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法语综合教程第三册练习答案

法语综合教程第三册练习答案

Le?on 7E xercices de grammaire ( L e subjonctif-gI. Conjugais on?:?au subj on ctif pass1. que tu aies fini ce devoir.2. qu' il soit parti ce soir3. que tu ne les aies pas pvenus eII. Mettez les verbes en tre pare nth subjon ctif pass .e1. ne soyez pas libre2. n' ayez pas e t e libre3. fasse4. (n ' ) ait fait III. Mettez les verbes entre pare nth4. que tu l ' aies fait expr es5. que tu n ' aies paplus e rtudent6. que j ' aie vue ses au subjonctif pr esent ou au5. n' ait pas e crit6. n'e crive pas plus souvent7. n' aiet pas vu8. re?oive1. vous fachiez2. arrive3. proIonges4. parle5. expire6. t e p hone7. rattrapions 8. (m' ) envoie9. continuent10. souhaitiez11. compreniez12. puisse13. sortent14. dise15. vienne16. (ne) meurent17. connaisse18. (ne) pleuveIV. Tran sformez les phrases comme dans les exemples?:1. Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrosguli e ment. e2. Charles voudrait me rencon trer afin qu ' on exam in eemipejet ens3. Il faudra beaucoup travailler de mani e e que vous obteniez votre dipl?me sans probl me.4. J' aimerais passer a la poste avant qu ' elle (ne) ferme.5. Vous allez gu rir e condition que vous suiviez exactement le traitement.6. Je vais louer une voiture en attendant que le garagistepare la mienne. e7. Nous allo ns cha nger de voiture de sorte qu ' elle con somme moins d '8. Je ne fais rien jusqu ' a ce que vous arriviez.9. J' ai dema nd e a- Hen r iede venir de fa?on qu ' il m ' explique comme nt r le probl m e.10. Sarah n ' ose pas parler de peur qu ' on la trouve ridicule.V . 1Mettez le verbe entre parenth (j ' ) aie pu5.se e au subj on ctif pass .eaie nt disparuait accompli 9.2 . aie nt mani fest e6.aies termin e10.ait pr sent e3 . m ayez expliqu e7.t ' en ait d e j a parl e4 . ait sig n e8.ayons re?uVI. Mettez les verbes au subj on ctif pass e1 . te sois calm e4.m ysois terriblement 6. se soit excus2 . se soit chou e ennuy e e) 7. se soit intress ee3 . aient t e5.(ne) soie nt deve nues 8. se soit endormieses au subj on ctif pr sent.essenee.e soudre9. soit intervenue en force.Exercices de grammaire-RMsio nI.Remplacez ??Je crois?? par ??Est-il possible???:1. Est-il possible que M.Robin ait d j dquitt B o rdeaux en voiture??2. Est-il possible qu' il soit d e j l (ui??ntr e chez3. Est-il possible qu ' il n ' aitpas pr e venu sa femme.?? 4. Est-il possible que le gros camion se soit renvers?? e 5. Est-il possible qu ' il n ' ait pas entendu les hurlements de l 'avertisseur??6. Est-il possible qu ' il ait perdu sa carte d ' identit e ??7. Est-il possible qu ' il n ' ait pas compris ce qui se passait??8. Est-il possible que l ' accident soit d? a son imprudenee??II. R p e ondez aux questions?:1. Non, je n ' ai rien appris d ' important.2. Non, je n ' ai rien achet de bon.3. Non, je n ' ai rien entendu d ' amusant.4. Non, il n ' a dri e ecnid e .5. Non, ils n ' ont rien remarqu e de surprenant6. Non, je n ' ai rien fait de d e fendu.7. Non, il ne s ' est rien pass e de nouveau.8. Non, je n ' ai rien re?u d important.9. Non, ils n ' ont rien vu de dr?le. 10.Non, il n ' a rien dit de s e rieux.I IR p e ondez aux questions en employant le pronom possessif?:1. Il n ' a pas encore bu le sien.2. Ils n ' ont pas encore vid e l e leur.3. Herv e n ' a pas encore choisi les siens.4. Elle n ' a pas encore repass e la sienne.5. Je n ' ai pas encore repeint le mien.6. Mme Bretonnel n ' y a pas encore amenienn e e. la s7. Je n ' ai pas encore le mien.8. Je n ' ai pas encore trouv e les miens.9. Elle n ' a pas encore nettoy e la sienne. 10.Ils n ' ont pas encore rang e les leurs.11. Nous n ' avons pas encore pass e le n?tre. 12.Il n ' a pas encore gar e la sienne.IV. R e pondez aux questions en employant les pronoms convenables?:1. Non, nous n ' avons pas fait celles que nous avions pr e vues.2. Oui, il a choisi celle qu ' il avait vue.3. Non, je ne suis pas all e dans celui o u nous avions d?n e , mais dans celui d4. Non, il n ' a pas achet e celu i tqeussay ' ,ilil e aevnaa pris un autre.5. Non, pas ceux que j ' avais demand e s, j ' en ai obtenu d ' autres.6.Non, pas celles que nous cherchions, mais celles qui les avaient vues partir.7. Non, pas celle qu ' vois in.ils avaie nt visit e e, ils en ont achet e une autre dans le quar 8. Non, pas ceux que j > ■ 1 ■ ■ ■ 1 ■ ■ avais choisis, mais ceux choisis par ma m e re.9. Non, pas celui qu ' on lui avait montr e , il est entr e dans celui d ' en face.10Non, pas ceux qu ' on m ' avait con seill e s, j ' en ai choisi d 'autres. V. Mettez le verbe entre parenthse e au temps et au mode qui con vie nnent.1. a r ussi 5. ait 9. puisse2. sig nale 6. doive 10. sait3. conn aisse 7. soit4.annonce8. parleE xercices de vocabulaire■■■ MM I II IIM ■■ ■■■■ IM MM ■ ■ B II. Compl e tez par un des mots suivants?:II. Compl e tez le tableau suivant?:discute u discussi on, empecheme n 0 empecher, r fl chir f r flexi on, product ion — produire, vendre — ven te, bond — bon dir, ren trer — ren tr e, (Vano uisseme nt — s ' e vanouir, interro —interrogation, arriv e — arriver, d fendre — d fense, assuranee —assurer,i nterdire —in terdictio n, regre — regretter, protester — protestati on, r veil — r veiller, expliquer —explicatio n, exige nd exigerIII. Compl tez les phrases par une prpositi on?:1. en6. sur 11.d ' 2. d7. avec 12. derri r e 3. en8. pour 13. dans 4. d9.dans 14. depuis 5. vers/apr s e10. sur/de15. deIV.Transformez les phrases suivantesen employant?? Est- ce …? Non,plut?t?? et en supprima nt le groupe verbal de la sec onde phrase?:1. Est-ce M.Robin qui veut doubler?? Non, plut?t l ' autre conducteur.2.Est-ce ta bellesoeur qui t ' e chiton, plut?t ton fr e re. 3. Est-ce un voisin qui sonne?? Non, plut?t le facteur. 4. Est-ce la France le pays le plus e tendu de l No n , plirtSp^lRussie. 5.Est-ce le chauffeur de cam ion qui est bless?? Non, plut?t M.Rob in.V. Compl e tez les phrasessuivantesen employant les groupes de motsdonn e s?:1. Il est malade, ?a doit tre un rh e me.2. Il lit un roman,...3. Il entend qu ' on I ' a appel e ,...4. On sonne,...5.II accompagne a l ' h?pital une femme qui a mala la t e te,...1. la c?te 6. le c?t e2. le code 7. c?te ca?te3. c?t e8. la c?te 4. c?tes9. la c?te 5. La C?te10. c?t /e ?t e11. c?t e12. c?t s/la c?te/un code 13. c?t /<c?t se 14. le code 15. le codeVI. Transformez les phrases suivantes selon I ' exemple?:1. M.Robin sent le gaz s ' e chapper de la citerne.2. Mme Bret onnel entend une voiture se garer deva nt la mais on.3. Les automobilistes regarde nt M.Rob in se lever d' unseul coup, se diriger encourant vers la citerne, s ' arracher le sparadrap du front et s ' appuyer sur le(4. Les enfants voient le p re se mettre en colre en parlant.5. Le bless sent ses jambes se plier sous lui.6. Le chauffeur de cam ion voit une voiture verte se mettre au milieu de la route.7. M.Robin sent ses yeux se fermer peu peu. a8. Le gen darme voit M.Rob in courir sur la route, sauter sur le cam ion, arracher le sparadrap de sonfront et le coller sur la citer ne.9. Le chauffeur entend une voiture hurler derri re lui, essayer de le doubler, aller de plus en plus vite,puis freiner.A ctivit e connaissances■iril ■■■■■ ■IMIIKI IBIZMI ■■ IBBIimiBIITHIIH 31 ■■■ HIIIBBI ■ IIBt ■■■ I ■: 11 Ml I :■ I ■ ■ I 3MIIB II ■■■[■ 11 ■ ■ I ■ KH ■ ■ m ■ ■I. Retruovez le lieu de d part de chaque moye n de tran sport?:la gare-le train, la station-le m e tro, l ' a e roplort avion,le port-le bateau, l ' h e lipb' h e licopt e reII. Compl e tez les phrases suivantes a l ' aide des mots?:pla n, directi on, corresp ondan ce, escaliers roula nts, rame, quai, voitureIII. Que sig nifie?A-2, B-2, C-2, D-1, E-1,F-2IV. Qui dit quoi ?1. c.(est) 3. d.( aie nt) 5. f.(doit)2. e.(soient) 4. a.(fassent) 6. b.(gu risse)_^Exercices ” Qmni—CQ,ntr?」ablesI. Ecoutez et remplissez le bla nc.vingt fois moins cher, le stationnement, I ' Arabie Saoudite, tuer la poule aux oeufs d agriculteurs, boivent, six, L ' automobile, gros, pour la vie, en se r e veillant, sub demi-heureII. Rete nez bie n les expressi ons suiva ntes et traduisez-les en chino is.1. 考虑到低收入人群2. 杀鸡取卵3. 坐公交车或是地铁感觉安心4. 永不再坐小轿车(火车,飞机)5. 我觉得.. 不是个好办法。

锐捷网络RG-EST310无线网桥硬件安装手册说明书

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使用范围本手册主要介绍了产品在功能上和物理上的一些特性,提供了安装步骤、故障排除、技术规格,以及电缆和连接器的规格和使用准则。

适用于想对上述内容进行了解且在安装和维护网络硬件方面具有一定经验的用户。

同时假定该款产品的用户熟知相关术语和概念。

技术支持⏹锐捷睿易官方网站:/⏹锐捷睿易在线客服:/?p=smb⏹锐捷网络官方网站服务与支持版块:/service.aspx⏹7天无休技术服务热线:4001-000-078⏹锐捷睿易技术论坛:/⏹常见问题搜索:/service/know.aspx⏹锐捷睿易技术支持与反馈信箱:*********************.cn⏹锐捷网络服务公众号:【锐捷服务】扫码关注文档格式约定本书采用各种醒目标志来表示在操作过程中应该特别注意的地方,这些标志的意义如下:注意、警告、提醒操作中应注意的事项。

AEM 数字微欧姆仪说明书

AEM 数字微欧姆仪说明书

Technical Hotline: (800) 343-1391DigitalMicro-OhmmetersOur products are backed by over 100 years of experience in test and measurement equipment, and encompass the latest international standards for quality and safety.FEATURES►Selectable test currents from 10mA to 200A (model dependent) ►Resolutions to 0.1 micro-ohm ►Accuracies to 0.05%►Large easy to read backlit display ►Automatic and softwaretemperature compensation (model dependent)►Automatic multipoint measurements►Internal data storage of test results ►Analysis and report generation software (DataView ®) included ►Built into a rugged field proven case►Kelvin test cables includedIP 53cover open2• 2 Kelvin clips, 10ft (10A - Hippo)• 2 Kelvin Probes 10ft (1A, spring loaded)• NiMH rechargeable battery pack • Optical USB cable • US 115V power cord • DataView ® software • Extra large tool bag • 2 spare fuses (12.5A)• User manual• 1017.84Kelvin Clips 10ft (10A - Hippo)• 2118.70 Kelvin Clips 20ft (10A - Hippo)• 2118.73 Kelvin Probes 10ft (1A, spring loaded)• 2118.74 Kelvin Probes 20ft (1A, spring loaded)• 2118.75 2 Kelvin Probes Pistol Grip 10ft (10A - spring loaded)• 2118.76 2 Kelvin Probes Pistol Grip 20ft (10A - spring loaded)• 2118.77 2 Kelvin Probes 10ft (10A - spring loaded)• 2118.78 2 Kelvin Probes 20ft (10A - spring loaded)• 2118.79 Kelvin Clips 10ft (1-10A)• 2118.80Kelvin Clips 20ft (1-10A)FEATURES►Reliable low resistance measurements ► F our-terminal Kelvin resistance measurement eliminates test lead resistance►Measures up to 4000μΩ with 10A of test current ►0.25% basic accuracy ►1μΩ resolution ► D irect reading, easy to operate►Test current selection of 1mA, 10mA, 100mA, 1A and 10A ► P olarity reversal button ► O verload and input fuse protection ► M anufactured to international safety and environmental standards ► A utomatic scaling and zeroing ► L arge terminals accept banana plugs and spade lugs ► R echargeable NiMH battery with internal charger (110/230V) ► R ugged, double insulated watertight case►I ncludes DataView ® software for instrument configuration, data storage, analysis and report generationAPPLICATIONS► A erospace metallic coating resistance measurement ► B onding verification on earth/ground systems ► W eld joint integrity verification ► C ontact resistance measurement of breakers and switchgear ► A ircraft and rail bonding checks ► W ire to terminal connections and resistance checks ► B attery strap resistance checks ► C able joint and bus bar connection checks ► M echanical bond tests1017.84 (10ft) 2118.70 (20ft)2118.73 (10ft)2118.74 (20ft)2118.752118.762118.772118.782118.79 (10ft)2118.80 (20ft)3IP53cover open4• 2 Kelvin clips 10ft (10A - Hippo)• 2 Kelvin Probes 10ft (1A, spring loaded)• NiMH rechargeable 6V battery pack • Optical USB cable • US 115V power cord • DataView ® software • Extra large tool bag • User manual• 1017.84Kelvin Clips 10ft (10A - Hippo)• 2118.70 Kelvin Clips 20ft (10A - Hippo)• 2118.73 Kelvin Probes 10ft (1A, spring loaded)• 2118.74 Kelvin Probes 20ft (1A, spring loaded)• 2118.75 2 Kelvin Probes Pistol Grip 10ft (10A - spring loaded)• 2118.76 2 Kelvin Probes Pistol Grip 20ft (10A - spring loaded)• 2118.77 2 Kelvin Probes 10ft (10A - spring loaded)• 2118.78 2 Kelvin Probes 20ft (10A - spring loaded)• 2118.79 Kelvin Clips 10ft (1-10A)• 2118.80 Kelvin Clips 20ft (1-10A)• 2129.95 RTD Temperature Probe• 2129.96RTD Temperature Probe w/ 7ft extension cableFEATURES►Test up to 60 minutes continuously at 10A ►Measure from 1μΩ to 2500Ω ► T est current selection of 1mA, 10mA, 100mA, 1A and 10A ► R TD temperature probe to check tested sample (optional) ► S electable metal types ► A utomatic and manual temperature correction ► E MF levels measured and eliminated in measurement ► T wo programmable alarm set points ► S tores up to 1500 test results ► S electable Inductive or Resistive test modes ► A utomatic multiple test mode (multiple tests without pressing the test button) ► L arge multi-line electroluminescent display ► L ocal or remote test setup and control ► I nternal rechargeable batteries – conduct up to 5000 10A tests ► R ugged, double insulated watertight caseAPPLICATIONS►Aerospace metallic coating resistance measurement►Bonding resistance measurement of motors and transformers ► B onding verification on earth/ground systems ► W eld joint integrity verification ► C ontact resistance measurement of breakers and switchgear ► A ircraft and rail bonding checks ► W ire to terminal connections and resistance checks ► B attery strap resistance checks ► C able joint and bus bar connection checks ► M echanical bond tests1017.84 (10ft) 2118.70 (20ft)2118.73 (10ft)2118.74 (20ft)2118.752118.762118.772118.782118.79 (10ft)2118.80 (20ft)2129.952129.96 (w/ cable)56ConstructionRotary selectionswitch Large multi-line backlit liquid crystal display Communication/buttonsAC line receptacle * Function buttons allow direct access to data storage and retrieval, polarity reversal, auto/manual measurement and displayed values.Secondary indicator - test current, voltage,Caution indicatorPolarity indicator Overheating Functional DisplayCurrent output Current output terminal (C-)Potential terminal (P+)Potential7Rotary selectionswitchbacklit liquid crystal displayport RTD temperatureprobe inputbuttonsAC line recharging * Function buttons allow direct access to data storage and retrieval, polarity reversal, auto/manual measurement and displayed values.Temperature correction active indicationConstructionFunctional DisplayCurrent output terminal (C+)Current output terminal (C-)Potential Potential terminal (P-)548• Accessory Bag• 2 25ft Kelvin Test Leads w/ Hippo Clamp (200A)• 1 Green Ground Lead w/ Clamp • USB Cable • Power Cord • User manual• DataView ® software• 2129.72 Lead - Set of 2 25ft Kelvin Leads withHippo Clamp (200A)• 2129.73 Lead - Set of 2 50ft Kelvin Leads withHippo Clamp (200A)• 2129.86 Current Probe Model MR6292• 2129.88 Lead - 10ft Eartth/Ground w/ attachedClamp• 5000.40 110V US Power CordFEATURES► A dvanced cooling system allows continuous testing at 100A or below and up to 120 seconds at 200A ►Allows multiple sequential tests►Programmable test currents from 5 to 200A ► M easures single or both sides grounded systems ► D irect viewing of stored tests on the display ► A ccurately measures low contact resistances from 0.1μΩ to 1Ω ► R esolution of 0.1μΩ ► L arge LCD digital display, available in four languages ► S tores up to 8000 test results ► U SB communication interface ► D irect printout using DataView ® software and a PC ► R ugged, light-weight and water-resistant caseAPPLICATIONS► T est switchgear contact resistance ►Test circuit breaker contact resistance ►Test air frame bonding ► T est rail bonding ►Test pipeline bonding ►Test large transformers2129.862129.72 (25ft)2129.885000.402129.73 (50ft)910ConstructionFunctional DisplayExhaust vents Fuse Alphanumeric keypad and function buttons USBport terminal (C+)Current output terminal (C-)Current probe connectorPotential terminal (P+)Potential terminal (P-)11FEATURES►Configure instrument from your PC►Customize views and templates to your exact needs►Create and store a library of configurations that can be used with the Models 6240, 6255, and 6292 as needed ►Display test results►Print reports using standard included templates or custom templates you design►Upload stored test results to your PCStatistical presentation of measurements All set up functions available from one screenClean, easy-to-read report of test resultsEasily documents statistics about user and test site to be storedwith the dataUnited States & CanadaChauvin Arnoux®, Inc.d.b.a. AEMC® Instruments200 Foxborough Blvd.Foxborough, MA 02035 USA(508) 698-2115 • Fax (508) 698-2118Customer Supportfor placing an order,obtaining price & delivery(800) 343-1391************************Sales & Marketing Departmentfor general sales and marketinginformation********************************Repair & Calibration Servicefor information on repair & calibration***************United States & Canada (continued)Technical & ProductApplication Supportfor technical and application support(800) 343-1391*****************Webmasterfor information regarding our website******************South America, Central America,Mexico & the CaribbeanChauvin Arnoux®, Inc.d.b.a. AEMC® Instruments15 Faraday DriveDover, NH 03820 USA***************Australia & New ZealandChauvin Arnoux®, Inc.d.b.a. 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EST-10系列气体检测报警仪使用说明书-万仪科技翻译

EST-10系列气体检测报警仪使用说明书-万仪科技翻译

EST-10手持式智能型有毒气体检测仪用户指南(使用前请认真阅读本说明书)目录一、产品概述 (2)二、产品介绍 (2)三、性能参数 (3)四、操作流程……………………….……………………………...4-5五、菜单说明………………………...…..……………………..….6-7六、注意事项 (8)七、故障排除 (8)八、仪器配套清单 (8)一、产品概述EST-10系列手持式智能型有毒气体检测仪,是一种以先进的电化学技术,检测目标气体中有毒有害气体浓度的一款高精度低功耗的智能型手持式报警器。

EST-10系列为自然扩散式气体检测方式(可选配手持式外置泵),敏感元件采用先进的电化学有毒气体传感器,具有很高的灵敏度和出色的重复性;带有一个LCD液晶显示屏,可现场在线观察目标气体浓度值;具有两级报警输出,超过预设报警点立即启动声光报警信号;具有软/硬两种校正方式,无需开盖即可完成校准工作。

本仪器具有以下特点:1、先进的电化学传感器,性能稳定可靠;2、外供电DC5V,内置可充电3.7V锂电池,接上外部电源即可充电;3、LCD屏幕可显示各项参数,查看数据一目了然,4.本仪器有15分钟、1小时、8小时之内多种时间段加权浓度值查看功能,方便选择和查看设定时间的平均值。

5、智能化设计, 功能齐全,调零,报警设置,校准非常方便;6、外壳小巧轻盈,可置于口袋或包内,亦可挂于身上,携带方便;7、两级声光报警,2个高亮LED在报警时提醒用户注意;二、产品介绍产品正面具有5个功能按键,一个LCD显示屏,以及4个LED指示灯,如下图所示:其中,LCD屏用来显示气体浓度及各种信息参数;顶部两个LED为报警指示灯,在气体报警时同时闪烁;LCD下方左侧的LED为电源指示灯(绿色),在电池电压不够时点亮;而右侧的LED为通讯指示灯(红色),每通讯一帧数据就闪烁一次(EST-20XX系列有效)。

面板上的5个按键依次为:电源/确认键、菜单/移位键、返回键、加/向上键和减/向下键。

episode10 走遍法国

episode10 走遍法国
预订房间 休息 熟悉这家饭店 空房间 如果这不麻烦 给地址 朝---转身 转身
de la monnaie donner un reçu garder la monnaie en entier Quel surface fait -il faire des photos Ce n’est pas interdit
Le futur simple
6. Elle est allée au marché faire des provisions avec ses copains. Elle (rentrer) ________dans deux heures. 7. Quand tu (finir) _________de danser, tout le monde applaudira. 8. Il (neiger) __________ demain dans la région montagneuse du nord. 9. J’espère qu’il n’y (avoir) _________ plus de pauvres dans l’avenir. 10 “ Je ne (aller ) jamais à ce bidonville. C’est un vrai enfer. ” dit-il.
déranger
Excusez-moi de vous déranger.
indiquer
Il indique le chemin à cette demoiselle.
pouvoir
je peux tu peux il peut elle peut nous pouvons vous pouvez ils peuvent elles peuvent
Je peux rentrer chez moi à l’heure. Pouvez-vous m’aider ?

est名词解释

est名词解释

est名词解释est名词解释1. 优美(esthetic)•解释:指事物外观或表达方式给人以美感的特征。

•例子:这幅画的色彩搭配非常优美,给人一种宁静而和谐的感觉。

2. 快乐(estatic)•解释:形容极度兴奋、愉悦或满足的状态。

•例子:当她听到自己被录取时,她欣喜若狂,完全处于快乐的状态。

3. 精确(estimable)•解释:指某人或某事受到尊敬、崇高或值得赞扬的特征。

•例子:他是一位非常精确的研究员,他的实验结果总是准确无误。

4. 最佳(estimable)•解释:表示某人或某事在某个特定领域或方面有着非常出色的表现。

•例子:这部电影是今年最佳的作品之一,它在剧情、表演和导演方面都非常出色。

5. 最新(estimable)•解释:指某事物最近发生或刚刚出现的。

•例子:这是我们最新发布的产品,它具有更高的性能和更多的功能。

6. 绝对(estimable)•解释:表示某个事物是无条件或无疑问的。

•例子:他对自己的论点绝对有信心,坚信自己是正确的。

7. 最高(estimable)•解释:表示某个事物在某个方面或领域中处于最高水平。

•例子:这座大楼是该城市最高的建筑物,从顶楼可以俯瞰整个城市的美景。

8. 完美(estimable)•解释:形容某事物没有缺陷或达到了最理想的状态。

•例子:这个舞蹈演员的表演简直完美无缺,每个动作都如此精湛。

以上是一些以”est”字母结尾的常见名词及其解释和例子。

它们用来描述事物的品质、状态或特点,帮助人们理解并描述世界中的各种事物。

9. 最长(estimable)•解释:表示某个事物在长度或时间上达到了最大值。

•例子:这条河流是该国最长的河流,全长超过2000公里。

10. 最新(estimable)•解释:指某个事物是最近推出或发布的。

•例子:这是最新推出的手机型号,它具有更高的处理能力和更先进的功能。

11. 最重要(estimable)•解释:表示某个事物在某个情境中具有最高重要性。

10篇est -回复

10篇est -回复

10篇est -回复主题:如何提高写作能力写作是一项重要的沟通技巧,在学业和职业发展中扮演了重要的角色。

然而,许多人对写作感到困惑和挑战。

本文将一步一步地回答如何提高写作能力,以中括号内的内容为主题。

1. [了解写作的目的和受众]:在开始写作之前,首先要明确自己的写作目的和受众。

是要传达信息给特定的受众群体,还是要探索一个主题或表达自己的观点?了解写作的目的和受众将帮助你更好地组织和表达你的想法。

2. [进行充分的研究]:在写作之前,进行充分的研究是至关重要的。

查找相关的资料、读取专业书籍和文献,以及采访专家,这些都是提高写作质量和准确性的必要步骤。

通过充分的研究,你将拥有更多的素材和支持你的观点的证据。

3. [制定清晰的大纲]:在开始写作之前,制定一个清晰的大纲是非常有帮助的。

大纲可以帮助你确定需要涵盖的主要思想、论点和支持材料。

它将为你的写作提供一个框架,使你的文章结构清晰并且层次分明。

4. [注意逻辑和结构]:写作的逻辑和结构是确保读者能够理解你的想法的关键因素。

在文章的每个段落中,都要有一个主题句来引领读者进入你要讨论的话题。

此外,使用合适的转折词来连接不同的想法,确保文章的连贯性和流畅性。

5. [注意语法和拼写]:语法和拼写错误会削弱你的写作效果,并导致读者对你的专业程度的怀疑。

因此,仔细检查你的文章中的语法和拼写错误,并使用语法检查工具来辅助你的校对工作。

6. [选择恰当的词汇和语言]:词汇和语言的选择对于表达你的观点和感受非常重要。

避免使用模糊不清的词汇和术语,尽量使用具体和明确的词汇来表达你的想法。

此外,根据你的受众选择适当的语言风格,避免使用过于专业化的术语或过于简单化的表达。

7. [深入阅读与写作相关的材料]:阅读与你的写作主题相关的书籍、文章和其他材料,可以帮助你了解不同的观点、风格和技巧。

从其他优秀的作者身上学习并吸取经验,可以提高你的写作能力和创造力。

8. [接受反馈和修改]:写作并不是一次性活动,接受反馈并进行修改是提高写作能力的重要环节。

时区代码

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现代西班牙语第一册课后习题答案.

现代西班牙语第一册课后习题答案.

课后习题答案第一课:II. 1.Paco es cubano.2.Ana y Pepe son amigos.3.Ella es Ana.4.¿Quien es él?5.Son Ana y Ema amigas?Sí,ellas son amigas.第二课:VII. 1.¿Son ellos amigos de Ana?No,ellos no son anigos de Ana .Son amigos de Ema.2.¿Qué es Lucía? Es enfermera.3.¿Es usted hermana de Paco ?Sí,yo soy hermana de Paco.4.¿Quién es cantante? Lucía es cantante.5.¿Eres cocinero? No,no soy cocinero.Soy médico.6.¿Lucía y Ema son hermanas.VIII.1.Ema es enfermera.Es esposa de manolo.2.¿Qué son ellos? Ellos son cocineros.3.¿Sois médicos? No,no somos médicos.Somos enfermeros.这里也可以全用阴性的词.4.Hola,¿usted es ....? (¿quién es usted?5. Me llamo Zhang bin .Soy padre de zhang weinan.¡Hola!5.Estos dos son Paco y Li xin. Paco es chileno. Li xin es china.Ellos son amigos de Lucía.自我测试题(1--2课VIII. 1.¿Quiénes sois? (¿Quiénes son ustedes?2.¿Qué es Paco? ¿Es médico?3.¿Quién es ella?¿Es hermana de Ema?4.Este es Manolo. Es cubano.Es cantante.5.Estos dos son Lucía y Pepe.Lucía es enfermera.Pepe es cocinero.somos amigos.6.¡Hola!Me llamo Li Xin.¡Hola!Me llamo Manolo.Este es Pepe.7.¿Es usted esposa de Paco?No,no soy esposa de Paco.(no soy su esposa soy su hermana.第三课:V. la el,la lael el lasel la loslas los lasVI. mi casa nuestra casanuestras casas el amigo tuyovuestra amiga vuestros hijosnuestros esposos sus esposassus hermanos(los hermanos de élsus hermanos (los hermanos de ellossu habitación su oficina(la oficina de ustedes vuestros dormitorios nuestros camas el cuarto de Ana(la habi tación de Ana la mesa de Pacola casa de Lucía el tormitorio de de Lin xinel cuarto de nuestro padre la mesa de su hijala fábrica de nuestro amigo la oficina de nuestro padrelas camas de vuestros hermanos la oficina de su madre这道题的答案都不是唯一的.VIII. 1.En 2. El el de Su en el4.sus(tus5.En de del de mi(suX. Esta es mi casa. En ella hay una sala,una cocinay dos dormitorios.En la sala hay tres sofás y una mesa. Este es el dormitorio de mi hijo.En él hay dos camas. Yo soy funcionario.Mi oficina está en el centro de la ciudad.第四课:VIII. 1. la de Es En hay2. es maestro amable La de3. señora la de amable somos4. En un En el5. el es en de本题中第一个el似乎可以不用填单词的。

易错点10 形容词的原级、比较级和最高级(解析版)

易错点10 形容词的原级、比较级和最高级(解析版)

易错点10 形容词的原级、比较级和最高级一、比较级和最高级的构成方法(一)规则变化类别构成方法原级比较级最高级单音节词和少数双音节词一般直接加-er, -estlong longer longesttall taller tallest 以不发音字母e结尾时,加-r, -stlate later lastestlarge larger largest 以辅音字母加y结尾时,把y变i,再加-er, -esteasy easier easiesthappy happier happiest以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母时,双写该辅音字母,再加-er, -estbighotbiggerhotterbiggesthottest多音节词和部分双音节词在原级前加more,most carefulbeautifulmore carefulmore beautifulmost carefulmost beautiful(二) 不规则变化原级比较级最高级good/well better bestmany/much more mostbad/ill worse worstlittle less leastfar farther(较远)further(进一步) farthest(最远)furthest(最大程度)old older(年纪较大的)elder(较年长的) oldest(年纪最大的) eldest(最年长的)原级的用法1、说明人或事物自身的性质、特征或状态时用形容词原级2、有表示程度的副词very, so, too, enough, quite等修饰时用形容词原级。

3、原级比较即同级比较,表示两者在某一方面相同时或不同时用原级。

具体结构如下:用法例句A+系动词/动词+as+原级+as+B,(肯定)意为“A与B一样……”表示相同或相等(即A=B). China is almost as big as the US, but it is the biggest country in Asia.A+be/动词+not+so/as+原级+as+B (否定)意为“A不及B那样……”表示不如或不相等(即A≠B).I can’t run as fast as my brother.A+be+倍数+as+形容词原级+as+B意为“A是B的……倍”(常见倍数:一半half,一倍once,两倍twice,三倍及以上:数字+times)。

手术分级标准

手术分级标准

手术分级标准妇科一级手术1。

扩宫和刮宫术2.输卵管通气、通液术3.后穹窿穿刺、切开术4.外阴、宫颈活体组织采取术5。

外阴良性肿物切除、前庭大腺囊肿手术6.附件切除术7。

异位妊娠手术8。

经阴道有蒂子宫肌瘤摘除术二级手术1。

子宫切除术、子宫及附件切除术2。

腹腔镜下附件手术、一般宫腔镜手术3。

经腹子宫肌瘤剜出术4。

阔韧带肌瘤、囊肿切除术5。

子宫内膜异味症手术6。

单纯外阴切除术7。

子宫脱垂悬吊术或经阴道修补术8。

简单尿瘘修补术9.宫颈息肉摘除术、宫颈赘生物电切术10。

宫颈电灼术、冷冻术及激光治疗术11。

盆腔脓肿清除引流术三级手术1.子宫扩大、广泛、次广泛切除术2.外阴广泛性切除及腹股沟淋巴结清扫术3。

尿瘘、粪瘘修补术4。

复杂卵巢癌、绒癌根治术5。

外阴阴道成形术6。

外阴重建术7.腹腔镜下子宫切除术四级手术1.盆腔清扫术2.联合盆腔脏器切除术3.新技术新项目手术产科一级手术1。

会阴侧切及会阴侧切缝合术2.会阴Ⅰ、Ⅱ度裂伤修补术3。

古典式剖宫产术4。

引产术5。

胎头吸引术6.臀位助产术7.常规助产8。

子宫下段剖宫产术9。

钳夹清宫10。

剖宫产书中输卵管结扎术11。

宫腔纱条填塞术二级手术1。

会阴Ⅲ度裂伤修补术2.子宫裂伤修补术3。

子宫翻出复位术4.产钳术5。

臀位牵引术6.人工胎盘剥离术7.B—Lynch缝合术8.子宫动脉结扎书9.子宫下段剖宫产术(并发疤痕子宫、前置胎盘等)10.髂内动脉结扎书11.剖宫产书中子宫肌瘤剔除、卵巢囊肿剥出三级手术1.腹膜外剖宫产2.剖宫产子宫切除术3.晚期妊娠子宫破裂手术4。

毁胎术四级手术1、重危手术2、新技术新项目手术眼科一级手术1。

眼睑小手术2.眼部脓肿切开引流术3。

眼睑结膜裂伤缝合术4.内外眦成形术5.内眦赘皮矫正术6.睑内翻矫正术7.睑外翻矫正术8。

眼睑松弛矫正术9.双行睑矫正术10.双重睑手术11.沙眼滤泡压碎术、摩擦术12.翼状胬肉切除及结膜移植术13。

角膜、结膜异物剔除术14。

2021年4月高等教育自学考试第二外语(法语)试卷 及答案

2021年4月高等教育自学考试第二外语(法语)试卷 及答案

2021年4月高等教育自学考试第二外语(法语)试卷及答案课程代码 00841)I. 1. 选出划线部分读音与每组词汇不同者。

(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1. a. habiter b. cache c. cahier d. hache 2. a.dix b. re?u c. comme d. ceci 3. a. belle b.bel c. merci d. mes 4. a. moment b. prend c.restaurant d. peuvent 5. a. lait b. sel c. pied d. merci 6. a. sac b. avec c. banc d. coq 7. a.oubli b. ouest c. pousse d. louche 8. a. chose b.kilo c. alors d. T?t 9. a. ciel b. bien c.soleil d. gentil 10. a. mangeons b. le c. tenir d. vendredi2. 在每小题的备选答案中选出错误的名词。

(本大题共10小题,每小题1分,共10分)11. a. un cabine b. un cadeau c. un cahier d. une caisse 12. a.une capital b. un carte c. une cause d. une chaine 13. a. un filmb. un fleurc. une forced. un forêt 14. a. une foule b. un francc. un frèred. une froid 15. a. un cri b. une crise c. une cuird. une cuisine 16. a. un page b. un pain c. une paix d. unepanne 17. a. un patron b. une peine c. une peur d. un photo 18. a.un danger b. une date c. un début d. une déchet 19. a. unedirection b. un docdorat c. une doute d. une douche 20. a. un effortb. une églisec. une endroitd. une entrée II. 单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 21. Il est content de sa nouvelle vie,en es-tu content aussi ?A. vousB. toiC. luiD. elle 22. Il va au bureaupied. A. par B. à C. en D. avec 23. J’ai acheté le livre tu m’as parlé. A. qui B. que C. où D. dont24. Le Sénégal est un pays d’Afrique l’on parle le fran?ais.A. quiB. queC. oùD. d ont 25. La famille de Paul est10 km d’ici.A. àB. deC. enD. près 26. école est près de ce magasin. A. Mon B. Ma C. Le D. La27. La fille vous a pris la photo est très belle.A. quiB. queC. oùD. laquelle 28. Notre maison est que votre maison. A. meilleure B. meilleur C. plus bonne D. mieux 29. Les deux filles montées dans un autobus. A. ont B. a C. sont D. est30. Elles ont lu les revues.A. tousB. touteC. toutD. toutes 31. Où sont Marie et Sophie ? voilà.A. leurB. euxC. ellesD. les 32. Ils veulent faire un voyage Etats-Unis. A. en B. pour C. aux D. dans33. Il a pleuré la mort de son ami. A. gr?ce à B. à cause deC. carD. avec34. ?a ne sert à .A. rienB. toutC. quoiD. qui35. paysage !A. A. QuelleB. QuelC. QuelsD. Lequel36. Elle est malade hier matin. A. depuis B. pour C. à D. pendant37. Vous venez de dire quelque chose m’intéresse beaucoup.A. quiB. queC. dontD. où 38. Louis est Fran?ais. Marie est aussi. A. la B. l’ C. le D. lui39. quoi pensez-vous ?A. EnB. AC. DeD. Pour 40. C’est plaisir que nous avons re?u votre lettre.A. avecB. enC. deD. àIII. 填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)41. Quoique nous (avoir) peu de temps, nous répondrons à toutesles lettres. 42. Je suis arrivé à la gare, mais le train (partir) .43. Il espère que son ami (pouvoir) venir l’aider ce soir.44. Ils déjeunent (a ttendre) leurs amis. 45. Il a dit que laveille, il (voir) un très bon film. 46. Ce vieil ouvrier (respecter) de tous les jeunes.47. Si j’étais vous, je (aller) avec eux.48. Combien de le?ons est-ce que vous (apprendre) l’annéedernière ?49. (Venir) plus vite, on vous attend là-bas. 50. Demain, nous(voir) un bon film.IV. 阅读下面短文,并回答问题。

EST技术

EST技术

EST技术是利用带电电极表面吸附水中离子或带电粒子的现象,使水中溶解的盐类及其它带电物质在电极表面富集浓缩而实现水的净化或淡化。

原水从一端进入由阴、阳电极形成的通道,最终从另一端流出。

原水在阴、阳电极之间流动时受到电场作用,水中离子或带电粒子将分别向带相反电荷的电极迁移,被该电极吸附,储存在电极表面所形成的双电层中。

随着离子/带电粒子在电极表面富集浓缩,使通道水中的溶解盐类、胶体颗粒及其它带电物质的浓度大大降低,从而实现了水的除盐及净化。

电吸附水处理技术的特性1、运行能耗低,水利用率高EST技术的能耗很低,其主要的能量消耗在于使离子发生迁移,而在电极上并没有明显的化学反应发生,如有必要还可以将所用的能量回收一部分过来,即将吸附饱和的模块上储存的电能再加到另一再生好的模块上,也即所谓的“秋千式”供电方式。

这与其它除盐技术相比可以大大地节约能源。

一个实验模块以50t/h流量、85%除盐率处理TDS为1000mg/L的原水时,能耗仅约为60W。

其根本原因在于EST技术净化/淡化水的原理是有区别性地将水中离子提取分离出来,而不是把水分子从待处理的原水中分离出来。

2 水利用率高EST技术可以大大提高水的利用率,一般情况下水的利用率可以达到75%以上;如采用适当的工艺组合,甚至可达90%以上。

3 无二次污染EST技术不需任何化学药剂来进行水的处理,从而避免了二次污染问题。

EST系统所排放的浓水系来自于原水,系统本身不产生新的排放物。

与离子交换技术相比,省去了浓酸、浓碱的运输、贮存、操作上的麻烦,而且不向外界排放酸碱中和液。

4 操作及维护简便由于EST系统不采用膜类元件,因此对原水预处理的要求不高,而且即使在预处理上出一些问题也不会对系统造成不可修复的损坏。

铁、锰、余氯、有机物、钙、镁、pH值等对系统几乎没有什么影响。

在停机期间也无需对核心部件作特别保养。

系统采用计算机控制,自动化程度高,对操作者的技术要求较低。

华为存储产品路标

华为存储产品路标

产品化 开发中 计划中,尚未开发
Platform Host I/F
(Cache per Ctrl)
OceanStor Roadmap
2004
Drive I/F
2005
ST6000F
(1,4,8 G)
2006
ST7000F
ST5600
(1G)
ST7000
ST6000 ST3200F
(1G) (1,4 G)
华为存储产品路标
中央硬件部 2005年1月
华为TopEng OceanStor系列存储
FC系列存储 系列存储
新成员 新成员
ST6000F
新 ST3200F ST3200 ST1600 说明:STnmxy: ST: Storage nm :数字大小体现产品的档次 x: 主机接口类型 0 – Fiber channel 1 – SAS 2 – SATA 3 – iSCSI y: 磁盘接口类型 0 - Fiber channel 2 – SATA/SAS
Q4 05
Sample
4Gb/s 硬盘GA时间表
厂商 产品 HGST 3.5" FF Seagate 3.5" FF
Q3 04
Q4 04
Q1 05 Sample Sample
Q2 05 FCS FCS
Q3 05 GA GA
Q4 05
148,000 IOPS 53,200 IOPS 10,900 IOPS 800 MB/s 772 MB/s 630 MB/s
250k IOPS est 50-60k IOPS est 10-12k IOPS est 1000-1200 MB/s est 800-1000 MB/s est 600-800 MB/s est

【CMMI认证】EST、PLAN、MC、RSK、MPM、CAR、DAR 访谈问题 -项目经理

【CMMI认证】EST、PLAN、MC、RSK、MPM、CAR、DAR 访谈问题 -项目经理

一、EST估算(访谈角色:PM:XXX,XXX)1、如何确定和更新项目范围?EST 2.1答:通过前期了解的项目需求边界,对项目的技术和管理工作进行顶层WBS(工作分解结构)工作分解,细分成功能需求用例点(UCP)。

2、如何估算和更新解决方案的(产品/项目)规模?EST 2.2答:我们采用UCP用例点估算方法,步骤如下:⚫对每一个用例的复杂性进行分析,复杂性包括简单、普通和复杂三种。

权重值简单是5,普通是10,复杂是15,通过权重计算出UUCP原始用例点数。

⚫对原始用例点数的技术复杂度TCF因素估计,包括易用性、可复用性、可移植性、性能等进行加权评定,得到TCP因素估计值⚫对原始用例点数的环境复杂度ECF因素估计,包括团队开发经验、需求稳定度、分析师能力,采用的编程语言,客户配合度等进行加权评定,得到ECF因素估计值。

⚫计算出最终的规模用例点数UCP公式:UCP = UUCP原始用例点数* TCP因素估计值* ECF因素估计值3、如何估算工作量、项目周期、成本?请具体描述一下估算方法原理。

EST 2.3答:根据计算出的规模UCP,乘以公司历史数据算出的生产率(14.5人时/UCP),得到项目总工作量。

项目总工作量= 规模UCP * 生产率(14.5人时/UCP)项目成本= 项目总工作量* 工时成本(60元/时)+ 其他差旅费+ 商务成本项目周期是根据项目每阶段工作量和投入人员数量计算得出。

4、公司定义了哪些估算方法?EST 3.1答:公司定义了UCP、Delphi估算方法,主要是使用了UCP估算方法。

5、估算时参考了组织资产库的哪些内容?EST 3.2答:估算时参考了软件行业数据和公司历史度量库的数据,如技术复杂因素TCF和环境复杂因素ECF的行业值,公司历史度量库的生产率等数据。

二、PLAN 策划(访谈角色:PM:XXX)1、你的项目目标有哪些?你的项目采用了什么生命周期?用到了哪些技术和资源?PLAN2.1答:⚫在项目计划书中定义了项目的目标⚫项目采用了瀑布生命周期⚫用到了Java(这里根据项目实际情况回答)开发技术,大数据分析技术等,资源方面主要是用到了软硬件资源和人力资源。

以est结尾的形容词

以est结尾的形容词

以est结尾的形容词1. **Biggest**- Oh, you know what's the best? When you get the biggest slice of pizza! It's like winning a little food lottery. You look at that slice and you're just like, "Man, this is the biggest one here! I'm so lucky!" It's that feeling of pure joy when you realize you got more than anyone else. And it's not just about the amount of food. Think about the biggest achievement in your life. For me, it was when I graduated from college. That was the biggest step towards my future, and I was on top of the world.2. **Fastest**- Have you ever seen the fastest runner in a race? It's like they're a bolt of lightning! I remember at my school sports day, there was this one kid. He was the fastest in the 100 - meter dash. He just zoomed past everyone else like it was nothing. And in life, sometimes we need to be the fastest too. When an opportunity comes knocking, you gotta be like that speedy runner. You can't just sit around. If you're the fastest to grab that chance, it could change your whole life for the better.3. **Loudest**- The loudest person in the room always gets noticed, right? It can be kind of annoying sometimes, but other times it's really cool. I was at a concert once, and the lead singer had the loudest voice. It was like his voice could break through any wall. He was belting out those songs, and the whole crowd was going wild. But then there's also that one person at a party who talks way too loud. It's like they don't even realize how much noise they're making. Ugh, it can be a real pain.4. **Smallest**- The smallest things can often be the most precious. It's like finding a tiny little seashell on the beach. You hold it in your hand and you're just in awe of how small and beautiful it is. I have a friend who collects the smallest stamps. She says that there's a whole world in those little stamps. And sometimes, when you feel like you're the smallest fish in a big pond, it doesn't mean you're not important. You might be small, but you can still make a big splash.5. **Brightest**- Oh, the brightest star in the sky always catches your eye.It's like it's winking at you, saying, "Hey, look at me!" When I was camping once, I saw the brightest shooting star. It was like a little piece of magic streaking across the sky. And in a classroom, there's always that one person with the brightest ideas. They're like a lightbulb that's always on. Their ideas shine through and inspire everyone else.6. **Happiest**- Who doesn't want to be the happiest person? It's like walking around with a permanent smile on your face. I saw a little kid at the park the other day. He was the happiest little thing, running around, laughing his head off. It was contagious. I couldn't help but smile too. And when you find that thing that makes you the happiest, whether it's a hobby or a person, it's like you've found a little piece of heaven on earth.7. **Funnest**- What's the funnest thing you've ever done? For me, it was that time I went on a roller coaster. It was like a wild ride through the clouds. I was screaming and laughing at the same time. It waspure chaos, but in the best way possible. And when you're with your funniest friends, it's like being in a non - stop comedy show. Every moment is filled with laughter and jokes.8. **Nearest**- The nearest place to your heart is always special. It could be your hometown or your childhood home. For my grandma, her little garden was the nearest thing to her heart. She spent hours in there, taking care of her plants. It was like her own little paradise. And when a friend is in need, you should be the nearest one to offer help. It's like being a safety net for them.9. **Dearest**- Our dearest possessions are not always the most expensive. It could be a hand - written letter from a loved one. I have a letter from my grandfather that I cherish. It's like a little piece of him. And our dearest friends are the ones who are always there for us. They're like the warmest hugs on a cold day. You can always count on them, no matter what.10. **Strongest**- When you think of the strongest person, who comes tomind? Is it a bodybuilder or someone with inner strength? I know a woman who has been through so much in life, but she's still the strongest person I know. It's like she's made of steel. She faces every challenge head - on. And when you need to be the strongest, like when you're going through a tough time, you dig deep inside and find that strength within you. It's like a hidden superpower.Conclusion: These est - ending adjectives are really powerful in describing different aspects of our lives. They can bring out strong emotions and vivid images. Whether it's something physical like the biggest or smallest, or something more emotional like the dearest or happiest, they all play an important role in how we see the world and interact with it.。

形容词比较级加完er和est的读音规则

形容词比较级加完er和est的读音规则

形容词比较级加er和est的读音规则1. 介绍形容词比较级加er和est的基本规则形容词比较级是用来比较两个事物的优劣、大小、快慢等情况的词语。

在英语中,形容词的比较级通常是在原级形容词后面加上-er或者est来表示。

原级形容词big,在比较级中就变成了bigger和biggest。

但是在发音上,有一些规则需要特别注意。

2. 尾音为清辅音或元音的形容词加er和est的读音规则当形容词的尾音为清辅音(如p, t, k, f, s, sh, ch等)或者元音时,加er和est时,读音要特别注意。

原级形容词fat,在比较级中变成fatter和fattest,此时t的读音要清晰地发出;而原级形容词dry,在比较级中变成drier和driest,此时的r要特别突出。

3. 尾音为浊辅音的形容词加er和est的读音规则当形容词的尾音为浊辅音(如b, d, g等)时,加er和est时,也有一些规则需要注意。

原级形容词hot,在比较级中变成hotter和hottest,此时t要发成清辅音的音;而原级形容词big,在比较级中变成bigger和biggest,此时g要读成清音。

4. 特殊情况下的形容词加er和est的读音规则在一些形容词的比较级变化中,也有一些特殊的情况需要特别注意。

原级形容词hot,在比较级中变成hotter和hottest,原级形容词far,在比较级中变成farther和farthest。

5. 总结形容词比较级加er和est的读音规则需要特别注意,尤其是尾音和重读音节的情况。

在学习和使用形容词比较级时,要注意听、说、读,多加练习,才能在语言表达中准确无误地使用形容词的比较级形式。

形容词比较级加er和est的读音规则,虽然在前面的内容中已经介绍了一些基本的规则和特殊情况,但是在英语语言中还存在着更多形容词比较级加er和est的读音规则值得深入探讨的地方。

接下来,我们将进一步扩展讨论,以便读者能够更加全面地了解这一方面的知识。

法语综合教程1答案第16课

法语综合教程1答案第16课

- 1 - Corrigés de la leçon 16C ompréhension du texteII .nourrir visite arrivéarrivée e (se) promener installer fatiguer administration inscription marcher retourner III .Liez selon le texte et faites des phrases :arriver à l’université s’s’installer dans le dortoir installer dans le dortoir s’inscrire à l’administration dédéjeuner àjeuner à la cantine visiter la bibliothèq ue, la salle de lecture, etc. que, la salle de lecture, etc. se promener se promener s s ur le campus retourner dans la chambre à la cité universitaire  universitaire E xercices de grammaireI. Conjuguez les verbes au passé composéde l’indicatif :1.être parti en vacances 2.être rentré tard chez soi 3.être revenu d e l’école de l’école 4.s’être s’être brossé brossé les dents 5.s’s’êêtre vite habillé6.s’être s’être ré réveilléveillé de bonne heure de bonne heure 7.s’s’êêtre essuyé avec une serviette de toilette 8.être passé devant le bureau de poste 9.n’être n’être pas resté pas resté à à la maison 10.être entré dans la salle de cinéma II. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé de l’indicatif :1.est née 2. est sortie 3. est resté4. sont arrivées 5. est parti 6. me suis regardé(e) (e) 7. se sont aimés s 8. sont (déjàjà) rentré) rentrées 9. est descendu 10. nous sommes lavé(e)s, nous sommes couché(e)s III. Refaites les phrases d’après le modèle.1.Ce matin, Charles est entré dans la classe avec Marie. 2. Ce jour-là, nous sommes parti(e)s à trois heures. 3. Pendant les vacances, elle est retournée chez elle. 4. Samedi dernier, s a mère a été malade et elle n’est pas allée au bureau.sa mère a été malade et elle n’est pas allée au bureau.5. Hier, Jean est revenu de France. 6. Ce matin, je me suis levé(e) à sept heures. 7. L’année dernière, elles se sont reconnues à Pékin. 8. Hier soir, elles se sont assises près de la fenêtre. 9. À votre premièr e rencontre, est-ce que vous vous êre rencontre, est-ce que vous vous êtes dit bonjour ? 10. Le mois dernier, Nathalie s’est occupée de son frère à la maison.IV. Répondez aux questions suivantes :1. Non, ils ne sont pas arrivés. 2. Oui, elle est devenue actrice. 3. Non, ils n e sont pas montés dans l’avion. / Non, ils n’y sont pas montés. ne sont pas montés dans l’avion. / Non, ils n’y sont pas montés. 4. Oui, elles sont allées voir leur professeur. / Oui, elles sont allées le voir. 5. Non, nous n ’y sommes pas allés.n’y sommes pas allés.6. Oui, il est rentré en France. / Oui, il y est rentré. 7. Je me suis levée à sept heures moins le quart. 8. Oui, nous nous sommes couchés bien tard la nuit dernière. 9. Si, elle s ’est assise à côs’est assise à côtété de nous/moi. de nous/moi. 10. Elles se sont connues dans la bibliothèque. V. Posez les questions au passé composé :1. Par quelle route es-tu passé(e) ? 2. Pendant combien de jours est-il resté à Athènes ? 3. Quand es-tu venu(e) à Paris ? 4. En quelle année Karl Marx est-il mort ? e Karl Marx est-il mort ? 5. Pourquoi sont-ils sortis vendredi soir ? 6. À quelle heure vous êtes-vous réveilléveillé(e)(s) ? (e)(s) ? 7. Où s’est s’est-elle lavé-elle lavé les mains ? 8. Est-ce qu ’ils se sont quittés sans se dire au revoir ? 9. Pourquoi se sont-elles couchées assez tôt hier soir ? t hier soir ? 10. Quand nous sommes-nous téléléphonéphonéphoné la fois derniè la fois dernière ?E xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent ou au passé composé de l’indicatif :A.1. gardent 2. a gardé3. garder 4. garder 5. garder 6. Gardez 7. gardeB.1. rérépondre pondre 2. (m’)a répondu 3. rérépond pond 4. a répondu 5. rérépondu pondu 6. (m’)(m’)a réa répondu 7. rérépondre pondre C.1. me souviens 2. vous souvenir 3. Souviens-toi 4. me souviens 5. me suis souvenu(e) D.1. nous sommes installé(e)s (e)s 2. s’installer3. s’est installé4. s’installer5. me suis installé(e) (e) E.1. retourner 2. retourner 3. retourne / retournez 4. est retournée 5. est retournéII. Repérez la faute parmi les trois parties soulignées et faites la correction :1. B (à → de)2. B (dits → dit)3. B (le → du)4. C (pas) 5. C (depuis → pendant)6. A (avons → sommes) 7. B (visiter à → voir, faire une visite à, rendre visite à) 8. B (→ j’ai été) 9. B (la → lui) 10. C (→ s’est beaucoup amusée)III. Remplacez le blanc par une préposition convenable :1. de 2. AprèAprès s 3. en, à, avec 4. dans, sans 5. sur 6. sur 7. à, sur 8. De, à, avec, par/au 9. à 10. chezE xercices de structureI. Posez une question selon la partie soulignée :1. Comment Jean est-i l allé à l’école mercredi il allé à l’école mercredi dernier ? 2. Quelle langue es-tu allée apprendre samedi soir ? 3. Pourquoi Paul a-t-il étété absent ? absent ? 4. À qui l e professeur d’anglais a -t-il posé des questions ? 5. Qui est venue te voir hier soir ? 6. À quoi vous amusez-vous ? 7. OùOù se sont-ils promené se sont-ils promenés ? 8. Quand se sont-ils téléléphonéphonéphoné ? ? 9. Comment s’est s’est-elle habillé-elle habillée ? 10. À quelle heure / Quand vous êtes-vous réveilléveillés ? s ? II. Refaites les phrases avec « sans ».1. Ils veulent partir de bon matin sans prendre le petit déjeuner. 2. Je lis toute la journée sans regarder la télélé. . 3. Nous sommes allés au cinés au ciném a sans êma sans êt re accompagnétre accompagnés de nos parents. 4. C’est un enfant sans frère ni sœur. 5. Il fait très froid dehors, on ne peut pas sortir sans manteau. s froid dehors, on ne peut pas sortir sans manteau. 6. Elles écoutent bien le professeur sans rien comprendre. 7. Marianne entre dans le magasin sans dire bonjour au vendeur. 8. Il a trouvé une revue inté une revue intéressante dans la librairie sans l’acheter . . III. Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable :1. Ce Ce matin, matin, matin, j j ’ai ’ai voulu voulu aller aller voir voir voir mon mon mon ami ami ami Robert. Robert. Robert. Il Il est à à l’hôpital. l’hôpital. l’hôpital. Il Il a a eu eu un accident. accident. Je Je Je suis suis suis montémontémonté(e) (e) (e) dans dans dans l’autobus, l’autobus, l’autobus, et et et je je je suis suis suis descendu(e) descendu(e) descendu(e) devant devant devant l’l’l’hôhôhôpital. pital. pital. J J ’ai acheté une boîboîte te de de chocolat chocolat chocolat et et et je je je suis suis suis entréentréentré(e) (e) (e) dans dans dans la la chambre chambre de de de Robert. Robert. Robert. Nous Nous Nous avons avons bavardé quelques quelques minutes : minutes : il m ’a ’a racontéraconté son son aventure. aventure. aventure. Je Je Je suis suis suis restérestéresté(e) (e) (e) peu peu peu de de temps, parce que je n’ai pas voulu trop fatiguer mon ami. Donc, je suis reparti(e). trop fatiguer mon ami. Donc, je suis reparti(e). 2. Hier, M. Dupont est rentré chez lui à dix-neuf heures. Il a embrassé sa femme et leurs enfants comme tous les jours. La La famille a dîfamille a dînéné ensemble. Aprè ensemble. Après s le dîn er, ner, ner, les enfants sont les enfants sont alléallés voir un film às voir un film à la tél élélé. Le mari a dit à. Le mari a dit à sa femme : « Je sors un moment ». Sa Sa femme femme femme lui lui lui a a a rérérépondu : pondu : « N ’oublie ’oublie pas pas de de mettre mettre mettre ton ton ton manteau. manteau. manteau. Il Il Il y y y a a a du du du vent vent dehors. »M. Dupont a pris son manteau et il est sorti. Mais il il n’est pas encore revenu n’est pas encore revenu vers dix heures et demie. Sa femme l ’a attendu pendant plus de deux heures et elle s’est beaucoup inquiéinquiétététée de lui. e de lui. IV. Répondez aux questions avec « en » ou « y » :1. Oui, j’en ai pris (une tasse). / Non, je n’en ai pas pris. 2. Oui, j’en ai acheté (un kilo). / Non, je n’en ai pas acheté. 3. Oui, il y a pensé. / Non, il n’y a pas pensé. 4. Oui, j’y suis allé l’année dernière. / Non, je n’y suis pas allé l’année dernière. 5. Oui, j’en ai rencontré beaucoup dans cette leçon. / Non, je n’en ai pas rencontré (beaucoup) dans cette leço n. on. ou : O ui, j’y ai Oui, j’y ai rencontré beaucoup de difficultés. / N on, je n’y ai pas rencontré Non, je n’y ai pas rencontré (beaucoup) de difficultés. 6. Oui, il m’en a parlé. Oui, il nous en a parlé. / Non, il ne m’en a pas parlé. Non, i l ne nous en a pas parlé. 7. Oui, il y est resté pendant trois heures . / Non, il n’y est pas resté pendant trois heures. 8. Oui, j’y ai répondu tout de suite. / Non, je n’y ai pas rérépondu tout de suite. pondu tout de suite. 9. Oui, j’en ai mis dans le café. / Non, je n’en ai pas mis da ns le café. . ou : Oui, j’y ai mis du lait. / Non, je n’y ai pas mis de lait. 10. Oui, nous en avons été contents. / Non, nous n’en avons pas été contents.E xercices audio-oraux xercices audio-orauxI. Écoutez et remplissez les blancs.te te souviens, souviens, souviens, croire, croire, croire, surprise, surprise, surprise, ne ne ne s’s’s’est est est pas pas pas vus, vus, vus, vingt-huit, vingt-huit, vingt-huit, passe, passe, passe, changéchangéchangé, , , ne ne ne m’as m’as m’as pas pas reconnue, reconnue, as as as l’air, l’air, l’air, quitté, quitté, quitté, à à à Paris, Paris, Paris, d’adresse,d’adresse, dans dans une une une banque, banque, banque, sept, sept, sept, d’éc d’éc d’économie, onomie, onomie, voyage, voyage, occupéoccupée, se donner rendez-vous, nous nous retrouvons. e, se donner rendez-vous, nous nous retrouvons. II. Vrai ou faux ?1. vrai 2. faux 3. faux 4. vrai 5. faux 6. faux E xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions: 娇小可爱的娇小可爱的 mignon, ne 给某人喂食给某人喂食 donner à quelqu’un à manger讲故事讲故事 raconter une histoire/des histoire (à qn) 打翻一瓶葡萄酒打翻一瓶葡萄酒 renverser une bouteille de vin 接听电话接听电话 rérépondre au tépondre au tél éléléphone phone 回忆起,想起回忆起,想起 se souvenir de 注册注册 s’inscrire 回到房间回到房间 retourner/rentrer dans sa chambre II. Rendez les phrases en français :1. 1. T e T e souviens-tu souviens-tu souviens-tu encore encore encore de de de notre notre notre premièpremièpremière re re rencontre rencontre rencontre ? ? ? / / / T e T e rappelles-tu rappelles-tu rappelles-tu notre notre notre premièpremièpremière re rencontre ? 2. Hier, après s s le dîle dîn er, je ner, je me suis promené/j’ai /j’ai fa fait it it une promenade sur une promenade sur le campus pendant une demi-heure. 3. 3. Attends, Attends, ne ne raccroche raccroche raccroche pas./Ne pas./Ne pas./Ne quitte quitte quitte pas./Reste pas./Reste pas./Reste en en ligne. ligne. J’ai J’ai J’ai encore encore encore quelque quelque quelque chose chose d’important à te dire. 4. Après huit heures de travail, j’ai été fatigué(e) et je suis rentré(e) dans ma chambre . / Je suis rentrérentré(e) dans ma chambre, fatigué(e) dans ma chambre, fatigué(e) par huit heures de travail. 5. L’après L’après-midi, je -midi, je me suis promené(e) avec (e) avec ThéThérèrèrèse sur se sur le terrain de sport. sport. Le soir, Le soir, aprèaprès s la douche/après avoir pris une douche/après m’être m’être lavé(e), je lavé(e), je me suis couché(e) à à dix heures et demie. / Le soir, j’ai pris une douche et je me suis couché(e) à dix heures et demie.。

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Not 不在all, every 之前,而在句中的通常位置时, 有两种可能:部分否定和全部否定。要根据上 下文判断。 In a thermal power plant, all the chemical energy of the fuel is not converted into heat. 在火力发电厂里,燃料的化学能并未全部转化 为热能。 All these metals are not good conductors. 这些金属并不都是良导体。 Every color is not reflected. 并非每种色光都会反射回来。
试译下列各句,注意双重否定的译法: One body never exerts a force upon another without the second reacting against the first. It is impossible for heat to be converted into a certain energy without something lost. Bearings should not be unboxed or unwrapped until the moment for fitting has arrived. Physiologic process cannot take place if there is not sufficient water. A body at rest will never move unless it is acted on by an external force.
试译下列各句,注意全部否定的译法: Neutrons carry no charge. Rubber does not conduct electricity. A proton has a positive charge and an electron a negative charge, but a neutron has neither. These calculations are not correct. A semiconductor is a material that is neither a good conductor nor a good insulator.
否定词位于句中谓语之前而句中有表示程度、 方式和地点等状语成分时,否定重点往往是状 语 The planets do not go around the sun at a uniform speed. 行星并非匀速绕太阳运行。 有少数表示“判断”意义的动词(如believe, consider, expect, suppose, think等),当它 们的否定式带有宾语从句或有以不定式等表示 的宾语补语时,否定的重点往往宾从或宾补。 We don’t think that computers can replace man in every field.
二、部分否定: 部分否定:
all, every, both, always Not 无论在both句中的什么位置,或all, every前,表示 部分否定,译为“不都是,并非都,并不都,” Friction is not always useless, in certain cases it becomes a helpful necessity. 摩擦并非总是无用的,在某些场合下,则是有益和必 需的。 Notice that not all mechanical energy is kinetic energy. 要注意,并非所有的机械能都是动能。 Both the instruments are not precision ones. 这两台仪器不都是非常精密。
否定重点的判断
英语和汉语在表达否定的概念时所使用的词汇 手段、语法手段、甚至语言逻辑都有很大的不 同,例如,汉语句中的否定重点一般是在否定 词的后面,而英语则不然。英语句中的否定词 虽然往往位于谓语、主语、宾语等成分前,但 其否定的重点却不一定甚至不是这些成分。
No medicine other than penicillin can be used in the treatment of the disease. (否定词位于主语前,否定谓语) 除青霉素外,任何药物都不能用于治疗这种疾病。 We threaten no one and we have no aggressive intent or requirement. (否定词位于宾语前,否定谓语) 我们不威胁任何人,我们没有侵略的意图或要求。 At no time and under no circumstances will china be the first to use nuclear weapons. (否定词位于宾语前,否定谓语) 在任何时候和任何情况下,中国都决不首先使用核 武器。
当英语的一个否定句带有比较、原因、方式、 目的等状语从句时,否定的重点往往是这些从 句(当这些从句位于主句之后时为甚) Plastics for industrial purposes are not valuable because they are colorful. 工业塑料并不是因其颜色鲜艳才有价值的。
科技英语翻译的基本方法和技巧Fra bibliotek 否定句的翻译
全部否定 部分否定 双重否定 意义上的肯定 含蓄否定 转移否定
一、全部否定 :
not, no, never, none, neither…nor, nothing, nobody, nowhere Whether any of this causes immediate harm is not known. 这是否会造成直接危害目前还不得而知。 Never is aluminium found free in nature. 铝在自然界从不以游离状态存在。 At the beginning, it is said, there was literally nothing, not even space. 据说,在最初的时候,可以说什么东西也没有,甚至连空间也 没有。 Nobody wants a dump, or an incinerator, next door. 谁都不愿意在自己的家门口有个垃圾场或垃圾焚化炉。 A gas has neither definite volume nor definite shape. 气体既无一定体积,又无一定形状。 Carbon dioxide does not burn, neither does it support burning. 二氧化碳既不自燃,也不助燃。
A radar screen is not unlike a television screen. 雷达荧光屏跟电视荧光屏没什么不一样。(雷达荧光屏跟电视荧光屏 一样。) No flow of water occurs unless there is a difference in pressure. 没有压差,水就不会流动。(有压差,水才会流动。) Though often beneficial, mindless use of antibiotics is not without hazard. 使用抗生素虽然非常有好处,但如果盲目使用,就难免没有害。(使 用抗生素虽然非常有好处,但如果盲目使用,也会有害。)
No more …than:比较时,具有消极意义,表示than 前后两个事物程度相同,且都是否定。意义等于 “not …any more than‘.译为”和…一样不;并不比 更“ A small fragment from the meteor is often no larger than a grain of san, 流星的小碎片往往不比沙粒更大。 流星的小碎片往往和沙粒一样小。 Not more…than:比较时,具有积极的意义,表示 than前的事物在程度上不如than后的事物。其意义 等于”not so …as” This metal is not more useful than aluminum. 这种金属不如铝那样有用。
Key: 中子不带电。 橡胶不导电。 质子带正电荷,电子带负电荷,但中子不带任何电荷。 这些计算不正确。 半导体材料既不是良导体,也不是好的绝缘体。
No 和not
No ddj = not any 否定的语气较重,有极端否 定的意味,带有一定的感情色彩 Not adv. 否定语气弱,无感情色彩。 He is not a mathematician. He is no mathematician. There are no trees in this desert. There are not any trees in this desert.
No less… than:意思是肯定的,一般可译为: “不次于;和…一样” The biological zone is probably not so familiar to us as these three physical zones, but as a matter of face, it is no less significant than the latter. 我们对生物带可能不象对这三个自然带那样熟悉, 但实际上其重要性不亚于这三个自然带(和这三 个自然带同意重要) Not less …than:不必….差 This workpiece is not less hard than that one. 这个工件的硬度不比那个工件差。
试译下列各句,注意部分否定的译法: Every machine here is not imported from abroad. In the thermal power plant, all the chemical energy of the fuel is not converted into heat. Not every collision results in a chemical reaction, since many molecules do not possess the required energy. But friction is not always useless, in certain cases it becomes a helpful necessity. Both of the substances do not dissolve in water.
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