5.3 二氧化碳的性质和制法第一课时(教案)

5.3 二氧化碳的性质和制法(1)
教学目标
通过实验了解二氧化碳的性质。

教学重点
二氧化碳的性质。

教学难点
二氧化碳性质的探究过程和方法。

教学用具
集气瓶、玻璃片、烧杯、铁皮架蜡烛、喇叭形纸筒、试管、导管、软质塑料瓶、酒精灯、火柴、试管夹。

药品准备石蕊溶液、澄清石灰水、水。

本节考点二氧化碳的性质及应用。

教学过程
[导入新课]曾经有这样一篇报道，某农村一户农民挖了一口井，约十四、五米，因民工施工时在井下烧火照明，而家人不知。

一日，其大女儿想看看井下是否有水，于是沿梯而下，结果很久不见动静，上面的二女儿及邻居一个男孩亦跟下去，结果三人身亡于井中，为什么会出现这种悲剧呢？学完本节课的内容，上述问题便迎刃而解了。

[讲述]碳完全燃烧的产物是二氧化碳，它是与人类生活密切相关的物质，我们有必要更多地认识它。

[板书].二氧化碳的性质
1.物理性质：无色、无味的气体。

标准状况下密度为1.977g/L。

加压降温后变为液体，进而凝固为白色雪花状固体，叫做“干冰”。

干冰可升华，即由固体直接转化为气体。

[探究活动]
问题二氧化碳有哪些性质？
【实验5-5】在大烧杯中放置一个铁皮架，架上固定两支点燃的蜡烛，将一瓶二氧化碳通过漏斗向烧杯倾倒。

现象蜡烛自下向上依次熄灭
推断（1）二氧化碳密度比空气大
（2）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧
【实验5-6】（10往集满二氧化碳的软质塑料瓶里注入约1|3瓶蒸馏水，立即旋紧瓶盖，观察现象。

现象：瓶子变瘪了。

（2）将瓶内液体倒数毫升至试管中，滴紫色石蕊溶液，振荡，有什么现象？再将上述试管加热，又有什么现象？现象紫色石蕊溶液变成红色，加热后又变成紫色
推断二氧化碳可溶于水，跟水反应生成碳酸
【实验5-7】取一只盛澄清石灰水的试管，通过玻璃管，往石灰水里吹一会儿气，有什么现象发生？
现象澄清石灰水变浑浊
推断二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色不溶物
[板书]2.化学性质
①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
②二氧化碳可溶于水，跟水反应生成碳酸
碳酸能使紫色石蕊试液变红色
碳酸不稳定，受热容易发生分解
③二氧化碳跟氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀
该反应常用来检验二氧化碳
[小结]二氧化碳的性质
1.物理性质：无色、无味的气体。

标准状况下密度为1.977g/L。

加压降温后变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫做“干冰”。

干冰可升华，即有固体界转化为气体。

2.化学性质
①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
②
③
[巩固练习]
[布置作业]。