门庙小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录(1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：20XX年X月X日
地点：小学美术教室
参与人员：小学一年级至五年级的美术兴趣小组成员及指导老师
活动内容：
1. 活动开始，指导老师向小组成员们简要介绍了这次活动的主题：动物世界。
希望通
过绘画的形式，让孩子们了解各种动物的特点和外貌。
2. 首先，指导老师向大家展示了一些关于动物的图片，教大家观察动物的外貌、姿态
和特点。
3. 接下来，每位学生都从指导老师提供的资料中选择了自己喜欢的动物，并开始动手
绘制。
4. 在绘制过程中，指导老师不断给予指导，提醒孩子们观察动物的五官、毛色等细节，并引导他们用不同的线条和色彩来表现动物的特征。
5. 孩子们在绘制完成后，展示了自己的作品。
大家聚在一起，互相欣赏并讨论了各自
作品的亮点和不足之处。
同时，指导老师也给予了肯定和建议，鼓励孩子们继续努力。
6. 活动结束前，指导老师给予了每位参与者一些小礼物作为鼓励，并提醒大家继续保
持对美术的热爱，多多参与美术活动。
活动总结：
通过这次活动，孩子们不仅学习了观察和描绘动物的技巧，还促进了他们的创造力和
想象力的发展。
同时，由于小组成员年级横跨一年级至五年级，大家之间相互学习和
交流的机会增加，培养了互助和合作的精神。
这次活动不仅给孩子们提供了一个展示
自己的舞台，还为他们提供了更多的艺术启发和成长的机会。
美术兴趣小组活动记录内容
美术兴趣小组活动记录内容
时间：2021年5月15日下午2点-4点
地点：学校美术室
参加人员：小组成员12人
活动内容：
1. 活动开场：组长介绍美术小组活动的目的和规则，同时让各位成员自我介绍一下，拉近彼此之间的距离。
2. 美术技能学习：这次活动的主题是素描，组长首先介绍了素描的基本知识和技巧，然后让大家自行学习并实践。
组长会给予一些指导和建议。
3. 作品展示：每个人完成一张素描作品后，组长组织大家进行作品展示，让各位成员相互欣赏和评论，发现作品中的不足和可改进之处。
4. 互动游戏：为了缓解活动氛围，组长设计了一个素描小游戏，让大家在比赛中有所收获，同时还增强了互动和团队合作的意识。
5. 结束语：活动最后，组长再次强调了活动的目的和规则，同时鼓励各位成员在日常生活中依然继续坚持学习和实践。
最后一起合影留念结束这次活动。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录美术兴趣小组全体成员全勤XXX素描人物一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1.研究素描人物的基本构图与技法，培养学生的观察力与表现力。
2.通过练，提高学生的绘画技能，增强学生的自信心。
四、教师总结,布置作业活动效果活动总结良好本节课学生能够专心听讲,认真练,积极性高,取得了良好的教学效果。
学生的素描技能有了明显的提高。
趣的元素，发挥自己的想象力和创造力。
四、教师总结并布置作业。
活动效果：本节课学生表现出高度的兴趣和参与度，能够认真观察泡泡的形态和排列，创作出具有个人特色的作品，取得了良好的教学效果。
时间：第9周地点：美术室应参加人员：美术兴趣小组全体成员缺勤人数：无主持人：XXX活动内容：泡泡里的世界活动过程：在本节课中，我们通过观察泡泡的不同排列，研究了用多个泡泡进行构图，并表现出遮挡、疏密、大小关系的技巧。
同时，我们也鼓励学生按照自己的意愿在泡泡里添加生动有趣的元素，发挥自己的想象力和创造力。
本节课学生表现出高度的兴趣和参与度，能够认真观察泡泡的形态和排列，创作出具有个人特色的作品，取得了良好的教学效果。
最后，教师总结并布置作业。
本节课是美术兴趣小组的第十至十三周活动总结。
在第十周的活动中，主持人XXX教授了剪纸艺术，让学生了解了民族风光和民间工艺品，并进行了爱国主义教育。
学生们认真听讲、积极参与，取得了良好的教学效果。
在第十一周的活动中，主持人XXX教授了剪蝴蝶的制作方法。
学生们欣赏了蝴蝶剪纸作品，并进行了分析和讨论。
教师示范了剪纸的技巧，学生们在辅导下进行了设计和制作。
在第十二周的活动中，主持人XXX教授了鱼的剪纸制作方法。
学生们欣赏了民间和现代儿童剪纸作品，并进行了分析和剪纸技法的研究。
教师演示了作业过程，学生们在辅导下进行了作品的制作。
在第十三周的活动中，主持人XXX教授了剪纸创编故事的方法。
学生们以XXX运动为主题，用剪纸的形式编出了《我和福娃的故事》。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：学校美术教室活动人员：组织者：小学美术老师参与学生：小学一年级至六年级的学生共计30人活动目标：1.激发学生对美术的兴趣和创造力。
2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。
3.增强学生的团队合作和沟通能力。
活动内容：09:00-09:10：活动开始组织者向学生介绍了今天的活动主题，画一幅自由创作的美术作品。
提醒学生，无论自己的作品是什么样子，都可以发挥想象力，尽情表达自己的感受和想法。
09:10-09:30：示范教学老师向学生展示了一些著名画家的作品，并解释了不同的绘画风格和表达方式。
同时，老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。
09:30-10:30：创作时间学生们开始动手创作自己的美术作品。
每个人都准备了画纸、颜料、画笔等工具。
有的同学画出了自己喜欢的动物形象，有的同学画出了美丽的风景，甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。
10:30-10:45：休息时间为了让学生们放松一下，活动组织者准备了果汁和小吃。
学生们在交流彼此的作品心得的同时，享受美味的食物和休息时间。
10:45-11:30：自由展示和评价学生们将自己的作品贴在墙上，展示给大家欣赏。
每个人都分享了自己作品的灵感和创作过程。
其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。
老师也对每个学生的作品进行了评价，并赞扬了大家的努力和创造力。
11:30-12:00：活动总结老师对本次活动进行了简单总结，感谢学生们的积极参与和努力创作。
同时，老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣，并鼓励大家勇敢尝试新的艺术表达方式。
活动收获：1.学生们学会了使用线条和色彩来表达自己的想法和情感。
2.学生们的团队合作意识得到了提高，相互鼓励和支持。
3.学生们的艺术素养和审美能力得到了提升。
4.学生们的创造力得到了激发和发展。
活动反馈：学生们对本次活动反馈非常积极，大家纷纷表示喜欢这样的自由创作活动，能够迸发出自己的想象力和创造力。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录一、活动目标：1. 提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生的美术素养。
2. 引导学生通过观察、思考、实践，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、活动对象：小学三至五年级学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时间为1.5小时四、活动地点：学校美术教室五、活动内容：1. 导入：教师简要介绍本学期美术兴趣小组的活动内容，激发学生的兴趣。
2. 绘画练习：教师引导学生进行绘画练习，如风景画、人物画等，引导学生发挥创意，培养绘画技能。
3. 手工制作：教师教授简单的手工制作方法，如剪纸、泥塑等，培养学生动手能力。
4. 美术欣赏：教师带领学生欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
5. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一幅美术作品，培养团队协作精神。
6. 总结与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议，总结本次活动的收获。
7. 活动记录：记录学生参与活动的表现，便于后续跟进和指导。
六、教学资源：1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、泥塑等。
3. 美术作品欣赏资料。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，以及团队协作精神。
2. 学生作品：评价学生的美术作品，关注学生的创意和绘画技能。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解活动的效果。
八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导。
2. 创设轻松、愉快的活动氛围，激发学生的创作热情。
3. 定期举办美术作品展览，展示学生的成果，提高学生的自信心。
4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在美术兴趣小组的表现，取得家长的支持和配合。
九、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
3. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在活动中的问题。
十、活动记录表：学生姓名：_______活动日期：_______活动内容：_______学生表现：_______教师评价：_______六、活动准备：1. 教师提前准备绘画和手工制作的素材及工具。
门庙小学美术兴趣小组活动记录
结
通过本次活动向学生介绍了美术字常见字体：黑体、宋体、仿宋、变体。单线体美术字、黑体美术字同学们书写认真，字的结构定位，笔划粗细一致、大小统一、平衡。
门庙小学美术兴趣小组活动记录
活动内容
剪纸——喜喜
时间
周三下午课外活动
目的
学习用彩纸剪“喜”字的方法，剪出各种“喜”字图纹，美化生活。
活
动
过
程
1、欣赏各种“喜”字纹样，让学生说说装饰在什么地方（用途），为什么？顺便介绍一些中国传统的吉祥纹样:通过介绍使学生增长知识，引发学习兴趣。2、分析“喜”字的结构特征，找对称轴（黑板写出字）。3、示范折纸，铅笔勾线（提示“熟练以后可不勾线直接剪），问：哪个同学剪过双喜？4、数一数，喜字有几条横线？（7条）（隐含14条）等距划分。注意：纸不能折叠错；横要一样细；竖要一样粗；四个口可以变化。5、学生试剪“喜”字，巡视指导。6、评析作品：启发学生在剪“喜”字的基础上，在设计中加入吉祥图案，使之更富有装饰性。
小
结பைடு நூலகம்
通过剪“喜”字，培养学生创造性思维及动手创美能力。学习折、剪、设计花样的方法（对称）。同学们都设计出富有装饰美的多种效果“喜“字纹样，启发创造性思维。
门庙小学美术兴趣小组活动记录
活动内容
贺卡设计
时间
周三下午课外活动
目的
传授设计，制作贺卡的基础知识与技能，并将贺卡送给自己的师长、朋友。
活
动
过
程
1、欣赏贺卡，先让学生分析务种贺卡的制作手法、文字、绘画、装饰等。概括方法：绘、剪、刻、喷、涂、粘、贴等；概括用途：贺年、贺节、贺生日、贺有意义的事等。赠送对象：老师、长辈、亲朋好友、同学等。
5、布置回家写生爸爸和妈妈头像（肖像）。
小学美术兴趣小组活动记录(1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：2021年10月1日
活动主题：自由绘画
活动内容：
1. 活动开始时，我首先向孩子们介绍了今天的活动主题是自由绘画。
我鼓励他们放松心情，尽情发挥自己的想象力和创造力。
2. 我为孩子们提供了大量的绘画材料，包括彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油画棒等等。
孩子们可以自由选择自己喜欢的绘画工具。
3. 在绘画过程中，我给予孩子们一定的指导和帮助。
我鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格，提供一些建议和示范。
4. 孩子们沉浸在绘画中，尽情地发挥自己的想象力。
有的孩子画了美丽的风景，有的孩子画了可爱的动物，还有的孩子画了自己喜欢的卡通人物。
5. 活动结束时，我鼓励孩子们展示自己的作品，并向他们提供一些建议和赞扬。
孩子们对自己的绘画作品感到非常自豪和满意。
活动效果：
1. 通过这次自由绘画活动，孩子们展现了自己的想象力和创造力，学会了自由表达自己的思想和感受。
2. 孩子们在绘画过程中培养了耐心和专注力，提高了他们的绘画技巧和观察力。
3. 孩子们的自信心得到了提升，他们对自己的绘画能力充满了信心。
4. 孩子们互相欣赏和鼓励，培养了团队合作意识和友谊感。
下次活动计划：
下次活动我们将继续以自由绘画为主题，鼓励孩子们更加放松和自由地发挥想象力。
同时，我们还会尝试一些新的绘画材料和技巧，让孩子们的创作更加多样化和丰富。
小学美术社团活动记录
小学美术社团活动记录２.分类讨论。
三、剪纸技巧：教师示范与学生练。
四、自由创作：学生根据自己的想法进行剪纸创作。
五、展示作品并互相欣赏。
六、评价作品，提出改进意见。
活动效果很好，学生们对剪纸艺术有了更深入的了解，并且创作出了很多精美的作品。
小学美术社团活动记录第十四周活动内容：美丽的圆形纹样（绘画练课）活动过程：1.引入新课并导入研究内容。
2.探讨圆形纹样的绘画技法。
3.分析纹样的构成形式，引导学生思考。
4.欣赏范画并及时反馈，加深学生的理解。
5.布置作业：老师发给每位同学一张圆形的作业纸，请你在上面设计一种产品的圆形纹样。
6.总结每组代表，上台介绍自己组的最佳设计方案，老师作小结性讲评。
活动效果良好。
第十五周活动内容：美丽的方形纹样活动过程：1.展示上一节课优秀作业并复研究内容。
2.欣赏教师范作并进行创作指导提示。
3.练设计一个单元纹样并进行变化与复合。
4.展示作品并进行评价。
活动效果良好。
第十六周活动内容：十二生肖剪纸活动过程：1.复导入并铺垫知识。
2.学法指导和技法铺垫。
3.欣赏教师作品并自悟剪纸方法。
4.点击剪纸技法并掌握剪纸技法。
5.明确剪纸要点并拓展剪纸内容。
6.学生实践并教师辅导。
7.评价展示并体验乐趣。
8.总结课堂并进行课后延伸。
活动效果良好。
第十七周活动内容：动物剪纸活动过程：1.欣赏导入并了解剪纸。
2.学生与老师互动，探究剪法。
3.讨论与示范，引导学生研究剪纸技巧。
4.学生剪动物外形并展示。
小学美术社团活动记录第十八周活动内容：在这周的美术社团活动中，学生们进行了儿童画的创作。
在复向日葵、瓢虫和企鹅的画法的基础上，学生们还复了构图和色彩知识。
每个学生都准备了自己要创作的画作，并运用所学的知识进行创作。
活动过程：在活动过程中，学生们特别注意了画面的构图和背景的画法，同时还注重了色彩的丰富性。
最后，学生们展示了自己的作品，并互相进行了评价。
第十九周活动内容：在这周的美术社团活动中，学生们研究了泥塑面具的制作。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学校中一项重要的课外活动，通过参与各种美术创作和交流活动，可以培养学生的审美能力和创造力。
本文将详细记录美术社团活动的五个部分，包括主题设定、活动组织、参与学生、作品展示和活动总结。
一、主题设定1.1 确定活动主题：美术社团活动前，应确定一个明确的主题，例如自然风景、人物肖像等，以便学生在创作中有所侧重。
1.2 制定活动计划：根据主题，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等，确保活动的顺利进行。
1.3 确定创作要求：为了提高学生的创作能力，可以设定一些创作要求，如使用特定的材料或技法，或者要求表达特定的情感或主题。
二、活动组织2.1 分工合作：在美术社团活动中，可以根据学生的兴趣和特长进行分工，例如有的学生擅长素描，有的学生擅长水彩画，通过合理分工，可以提高整个活动的效果。
2.2 指导与辅导：老师或指导员应提供必要的指导和辅导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题，同时鼓励学生发挥创造力，展示个性。
2.3 组织展览：在活动结束后，可以组织一次作品展览，让更多的人欣赏学生的作品，同时也是对学生努力的肯定和鼓励。
三、参与学生3.1 激发兴趣：通过丰富多样的美术活动，激发学生的兴趣，增强他们对美术的热爱和投入。
3.2 培养创造力：在美术社团活动中，学生可以自由发挥创造力，通过创作作品来表达自己的想法和情感，培养创造力和独立思考能力。
3.3 交流与合作：美术社团活动提供了学生互相交流和合作的机会，通过互相学习和借鉴，可以不断提高自己的艺术水平。
四、作品展示4.1 作品评选：在活动结束后，可以组织评选活动，选出一些优秀的作品进行展示和表彰，激励学生更好地参与美术社团活动。
4.2 作品展览：将学生的作品进行展览，可以在学校的展览厅或者教室中展示，供师生和家长欣赏。
4.3 作品记录：对每个学生的作品进行记录，包括作品名称、创作时间、材料和技法等信息，方便后续的评选和展览。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录作为一名美术爱好者，我很幸运地加入了一个美术兴趣小组。
这个小组由一群热爱艺术的朋友组成，我们相聚在一起，分享着彼此的创作灵感和技巧。
在这个小组里，我们一起探索艺术的无限可能性，共同成长。
第一次活动，我们选择了素描。
素描是绘画的基础，也是我们进一步学习其他绘画技巧的基石。
我们带上铅笔和素描纸，找了一个宁静的角落，开始了我们的创作之旅。
每个人都选择了不同的对象进行素描，有人选择了花朵，有人选择了静物，还有人选择了人物。
我们相互观摩，交流着自己的感受和技巧。
在这个过程中，我们不仅学会了如何捕捉对象的形态和细节，还学会了如何运用线条和阴影来表现物体的立体感。
这次活动让我们对素描有了更深入的了解，并且激发了我们进一步探索绘画的热情。
接下来的活动，我们选择了水彩画。
水彩画是一种非常有趣和挑战性的绘画媒介。
我们带上水彩颜料和画笔，找了一个阳光明媚的户外场地开始创作。
每个人都选择了不同的主题，有人选择了风景，有人选择了动物，还有人选择了抽象的表现。
水彩画的特点是色彩鲜艳且具有透明感，需要我们掌握水彩颜料的运用和控制。
在这个过程中，我们学会了如何调配颜色，如何运用水的流动和渗透来表现画面的层次感。
这次活动让我们对水彩画有了更深入的了解，并且激发了我们进一步探索色彩和表现力的热情。
在接下来的活动中，我们选择了油画。
油画是一种具有浓厚质感和丰富色彩的绘画媒介。
我们买来了油画颜料、画布和油画刷，找了一个宽敞的工作室开始创作。
每个人都选择了不同的主题，有人选择了人物肖像，有人选择了风景，还有人选择了抽象的表现。
油画的特点是颜料干燥时间长，需要我们掌握层次和质感的表现。
在这个过程中，我们学会了如何运用不同的画笔和颜料来表现不同的质感和效果。
这次活动让我们对油画有了更深入的了解，并且激发了我们进一步探索绘画技巧和表现形式的热情。
除了绘画活动，我们还组织了一次美术展览。
我们把自己的作品集中在一起，布置成一个小型的画廊。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：XXX小学美术教室活动主题：色彩的魔力活动内容：1.活动开场（10分钟）活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。
2.色彩认知（15分钟）在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。
老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。
3.色彩实践（30分钟）在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。
老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。
孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。
4.色彩故事（20分钟）完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。
5.创作游戏（20分钟）在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。
老师画了一个未完成的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。
孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。
6.展示和总结（15分钟）在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家互相欣赏和点评。
老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。
活动心得总结：在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高了对色彩的辨认能力，还锻炼了自己的创造力和合作能力。
通过这次活动，我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解，他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。
同时，活动也激发了孩子们对美术的兴趣，激发了他们的创造力和想象力。
在未来的活动中，我们将继续开设有关美术的兴趣小组，为孩子们提供更多的艺术创作机会，帮助他们进一步培养创造力和审美能力。
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录日期：xxxx年xx月xx日时间：下午3:00-5:00地点：学校美术室参与人员：小组成员全体活动内容：1.活动开始前，小组成员齐聚在美术室，大家互相打招呼，并准备好各自的绘画工具。
2.活动开始的第一项任务是进行小组成员的自我介绍。
每个人轮流介绍自己的姓名、年级和对美术的热爱。
通过这个环节，大家更加熟悉彼此，并了解到每个人的兴趣和背景。
3.接下来是一个小组绘画讨论的环节。
小组成员选择了一幅名画作为主题，展开了热烈的讨论。
大家从不同的角度分析了画中的色彩运用、画面构图和细节等方面，并分享了各自的见解和理解。
通过这个环节，小组成员之间的艺术交流得到了增进，激发了彼此的创造力。
4.在讨论之后，小组成员开始了一个创作任务。
每个人自由选择自己感兴趣的主题，并进行绘画。
期间，小组成员们互相观察和交流，给予意见和建议，共同提高。
绘画的氛围轻松而愉快，每个人都表现出了自己的才华和独特的创造力。
5.随着时间的流逝，小组成员逐渐完成了自己的绘画作品。
大家集体展示了自己的作品，并互相鼓励和赞美。
每个人都对自己的努力成果感到骄傲，并愿意与大家分享。
这种集体展示不仅增加了小组成员之间的互动和合作，而且提高了每个人对艺术的自信心。
活动心得：通过本次美术兴趣小组的活动，我不仅与其他小组成员建立了深厚的友谊，还学到了很多关于美术的知识和技巧。
我发现每个人的创造力和独特性都是无限的，每个人都在自己的绘画作品中展现了自己的风格和个性。
在活动过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，并从中获益良多。
与其他小组成员的互动和合作让我明白了团队的重要性，只有共同努力，才能达到更好的成果。
通过这次活动，我还更加深刻地认识到美术是一门需要不断学习和不断实践的艺术。
每个人的绘画技巧和风格都有所不同，而这种多样性不仅是美术的魅力所在，也是我们小组成员之间相互学习和进步的机会。
我认识到，只要保持热爱，坚持不懈地努力，我们每个人都有能力创作出优秀的艺术作品。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录XXX美术兴趣小组活动记录辅导教师：XXX日期：年月日XXX兴趣小组辅导教师登记表姓名：XXX学历：大专性别：女出生年月：职称：中教高级专业特长：承担何兴趣小组辅导我校美术兴趣小组有20名成员。
活动固定，通常每周一次，小组活动已经制度化。
参加成员坚持自愿报名。
我们精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
小组活动主要有：重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术等方面进行强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
我们的学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，研究布置会场、美术展览等等。
他们通过边学边实践、边干边提高，创作出内容积极向上、催人奋进、具有较高艺术品味的作品。
他们个个都成为班主任与班级建设的好帮手。
兴趣小组活动计划活动内容活动时间儿童面部表情月日-月日我的同学（写生）月日-月日肖像画月日-月日《美术字》月日-月日剪纸——喜喜月日-月日贺卡设计月日-月日静物写生月日-月日封面设计月日-月日XXX兴趣小组活动记录活动内容：儿童面部表情时间：月日-月日目的：研究用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握面部表情变化的表现方法。
1.引导观察人物面部表情，包括课本范画和同学之间。
2.归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征。
3.讲解画法步骤：头型（脸型）并示范画法、发型（男、女）、五官（表情）。
4.学生试画儿童头像，巡视指导。
5.典型作业评讲。
通过研究，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。
他们掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
XXX兴趣小组活动记录活动内容：我的同学（写生）时间：月日-月日目的：进一步运用、掌握观察的的方法。
学会写生人物，表现人物头部特征的方法。
1.复上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。
2.根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解头型特征、头发特征、五官特征逐一对照。
小学美术兴趣小组活动记录完整版
小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。
为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。
活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。
我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。
接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。
然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。
在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。
我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。
孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。
有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。
每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。
在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。
孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。
有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。
活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。
在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。
同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。
通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。
他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。
小学美术兴趣小组活动记录
1、这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。
2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。
3、指导学生欣赏课本中的范画
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第4周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
3、出示步骤：草稿（铅笔）——轮廓线（蜡笔）——夜色（水彩）
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第3周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
蜡笔水彩图案
活
动
过
程
一、检查课前准备情况
二、检查上节所学
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第5周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
美丽的方形纹样
活
动
过
程
一、检查课前准备情况
二、检查上节所学
三、教授本节所学
1.掌握描绘方形纹样的基础技法，描绘出精美的方形纹样
2．刻苦实践，大胆创新，不断提高图案设计技巧
2、教师引导学生说一说、想一想：
3、 请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录The document was prepared on January 2, 2021
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录。
小学绘画兴趣小组活动记录
小学绘画兴趣小组活动记录日期：[日期]地点：[地点]参与学生：[学生名单]活动内容：本次小学绘画兴趣小组活动以“四季景色”为主题进行。
活动分为四个阶段，分别以春夏秋冬的景色为创作内容，带领学生们感受大自然的美丽与变幻。
活动具体如下：第一阶段：春天的绚丽在这个阶段，我们向学生们展示了春天的美丽景色，如绚丽的花海、翠绿的青草等。
首先，我们利用课件向学生们展示了一些春天的绘画作品，随后，我们让学生们自由发挥，用画笔和颜料来表达他们对春天的理解和想象。
每个学生都创作了一幅属于自己的春天画作，并在班级展示会上进行展示和分享。
第二阶段：夏天的活力在这一阶段，我们带领学生们进入夏天的世界。
我们组织学生们进行户外写生活动，在校园中找到自己喜欢的夏天景物，记录下来，并根据记录的素材进行创作。
活动结束后，我们组织了一个夏天画展，让学生们的作品在校内展示，给予他们更多的赞美和鼓励。
第三阶段：秋天的多彩这一次，我们把目光投向了秋天的世界。
我们组织了一个户外绘画活动，学生们在校园里捡拾到秋叶、枯枝等素材，并用它们来创作自己的秋天画作。
在活动结束后，我们举办了一个小型的秋天画展，在学校内展示学生们的作品，让更多的人欣赏到秋天的美丽。
第四阶段：冬天的寒冷最后一个阶段，我们来到了冬天的世界。
我们组织了一个冬天素描活动，在室内安排了一些冬天的场景，让学生们进行观察和描绘。
学生们运用铅笔和炭笔来进行画作的创作，表现出冬天的寒冷和沉静。
活动结束后，我们对学生们的作品进行评选，并给予嘉奖和奖品。
活动总结：通过这一系列的小学绘画兴趣小组活动，学生们对绘画的兴趣和热情得到了进一步的培养和激发。
活动不仅为他们提供了展示自己绘画才华的机会，也让他们更加深入地了解了大自然的美丽与变化。
同时，我们也看到了学生们在绘画方面的进步和成长，他们的创作能力和想象力也得到了提高。
我们相信，通过这样的活动，学生们对绘画的兴趣和热爱会持续下去，并且通过绘画艺术来感受和表达生活的美好。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录
日期：20xx年10月
活动地点：小学美术教室
小组成员：
小组成员分别来自一年级、二年级、三年级、四年级的小学生，共计20人。
他们热情高涨，兴致勃勃，充满活力。
活动过程：
1.开场仪式：小组成员围成一圈，挥手热情欢迎领头的老师，对小组
的开展表示热烈欢迎；
2.活动介绍：老师介绍了本次活动的内容和细节，小组成员在老师的
指导下拿出自己准备的美术用品：画笔、蜡笔、粉笔、水彩笔、水彩粉笔等；
3.裁剪创作：老师让小组成员以材料，字母卡片，结合创意，裁剪创
作小动物；
4.水彩创作：老师准备了不同大小的写实水果模型，小组成员分组围
绕模型，用水彩绘制，给小动物装饰成花园；
5.绘画比赛：老师准备了森林画板和飞过蓝天的风筝拼图，小组成员
分组进行竞赛，一边思考一边绘图，比赛现场活跃有趣；
6.回顾活动：活动结束后，小组成员在老师的带领下，回顾活动过程，感受到自己的成长，表达了对活动的满意。
结束语：
小组成员以热情的掌声，纷纷表示活动的开展给他们带来了快乐，也让他们感受到美术的乐趣，满怀收获地回家了。
门庙小学美术兴趣小组活动记1
活动内容了解美丽的剪纸艺术时间周四下午课外活动活动目的1、了解民族传统手工艺。
2、民间艺术在生活中的作用、地位，多方位感受民族文化的美。
活动过程一、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。
现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。
表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。
二、制作剪纸（课堂教学）：1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。
3、工具、材料，（每人一份）4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。
5、议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。
6、试一试：将设计的草图剪刻出来。
7、给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。
三、活动总结：1、看一看、比一比：剪纸作品和其他艺术作品比较有哪些优点？2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。
3、评一评：共同评选最佳作品、优秀作品等。
4、试一试：组织一次剪纸作品展览。
小结剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。
我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬。
活动内容奇妙的剪纸时间周四下午课外活动活动目的1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。
2、通过参和创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。
3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。
活动过程一、作品欣赏。
1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸。
我国劳动人民就是运用他们创造出了中国民间艺术——剪纸，又叫做窗花。
今天，我们就来欣赏出自古代和现代艺人之手的部分代表做品。
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5、学生作业（示范构图稿），巡视指导。
6、学生优秀作品展评。
小
结
通过本次活动培养了同学们的观察能力、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。在处理色彩的明度、色相对比关系、理解固有色、环境色、控制画面的色彩调子。过欣赏、讲解，使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣。
小
结
在设计、制作、赠送贺卡的过程中，培养了学生尊敬长辈、团结友爱的良好品质。同学们掌握了设计、制作贺卡的方法，培养学生创造性思维和动手能力。设计符合赠予对象、节庆，具有个性特征富有创新意识用耐心、细致的学习习惯。
美术兴趣小组活动记录
活动内容
静物写生
时间
周五下午课外活动
目的
训练对静物的形及色彩（光照之下）的观察能力及色彩调色、着色能力，培养学生审美和创造美的能力。
二、指导练习
1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范。2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）。
3、“人民”两字书写指导。4、学生作业、巡视指导。5、学生作业讲评。6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析。
小
结
通过本次活动向学生介绍了美术字常见字体：黑体、宋体、仿宋、变体。单线体美术字、黑体美术字同学们书写认真，字的结构定位，笔划粗细一致、大小统一、平衡。
5、布置回家写生爸爸和妈妈头步运用、掌握观察的的方法。使学生学会了写生人物，表现人物头部特征的方法。同学们对头部各部分特征的表现得很好。正、侧五官位置的定位也十分准确。
美术兴趣小组活动记录
活动内容
肖像画
时间
周五下午课外活动
目的
进一步提高观察、概括、表现人物的能力。通过画父母的肖像，培养细心，激发爱心。
活
动
过
程
1、学生家作父母肖像稿展示，评析、启发学生画准确：头像（脸型）、发型、服饰（色彩）、表情。
2、学生修改肖像稿后，正式画入美术作业本，巡视指导。
3、优秀作品评析。
4、学生互相欣赏作业、评论。
小
结
通过本课练习，进一步提高了观察、概括、表现人物的能力。通过画父母的肖像，培养了细心，激发了爱心。每个同学都画出了父母的特征。人物特征、表情、服饰综合表现得非常好。
美术兴趣小组活动记录
活动内容
儿童面部表情
时间
周五下午课外活动
目的
学习用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。
活
动
过
程
1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。
2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征：
3、画法步骤讲解：
①、头型（脸型）并示范画法；
②、发型（男、女）；
③、五官（表情）。
4、学生试画儿童头像，巡视指导。
5、典型作业评讲。
小
结
通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
美术兴趣小组活动记录
活动内容
我的同学（写生）
时间
周五下午课外活动
目的
进一步运用、掌握观察的的方法。学会写生人物，表现人物头部特征的方法。
2、贺卡制作方法分析:△确定送给谁(设定送给校内教师)。△祝贺对方什么△写上什么话最合适△配上什么花纹，图案最相称△制成什么样式，贺卡更精巧、新型、美观。
综合上述思路，绘出设计草图，然后精心制作成品。〈绘画方法、喷色（刷色）方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构成制作制作方法。〉
3、学生开始设计，巡视指导，学生完成贺卡制作。4、个别指导、帮助。5、学生作品展示。评析。6、课后学生送贺卡
活
动
过
程
1、欣赏课本内范画，介绍静物写生要求：
2、过欣赏、讲解，使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣。
3、示范演示静物色彩写生的步骤：
△铅笔定位——大的结构（不必画过细）、布局。
△仔细观察静物的固有色彩及环境（背景）色、光源色（光照）。调色（分析）、上色。
△介绍干画法、湿画法、干湿结合画法。
活
动
过
程
1、复习上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。
2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意见。
4．着色指导、作业展示（优秀作业）。
3、本课设计命题；△寓言类、△童话类、△科幻故事、△少儿读物△儿童剧本、△读书笔记、△传记、
4、示范演示“科幻故事”封面设计，激发学生设计兴趣。
5、学生设计（铅笔稿），巡视指导、典型讲评。6、学生完成设计作业，巡视指导。7、学生作业评析、展示。8、年级封面设计展览。
小
结
通过本次活动，启发学生大胆设想、运用已学的构图、色彩、图案等知识，设计出独特、富有情感的封面，提高了设计的能力。通过设计，激发了学生爱书、追求知识、为将来建设繁荣、富强的社会主义祖国耍努力学习的志向。
美术兴趣小组活动记录
活动内容
封面设计
时间
周五下午课外活动
目的
学习封面设计知识，设计出与书的内容相关，能体现自己个性的书籍封面。
活
动
过
程
1、欣赏书籍封面，分析各自特点。并让学生取出自己的各科课本，说说封面的特点。2、概括书籍封面设计特点、规律：
△要有醒目的书名（设计在最显著的位置上）。△装饰、美化（可用花边、图案、插图等），衬托书名；提高书的品位（与书的内容结合）。△在适当的位置上标明出版社、作者的名称。
美术兴趣小组活动记录
活动内容
剪纸——喜喜
时间
周五下午课外活动
目的
学习用彩纸剪“喜”字的方法，剪出各种“喜”字图纹，美化生活。
活
动
过
程
1、欣赏各种“喜”字纹样，让学生说说装饰在什么地方（用途），为什么？顺便介绍一些中国传统的吉祥纹样:通过介绍使学生增长知识，引发学习兴趣。2、分析“喜”字的结构特征，找对称轴（黑板写出字）。3、示范折纸，铅笔勾线（提示“熟练以后可不勾线直接剪），问：哪个同学剪过双喜？4、数一数，喜字有几条横线？（7条）（隐含14条）等距划分。注意：纸不能折叠错；横要一样细；竖要一样粗；四个口可以变化。5、学生试剪“喜”字，巡视指导。6、评析作品：启发学生在剪“喜”字的基础上，在设计中加入吉祥图案，使之更富有装饰性。
美术兴趣小组活动记录
活动内容
《美术字》
时间
周五下午课外活动
目的
学习美术字的书方法，根据汉字特征分析结构，正确定位。学习黑体美术字笔划、结构定位，多个字整体效果。
活
动
过
程
一、讲解、示范
1、美术字写要点讲解、分析、示范。A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让。2、“团结友爱”四字写法示范。
3、学生练习指导：打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）。4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写，完成作业。5、试让学生试写“同学”两字）。
小
结
通过剪“喜”字，培养学生创造性思维及动手创美能力。学习折、剪、设计花样的方法（对称）。同学们都设计出富有装饰美的多种效果“喜“字纹样，启发创造性思维。
美术兴趣小组活动记录
活动内容
贺卡设计
时间
周五下午课外活动
目的
传授设计，制作贺卡的基础知识与技能，并将贺卡送给自己的师长、朋友。
活
动
过
程
1、欣赏贺卡，先让学生分析务种贺卡的制作手法、文字、绘画、装饰等。概括方法：绘、剪、刻、喷、涂、粘、贴等；概括用途：贺年、贺节、贺生日、贺有意义的事等。赠送对象：老师、长辈、亲朋好友、同学等。