中学教师梯级培养方案

喀什市第中学教师梯级培养方案

第一章总则

第一条为完善教师专业发展机制，加速提升教师整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进我校教育教学质量不断提高，根据学校发展总体规划，结合当前实际，制定本方案。

第二条各梯级教师是在我校长期从事基础教育教学工作，具有良好的思想政治素质、优秀的职业道德素养、先进的教育教学理念、较强的教育教学能力、较高的教育科研水平，教学教研成效显著、并在各级别本学科领域能起到带头、示范、引领作用的优秀教师。

第三条梯级教师选拔和培养活动，将为我校基础教育打造一支能够在学科领域起到示范引领作用的优质教师队伍，带动我校基础教育师资队伍建设水平的整体提升，促进我校基础教育教学质量的全面提高。

第二章培养目标

第四条我校教师梯级培养平台定为教坛新秀、骨干教师、学科带头人、教学名师四级。

第五条引导和激励各层次教师树立终身学习、不懈追求、进取攀登的职业意识，建立和营造自我反思、同伴互助、专

家引领的工作生态，体验和提升教师专业生涯规划的幸福感。

第六条通过培养使我校教师具有系统坚实的政治理论修

养、教育教学理论基础、学科专业知识功底、精湛的教育教学技能，掌握本学科教学、课程改革最新研究成果和发展动态、现代教育技术、教育科研方法，逐步成长为研究型、专家型教师。

第七条将学校教育改革和发展要求、学校特色发展需求

和教师专业成长需求有机结合起来。对各梯级教师重在引导激励、重在过程培养，重在发挥各梯级教师的作用。

第二章梯级定位

第八条各梯级的定位分别为:

1.教坛新秀。教坛新秀是指符合教师必备条件并且胜任

教育教学工作的教师。

2.骨干教师。骨干教师是指具有较高业务能力和优良稳

定的教育教学业绩的教师，是学校教学业务骨干，在学校学科教学中起骨干带头作用。

3.学科带头人。学科带头人是骨干教师中的佼佼者，是

学校各学科教学与研究的中坚力量和带头人，在教育教学中起示范和引领作用。

4.教学名师。教学名师是指在教育教学方面具有较高威

望和知名度，教育教学水平和能力特别突出的学科带头人，是学校教育教学的核心力量和领军人物，在教育教学中起示范和引领作用，是全市乃至全省教育教学的核心力量和领军物。

第四章认定与晋级

第九条认定组织机构：

1.认定领导小组。校长任组长，相关副校长任副组长，专家组成员代表、教学处、教科研处、办公室主任任组员。

2.认定工作小组。由相关处室、专家组成员组成。申报

认定工作由教科研处组织协调。

第十条认定程序：个人申报，教研组、年级组推荐，

专家审核，公示确认。

条选拔认定条件：基本条件:

1.拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守

宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业。

2.遵守《中小学教师职业道德规范》，具有高尚的师德修养和良好

的职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

3.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任职，切实履行岗位职责和义务。

4.近五年继续教育培训不少于360学

时（其中集中培训不少于90学时），每年完成校本研修30学时以上。

教坛新秀：

不超过教龄在5年以内（含5年）不超过教师总人数的

30%。

1.师德：学生评教必须在年级教学总人数的前1/3。

2.教学必须满工作量。［执行喀什市第中学标准］

3.教龄在5年以内（含5年），必须取得学校主要课型达标证

书。

4.教学工作基本要求：认真撰写教案、批改作业，积极

参与集体备课、听课和监考，教学常规做得好，年级教学常

规量化成绩位于前1/2。

5.教科研基本要求：积极参加学校和年级组织的各项教

学活动，取得优秀成绩。能够积极参与校本课题研究，教科

研量化成绩位于前1/2.

6.教学效果：教学成绩处于年级前1/3。

骨干教师:

1.师德：师德排名必须在年级教学总人数的前1/3。

2.教学必须满工作量。［执行喀什市第中学标准］

3.教龄在5年

以上。4.教学工作基本要求：年级教学常规量化成绩位于前1/3 O 5.教科研基本要求：积极参加各级组织的各项教学活动。

2.教学必须满工作量。［执行喀什市第 中学标准］

获市（含）以上教育、教学、科研评优奖励。 ［教育行政部门 评选，下同］积极参与教科研课题研究， 教科研量化成绩位于 前 1/3.

6. 教学效果：教学成绩处于前 学科带头人：

不超过本学科教师总数的 20% 1.师德：师德排名必须

位。［以批准文件时间为准，下同］。4.教学工作基本要求：年

级教学常规量化成绩位于前 1/4。5.教育教学管理基本要求: 累计有5年以上处室、年级组（副）主任或班主任或教研组 长（学科组长）的工作经历，现仍从事一项管理工作且在评 价中名次位于前1/3。6.教科研基本要求：积极参加各级组织 的各项教学活动，获市（含）以上教育、教学、科研评优奖励。

主持或主要参与市级以上教科研课题研究，教科研量化成绩

位于前1/4。

教学名师:

不超过教师总数的 5%。

1/3。

在年级教学总人数的前

1/3。 2.教学必须满工作量。［执行喀 什市第

中学标准］3.岗位职称：任一级教师两年及以上岗

7.教学效果：教学成绩处于前

1/4。

1.师德：师德排名必须在年级教学总人数的前 1/3。