山县青杠初级中学校七年级地理下册 6.3 美洲(第3课时)导学案

湘教版七下地理6.3美洲导学案设计(无答案)

第二学期地理学科导学案课题美洲1 课型新授授课时间总第课时主备人审核人班级【学习目标】1、运用地图等资料简述美洲的地理位置，了解“地理大发现”和“新大陆”的联系了解南北美洲和拉丁美洲的界限。

2、通过对资料和地图的分析，归纳南北美洲的地形特征和气候特征，并比较南北美洲的地形与气候的差异。

3、运用地形图，分析地形对美洲气候的影响4、通过亚洲和非洲的讲解，让学生自己学会了解一个地方的地理位置，加强自己的总结能力。

5、通过实例说明美洲内部的经济发展是不平衡的，引导学生了解自己身负的重任。

【目标达成】1、同学们通过课前预习自主学习完成学习目标1、2。

2、通过小组合作探究、老师讲解完成学习目标3、4。

教学导入：通过哥伦布航海发现发现“新大陆”引出本节课。

教学指导：读课本20页图6-28，让学生先自行描述美洲的的三个地理位置，大致了解中美地峡和拉丁美洲的范围，着重了解白令海峡和巴拿马运河的位置及重要意义，用时4分钟；然后订正答案，着重讲解，用时2分钟一、【自学自纠】美洲的地理位置（一）北美洲地理位置读课本20页图6-28，完成下列问题。

1、[经纬度位置] 北美洲南到（纬度），北到（纬度），南被（特殊纬线）穿过，北被（特殊纬线）穿过;西到（经度），东到（经度）。

2、[半球位置] 北美洲全部在半球，主要位于半球。

3、[海陆位置] 北临，东临，南隔与南美洲相邻，西临，西北隔与亚洲相望。

（二）南美洲地理位置请仿照北美洲的海陆位置，自行叙说南美洲，小组各自进行，组长负责统筹。

（三）、“三线”穿越白令海峡1、穿过白令海峡的三线分别是，，和。

2、南北美洲的分界线是，它沟通了和，不必绕道海峡，大大缩短了海上航程。

3、美洲还分北美（加拿大、美国）和拉丁美洲，美国以南的地区，由于历史原因，长期通行和，这两种语言源于拉丁语，所以这部分被称为拉丁美洲。

4、美洲的原著居民为，欧洲殖民侵略后，贩卖大量黑奴，尤其拉丁美洲种族成分复杂，长期通婚形成混血人种，被称为“世界人种的大熔炉”教学指导：教师引导学生结合相关图像，运用小组合作的方式从地形方面比较南北美洲的地形差异，考察学生对之前学过知识的运用，旨在让学生学会识图、总结描述一个地区地形的特征，同时教师要随时关注学生讨论动向，从旁指导，此部分大约用时20分钟二、【互学互纠】美洲的地形读图6-32、6-38，完成课本P24活动题1、2。

6、3美洲导学案

课题：美洲
第1课时
课型
新授
编写人
黄香君
审核
授课时间
教学目标
知识
与技能
1、了解美洲大陆的地理位置和范围、地形、气候、河流，以及人口、国家、经济发展等特点。
2、初步掌握运用地图和相关资料归纳美洲自然特点人文情况的方法。
过程
与方法
通过对美洲的学习，初步学会分析美洲自然地理要素之间的相会关系。
情感态度价值观
环节一中5个问题的设计是让学生了解本课时需要学习的主要内容，通过读图分析提高自己解决问题的能力。
环节二的设计是通过小组合作探究，弄清北美洲地形对北美洲气候的影响。
环节三的设计通过课堂检测，了解学生对本课的学习情况，及时发现问题，纠正错误。起到对本课知识点的运用和记忆作用。
环节四的设计是学生自己对本节课所学知识的掌握情况总结，查疑解惑，目的是实现堂堂清。
B、有世界平原相间
D、有世界上最大的热带雨林，这里也有“世界动植物王国”之称
5、关于北美地形的叙述，正确的是（）
A、西部山地由几条平行山脉组成，山间有宽广的盆地和平原
B、科迪勒拉山系是美洲板块和欧洲板块相撞而成的
C、中央大平原南部由密西西比河冲积而成
2、在北美洲中部，为什么冬季寒冷的气流能长驱直入，并到达墨西哥湾沿岸？
◆课堂训练，当堂检测
1、拉丁美洲指（）
A、美国以南的美洲国家和地区B、墨西哥以南的美洲国家和地区
C、巴拿马运河以南的美洲国家和地区D、赤道以南的美洲国家和地区
2、下列有关北美地形、地势的叙述，正确的是（）
A、东部为高原山地B、中部为丘陵
通过学习，明确地区间的差异，了解不同地区的文化，树立正确的经济观念。
重点

2019-2020学年七年级地理下册6.3美洲导学案1新版湘教版 .doc

2019-2020学年七年级地理下册6.3美洲导学案1新版湘教版一、预习案1、预习目标1.了解大陆的位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。

2.掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言。

3.了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征。

4.分组采取对比、探究、讨论、交流资料参与性强的学习形式完成教学，达成掌握知识和学习方法并形成能力的目的。

5.使学生学会知识的迁移和运用。

2、预习重点重点：北美洲和南美洲的自然环境特征。

难点：北、南美洲地形和计算日界线两侧的日期3、达标练习一、美洲的位置(1)半球位置：地跨_______半球，主要位于_______半球。

(2)海陆位置：东临_________，西临________，北临_______，西北隔_______ 与 _______相望。

(3)南北美洲的分界线是_______，它沟通了_______和 _________，大大缩短了海上航程。

二、美洲的国家和地区1、穿过白令海峡的三线分别是________、_____________和______________。

2、美洲分区包括___________和 ____________，北美包括：__________和__________。

3、美洲大陆面积最大的国家是__________，其次是_________，由于历史原因，两国通行________，少数地区讲__________，拉丁美洲由于历史原因，大部分使用_______，巴西使用________。

三、北、南美洲的地形1.北美洲的地形特征：①平均海拔_________；②地势起伏_________；③南北列的三大地形区；2.南美洲的地形：①西部为高大的_________山脉，这是世界上最_________的山脉②东部高原、平原相间分布其中亚马孙平原是世界上最_______的平原，巴西高原是世界上最___________的高原.3.关于拉丁美洲的叙述，正确的是（）A巴拿马运河以南的美洲地区属于拉丁美洲B拉丁美洲和南极洲以麦哲伦海峡为界C巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家D美国以南的美洲地区通用英语4.北美洲地形分三大南北纵列带，正确的是（）A．西部是安第斯山脉、中部是大平原、东部是阿巴拉契亚山脉B．西部是落基山脉、中部是大平原、东部是安第斯山脉C．西部是安第斯山脉、中部是大平原、东部是落基山脉D．西部是落基山脉、中部是大平原、东部是阿巴拉契亚山脉二、探究案1、要点回顾探究一：新大陆新大陆读图了解新大陆和美洲大陆名字的由来。

【湘教版】七年级地理下册：6.3《美洲》(第3课时)导学案

第六章第三节美洲（第三课时）【学习目标】1、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门2、通过阅读，了解美洲的居民组成【学习重难点】美洲主要国家的经济自主互助合作学习】一、移民美洲的原住居民绝大部分是，属人种，后来和向拉丁美洲迁移，和向北美洲迁移，和都是典型的国家，南美洲种族复杂，形成一系列的人种二、经济1、美洲经济发展极不平衡，是当代实例最为雄厚的资本主义国家，是发达国家，其余国家都属于国家2、墨西哥形成了以为支柱的工业体系，石油主要分布在，是西半球的主要石油输出国之一，是的原产地，首都，是全国最大的经济中心，属世界特大城市之一3、巴西是南美洲工农业最的国家4、阿根廷为重要的出口国，、在国际市场占有突出地位5、南美洲以为主要出口商品，能源矿产以最为重要，金属矿产以、、为多，农业以为主，占绝对优势，大量出产、、、、，多数国家的粮食生产不能满足本国的需要【巩固练习】1、下列关于美洲经济的说法，错误的是A 墨西哥是玉米的原产地，玉米是该国主要的粮食作物B 南美洲农业以种植业为主，多数国家有大量粮食出口C 美洲经济发展很不平衡D 阿根廷的牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位2、近几年，中国与拉丁美洲国家经济合作日益密切，关于两地合作的正确叙述是A 中国从拉丁美洲大量进口粮食和棉花B 中国向拉丁美洲大量出口畜牧产品C 拉丁美洲向中国出口铁矿石等工业原料D 拉丁美洲从中国进口汽车等机械产品3、拉丁美洲人口最多的是A白人 B 混血种人 C 黑人 D 印第安人4、南美洲工业最发达的国家是A巴西B阿根廷C智利D委内瑞拉【课堂小结】第八章第七节《澳大利亚》【学习目标】1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、领土组成、首都2、了解澳大利亚地形特征，以及地形与气候、人口分布的关系3、了解澳大利亚特有的野生动植物种类，并分析这些动物唯独生活在澳大利亚的原因4、了解澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”等别称的由来5、了解澳大利亚的主要矿产资源以及矿产地与工业、城镇分布的关系【学习重难点】澳大利亚的自然与经济地理特征【自主互助合作学习】一、大洋洲读图8-62，找出大洋洲的位置、范围1、世界上面积最的大洲2、位置：位于与之间，西临，东临，与洲，洲隔海相望，既跨半球，也跨半球3、范围：包括大陆，岛，南、北岛，岛，群岛，群岛，群岛二、澳大利亚概况读图8-62，结合P103-104，学习澳大利亚位置、领土组成、面积、气候、人口、城市1、位置：西北与相邻，东临，西临，南与隔海相望，是世界上唯一一个用户有整个的国家2、领土组成：包括大陆，岛及周围岛屿3、面积：大洋洲最，世界第位4、气候：呈形分布，气候类型多样，以气候和气候为主5、人口①分布：、人口少，大多数居住在②构成：少量，大部分是、、、等地移民后裔6、语言：7、城市①堪培拉：，中心②悉尼：全国最大的中心和城市，位于此地③墨尔本：全国第大城市三、地形读图8-63，找出大分水岭，澳大利亚大盆地，西部高原，墨累河，大堡礁，大沙沙漠，维多利亚大沙漠，艾尔湖，艾尔斯巨石，约克角半岛总体来讲，澳大利亚大陆地势，是世界上地势起伏最的大陆，分大地形区①西部：，占，位于此地②中部：，占，最低处，中部平原区是世界上最的内流盆地之一，该地被称为，自流井水盐度较高，不宜灌溉，可做饮用水③东部：，占，北起东北部，南至西南部，有一系列狭长山脉、谷地交错组成了弧形地带，成为地区，澳大利亚最河流河发源于此，在东北部海岸外侧，有世界上最大的珊瑚礁群四、古老的动物1、动物：有袋哺乳动物、、，仅存的两种卵生哺乳动物、，珍惜动物2、特点：原始性、古老性、独特性3、具有独特性的原因长期与其他分离，鼓励与海洋中，当地自然条件比较，动物演化五、发达的农牧业和工矿业澳大利亚是南半球经济的资本主义国家，和是其经济的基础产业1、农牧业①条件地形：地势，起伏，高原面积，草原 ;气候：气候广大，气候、气候、气候都有分布; 水源：丰富，可做牲畜饮用水②现状：是世界上重要的生产国和、输出国，世界上最多的国家之一，有称号2、工矿①是其重要的经济部门②、、开采和出口，在世界占有重要地位③二战后，出口总值超过弄畜产品出口总值，被称为④、、、、、、工业日趋发达，一成为国名经济的产业【巩固练习】1、大利亚的说法，错误的是A．多为白种人，通用英语 B．煤和铁矿的出口占世界重要地位C．悉尼是全国最大的工业中心 D．四面环海，气候常年温和湿润2、澳大利亚气候分布图，回答下列问题。

七年级地理下册第六章第三节美洲(第3课时)教案湘教版

难点
1、通过对书28页29页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。
2、通过对图1-41、图1-42的分析突出北美洲地形对气候的影响。
教法
指导自学、讲练结合
教具学具
教学挂图
教学程序
教师活动
学生活动
导入新课
展示目标
自主学习
激情互动
激情展示
精讲点拨
强化识记
当堂检测
反馈纠正
拓展延伸
复习提问：
1、简述美洲的地形特点？
做练习以巩固所学知识。
根据答案，进行自测。
畅所欲言，与大家分享收获的喜悦。
板书设计
第三节美洲（第3课时）
一、美洲的主要气候类型
二、美洲气候的主要特点
教学
反思
充分利用教学挂图，有利于学生的读图识图能力的培养和提高。
组织学生结合答案，自查自纠，必要时教师给以指导和帮助
组织学生结合本节内容，谈谈心得与收获。
回忆，思考回答
倾听，激起对新知识的探索
熟悉学习目标，以便在学习中有的放失。
带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。
生生互动，培养学生的合作交流能力。
组代表发言
倾听，学习分析疑难问题的方法。
利用各种方法识记。
导入：上节课我们对美洲洲有了一定的了解，今天我们将来认识一下美洲的气候。
组织学生口述本节课的学习目标
组织学生阅读教材思考以下问题：
1、美洲的气候类型主要有哪些？
2、美洲主要的气候特点是什么？
组织各小组交流自主学ห้องสมุดไป่ตู้结果
组织各小组代表发言
针对学生展示中的疑难问题讲解
组织学生强化识记主要知识点
组织学生达标检测题

重庆市璧山县青杠初级中学校七年级地理下册6.3美洲(第3课时)导学案(无答案)湘教版

第六章第三节美洲（第三课时）【学习目标】1、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门2、通过阅读，了解美洲的居民组成【学习重难点】美洲主要国家的经济自主互助合作学习】一、移民美洲的原住居民绝大部分是 ______________________________________________ ，属 _____________________ 人种，后来 ____________________ 和 ________________________ 向拉丁美洲迁移， ________________________ 和 ____________________ 向北美洲迁移， _______________________ 和 _____________________ 都是典型的 _______________ 国家，南美洲种族复杂，形成一系歹y 的 __________________ 人种二、经济1、美洲经济发展极不平衡， ____________________________________ 是当代实例最为雄厚的资本主义国家， _____________________ 是发达国家，其余国家都属于 ___________________________ 国家2、墨西哥形成了以 _______________________________ 为支柱的工业体系，石油主要分布在 ____________________________________ ，是西半球的主要石油输出国之一，是 ______________________________ 的原产地，首都 ____________________ ，是全国最大的经济中心，属世界特大城市之一3、巴西是南美洲工农业最 ___________________ 的国家4、阿根廷为重要的 ____________________ 出口国， ____________________ 、 _____________________ 在国际市场占有突出地位5、南美洲以 _______________________________ 为主要出口商品，能源矿产以 _________________________ 最为重要，金属矿产以 ____________ 、、为多，农业以为主，占绝对优势，大量出产、、______________________ 、 ______________________ 、 ________________________ ，多数国家的粮食"生产不能满足本国的需要【巩固练习】1、下列关于美洲经济的说法，错误的是A 墨西哥是玉米的原产地，玉米是该国主要的粮食作物B 南美洲农业以种植业为主，多数国家有大量粮食出口C 美洲经济发展很不平衡D 阿根廷的牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位2、近几年，中国与拉丁美洲国家经济合作日益密切，关于两地合作的正确叙述是A 中国从拉丁美洲大量进口粮食和棉花B 中国向拉丁美洲大量出口畜牧产品【课堂小结】 C 拉丁美洲向中国出口铁矿石等工业原料3、拉丁美洲人口最多的是A 白人B 混血种人C 黑人 4、南美洲工业最发达的国家是A 巴西B 阿根廷D 拉丁美洲从中国进口汽车等机械产品 D 印第安人 C 智利 D 委内瑞拉。

初中七年级地理下册 6.3 美洲名师制作优质导学案1(新版)湘教版

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………第一章认识大洲第三节美洲学习目标1、了解“新大陆”发现概况2、了解白令海峡的三线和南北美洲的界限——巴拿马运河。

3、了解拉丁美洲的位置、范围特点。

4、了解美洲居民特点和经济发展特点。

重、难点1、南北美洲的界限——巴拿马运河。

2、美洲居民特点和经济发展特点。

一、自主学习1、在地图册19—22页找出太平洋、大西洋、北冰洋、白令海峡、巴拿马运河，麦哲伦海峡、加勒比海、西印度群岛、中美地峡。

2、找出美国、加拿大、墨西哥、巴西、阿根廷、智利等国家。

二、合作探究1、美洲概述美洲又称“”。

南北美洲的分界线是，它位于中美地峡最窄处，沟通和。

2、白令海峡白令海峡是洋和洋之间的唯一通道，水道中央有和的洲界线、与的国界线、三线通过。

3、中美地峡是指以南、哥伦比亚以北的狭长陆地，是连接天然陆桥。

4、经济除和以外均为发展中国家三、课堂巩固1、15——17世纪欧洲航海家发现新大陆，新大陆是指（）A、亚欧大陆B、非洲大陆C、美洲大陆D、澳大利亚大陆2、白令海峡的水道中央有三线穿过，下列说法正确的是（）A、海峡两岸时间至少相差一天B、海峡两岸日期相同C、海峡两岸日期12小时D、海峡两岸时间相同3、中美洲多火山、地震的是（）A、处于板块张裂，地壳活跃多火山地震B、处于亚欧板块和太平洋板块的交接地带C、处于美洲板块和南极洲板块的交接地带D、处于美洲板块和非洲板块的交接地带四、小结这节课我收获了，还有不懂。

1。

2019-2020年七年级地理下册6.3美洲导学案(新版)湘教版(可编辑修改word版)

2019-2020年七年级地理下册6.3美洲导学案（新版）湘教版【学习目标】1、能运用地图描述美洲大陆的位置。

2、了解“地理大发现”与“新大陆”的联系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界线和范围。

3、了解美洲的居民与经济状况。

【预习导学】1、美洲是“”的简称。

美洲又被称为“”，因为15—17 世纪的“”以前，欧洲和非洲的居民几乎不知道它的存在。

2、美洲大陆是一块整体。

人们习惯上以运河作为划分南、北美洲的分界线。

3、中美地峡是指以南、以北的狭长陆地。

4、北美洲面积最大的国家是，其次是，两国通行语。

5、拉丁美洲是指（国家）以南的美洲地区，目前主要通行语和语。

6、美洲的经济发展很不平衡。

、是发达国家，其余国家则属于发展中国家。

7、（国家）是南美洲工农业最发达的国家。

玉米的原产地是。

【合作探究】8、美洲的海陆位置：东临洋，西临洋，北临洋，西北隔海峡与亚洲相望。

9、南美洲为什么号称“世界人种大熔炉”？10、南美洲有哪些主要的农矿产品？【小结提升】本节课你有哪些收获？【当堂检测】1、美洲所处的半球是( )A 东半球B 西半球C 南半球D 北半球2、北美洲与南美洲的分界线是( )A 横贯美洲大陆的赤道B 美国与墨西哥的国界线C 巴拿马运河D 白令海峡3、美国与加拿大通行的语言是( )A 法语B 英语C 西班牙语D 葡萄牙语4、有关拉丁美洲的说法，错误的是( )A 拉丁美洲是指美国以南的美洲地区B 拉丁美洲主要通行西班牙语和葡萄牙语C 拉丁美洲大多数国家是发达国家D 拉丁美洲的原住居民绝大部分是印第安人主备：莫新玉备课组长：莫新玉审核：阳茂新编号：09雁ft中学七年级地理科导学案6.3.2美洲（地形）课型：新知探索课班小组姓名：【学习目标】运用地图说明北美洲和南美洲的地形特征，并比较其异同。

（重难点）。

【预习导学】1、世界最大的岛屿是岛。

2、是世界上最长的ft脉。

【合作探究】3、北美洲的地形：（1）北美洲的地形分为三大南北纵裂带：西部是高大的，中部是广阔的，东部是低缓的。

湘教版地理七年级下册6.3《美洲》名师导学案

《美洲》名师导学案学习总览【学习目标】1.知道“新大陆”的含义、地理位置以及巴拿马运河等重要地理界线的作用。

2.通过对“南北美洲地形图”和“南北美洲气候分布图”的分析，掌握北美洲和南美洲气候特征，理解美洲地形对气候的影响。

3.了解美洲人口、国家、民族文化和经济发展等特点。

4.了解美洲的移民与经济情况以及主要的经济部门。

5．通过对美洲的学习，学会分析美洲自然地理要素之间的相互关系，初步掌握搜集各国自然和人文地理资料的方法。

【学习重点】1.通过南北美洲气候图的分析，掌握南北美洲气候的特点，并分析南北美洲地形对气候的影响。

2.美洲经济发展特点及在世界经济中所起的作用。

【学习难点】区域气候图分析的一般方法。

【学习方法】自主学习法、合作探究法、读图分析法、对比分析法、资料分析法等。

【新课导入】同学们，公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念他，便以“亚美利哥”的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其它大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称“美洲”。

美洲位于西半球，今天老师想带同学们去西半球进行一次不同寻常的旅行，领略一下那里的自然风光和独特的风土人情。

自主预习提示:参照学习目标，自学教材20～30页，完成下列各题，把握本节基础知识。

一、“新大陆”1.美洲是“_____”的简称。

2.美洲大陆是一块整体。

人们在美洲大陆中部中美地峡的狭窄部位____开凿了运河，习惯上以它作为划分北美洲与南美洲的界线。

3.北美洲面积最大的国家是____，其次是____。

它们都曾是____等国的殖民地。

4.美国以南的美洲地区，因为历史上长期受西班牙和葡萄牙的殖民统治，目前主要通行____语和____语。

由于这两种语言都源于拉丁语，所以人们通常将美国以南的美洲部分称为____。

二、南北各异的自然环境1.北美洲位于西半球____，面积2400多万千米2，在各大洲中列第____位。

七年级地理下册第6章第3节美洲教案湘教版

学必求其心得，业必贵于专精 1 美洲课题美洲主备总课时数 7使用者课型新授使用日期学习目标 1．了解南北美洲的划分及拉丁美洲的概念 2．掌握日界线教学方法读图分析法、比较法、讨论法、归纳法教学重点难点 1．了解南北美洲的划分及拉丁美洲的概念 2．掌握日界线教学准备教案、导学案、课件、课堂检测、同步作业主备教案（通案）二次备课一、新大陆 1．导入新课。

今天老师想带同学们去西半球领略一下那里的地理风情，请大家想一想：几乎全部在西半球上的大洲有哪几个？学生回答后教师板书第三节课题：（板书：第三节美洲）让我们先来听一段故事。

（1）组织学生根据查找的北师大版《义务教育课程试验标准试验教科书》九年级上册历史课本“探险者的梦想”复述故事（2）问：美洲的全称叫什么？为什么把它称为“新大陆 ”？（教师板书：一、“新大陆”1．发现新大陆）引导学生根据准备的资料发表自己的观点，教师进行必要的正面评价。

2．教师利用多媒体课件展示美洲的地图，组织学生读图观察，问：美洲大陆的轮廓有什么特点？学生回答后教师评价并由此引导学生结合课本阅读材料及美洲地图回答问题完成对中美地峡的了解问：为什么中美地峡多火山、地震？为什么中美地峡以种植热带经济作物为主？中美洲有哪7个国家？主备教案（通案）二次备课 3．中美地峡最狭窄的部位人们开凿了一条运河叫什么？学生回答的同时教师板书： 2、巴拿马运河设问并引导学生在图中查找巴拿马运河同时找出运河所属国家、两侧大洲、沟通的海洋，并与前面所学的苏伊士运河列表对比，让学生从中学会对知识的迁移和比较。

利用多媒体课件出示表格运河名称所属国家两侧大洲沟通的海洋巴拿马运河苏伊士运河组织学生分组完成表格的比较并进行交流。

4．利用美洲地图，引导学生运用前面所学方法了解美洲的地理位置问:有哪几条特殊的纬线分别从美洲的不同部位穿过？其中北回归线穿过的中美地峡以东的群岛叫什么？指导学生结合美洲地图完成课本第25页西印度群岛的阅读并提问：首次到达西印度群岛的航海家是哪位？西印度群岛上最大的岛屿是哪个？教师在学生回答后给予及时肯定和评价同时引导学生继续观察美洲地图问：北美洲的西北角以何为界与亚洲隔海相望？学生回答后组织学生自学课本第24页阅读材料“穿过白令海峡的‘三线’” 问：为什么俄罗斯和美国的两个小岛间距仅4千米，时间上却相差整整一天？由这一问题承转到学过的国际日期变更线的概念。

湘教版地理七年级下册6.3《美洲》自主探究学案

【拓展阅读】
关于《亚马孙热带雨林》的探究活动
——“巴西”
【活动内容】
“世界之肺”的认识
【活动目的】
1．引导学生深刻认识亚马孙热带雨林的重要作用
2．使学生学会探究热带雨林被破坏的原因，思考补救的措施。从而激发学生保护环境的意识。
【活动过程】
1．利用业余时间查阅资料说明亚马孙热带雨林的重要作用。
2．通过综合该地区居民状况、资源配置、自然条件，讨论、分析雨林被大面积破坏的本质原因。
A．西部沿海地区的气候候类型都相同
B．两洲都有大面积温带大陆性气候
C．南美洲热带气候分布范围广，北美洲热带气候相对狭窄
D．两大洲气候都具有暧湿的特征
4．北美洲的温带海洋性气候分布在西海岸狭长地带，其影响因素是（）
A．纬度B．地形C．海陆位置D．洋流
【合作探究】小组合作完成下列问题
阅读教材P24页活动内容，模仿玲玲、贝贝的方法绘制一个大洲的地形简图？
1．学生阅读教材后，结合资料和地图册，进行小组讨论。
2．小组讨论后，师生进行讨论结果的梳理总结。
中字母所代表的地理事物名称：
A洋B洋C海
D运河E湾F海峡
（2）填定出图中数字所代表的地理事物名称：
①高原②平原③群岛④山脉
（3）根据拉丁美洲图，请你概括一下南美洲地势特点：
3．集思广益，思考补救措施，保护热带雨林。
学习过程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
1．“这里有世界上最广的热带雨林、大街小巷都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球，每年2月下旬，狂欢活动通宵达旦……”这里是指（）
读美洲气候类型分布图，回答问题：
2．南美洲和北美洲的分界线是( )
A．巴拿马运河B．白令海峡C．苏伊士运河D．乌拉尔山

七年级地理下册第六章第三节美洲导学案1 湘教版(2021年整理)

七年级地理下册第六章第三节美洲导学案1 （新版）湘教版
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理下册第六章第三节美洲导学案1 （新版）湘教版的全部内容。

第三节《美洲》
【学习目标】
1、运用地图等资料简述美洲的地理位置，说出北美洲、南美洲、拉
丁美洲的界线和范围.
2、运用地图，归纳南、北美洲的地形特征，比较二大洲地形差异,学
会用比较法了解地理事物的异同,学会绘制地形简图。

【知识重难点】
美洲的地理位置和地形特征
【地图册填充图册】
《地图册》 15、16、17、18 页《填充图册》 14、15、16 页【自主学习】
1、参看地图册,书本P20页图6-28、P21—22阅读材料、P23页图6-3
2、P24页图6-38，完成《填充图册》P14—15页练习一、二、三题的第1小题填图题（速度快的同学可以选做填空题）。

【本节知识建构】
【合作探究】
1、请你根据学习大洲地理位置的方法，探究北美洲的地理位置（套用下列方式)。

(1）半球位置：从东西半球看,位于___半球；从南北半球看,位于___。

七年级地理下册第六章第三节美洲导学案2 (新版)湘教版

第三节《美洲》树草原主要分布在。

（地形区名称）4、安第斯山脉对当地气候的影响。

做书本P28页活动3任务四：美洲的居民和经济1、做填充图册P18页练习【达标检测】1、下列南、北美洲的比较，正确的是A．西部沿海地区的气候类型都相同 B．两洲都有大面积温带大陆性气候C．东部高原都蕴藏着丰富的煤、铁资源 D．两大洲气候都具有暖湿的特征2、南北美洲共同的自然地理特征有（）①地形均由山地、平原、高原三部分组成②都以温带大陆性气候为主③都有流程长、流量大的河流④都有古老、珍稀的动植物A ①②B ③④C ①③D ②④3、下列关于美洲气候的叙述，错误的是（）A．北美洲是世界最湿润的大洲 B．亚马孙平原地区的降水量在2000毫米以上C．北美洲温带大陆性气候面积广大D．巴西高原是热带草原气候4、关于北美洲气候的叙述，正确的是（）A．缺少热带雨林气候和热带沙漠气候 B．以温带大陆性气候为主C．大部分地区冬冷夏热，但气温年较差不大 D．全部属于温带气候5、下列关于南美洲与非洲气候的比较，错误的是A．两大洲干燥地区分布很广，热带沙漠面积很大B．两大洲都有面积广阔的热带气候C．两大洲都有大面积的热带雨林气候区D．两大洲都有地中海气候6、亚马孙河流域主要的气候类型是（）A、热带雨林气候B、热带草原气候C、热带沙漠气候D、热带季风气候7、下列大洲，气候最湿润的是（）A、南极洲B、南美洲C、亚洲D、非洲8、近几年，中国与拉丁美洲国家经济合作日益密切，关于两地合作的正确叙述是A 中国从拉丁美洲大量进口粮食和棉花B 中国向拉丁美洲大量出口畜牧产品C 拉丁美洲向中国出口铁矿石等工业原料D 拉丁美洲从中国进口汽车等机械产品9、下列有关北美洲气候的叙述，正确的是A．北美洲与欧洲一样，有大面积的温带海洋性气候B．北美洲与亚洲一样，有大面积的温带季风气候C．北美洲与非洲一样，有大面积的热带沙漠气候D．北美洲与澳大利亚大陆一样，东南部都有亚热带季风性湿润气候答案1A 2C 3A 4C 5A 6B 7B 8C 9D。

七年级地理下册6_3美洲教案3湘教版

美洲课题美洲主备主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标1、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。

2、使学生通过阅读，了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力。

教学重点美洲国家的经济教学方法:复习引导法、读图分析法、对比分析法。

教学媒体:地图册、多媒体课件教学过程：一、引入新课：阅读课文P31“美洲居民”（1）美洲印第安人属于什么人种？（2）北美洲与南美洲的居民在种族构成上各有什么区别？（3）为什么说美国和加拿大都是是移民国家？二、美洲的经济1．（1）世界的国家按经济发展水平可分为哪两种类型？（2）你知道美洲国家中有哪几个国家属发达国家吗？原住地的居民：印第安人北美洲的居民：欧洲等大洲的移民南美洲的居民：“世界人种大熔炉”2、经济发展很不平衡：少数发达国家：美国和加拿大多发展中国家：拉丁美洲国家3、美国：当代实力最为雄厚的资本主义国家4、墨西哥：石油工业、玉米、白银、墨西哥城5、巴西：南美洲工农业最发达的国家学生回答问题学生回答学生回答完后识记教师提问加以巩固6、阿根廷：小麦、牛肉、羊毛、布谊诺斯艾利斯巴西：咖啡、香蕉、蔗糖可可：科特迪瓦、巴西石油：委内瑞拉、墨西哥铜矿：智利、秘鲁铁矿：巴西铝土：圭亚那课后小结：大洲项目北美洲南美洲面积2400万平方千米1800万平方千米五带中的位置大部分位于北温带大部分位于热带最长的山脉落基山安第斯山脉最长的河流密西西比河亚马孙河主要气候类型以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主以热带雨林气候和热带草原气候为主面积最大的国家加拿大巴西主要人种以移民为主以混血人种为主国家类型美国、加拿大是发达国家都是发展中国家作业：填充图册随堂随练板书设计一、美洲的居民二、美洲的经济学生读图填表课后追记:通过引导学生进入神秘的世界美洲,学生对地理有了浓厚的兴趣,与此同时,用学生自己提问题自己回答兴趣很高,这样学习效果很好.。

七年级地理下册6.3美洲精品导学案3新版湘教版

美洲一、课题：美洲——集体备课新大陆、南北各异的自然环境（1）个人空间二、学习目标1、理解美洲的大陆特色，知道南北美洲的分界限。

2、在地图上找出白令海峡、巴拿马运河、中美地峡、西印度群岛。

3、知道美洲国家散布特色，知道美洲南北各异的特色。

三、教课过程【自主预习】1、亚洲全称“”，欧洲全称“”，非洲全称“”，亚洲与北美洲的分界限是。

2 、亚洲地区辽阔，面积广大，天气，大河众多，有名的有长度和流量居世界第三的，亚洲流经国家最多的河流。

3 、非洲被称为“高原大陆”，地势，；天气酷热，又被称为“”。

非洲有名的河流有和刚果河等。

4、“新大陆”（ 1 ）、美洲全称“”。

美洲又被称为“”。

因为在多年从前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民，几乎不知道它的存在。

世纪的“地理大发现”才结束了亚欧大陆与“”之间的长久“隔断”的场面。

（ 2）、美洲大陆是一块。

人们在美洲大陆中部中美地峡的狭小部位开凿了，习惯上以它作为北美洲和南美洲的分界限。

（ 3）、白令海峡是北冰洋和太平洋之间的通道，穿越白令海峡的“三线”是洲界限、国界限和更改线。

（ 4）、巴拿马运河位于中美地峡的，大大的缩短了和的航程，拥有重要的经济和战略意义。

（ 5 ）、中美地峡是指以南，以北的狭长陆地，它是南北美大陆的天然“”，又被称为。

（ 6）、西印度群岛呈弧形摆列在与之间。

——是此中最大的岛屿。

（ 7）、北美洲面积最大的国家是，其次是，两国通行，加拿大一部分居民讲。

（ 8 ）、以南的美洲地区，因为历史上长久受和的殖民统治，当前主要通行语和语。

因为这两种语言都源于，因此人们往常将以南的美洲部分称为。

5、南北各异的自然环境（ 1）、北美洲位于西半球的部，面积2400多万千米2，在各大洲中列第位。

南美洲位于西半球的部，面积约1800万千米2，在各大洲中列第位。

（ 2）、读图 6-32北美洲地形散布，达成下题。

位于北美洲的山脉有、、；平原有；高原有。

北美洲地形分为三大南北纵列带：西部是，中部是，东部是。