小学英语科组长工作总结【可编辑版】
小学英语教研组组长工作总结范文（2篇）
小学英语教研组组长工作总结范文满井中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。
自三年级以上开设英语学科课程。
现有英语教学班五十个，涉及学生近八百人。
几年来的英语教学成绩始终处于外乡镇中游水平。
全镇英语教师为英语学科教研组。
工作中的困惑英语教研兼职工作中，我们也经常发现一些实际问题，不能妥善解决，有时甚至影响教学。
例如：英语学科的知识性很强，耗时量比较大。
收效又很慢，它有时与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的矛盾，学科教学很难争取到班主任教师的支持和理解。
英语学科的作业量和辅导量都很大，于现在的小学生在生活中运用英语的机会很少，在课堂上学来的知识很难在生活中得到巩固，学生只有在英语课堂上才能对英语知识进行认知和运用。
锻炼空间小，机会少。
家长多数不懂英语，所以学生在家庭方面得不到相应的辅导和熏陶。
在学校中，领导会英语的也很少，所以，在本校很难得到经验丰富的领导的引领和指导。
英语教师的教学多数是靠自己摸索和在同学科教师中相互了解和帮助中才能得以锻炼和提高。
我们的需要：教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为工作的第一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。
同时也希望领导部门能对我们英语教师多进行专业辅导，以不断提高教师岗位技能，提高课堂教学水平和业务能力。
紧抓学科质量，促进学生全面发展。
小学英语教研组组长工作总结范文（二）为了更好地推动小学英语教学的发展，我担任小学英语教研组组长，从而负责协调和引领整个小学英语教研工作。
在过去的一段时间里，我积极履行组长职责，努力推进小学英语教研的各项工作。
下面是我对此的一些总结和反思。
首先，我牢记组长的职责是协调工作和引领方向。
因此，我在开展工作之前，与组内成员进行了充分沟通，确保大家对于工作目标和任务的理解一致。
在制定教研计划时，我充分考虑了教研组的整体专业发展需求，并根据学校要求确定了重点推进的几个教研项目。
小学六年级英语教研组长工作总结（精选6篇）
小学六年级英语教研组长工作总结（精选6篇）小学六年级英语教研组长篇1回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
初中英语教学工作总结二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
小学英语教研组长工作总结【精选15篇】
小学英语教研组长工作总结【精选15篇】小学英语教研组长工作总结【篇1】随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。
为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。
在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。
透过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。
在备课―上课―评课活动中，大家互相帮忙，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。
在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
低年级着重学习习惯的培养。
中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养。
高年级则注重读书读写的培养和综合潜力的提高。
在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际状况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用潜力。
英语组组长工作总结【精选10篇】
英语组组长工作总结【精选10篇】英语组组长工作总结【精选10篇】英语组组长工作总结怎么写?看看吧。
转眼间一个辛苦的工作生活又结束了，这次实习让你心中有什么感想呢?这个时候该写一份总结了吧。
下面是小编收集整理的英语组组长工作总结，欢迎阅读与收藏。
英语组组长工作总结篇1本学期我们坚持以教学工作为中心，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。
现对本学期的教研组工作做简要总结。
一、全组教师深化理论学习，理清思路，明确职责和目标。
开学初，教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件，教研组从整体管理和学科实际出发，按学校工作计划制定了本教研组工作计划，并对计划进行了讨论、修改，得到了完善，各备课组又在教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划，并在组内进行了交流，征集建议后进行了修改，进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。
二、教学工作继续以转变教师的教学方法和学生的学习方式为主。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
三、加强备课组建设，提高学科质量。
切实开展集体备课活动，把备课组的建设作为本学期的重点工作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下，较顺利地开展工作，各备课组在固定的时间和地点进行商议。
在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。
教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。
小学英语组长工作总结6篇
小学英语组长工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语备课组长工作总结（精选6篇）
英语备课组长工作总结（精选6篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的英语备课组长工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。
英语备课组长工作总结1教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。
我们九年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，因此在全体九年级英语教师的共同努力下，九年级备课组做了如下工作：一、有效利用“集体备课”平台，发挥群体优势，提高备课质量提高课堂教学效率备学生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。
每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。
备课组内除营造了浓厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。
二、努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性全体老师都根据自己的计划，采取了具体的行动，尽最大的努力使工作细化，具体化。
如唐瑞珍老师对培优扶差的落实，对中考时差生的巩固率做得非常细致。
黄汝冰老师对学生的分层教学想尽了计策。
成志芬老师对学生的心理疏通和鼓励成为了学生最大的支柱吴金梅老师课后的个别辅导对学生的帮助特别大，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机。
1、突破词汇量。
词汇量的多少直接影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。
最新英语科组长工作总结
英语科组长工作总结英语科组长工作总结【1】本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的教研组工作，对我来说，这是一个全新的挑战。
我曾惶恐过，犹豫过。
是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管自我感觉我的管理工作做得不是太好，，但我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。
在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：第一，监督和辅助六年级科学和英语教学工作，力求成绩在自己原有的基础上有所进步。
这是本学期的教学重点。
第二，组织好老师们的教研工作，包括公开课的实行，说课的研究以及教学资料共享的实施。
第三，在学校进行期中教学常规检查之后，立即在组内进行教学常规的讨论和学习，力求接下来做的更加地好。
并向教导提出建议，在教学常规这一块，给我们一个统一的要求，在统一的范围内再力求创新。
第四，在六年级第一次月考中，积极命题，并做了质量分析。
关注第二次月考并参与质量分析。
在考试中提出问题并加以解决。
第五，注重对新教师的培养。
新教师尽管有着不成熟的教学理念，但是我却欣赏他们有活力，有动力，有干劲。
帮助他们成长也是我们应该做的事情。
第六，本学期章欢欢老师去县里上公开课，我们虽是小小的一个团队，但是也都一一献策，显示出团结的力量。
回顾本人在教学管理上所走之路，有得也有失，毕竟是因为初次担任，畏手畏脚，下学期我的努力方向是：一、继续发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。
二、努力适应角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。
三、向老教师学习，向学生学习，不断完善自身的教学管理艺术。
从教研组工作开展的角度来看，我们人数少，只有6人，活动却很多，多达17次、英语科组长工作总结【2】在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。
因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。
这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。
总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
英语科组长工作总结[精选多篇]
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英语科组长工作总结[精选多篇]第一篇：英语科组长工作总结英语科组工作总结作为英语科组长，在科组工作里，我始终坚持以教学为中心，强化管理。
进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合。
下面对自己在教研活动方面做个简单回顾。
一、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。
1、求真务实，制定计划。
在领导的指导下，按照学校的部署，本人在开学伊始就制定好了工作计划。
组织安排组内教师的教研活动和各年级学生的竞赛活动。
一学期以来，我们认真实践着既定的计划。
全面优质地完成了本学年的工作任务。
2、组织示范课、公开课、开展听课、评课活动。
按照教研组的计划和教导处的安排。
我组织了多位教师参加了听课和评课。
从整体上看，课前准备是充分的。
教师的授课态度是严谨的。
各节课尽管课型不同，但都能体现课改思想和授课教师的创新意识。
二、开展课外活动，激发学生的兴趣。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习。
本学期，在领导的指导下，举行了一系列的竞赛活动。
如一、二年级的“我是单词记忆王”单词记忆比赛。
三、四年级的连词成句比赛，五六年级的中英互译比赛。
初中部的英文写作比赛等。
参赛学生激情澎湃、进一步营造学习氛围，极大地丰富了校园文化生活。
三、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。
本人积极参加继续教育，提高专业素养，为了提高组内教师的教学水平。
本学期在领导的指导下，本科组在领导的领导下，本科组还开展了“教学岗位大练兵”活动，通过集体备课，组内骨干教师授课，全体老师评课等活动。
大大促进了组内教师的交流，提升了老师们的教学水平。
四、落实各项教学常规检查工作。
本学期每月都会检查教师教案和学生作业。
教学不仅要备教材、备学生，还要备教法。
老师们的教学常规工作基本上都能落到实处。
个别教师的教学常规工作更值得大家学习和借鉴。
本学期在教研活动方面取得一定的成绩，但仍需改进。
英语教研组长工作总结6篇
英语教研组长工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教研组长工作总结5篇
小学英语教研组长工作总结5篇学校生开头学习英语的时间越来越早，一班级就开设了英语课。
但是，由于很多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
下面是我给大家整理的学校英语教研组长工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。
学校英语教研组长工作总结1充实而欢乐的教育教学工作在紧急而劳碌的一学期时间中度过。
我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其表达在老师的理论水平和实践力量的不断提高上，表达在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚气氛。
老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的前卫起来，老师的改革前所未有的大胆起来。
这种深厚的教研气氛，为课程教学改革注入了长期的活力。
在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。
现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。
因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务力量培育的问题。
我们将更新教育教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和打算，鼓舞老师深钻教学。
本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。
2、注意青年老师培育。
高歌老师是一位刚工作不久的青年老师，她不但仔细钻研业务、常规教学，而且她能完成课改教研任务。
最终，她的美术展现课取得了优秀的成果，得到听课老师的全都好评。
3、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径：一是争取一切外出学习机会。
二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，4、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。
四年级英语备课组长工作总结范本(7篇)
四年级英语备课组长工作总结范本一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。
同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。
现将本学期六年级英语组的教学工作总结如下：一、集体备课。
我们把每周一下午定为集体备课时间。
教师针对本周及下周上课内容进行说课。
讨论出新课的上课程序，改进的新教学方法;研究出上课的目标及重难点探讨并解决课时难点的教学方法。
通过讨论来解决上课时可能出现的问题，并作以相对应的对策。
通过集体备课能在上课时达到最好的教学效果。
二、教学安排。
提前安排好每周的教学计划。
把每个单元的知识点一一列罗好。
我们定于每单元测试，每周提前把这些测试题打印出来备用。
每个单元结束后，通过这些测试来检查教学效果，再根据反应的情况查漏补缺!三、主要成绩。
本学期学生们在听，说，读，写等各个方面得到了不同程度的提高。
本学期各班学生的成绩也直线上升。
各班平时的测试中，满分人数在增加，不及格人数在减少。
今年复习中，我们攻破了看图写单词，音标连线，及汉译英，连词成句这些难关，收效不错!备课组的活动解决了教学上的难点，打破了以往的陈规，提高了教学效率，锻炼了教师调度课堂的能力。
今后，我们将更加努力地工作，积极探索集体备课的新思路和新方法一、教研组情况介绍本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。
大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。
教学资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。
二、采取的主要措施为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：1、定活动时间和地点。
把集体备课时间设为两周一次。
一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参加集体研讨活动。
小学英语优秀教研组长工作总结（通用5篇）
小学英语优秀教研组长工作总结（通用5篇）小学英语优秀教研组长工作总结（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编收集整理的小学英语优秀教研组长工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。
小学英语优秀教研组长工作总结1本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。
除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。
在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语教师认真学习新课标。
学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。
根据学校实际，确定了“小组合作”的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上自己的听课意见。
经过一段时间的实践，我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识，运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高，学生参与课堂学习的热情有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。
小学英语期中考试学科组长工作总结
小学英语期中考试学科组长工作总结全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: Summary of Work as Elementary School English Midterm Exam Subject LeaderAs the subject leader for the English department at our elementary school, I am responsible for overseeing the planning, implementation, and evaluation of the mid-term exams for all grade levels. I am pleased to provide a summary of my work during this period.Planning:Before the midterm exams, I collaborated with the English teachers to create the exam papers, ensuring that they align with the curriculum and learning objectives for each grade level. We carefully selected the topics, questions, and assessment methods to accurately gauge the students' understanding and mastery of the English language.Implementation:During the exams, I monitored the administration process to ensure its smooth and fair execution. I coordinated with the teachers to distribute the exam papers, supervise the students, and collect the completed papers promptly. I also provided support and guidance to the teachers as needed to address any issues that arose during the exams.Evaluation:After the exams, I worked closely with the English teachers to review and analyze the students' performance. We examined the results to identify any areas of strength or weakness in the students' comprehension, vocabulary, grammar, and writing skills. Based on our analysis, we developed strategies to address the students' learning needs and improve their proficiency in English.Overall, I am satisfied with the outcomes of the mid-term exams, as they provided valuable insights into the students' progress and achievement in English. Moving forward, I will continue to collaborate with the English teachers to refine our assessment practices and support the students in their language learning journey.In conclusion, serving as the subject leader for the English department during the mid-term exams has been a rewardingexperience. I am committed to fostering a positive and productive learning environment for our students and helping them achieve success in English. Thank you for the opportunity to contribute to the academic excellence of our school.篇2Mid-term exam is always an important event for any school, especially for the primary school. As the subject group leader of the primary school English department, I have taken the responsibility to ensure the smooth and successful running of the mid-term exam. Here is the summary of my work as the subject group leader:Preparation before the exam:Before the mid-term exam, I have worked closely with the teachers in the English department to make sure that the exam papers are well-prepared. We have reviewed the exam syllabus and set the exam questions according to the learning objectives.I have also organized review sessions for the students to help them prepare for the exam.Communication with teachers:As the subject group leader, I have maintained open communication with all the teachers in the English department. Ihave conducted regular meetings to discuss the progress of the students and address any issues or concerns that may arise. I have also provided guidance and support to the teachers to ensure that they are well-prepared for the exam.Monitoring the exam process:During the mid-term exam, I have closely monitored the exam process to ensure that everything is running smoothly. I have visited the exam rooms to check on the students and make sure that they are following the exam rules. I have also ensured that the exam papers are distributed and collected properly.Feedback and evaluation:After the exam, I have collected feedback from the teachers and students about their experience of the exam. I have also evaluated the exam papers to assess the performance of the students and identify any areas that need improvement. Based on the feedback and evaluation, I have provided recommendations for the improvement of future exams.Overall, my work as the subject group leader of the primary school English department during the mid-term exam has been successful. I have worked collaboratively with the teachers to ensure the smooth running of the exam and provide support tothe students. I believe that through effective communication, monitoring, and evaluation, we can continue to improve the quality of the mid-term exams in the future.篇3Mid-term Exam Work Summary of Primary School English Subject Group LeaderAs the English subject group leader for the mid-term exam, I am pleased to present a summary of our work during this period. The mid-term exam is a crucial evaluation of our students' English proficiency and a reflection of the effectiveness of our teaching methods. It is essential for us as educators to analyze the results, identify areas for improvement, and celebrate our achievements.First and foremost, I would like to commend the teachers in our English subject group for their dedication and hard work in preparing the students for the mid-term exam. Their enthusiasm and commitment to providing quality education have been instrumental in helping the students excel in their English studies.I am proud of their efforts and grateful for their support.During the preparation for the mid-term exam, we focused on enhancing the students' listening, speaking, reading, andwriting skills. We emphasized the importance of interactive learning activities, such as group discussions, role-playing, and presentations, to make the lessons more engaging and effective. We also incorporated multimedia resources, such as videos, songs, and online games, to create a dynamic and immersive learning environment for the students.In terms of assessment, we designed a variety of tests and quizzes to evaluate the students' progress in different language skills. We also conducted mock exams to simulate the actual exam conditions and help the students familiarize themselves with the format and requirements of the test. This approach enabled us to identify the strengths and weaknesses of each student and tailor our teaching strategies accordingly.After the completion of the mid-term exam, we carefully analyzed the results to assess the students' performance and identify patterns and trends. We evaluated the effectiveness of our teaching methods and curriculum, taking into account the students' feedback and suggestions for improvement. We also held a debriefing session with the teachers to discuss the exam results and develop a plan of action for the remainder of the semester.Overall, the mid-term exam was a challenging yet rewarding experience for our English subject group. It has allowed us to assess the students' progress, evaluate our teaching methods, and make necessary adjustments to enhance the quality of education we provide. I am confident that with our continued dedication and teamwork, we will achieve even greater success in the future.In conclusion, I would like to express my appreciation to the teachers, students, parents, and school administrators for their support and cooperation during the mid-term exam. Together, we can create a positive and stimulating learning environment for our students and empower them to achieve academic excellence in English. Thank you.。
小学六年级英语教研组长工作总结范文（2篇）
小学六年级英语教研组长工作总结范文回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
我能认真学习有关书籍，做好笔记。
同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。
小学英语组长个人工作总结
尊敬的领导，亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间本学期的工作已经接近尾声。
作为小学英语组长，我有幸带领我们的英语教研团队共同完成了各项教育教学任务。
在此，我对自己在本学期的工作进行如下总结：一、工作目标本学期，我明确了以下工作目标：1. 提高英语教学质量，确保学生英语成绩稳步提升；2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养；3. 深化课程改革，丰富教学内容，激发学生学习兴趣；4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
二、工作措施1. 严格教学管理，确保教学质量（1）制定详细的教学计划，合理分配课时，确保教学内容充实、有序；（2）加强课堂管理，关注学生学习状态，提高课堂效率；（3）组织教师开展教学研讨，分享教学经验，共同提高教学水平；（4）定期检查教师备课、作业批改情况，确保教学工作的顺利进行。
2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力；（2）开展教师公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流与合作；（3）鼓励教师参加教学竞赛，提高教师教学水平；（4）关心教师生活，为教师创造良好的工作环境。
3. 深化课程改革，丰富教学内容（1）结合教材特点，创新教学方法，激发学生学习兴趣；（2）开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生的英语实际应用能力；（3）注重培养学生的跨文化意识，拓宽学生的国际视野；（4）与家长保持密切沟通，共同关注学生的英语学习情况。
4. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长汇报学生英语学习情况，共同探讨教育方法；（2）建立家校联系群，方便家长与教师随时沟通；（3）邀请家长参与学校组织的英语活动，增进家校感情；（4）关注学生心理健康，关注家庭教育，共同促进学生的全面发展。
三、工作成果1. 学生英语成绩稳步提升，参加各类英语竞赛成绩优异；2. 教师队伍整体素质得到提高，教学水平得到进一步提升；3. 英语课程改革取得一定成果，教学内容更加丰富，学生学习兴趣得到激发；4. 家校沟通顺畅，形成了良好的教育合力。
英语小组长工作总结(3篇)
英语小组长工作总结这次培训工作的开展，说明公司对我们员工培训工作的重视，反映了公司重视人才，培养人才的战略方针;对于我而言，也非常珍惜这次机会。
经过参观学习，我感触颇深，宝世顺公司的员工充分发扬了干字当头的精神。
我们这次的主要目的是去学习管理，我跟了三个班的班长，发现班组长只需要把工作安排下去，员工都能尽快的去完成任务。
我自己也在平时的工作中反思过，为什么我们的班组长安排个工作就这么难，是别人的员工素质高，我们可全都是刚毕业的大学生;还是别人工作时间长，但是仔细想来我们也在一起工作快____年了。
这些都是客观原因，主要还是我平时大多数的精力都放在了生产上，员工的思想起了变化，我并没有考虑到员工的情绪，及时与之去沟通，长时间的负面情绪多了，就会感染其他员工，渐渐的就会出现抵触情绪。
通过这次学习，让我清楚的认识到以前在管理上不足之处，在今后的工作中我要做的就是，加强与员工之间的沟通和协调，要学会尊重别人，要多体谅他人，遇事多为他人着想，加强班组的凝聚力。
技术上，我们与宝世顺的差距在逐渐的缩小，但还是有差距，这跟我们平时没有养成良好的工作习惯有很大关系。
例如，他们的员工在每天生产前都会仔细检查设备的参数，旋钮位置是否合适;设备上，宝世顺公司的电钳工不多，但是他们的因为设备故障而停机的时间却很短，他们精焊设备已经用了____年，员工对设备的熟悉程度远远高于我们，再加上平时自己岗位点检维修做的很仔细，从而大大减少了设备的故障率，我们这里遇到设备故障就会找电钳工，自身对设备的熟悉程度较差。
今后，我会带领班组员工做好设备点检和维修，在每次换道期间让大家都上手;创新上，我去宝世顺公司三次了，每次去精焊，设备上多多少少都有改动，有一些东西虽然后面不好用，放弃了，但是人家有敢动的思想，四线就是最好的证明。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着学习的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，带领团队走向一个新的台阶。
小学英语科组长总结发言稿
大家好！我是小学英语科组长，很荣幸能在这里为大家做一次总结发言。
在过去的一年里，我们小学英语组全体成员共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我将从以下几个方面对过去一年的工作进行总结，并对新的一年提出展望。
一、回顾过去一年的工作1. 加强教学研究，提高教学质量过去的一年，我们英语组以“提高教学质量”为核心，积极开展教学研究活动。
一是组织教师参加各类培训，提升自身业务水平；二是开展教研活动，交流教学经验，共同探讨教学方法；三是组织教师参加教学比赛，展示教学风采。
通过这些活动，我们英语组的教学水平得到了全面提升。
2. 优化课程设置，关注学生需求为了满足学生个性化需求，我们英语组对课程设置进行了优化。
一是调整课程内容，增加趣味性、实践性强的教学内容；二是开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语歌曲比赛等，激发学生学习英语的兴趣；三是关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在英语学习中取得进步。
3. 强化师资队伍建设，提高教师综合素质我们英语组高度重视师资队伍建设，通过以下措施提高教师综合素质：一是组织教师参加各类培训，提升业务能力；二是开展教师交流，促进教师之间的相互学习；三是关注教师心理健康，为教师提供心理支持。
通过这些措施，我们英语组教师的综合素质得到了显著提高。
4. 积极开展家校合作，形成教育合力我们英语组积极开展家校合作，通过以下方式形成教育合力：一是定期召开家长会，向家长介绍学校英语教学情况；二是建立家校联系制度，及时与家长沟通学生情况；三是开展亲子活动，增进家校之间的感情。
通过家校合作，我们英语组的教学效果得到了家长的一致好评。
二、新的一年工作展望1. 深化教学改革，提高教学质量新的一年，我们将继续深化教学改革，以提高教学质量为目标。
一是加强课程建设，优化课程内容；二是创新教学方法，提高课堂效率；三是关注学生个体差异，实施差异化教学。
2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养我们将进一步加强师资队伍建设，通过以下措施提升教师专业素养：一是开展教师培训，提高教师业务水平；二是组织教师参加教学比赛，激发教师教学热情；三是关注教师心理健康，为教师提供心理支持。
小学英语组长学期总结发言稿
大家好！我是小学英语组长，很荣幸在这里为大家做本学期的总结发言。
回顾过去的一学期，我们小学英语组全体成员团结协作，共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我代表英语组全体成员，向各位老师、同学们表示衷心的感谢！一、学期工作回顾1. 加强师资队伍建设本学期，我们英语组全体成员积极参加各类培训，提升自身教育教学水平。
同时，我们注重青年教师培养，为新教师提供展示平台，助力其快速成长。
2. 优化课堂教学（1）根据课程标准，我们制定了切实可行的教学计划，确保课堂教学质量。
（2）采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上得到充分锻炼。
3. 提高英语教学质量（1）加强听说训练，提高学生英语口语表达能力。
（2）注重阅读教学，拓宽学生视野，提高阅读理解能力。
（3）强化写作训练，培养学生的英语写作能力。
4. 开展丰富多彩的英语活动（1）举办英语角活动，为学生提供交流平台。
（2）组织英语知识竞赛，激发学生学习兴趣。
（3）开展英语歌曲、英语故事比赛，提高学生英语素养。
二、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生学习英语的兴趣不高，积极性不够。
（2）英语课堂氛围不够活跃，学生参与度有待提高。
（3）英语教师的教学方法有待进一步优化。
2. 改进措施（1）加强学生英语兴趣的培养，通过丰富多彩的英语活动，激发学生学习兴趣。
（2）优化课堂氛围，提高学生参与度。
教师应关注学生的个体差异，采取多元化的教学方法，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
组织教师参加各类培训，学习先进的教学理念，不断丰富自己的教学方法。
三、展望未来新学期，我们将继续努力，做好以下工作：1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 优化课堂教学，提高教学质量。
3. 深入开展英语活动，提高学生英语素养。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在英语学习中取得进步。
小学六年级英语教研组长总结(3篇)
小学六年级英语教研组长总结不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容和不同班级的学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性：对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。
对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题：1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。
于是，为了让他们取得进步，我的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。
如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择（对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付）。
五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。
但是，老师在这时候应发挥应有的作用。
为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。
小学英语科组长工作总结
小学英语科组长工作总结小学英语科组长工作总结，本篇范文整理小学英语科组长针对一学期的英语教学工作进行总结，从教师自身学习，课堂教学，教研活动几个方面进行总结，以下是第一公文网整理的范文小学英语科组长工作总结本学期，我们英语教科研组认真落实学校和上级提出的工作目标和要求，结合本科组实际，对各项工作内容抓好落实;进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性。
一直以来，我校全体英语教师以深化课堂教学为重点，团结协作，求真求实，教书育人，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。
以下是我们科组教学工作的简要回顾。
一、积极参与学习，努力提高自身素质《英语课程标准》的出台与实施，为我们指明了方向，应该以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。
努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。
本学期我们科组的教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
教师们认真阅读和学习教育部主管的小学类全国中文核心期刊《中小学外语教学》和《中小学英语教学研究》以及国家级报刊《英语周报》等，并能养成阅读后认真写感受等，结合自己的教学实践加以内化，进一步提高了自己的英语素养。
科组老师还积极参加朗文小学英语教师培训、小学英语教师专业技能培训、小学英语科长培训和区英语教研活动，不断充实自己。
抱着走出去、带回来的心态，虚心向别人学习更好的教学方法和先进的教学理念，然后把好的理念和经验与科组老师大家分享，共同进步。
二.优化课堂教学，提高教学效率。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
我们为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，能认真学习《英语课程标准》的要求，着眼于培养学生运用语言的能力。
通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
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小学英语科组长工作总结
小学英语科组长工作总结
小学英语科组长工作总结，本篇范文整理小学英语科组长针对一学期的英语教学工作进行总结，从教师自身学习，课堂教学，教研活动几个方面进行总结，以下是管理资料的范文
小学英语科组长工作总结
本学期，我们英语教科研组认真落实学校和上级提出的工作目标和要求，结合本科组实际，对各项工作内容抓好落实;进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性。
一直以来，我校全体英语教师以深化课堂教学为重点，团结协作，求真求实，教书育人，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。
以下是我们科组教学工作的简要回顾。
一、积极参与学习，努力提高自身素质
《英语课程标准》的出台与实施，为我们指明了方向，应该以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。
努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。
本学期我们科组的教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
教师们认真阅读和学习教育部主管的小学类全国中文核心期刊《中小学外语教学》和《中小学英语教学研究》以及国家级报刊《英语周报》等，并能养成阅读后认真写感受等，结合自己的教学实践加以内化，进一步提高了自己的英语素养。
科组老师还积极参加朗文小学英语教师培训、小学英语教师专业技能培训、小学英语科长培训和区英语教研活动，不断充实自己。
抱
着走出去、带回来的心态，虚心向别人学习更好的教学方法和先进的教学理念，然后把好的理念和经验与科组老师大家分享，共同进步。
二.优化课堂教学，提高教学效率。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
我们为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，能认真学习《英语课程标准》的要求，着眼于培养学生运用语言的能力。
通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
在教学中运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
尽可能做到目标要准确，方法要得当，训练要落实。
同时，继续推行听读说的检测，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之
情。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到发现问题及时补救，为提高教学质量提供保障。
三、积极投身教研，提高教研能力。
我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的尝试。
我们坚持每周一次,每周一主题的集体备课活动，制定中心发言人制度，每人每个星期轮流一次主持教研活动，进行集体备课。
在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备
方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。
我们还认真抓好教师的跟踪听课及指导，采取不定时随堂听课制度，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力，同时提高科组老师的评课水平。
每一次的听课，我们都能自己调好课，互相听课，再找休息的时间进行交流和讨论，每次活动都有一些新的收获。
这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。
本学期我科组的曾晓玲、王莹娟老师承担了镇公开课，以如何在课堂上开展有效教学活动为教研主题为全镇英语老师展示了两节较为优秀的课例，得到了上级领导和同行老师的好评。
四、注重培优扶差及课外活动，全面提高素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
还注重优生的培养，定时、定量对优生进行培训，辅导他们参加区六年级英语能力竞赛。
还能因势利导注重开展一些有益的课外活动，如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
我们还开展默写英语单词和英语阅读等比赛，提高了学生整体素质。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续努力，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
以上这篇小学英语科组长工作总结就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
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