金鱼 美术教案
美术教案《金鱼》
美术教案《金鱼》一、教学目标：1.了解金鱼的外貌特征和生活习性；2.学习绘制金鱼的基本形态和色彩；3.培养学生的观察力和绘画能力。
二、教学准备：1.教学课件或PPT；2.绘画用纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料；3.课堂展示用的金鱼图片或模型。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一幅富有表现力的金鱼图片，引起学生的兴趣。
以提问的方式开启新课。
教师：大家看看这幅画，你们认识里面的动物吗？学生：金鱼！教师：嗯，非常棒！今天我们要学习的就是关于金鱼的内容。
首先，你们知道金鱼有哪些特征吗？学生：金黄色、圆形身体、长尾巴……2.学习金鱼的外貌特征（10分钟）教师通过课件或PPT向学生展示金鱼的多种外貌特征，包括身体形态、鳞片、鱼鳍、眼睛等。
同时，介绍金鱼的生活习性，如喜欢在水中游动、需要空气等。
教师：大家仔细观察这些金鱼的特征，你们发现了什么？学生：它们身体圆圆的，鳞片鲜艳，鱼鳍有不同的形状……教师：很好！下面我们要一起来学习如何用画笔来描绘金鱼的外貌特征。
3.绘制金鱼的基本形态（15分钟）教师向学生介绍如何用简单的几何形状来描绘金鱼的基本形态，包括身体、鳍、尾巴等。
鼓励学生按照步骤进行绘制，引导他们观察并运用细心的描摹。
教师：我们先用铅笔画出金鱼的基本轮廓，然后再用彩色铅笔或水彩颜料给它上色。
记住，观察是绘画的第一步，要仔细观察金鱼的形态和色彩变化。
4.上色和细节处理（20分钟）学生根据老师的示范，运用不同的颜料或铅笔给金鱼上色，并注意细节的处理，如鳞片的绘制、鱼眼的描绘等。
教师：画画时，可以尽量运用渐变效果，给金鱼的身体增加层次感。
同时，还要注意金鱼的表情，让它显得更生动。
5.展示与分享（10分钟）学生完成画作后，教师邀请他们展示并分享自己的作品，可以鼓励学生相互欣赏和评价。
教师：现在，每个人都可以展示自己的画作，大家发表一下对同学作品的看法和建议。
6.总结和反思（5分钟）教师和学生共同总结今天的学习内容，回顾所学到的知识和技巧，并鼓励学生思考如何将所学的绘画技巧应用到其他作品中。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特征，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握金鱼的基本外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘金鱼。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如圆溜溜的眼睛、飘逸的尾巴等。
（2）邀请幼儿分享观察到的金鱼特点，激发幼儿对金鱼的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘金鱼，边示范边讲解。
（2）讲解金鱼的绘画步骤：先画金鱼的轮廓，再画眼睛、嘴巴、尾巴等部位，上色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制金鱼。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在画架上，进行展示。
（2）教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会欣赏。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅金鱼作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的金鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对金鱼的外形特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
创意素描金鱼教案中班美术
创意素描金鱼教案中班美术一、教学目标1. 认识金鱼的形态特征，了解金鱼的生活习性。
2. 通过素描练习，培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感。
二、教学重点1. 金鱼的形态特征和生活习性。
2. 素描金鱼的基本技法。
三、教学准备1. 金鱼的图片或实物模型。
2. 素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
3. 教学课件或教学板书。
四、教学过程1. 导入环节教师向幼儿展示金鱼的图片或实物模型，引导幼儿观察金鱼的形态特征，让他们谈谈自己对金鱼的认识和了解。
2. 学习金鱼的形态特征教师向幼儿介绍金鱼的形态特征，如金鱼的鳞片、鱼鳍、鱼尾等。
并通过图片或实物模型让幼儿进行观察和感知，帮助他们更好地理解金鱼的外貌。
3. 学习金鱼的生活习性教师向幼儿介绍金鱼的生活习性，如金鱼喜欢清澈的水、喜欢游动等。
并通过图片或视频让幼儿了解金鱼的生活环境和习性，增加他们对金鱼的了解和兴趣。
4. 学习素描金鱼的基本技法教师向幼儿介绍素描的基本技法，如线条的运用、明暗的处理等。
并通过示范和讲解，让幼儿掌握素描金鱼的基本技法。
5. 创意素描金鱼教师让幼儿用铅笔在素描纸上画出金鱼的轮廓和形态特征，然后通过加强线条和明暗的处理，让金鱼的形象更加生动和立体。
6. 欣赏和分享教师让幼儿欣赏彼此的作品，分享他们的感受和体会。
并对他们的作品进行评价和指导，鼓励他们发挥想象，创作更多样化的金鱼素描作品。
五、教学反思通过本次教学，幼儿对金鱼的形态特征和生活习性有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力和绘画能力。
在创意素描金鱼的过程中，幼儿发挥了想象力，表现出了对美术的浓厚兴趣。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对美术的热爱，培养他们的审美情感，为其今后的艺术发展奠定基础。
小班美术教案《小金鱼找尾巴》
小班美术教案《小金鱼找尾巴》一、教学目标：1. 引导幼儿观察小金鱼的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用彩泥制作小金鱼的尾巴，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识小金鱼的特征，如：圆形的身子、长长的尾巴、大大的眼睛等。
2. 学习用彩泥制作小金鱼的尾巴，掌握团圆、拉伸、压扁等基本技能。
3. 通过小组合作，完成小金鱼找尾巴的游戏。
三、教学准备：1. 彩泥、画纸、彩笔等绘画材料。
2. 小金鱼图片、视频或实物模型。
3. 桌子上有足够的空间供幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小金鱼的图片或视频，引导幼儿说出小金鱼的特征。
2. 讲解：示范如何用彩泥制作小金鱼的尾巴，讲解制作过程和技巧。
3. 操作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察真实的小金鱼，了解小金鱼的生活习性。
2. 家长协助幼儿拍摄制作小金鱼尾巴的过程，分享到班级群，与老师和同学们分享交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力，以及对于小金鱼特征的理解和应用。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，包括分享、交流和协助。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解家庭参与的程度和对教学活动的评价。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与评价幼儿的作品，增加家庭互动的机会。
2. 组织小金鱼知识竞赛，让幼儿在游戏中进一步学习和巩固小金鱼的知识。
3. 开展小金鱼生态环境的探究活动，让幼儿了解小金鱼生活的水域环境。
八、教学安全：1. 在使用彩泥时，提醒幼儿不要放入口中，避免误吞。
2. 使用彩笔时，确保笔墨不会沾染到幼儿的衣物，以免褪色。
3. 保证活动场地的安全，无尖锐物品，以免幼儿在活动中受伤。
九、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度，以及是否充分调动了幼儿的积极性。
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思「篇一」活动目标：1、练习撕纸并进行粘贴，能用自己喜欢的方式进行涂糨糊粘贴。
2、在活动中体验自己动手撕纸粘贴的乐趣。
活动准备：1、范画一张，画好金鱼轮廓的纸人手一张，各色腊光纸、蜡笔若干2、糨糊、小盘、抹布等活动过程：教师出示范画，激发幼儿兴趣1、请幼儿说说画上的是什么，你觉得它漂亮吗？观察说说这幅画用了哪些方法变得这么漂亮。
2、再请幼儿看看画上有几条小金鱼。
教师唱一条鱼水里游，孤孤单单在发愁，一条小金鱼在水里游觉得好孤单哦，请小朋友来帮它找找好朋友好不好？教师出示没有装饰过的金鱼1、这里有很多小金鱼，可是它们还没有穿上好看的衣服，现在请我们小朋友来帮它们穿上好看的衣服。
2、教师示范撕纸，在撕纸的时候可以把纸撕得大一点，把撕下来的纸放一起保管好，再涂上糨糊，在涂糨糊的时候可以先把糨糊涂到小金鱼的身体上，再把撕下来的纸粘贴上去，还有一种方法就是把糨糊涂在撕下来的纸张上，再粘贴到小金鱼的身上，教师示范两种方法，幼儿可根据自己的喜好选择用其中的一种方法。
在粘贴完成后，有时间的小朋友还可以画一些水草或者泡泡给画面的背景进行一个简单的装饰。
提要求：1、注意桌面地面的卫生，保管好自己的小纸片。
2、糨糊要涂得均匀，先要给金鱼穿上好看的衣服，再装饰背景。
3、给金鱼穿上自己喜欢的颜色的衣服。
幼儿活动，教师指导。
展示作品，欣赏交流。
教师和幼儿一起唱两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼――一起去欣赏幼儿的作品，并说说你最喜欢哪一条小金鱼的衣服，为什么？幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思「篇二」设计意图：小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。
活动目标：1、了解小金鱼的外形特征。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态特征、生活习性，并学会用画笔描绘出金鱼的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态特征、生活习性，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用画笔描绘金鱼的形象，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的形态特征、绘画技巧。
教学重点：观察金鱼的特点，学会用画笔描绘金鱼。
四、教具与学具准备教具：金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示金鱼实物或图片，引导幼儿观察金鱼的形态特征。
（2）教师简要介绍金鱼的生活习性，让幼儿对金鱼有更深入的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何描绘金鱼，边画边讲解金鱼的绘画要点。
（2）教师邀请一名幼儿上台共同完成一幅金鱼作品，引导幼儿观察、学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手绘画金鱼，教师巡回指导。
（2）教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答和指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 金鱼的形态特征：椭圆形身体、大大的眼睛、扇形的尾巴。
2. 金鱼的生活习性：生活在水中，喜欢吃鱼食。
3. 绘画金鱼的步骤：画身体、画眼睛、画尾巴、画鳞片。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅金鱼作品。
2. 答案：完成一幅金鱼作品，要求形象生动、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察金鱼的细节部分，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物作为绘画对象，如小鸟、小兔子等，提高幼儿的绘画水平。
小学美术学画金鱼教案
小学美术学画金鱼教案一、教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特点和游动的姿态。
2. 培养学生用彩墨画金鱼的能力，掌握一定的画鱼技巧。
3. 引导学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品，培养学生的创新能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握金鱼的外形特点，用彩墨画出金鱼的游动姿态。
难点：如何画出立体感强的金鱼，使画面富有动态感。
三、教学准备：1. 教师准备金鱼的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩墨、毛笔、水彩纸等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示金鱼的图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特点和游动姿态。
2. 讲解：教师讲解金鱼的结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并示范如何画金鱼。
3. 练习：学生按照教师的讲解和示范，用彩墨画金鱼。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创作：学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品。
教师鼓励学生创新，对学生的作品给予肯定和鼓励。
五、作业评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，说出自己的创作思路和感受。
2. 同学互评：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧和创意表现。
4. 评价方式：采用等级评价，分为优秀、良好、中等、待提高四个等级。
教师要对学生的作品进行简要的点评，给出改进的建议。
六、教学拓展：1. 学生欣赏优秀的金鱼绘画作品，了解不同艺术家对金鱼的描绘方式和风格。
2. 学生尝试用其他材料和技法表现金鱼，如剪纸、手工等。
3. 教师组织金鱼绘画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学，反思教学过程中的优点和不足。
2. 学生反馈学习感受，提出对课堂教学的建议。
3. 调整教学策略，为下一次教学做好准备。
八、教学延伸：1. 学生继续练习画其他水生动物，如鱼、虾、蟹等。
2. 教师引导学生关注自然环境，了解水生动物的生活习性，提高学生的生态保护意识。
九、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的学习过程和成果进行评价，反思自己的成长和进步。
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对水生动物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、动手操作等环节，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，提高幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握金鱼的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出金鱼游动的效果。
三、教学准备：1. 教具准备：金鱼图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
2. 讲解：简要讲解金鱼的生活习性，让幼儿了解金鱼生活在水中，是如何游动的。
3. 示范：教师示范如何绘画金鱼，重点讲解绘画技巧，如如何画出鱼鳞、鱼尾等。
4. 动手操作：幼儿按照教师示范的方法，自行绘画金鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予适当的指导？4. 教学内容、教学方法是否适合小班幼儿的认知水平？5. 如何进一步改进教学，提高幼儿的绘画能力和审美水平？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对金鱼外形特征的掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画过程中的创意表现，评价幼儿的审美能力。
3. 搜集幼儿作品，进行集体评价，让幼儿相互学习、交流。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水族馆，让幼儿现场观察金鱼，丰富幼儿的生活经验。
3. 开展以“海洋世界”为主题的艺术创作活动，让幼儿发挥想象，创作出更多美丽的海洋生物。
八、教学注意事项：1. 确保绘画环境安全、舒适，避免幼儿受伤。
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特征，学会用线条和色彩表现金鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握金鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘金鱼。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿对自然美的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：金鱼的外形特征和创意表现。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的金鱼特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何用线条描绘金鱼。
（2）讲解色彩的搭配和涂抹方法。
（3）引导幼儿注意绘画过程中的细节，如：线条的流畅、色彩的过渡等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿根据观察和示范，动手描绘金鱼。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家。
（2）教师和幼儿共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《金鱼》2. 金鱼的外形特征：圆溜溜的眼睛、飘逸的尾巴、可爱的嘴巴等。
3. 绘画步骤：（1）用线条描绘金鱼的外形。
（2）用色彩涂抹金鱼的皮肤。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的金鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的外形特征和绘画方法，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他动物，学会用线条和色彩表现。
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小金鱼的特点，学会用画笔描绘小金鱼，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小金鱼的外形特征，学会用线条和色彩表现小金鱼。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小金鱼的外形特征，并运用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师展示小金鱼实物或图片，引导幼儿观察小金鱼的外形特征。
（2）教师讲述小金鱼的生活习性，让幼儿了解小金鱼的生活环境。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师演示如何用线条和色彩描绘小金鱼。
（2）幼儿在教师的指导下，动手绘制小金鱼。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示优秀作品，讲解绘画技巧。
（2）教师针对幼儿在绘制过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿根据教师的要求，完成一幅小金鱼的画作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书《小金鱼》2. 板书内容：（1）小金鱼的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈绘制一幅小金鱼的画作。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实物或图片展示、教师演示、幼儿实践等环节，让幼儿了解了小金鱼的外形特征，学会了用线条和色彩表现小金鱼。
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思大班美术教案《小金鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿练习用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象，了解中国画的特点，感受其独特的美，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班美术《小金鱼》含反思教案吧。
大班美术教案小金鱼教案及教学反思
大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以“小金鱼”为主题，通过观察和描绘小金鱼的外形特征、生活环境以及色彩搭配，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
教材涉及到的章节和内容有：小金鱼的外形特征、水草和气泡的画法、小金鱼的动态表现等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小金鱼的外形特征，能够独立完成小金鱼的绘画。
2. 培养学生的观察能力和想象力，使他们在绘画过程中能够自由发挥，创造出生动的小金鱼形象。
3. 培养学生团结合作、互相帮助的精神，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握小金鱼的外形特征，能够独立完成小金鱼的绘画。
难点：如何表现小金鱼的动态和生动感，以及水草和气泡的画法。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、水彩笔、彩泥等。
学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过电脑和投影仪展示真实的小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。
让学生发表自己的看法和想象。
2. 讲解示范（10分钟）：教师用彩泥现场示范如何捏制小金鱼，讲解制作过程和注意事项。
同时，讲解如何画出水草和气泡，让学生掌握基本技巧。
3. 实践操作（10分钟）：学生分组进行实践操作，尝试独立完成小金鱼的绘画。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助他们克服困难。
4. 作品展示（5分钟）：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：小金鱼的外形特征、动态表现、水草和气泡的画法。
七、作业设计1. 作业题目：以小金鱼为主题，创作一幅生动有趣的画作。
2. 作业要求：画出小金鱼的外形特征，注重动态表现，适当添加水草和气泡。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个性和创造力的发展。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了小金鱼的外形特征，能够在作品中表现出动态感。
但在水草和气泡的画法上，部分学生仍需加强练习。
大班美术教案小金鱼教案及教学反思
大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解小金鱼的外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现小金鱼的美。
二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的基本外形特征，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩进行绘画的能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形和色彩表现小金鱼的美。
重点：观察小金鱼的外形特征，学会绘画小金鱼。
四、教具与学具准备教师准备：小金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的外形特征，让学生自由发表对小金鱼的看法。
2. 讲解小金鱼的外形特征（10分钟）教师通过课件，详细讲解小金鱼的身体结构、颜色等特点。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘画小金鱼，引导学生注意线条、图形和色彩的使用。
4. 学生绘画练习（10分钟）学生根据示范步骤，自行绘画小金鱼。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示与评价（5分钟）6. 例题讲解（10分钟）教师出示一道绘画题目，指导学生如何运用所学知识进行创作。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题要求，进行随堂绘画练习。
六、板书设计1. 小金鱼的外形特征身体结构颜色特点2. 绘画步骤线条图形色彩七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅以小金鱼为主题的绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，图形准确，色彩丰富，能够表现出小金鱼的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生掌握了小金鱼的外形特征，绘画能力得到了提高。
但在教学过程中，部分学生对色彩的运用仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生去动物园观察其他动物，提高观察力和表现力。
引导学生尝试用其他绘画材料进行创作，如水粉、蜡笔等。
小学美术《学画金鱼》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了金鱼的形态特点、绘画技巧以及在生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金鱼绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）金鱼形态特点的观察与表现：通过观察金鱼的头部、身体、尾巴等部位的特征，学会运用线条和色彩进行表现，突出金鱼的优美形态。
举例：讲解金鱼头部与身体的连接处，如何通过线条的弯曲和色彩的过渡来表现其圆润的质感。
（2）金鱼动态和质感的表现：学习运用线条的粗细、虚实以及色彩的深浅、明暗来表现金鱼的游动状态和质感。
举例：金鱼游动时尾巴摆动的幅度和节奏，如何运用线条的动态感和色彩的明暗对比来表现。
（3）创意与实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个性化的金鱼作品，注重画面的构图和色彩搭配。
举例：引导学生尝试不同的构图形式，如对称、不对称等，以及运用冷暖色调、对比色等来丰富画面效果。
2.教学难点
（1）金鱼形态的准确表现：学生在观察和绘画过程中，容易忽略金鱼头部、身体、尾巴等部位的细节特征，导致形态表现不准确。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.观察与欣赏：培养学生细致观察金鱼形态、色彩的能力，提升审美情趣；2.知识与技能：掌握金鱼的基本画法，运用线条和色彩表现金鱼的动态和质感，提高绘画技能；3.创意与实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个性的金鱼作品，培养创新意识和实践能力。通过本节课的学习，使学生在美术学科核心素养方面得到全面提升，符合新教材对学生综合素质培养的要求。
《金鱼》大班美术教案
《金鱼》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“金鱼”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特征、生活习性，并学会运用绘画的形式表现金鱼。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解金鱼的外形特征、生活习性，掌握绘画金鱼的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿绘画水平。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的热爱，激发幼儿对大自然生物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的外形特征、绘画技巧。
教学重点：观察金鱼的生活习性，学会运用绘画表现金鱼。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、绘画材料（画纸、水彩笔、颜料等）。
学具：画纸、水彩笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征。
（2）邀请幼儿分享自己养金鱼的经历，了解金鱼的生活习性。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师讲解金鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范绘画金鱼，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示金鱼绘画作品，分析作品中的金鱼是如何表现的。
（2）讲解绘画步骤，引导幼儿按照步骤进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，自行绘画金鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画中存在的问题。
（1）邀请幼儿分享自己的绘画作品，互相欣赏、学习。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 金鱼的外形特征身体形状鱼鳞鱼鳍2. 绘画步骤构图上色深入描绘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的知识，为家人画一幅金鱼作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，为下一节课的学习打下基础。
重点和难点解析1. 实践情景引入中金鱼图片的选择和观察引导。
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对金鱼的外形特征和生活习性的认识，增强幼儿的观察力。
二、教学内容：1. 金鱼的外形特征和生活习性。
2. 手工制作金鱼的过程。
三、教学准备：1. 金鱼的图片或视频。
2. 手工制作的材料和工具，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示金鱼的图片或视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿对金鱼的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作金鱼的过程和方法。
3. 示范：教师示范制作金鱼的过程，引导幼儿观察和模仿。
4. 动手制作：幼儿按照教师的方法和步骤，自己动手制作金鱼。
5. 作品展示：将幼儿制作的金鱼作品展示出来，鼓励幼儿相互欣赏和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对金鱼的制作充满了兴趣，积极参与，表现出较强的动手能力。
2. 在制作过程中，幼儿观察金鱼的外形特征，加深了对金鱼的认识。
3. 本次教学活动培养了幼儿的创造力和想象力，每个幼儿制作的金鱼都有自己独特的特点。
4. 今后，可以尝试让幼儿自己设计金鱼的图案，进一步提高幼儿的创造力和想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对美术的爱好和动手能力的提高。
2. 评价幼儿对金鱼外形特征和生活习性的认识程度，考察幼儿的观察力和学习能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增强家长对幼儿美术教育的关注和支持。
2. 组织幼儿参观水族馆或观看金鱼的视频，加深幼儿对金鱼的了解和兴趣。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水，防止幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达金鱼的特点，尊重幼儿的个性和创造力。
九、教学计划：1. 下一节美术课将继续进行金鱼的制作，让幼儿进一步熟悉制作过程和技巧。
2. 计划进行金鱼绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对金鱼的认识和想象。
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握金鱼的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具准备：金鱼图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：讲解金鱼的制作方法，包括剪裁、拼接、上色等步骤。
3. 示范：教师演示金鱼的制作过程，引导幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作金鱼。
5. 创作：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，如设计不同颜色的金鱼、添加装饰物等。
6. 展示：将幼儿制作的金鱼作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对手工制作活动表现出较高的兴趣，积极参与制作过程。
2. 在制作过程中，大部分幼儿能够充分发挥自己的想象力和创造力，制作出色彩丰富、形态各异的金鱼。
3. 活动中，教师应及时关注幼儿的制作进度，对有困难的孩子给予个别指导，提高他们的动手能力。
4. 下次活动可以尝试引入其他动物的制作，让幼儿更加了解大自然，培养他们的环保意识。
六、教学评价：1. 幼儿制作的金鱼作品将作为评价的主要依据，评价标准包括作品的完整性、颜色搭配、创意等方面。
2. 观察幼儿在制作过程中的表现，如专注度、合作意识、主动求助等，对其进行综合评价。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 组织幼儿参观水族馆，实地观察金鱼的生活环境，加深他们对金鱼的认识。
3. 开展以“保护海洋生物”为主题的绘画活动，让幼儿表达对海洋生物的关注和爱护。
金鱼美术教案8篇
金鱼美术教案8篇教案的编写应根据学生的实际接受程度，合理安排教学内容的难易程度，通过教案的规划，教师可以更好地培养学生的自主学习和合作能力，以下是作者精心为您推荐的金鱼美术教案8篇，供大家参考。
金鱼美术教案篇1活动目标：1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。
2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：挂图、故事。
活动过程：一、导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？二、寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？三、教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。
2、幼儿操作：教师巡回指导。
活动延伸：让幼儿欣赏自己的作品。
活动反思：幼儿的`兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
金鱼美术教案篇2活动目标：1、学习运用杯垫拓印出鱼的身体，并能够大胆添画，表现出鱼的外部特征。
2、初步学习合理布局，尝试添画背景使画面丰富。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
小班美术教案《金鱼》2篇
小班美术教案《金鱼》 (2)小班美术教案《金鱼》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解金鱼的特点及其在艺术中的形象表达。
2. 掌握绘画金鱼的基本技法和表现方法。
3. 培养学生的观察力、细致力和创造力。
教学准备：1. 展示金鱼的图片或实物。
2. 准备绘画所需的画纸、颜料、画笔等。
3. 准备相关的绘画教具，如模板、海绵等。
教学步骤：引导学生观察：1. 展示金鱼的图片或实物，引导学生观察金鱼的外形特点、颜色和纹理等。
2. 引导学生探究金鱼在中国文化中所代表的寓意和象征意义。
绘画准备：1. 告诉学生今天的美术课题是绘画金鱼，让他们领悟金鱼的美感和灵动性。
2. 指导学生准备绘画所需的纸张和颜料等。
绘画过程：1. 引导学生先用淡蓝色或淡绿色的颜料在纸上勾画出金鱼的轮廓和基本形状。
2. 然后指导学生用红色、黄色等艳丽的颜料填充金鱼的身体，注意运用明暗、阴影等手法增加立体感。
3. 引导学生用黑色的颜料勾画出金鱼的眼睛和鳍等细节，让金鱼的形象更加生动。
4. 鼓励学生在绘画金鱼的同时，可以加入一些个人的创意，如在背景中加入水波纹或水草等元素，使作品更具丰富性和个性化。
分享讨论：1. 请学生将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们分享自己的绘画心得和体会。
2. 引导学生对比各自的作品，分享其中的创意和亮点，共同欣赏和学习。
小结反思：1. 复习本节课所学的绘画技法和表现方法。
2. 让学生分享自己在本节课中的收获和困难，引导他们思考对金鱼形象的理解和表达。
拓展延伸：1. 鼓励学生自己再尝试绘画其他的动植物形象，锻炼自己的绘画技巧和创作能力。
2. 鼓励学生借助多媒体技术，将自己的绘画作品进行数字化处理，并制作成海报、展板等形式，展示给更多人。
小班美术教案《金鱼》 (2)精选2篇（二）课题：金鱼教学目标：1. 让学生了解金鱼的特点和生活习性；2. 培养学生对金鱼的兴趣和欣赏能力；3. 锻炼学生的绘画技巧，培养学生的观察和表现能力。
幼儿园中班美术活动美丽的金鱼教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动美丽的金鱼教学设计一、教学目标•了解金鱼的生活习性和形态特点；•掌握绘画基本技能和色彩知识；•提高幼儿的观察力和创造力；•培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
二、教学准备1.教材：绘本《金鱼》2.素材：–金鱼形态图片；–彩色纸、颜料、油粘土、吸铁石；–色彩色轮、画笔、剪刀、胶水等。
3.教学环境：教室干净整洁，工具到位，无杂物。
三、教学过程1. 前期准备教师把金鱼形态图片粘贴于黑板上，让孩子观察鱼的特点和形态，引导孩子们认识金鱼并激发孩子的学习兴趣。
2. 导入教师向孩子们介绍金鱼的生活习性、面对的困境和古今中外文学作品中对金鱼的描绘，激发孩子们对金鱼的赞美之情。
3. 绘画活动1.认识颜色教师介绍颜色的基本知识，如颜色分类、颜色的组合等，并向幼儿展示颜料和色彩色轮，帮助幼儿们认识不同的颜色，了解它们之间的关系和配搭，并通过颜色卡片游戏来训练孩子的色彩感觉和肌肉协调能力。
2.制作金鱼教师讲解如何用纸折叠成金鱼的形状，鼓励孩子们动手尝试折纸，学习金鱼表皮的特点，如尾鳍和鳞片，将自己制作的金鱼贴在吸铁石上，制作出立体的金鱼模型。
3.画出金鱼教师介绍金鱼绘画的技巧，如先画简单的外形和鱼骨，然后无规则地添上斑点和其他特色的颜色，最后再加上鱼鳍、眼睛和嘴巴等细节。
教师在黑板上演示绘画过程，引导幼儿们学习和仿效，并选取孩子们最优秀的绘画作品集中展示。
4. 油粘土活动教师在孩子们的创作劳动中，向孩子们介绍油粘土的概念、基本工具和技巧，并耐心指导孩子们如何用油粘土制作出金鱼和其他有关作品。
5. 教学反思这堂美术活动的时长大约为1小时，采用了多种多样的教学方法，例如课前图片展示、简单的问答游戏、颜料卡片游戏、金鱼折纸游戏、教师示范绘画、集中展示作品等等。
在课前，教师通过展示金鱼的图片和形态特点，引导孩子们了解金鱼、认知金鱼，让孩子们充满好奇心。
在折纸环节中，教师引导孩子们动手制作金鱼骨架，并让孩子们通过贴纸的形式对金鱼的形态做进一步的了解和认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课改《金鱼写意画法》教案
课程：美术
授课人：王兴国
单位：山东省沂水县职业学校
《金鱼写意画法》教案
一教材分析：本课选自人民教育出版社《公共艺术美术篇》第一单元写意花鸟画部分，通过学习本课可使学生掌握金鱼的绘画步骤、笔墨技法、作品构图知识。
从而提高写意画绘画水平。
教学目标：
1、能力目标：理解金鱼的形态结构，掌握金鱼写意画的基本绘画步骤。
培养学生综合使用写意画基本技法，提高写意画绘画水平的能力。
2、发展目标：
培养学生的动手能力和创新能力；培养学生自主发现、自主探究的学
习方法，培养相互学习以及审美情趣。
3、情感目标：通过分组、讨论、学习、写生、金鱼的画法，锻炼学生相互学习相互帮助的团队精神.
重点：金鱼写意画法用笔概括、画法步骤
难点：金鱼写意画的不同造型、浓淡虚实、合理布局。
二教学方法：
1、运用启发式教学法，采用图列、步骤图、动画演示。
这样由浅入深、循序渐进的教学策略，以范画讲解－综合练习－引发学生思考为流程。
三学情分析及学习方法
学生在知识面、绘画技能方面悬殊大。
学生通过以前中国画技法的学习,初步掌握了中国写意画基本技法,这就为更好学习本节课打下了基础。
但是一部分学生中国写意画基本技法较熟练,而有的学生则很差，因此在授课时需要两者兼顾。
学习方法：在老师的指导下，学生通过观察分析、理解归纳、相互讨论、技法练习、创作作品等方法学习。
四教学资源及教学时间：
本课教学时间为1课时（45分钟）教学资源使用教学课件、多媒体机房、中国画工具。
五教学过程：
第一环节：导入新课（约2分钟）
金鱼属于观赏鱼类，其形态各异、活泼好动、颜色艳丽、又因金鱼与金玉
谐音，人们借以寓意富贵。
因此深受人们喜爱。
１．用各种金鱼图片、形象、生动、直观的展示给学生，使学生感受到金鱼的形态结构特点。
加深对金鱼的直觉理解。
第二环节：自主学习（约10分钟）动画演示
1金鱼的种类、 2 形体结构分析、 3归纳用笔方法、
1、画鱼身: 用大白云笔调颜色，笔尖色深，笔腹色浅，侧锋一笔画出鱼身。
要求是: 落笔含蓄、颜色上深下浅、有立体感。
2、画鱼尾
画鱼尾时应注意颜色较鱼身浅些，侧锋用笔分三步撇出金鱼尾部。
特点 : 金鱼尾部颜色前深后浅呈半透明的质感。
易出现问题：图像形象不清、模糊、颜色杂乱无章。
3、画鱼头添眼嘴
在鱼身、鱼尾画好后笔尖蘸重色中锋用笔画出鱼头，勾画出金鱼的眼、嘴、须，注意用笔的虚实变化。
4、画鱼鳍
笔尖蘸浅色侧锋画出金鱼的前后鳍，笔尖蘸重色画出金鱼的背鳍。
特点 :要画出鱼鳍半透明的质感。
5、配景、题款、盖印
金鱼画好后根据画面配景、题款、盖印、合理布局完成作品。
六、易出现问题：画面呆板，描绘形象不生动，因颜色重叠过多画面易灰脏。
画面表现不出对象的远近、主次、、疏密、动静、虚实等。
第三环节：合作探究（约15分钟）学生练习金鱼写意画法，教师巡回指导学生可根据自己绘画基础选择下面的一题
练习1：练习单个金鱼的绘画技法。
（容易）
练习2：金鱼的各种动态、颜色浓淡深浅练习。
（较难）
练习3：以金鱼为题材创作作品，要求（注意金鱼的各种动态、颜色的浓淡
深浅，金鱼的远近虚实等）。
（难度大）
第四环节：展示回馈，精讲点拨（约10分钟）
利用学生的作品，进行师生交流点评，总结写意金鱼画的基本特点。
设
第五环节：作品欣赏（约
4分钟）
观赏画家的作品，在欣赏作品时，注意以下几个问题，每幅作品的风格特点，作品使用的技法。
六板书设计
写意金鱼画法
1、画鱼身
2、画鱼尾
3、画鱼头添眼嘴
4、画鱼鳍
5、配景、题款、盖印
七拓展延伸（约2分钟）
1 练习单个金鱼的绘画步骤。
2 金鱼的各种形态、颜色浓淡深浅练习。
3 以金鱼为题材创作作品。