植物细胞工程25687 PPT课件
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细胞工程
细胞工程是指应用细胞生物学和分子生 物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器 水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞 内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科 学技术。
植物组织培养 植物细胞工程 植物体细胞杂交 细胞工程 动物细胞培养 动物细胞工程 动物细胞核移植 动物细胞融合 生产单克隆抗体
诱变育种
3、微型繁殖
激素杠杆
细胞分 裂素
诱导再分化和 芽原基的形成 诱导愈伤组 织的形成 要牢记
生长素
诱导脱分化和 根原基的形成
过程
单倍体育种
个 减数 体 分裂
花药离 体培养 花粉 单倍体 植物 植株
秋水仙素处
理
正常植株 染色体 （纯合体） 加倍
选择新植株
（新品种）
组织 培养
பைடு நூலகம்
1、植物的胚状体属于 繁殖。培育胚状体利用 生物技术。 2、该技术的成功应用，反映了细胞的 性。 由人工种子萌发出的植株是否可育？ 人工种子的研究的意义？
8、（1）去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体；酶 解法
（2）聚乙二醇（PEG）；诱导不同植物体细胞的原 生质体融合
（3）植物组织培养；脱分化；再分化 （4）远缘杂交亲本的遗传特征；杂种植株获得双亲 的遗传物质 （5）四 （6）可育，不能因为不同种生物之间存在生殖隔离； 克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交 的亲本组合范围
四、植物组织培养概念：
植物体细胞杂交技术
一、概念
原理
植 物 体 细 胞 杂 交
植物细胞融合
细胞膜的流动性
原理
植物组织培养
细胞的全能性
原理
植 物 体 细 胞 杂 交 过 程 图
1、去除细胞壁的方法
酶解法： 纤维素酶和果胶酶
2、诱导植物细胞融合的方法
物理法：离心、振动、电刺激 化学法：聚乙二醇（PEG）
3、意义
打破了远缘生物杂交不亲和的障
碍，提供了创造新物种的可能。 实例
番茄-马铃薯 烟草—海岛烟草 白菜—甘蓝 胡萝卜—羊角芹
植物细胞工程的应用
离体的植物 器官、组织 或细胞
脱分化
愈伤 组织
再分化
根、芽 胚状体 等
发育 植 物 体
1、获得细胞产物 4、作物脱毒 2、制备人工种子
单倍体育种
5、作物新品种的培育
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植 株的过程中，运用的技术手段 是 ，其中步骤④相当于 ，步骤⑤相当于
（4）植物体细胞杂交的目的是获得 新的杂种植株。使 能够在 新的植物体上有所表现，其根本原 因 。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体， 则杂种植株为 倍体。 （6）从理论上讲，杂种植株的育性 。若运用传统有性杂交方法能否实 现？ 。并说明现由 。 因此，这项研究对于培养作物新品种方面的 重大意义在于 。 （7）利用植物体细胞杂交的方法培育作 物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循 孟德尔的遗传规律？为什么？ 。
（7）不遵循。因为在生物进行有性生殖的过程中， 才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的 过程不属于有性生殖
植物组织培养技术
细胞的全能性 一、原理：
1、细胞全能性的概念：
2、细胞具有全能性的根本原因：
生物体的每一个细胞具有发育成完整个体的潜能 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗 3、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性 传物质，都有发育成为完整个体所必须的全部基因
基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
4、细胞全能性大小的比较：
5、如何让植物细胞表现出全能性
二、过程
离体的植物 器官、组织 或细胞
脱分化
愈伤 组织
再分化
根、芽 胚状体 等
发育 植 物 体
已分化
由排列疏松而无规则 的高度液泡化的呈无 定形状态未分化的 薄壁细胞组成
分化
实例：非洲紫罗兰的组织培养
三、培养条件
培养基成分：
培养外界条件：
练习思考
1、细胞具有全能性的原因是 （ ）
A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个 体的潜能 B.生物体的每一个细胞都具有全能性 C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的 全部基因 D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育 来的
2．右图为植物体细胞杂交过程示意图。 据图回答： （1）步骤①是 ，最 常用的方法是 。 （2）步骤③一般常用的化学试剂 是 ，目的是
细胞工程是指应用细胞生物学和分子生 物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器 水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞 内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科 学技术。
植物组织培养 植物细胞工程 植物体细胞杂交 细胞工程 动物细胞培养 动物细胞工程 动物细胞核移植 动物细胞融合 生产单克隆抗体
诱变育种
3、微型繁殖
激素杠杆
细胞分 裂素
诱导再分化和 芽原基的形成 诱导愈伤组 织的形成 要牢记
生长素
诱导脱分化和 根原基的形成
过程
单倍体育种
个 减数 体 分裂
花药离 体培养 花粉 单倍体 植物 植株
秋水仙素处
理
正常植株 染色体 （纯合体） 加倍
选择新植株
（新品种）
组织 培养
பைடு நூலகம்
1、植物的胚状体属于 繁殖。培育胚状体利用 生物技术。 2、该技术的成功应用，反映了细胞的 性。 由人工种子萌发出的植株是否可育？ 人工种子的研究的意义？
8、（1）去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体；酶 解法
（2）聚乙二醇（PEG）；诱导不同植物体细胞的原 生质体融合
（3）植物组织培养；脱分化；再分化 （4）远缘杂交亲本的遗传特征；杂种植株获得双亲 的遗传物质 （5）四 （6）可育，不能因为不同种生物之间存在生殖隔离； 克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交 的亲本组合范围
四、植物组织培养概念：
植物体细胞杂交技术
一、概念
原理
植 物 体 细 胞 杂 交
植物细胞融合
细胞膜的流动性
原理
植物组织培养
细胞的全能性
原理
植 物 体 细 胞 杂 交 过 程 图
1、去除细胞壁的方法
酶解法： 纤维素酶和果胶酶
2、诱导植物细胞融合的方法
物理法：离心、振动、电刺激 化学法：聚乙二醇（PEG）
3、意义
打破了远缘生物杂交不亲和的障
碍，提供了创造新物种的可能。 实例
番茄-马铃薯 烟草—海岛烟草 白菜—甘蓝 胡萝卜—羊角芹
植物细胞工程的应用
离体的植物 器官、组织 或细胞
脱分化
愈伤 组织
再分化
根、芽 胚状体 等
发育 植 物 体
1、获得细胞产物 4、作物脱毒 2、制备人工种子
单倍体育种
5、作物新品种的培育
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植 株的过程中，运用的技术手段 是 ，其中步骤④相当于 ，步骤⑤相当于
（4）植物体细胞杂交的目的是获得 新的杂种植株。使 能够在 新的植物体上有所表现，其根本原 因 。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体， 则杂种植株为 倍体。 （6）从理论上讲，杂种植株的育性 。若运用传统有性杂交方法能否实 现？ 。并说明现由 。 因此，这项研究对于培养作物新品种方面的 重大意义在于 。 （7）利用植物体细胞杂交的方法培育作 物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循 孟德尔的遗传规律？为什么？ 。
（7）不遵循。因为在生物进行有性生殖的过程中， 才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的 过程不属于有性生殖
植物组织培养技术
细胞的全能性 一、原理：
1、细胞全能性的概念：
2、细胞具有全能性的根本原因：
生物体的每一个细胞具有发育成完整个体的潜能 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗 3、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性 传物质，都有发育成为完整个体所必须的全部基因
基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
4、细胞全能性大小的比较：
5、如何让植物细胞表现出全能性
二、过程
离体的植物 器官、组织 或细胞
脱分化
愈伤 组织
再分化
根、芽 胚状体 等
发育 植 物 体
已分化
由排列疏松而无规则 的高度液泡化的呈无 定形状态未分化的 薄壁细胞组成
分化
实例：非洲紫罗兰的组织培养
三、培养条件
培养基成分：
培养外界条件：
练习思考
1、细胞具有全能性的原因是 （ ）
A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个 体的潜能 B.生物体的每一个细胞都具有全能性 C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的 全部基因 D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育 来的
2．右图为植物体细胞杂交过程示意图。 据图回答： （1）步骤①是 ，最 常用的方法是 。 （2）步骤③一般常用的化学试剂 是 ，目的是