UG教案
ug课程设计
ug 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握UG软件的基本操作，包括界面认识、工具栏使用及视图操作。
2. 使学生理解并掌握UG软件中草图、建模、装配和工程图的基本概念及操作流程。
3. 帮助学生了解UG软件在机械设计、制造等领域的应用。
技能目标：1. 培养学生运用UG软件进行二维草图绘制和三维建模的能力。
2. 培养学生运用UG软件进行装配设计和工程图创建的能力。
3. 提高学生在团队协作中运用UG软件解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计、制造的热爱和兴趣，增强学生的职业认同感。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的操作习惯。
3. 培养学生团队协作精神，学会沟通、分享、互助。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和创新能力为目标。
在分析学生特点和教学要求的基础上，明确课程目标，并将目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习，使学生能够熟练运用UG软件进行机械设计和制造，为未来的职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. UG软件概述- 软件界面认识- 工具栏及菜单栏功能简介- 视图操作与布局2. 草图绘制- 草图基本概念与操作- 基本绘图命令与编辑- 尺寸标注与几何约束3. 三维建模- 建模基本概念与操作- 基本建模命令与编辑- 表面与实体的创建与编辑4. 装配设计- 装配基本概念与操作- 零件装配方法与技巧- 爆炸视图与动画制作5. 工程图创建- 工程图基本概念与操作- 视图创建与布局- 尺寸标注与注释6. 综合实例与应用- 结合实际案例进行教学- 指导学生完成综合实例操作- 分析与讨论学生在操作过程中的问题与解决方法教学内容依据课程目标制定，涵盖UG软件的基本操作、草图、建模、装配和工程图等模块。
教学大纲明确教学内容安排和进度，按照教材章节组织，确保内容的科学性和系统性。
通过本章节的学习，使学生掌握UG软件在各模块的基本知识与操作技能，为实际应用打下坚实基础。
UG基础专业培训教案
拟合基准球
在菜单栏中选择 construct-〉surface from-〉fit sphere
选择准备拟合的点云 点击apply，一个基准球
拟合完成。
使用同样的方法拟合其 它几个基准球。
创建组
点击创建组图标
选中三个基准球、源点 云
点击apply，创建组
点云对正
选择modify-〉align〉stepwise
点云对正
选择point，在 source element中 选择与目标相对 应的基准球。
单击add进行添加 。
点云对正
三个特征都添加完成后 点击apply，完成对正。
在信息框中有对正的过 程信息以及产生误差。 对误差进行检查，看是 否误差过大需要重新对 正
打散组
点击打散组图标 选择要进行打散的组。 选择apply进行打散。 对正完成。
工程制图
UG里的导出图片命令里提供了至少四种导出图片命
令，这里重点说其中的四种； 九、装配件设计
图片
这里的装配件设计主要在可参数化设计之后的装配件
设计。
装配
其他： 我们新安装好程序之后，打开大的数模的
时候，会出现下（图1）的情况。 为了避免这种情况需要调整，单击【首选
项】/【可视化性能】弹出下图对话框。 将【固定帖频率】选项框前的方块选择取
拟合圆孔见下图。
将六个孔分别进行拟合 。
完成后结果。
组的创建
点击创建组的图标。
圈选源点云与拟合好的 三个圆。
点击apply创建组。完成 后点云会变成黄色，如 下图。
点云对正
选择modify-〉align-〉 stepwise
点云对正
选择point，在 source element 中选择与目标 相对应的圆孔 。
UG模具设计教案
UG模具设计教案一、教学目标1.了解UG软件的基本操作和模具设计方法；2.掌握UG软件的几何建模、装配设计和工程图绘制功能；3.培养学生的模具设计思维和解决问题的能力；4.提高学生运用UG软件进行模具设计的实践能力。
二、教学内容1.UG软件的基本介绍和界面操作；2.UG模具设计的基本原理和方法；3.UG软件的几何建模功能；4.UG软件的装配设计功能；5.UG软件的工程图绘制功能。
三、教学方法1.理论授课相结合，注重理论与实践相结合；2.案例分析，注重问题解决能力的培养；3.课堂练习和作业，巩固学生的操作技能；4.小组讨论和展示，提高学生的团队合作能力。
四、教学过程1.UG软件的基本介绍和界面操作本节课主要介绍UG软件的基本功能和界面操作，包括软件的安装与启动、界面的布局和基本工具栏的使用等。
2.UG模具设计的基本原理和方法本节课主要介绍模具设计的基本原理和方法，包括模具设计步骤、模具材料选择、结构设计和注塑工艺等。
3.UG软件的几何建模功能本节课主要介绍UG软件的几何建模功能，包括实体建模、曲面建模和特征建模等。
通过案例分析和实践操作，学生可以掌握使用几何建模功能进行模具设计的方法和技巧。
4.UG软件的装配设计功能本节课主要介绍UG软件的装配设计功能，包括零件装配和装配分析等。
通过案例分析和实践操作，学生可以掌握使用装配设计功能进行模具设计的方法和技巧。
5.UG软件的工程图绘制功能本节课主要介绍UG软件的工程图绘制功能，包括工程图的创建和布局、视图的生成和注释等。
通过案例分析和实践操作，学生可以掌握使用工程图绘制功能进行模具设计的方法和技巧。
五、教学评价1.课堂表现：包括学生对理论知识的理解和实践操作的熟练程度；2.作业和实验报告：包括学生对所学知识的应用和解决问题的能力；3.小组讨论和展示：评价学生的团队协作能力和创新思维。
六、教学资源1.UG软件安装包及授权码；2.教学案例和习题；3.教学PPT和教学视频。
ug数控编程教学教案
ug数控编程教学教案英文回答：Teaching Plan for CNC Programming in UG.Course Objectives:To introduce the basic principles of CNC programming.To develop the skills necessary to create and edit CNC programs.To understand the different types of CNC machines and their capabilities.To gain hands-on experience in operating CNC machines. Course Outline:Introduction to CNC Programming.Definition of CNC programming.History of CNC programming.Applications of CNC programming.CNC Machine Fundamentals.Types of CNC machines.Components of CNC machines.Operation of CNC machines.CNC Programming Software.Overview of UG.Features of UG.Creating and editing CNC programs in UG.CNC Programming Techniques.Basic CNC programming commands.Advanced CNC programming techniques. Troubleshooting CNC programs.Hands-on CNC Machine Operation.Setup and operation of CNC machines. Loading and unloading workpieces.Running CNC programs.Assessment Methods:Quizzes.Assignments.Projects.Final exam.Resources:CNC Programming Textbook. UG Software Manual.Online resources.Instructor guidance.中文回答：UG数控编程教学教案。
UG实训电子教案PPT课件
06
开放性
支持多种数据格式的导入和导出，与其他 CAD、CAM、CAE软件具有良好的兼容性。
UG软件应用领域
用于汽车零部件的设计、 分析和制造。
UG软件广泛应用于以下领 域
列举UG软件的应用领域
总结词
汽车制造 详细描述
UG软件应用领域
航空航天
用于飞机零部件的设计、分析和制造。
电子设备
用于电子产品的设计、分析和制造。
案例一：简单零件建模
步骤 1. 打开UG软件，熟悉界面和工具栏。
2. 创建一个新的零件文件，并设置工作坐标系。
案例一：简单零件建模
3. 使用草图工具绘制 零件的轮廓，并进行 必要的几何约束和尺 寸标注。
5. 保存模型并导出为 STL格式，以便后续 打印或查看。
4. 通过拉伸、旋转等 操作，将草图转换为 三维实体。
与UG的其他功能一样，其装配功能也与其他CAD软件具 有良好的兼容性。用户可以轻松导入和导出STEP、IGES 等常见格式的装配数据，与其他软件进行协同工作。
04 UG软件案例实训
CHAPTER
案例一：简单零件建模
总结词：基础入门
详细描述：通过创建一个简单的零件模型，学习UG软件的基本操作，包括界面介绍、工具栏使用、视 图控制等。
谢谢
THANKS
案例二：复杂零件建模
总结词：进阶训练
详细描述：在掌握了简单零件建模的基础上，学习如何创建更复杂的零件模型，包括曲面建模、特征建模等高级功能。
案例二：复杂零件建模
步骤 1. 打开UG软件，创建一个新的零件文件。
2. 使用曲线工具创建复杂的轮廓和曲面。
案例二：复杂零件建模
3. 应用特征建模工具，如孔、 螺纹等，完善零件的细节。
(完整版)UG 教案-详细教学设计
授课内容：一、ug系统概论：1．ug产品及特点；2．ug各功能模块；（CAD模块、CAM模块、CAE模块、其他模块）4．鼠标的使用：（必须用三键式鼠标），①拖动鼠标：旋转——按住中键拖动（或滚轮）缩放——转动滚轮（或Ctrl+中键）移动——Shift+中建②单击鼠标：左键——选取（Ctrl+左键——重复选；Shift+左键——取消）中键——结束、确认（Alt+中键——取消）右键——出现快捷菜单※自己练习鼠标的使用和软件的打开操作。
二、UG的操作界面：标题栏、菜单栏（随模块变化）工具栏(标准工具栏、捕捉工具栏等)信息栏（提示栏、状态栏）、绘图区（嵌入式浏览器）、坐标系资源条2．几个主要操作：设置保存目录：保存方式：不允许有中文字的文件或文件夹3．工具栏的定制：（调出、去文字）曲线、编辑曲线、直线和圆3个工具条※自己练习工具栏的定制。
三、曲线菜单与绘制：1．曲线绘图工具：1）曲线工具栏：2）直线和圆工具栏：3）曲线编辑工具栏：螺旋线曲线、编辑圆角与长度、光顺样条、拉伸曲线曲线菜单：直线和圆弧菜单：编辑曲线菜单：2．曲线绘制：举例说明绘制过程：1）绘制外矩形；2）用偏置曲线命令绘制内矩形；3）倒圆角（基本曲线命令）；3．上机练习：1）例题演示；2）书本p65页题授课内容：一、u g曲线绘制的步骤：通过上节课的学习，我们可以归纳出ug曲线绘制的步骤如下：1 新建文件；2 进入建模模块；3 工具栏定制；4 保存文件；5 确定平面视图方位；6 精确绘制曲线二、ug曲线绘制的技巧：1 中心线的绘制：先绘制直线，然后修改直线的线型为中心线。
2 二曲线圆角生成操作遵循逆时针方向。
3 修剪角时的操作技巧。
举例说明曲线绘制及技巧：上机练习：书后p65页练习题授课内容：本章主要内容：●草图工具对话框●草图功能选项●草图约束●草图操作●草图管理●编辑草图●本章实例一、草图绘制的作用:草图是与实体模型相关联的二维图形，一般作为三维实体模型的基础。
ug培训课程设计
ug培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握UG软件的基本操作和界面布局。
2. 学生能够运用UG软件进行简单的二维图形绘制和编辑。
3. 学生能够运用UG软件进行三维实体的建模、修改和参数化设计。
4. 学生了解并掌握UG软件中的装配和工程图功能。
技能目标：1. 学生能够熟练操作UG软件，提高建模速度和准确性。
2. 学生能够运用UG软件解决实际问题，具备一定的工程应用能力。
3. 学生能够通过团队协作，完成复杂产品的设计和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程设计和制造的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生严谨、细致、勤奋的学习态度，提高自我要求。
3. 培养学生团队协作精神，增强沟通与表达能力。
4. 培养学生尊重知识产权，养成良好的职业道德。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在让学生通过UG软件的学习，掌握基本的计算机辅助设计技能。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对三维设计感兴趣，但UG软件使用经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动、案例教学等方法，注重实践操作，使学生在实践中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，提高综合素质。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. UG软件概述：介绍UG软件的发展历程、主要功能和应用领域，使学生对该软件有全面的了解。
教材章节：第一章 绪论2. UG软件基本操作与界面布局：学习UG软件的安装、启动、退出等基本操作，熟悉软件界面布局。
教材章节：第二章 基本操作与界面布局3. 二维图形绘制与编辑：学习二维图形的绘制、编辑、标注等操作，掌握二维绘图技能。
教材章节：第三章 二维图形绘制与编辑4. 三维实体建模：学习三维实体的创建、修改、参数化设计等操作，掌握三维建模技能。
教材章节：第四章 三维实体建模5. 装配与工程图：学习装配体的创建、编辑、爆炸视图等操作，以及工程图的生成、修改等。
UG教案
UG教案——第一循环课题一：UG基本介绍一、教学内容1、了解UG软件的发展历程，及初步认识UG软件的强大功能；2、熟悉UG软件的工作界面及掌握文件处理的基本操作3、掌握UG软件工具条的设置二、教学目的1、使学生在熟悉UG软件的过程中，了解其重要性，提高学生学习UG软件的积极性；2、掌握文件的基本操作，使学生掌握设计的基本理念。
三、教学注意事项1、教学过程中要注重实际，不能一股脑地把所有的知识点灌输给学生，教学课题内容讲求“必须、够用”；2、与课题内容无关的尽量不要过多介绍，以免学生在初次接触该软件时，感觉到巨大的学习压力，从而对该软件产生抵触情绪。
四、教案内容1、UG简介UG NX 软件是Unigraphics Solutions公司（简称UGS，现为德国西门子公司附属子公司）提供的CAD/ CAM集成系统的数控编程设计软件。
它在UG 各前期版本的基础上做了许多改进，为当今世界最先进的计算机辅助设计、分析和制作软件之一。
此软件集建模、制图、加工、结构分析、运动分析和装配等功能于一体，广泛应用与航天、航空、汽车、造船等领域，显著地提高了相关工业的生产率。
UG软件用户界面灵活。
由多个应用模块组成，使用这些模块，可以实现工程设计、绘图、装配、辅助制造和分析一体化。
随着版本的不断更新和功能的不断补充，使其向专业化和智能化不断迈进，例如机械布管、电器布线、航空钣金、车辆设计等。
注：我们在教学中，采用最新的UG NX 6版本。
2、UG特点A、UG NX 6采用复合建模技术，融合了实体建模、曲面建模和参数化建模等多方面的技术，摒弃了传统建模设计意图传递与参数化建模严重依赖草图，以及生成和编辑方法单一的缺陷。
用户可根据自身需要和习惯选择适合自身的建模方法。
B、UG NX 6系统提供了一个基于过程的产品设计环境，使产品开发从设计到加工真正实现了数据的无缝集成，从而优化了企业的产品设计与制造。
UG面向过程驱动的技术是虚拟产品开发的关键技术，在面向过程驱动技术的环境中，用户的全部产品以及精确的数据模型能够在产品开发全过程的各个环节保持相关，从而有效地实现了并行工程。
UG NX12.0 电子教案第1课
学期班级授课教师
UG NX12.0课程教案
一、新课导入（2min）：
NX12.0软件：NX软件是三维参数化软件，主要应用与机械和电子等工业领域，尤其在模具企业更是应用广泛，可用于产品设计、分析，成型产品的模具设计，以及零件自动数控编程加工的全过程。
二、新课教学
1.1NX1
2.0用户界面及其定制
1.1.1窗口结构
1.1.2 下拉式菜单
1.1.3 操作命令工具条
1.1.4 “定制”对话框中的设置
在空白处单击右键弹出快捷菜单，找到“定制”命令，点击“定制”命令，出现“定制”对话框。
1.1.5 各种参数设置
（1）“对象”首选项
单击菜单图标——“首选项”——“对象”
（2）“背景”首选项
单击菜单图标——“首选项”——“背景”
1.1.6 文件操作
（1）新建文件
单击“文件”——“新建”，出现“新建”对话框；选择建模单位、输入建模文件名、选择文件存放路径。
(完整版)UG教案10
深圳宝山技工学校教案审阅签名：年月日讲授新课30 分钟1、长方体、圆柱体、圆锥体、球体的创建1）、长方体其创建方法有三种:已知一点+长宽高尺寸;已知同一平面上的两个对角点及高；已知空间中不在同一平面上的两个点.创建步骤见示范操作2）、圆柱其创建方法有二种：已知放置点+圆柱的直径与高度;已知圆弧+高度；操作示范见课堂讲解3)、圆锥其创建方法如右图所示，有5种,其中直径,高度是一种最常用的方式，另外也帮大家推荐两个共轴的圆弧创建圆台,也很有意思.创建步骤见示范操作4）、球体其创建方法有两种，如右图所示。
创建步骤见示范操作2、抽取（重点与难点）从对话框可以看出抽取的对象有三种，即线、面、体，而面的抽方式又分了两种功能，即单一面与边界面。
1)抽取线（有参数）选择要抽取的线条即可复制出来。
2）抽取面（单一选取）类型：相同类型的曲面:抽取的曲面与原曲面类型相同；三次多项式：抽取的曲面与被抽取的曲面逼近。
一般B曲面:精确表示抽取的曲面。
选择方式有三种：选中的面（一个一个的选取）；相邻的（与选取面相邻的面均被选取）；体上所有的（选取实体上所有的面）名称:如果给面命了名称,即可采用此种方法选取。
删除孔:抽取的表面如果有孔，可以控制孔的存在情况,以使抽取的面有孔或无孔。
按时间戳记:设置抽取的曲面是否跟随后面创建的特征而变化,选中该复选框即变化，不选中该复选框则不变化。
隐藏原先的：选中该复选框，则原几何体将自动被隐藏。
3）抽取面（边界面）种子面：选择面作为抽取区域面的基准。
边界面：选择面作为抽取区域面的边界.遍历内部边缘：当区域内部具有孔或槽等几何特征时，控制这些内部的边所围成的面环表面是否属于区域的面。
（勾选则边界内的所有面都会被选上，反之，则盲孔或槽内的面不会被选取。
）删除所有开放的：设置是否删除区域内部所有的面环.不勾选勾选预览区域及应用时确认见操作示范【实训教案】项目名称简单实体绘制学时实训目的通过实体绘制练习达到掌握长方体、圆柱体、圆锥体、球体、抽取、曲线成面、有介平面、实体加厚、管道的创建与应用的能力。
ug课程教案 doc
ug课程教案 doc 主题：初学者的UG课程教学目标学生：初学者，无UG软件使用经验教学目标：1. 了解UG软件的基本界面和功能；2. 学会UG软件的基本操作方法；3. 能够使用UG软件进行简单的三维建模。
教学内容：1. UG软件的基本界面和功能a. UG软件的主界面介绍b. UG软件的基本功能介绍c. UG软件的常用工具栏介绍2. UG软件的基本操作方法a. UG软件的基本操作方法介绍b. UG软件的基本快捷键介绍c. UG软件的基本视图操作介绍3. UG软件的三维建模a. UG软件的三维建模基础介绍b. UG软件的三维建模工具介绍c. UG软件的三维建模实例演示教学步骤：1. UG软件的基本界面和功能a. 展示UG软件的主界面，介绍各个界面的作用；b. 介绍UG软件的基本功能，如新建、打开、保存等；c. 介绍UG软件的常用工具栏，如绘图、编辑、渲染等。
2. UG软件的基本操作方法a. 介绍UG软件的基本操作方法，如选择、移动、旋转等；b. 介绍UG软件的基本快捷键，如Ctrl+C、Ctrl+V等；c. 介绍UG软件的基本视图操作，如平移、缩放、旋转等。
3. UG软件的三维建模a. 介绍UG软件的三维建模基础，如坐标系、基本几何体等；b. 介绍UG软件的三维建模工具，如拉伸、旋转、倒角等；c. 演示一个简单的三维建模实例，如制作一个简单的杯子。
教学方法：1. 讲解法：通过讲解软件的基本界面和功能，让学生了解软件的基本操作方法；2. 演示法：通过演示软件的基本操作方法和三维建模实例，让学生更好地理解软件的使用方法；3. 练习法：让学生自己动手操作软件，练习软件的基本操作方法和三维建模。
教学评估：1. 通过观察学生的操作，评估学生是否掌握了软件的基本操作方法；2. 通过学生的作品，评估学生是否能够使用UG软件进行简单的三维建模。
教学资源：1. UG软件安装包；2. UG软件教程视频；3. UG软件教程文档。
ug编程教学课程设计
ug编程教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解UG编程的基本概念，掌握软件界面及常用工具的操作方法；2. 学习并掌握UG编程中的草图绘制、建模、装配和制图等基本功能；3. 掌握UG编程在机械加工中的应用，了解加工工艺及参数设置。
技能目标：1. 能够运用UG软件进行草图绘制、建模、装配和制图等操作；2. 培养学生运用UG编程解决实际问题的能力，提高创新意识和动手实践能力；3. 学会查阅相关资料，了解行业发展趋势，为未来职业发展奠定基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械加工和制造业的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 增强学生的自信心，培养克服困难、勇于探索的精神。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生处于中等职业学校或技工学校年级，具备一定的计算机基础和机械制图知识，学习兴趣浓厚，但动手实践能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、分组讨论、实践操作等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作技能。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. UG软件基本操作与界面认识：包括软件安装、界面布局、基本工具的使用，使学生熟悉UG编程环境；教材章节：第一章 UG软件概述2. 草图绘制：讲解草图绘制的基本概念、工具及操作方法，通过实例练习，让学生掌握草图绘制技巧；教材章节：第二章 草图绘制3. 建模与装配：学习建模的基本方法、工具和装配技巧，通过案例教学，使学生能够独立完成简单零件的建模与装配；教材章节：第三章 建模与第四章 装配4. 制图：介绍制图的基本知识、操作方法，使学生掌握工程图样的绘制；教材章节：第五章 制图5. UG编程在机械加工中的应用：讲解加工工艺、参数设置等，结合实际案例，让学生掌握UG编程在机械加工中的应用；教材章节：第六章 UG编程应用6. 综合实训：整合前面所学知识，进行综合实训，提高学生的实际操作能力；教材章节：第七章 实训案例教学进度安排：根据教学内容，分配相应课时，确保学生能够逐步掌握所学知识，教学过程中注重理论与实践相结合，加强实际操作训练。
(完整版)UG教案(5-8周)
*＊*教案纸
科目:UG软件绘图班别：17春数控、模具班 2018 年 10 月日星期
.......
2 图标：
二、ug特征编辑的特点与操作：
1 当我们造型好一个特征时,发现该特征的数据或位置与设计要求不符，这时我们不要急着删除,可以尝试对它进行修改.
2 操作方法：在绘图区选中该特征，按鼠标右键,在弹出的快捷菜单中点击“编辑参数。
...。
”等，即可返回到该特征的造型过程中进行重新设置。
3 举例演示
1）
**＊教案纸
科目：UG软件绘图班别：17春数控、模具班 2018 年 10 月日星期
实体特征的综合建模
教学难点：
定位基准的分析、选择和创建
教学过程组织教学，检查人数
授课内容：
一、ug实体特征的综合建模：
本章主要内容:
●构建基准特征
●特征建模
●特征的扩展
●特征操作
●特征补充
●特征的编辑
一、ug实体特征的综合建模：
1 书本实例:详见书本
2 书本练习题详解:
2）
（a）
2)实体建模练习4提示：要使用“修剪体”命令
3）实体建模练习5提示：
A扫描截面的草绘平面可以在路径上取；
B要使用“变换”命令来复制特征；
C使用“面绕轴线旋转法”创建一个新的基准面;
四、上机练习:1）例题演示；
五、作业布置
课
后
小
结
＊＊*教案纸
科目：UG软件绘图班别：17春数控、模具班 2018 年 10 月日星期。
《UG软件》教案
UG 教案目录第1章UG NX3基础知识（该章共讲2次）1.1 UG NX3简介（第1次课）1.2 UG NX3界面简介1.3 文件管理1.4 工具条的定制1.5 UG NX3的基本操作1.5.1 鼠标1.5.2 视图控制1.5.3 环境设置（第2次课）1.5.4 坐标系变换1.5.5 对象编辑1.5.6 信息查询1.5.7 帮助系统1.6 引例习题第2章曲线绘图（该章共讲3次）2.1 点（第3次课）2.2 曲线2.2.1 基本曲线2.2.1.1 基本曲线操作方法2.2.1.2 基本曲线绘制举例2.2.2 样条/矩形/多边形/椭圆（第4次课）2.3 曲线编辑2.3.1 曲线倒角2.3.2 裁剪角/分割曲线2.3.3 编辑圆角/弧长/拉伸曲线2.3.4 曲线偏置2.4 曲线绘制举例（第5次课）习题第3章绘制草图（该章共讲2次）3.1 草图任务环境/新建草图/草图环境预设置（第6次课）3.2草图绘制3.2.1 轮廓3.2.3 矩形3.3 草图编辑3.3.1 派生直线3.3.2 快速裁剪3.3.3 快速延伸3.3.4 圆角3.5 草图约束3.5.1 几何约束与智能约束设置3.5.2 尺寸约束3.5.3 显示/移除约束和转换为参考的/激活的3.6 草图操作（第7次课）3.6.1 草图放置平面的选择3.6.2 投影/偏置/镜像草图/草图变换3.7 草图绘制举例习题第4章实体建模（该章共讲3次）4.1 基本成形特征（第8次课）4.1.1 长方体/圆柱/圆锥/球体4.1.2 拉伸/回转/扫描/管体4.2 参考特征4.2.1 基准平面4.2.2 基准轴4.3 编辑成形特征(加工特征)（第9次课）4.3.1 孔4.3.2 凸垫4.3.3 圆台4.3.4 腔体4.3.5 键槽4.3.6 沟槽4.4 特征操作4.4.1 锥角4.4.2 边倒圆4.4.3 抽壳（第10次课）4.4.4 边倒角4.4.5 螺纹4.4.6 引用特征4.4.7 裁剪体4.5 综合举例习题第5章曲面造型（该章共讲2次）5.1 曲面线框的构建及造型（第11次课）5.l.1 通过点/ 极点/由点云5.l.2 直纹/通过曲线/通过曲线网格/扫描5.2 曲面编辑5.2.1 曲面倒圆角5.2.2 曲面延伸5.2.3 偏置曲面5.2.4 裁剪片体5.2.5 曲面桥接5.3 综合举例（第12次课）习题第6章 UG数控加工编程（该章共讲2次）6.1 UG铣削加工基本知识（第13次课）6.1.1 UG铣削加工编程流程6.1.2 UG加工环境及设置6.1.3 加工模块工具条6.1.4 创建节点组6.1.5 操作导航器6.1.6 创建操作6.1.7 一个简单2D加工零件的UG铣加工引例6.2 平面铣和型腔铣（第14次课）6.2.1平面铣和型腔铣简介6.2.2 切削方式6.2.3 平面铣与型腔铣实例6.3 固定轴与可变轴曲面轮廓铣6.3.1 固定轴与可变轴曲面轮廓铣简介6.3.2 固定轴曲面轮廓铣实例6.3.3 可变轴曲面轮廓铣实例习题主要参考文献第1章UG NX3基础知识本章将介绍UG NX3的操作界面，各部分的组成名称和主要功能，文件管理、环境设置和基本操作等．通过本章的学习可以掌握文件的管理操作方法、基本环境的设置和对象操作的方法。
UG教案——精选推荐
UG教案第⼀章认识UG NX7.5课时：1课时⼀、UG界⾯认识1、菜单栏2、⼯具栏3、导航栏4、信息栏5、资源条6、图形窗⼝⼆、UG中⿏标和键盘的操作1、⿏标操作左键：选择对象、绘制对象、建模操作等中键：点击、长按拖动（旋转视图操作）滚轮：缩放窗⼝长按+shift：平移窗⼝右键：主要⽤来弹出菜单2、键盘：三、视图显⽰1、对象的显⽰模式：着⾊、线框、消隐线等2、视图⽅位：俯视图、仰视图、左视图、右视图、前视图和后视图等四、了解UG建模1、UG建模⽅式实体建模和曲⾯建模基础建模和空间建模2、坐标系和绘图平⾯坐标系：绝对坐标系：ACS⼯作坐标系：WCS绘图平⾯：绘制⽽为界⾯的放置平⾯本章练习：1、认清UG界⾯的各部分组成，并对各组成部分的功能作记忆性掌握。
课时：3课时⼀、UG 建模思路：拉伸、旋转、扫描等⼆、绘制草图（截⾯）1、进⼊草图模式——指定草绘平⾯2、草图的草绘平⾯3、草图⾸选项设置4、草图的定位与重新附着三、绘制常见的⼆维图形1、轮廓2、直线3、圆弧4、圆5、矩形6、艺术样条四、编辑草图1、偏置曲线2、快速修剪3、快速延伸4、草图镜像5、拐⾓6、圆⾓五、草图约束1、尺⼨约束：长度、半径等2、⼏何约束：平⾏、垂直、共线、对称等3、编辑草图约束尺⼨约束：双击约束图标进⾏编辑4、附着尺⼨：将草图尺⼨附着到新的⼏何体上5、⾃动标注尺⼨：该种情况主要应⽤在草绘设置中未勾选“连续⾃动标准尺⼨”情况下。
6、转换⾄/⾃参考对象（右键快捷⼯具）7、动画尺⼨（见教学⽂档donghuachicun.prt)六、草图操作1、相交曲线2、投影曲线3、利⽤“偏置曲线”⼯具借⽤线七、草图⼯具条1、完成草图2、定向视图到草图3、重新附着4、创建定位尺⼨5、本章练习：1、理解UG建模思路，理解草图的作⽤。
2、掌握草绘平⾯的⼏种常⽤的创建⽅式。
3、⾃⼰练习绘制⼀些简单的⼆维图形，并对绘制的图形做简单的编辑操作，如修剪，对称等操作。
UG教案12范文
UG教案12范文UG教案12范文一、教学目标：1.理解写作技巧的重要性及应用范围；2.学习并掌握常用的写作技巧；3.运用写作技巧，提高写作水平。
二、教学内容：1.写作技巧的定义和分类；2.常用的写作技巧及实例分析；3.写作技巧的应用练习。
三、教学流程：1.导入（5分钟）：引导学生回顾上节课所学的写作要素，写作的目的和读者。
2.新知讲解（15分钟）：（1）向学生解释写作技巧的概念和意义：写作技巧是指在写作过程中运用的各种方法、手段和技巧，使文章更有逻辑性、条理性和说服力。
（2）给学生介绍几种常用的写作技巧，并以实例进行详细分析：①比喻：通过比较和类比，把一个事物的特点或形象形容成另外一个事物，以增强表达的艺术效果。
例句1：她的微笑如阳光般温暖。
例句2：他是一个铁打的营盘，流水的兵。
②排比：通过连词“和”“或”等把相同结构的词、短语或句子排列起来，使文章结构简洁明了，增强语言的力度和韵律感。
例句1：她喜欢唱歌、跳舞和画画。
例句2：勤奋是成功的基础，学习是进步的动力，自信是实现梦想的源泉。
③近义词的运用：通过使用意义相近的词汇来增强表达的精确度和多样性。
例句1：他是个聪明的孩子，擅长于解决问题。
例句2：你对他的指责只会让他更加痛苦。
（3）让学生思考并总结这些写作技巧的特点和运用场景。
3.实践演练（20分钟）：将学生分为小组，每组选择一篇课外阅读材料，运用所学的写作技巧进行改写。
要求：译文必须保持原文的信息和风格，但要利用写作技巧使其更加生动有趣。
4.展示与评价（10分钟）：让每组学生展示他们改写后的作品，并进行讲评。
评价标准：译文是否达到了保留原文信息和风格，且运用了适当的写作技巧。
5.总结（5分钟）：总结本节课所学的写作技巧，并鼓励学生在以后的写作中灵活运用。
四、板书设计：写作技巧比喻排比近义词的运用五、教学反思：本节课通过讲解常用的写作技巧并进行实践演练，使学生更加熟练地掌握了这些写作技巧的应用方法。
UG简单课程设计
UG简单课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握UG（此处假设为某个学科或技能的缩写）的基础知识和技能，能够独立完成相关任务。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够了解UG的基本概念、原理和应用，掌握相关知识点。
2.技能目标：学生能够熟练操作UG软件，进行基本的设计和操作。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到UG在实际应用中的重要性，培养对相关领域的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.UG的基本概念和原理：介绍UG的定义、特点和应用领域。
2.UG软件的操作：讲解UG软件的基本操作，包括界面熟悉、工具使用等。
3.UG的实际应用案例：分析UG在实际工作中的应用案例，让学生了解其应用价值。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解UG的基本概念、原理和操作方法。
2.案例分析法：分析UG的实际应用案例，让学生了解其应用价值。
3.实验法：让学生动手操作UG软件，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的UG教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书，丰富其知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备相应的实验设备，确保学生能够顺利进行实验操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等，评估其学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量作业，评估学生对知识的掌握和运用能力。
3.考试：定期进行考试，全面评估学生的知识水平和技能掌握情况。
六、教学安排教学安排如下：1.教学进度：按照教材和大纲，合理安排每个章节的教学内容和进度。
2.教学时间：充分利用课堂时间，确保教学任务的完成。
3.教学地点：选择适当的教学场所，为学生提供良好的学习环境。
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第一节一、界面1.标题栏、工具条、文件保存路径、文件名称、后缀、单位。
2.UG软件几大模块（建模、制图、钣金、加工等）3.工具栏调用（1）工具——自定义（2）工具栏空白处右键单击4.坐标系（1）绝对坐标系（第一位置）（2）工作坐标系（可以移动，旋转，作为基准使用）（3）保存坐标系（可以删除，不能作为基准使用）（4）加工坐标系（加工模块中使用）5. 删除键，保存键，撤消键二、鼠标的使用（1）左键和中键（2）中键和右键（3）中键三、点方式自动判断点（1）光标位置（6）圆弧/椭圆/球中心（2）存在点（7）圆弧/椭圆上的角度点（3）端点（8）象限点（4）控制点（9）点在曲线/边上（5）交点（10）点在曲面上第二节一、直线1.过两个指定点的直线2.通过一点与工作坐标系的指定坐标轴平行的直线3.指定长度和指定方位角的直线4.通过一点与指定直线平行、垂直、成一角度的直线5.通过一点与指定曲线相切或垂直的直线6.与指定直线平行并相隔指定距离的直线7.与一条曲线相切与另一条曲线也相切或垂直的直线8.与一条曲线相切与另一条直线平行或垂直的直线9.两条直线的角平分线10.两条平行线的中分线二、圆弧生成方式（整圆）1.起点、终点、圆弧上的点可以约束与另一曲线相切2.中心、起点、终点可以设置起始角度、终止角度，不能约束相切三、圆1.指定圆心、半径或直径2.指定圆心并与另一曲线相切3.多个位置（复制多个圆）第三节一、 圆角该命令在基本曲线里面，有以下三种倒角方法。
1. 简单倒圆角如图3.1，只允许选择两条直线。
2. 两曲线倒圆角（逆时针选择曲线） 如图3.2，可以用于以下四种情况。
（1） 曲线与曲线 （2）点与点 （3）曲线与点 （4）曲线与坐标值 3. 三曲线倒圆角如图3.3，可以用于以下五种情况。
（1）三条直线 （2）三个圆 （3）三个点 （4）一条线和两个点 （5）两条线和一个点对于圆弧，其各选项的意义如下：（当用如图所示的三个圆倒图中的圆弧时）图3.3图3.1图3.2圆角在圆内圆角内的圆 外切二、修剪曲线点、曲线、片体、实体面都可以对曲线进行修剪，该命令也在基本曲线里。
修剪曲线命令有分为以下六种情况。
1．单个边界修剪单个曲线（可重复使用）。
2．两个边界修剪单个曲线 （可重复使用。
） 3．单个边界修剪多个曲线。
“重复使用边界对象”只能使用一次。
4．单个边界修剪单个曲线，完成修剪的同时修剪边界对象。
“修剪边界对象”要开启。
5．圆的修剪 （按两个边界修剪单个曲线）样条延伸——“无”。
6．用单个边界对象延长单个曲线。
样条延伸——“自然的”注意：关联输出表示修剪后的曲线与原曲线间的关系。
第四节一、 编辑曲线长度该命令在编辑曲线工具条中。
在编辑曲线长度时需要修改的参数如下。
1．延伸方法（1）总的——可以编辑曲线的总长（2）递增 2．侧 (1)起始 (2)结束 (3)对称的3．关联输出、输入曲线（保留、隐藏、删除、替换）二、裁剪角此命令可以实现以下两种情况的修剪：图3.41. 裁剪一般拐角2. 延伸拐角 注意：其一可以为圆弧。
三、多边形主要涉及多边形中心、内接半径、外切圆半径、多边形边数。
四、矩形 五、椭圆椭圆中心、长半轴、短半轴、 起始角度、终止角度、旋转角度六、分割曲线 如图4.1.1．等分段 2．输入圆弧长段 3．根据边界对象分段（1）点构造器 （2）直线子功能 （3）平面、面七、曲线倒斜角1．简单倒角2．用户定义倒角 （1）偏置、角度（2）偏置值八、偏置曲线1．裁剪（无、延伸相切、圆角）2．份数、关联输出、输入曲线（保留、隐藏、删除、替换） 3．直线偏置（必须指定一点，与此直线创建一平面）第五节一、 变换（适用于曲线，实体、片体）变换命令的位置如图5.1所示或者快捷键（Ctrl+T ） 1. 平移 （1）至一点 （2）增量2. 绕一点旋转（在XY 平面内绕指定点旋转）图4.1图5.13. 通过一直线镜像4. 绕一直线旋转（指定一旋转轴，在空间内旋转）5. 通过一平面镜像使用“变换”命令，结束后要点击“取消”按钮.二、 对象显示“编辑”——“对象显示”或者快捷键（Ctrl+J ）。
编辑对象的参数如下：1.图层2.颜色3.线型4.线宽5.栅格数6.透明度三、 隐藏隐藏分为以下四种情况，可以使用下文提示的快捷键也可以点击实用工具里的图标如图5.2所示。
1．隐藏（Ctrl+B ） 2反向隐藏全部(Ctrl +Shift+B) 3．显示部件中所有的 (Ctrl +Shift+U) 4．取消隐藏所选的 (Ctrl +Shift+K)四、类选择用于隐藏，变换或者其他需要选择对象的命令中如图 5.3和5.4所示。
1．类型（曲线、实体、片体、点等） 2．图层 3．重置 4．颜色（继承） 5．矩形、多边形方式 6．全选7．全部（除选定的） 8．链 9．多边形第六节图5.2图5.3图5.4一、工作坐标系的应用工作坐标系的移动有以下几种方法。
对应的图标在实用工具条中，如图6.1所示。
1．动态WCS 2．WCS 原点 3．旋转坐标系 4．保存坐标系 5．WCS 方向（1）原点、X 点、Y 点 （2）X 轴、Y 轴（3）X 轴、Y 轴、原点 （4）Z 轴、X 点 （5）对象的CSYS （6）ACS 绝对坐标系 （7）坐标系到坐标系二、层设置如图6.2所示，图层设置。
1．每个模型文件最多可包含256个图层，分别用1~256表示。
2．图层的属性可选、只可见、不可见、工作图层（当前只能有一个工作图层） 显示对象数量、显示类别名、显示前充满所有视图所有图层、含有对象的层、所有可选图层 3．图层类别名设置——编辑类别 4．移动至图层、复制至图层第七节图6.1图6.2一、 长方体构建长方体的方法有如下三种方法：1.原点，边长度2.两个点，高度3.两个对角点二、圆柱构建圆柱（如图7.1）是如下两种方法： 1.直径，高度 2.高度，圆弧三、圆锥如下三种方法构建圆锥：1.直径，高度2.直径，半角3.两个共轴的圆弧四、球球的创建方法：1.直径，圆心 2. 选择圆弧四、 布尔运算（求和、求差、求交）布尔运算单独存在，同时也存在于创建对象的命令中，前提是已经有一对象存在并且新创对象与原对象不以点或线接触。
目标体，先选择的对象为目标体，且只能选择一个目标体。
工具体，后选择的对象为工具体，工具体可以选择多个。
如图7.2所示为单独存在的布尔运算命 令图标。
第八节 一、拉伸拉伸（如图8.1）主要涉及以下六个方面：1.封闭的轮廓线，开放的轮廓线。
2.选择意图 （在相交处停止）。
3.拉伸的起始值，结束值（对称的），反向。
图7.1图7.24.偏置，如图8.2所示双边，单边，对称的。
5.拔模角，如图8.2从起始限值，从剖面，从剖面—对称角度，从剖面匹配的端部。
6.拉伸矢量 （1）两个点 （2）成一角度 （3）边缘曲线矢量 （4）在曲线矢量上 （5）面的法向 （6）平面法向 （7）基准轴（8）坐标轴的六个方向第九节 一、 边倒圆边倒圆命令涉及以下几个方面： 1. 凸倒圆（模型上去除材料）凹倒圆（模型上添加材料）先求和再倒圆角2. 遵循原则“先大后小，先断后连”3. 选择意图 （单个曲线，相切曲线）4. 恒定的半径，变半径，Setback ，Stop Shurt5. 隐藏所有引用，在光顺边上滚动，滚动到边上当选定对象以后边倒圆命令对话框中选择步骤都激活，如图9.1所示。
图8.1图8.2二、倒斜角第十节一、 孔1.孔的种类有：简单孔，沉头孔，埋头孔。
2.放置面必须为平面或基准平面3.定位方式 如图10.1所示。
（1）水平定位 （2）竖直定位 （3）平行定位（点到点的距离）（4）垂直定位 （5）点到点定位（同心圆） （6）点到线定位二、圆台圆台命令与孔的命令操作步骤相似，定位方式相同。
1.放置面必须为平面或基准平面2. 定位方式（1）水平定位 （2）竖直定位 （3）平行定位（点到点的距离）（4）垂直定位 （5）点到点定位（同心圆） （6）点到线定位三、凸垫1.放置面必须为平面或基准平面2.水平参考，长度，宽度，高度，拐角半径，拔模角3.定位方式（1）水平定位 （2）竖直定位 （3）平行定位（点到点的距离）（4）垂直定位 （5）远距平行 （6）角度（7）点到点定位（同心圆）（8）点到线定位 （9）直线至直线四、腔体1.放置面必须为平面或基准平面2.圆柱形腔体（腔体直径，深度，底面半径，拔模角）矩形（水平参考，长图9.1图10.1度，宽度，深度，拐角半径，底面半径，拔模角)3. 定位方式（1）水平定位 （2）竖直定位 （3）平行定位（点到点的距离）（4）垂直定位 （5）远距平行 （6）角度（7）点到点定位（同心圆）（8）点到线定位 （9）直线至直线第十一节 一、 键槽 如图11.1所示。
1. 放置面必须为平面或基准平面2. 矩形键槽（水平参考，长度，宽度，深度）3. 球形键槽（水平参考，球直径，深度，长度）4. U 形键槽（水平参考，宽度，深度， 拐角半径，长度）5. T 形键槽（水平参考，顶部宽度，顶部深度，底部宽度，底部深度，长度）6. 燕尾形键槽（水平参考，宽度，深度，角度，长度）7. 定位方式定位方式如图11.2所示。
（1）水平定位 （2）竖直定位 （3）平行定位（点到点的距离）（4）垂直定位 （5）远距平行 （6）角度（7）点到点定位（同心圆）（8）点到线定位 （9）直线至直线二、沟槽1.放置面为回转面图11.1图11.22.矩形沟槽（沟槽直径，宽度）3.球形端直径（沟槽直径，球直径）球直径不一定等于沟槽深度4.U形沟槽（沟槽直径，宽度，拐角半径）5.沟槽的定位要选定目标边和刀具边，再给定距离。
如图11.3所示。
三、基准平面建立基准平面（如图11.4）的类型有如下十种：1.点和方向2.垂直于曲线3.按某一距离4.成一角度5.平分平面6.曲线和点7.两直线8.相切9.对象平面10.三个主平面四、基准轴基准轴（如图11.5）的类型有以下四种：1.点和方向2.两个点3.点在曲线上4.固定基准第十二节一、抽取曲线抽取的曲线与原几何体之间无关联性。
可以抽取以下六种类型的曲线：1.边缘曲线2.等参数曲线3.轮廓线图11.3 图11.4图11.54. 所有在工作视图中的5. 等斜度曲线6. 阴影轮廓抽取曲线的界面如图12.1所示。
二、回转1.可以选择开放的轮廓线或封闭的轮廓线作为旋转剖面线。
2.旋转轴线利用矢量构造器。
3.可以设置起始角度值，结束角度值。
三、沿导引线扫略1.剖面线串可以选择封闭的，也可以为开放的的，且只能选择一组。
2.引导线串最好为光顺连接的，且只能选择一组。
3.如图12.2所示给出的第一偏置值 和第二偏置值之差是所得实体的厚度。