操作技能，能够运用服装CAD软件进行服装设计和制作。
具体目标如下：1.了解服装CAD的基本概念和原理。
2.掌握服装CAD软件的基本操作和功能。
3.了解服装设计的基本原则和方法。
4.能够熟练操作服装CAD软件，进行服装设计和制作。
5.能够运用服装CAD软件进行服装效果图的绘制和修改。
6.能够运用服装CAD软件进行服装结构的设计和制作。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和设计能力。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生对服装设计和制作的热爱和兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括服装CAD的基本原理、服装CAD软件的基本操作和功能、服装设计的基本原则和方法。
具体内容如下：1.服装CAD的基本原理：介绍服装CAD的概念、发展和应用，使学生了解服装CAD的基本原理和作用。
2.服装CAD软件的基本操作和功能：讲解服装CAD软件的界面布局、工具使用和功能应用，使学生能够熟练操作服装CAD软件。
3.服装设计的基本原则和方法：介绍服装设计的基本原则、色彩搭配和款式搭配，使学生掌握服装设计的基本方法和技巧。
4.服装CAD软件的应用实例：通过实际操作案例，使学生掌握服装CAD软件在服装设计和制作中的应用，包括服装效果图的绘制、服装结构的制作等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解服装CAD的基本原理和操作方法，以及服装设计的基本原则和方法。
2.讨论法：通过学生之间的讨论和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时也能够促进学生对服装CAD软件的深入理解和掌握。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解服装CAD软件在服装设计和制作中的应用，培养学生的问题解决能力和创新意识。
4.实验法：通过实际操作服装CAD软件，使学生掌握服装CAD软件的基本操作和功能，培养学生的实践能力和操作技能。
服装CAD教案9
c如下图，测量前腰围与后腰围的差值。
（二）量角器
a操作：
用左键框选或点选需要测量一条线，击右键，弹出角度测量对话框。如下图，测量肩斜线AB角度。
b操作：
框选或点选需要测量的两条线，击右键，弹出角度测量对话框，显示的角度为单击右键位置区域的夹角。如下
图示，测量后幅肩斜线与夹圈的角度。
江苏省新沂中等专业学校备课纸 课时总编号：
备课
组别
服艺组
上课
日期
第课时
课型
新授
主备
教师
郭丹丹
课题
第二章服装CAD制版
第三节修改与检查工具
教学
目标
1.解富怡服装CAD样板设计系统界面
2.了解富怡服装CAD样板设计系统的功能及相关操作
3.了解样板系统的各工具用途操作。
重点
富怡服装CAD样板设计系统的各项功能
2.单击任意一个参考点，拖动到目标位置后单击即可：
3.单击任意参考点后，击右键，选中的线在水平方向或垂直方向上镜像，如下图示。
（六）对接
操作一：
1.如下图2，用该工具让光标靠近领宽点单击后幅肩斜线：
2.再单击前幅肩斜线，光标靠近领宽点，击右键：
3.框选或单击后幅需要对接的点线，最后击右键完成。
板
书
设
计
一、基本工具
（一）测量两点之间距离
（二）量角器
（三）旋转
（四）对称
（五）移动
（六）对接
教后札记
教研组长签字
系部主任签字
难点
智能笔使用各种方法
教法
讲授+实践
教学
设备
计算机，富怡CAD
教学
(完整版)《服装CAD课程》教案
服装CAD是20世纪60年代初在美国发展起来的。到了20世纪70年代，亚洲纺织服装产品冲击西方市场，在计算机技术的提高发展下，加快服装CAD的研制与开发。
四、服装生产流程
1、样板制版
2、推板
3、排版
注：此页不够可另行加页。
授课章节
设计与放码系统
教学方法与手段
理论讲授与示范操作相结合
《服装CAD课程》教案
授课章节
绪论
教学方法与手段
讲授式、启发式；理论结合实践的教学。
学时分配
5
使用教材和主要参考书
《服装CAD制板实用教程（第三版）》
使用教具
机房
基本教学 内容
服装CAD的概念与发展现状；服装CAD的功能。
码和排版技术。
2.菜单栏
该区是放置菜单命令的地方，且每个菜单的下拉菜单中又有各种命令。单击菜单时，会弹出一个下拉式列表，可用鼠标单击选择一个命令。也可以按住 ALT 键敲菜单后的对应字母，菜单即可选中，再用方向键选中需要的命令；
3.快捷工具栏
用于放置常用命令的快捷图标，为快速完成设计与放码工作提供了极大的方便；
4.衣片列表框
学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，课堂教学效率达到较好水平
教学过程
教师活动
深入讲授排料系统的使用方法，并示范操作演练，然后逐个学生辅导
学生活动
认真聆听授课内容，然后进行排料练习。
教学材料
服装CAD软件
备注
教学内容
排料系统的与使用
l.标题栏
位于窗口的顶部，用于显示文件的名称、类型及存盘的路径；
2. 菜单栏
《服装CAD制板实用教程（第三版）》
使用教具
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 掌握服装CAD的基本操作方法和技巧。
2. 学会使用服装CAD软件设计裙子的各个部件。
3. 能够独立完成裙子设计的全过程，提高服装设计能力。
二、教学内容1. 服装CAD软件的安装与使用方法。
2. 裙子设计的基本原理和步骤。
3. 裙子各个部件的设计方法与技巧。
4. 裙子整体设计的注意事项。
三、教学重点与难点1. 服装CAD软件的操作方法和技巧。
2. 裙子各个部件的设计方法和技巧。
3. 裙子整体设计的注意事项。
四、教学准备1. 安装好服装CAD软件的计算机。
2. 相关服装设计教材和参考资料。
3. 示例裙子设计图样和设计素材。
五、教学过程1. 课堂讲解：介绍服装CAD软件的基本操作方法和技巧，讲解裙子设计的基本原理和步骤。
2. 示范教学：教师演示如何使用服装CAD软件设计裙子的各个部件，并讲解设计方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据教师提供的示例裙子设计图样和设计素材，独立操作服装CAD软件，设计裙子各个部件。
4. 课堂讨论：学生展示自己的设计作品，教师和学生共同讨论设计的优点和不足之处，互相学习和提高。
六、教学方法1. 实践导向：通过实际操作，让学生掌握服装CAD软件的使用和裙子设计技巧。
2. 案例教学：分析经典裙子设计案例，引导学生学会运用CAD技术进行创新设计。
3. 小组讨论：鼓励学生之间相互交流、合作，共同提高设计水平。
4. 教师辅导：为学生提供个性化指导，解决他们在设计过程中遇到的问题。
七、教学步骤1. 导入课程：介绍服装CAD在时尚产业中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 软件入门：学习服装CAD软件的基本功能，熟悉操作界面。
3. 设计原理：讲解裙子设计的基本原理，包括款式、结构、比例等。
4. 部件设计：分别设计裙子的上片、下片、腰带等部件。
5. 整体设计：将各个部件整合在一起，完成裙子设计。
6. 成果展示：学生展示自己的设计作品，进行评价和讨论。
《服装CAD制版》教案
第一章认识服装CAD（2学时）第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
教学方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导教学内容：1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富怡服装CAD 的功能认知。
新课：服装CAD概论一、服装CAD简介：服装CAD系统是Computer aided design的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。
硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。
知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。
通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY）2、德国艾斯特（Assyst—Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica）5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
《服装CAD制版》教案
第一章认识服装CAD（2学时）第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
教学方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导教学内容：1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富怡服装CAD的功能认知。
新课：服装CAD概论一、服装CAD简介：服装CAD系统是Computer aided design 的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。
硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。
知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。
通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY）2、德国艾斯特（Assyst—Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica）5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解服装CAD制版的基本概念和原理；（2）掌握服装CAD软件的基本操作和功能；（3）学会使用服装CAD软件进行服装款式的制版和修改。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和示范，让学生掌握服装CAD软件的基本操作；（2）通过实践操作，让学生学会使用服装CAD软件进行服装款式的制版和修改；（3）通过小组讨论和交流，让学生提高合作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对服装CAD制版的兴趣和热情；（2）培养学生勇于探索和创造的精神；（3）培养学生团队合作和分享的意识。
二、教学内容1. 服装CAD制版的基本概念和原理；2. 服装CAD软件的基本操作和功能；3. 服装款式的制版和修改方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）服装CAD软件的基本操作；（2）服装款式的制版和修改方法。
2. 教学难点：（1）服装CAD软件的高级功能；（2）服装款式制版和修改的技巧。
四、教学过程1. 导入：（1）介绍服装CAD制版的基本概念和原理；（2）激发学生对服装CAD制版的兴趣和热情。
2. 教学讲解：（1）讲解服装CAD软件的基本操作和功能；（2）演示服装CAD软件的使用方法；（3）讲解服装款式的制版和修改方法。
3. 实践操作：（1）学生分组进行实践操作；（2）教师巡回指导，解答学生的问题；（3）学生互相交流和分享操作经验。
（2）提出服装CAD制版的相关问题，激发学生的思考；（3）鼓励学生探索和创新，进行服装款式的设计与制作。
五、教学评价1. 学生自主完成服装CAD制版任务的能力；2. 学生参与实践操作的积极性和主动性；3. 学生对服装CAD制版知识的掌握程度；4. 学生团队合作和分享的意识。
六、教学资源1. 服装CAD软件：安装在计算机上的教学版软件，用于实践操作。
2. 教学PPT：包含服装CAD制版的基本概念、操作方法和款式制版修改的案例。
3. 服装CAD制版教程：提供详细的操作步骤和技巧，供学生自学和参考。
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案第一章：服装CAD制版概述1.1 学习目标了解服装CAD制版的概念和发展历程。
掌握服装CAD制版的基本原理和操作流程。
1.2 教学内容服装CAD制版的定义和发展历程。
服装CAD制版的基本原理。
服装CAD制版的基本操作流程。
1.3 教学活动讲解服装CAD制版的定义和发展历程。
演示服装CAD制版的基本原理和操作流程。
学生实际操作练习服装CAD制版。
1.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第二章：服装CAD软件的基本操作2.1 学习目标掌握服装CAD软件的基本操作。
2.2 教学内容服装CAD软件的界面介绍。
服装CAD软件的基本操作指令。
2.3 教学活动讲解服装CAD软件的界面和基本操作指令。
学生实际操作练习服装CAD软件的基本操作。
2.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第三章：服装CAD制版的基本技巧3.1 学习目标掌握服装CAD制版的基本技巧。
3.2 教学内容服装CAD制版的基本技巧介绍。
3.3 教学活动讲解服装CAD制版的基本技巧。
学生实际操作练习服装CAD制版的基本技巧。
3.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第四章：服装CAD制版实例解析4.1 学习目标学习并掌握服装CAD制版实例的制作过程。
4.2 教学内容服装CAD制版实例的制作过程讲解。
4.3 教学活动讲解服装CAD制版实例的制作过程。
学生实际操作练习服装CAD制版实例的制作过程。
4.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第五章：服装CAD制版的应用领域5.1 学习目标了解服装CAD制版在实际工作中的应用领域。
5.2 教学内容服装CAD制版在实际工作中的应用领域介绍。
5.3 教学活动讲解服装CAD制版在实际工作中的应用领域。
学生实际操作练习服装CAD制版在实际工作中的应用。
5.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第六章：服装CAD制版的基本工具使用6.1 学习目标学会使用服装CAD软件中的基本工具。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 让学生掌握服装CAD的基本操作方法。
2. 使学生能够独立完成裙子款式的绘制。
3. 培养学生运用CAD技术进行服装设计的能力。
二、教学内容1. 服装CAD软件的安装与启动。
2. 服装CAD的基本工具与功能。
3. 裙子款式的绘制步骤。
4. 裙子款式图的修改与完善。
5. 服装CAD在实际设计中的应用。
三、教学重点与难点1. 重点：服装CAD的基本操作，裙子款式的绘制步骤。
2. 难点：裙子款式图的修改与完善，服装CAD在实际设计中的应用。
四、教学准备1. 电脑及投影仪。
2. 服装CAD软件。
3. 裙子款式图例。
4. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入：展示一些精美的裙子款式图，激发学生的学习兴趣。
2. 基本操作讲解：介绍服装CAD软件的安装与启动，讲解基本工具与功能。
3. 裙子款式绘制：讲解裙子款式的绘制步骤，演示操作过程。
4. 实践操作：学生独立操作，绘制裙子款式。
5. 修改与完善：讲解裙子款式图的修改与完善方法，学生进行实际操作。
6. 应用拓展：介绍服装CAD在实际设计中的应用，展示案例。
8. 布置作业：让学生课后练习绘制裙子款式，提高操作技能。
9. 课后辅导：针对学生作业进行点评，提供改进建议。
10. 课程反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握服装CAD的基本操作。
2. 学生能够独立完成裙子款式的绘制。
3. 学生能够对裙子款式图进行修改与完善。
4. 学生能够理解并运用服装CAD在实际设计中的应用。
七、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD的基本操作方法和裙子款式的绘制步骤。
2. 演示法：展示裙子款式图的绘制过程和修改方法。
3. 实践法：学生独立操作，绘制裙子款式。
4. 互动法：提问和解答学生的问题，进行课堂讨论。
八、教学步骤1. 第一步：讲解服装CAD的基本操作方法和功能。
2. 第二步：讲解裙子款式的绘制步骤，并进行演示。
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解服装CAD制版的基本概念和操作流程。
（2）掌握服装CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。
（3）学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和演示，让学生熟悉服装CAD软件的操作界面和功能。
（2）通过实践操作，让学生掌握服装CAD软件的基本操作技巧。
（3）通过案例教学，让学生学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对服装CAD制版的兴趣和热情，提高学生的专业素养。
（2）培养学生团队合作精神，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 服装CAD制版的基本概念和操作流程。
2. 服装CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。
3. 服装CAD软件的操作技巧和注意事项。
4. 运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）服装CAD软件的基本操作。
（2）运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
2. 教学难点：（1）服装CAD软件的绘图和编辑技巧。
（2）运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
四、教学方法1. 讲解法：讲解服装CAD制版的基本概念、操作流程和软件功能。
2. 演示法：演示服装CAD软件的操作方法和技巧。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，掌握服装CAD软件的基本操作。
4. 案例教学法：通过案例教学，让学生学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
五、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、幕布。
2. 软件准备：服装CAD软件。
3. 教学资料：教案、PPT、案例素材、参考资料。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示服装CAD制版的实例，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解与演示：讲解服装CAD制版的基本概念和操作流程，并进行软件操作的演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，掌握服装CAD软件的基本操作。
《服装CAD》教案1
课堂教案
课题直筒裙的制板课型新授技训课让学生掌握用CAD软件制作直裙的主要步骤，并在操作教学目标
中熟练运用软件中的各种工具按钮
运用CAD软件中的各种工具按钮制作直裙的结构图，省重难点
是本课的难点
教学方法教师讲解，学生练习操作
教学用具计算机，投影仪
教学课时四节课时
教学过程
一、组织教学，按常规进行。
二、导入新课，图片展示。
1、直筒裙又称直裙，裙身平直，裙上部符合人体腰臀的曲线形状，它的外形是腰部紧窄贴身，臀部微宽，外形线条优美流畅。
2、在纸上手工绘制直裙前后片的结构图。
《服装CAD》教案
教学过程备注组织教学检查软件安装情况，组织学生做好操作准备。
新授内容导入新课引言：通过讲述手动制板与电脑制板的差别导入新课，板书课题。
一、款式图二、规格表部位裙长腰围臀围规格60 66 88三、操作步骤（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【号型】菜单中的【号型编辑】，在对话框中输入部位名称与规格，【确定】。
（3）选择【矩形】工具，在工作区左键拖拉出一个矩形，松开鼠标，在对话框的左上角点击打开计算器，输入数据，【确定】。
（4）选择【智能笔】，在后中线向右拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出后侧缝直线。
（5）选择【智能笔】，在前中线向左拖拉，作平行线，在对话框中输入叙述，板书课题。
电脑显示款式图。
数据，【确定】，做出前侧缝直线。
（6）选择【智能笔】，在上平线向下拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出臀围线。
（7）选择【智能笔】，指向上平线上的前中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定前腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出前腰围大点。
（8）选择【智能笔】，指向上平线上的后中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定后腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出后腰围大点。
（9）选择【智能笔】，分别点击臀围大点和腰围大点，右击结束画线，在相关线上右击，调整线的弧度，画好侧缝弧线。
（10）选择【智能笔】，画好前后腰口线，后腰口中间低落1cm。
（11）选择【等分规】，单击腰口线，将前后腰口两等分。
示范，引导学生观察、画图。
（12）选择【智能笔】，从腰口线一端Shift+左键拖拉至另一端，变成【三角板】工具，再在腰口中点点击，画出省中线。
（13）选择【等分规】，并按下Shift切换成【线上两等矩点】工具，做出省大。
（14）选择【智能笔】，分别点击省大和省尖，绘制出省线，右击结束。
（15）选择【矩形】工具，拖拉出一个矩形，在对话框中输入数据，【确定】，做出腰头。
《服装CAD》课程教案
服装工程与管理系《服装CAD》课程教案适用专业：服装设计任课教师：《服装CAD》课程课时计划教学内容一、国内外CAD软件的发展状况二、深圳布易公司的ET软件的特点三、图标工具（一）桌面工具栏1．新建：新建样板文件。
打开：打开保存过的，已经打好的样板文件。
保存：用于储存已经打好了的样板文件。
2．缩小画面：每按一次就按比例缩小一次画面。
放大画面：拉框选择要放大的区域，按着所选区域放大画面。
全屏显示：将所有样板都显示在画面内。
移动画面：可以上下左右移动画布。
1.前画面：当前画面与前一个画面的切换。
3．返回到前一步返回到后一步删除：框选要删除的线，右击结束。
4．平移：用于移动和复制样板，框选要移动的样板，右击，左键拖动至新的位置即可，按住ctrl复制。
补正：按着水平垂直方向补正样板，框选样片，右击，点选要补正的参考线，此时为垂直补正，按住shift键点选要补正的参考线，此时为水平补正。
（多用于读入的样板）水平垂直镜像：样板按水平或垂直方向翻转或复制，框选样板（红线部分），右击，做出水平或垂直镜像线（点击A,B两点）即可，按住ctrl为复制。
1. 2..要素镜像：按任意线镜像样板，框选样板，右击，点选镜像轴线，按ctrl为复制。
5．六种点模式:端点,交点,比例点,要素点,任意点与智能点.数据框：包含着6种点模式，其中智能模式包含了除任意模式之外的四个模式，智能模式可以自动找到线的端点，中点，比例点和要素点，具有自动吸附点的作用，而任意模式没有捕捉的作用，后面的数据框用于输入距离数据，比如：在上平线上距离端点21cm找到肩宽点，则在此处输入21.比例模式有偏移量时可以用，号分开，如：中点偏移0.5则可以输入：0.5，5。
6．三种要素选择包括：为压框选，框选线的一部分即为选中，为框内选，将线的全部都选在框内才算选中，多用于删除或移动一些重合的小线段。
7．数据输入框：输入数据的地方，根据命令的不同会随时变换名称。
(完整版)《服装CAD课程》教案
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6. 纸样工具栏 功能：用来选中纸样、选中纸样上边线点、选中辅助线上的点、修改点的属性。 7. 放码工具栏 功能：用于纸样边线的放码，用过该工具后与其相交的两边分别平行。常用于西服领 口的放码。 8. 隐藏工具
教学重点 各种缉线操作训练，机缝工艺的基本缝型的训练。
教学难点 女装上衣原型的制版
复习的思考 题、作业题
日本式女装一共有几代原型。 练习新文化式女装上衣原型的制版。
本次课实施 情况及教学 效果分析
理论与实践讲解相结合，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，课堂教学 效率达到较好水平
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教师活动 学生活动 教学材料
理论讲授与示范操作相结合
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
学时分配 使用教具
10 机房
基本教学 内容
裙子、衬衫、裤子的放缝与放码；服装 CAD排料
教学目的 与要求
熟练掌握版型的放缝、放码与排料，为工业制板打好基础。
教学重点 各版型的放码
教学难点 成衣部件的放缝与放码
复习的思考 思考题：成衣各部件放码的原则 题、作业题 作业：裤子的放码
本次课实施 情况及教学 效果分析
对每个知点深入讲解，并引导学生提问并答疑，学生积极，大部分学生 能够较好的掌握知识点，效率达到较好，
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教师活动 学生活动 教学材料
教学过程
示范成衣的放缝、放码与排料，对每个步骤的制作技法与要点深 入讲解，并引导学生提问并答疑 认真聆听老师讲授内容，结合课前思考把握放缝与放码的重点与 难点，对不解的问题与老师沟通探讨 服装 CAD软件
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第一章认识服装CAD（2学时）第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
教学方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导教学内容：1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富怡服装CAD的功能认知。
新课：服装CAD概论一、服装CAD简介：服装CAD系统是Computer aided design 的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。
硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。
知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。
通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY）2、德国艾斯特（Assyst—Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica）5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
三、富怡服装CAD系统的特点：富怡服装CAD系统设计与放码软件是基于微软公司的标准操作平台Windows98/2000/XP开发出来的一套全中文环境的专业服装工艺软件，主要具备以下特点：1、软件采用WINDOWS标准界面；2、每个图标都有中文提示；3、功能齐备的工具及形象的图标，可以适用不同的打板方法；4、尺寸可自由输入，也可用软件自带的计算器、公式输入。
自动计算；5、可以自动加入尺寸标注；6、画完基样，系统可自动放码；7、根据规格表可快速度定制不同体形的纸样；8、可扫描款式设计图。
制图时可同时参考，并可与纸样一起保存，以备日后查阅；9、可与输入设备接驳。
进行图像扫描；10、可与输出设备接驳，进行小样的打印及1：1纸样的绘图与切割。
（用多媒体逐项进行介绍）四、服装CAD系统的软件与硬件：1、服装CAD软件系统：主要由服装制板与放码系统软件、服装排料系统软件、服装设计系统软件组成。
2、服装CAD硬件系统：1）主机：中央外理器、主存储装置。
2）外部设备：显示器、键盘、数码照相机、扫描仪、打印机、数字化仪、绘图仪等；3、系统对计算机的要求：奔腾四2。
6GHZ以上主频的CPU；512MB以上内存；硬盘空间不小于40GB；独立显卡SVGA或更高分辨率的显示器；操作平台：WINDOWS98/2000/XP4、安装：（演示）5、绘图仪的安装：加以说明6、注意事项：1）禁止在开机状态下插拔串、并口线；2）接通电源时确保绘图仪为关闭状态；3）连接电源的插座应良好接地。
五、服装CAD的功能：1、服装CAD制板与放码系统的操作功能；此处略2、服装CAD排料系统的操作功能; 此处略3、服装设计系统：此处略小结：主要介绍服装CAD的相关知识，要求了解其作用、功能、及富怡服装CAD的相关知识，初步认识富怡服装CAD系统。
第二章服装CAD经典款式打板（50学时）第一节绘图工具的使用（1学时）教学目的：了解富怡服装CAD样板设计系统界面；了解富怡服装CAD样板设计系统的功能及相关操作; 了解样板系统的各工具用途操作。
教学重点：富怡服装CAD样板设计系统的各项功能教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：样板设计系统是服装CAD的一项中心程序.样板设计一般与放码在同一界面上。
新课：富怡服装CAD制板系统界面：1、双击“系统图标”，出现“界面选择”对话框。
2、界面：包括菜单栏——快捷工具栏——纸样列表框左工具栏，（从上往下分别是）右工具栏专业工具栏左、右工作区放码工具栏纸样工具栏大小可调整编辑工具栏（打开富怡界面逐个给予介绍）3、制板操作：建立一文件，存储，打开。
（示范操作：以制作西裙板为例）介绍各样板工具的应用。
重点掌握：矩形工具、智能笔工具、等分规工具第二节按照给出的号型尺寸绘制女西裙（3学时）教学目的：通过西服裙样板绘制掌握样板工具的应用；灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。
教学重点：西服裙样板绘制教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：西服裙又名直裙，裙身平直、裙上部符合人体腰臀的曲线形状。
外形上，腰部紧窄贴身，臀部微宽，外形线条优美流畅。
一、所绘样板规格尺寸：1、号/型：165/68Y1（M）2、成品规格：（单位：cm）裙长：60 腰臀高：16.5 腰围：68 臀围：96 腰头宽：3.8二、西服裙样板绘制：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）1、基础辅助线2、侧缝线3、裙衩4、腰线5、腰头6、放缝小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
小结：在绘制样板时，灵活应用各样板工具是关键。
第二节裙子变化款制图（4学时）教学重点：主要样板绘制专业工具的应用教学方法：学生由任务——裙子样板绘制进行针对性操作，教师指导小结：课后要求上交裙子制图作业。
第三节裤子CAD制图（10学时）一、男西裤制图（4学时）教学目的：通过男西裤样板的绘制掌握样板工具的应用；学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握男西裤样板的绘制的方法与步骤。
教学重点：男西裤样板的绘制教学难点：分析服装的结构，从而掌握样板的处理教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：男西裤是中长裤的一种，属适身型。
穿着适身、合体，舒适，外观挺拔。
新课：男西裤的规格尺寸：1、号/型：170/76A2、成品规格：（单位：cm）裤长：106 臀围：100 腰围：763、男西裤样板绘制：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）前片：辅助线——脚口——外侧缝——内侧缝——门襟——腰褶——斜插袋口——放缝；后片：辅助线——脚口——外侧缝——内侧缝——大档弯线——后袋——臀省——放缝。
特别提示：后片大档的缝份的放法。
小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
二、裤子变化款制图（4学时）教学目的：1、通过裤子样板的结构变化掌握样板工具的应用；2、学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；3、掌握裤子样板的绘制的方法与步骤。
教学重点：裤子样板的绘制教学方法：学生由任务——裤子变化款的绘制进行针对性操作，教师指导第四节上衣CAD制图（20学时）一、男衬衫结构制图（4学时）教学目的：通过男衬衫样板的绘制掌握样板工具的应用；学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握男西服样板的绘制的方法与步骤。
教学重点：男衬衫样板的绘制教学难点：领子及袖子的绘制方法教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：男衬衫是男装里的一个门类，具有流畅的线条、美观优雅的造型、庄重正规或休闲场合均适宜穿着。
新课：样板规格尺寸：1、号型：170/88A2、成品规格：（单位：cm）衣长：62 背长：44 胸围：110 领围：40 袖长：58.5 袖口：163、男衬衫样板绘制步骤；（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）袖窿深线——后中、背宽、胸宽、前中——前中倾斜、上平倾斜、前片袖窿、倾斜调整——后领口弧线——后肩——前肩——袖窿弧线——腰线——底边——后中缝线——后侧缝线。
小结：男衬衫样板绘制也是从边框开始的。
课堂练习：男衬衫样板的绘制实训目的：1、通过男衬衫样板的绘制进一步掌握样板工具的应用；2、学会男衬衫立领及一片袖的画法；3、掌握男衬衫样板的绘制的方法与步骤。
实训重点：男衬衫衣身样板的绘制实训方法：学生由任务——男衬衫样板绘制进行针对性操作，教师指导小结：课后要求上交男衬衫制图作业。
二、女时装CAD制图（16学时）教学目的：通过女时装样板的绘制掌握样板工具的应用；学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握女时装样板的绘制的方法与步骤。
教学重点：女时装样板的绘制教学难点：女装中分割线的处理方法教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：女时装是变化繁多的女装中一个很典型的品种，具有独特的规定性。
女时装布局合理、线条流畅、造型优美、适身合体，是女性较为理想的日常穿用服装。
新课：女时装的规格尺寸：1、号/型：160/84A2、成品规格：（单位：cm）衣长：66 胸围：96 袖长：57.5 背长：383、女时装样板绘制：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）边框辅助线——后领曲线——后肩斜线——后中线——后片侧缝——；前片辅助线调整——前肩斜线——前片分割线——前片侧缝——下摆调整——放缝。
特别提示：前、后片分割线的处理方法。
小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
课堂练习：女时装样板的绘制实训目的：1、通过女时装样板的绘制进一步掌握样板工具的应用；2、学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；3、掌握女时装样板的绘制的方法与步骤。
实训重点：女时装衣身样板的绘制实训方法：学生由任务——女时装样板的绘制进行针对性操作，教师指导小结：课后要求上交女时装结构制图作业。
第三章CAD样板排料放码（10学时）第一节样板输出（1学时）教学目的：了解富怡服装CAD的输出功能、设备及方法。
教学重点：富怡服装CAD的样板输出功能及方法教学方法：讲授法、观摩法教学过程：引入：当样板的绘制工作完成后，下个程序，一般是将样板输出。
新课：一、富怡服装CAD的【打印和预览纸样】可以完成1：5的纸样输出；二、通过绘图仪进行纸样绘图。
步骤：一、【打印和预览纸样】：1）单击“打印图标”，弹出【打印和预览纸样】对话框，2）设置各项参数后，单击【打印预览】，即显示预览界面3）若对预览图满意，则单击【打印】4）若不满意，不想打印，单击【取消】退出打印预览。
（具体步骤在多媒体教室进行操作示范）二、纸样绘图：功能：用该命令可绘制1：1纸样。
只有直接与计算机串行口或并行口相连的绘图仪，或在网络上选择带有绘声绘色图仪的计算机才能绘制文件。