逻辑测试,你的逻辑性强吗？
初一学生逻辑思维能力的调查与分析
初一学生数学逻辑推理能力调查与分析摘要:数理逻辑语言已成了数学表述的通用语言，对它的语义、语法、词义、词法等准确规范的运用成为基本数学素养的重要组成部分，也越来越受到中学数学教学的重视。
不仅如此，逻辑知识还渗透在数学教材各部分内容中，对于提高学生的思维能力水平也有着非常重要的作用。
初一学生没有受过正规的逻辑学训练，在本文中对110名初一学生进行了问卷调查，通过对其成绩进行统计分析，得出以下结论：推理论证方面男生比女生高；概念测试方面总体情况较好；男生平均成绩高于女生平均成绩，但方差大，个体差异大；正面判断能力尚可，但是对逆否命题运用都不熟悉。
总体来讲还是必须提高初一学生对逻辑推理能力的要求，使他们具备充分的逻辑推理能力。
关键词：初一学生；逻辑推理；调查分析1 问题的提出数学是一门逻辑性、系统性强、论证严谨的学科，数学中的公式、法则、定理和公理，都必须通过逻辑方法去进行推导、归纳和总结而获得。
运算能力是以逻辑思维能力为基础，与计算知识、方法、和技能技巧相融合的处理数量关系的能力，而空间想象能力也是以逻辑思维能力为基础，与空间图形、空间数学知识结合的处理空间形式的能力[1]。
运算能力与空间想象能力是逻辑思维能力的两翼，三种数学基本能力是互相联系、互相渗透、互相促进的。
因此没有一定的逻辑思维能力，就不可能学好数学。
初一学生年龄小，普遍表现为逻辑思维能力不足，通过调查分析他们的逻辑思维方式，并判断他们的逻辑思维能力，针对出现的相关问题提出解决之道，对培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学能力和数学素养非常重要。
2 调查过程与方法实验假设：（1）所选取的初一学生的思维能力普遍没有特殊性，即有一般的代表意义。
（2）所测试的问题为初一学生普遍能够接受的，是可以用来测试学生思维能力的问题，具有一般性。
（3）问卷调查主要是为了了解初一学生学习数学的态度，学习方法，以及动机等非逻辑推理因素，并将该调查表与学生测试结果做联动分析。
你如何评估一个人的逻辑思维能力？
你如何评估一个人的逻辑思维能力？
评估一个人的逻辑思维能力可以通过多种方式进行。
以下是一些常见的方法：1. 观察其言行举止：观察一个人在日常生活中的言行举止可以帮助我们评估其逻辑思维能力。
例如，一个逻辑思维能力较强的人在表达观点时通常会清晰、有条理，思维逻辑严谨，不会轻易被情绪左右。
此外，他们在解决问题时也会更加理性和客观。
2. 交谈和讨论：与一个人进行交谈和讨论可以更深入地了解其逻辑思维能力。
通过与对方讨论一些复杂的问题或者进行推理和辩论，我们可以观察他们的思维是否清晰、逻辑是否严密，以及是否能够合理地表达和支持自己的观点。
3. 测验和测试：逻辑思维能力的测验和测试也是评估一个人的逻辑思维能力的有效方法。
这些测试通常包括逻辑推理、数学推理、概念推理等内容，通过对被测试者进行这些测试，可以客观地评估其逻辑思维能力的水平。
4. 解决问题能力：观察一个人在解决问题时的表现也可以帮助评估其逻辑思维能力。
逻辑思维能力较强的人通常能够快速、准确地分析问题，找到解决问题的方法，并且能够清晰地表达解决方案的逻辑思路。
总的来说，评估一个人的逻辑思维能力需要综合考虑其言行举止、交谈和讨论表现、测验和测试成绩以及解决问题能力等多个方面的因素。
通过综合分析这些方面，我们可以较为准确地评估一个人的逻辑思维能力水平。
逻辑测试，你的逻辑性强吗？
逻辑测试，你的逻辑性强吗？1.大象是动物，动物有腿，因此，大象有腿。
2.我的秘书还未到参加选民选举的年龄。
我的秘书有着漂亮的头发。
所以，我的秘书是个未满21周岁的姑娘。
3.这条街上的商店几乎都没有霓虹灯，但这些商店都有遮蓬。
所以，有些商店有遮蓬或霓虹灯。
有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。
4.所有的A都有三只眼睛,这个B有三只眼睛，所以，这个B与A是一样的。
5.土豆比西红柿便宜，我的钱不够买两磅土豆。
所以，我的钱不够买一磅西红柿。
我的钱可能够，也可能不够买一磅西红柿。
6.韦利.美斯是个和斯坦.茂斯尔一样强的棒球击手。
斯坦茂斯尔是个比大多数人都要强的棒球击手。
所以，韦利.美斯应是这些选手中最出色的。
斯坦.茂斯尔应是这些选手中最出色的，尤其是在国内比赛更是如此。
韦利.美斯是个比大多数人都要强的棒球击手。
7.水平高的音乐家演奏古典音乐，要成为水平高的音乐家就得练习演奏。
所以，演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。
8.如果你的孩子被宠坏了，打他屁股会使他发怒；如果他没有被宠坏，打他屁股会使你懊悔。
但是要么是被宠坏了，要么是没有宠坏。
所以，打他屁股要么会使你懊悔，要么使他发怒。
打他屁股也许对他没有什么好处。
9.正方形是有角的图形，这个图形没有角，所以，这个图形是个圈。
无确切的结论。
这个图形不是正方形。
10.格林威尔在史密斯城的东北，纽约在史密斯城的东北，所以，纽约比史密斯城更靠近格林威尔。
史密斯城在纽约的西南。
纽约离史密斯城不远。
11.绿色深时，红色就浅。
黄色浅时，蓝色就适中。
但是要么绿色深要么黄色浅，所以，蓝色适中。
黄色和红色都浅。
红色浅，或者蓝色适中。
12.你正在开车行驶，如果你突然停车，那么跟在后面的一辆卡车将撞上你的车。
如果你不这么做，你将撞倒一个过马路的妇女，所以，行人不应在马路上行走。
那辆卡车车速太快。
你要么被后面那辆卡车撞上，要么撞倒那个妇女。
13.我住在乔的农场和城市之间的那个地方。
乔的农场位于城市和机场之间，所以，乔的农场到我住处的距离比到机场要近。
人格性格测试题及答案
人格性格测试题及答案一、个人倾向性测试题目1. 你更倾向于与他人合作还是独自完成任务？2. 在决策过程中，你更注重逻辑性还是情感因素？3. 当面对挑战时，你更容易感到害怕还是兴奋？4. 你认为自己更加注重细节还是整体把握？5. 你更喜欢跟随已有的规则还是创造自己的方式？6. 你容易受到他人影响吗？还是更愿意坚持自己的想法？7. 在时间安排上，你倾向于提前完成任务还是等到最后一刻才行动？8. 你更喜欢安静独处还是与他人交流社交？9. 当有问题出现时，你更倾向于采取直接解决还是寻求他人支持？10. 你更倾向于追求稳定和安全，还是喜欢冒险和刺激？二、个人倾向性测试答案及解析1. 合作：如果你更倾向于与他人合作，说明你倾向于团队合作，与他人协作更能帮助你发挥潜力。
独自完成任务：如果你更倾向于独自完成任务，说明你更习惯独立思考和自己解决问题。
2. 逻辑性：如果你更注重逻辑性，说明你更侧重冷静客观、合乎逻辑的决策。
情感因素：如果你更注重情感因素，说明你更关心他人情感，也更可能根据自己的感受做出决策。
3. 害怕：如果你更容易感到害怕，说明你可能需要克服一些恐惧，或是对于新事物持有保留态度。
兴奋：如果你更容易感到兴奋，说明你对于挑战和新事物充满热情。
4. 细节把握：如果你更注重细节，说明你重视事物的细微差别，善于观察和把握细节。
整体把握：如果你更注重整体把握，说明你更关注事物的整体性和整体发展趋势。
5. 跟随规则：如果你更喜欢跟随规则，说明你比较守纪律，习惯按照既有的规则和制度来行动。
创造方式：如果你更喜欢创造方式，说明你有创造力，更可能打破常规，寻求新的解决方法。
6. 受他人影响：如果你容易受到他人影响，说明你比较关注他人的观点和意见，并乐于接受他人的建议。
坚持自己：如果你更愿意坚持自己的想法，说明你有一定的自信和坚定的信念。
7. 提前完成：如果你倾向于提前完成任务，说明你善于时间管理，喜欢提前做好准备工作。
你认为自己的思维逻辑能力强还是弱？
你认为自己的思维逻辑能力强还是弱？
首先，我认为我的思维逻辑能力是相对较强的。
我有能力分析问题、提出解决方案，并且能够清晰地表达我的观点和想法。
我能够通过逻辑推理和分析来解决问题，能够理性地思考，并且能够从不同的角度来看待一个问题。
我也能够将复杂的问题分解成简单的部分，然后逐步解决每个部分，最终得出整体的解决方案。
此外，我也能够理解和运用各种逻辑推理和论证方法，比如归纳法、演绎法、假设推理等。
我也能够识别和纠正逻辑错误，确保我的思维过程是合乎逻辑的。
虽然我认为自己的思维逻辑能力相对较强，但我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。
我会继续努力学习和锻炼，不断提升自己的思维逻辑能力，以应对更复杂和挑战性的问题。
逻辑思维能力评价标准
逻辑思维能力评价标准逻辑思维能力是指一个人在处理问题、分析事物、推理论证时所表现出来的能力。
在当今社会，逻辑思维能力已经成为了一种非常重要的能力，它不仅对个人的学习、工作有着重要的影响，更是对整个社会的发展和进步起着至关重要的作用。
因此，对逻辑思维能力的评价标准也显得尤为重要。
首先，逻辑思维能力的评价需要考虑个体的问题分析能力。
这包括了个体在面对问题时，能否清晰地界定问题的范围，找出问题的关键点，并能够准确地分析问题的原因和影响。
一个具有较强逻辑思维能力的人，通常能够迅速而准确地对问题进行分析，找出问题的症结所在，从而为问题的解决提供了重要的参考依据。
其次，逻辑思维能力的评价还需要考虑个体的推理能力。
推理能力是指个体在面对问题时，能否根据已知的信息，运用逻辑规律进行推理，从而得出正确的结论。
一个具有较强逻辑思维能力的人，通常能够根据已知的信息，运用逻辑规律进行推理，从而得出正确的结论。
而一个逻辑思维能力较弱的人，则往往容易在推理过程中出现逻辑错误，从而得出错误的结论。
此外，逻辑思维能力的评价还需要考虑个体的论证能力。
论证能力是指个体在表达观点、论证观点时，能否条理清晰、逻辑严谨地进行论证。
一个具有较强逻辑思维能力的人，通常能够在论证过程中做到条理清晰、逻辑严谨，能够清晰地表达自己的观点，并能够用事实和逻辑规律进行论证，从而使得自己的观点更加有说服力。
最后，逻辑思维能力的评价还需要考虑个体的问题解决能力。
问题解决能力是指个体在面对问题时，能否运用逻辑思维的方法，找出问题的解决方案，并能够有效地加以实施。
一个具有较强逻辑思维能力的人，通常能够在面对问题时，能够迅速找出解决问题的方法，并能够有效地加以实施。
而一个逻辑思维能力较弱的人，则往往在问题解决过程中出现思维僵化、创新能力不足等问题。
综上所述，对逻辑思维能力的评价需要考虑个体的问题分析能力、推理能力、论证能力和问题解决能力。
只有综合考量这些方面，才能够全面准确地评价一个人的逻辑思维能力。
左脑右脑测试的方法及具体步骤
左脑右脑测试的方法及具体步骤导读：我根据大家的需要整理了一份关于《左脑右脑测试的方法及具体步骤》的内容，具体内容：人的大脑分为左右脑，左脑侧重于理性思维，善于推理，逻辑性强；右脑侧重于感性思维，善于创新，跳跃性强。
以下是左脑右脑测试图，左右脑测试可以测试你的大脑思维类型是右脑，被称为"图像脑"，处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意、灵感和超高速反应(超高速记忆和计算)等功能，有感性和直观的特点，所以又称"感性脑"右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想象的，直觉的以及多感观的影像。
右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图象，把气味变成图像。
右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。
右脑照相记忆的速度远远大于左脑，这是由于处理信息时，左脑将信息进行词汇化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。
而右脑将信息以图像化处理，所以非常迅速，只要花几秒就可以。
在快速阅读的高级阶段也是用的图像阅读，见图不见字。
古人云一目十行正是开发了大脑的图像阅读功能，由于右脑具有超高速信息输入的喜好，因此3分钟阅读完一本书，即所谓的"波动速读"影像阅读，更是把右脑的影像记忆功能发挥到了极致。
左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种"劣根记忆"，右脑记忆则让人惊叹，它有"过目不忘"的本事。
处理简单的语言问题时人们左脑相对活跃;左脑发达的人处理事情比较有逻辑、条理。
左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。
左脑发达善于统计，方向感强。
左脑发达善于组织。
左脑发达善于做技术类、抽象的工作(如电脑编程)。
左脑和右脑的区别和分工人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。
逻辑考试 技巧
逻辑考试技巧
逻辑考试需要掌握一定的技巧，以下是一些建议：
1．仔细阅读题干：在开始答题之前，确保你已经完全理解了题目的要求和背景信息。
如果有不明白的地方，不要犹豫，重新读一遍或者询问考官。
2．识别关键词：题目中可能会出现一些关键词或者短语，它们可能会提供重要的线索。
例如，“所有”、“一些”、“没有”等词语。
3．划掉无关信息：题目中可能会出现一些无关紧要的信息，例如背景信息或者一些明显的错误信息。
你可以先划掉这些信息，以避免干扰你的思考。
4．逐步分析选项：对于每个选项，尝试单独考虑它的正确性或者错误性。
不要急于跳到下一个选项，也不要同时考虑所有选项。
5．使用排除法：如果某些选项明显是错误的，可以先划掉它们。
这可以帮助你缩小答案范围，提高正确率。
6．注意细节：在回答问题时，要注意细节和准确性。
例如，如果题目询问的是“哪个选项是正确的”，那么你需要确保你选择的选项是“正确”的，而不是“可能”正确的。
7．时间管理：如果你遇到一道难题，不要花费太多时间。
可以先标记下来，等到做完其他题目之后再回来处理。
同时，也要注意合理分配时间，不要在某一道题目上花费过多时间。
8．复查答案：在完成所有题目之后，一定要花时间复查你的答案。
确保你选择的答案与题目的要求相符，并且没有犯低级的错误。
孩子逻辑思维能力的检测方式
孩子逻辑思维能力的检测方式在孩子的成长过程中，逻辑思维能力是一个非常重要的素质。
逻辑思维能力不仅可以帮助孩子更好地理解问题、分析问题，还可以培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。
那么，如何检测孩子的逻辑思维能力呢？本文将介绍几种常用的检测方式，帮助家长和教育工作者更好地了解孩子的逻辑思维水平。
1. 逻辑思维能力的重要性在当今社会，信息爆炸的时代，逻辑思维能力变得尤为重要。
具有良好逻辑思维能力的孩子能够更好地应对复杂多变的社会环境，更好地解决问题，更好地表达自己的观点。
因此，培养孩子的逻辑思维能力已经成为教育工作者和家长们共同关注的焦点。
2. 孩子逻辑思维能力的检测方式2.1 逻辑思维题目测试逻辑思维题目测试是一种常见的检测方式。
这类测试题目通常包括一些逻辑推理、概念辨析、图形推断等内容，通过考察孩子对问题的分析和推理能力来评估其逻辑思维水平。
家长和教育工作者可以通过给孩子提供一些适合年龄段的逻辑思维题目，观察孩子的解题过程和答案，从而初步了解孩子的逻辑思维水平。
2.2 游戏化评估除了传统的题目测试外，还可以通过一些专门设计的逻辑思维游戏来评估孩子的逻辑思维能力。
这类游戏往往结合了趣味性和挑战性，让孩子在游戏中进行逻辑推理、问题解决，从而在不知不觉中提升其逻辑思维水平。
家长和教育工作者可以选择一些优质的逻辑思维游戏，让孩子参与其中，并观察其表现来评估其逻辑思维能力。
2.3 课堂表现观察在日常教学中，老师可以通过观察学生在课堂上的表现来初步评估其逻辑思维能力。
例如，在提问环节中看学生对问题的回答是否合乎逻辑、是否有条理；在课堂讨论中看学生是否能够清晰表达自己的观点并进行有效论证等。
通过这些观察，老师可以初步了解学生的逻辑思维水平，并有针对性地进行教学引导。
2.4 专业测评工具此外，还有一些专业设计的测评工具可以用来全面评估孩子的逻辑思维能力。
这些工具通常由心理学专家设计，包括各种标准化测试、问卷调查等形式，可以更客观地评估孩子在不同方面的逻辑思维水平。
逻辑能力自我评价怎么填
逻辑能力自我评价怎么填在逻辑能力自我评价中，我认为自己具备较强的分析能力和推理能力，能够通过逻辑思维解决问题。
在解决问题的过程中，我擅长运用逻辑推理，排除干扰因素，找出问题的本质。
同时，我也深知自己在逻辑思维方面的不足之处，需要不断学习和提高。
在日常生活中，我经常通过分析事物的因果关系来做决策。
比如，在工作中，当面临复杂问题时，我会首先对问题进行分解，找出问题的关键点，然后运用逻辑思维来分析可能出现的解决方案，找出最合适的解决方案。
在这个过程中，我会运用不同的逻辑结构，比如演绎和归纳等，来推导出结果。
而在解决问题的过程中，我会运用逻辑推理的方法来验证自己的结论，避免出现逻辑漏洞。
通过反复论证和验证，我能够确保自己的结论是正确的，避免盲目地做出决策。
这也使得我能够在工作中做出明智且有利于团队的决策，保证工作的高效推进。
此外，我在解决问题的过程中，也经常运用逻辑思维来排除干扰因素。
我擅长通过逻辑推理来剔除一些无关因素，聚焦于问题的核心，帮助团队高效解决问题。
这种能力在团队合作中尤为重要，可以减少团队因为干扰因素而偏离方向，确保团队的目标达成。
然而，我也意识到自己在逻辑思维方面还有待提高。
比如在面对复杂问题时，我有时会陷入琐碎细节，难以抓住问题的关键点。
而在逻辑推理过程中，我也有时会忽略一些可能存在的逻辑漏洞。
这些都是我未来需要加强的地方，需要我通过不断学习和实践来提高自己的逻辑思维能力。
因此，我未来会通过参加相关的培训和课程，不断提高自己的逻辑思维能力。
我会学习逻辑学、思维导图等相关的知识，来拓展自己的逻辑思维的广度和深度。
同时，我也会在工作中不断实践，不断总结经验，提高自己的逻辑思维水平。
总的来说，我认为我具备较强的逻辑思维能力，能够通过逻辑推理解决问题，帮助团队高效开展工作。
在未来，我也会通过不断学习和实践，提高自己的逻辑思维能力，为团队更好地推进工作做出贡献。
你如何证明自己的推理能力是强大的？
你如何证明自己的推理能力是强大的？
要证明自己的推理能力强大，可以通过以下几个步骤来展示：
1. 逻辑推理能力：展示自己在解决问题时能够运用严密的逻辑推理。
可以通过解答逻辑题、数学题或者谜题来展示自己的逻辑思维能力。
例如，可以提供一个逻辑推理题目，然后详细解释自己的推理过程
和思维逻辑。
2. 分析能力：展示自己在分析问题时能够全面、深入地分析，并找
出问题的关键点。
可以通过解决复杂问题或者分析案例来展示自己
的分析能力。
例如，可以提供一个复杂的问题或者案例，然后逐步
分析问题的各个方面，并找出解决问题的关键因素。
3. 推断能力：展示自己在推断结论时能够准确、合理地进行推断。
可以通过解决推断题目或者分析情景来展示自己的推断能力。
例如，可以提供一个推断题目或者情景，然后逐步推断出合理的结论，并
解释推断的依据和过程。
4. 解决问题能力：展示自己在解决问题时能够找出问题的解决方案，并进行有效的实施。
可以通过提供一个实际问题或者挑战，然后展
示自己的解决问题能力。
例如，可以描述一个实际问题或者挑战，
然后详细说明自己是如何找出解决方案，并成功实施的过程。
通过以上几个步骤的展示，可以充分证明自己的推理能力是强大的，而且能够展示出自己的思维逻辑清晰、准确、有条理且易于理解。
职业印象性格测试题(3篇)
第1篇亲爱的参与者，您好！本测试旨在帮助您了解自己的职业性格特点，为您的职业发展提供参考。
本测试共包含50道题目，请您根据自己的实际情况选择最符合自己的选项。
测试结束后，您将获得一份个性化的职业性格分析报告。
一、测试说明1. 请认真阅读每个题目，并根据自己的实际情况选择最符合自己的选项。
2. 每道题的答案没有对错之分，请您根据第一印象作答。
3. 测试过程中，请勿与他人讨论或查阅资料。
二、测试题目1. 当你面对一项复杂的工作任务时，你会：A. 首先分析任务的关键点，然后逐步完成B. 试图一次性完成所有任务，不顾细节C. 寻求他人的帮助，共同完成任务D. 暂时搁置任务，等待更有利的时间再完成2. 在团队合作中，你更倾向于：A. 指导和领导团队B. 跟随他人的领导C. 与团队成员共同协商决策D. 保持中立，不参与任何决策3. 当你遇到困难时，你会：A. 独自思考，寻找解决办法B. 向他人请教，寻求帮助C. 转移注意力，暂时放下困难D. 放弃，认为自己无法解决4. 在以下选项中，你更倾向于：A. 逻辑推理B. 情感表达C. 实际操作D. 规划和预测5. 当你面对一项挑战时，你会：A. 保持冷静，分析问题B. 感到紧张，但努力克服C. 感到恐惧，逃避挑战D. 无动于衷，任其发展6. 在以下选项中，你更倾向于：A. 严谨认真B. 灵活多变C. 责任心强D. 自由散漫7. 当你面对一项需要创新的工作时，你会：A. 尝试多种方法，寻找最佳方案B. 遵循传统，按部就班C. 寻求他人的意见，借鉴经验D. 摒弃传统，另辟蹊径8. 在以下选项中，你更倾向于：A. 善于沟通，擅长交际B. 内向害羞，不善言辞C. 坚韧不拔，不怕困难D. 感情丰富，善于表达9. 当你面对一项紧急任务时，你会：A. 保持冷静，优先处理B. 感到焦虑，手忙脚乱C. 暂时搁置，等待更有利的时间D. 放弃任务，认为自己无法完成10. 在以下选项中，你更倾向于：A. 严谨细致B. 灵活多变C. 责任心强D. 自由散漫11. 当你面对一项具有挑战性的任务时，你会：A. 保持冷静，分析问题B. 感到紧张，但努力克服C. 感到恐惧，逃避挑战D. 无动于衷，任其发展12. 在以下选项中，你更倾向于：A. 逻辑推理B. 情感表达C. 实际操作D. 规划和预测13. 当你面对一项需要创新的工作时，你会：A. 尝试多种方法，寻找最佳方案B. 遵循传统，按部就班C. 寻求他人的意见，借鉴经验D. 摒弃传统，另辟蹊径14. 在以下选项中，你更倾向于：A. 善于沟通，擅长交际B. 内向害羞，不善言辞C. 坚韧不拔，不怕困难D. 感情丰富，善于表达15. 当你面对一项紧急任务时，你会：A. 保持冷静，优先处理B. 感到焦虑，手忙脚乱C. 暂时搁置，等待更有利的时间D. 放弃任务，认为自己无法完成16. 在以下选项中，你更倾向于：A. 严谨细致B. 灵活多变C. 责任心强D. 自由散漫17. 当你面对一项具有挑战性的任务时，你会：A. 保持冷静，分析问题B. 感到紧张，但努力克服C. 感到恐惧，逃避挑战D. 无动于衷，任其发展18. 在以下选项中，你更倾向于：A. 逻辑推理B. 情感表达C. 实际操作D. 规划和预测19. 当你面对一项需要创新的工作时，你会：A. 尝试多种方法，寻找最佳方案B. 遵循传统，按部就班C. 寻求他人的意见，借鉴经验D. 摒弃传统，另辟蹊径20. 在以下选项中，你更倾向于：A. 善于沟通，擅长交际B. 内向害羞，不善言辞C. 坚韧不拔，不怕困难D. 感情丰富，善于表达21. 当你面对一项紧急任务时，你会：A. 保持冷静，优先处理B. 感到焦虑，手忙脚乱C. 暂时搁置，等待更有利的时间D. 放弃任务，认为自己无法完成22. 在以下选项中，你更倾向于：A. 严谨细致B. 灵活多变C. 责任心强D. 自由散漫23. 当你面对一项具有挑战性的任务时，你会：A. 保持冷静，分析问题B. 感到紧张，但努力克服C. 感到恐惧，逃避挑战D. 无动于衷，任其发展24. 在以下选项中，你更倾向于：A. 逻辑推理B. 情感表达C. 实际操作D. 规划和预测25. 当你面对一项需要创新的工作时，你会：A. 尝试多种方法，寻找最佳方案B. 遵循传统，按部就班C. 寻求他人的意见，借鉴经验D. 摒弃传统，另辟蹊径26. 在以下选项中，你更倾向于：A. 善于沟通，擅长交际B. 内向害羞，不善言辞C. 坚韧不拔，不怕困难D. 感情丰富，善于表达27. 当你面对一项紧急任务时，你会：A. 保持冷静，优先处理B. 感到焦虑，手忙脚乱C. 暂时搁置，等待更有利的时间D. 放弃任务，认为自己无法完成28. 在以下选项中，你更倾向于：A. 严谨细致B. 灵活多变C. 责任心强D. 自由散漫29. 当你面对一项具有挑战性的任务时，你会：A. 保持冷静，分析问题B. 感到紧张，但努力克服C. 感到恐惧，逃避挑战D. 无动于衷，任其发展30. 在以下选项中，你更倾向于：A. 逻辑推理B. 情感表达C. 实际操作D. 规划和预测31. 当你面对一项需要创新的工作时，你会：A. 尝试多种方法，寻找最佳方案B. 遵循传统，按部就班C. 寻求他人的意见，借鉴经验D. 摒弃传统，另辟蹊径32. 在以下选项中，你更倾向于：A. 善于沟通，擅长交际B. 内向害羞，不善言辞C. 坚韧不拔，不怕困难D. 感情丰富，善于表达33. 当你面对一项紧急任务时，你会：A. 保持冷静，优先处理B. 感到焦虑，手忙脚乱C. 暂时搁置，等待更有利的时间D. 放弃任务，认为自己无法完成34. 在以下选项中，你更倾向于：A. 严谨细致B. 灵活多变C. 责任心强D. 自由散漫35. 当你面对一项具有挑战性的任务时，你会：A. 保持冷静，分析问题B. 感到紧张，但努力克服C. 感到恐惧，逃避挑战D. 无动于衷，任其发展36. 在以下选项中，你更倾向于：A. 逻辑推理B. 情感表达C. 实际操作D. 规划和预测37. 当你面对一项需要创新的工作时，你会：A. 尝试多种方法，寻找最佳方案B. 遵循传统，按部就班C. 寻求他人的意见，借鉴经验D. 摒弃传统，另辟蹊径38. 在以下选项中，你更倾向于：A. 善于沟通，擅长交际B. 内向害羞，不善言辞C. 坚韧不拔，不怕困难D. 感情丰富，善于表达39. 当你面对一项紧急任务时，你会：A. 保持冷静，优先处理B. 感到焦虑，手忙脚乱C. 暂时搁置，等待更有利的时间D. 放弃任务，认为自己无法完成40. 在以下选项中，你更倾向于：A. 严谨细致B. 灵活多变C. 责任心强D. 自由散漫41. 当你面对一项具有挑战性的任务时，你会：A. 保持冷静，分析问题B. 感到紧张，但努力克服C. 感到恐惧，逃避挑战D. 无动于衷，任其发展42. 在以下选项中，你更倾向于：A. 逻辑推理B. 情感表达C. 实际操作D. 规划和预测43. 当你面对一项需要创新的工作时，你会：A. 尝试多种方法，寻找最佳方案B. 遵循传统，按部就班C. 寻求他人的意见，借鉴经验D. 摒弃传统，另辟蹊径44. 在以下选项中，你更倾向于：A. 善于沟通，擅长交际B. 内向害羞，不善言辞C. 坚韧不拔，不怕困难D. 感情丰富，善于表达45. 当你面对一项紧急任务时，你会：A. 保持冷静，优先处理B. 感到焦虑，手忙脚乱C. 暂时搁置，等待更有利的时间D. 放弃任务，认为自己无法完成46. 在以下选项中，你更倾向于：A. 严谨细致B. 灵活多变C. 责任心强D. 自由散漫47. 当你面对一项具有挑战性的任务时，你会：A. 保持冷静，分析问题B. 感到紧张，但努力克服C. 感到恐惧，逃避挑战D. 无动于衷，任其发展48. 在以下选项中，你更倾向于：A. 逻辑推理B. 情感表达C. 实际操作D. 规划和预测49. 当你面对一项需要创新的工作时，你会：A. 尝试多种方法，寻找最佳方案B. 遵循传统，按部就班C. 寻求他人的意见，借鉴经验D. 摒弃传统，另辟蹊径50. 在以下选项中，你更倾向于：A. 善于沟通，擅长交际B. 内向害羞，不善言辞C. 坚韧不拔，不怕困难D. 感情丰富，善于表达三、评分标准1. A选项得1分，B选项得2分，C选项得3分，D选项得4分。
逻辑思维训练500题以及答案
逻辑思维训练500题(修订版)正文前序：思维训练让你更高、更强！前言第一章假设法第二章计算法第三章排除法第四章分析法第五章观察法前序：思维训练让你更高、更强！当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代；在竞争日益激烈的环境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有智慧。
随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，越来越多的人认识到只拥有知识是远远不够的。
因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。
认真观察周围的人我们也会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人。
那么，思维的力量真的如此强大吗？为什么思维会对人有如此大的影响呢？早在20世纪40年代，西方发达国家就开始对人的大脑思维进行深入研究，希望能够揭开人类智慧的本质。
通过研究他们发现，那些具有创造型思维和复合型思维的人，他们比一般人更善于思考，更懂得如何提炼有用的信息、如何驾驭和运用知识去解决新问题；从而，他们也就往往比其他人知道更多的信息，拥有更多的知识，在社会上也就混得更好。
世界著名的物理学家劳厄曾说过，“重要的不是获得知识，而是发展思维能力。
教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。
”大量的事实也表明，个人的观察、分析、判断、理解、思考、决策、创意、策划、想像、洞察和战略规划等思维技能是否成熟，是否接受过系统的训练，将决定个人未来的职业发展前途。
因此，一个人要想在激烈的脑力竞争中生存，就要学会更新自己僵化的头脑、简单的思维模式，让自己成为一个思维技能训练有素的人。
知识固然重要，但它并不一定能让我们变得智慧；因为，一个人智力的高低百分之九十取决于他拥有什么样的思维，知识只占百分之十。
这也是为什么我们现代人虽然在知识的拥有量上已远远超过古人，但却还是达不到孔子和牛顿的智慧高度的原因。
爱因斯坦曾说过这样一句话：“如果仅仅死记书本上可以翻到的东西，什么事件啦、人名啦、公式啦，等等，根本就不用上大学。
看你能不能当领导 面试试题测试逻辑思维能力
看看你能不能当领导-面试试题（测试逻辑思维能力）1．苏轼有一句诗“横看成岭侧成峰”，远近高低各不同。
“说的是庐山的景色，请你结合领导实际，谈一谈对这句诗的理解。
[评分参考］（1）此诗原意是：对同一事物从不同角度观察，会得出不同结论。
（2）在处理问题过程中，由于每个人的经验、阅历和所处的角度不同，对同一问题会拿出不同的解决办法。
（3）作为领导干部要学会多向思维，换位思考，不轻意否定他人的不同意见，这既反映了领导干部一种善于包容的胸怀，也是一种科学的思维方式和领导方法。
（4）作为一名领导干部从这句诗中吸取的益的启示，有利于防止主观臆断、“一言堂”确保决策的科学性和民主性。
2．一位管理大师曾说过：“在工作过程中，任何人都有权叹息，惟独领导没有。
”请你结合领导实际，谈一谈你对这句话的思考。
［评分参考］（1）这句话是讲，当面对工作中的困难和挫折时，一个团队或群体的领导者必须超越一般群众，具有坚强的意志和坚定的信心。
（2）领导没有权叹息，是因为领导者是一个群体的领导和主心骨，大家看着你，随你进退，因此领导者必须坚强，给大家以信心和希望。
（3）领导者没有权叹息，是因为面对严峻的形势，领导者应当集中精力分析问题的症结所在，寻找走出困境的办法和措施，疏导群众情绪，振作士气，不会有时间在那里长吁短叹。
（4）任何一个单位或部门总会遇到困难和挫折的时刻，领导者必须有坚强的意志，振奋的精神和坚韧的毅力，才能带领部下同心同德，克难制胜。
3．古语讲“酒好不怕巷子深”而现在有人又提出“酒好也怕巷子深”，请结合实际，谈一谈对这两句话的理解。
［评分参考］（1）前一句话是指在自然经济和计划经济时期，市场表现为卖方市场，只要产品质量好，即使不做宣传和推销工作，也会受到市场青睐，不愁销售不出去。
（2）后一句话是说在当前市场竞争十分激烈的情况下，市场表现为买方市场，要赢得市场，在保证产品质量的同时，还要考察品牌、交通等多种因素，不但能生产，更要会营销。
3-逻辑思维能力强的表现_逻辑思维能力
逻辑思维能力强的表现_逻辑思维能力
如今，随着时光齿轮的不断运转，社会在不断前进，科技在不断进步，人们对逻辑思维能力越来越重视了，大家都渴望自己拥有较强的逻辑思维能力。
本期乔布简历小编就和大家说说逻辑思维能力强的表现。
关键词：逻辑思维能力强的表现，逻辑思维能力
由于个体的不同，每个人的思维能力也是各有不同的，拥有良好的逻辑思维能力会让你遇到困难时迎刃而解，找出一个很好的解决方法。
人们对客观事物认识分为两个阶段──即感性认识阶段和理性认识阶段。
例如，我们要想知道某种花卉时，必须是先了解它的名称、长相，然后再了解它的特性、用途，再逐渐积累对它其它方面的了解。
一般思维能力强的人都具有以下特征：
1、创造性强
相信在我们身边，都有一些总是让人钦佩的人，他们对于一个问题、一件事常常都有独特的见解，这也就是所谓的创造性了。
他们常常能想到别人想不到的东西。
2、全面性
一个人看问题时不能只看片面，要从不同角度整体地看待事物，这样的人才是真正的思维强。
3、表达的逻辑性
逻辑性强的人，想问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由、证据，前因后果思路清晰。
4、独立性
独立性强的孩子，思维能力也必定强。
无论他们遇到什么样的困难，都能够独立完成，从中找到答案。
即使他请教别人，查阅资料，也是以独立思考为前提。
5、灵活性与敏捷性
灵活性与敏捷性强的人，在生活中总能反应迅速而且灵活，不墨守成规，能比较快地认识、解决问题。
逻辑思维能力强的表现_逻辑思维能力
/knowledge/articles/56790cbe0cf2f8c2a413fb9e。
测试逻辑思维的30道题三
测试逻辑思维的30道题三哪里有性格测试题,最好是30道以上的?1908年，弗兰克•帕森斯在波士顿开设了世界上第一家职业指导中心。
从一开始，他就询问潜在客户116个一针见血的问题，内容涉及他们的抱负、长处和弱点（以及他们多长时间洗一次澡）。
帕森斯是一位坚定的颅相学信徒。
要是你的额头较大，他或许会建议你当律师或工程师。
但如果你耳朵后的头骨比较发达，那么你就属于“动物型”，最适合从事体力劳动。
令人欣慰的是，职业咨询自那时起已经取得了长足的进展。
但现在，咨询师不再测量头脑的外形，而使用心理测试测量头脑内部已成为惯常做法。
个性测试现已发展成为一大产业，是领导力和管理课程的标准程序，它不仅是求职面试流程的组成部分，而且日益成为职业辅导不可或缺的内容之一。
但我们是否真的应该相信这类测试能够揭示出科学且客观的真相？我有一些坏消息要告诉你：即使最复杂的测试也存在很大的缺陷。
以迈尔斯-布里格斯类型指标（Myers-Briggs Type Indicator，简称MBTI）为例。
这种世界上最流行的心理测试的原理是荣格的性格类型理论，它每年大约被应用200多万次。
MBTI测试通过二分法类别——比如你是一位性格内向者还是外向者，你的性情偏重于逻辑还是情绪（也就是它所称的“思维”和“感觉”）——来判定一个人属于16种性格类型的哪一种。
关于MBTI测试有一个非常有趣，也有些令人担忧的事实。
那就是，尽管这种测试非常流行，但30多年来，心理学家对它的批评从未终止过。
一大问题是，它显示出了一种被统计学家称为低“重测可靠度”的现象。
比如说，如果你仅隔5周，再接受一次这种测试的话，你被归入一个不同于首次测试的性格类别的几率大约在50％左右。
第二种批评意见是，MBTI测试错误地假设一个人的性格归属于相互排斥的类别。
你要么是一个性格外向者，要么是一个性格内向者，但绝非两者的某种混合。
然而，大多数人恰恰介于两者之间。
要是MBTI也测量高度的话，你要么被列入“高大”，要么被列入“矮小”，尽管大多数人的个头都在中等高度区间内。
逻辑思维强有哪些表现
逻辑思维强有哪些表现思维是人类认识活动的最高形式，它使人们不仅能反映由感觉器官所直接感知的事物，还能够反映出事物间的内在联系。
这是通过对事物的分析、比较、综合、抽象和概括来进行的，是一种用推理或判断间接地反映事物本质的认识活动，它是凭记忆、想象以处理抽象事物，从而理解其意义的过程。
今天给大家带来一些有关思维的文章，希望可以帮助到有需要的同学!什么是逻辑思维逻辑思维，人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称理论思维。
它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。
只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。
它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。
逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的;前后一贯的，而不是自相矛盾的;有条理、有根据的思维;在逻辑思维中，要用到概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等方法，而掌握和运用这些思维形式和方法的程度，也就是逻辑思维的能力。
逻辑思维的特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。
抽象思维既不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，它已摆脱了对感性材料的依赖。
抽象思维一般有经验型与理论型两种类型。
前者是在实践活动中的基础上，以实际经验为依据形成概念，进行判断和推理，如工人、农民运用生产经验解决生产中的问题，多属于这种类型。
后者是以理论为依据，运用科学的概念、原理、定律、公式等进行判断和推理。
科学家和理论工作者的思维多属于这种类型。
经验型的思维由于常常局限于狭隘的经验，因而其抽象水平较低。
逻辑思维强的孩子有哪些表现学习是一件理性思考多于感性思考的事情，一个逻辑思维强的孩子，学习能力也不会差到哪里去。
那么，逻辑思维强的孩子具体会有哪些表现呢?1. 判断力强有主见有的孩子总是在家长的影子下，什么事情都是家长决定，自己从来不拿主意，这是非常不好的现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你的逻辑性强吗？测测你的逻辑性，专业智商测试的逻辑类选题优秀的理学研究成果表明，一个人进行推理的速度各准确性能相当可靠地表明他的扒理能力。
下列试题使你能了解自己的扒理能力。
每一组题后都有一个或若干个结论，你得假设这些题的说法是对的。
如果你认为根据这些说法所得出的结论是真实和符合逻辑的，就在打钩。
例如“例一：A，我比约翰高，约翰比乔高。
所以，1.我比乔高。
（是）例二：B.我兄弟是棒球队的队员。
棒球队有棒球投手，所以，1.我兄弟是棒球投手。
（否）例三：C.如果今夜星光灿烂，明天将很暖和。
今夜果真星光灿烂，所以，1.明天天气不会暖和。
（否）2.明晚将会星光灿烂。
（否）3.明天将会很暖和。
（是）看明白例题后，请开始做试题。
注意准确性。
时间：20分钟1.大象是动物，动物有腿，因此，大象有腿。
2.我的秘书还未到参加选民选举的年龄。
我的秘书有着漂亮的头发。
所以，我的秘书是个未满21周岁的姑娘3.这条街上的商店几乎都没有霓虹灯，但这些商店都有遮蓬。
所以，有些商店有遮蓬或霓虹灯。
有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。
4.所有的A都有三只眼睛,这个B有三只眼睛，所以，这个B与A是一样的。
5.土豆比西红柿便宜，我的钱不够买两磅土豆。
所以，我的钱不够买一磅西红柿。
我的钱可能够，也可能不够买一磅西红柿。
6.韦利.美斯是个和斯坦.茂斯尔一样强的棒球击手。
斯坦茂斯尔是个比大多数人都要强的棒球击手。
所以，韦利.美斯应是这些选手中最出色的。
斯坦.茂斯尔应是这些选手中最出色的，尤其是在国内比赛更是如此。
韦利.美斯是个比大多数人都要强的棒球击手。
7.水平高的音乐家演奏古典音乐，要成为水平高的音乐家就得练习演奏。
所以，演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。
8.如果你的孩子被宠坏了，打他屁股会使他发怒；如果他没有被宠坏，打他屁股会使你懊悔。
但是要么是被宠坏了，要么是没有宠坏。
所以，打他屁股要么会使你懊悔，要么使他发怒。
打他屁股也许对他没有什么好处。
9.正方形是有角的图形，这个图形没有角，所以，这个图形是个圈。
无确切的结论。
这个图形不是正方形。
10.格林威尔在史密斯城的东北，纽约在史密斯城的东北，所以,纽约比史密斯城更靠近格林威尔。
史密斯城在纽约的西南。
纽约离史密斯城不远。
11.绿色深时，红色就浅。
黄色浅时，蓝色就适中。
但是要么绿色深要么黄色浅，所以，蓝色适中黄色和红色都浅红色浅，或者蓝色适中12.你正在开车行驶，如果你突然停车，那么跟在后面的一辆卡车将撞上你的车。
如果你不这么做，你将撞倒一个过马路的妇女，所以，行人不应在马路上行走。
那辆卡车车速太快。
你要么被后面那辆卡车撞上，要么撞倒那个妇女。
13.我住在乔的农场和城市之间的那个地方。
乔的农场位于城市和机场之间，所以，乔的农场到我住处的距离比到机场要近。
我住在乔的农场和机场之间。
我的住处到乔的农场的距离比到机场要近。
14.聪明的赌徒只有在形势对他有利时才下赌注，老练的赌徒只有在他有大利可图时才下赌注。
这个赌徒有时去下赌注，所以，他要不是个老练的赌徒，就是个聪明的赌徒。
他可能是个老练赌徒，也可能不是个老练赌徒。
他既不是个老练赌徒，也不是个聪明赌徒。
15.当B等于Y时，A等于Z；当A不等于Z时，E要么等于Y，要么等于Z，所以，当B等于Y时，E既不等于Y也不等于Z。
当A等于Z时，Y或者Z等于E。
当B不等于Y时，E既不等于Y也不等于Z。
16．当B大于C时，X小于C；但是C绝不会大于B，所以，X绝不会大于B。
X绝不会小于B。
X绝不会小于C。
17．只要X等于红色，Y就一定等于绿色；只要Y不等于绿色，Z就一定等于蓝色。
但是，当X等于红色时，Z绝不会等于蓝色，所以，只要Z等于蓝色，Y就可能是绿色。
只要Y不等于红色，Z就可能不是蓝色。
只要Y不等于绿色，X就不可能是红色。
18.有时印第安人是阿拉斯加人，阿拉斯加人有时是律师，所以，有时印第安人不见得一定是阿拉斯加人的律师。
印第安人不可能是阿拉斯加人的律师。
19.前进不见得死得光荣，但是后退没死也不见得是耻辱，所以，后退意为死得光荣。
前进可意为不死就是耻辱。
前进可意为死得光荣。
20.B排士兵向敌军进攻时被敌人消灭了，也许B排只有一个叫史密斯的士兵在基地医院身体康复了，所以，B排的其他人都被消灭了。
B排的所有人都被消灭了。
B排的所有人不见得都被消灭了。
答案：1.大象是动物，动物有腿，因此，大象有腿。
2.我的秘书还未到参加选民选举的年龄。
我的秘书有着漂亮的头发。
所以，我的秘书是个未满21周岁的姑娘3.这条街上的商店几乎都没有霓虹灯，但这些商店都有遮蓬。
所以，有些商店有遮蓬或霓虹灯。
有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。
4.所有的A都有三只眼睛,这个B有三只眼睛，所以，这个B与A是一样的。
5.土豆比西红柿便宜，我的钱不够买两磅土豆。
所以，我的钱不够买一磅西红柿。
我的钱可能够，也可能不够买一磅西红柿。
6.韦利.美斯是个和斯坦.茂斯尔一样强的棒球击手。
斯坦茂斯尔是个比大多数人都要强的棒球击手。
所以，韦利.美斯应是这些选手中最出色的。
斯坦.茂斯尔应是这些选手中最出色的，尤其是在国内比赛更是如此。
韦利.美斯是个比大多数人都要强的棒球击手。
7.水平高的音乐家演奏古典音乐，要成为水平高的音乐家就得练习演奏。
所以，演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。
8.如果你的孩子被宠坏了，打他屁股会使他发怒；如果他没有被宠坏，打他屁股会使你懊悔。
但是要么是被宠坏了，要么是没有宠坏。
所以，打他屁股要么会使你懊悔，要么使他发怒。
打他屁股也许对他没有什么好处。
9.正方形是有角的图形，这个图形没有角，所以，这个图形是个圈。
无确切的结论。
这个图形不是正方形。
10.格林威尔在史密斯城的东北，纽约在史密斯城的东北，所以,纽约比史密斯城更靠近格林威尔。
史密斯城在纽约的西南。
纽约离史密斯城不远。
11.绿色深时，红色就浅。
黄色浅时，蓝色就适中。
但是要么绿色深要么黄色浅，所以，蓝色适中黄色和红色都浅红色浅，或者蓝色适中12.你正在开车行驶，如果你突然停车，那么跟在后面的一辆卡车将撞上你的车。
如果你不这么做，你将撞倒一个过马路的妇女，所以，行人不应在马路上行走。
那辆卡车车速太快。
你要么被后面那辆卡车撞上，要么撞倒那个妇女。
13.我住在乔的农场和城市之间的那个地方。
乔的农场位于城市和机场之间，所以，乔的农场到我住处的距离比到机场要近。
我住在乔的农场和机场之间。
我的住处到乔的农场的距离比到机场要近。
14.聪明的赌徒只有在形势对他有利时才下赌注，老练的赌徒只有在他有大利可图时才下赌注。
这个赌徒有时去下赌注，所以，他要不是个老练的赌徒，就是个聪明的赌徒。
他可能是个老练赌徒，也可能不是个老练赌徒。
他既不是个老练赌徒，也不是个聪明赌徒。
15.当B等于Y时，A等于Z；当A不等于Z时，E要么等于Y，要么等于Z，所以，当B等于Y时，E既不等于Y也不等于Z。
当A等于Z时，Y或者Z等于E。
当B不等于Y时，E既不等于Y也不等于Z。
16．当B大于C时，X小于C；但是C绝不会大于B，所以，X绝不会大于B。
X绝不会小于B。
X绝不会小于C。
17．只要X等于红色，Y就一定等于绿色；只要Y不等于绿色，Z就一定等于蓝色。
但是，当X等于红色时，Z绝不会等于蓝色，所以，只要Z等于蓝色，Y就可能是绿色。
只要Y不等于红色，Z就可能不是蓝色。
只要Y不等于绿色，X就不可能是红色。
18.有时印第安人是阿拉斯加人，阿拉斯加人有时是律师，所以，有时印第安人不见得一定是阿拉斯加人的律师。
印第安人不可能是阿拉斯加人的律师。
19.前进不见得死得光荣，但是后退没死也不见得是耻辱，所以，后退意为死得光荣。
前进可意为不死就是耻辱。
前进可意为死得光荣。
20.B排士兵向敌军进攻时被敌人消灭了，也许B排只有一个叫史密斯的士兵在基地医院身体康复了，所以，B排的其他人都被消灭了。
B排的所有人都被消灭了。
B排的所有人不见得都被消灭了。
蓝色字体为正确答案没选对扣一分答错项目也各扣一分ex, 第一题选 1 , 正确, 不扣分(答案为1, 第一个) 第二题选1, 错误, 扣1分(答案为0, 没有) 第三题选1, 正确没选+ 错误1个, 扣2分(答案为 2 )0-13分者为优秀（上限10％）；14－19分者为良好（20％）；20－25分者为中等（30％）；26－48分者为不佳（下限40％）。