记忆力大比拼作文700字
有趣的记忆力大比拼_小学作文
有趣的记忆力大比拼
本文是关于小学作文的有趣的记忆力大比拼，感谢您的阅读！
天台小学五（2）班
今天，我们小记者演绎了一场关于上堂课的记忆力大比拼。
由于我上次发生了一场悲剧，没来采访，所以我就成了个“路人甲”，对今天的问题一无所知，我也只能做观众乖乖地等待“白痴”题目的到来。
比赛开始了，请大家拿好爆米花和可乐来看第一环节的必答题吧！
经过多场的“男争女斗”，终于等待到一个题目给我“蒙”了。
“那木措湖翻译成汉语该怎么说？”正在大家脑袋发愣的瞬间，我的大脑360度飞速旋转，全方位搜索，想到了西藏有一个很有名的湖叫“天湖”，但不知道它们在西藏的发音是不是“那木措”。
哎呀！我不管了，我急忙应口，“天湖？”由于我终究还是不肯定，所以我把湖字的发音微微上扬，使“天湖”两个字后面加了一个问号。
“对，就是天湖！”我们男生全体欢呼。
但老师又在后面加了一句：“但丁一格同学没有举手，所以不加分！”“唉！”男生全体叹气。
第二轮开始了，请大家再拿爆米花。
第二轮开始了，老师中途说了一句：“如果谁一次手都没举过的话，回答一个问题最起码可以加两分！”男生们全都把目光投向我，似乎我就是救命稻草，一个个热情地告诉我问题怎么怎么样答。
结果我被说晕了，最终无法回答。
这次的记忆力大比拼真是太有趣了，如果我上次来了的话，肯定能学到许多关于西藏的知识，而且还能在这次的记忆力大比拼中更重要的参与了！。
考考你的记忆力800字作文
考考你的记忆力年级：六年级字数：800字体裁：记叙文“包子、黑客、嗯三D电影，还有皮鲁什么米的？噢！想起来了--皮鲁基米你肯定会问：什么乌七八糟的东西？那就告诉你吧：这是我们正在举行一场别开生面的比赛----考考你的记忆力。
比赛开始了，只见鲍老师手拎一只深色的袋子，紧紧地抓住袋口，好像生怕被别人抢走，看着她那神神秘秘的样子，真让我丈二和尚---摸不着头脑。
这袋里究竟有些什么东西？唉！我怎么不长双透视眼呢！老师首先选了三位同学拿上纸笔走上讲台，他们分别是邵兴、于方、赵杰。
鲍老师先把袋内的物品一一出示，只见她不紧不慢轻轻地拿出物品，又慢慢地放入另一只袋内，选手们双眼紧盯物品，生怕漏掉一件。
只见赵杰紧咬下唇，恨不得拿起笔来偷偷记好。
“预备，开始！”只见选手们笔走如飞，仿佛只恨爹娘少给他们两只手。
渐渐地、渐渐地比赛进入了尾声，他们的速度也慢了下来。
于方急得直咬笔头，赵杰也直抓脑袋，我真替他们捏了一把汗。
突然邵兴那边的举动吸引了我的注意，只见邵兴的死党范东离开自己的位置，猫着腰轻轻地走到邵兴身旁，在他耳目边轻声地叽叽咕咕地不知道正说什么。
这时鲍老师发现了他的举动，立刻严肃地说道：“邵兴违规，取消比赛资格！”旁边的选手听了，暗自偷笑，邵兴听了，瞪了范东一眼，又委屈地申辩，随后又无奈地向后退了一步。
鲍老师心软了，只好恢复了他的比赛资格。
第一轮比赛结束了，赵杰和于方各写对了八个，而邵兴则写对了九个，范东又插嘴道：“第九个是我说的！”又引来了全班同学的大笑。
第二轮比赛开始了，老师要求我们一排三个人每人写五种东西让其中一个人猜，这可是一项难度大的比赛呀！这人要猜对十五件物品，真是不简单呀！我们这一组是我猜，我灵机一动，有了！我盯着出题人的眼睛随他四处张望，当他目光停留在哪里时我便记住，等他报过时就可以加深印象。
说干就干，我便始终盯着他看的地方。
终于，功夫不负有心人，我居然一个不漏地全说对了，我兴奋地一蹦三尺高：“我赢了！耶！”今天的这次比赛不仅十分好玩，而且又锻炼了我们的记忆力，真是一举两得！我提议我们可以在课间多做这个有意义的比赛。
记忆力超群 作文450字左右
记忆力超群作文450字左右
记忆力超群的我。
说起我这记忆力，简直了，就像装了台超级电脑似的！小时候，奶奶给我讲的那些老故事，我现在还能一字不落地背出来。
上学时，别人记个公式都得翻来覆去地念，我就扫一眼，嘿，
立马记住了！考试时那些题对我来说简直就是小菜一碟，答案就在
我脑子里，随时都能调出来。
看电影、看书也是一样，我看一遍就能记得差不多。
有次和朋
友去看电影，看完后他问我剧情，我愣是给他从头到尾复述了一遍，连细节都没落下，他听得一愣一愣的，直呼我“记忆大师”。
旅行的时候，我更是一路走一路记。
去过的地方、见过的风景、尝过的美食，我都能在脑海里清晰地呈现出来。
有时候和朋友聊天，我就能像导游一样给他们介绍我去过的那些地方，说得头头是道。
所以啊，我这记忆力简直就是天赋异禀，不过话说回来，有了
这么好的记忆力，我可不能浪费了，得多学点知识，多记点有用的东西才行！。
叔叔的记忆力超群作文450字左右
叔叔的记忆力超群作文450字左右叔叔的记忆力。
听说了吗？叔叔的记忆力简直了！有次家里大扫除，他在一堆旧报纸里随手翻了一张，就说出那是哪年哪月的新闻，连头条标题都一字不差。
哎，你们知道吗？叔叔有个“特异功能”。
有次聚餐，大家玩真心话大冒险，轮到他，他闭眼想了会儿，就说出了小时候偷偷吃糖被妈妈发现的那次，连糖是什么味道都记得清清楚楚。
说起叔叔，我得提一嘴，他真的是“活在过去”。
有次家庭聚会，他讲起小时候的趣事，说那时候的冰棍儿才几分钱一根，还说那种甜滋滋的感觉，到现在都忘不了。
说实话，有时候我挺羡慕叔叔的。
他总能记得那么多美好的瞬间，像是一部永不褪色的老电影，随时随地都能回放。
我想，这也许就是生活的味道吧？。
写人记忆力超群作文
写人记忆力超群作文
哎呦，说起李墨那老头儿，他那脑袋瓜子可真是好使啊！记忆力就像装了台电脑似的，啥事儿都记得清清楚楚。
别说昨天的事儿了，就是他小时候的事儿，他都能给你一五一十地说出来。
李墨啊，在咱们这小镇上可是个活字典。
每次聚会，他都能把咱们以前那些糗事都翻出来说说，搞得大家都笑得肚子疼。
他就跟那录像机似的，把咱们的生活都给录下来了。
这老头儿可不只是记忆力好，他读书也厉害。
那些长篇大论的古诗，他张口就来，一个字儿都不带错的。
听他念诗，就像是听音乐会似的，那声音、那韵味，真是绝了！
最让人佩服的还是他看人的眼光。
你瞅瞅他那眼睛，跟透视镜似的，啥都能看透。
有时候，你还没开口呢，他就知道你心里想啥了。
这老头儿，真是个人精啊！。
同学记忆力超群350字作文
同学记忆力超群350字作文
在我们班里，有这么一个同学，她的记忆力可是让人叹为观止啊！那就是小慧，每次老师提个问题，她都能立马给出答案，好像
什么知识都藏在她的小脑袋里似的。
哎呀，你们知道吗？上次历史课，老师提到了某个古老王朝的
君主，全班都懵了，只有小慧脱口而出那君主的名字和一堆相关故事，简直就像在现场看过一样！
还有啊，我们一起去图书馆那次，小慧拿起一本诗集随便翻，
然后就开始背诗了，从头到尾，一个字都没错！我的天，她是不是
偷偷在家里把每本书都背了个遍啊？
更牛的是，小慧连生活中的小事都能记得清清楚楚。
有次逛街，她居然能说出我们上次试过的每件衣服的颜色和款式，我当场就惊
呆了，这记忆力也太神了吧！
总之，小慧这记忆力真是让人佩服得五体投地。
每次看到她，
我都觉得自己的脑袋是不是白长了，哈哈！她就是我们班的“活字典”，什么都懂，什么都能记住，真是太厉害了！。
叔叔记忆力 超群500字 作文
叔叔记忆力超群500字作文《叔叔记忆力超群》
我有一个叔叔，他的记忆力简直太厉害了！
有一次，我们全家一起出去玩。
路过一个很大的商场，叔叔只是随便看了一眼商场的地图，就能清楚地记住每一层都有什么店铺。
当我想要去买玩具的时候，叔叔一下子就带着我找到了玩具店，一点儿都没绕路。
还有一次，叔叔参加了一个知识竞赛。
题目特别难，有好多好多的历史知识、科学知识。
可是叔叔一点儿都不害怕，他就像一本会说话的百科全书，每一道题都能回答得又快又准。
叔叔赢得了比赛的第一名，大家都为他鼓掌。
叔叔说，他的好记忆力是因为他经常读书、学习，还会做一些记忆训练。
我也要向叔叔学习，变得和他一样聪明！
《叔叔记忆力超群》
我的叔叔可了不起啦，他有一项超级厉害的本领，那就是记忆力超群！
有一回，叔叔和我一起玩猜数字的游戏。
我在心里想了一个数字，然后叔叔就开始猜。
我只说大了或者小了，没想到叔叔没几下就猜出了我想的数字，把我都惊呆了！
还有啊，叔叔去参加朋友的聚会。
好多人他很久都没见了，但是叔叔一见面就能叫出他们的名字，还能说出以前一起做过的有趣的事儿。
大家都特别开心，觉得叔叔特别亲切。
我问叔叔怎么能记住这么多东西，叔叔笑着说：“只要用心，多练习，你也可以的。
”我要向叔叔学习，努力让自己也有很棒的记忆力！。
(初一作文)记忆力初一优秀作文
记忆力初一优秀作文不管是生活还是工作，都需要用到记忆力，如果记忆力差，不仅在生活中会被人嫌弃，工作效率也会慢很多。
生活中，可以通过改善饮食来增强记忆力。
下面就是我给大家带来的记忆力初一优秀作文，希望能帮助到大家!记忆力初一优秀作文1“叮铃铃〞，伴随着美妙的上课铃声，大家迅速步入教室回到座位上，小脸上齐刷刷地写着两个字：严肃。
“同学们，今天我们来进行一个游戏，叫‘记忆力大比拼’。
〞讲台上赵老师神秘地说。
大家瞬间眉头紧锁，满脸疑惑。
“记忆力比拼〞一丝得意涌上心头。
哼!想当年，这可是我的强项!二年级时我可是有“背诗大王〞的称号啊!“同学们，请翻开词语表，我们以7个词语为例……〞，赵老师这句话犹如晴天霹雳，一下子把我那自信的火苗无情地浇灭了。
天知道，词语和诗句可是有天地之别呀诗句画面感强，能让人有身临其境之感，可词语呢没规律……算了，说了那么多都是废话。
“看准第八课第一行的7个词语，开始记忆!〞随着老师的一声令下，我们便开始疯狂地记忆。
我的每个脑细胞均开足马力，开始进行一次三倍速的工作。
“陷阱〞，看到这个词语，我便开始想象一个硕大无比的坑就在我的身边;“拐弯〞，我立马想到我迈着粗壮的大腿进行了一个180度的“世纪〞转弯;“游击〞，我仿佛……“30秒，时间到!〞天哪，我才记住了五个，还有两个呢!这……这……时间也太短了吧!相信大家和我的想法一样。
果然，当老师问谁能把所有的词语全背下来时，教室里一片哗然，没人敢举手。
正在大家面面相觑之时，我的余光看见了一个人手臂高高举起，犹如沙漠中的一朵鲜花，让人惊奇、惊喜。
这位记忆大神是谁呢曹智琦!看不出来呀，竟然是这小伙子!在我们心中，他好似是路边的野草一般，毫无特别之处，没想到他的记忆力竟是那么惊人!难道他最近在偷学什么记忆秘籍经老师询问，才知他是天生的记忆力超群。
如果是这样的话，真正的牛人是他的爸妈呀!老师一看只有一人成功，便开始了第二轮比赛。
“游击、阻碍……〞无数词语的画面在我脑子里闪现。
叔叔的记忆力超群作文三百字
叔叔的记忆力超群作文三百字
叔叔的记忆力简直了！你问他昨天吃了啥，他能告诉你连吃了
几碗饭，几筷子菜。
说到历史，那更是了不得，就像他亲身经历过
似的。
有次家庭聚会，他聊起咱们祖先怎么从北方搬到南方，连路
上歇脚的村子名都记得清清楚楚。
这叔叔的脑子，简直是个移动图书馆！出门在外，看到啥他都
能给你来一段背景故事。
有次去旅游，他指着个古塔就开始讲，说
这塔咋建的，为啥建这儿，听得我们一愣一愣的。
他这人还特别细心，咱们家里每个人的生日、小习惯他都记得。
到了生日那天，礼物和祝福准时送到，让人心里暖暖的。
工作上，他更是靠这记忆力一路高歌猛进。
复杂的数据、繁琐
的流程，他看一眼就记住了，办事效率特别高。
咱们都羡慕他这记性，咋就这么好呢！。
记忆大比拼作文范本
记忆大比拼作文范本记忆大比拼作文范本叮铃铃，伴随着悦耳的铃声，叶教师像往常一样走进教室。
咦！叶教师手里怎么拎个大袋子？她终究葫芦里卖的是什么药？袋子里装着什么东西呢？难道是教师昨天淘了很多宝贝？大家都是丈二和尚莫不着头脑，眼球随着袋子的挪动脑袋里闪烁着一个个问好。
好事者打头炮阙亚丽终于禁不住诱惑发问：是猜袋子是什么东西吗？不是。
教师干脆地答道。
看着大家迫不及待的样子，叶教师顿了顿又接着说：今天我们大家一起来玩一个记忆大比拼游戏。
哇！大家兴奋不已，催促教师快说比赛规那么。
首先把全班同学分成男女两队，可以写出看到过东西多的一对获胜。
不过，叶教师话锋一转，道：每队都要选出一名记忆最少的进展‘奖励’。
大家听完了比赛规那么，催促着叶教师赶紧开始。
叶教师渐渐地从口袋里一件件有序地拿出东西：本子、钢笔……手套、纽扣……牙刷、牙膏……一件一件各式各样，物品众多，令我们看得眼花缭乱，目不暇接。
叶教师越拿越多，越拿越快，到后面我都不记得叶教师到底拿出了些什么东西。
等叶教师宣布开始写下记忆的东西的时候，我才回过神来。
教师里顿时只听见沙沙的写字声音。
我一下子写出了前面的十几样东西，可是接着教师拿出了什么呢？我苦思冥想，脑袋里却一点记忆也没有。
双面胶。
不知道哪一个女生突然冒出这么一句，我赶紧写上。
还有……？我苦苦的搜索记忆。
对了，教师不是按照学惯用品，服饰类，生活用品三大类来拿的吗？我把生活中常见的这三类东西回想一下，对照看看那些教师拿出来过。
我的脑子立马像高速公路上奔驰的`汽车，一件件物品从我的眼前浮过，又被我一件件的挑选记录。
时间到。
叶教师大声宣布。
我们都垂头丧气地把笔放下，将本子交了上去。
叶教师当场修改，我们那么在下面叽里呱啦的闲扯刚刚的比赛，不时发出一声声懊悔的感慨。
叶教师不一会就开始宣布比赛结果，我们凝神等待着。
男队阙朔飞获得‘记忆之王’。
叶教师大声宣布，如今请他给同学们讲讲他的记忆之法。
我是按照学惯用品，服饰类，生活用品三大类来记忆。
初三叙事作文《记忆力大比拼》800字(共11页PPT)
初三叙事作文《记忆力大比拼》
老师 ”。
“唰”地一声展示出一
张试卷大小的白纸，上面豁然
写着七个词语，所有的眼睛瞪
眼珠 的溜圆，似乎再瞪大一点
都
多长 会飞出来，巴不得自己
一双
眼睛，每一个字和每一个词都印在
脑子里。所有的嘴巴都在情
不自禁快速念叨着。
关键词：老师,一声,展示,一张,
试卷,大小,白纸,上面,豁然,七个, 词语,所有,眼睛,溜圆,似乎,一点, 眼珠,出来,巴不得,自己,多长,一双, 眼睛,一个,一个,脑子里,所有,嘴巴, 情不自禁,快速,念叨。
初三叙事作文《记忆力大比拼》
同学 我看了看别的
，他们有的兴
高采烈，有的抓耳挠腮，心乱如麻，
老师 还有的垂头丧气。
说“还有
十秒种”，怎么办？我抓耳挠腮的想，
校门 忽然，我豁然开朗，进
要带
校牌和红领巾的呀！我连忙写上
去了。第二关，我全写对了。
关键词：别的,同学,他们,兴高
采烈,抓耳挠腮,心乱如麻,还有,垂 头丧气,老师,还有,十秒,怎么办,抓 耳挠腮,忽然,豁然开朗,校门,校牌, 红领巾,连忙,写上去,第二,对了。
记忆 笔走如飞，一会儿，我的
受
阻了，糟糕，还剩两个怎么办？
关键词：第一关,记住,可是,由
于,粗心,写错,两个,感到,可惜,第 二,开始,老师,一张,老师,这次,16, 词语,一看,这么,迅速,扫描,一遍, 发现,这些,非常,规律,是从,早晨, 起床,上学,段时间,我们,事情,不一 会儿,老师,拿掉,连忙,起笔,迅速, 起来,我笔,走如,一会儿,记忆,受阻, 糟糕,两个,怎么办。
初三叙事作文
记忆力大比拼
800字
记忆力大比拼
关于记忆力超群话题的作文
关于记忆力超群话题的作文
记忆里的那片海。
记得小时候，奶奶总是说，“你的记性真好，像片大海，什么
都装得下。
”哈哈，奶奶真是夸张，但话说回来，我的记忆力的确
不错。
小时候在老家，那片金黄的稻田、那条蜿蜒的小河、还有邻
居家的大黄狗，哎呀，一提起来就都是满满的回忆。
有次跟朋友们玩“你画我猜”，他们简直惊呆了。
我描述的那
个场景，他们愣是猜不出来。
我说，“那是一个阳光明媚的下午，
我们在大树下捉迷藏，你追我赶，笑声不断。
”他们都说，“你这
记忆力，简直可以去参加‘最强大脑’了！”。
不过话说回来，记忆力好也有烦恼的时候。
有次去超市，明明
记得自己把钱包放在了左边的口袋里，可怎么找也找不到。
那一刻，真是急得满头大汗。
好在最后还是在右边的口袋里找到了，原来是
自己记错了。
其实，我觉得记忆力就像是一片海，有时候风平浪静，有时候
波涛汹涌。
但不管怎么样，它都是我生活的一部分，是我珍贵的财
富。
有时候，真希望自己能有个“记忆开关”，想记什么就记什么，想忘什么就忘什么。
但那或许也只是个美好的愿望吧。
初二叙事作文：记忆大比拼_300字
记忆大比拼_300字
记忆大比拼
“我成功了，我是记忆超人！”从三教室里
传来了一阵欢呼和叫喊声。
从门缝里一看，原
来三教室在玩记忆大比拼的游戏。
游戏开始前，我们的心里都像敲起了小鼓，咚咚地响。
不过，还是一个个摩拳擦掌，准备
大战一场！
热身运动中，老师给了我们60秒的时间去
观察一幅画，可因为太紧张，我们还没反应过来，时间就到了，当老师提出问题的时候，我
们还丈二和尚――摸不着头脑。
热身运动结束后，真是比赛开始了！
8569834一串数字从我的眼前闪过！我拼命地睁
大眼睛，伸着脖子，恨不得把数字吃紧肚子里。
当他们回答出数字时，我羡慕得要命！早知道
我也举手了！我是一个相信奇迹的人，我真希
望我每次举手，老师都叫我，每一次的问题，
我都知道！
比赛越来越难，数字越来越多，总决赛的
时候，我看到别人得一整张贴花，心里痒痒的！
游戏在同学们的欢呼声中结束了！真希望
有机会再来一次！。
记忆大比拼作文（3篇）
记忆大比拼作文记忆大比拼作文(3篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的记忆大比拼作文，欢迎阅读与收藏。
记忆大比拼作文1星期五下午，老师拿着一个小盒子，神秘兮兮地走进了教室，同学们都好奇的看着老师，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
上课铃响了，老师对我们说：“同学们，今天我们要做一个游戏，游戏的名字叫做‘记忆大比拼’。
”一听说要做游戏，大家都来劲了，教室里顿时一片议论纷纷，“‘记忆大比拼’？是什么游戏呢？”“‘记忆大比拼’好玩吗？？”……说着说着，老师发话了：“大家安静！‘记忆大比拼’的游戏规则呢，其实很简单，我会从我手中的小箱子里拿出几样东西，拿出来后马上就放回去，但在我拿东西的过程中，谁也不准那笔把我拿出来的东西记在纸上，当我把东西全拿过一遍，你们就可以动笔写了。
但若违反了规定，将被视为犯规，就会出局。
”教室里忽然变得鸦雀无声，大家都静静的看着老师的手，等待着老师宣布游戏的开始，盼老师快点把箱子里的东西拿出来。
游戏终于开始了，只见老师把他的“百宝箱”打开，拿出了第一样东西，在我们眼前展示了一番，就马上放了回去，接着，老师又拿出了第二个、第三个、第四个、第五个……终于，全部拿完了，数一数，一共21个，事不宜迟，我还是赶紧写吧。
刚才老师拿了什么出来呢……唔……是什么呢？有了！橡皮、文具盒、打火机、小闹钟、电池、钥匙扣、计算器……突然，我停了下来，糟了！还有什么呢？怎么想不起来了？我急得满头大汗，不禁意的抬头看了看，同学们有的埋头苦写，有的冥思苦想，而我的同桌刘诗雨，则好像吧老师干才讲的'东西都铭刻在大脑中，头也不抬地写着。
她写了什么呢？我不禁抬头看了一下，三角尺、水笔、圆珠笔，都是我没写的，我一看，马上把这三样东西抄了下来，刚抄好，老师就喊停了。
老师问我们写了几个，同学们都把自己写的数了有数，生拍漏了一个。
二年级作文叙事：记忆力大比拼
二年级作文叙事：记忆力大比拼一听老师说要举行记忆力大比拼，班里立刻炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论着。
我想我的记忆力超强，考记忆简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
老师把纸片展示出来的那一刹那，所有的眼睛都瞪得溜圆，似乎再瞪大一点眼珠都会飞出来了。
巴不得此刻多长一双眼睛，把每一个字每一个词都印在脑子里。
所以有的嘴巴都在情不自禁地念叨着。
时间在一秒一秒地溜走，我想：要是拿来照相机把这些词语拍下来，该多好呀！十秒钟之后，丁老师把纸片给拿走了。
最紧张的时候到了——凭着记忆默写词语。
一开始，同学们一个个笔走如飞，教室里雅雀无声，只听见笔尖在写字的声音。
一会儿，我的记忆受阻了，糟糕，还有1个词语，怎么办呢？我心急如焚，笔尖敲着脑袋，后来我看了看同桌，他才写了2个词语。
后来我有了信心，我仔细的想这些词语，都是表示颜色的，“青”么的，后面好像是一个“梅”字，我灵机一动，对，是“青梅竹马”！这一轮，我全记住了，得分10分（满分）。
我非常开心。
最后一轮开始了，老师拿出了一组数字。
老师让我们找规律去记忆。
，几秒钟过后，纸片在眼前消失了。
我只记住了前几个数字：１、３、７、１５…。
.对！找规律！可是究竟有什么规律呢？我尽力让自己冷静地思考，突然不知从哪闪现的灵感，我猛然发现后面的数是前面一个数的两倍多1。
我心中一阵狂喜，“刷、刷、刷”，一会儿功夫，其它几个数都被我写出来了。
老师见了，满意地点点头。
最后，老师宣布我是今天的“记忆之星”。
比赛让我获得无限快乐，同时也知道了无论做任何事都必须开动脑筋找规律，只有找到了窍门，才会事半功倍。
【三年级】记忆力大比拼 玩游戏作文300字
【三年级】记忆力大比拼玩游戏作文300字【三年级】记忆力大比拼-玩游戏作文300字
咦？新名字？我已经有了新名字怎么还要取一个呀？真不知道老师葫芦里卖的是什么药。
我喃喃自语仔细想了要，哈！可以叫做懒羊羊。
因为我讨厌喝东西，懒羊羊也讨厌。
我们把一张张纸条交予老师，老师已经开始斥责了：喜羊羊、张飞、白雪公主、美羊羊、
懒羊羊、关羽……
同学们刚取完了新名字，老师就要大家来比一比，谁记住的名字多。
一个同学自告奋
勇地上去了，可她才说到第三个名字就开始支支吾吾了。
幸好有旁边的小朋友帮忙，她才
说了六个名字。
第二个同学上去了，他非常存有顺序地报出：张飞、关羽、刘备、喜羊羊、美羊羊……他可以真精明，把存有联系的人名一起报，这样就难多了。
后面的选手一个比一个厉害，我也上去比拼。
我说了十六个，破了上一个同学的记录。
可又有人破了我的记录，使我没能成为比赛的冠军。
这场比赛使我体会至，只有在老师斥责的时候深入细致听到，就可以少于所有的同学。
与记忆力的赛跑作文
与记忆力的赛跑作文如果有这样一个人摆在你面前，你会不会冲动？他既是网络高手，造出了比《传奇》还厉害的游戏，又是学习尖子，从小到大没写过作业，成绩却总是数一数二，光竞赛奖就拿得手软。
当听完莫米的这番介绍，小北忍不住哈拉子都流出来了。
嘘，见英雄跟见美女其实一个理儿，谁说只能见美女才流鼻血流哈喇子来着？没啥好笑的。
这不，为了见见这个奇人，小北动用了自己的积蓄，请莫米人撮了一顿“麻辣诱惑”后，才被准许与奇人小连会晤。
牛人果然牛，看到他们来了，也只是屁股欠一欠：“坐吧。
”“听说你的记忆力特好，从来不写作业？”莫米真是爱学习，开门见山就问学习的事。
“这个嘛，主要是锻炼的结果。
你说，什么样的饭菜你能吃得美味可口，撑死都在所不惜？”“那当然是好吃的，对胃口的。
”小北抢答道。
“还有，当然是饿的时候了。
”莫米补充。
“对。
这就跟人的记忆是一样的。
为什么有的东西忘得比记得快，左耳朵进右耳朵出？那就是因为这些东西你不爱记，对它不感兴趣，跟碰见自己不喜欢吃的东西是一个道理。
或者时候不对，你根本没心思记，就像你不饿的时候对东西没胃口一样。
我就根据这个原理去学习。
比方尽量通过联想想象，将课上的东西变得好玩有趣，然后在回家的路上默背一次。
晚上临睡前再放电影一样过一次，就万事OK啦。
”“没这么简单吧？不通过作业去稳固，那不忘完啦？尤其是语文，汉字是要通过默写记忆的。
”莫米不信。
“你真够笨的。
我不写作业，不等于不写字啊。
我早上自习的时候，自然是边写边记。
背课文也是把开头的几个字抄下来作为提示。
在遗忘前加强记忆，自然就记住了。
”小连在跟他们说话的时候，根本不看他们，眼珠子一直死盯着眼前的电脑。
可以看出来，他的这款3D第一人称在线游戏，音效、画面精巧程度绝对不比时下流行的韩国网游差，据说在该游戏的公测阶段，同时在线至少上万人。
“大哥，您是怎么节省钱买来这些游戏进展开发的呢？这些都是很贵的。
”小北看得目不暇接，问了一个感兴趣的问题。
“哈哈，你这话算是问对了，我是把别人吃零食的钱都用在了买游戏软件！几，甚至还包括买学习资料的钱。
小能手的记忆挑战
小能手的记忆挑战记忆挑战是一种非常有趣且富有教育意义的活动，它不仅可以锻炼我们的记忆能力，还能增强我们的专注力和思维敏捷性。
以下是一篇关于“小能手的记忆挑战”的作文，希望对你有所启发。
---**小能手的记忆挑战**在一个阳光明媚的周末，我们班级举行了一场别开生面的记忆挑战活动。
老师希望通过这次活动，让我们的小能手们展示自己的记忆力，并在挑战中学习和成长。
活动开始前，老师详细地介绍了比赛规则：每位参赛者需要在限定时间内记住一系列信息，然后准确地复述出来。
这些信息包括数字、单词、甚至一些复杂的图形。
我们每个人都跃跃欲试，摩拳擦掌，准备迎接挑战。
随着老师的一声令下，比赛正式开始。
第一轮是数字记忆，老师快速地念出一串数字，我们则需要集中注意力，快速记忆。
时间一到，我们争先恐后地举手，试图第一个回答。
有的同学能够准确无误地复述出所有数字，而有的同学则在紧张中出现了一些小错误。
接下来的几轮，难度逐渐增加。
单词记忆考验了我们的语言能力，图形记忆则考验了我们的空间想象力。
每一轮结束后，老师都会给我们一些记忆技巧，比如使用联想记忆法、分组记忆法等，让我们在下一轮中表现得更好。
经过几轮激烈的角逐，最终，我们班的小能手小明以出色的表现获得了冠军。
他不仅记忆力惊人，而且运用了多种记忆技巧，让我们都佩服不已。
这次记忆挑战活动不仅让我们体验到了记忆的乐趣，也让我们学到了很多记忆的技巧。
我相信，通过这次活动，我们每个人的记忆力都得到了提升，我们的思维也变得更加敏捷。
---这篇作文以一个具体的活动为背景，通过描述活动的过程和参赛者的表现，展现了记忆挑战的趣味性和教育意义。
同时，作文也强调了记忆技巧的重要性，鼓励大家在日常生活中多运用这些技巧，提高自己的记忆力。
记忆力超群作文400
记忆力超群作文400我有一个同学叫小明，他的记忆力可好了。
有一次，老师让我们背诵一篇很长的课文。
那课文密密麻麻的字，看着就让人头疼。
我们都在发愁怎么背下来呢。
可是小明不一样。
老师刚读完一遍课文，他就开始试着背诵了。
他眼睛亮晶晶的，嘴巴一张一合，那些句子就像泉水一样从他嘴里冒出来。
我们都惊讶地看着他。
等他背完，老师都忍不住给他鼓掌了。
还有一次，我们一起去动物园玩。
回来的时候，老师让我们说说在动物园都看到了什么动物。
我们只能说出几种常见的，像老虎、猴子之类的。
小明却不一样，他把动物园里各个角落的动物都说了出来，连那些小小的昆虫他都没忘。
他说有在树上爬的小蜥蜴，还有在花丛里飞的小蝴蝶。
他就像一个小摄像机，把动物园里的一切都记录下来了。
我真的很佩服他的记忆力，希望自己也能像他一样。
我的姐姐记忆力超群。
有一回，家里来了好多亲戚。
大人们在聊天，我们小孩子就在一边玩。
有个小表弟特别调皮，把大家的杯子都弄乱了。
这时候姐姐站了出来，她看了一眼那些杯子，就知道哪个杯子是谁的了。
她指着一个蓝色的杯子说这是爷爷的，因为爷爷总是喜欢用这个有蓝色花纹的杯子喝茶。
又拿起一个粉色的小杯子说这是小表妹的，因为小表妹最喜欢粉色了。
大家都很惊奇，问姐姐怎么记得这么清楚。
姐姐说她就看了一眼大家拿杯子的样子就记住了。
姐姐不仅对这些小事记得牢，学习上也是。
她背单词特别快。
每次英语课上，老师教新单词，姐姐读几遍就能记住了。
她还能把单词的拼写、发音和意思都记得清清楚楚。
有一次英语单词比赛，姐姐轻松就拿了第一名。
看着姐姐领奖的样子，我可羡慕了，姐姐的记忆力就像魔法一样厉害。
我邻居家的小弟弟，他的记忆力超级厉害。
记得有一次，我们社区举办讲故事比赛。
小弟弟也参加了。
他要讲的故事可长了，里面有好多人物和情节。
我们都担心他记不住。
可是小弟弟一点也不害怕。
他在台上，声音清脆响亮。
他把故事里的每一个细节都讲得清清楚楚。
像故事里有个老巫婆的房子是什么样子的，房子前面有几棵树，树上有几只鸟，他都能准确地说出来。
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“叮铃铃”，伴随着美妙的上课铃声，大家迅速步入教室回到座位上，小脸上齐刷刷地写着两个字严肃。
“同学们，今天我们来进行一个游戏，叫‘记忆力大比拼’。
”讲台上赵老师神秘地说。
大家瞬间眉头紧锁，满脸疑惑。
“记忆力比拼？”一丝得意涌上心头。
哼！想当年，这可是我的强项！二年级时我可是有“背诗大王”的称号啊！“同学们，请翻开词语表，我们以7个词语为例……”，赵老师这句话犹如晴天霹雳，一下子把我那自信的火苗无情地浇灭了。
天知道，词语和诗句可是有天地之别呀？诗句画面感强，能让人有身临其境之感，可词语呢？没规律……算了，说了那么多都是废话。
“看准第八课第一行的7个词语，开始记忆！”随着老师的一声令下，我们便开始疯狂地记忆。
我的每个脑细胞均开足马力，开始进行一次三倍速的工作。
“陷阱”，看到这个词语，我便开始想象一个硕大无比的坑就在我的身边；
“拐弯”，我立马想到我迈着粗壮的大腿进行了一个180度的“世纪”转弯；
“游击”，我仿佛……“30秒，时间到！”天哪，我才记住了五个，还有两个呢！这……这……时间也太短了吧！相信大家和我的想法一样。
果然，当老师问谁能把所有的词语全背下来时，教室里一片哗然，没人敢举手。
正在大家面面相觑之时，我的余光看见了一个人手臂高高举起，犹如沙漠中的一朵鲜花，让人惊奇、惊喜。
这位记忆大神是谁呢？曹智琦！？看不出来呀，竟然是这小伙子！在我们心中，他好像是路边的野草一般，毫无特别之处，没想到他的记忆力竟是那么惊人！难道他最近在偷学什么记忆秘籍？经老师询问，才知他是天生的记忆力超群。
如果是这样的话，真正的牛人是他的爸妈呀！
老师一看只有一人成功，便开始了第二轮比赛。
“游击、妨碍……”无数词语的画面在我脑子里闪现。
“时间到！”完美！这次我记下了所有的词语。
作文m看来我要被誉为第二个“牛人”了！谁料当我举起手时，又有二十多名同学也同时举起手来！老师特别高兴，就挑了几位同学上台分享他们的记忆方法。
有“图像记忆法”“故事记忆法”“连读三遍法”“熟能生巧法”……同学们可谓八仙过海，各显神通！
我印象最深的是殷浩同学用了“连词成段”的方法。
他把这些词语用一段话串起来了。
对呀，既然词语不像诗句一样能让人身临其境，那么我们可以把它变成一幅幅有关联的故事。
高手！一看就是一个会举一反三的高手！“师傅，请受徒儿一拜。
”我在心里默念。
对他，我佩服得五体投地。
这次比赛真是让我大开眼界，大受裨益！真心希望老师以后能多举行这样的活动。
作者马舸航。