逍遥游优质课件PPT
合集下载
(完整版)《逍遥游》ppt课件
了大门，步入灵堂。
• 庄子坐守棺旁，两腿八字张开，撮箕似的很不雅观，手拍瓦盆伴奏，毫无愁容， 放声歌唱。看见惠施吊丧来了，也不招呼，仍唱他的。 惠施说：“伉俪多年，同床共枕，她为你养儿成人，自己送走青春，老了， 死了。你看得淡，不哭也行，可你，唉，竟然敲盆唱歌。你不感到做得太过分了 吗？” 庄子说：“你说错了。我也是人啊，哪能不悲伤。但我不能一味的受感情支 配，还得冷静地想想呀。我想起从前，那时她未生，不成其为生命。更早些呢， 不但不成其为生命，连胚胎也未成。更早些呢，不但未成胚胎，连魂气也没有。 后来恍恍惚惚之际，阴阳二气交配，变成一缕魂气。再后来呢，魂气变成一块魄 体，于是有了胚胎。再后来呢，胚胎变成幼婴，她生下来，成为独立生命。生命 经历了种种苦难，又变成死亡。回顾她的一生，我联想到春夏秋冬时序的演变， 多么相似哦。现在她即将从我家小屋迁往天地大屋，坦然安卧。我不唱欢送，倒 去嗷嗷哭送，那就太不懂得生命原理了。这样一想，我便节哀，敲盆唱起歌来。 ” 惠施双手奉上一袋赙金，放入瓦盆，暗自骂了一句“活见鬼”，便告辞了。
生死观—鼓盆而歌
• 庄子晚年丧妻，惠施闻讯，前去吊唁。他是庄子的老朋友，此时已非梁国宰相， 不必再摆官架子了，有必要去安慰庄子。庄子家居陋巷，马车进不去。巷口下了
...车”，惠惠 施施 扶走 起进 孝去 子。 ，庄 说子 了的 两长句子按跪照在礼门仪应外说迎的接话吊，客然，后口面称罩：悲“悯俺之娘容给，伯很父严道肃谢地了进。
“天上有乌鸦和老鹰来吃，地上也有蝼 蚁来吃啊，要是夺了前者的 食物给后者
享用，不是太偏颇了吗？”（《列御 寇》）
庄子（约前369~前286），
名 周， 战国 时期 宋国蒙 人，著 名的 思想家、文学家，道家学派
的重要代表，与老子并称 为 “老庄”。 庄子的主要思想是 清静无为 。在 政治上，他主张无为而治。为了现 实的束缚和苦闷，他还倡导精神超 脱，主张彻底屏除世俗名利地位之 心，入于精神自由的“逍遥”之境。
• 庄子坐守棺旁，两腿八字张开，撮箕似的很不雅观，手拍瓦盆伴奏，毫无愁容， 放声歌唱。看见惠施吊丧来了，也不招呼，仍唱他的。 惠施说：“伉俪多年，同床共枕，她为你养儿成人，自己送走青春，老了， 死了。你看得淡，不哭也行，可你，唉，竟然敲盆唱歌。你不感到做得太过分了 吗？” 庄子说：“你说错了。我也是人啊，哪能不悲伤。但我不能一味的受感情支 配，还得冷静地想想呀。我想起从前，那时她未生，不成其为生命。更早些呢， 不但不成其为生命，连胚胎也未成。更早些呢，不但未成胚胎，连魂气也没有。 后来恍恍惚惚之际，阴阳二气交配，变成一缕魂气。再后来呢，魂气变成一块魄 体，于是有了胚胎。再后来呢，胚胎变成幼婴，她生下来，成为独立生命。生命 经历了种种苦难，又变成死亡。回顾她的一生，我联想到春夏秋冬时序的演变， 多么相似哦。现在她即将从我家小屋迁往天地大屋，坦然安卧。我不唱欢送，倒 去嗷嗷哭送，那就太不懂得生命原理了。这样一想，我便节哀，敲盆唱起歌来。 ” 惠施双手奉上一袋赙金，放入瓦盆，暗自骂了一句“活见鬼”，便告辞了。
生死观—鼓盆而歌
• 庄子晚年丧妻，惠施闻讯，前去吊唁。他是庄子的老朋友，此时已非梁国宰相， 不必再摆官架子了，有必要去安慰庄子。庄子家居陋巷，马车进不去。巷口下了
...车”，惠惠 施施 扶走 起进 孝去 子。 ，庄 说子 了的 两长句子按跪照在礼门仪应外说迎的接话吊，客然，后口面称罩：悲“悯俺之娘容给，伯很父严道肃谢地了进。
“天上有乌鸦和老鹰来吃，地上也有蝼 蚁来吃啊，要是夺了前者的 食物给后者
享用，不是太偏颇了吗？”（《列御 寇》）
庄子（约前369~前286），
名 周， 战国 时期 宋国蒙 人，著 名的 思想家、文学家，道家学派
的重要代表，与老子并称 为 “老庄”。 庄子的主要思想是 清静无为 。在 政治上，他主张无为而治。为了现 实的束缚和苦闷，他还倡导精神超 脱，主张彻底屏除世俗名利地位之 心，入于精神自由的“逍遥”之境。
《逍遥游》PPT课件
二、通假字 冥，通“溟”，海 ①北冥 有鱼，其名为鲲 ___________________ ． 辩，通“辨”，区别 ②此小大之辩 也 ________________________ ． ③若夫乘天地之正，而御六气之辩 ． 辩，通“变”，变化 ___________________________________
安放 ①置 杯焉则胶 ________ ． ②沛公则置 车骑，脱身独骑 ．
(3)穷
形容词，穷尽 ①若夫乘天地之正„„以游无穷 者 _____________ ． 走投无路 于陈蔡之间，七日不尝食 ________ ②孔子穷 ． 动词，走到尽头 其林 ________________ ③复前行，欲穷 ．
④小知 不及大知 ． ． 知，通“智”，智慧 ____________________________ ⑤旬有 五日而后反 ． ． 有，通“又”；反，通“返”，返回 ___________________________________ ⑥而 征一国者 ． 知，通“智”，智慧 ____________________________
⑤海运 则将徙于南冥 ．． 海动。 古义：______________ 今义：用船舶在海洋上运输。 ⑥野马 也，尘埃也 ．． 春天山林沼泽中奔腾如野马的雾气。 古义：________________________________ 今义：一种野生动物。
六、文言句式 判断句 ①南冥者，天池也 _____________ 判断句 ②《齐谐》者，志怪者也 ___________ ③野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 判断句 ________________ 宾语前置句 ④而莫之夭阏者 _______________ 宾语前置句 ⑤之二虫又何知 _______________
《逍遥游》课件(共41张PPT)
庄子（约前369~前286），
心灵的追求之歌 《逍遥游》
《逍遥游》 是《庄子》中的代表作品， 列于《内篇》之首。逍遥游的意思，是指无 所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。 庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代， 他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔， 在绝对自由的境界里寻求解脱。
中国经典漫画欣赏
风之积也不厚，则其负大翼也无 力。故九万里,则风斯在下矣，而 后乃今培风；背负青天而莫之夭 阏（è）者，而后乃今将图南。
蜩（tiáo）与学鸠笑 之曰：“我决（xuè） 起而飞，抢（qiāng） 榆枋（fāng）而止， 时则不至，而控于地 而已矣,奚以之九万 里而南为？”
适莽苍者，三餐而 反，腹犹果然；适百 里者宿舂粮，适千里 者，三月聚粮。之二 虫又何知？
文章的论证思路：
↓ 万物所待有“小大之辩”
世人亦“有所待”（这些都不是“逍遥 ↓ 游”）
万物皆“有所待”
↓
什么才是“逍遥游”
↓
怎样才能达到“逍遥游”的境界
《庄子*逍遥游》中的成语
鹏程万里/扶摇直上 这个故事出于《庄子*逍遥游》。北冰洋里有条鱼，名字 叫做鲲，鲲的躯体，不知道有几千里大。鲲后来变成一只 鸟，名字叫做鹏。鹏就是传说中的凤凰。鹏的背就不知道 有几千里长。当海风吹起的时候，鹏就飞往南极。它乘着 旋风直飞上九万里高空，鼓动双翅，仿佛是遮住天空的云， 溅起的水花，就有三千多里。 后来，人们把一个人有远大的前途叫做鹏程万里，把 仕途顺利称为扶摇直上。唐朝诗人李白曾说：大鹏一朝同 风起，扶摇直上九万里。我国领导人有起名为万里的，就 是根据这个典故，取鹏程万里的意思。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于 坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。 风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风 斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者， 而后乃今将图南。
人教版语文必修五 《逍遥游》课件 (36张PPT)
2
7
贰
原文学习
注释翻译 知识点归纳 原文赏析
2
8
逍遥游 庄 周
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂 天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击 三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无 所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则 胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天，而莫之夭阏 者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?” 适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
《庄子》与《归藏》、《黄帝四经》、《老子》等著作 共为中华民族的几部源头性经典，它们不仅是哲学跟文化的重要载体，而且是古代圣哲关于文学、美学、 艺术、审美的智慧结晶。庄子等道家思想是历史上除了儒学外被定为官学与道举的学说。
《庄子》不仅是一本哲学名作，更是文学、审美学上的寓言杰作典范。更是对中国文学、审美的发展 有着不可分割的深远影响。
1、北冥：北海，因海水深黑而得名。冥， 通“溟”，指广阔幽深的大海。下文的 “南冥”和“冥海”都用此意。
2、鲲（kūn）：本指鱼卵，此处借用为表 大鱼之名。这符合庄子的《齐物论》本旨 和庄子的独特的奇诡文风。
3、不知其几千里也：不知道它有几千里大。 一说“几”本义为极微小，引申为“极为 接近”，此处当解释为“尽”；因为《庄 子》一书中表数量的词都用“数”，如 “数仞”“数金”。
00059_(完整版)《逍遥游》ppt课件
13
人生观、价值观反思
人生追求
反思人生的真正追求，是名利、 地位还是内心的平静与满足。
价值观重塑
重新审视传统价值观，强调内在 品质、精神追求的重要性。
生命意义
探讨生命的真正意义，如何在有 限的生命里实现无限的价值。
2024/1/24
14
04
与其他学派对比研究
2024/1/24
15
与儒家思想比较
儒家强调社会责任感和道德规范 ，追求成为君子和圣人；而《逍 遥游》则主张追求自由和个性解
放，摆脱世俗的束缚。
儒家注重现实世界的治理和人际 关系的和谐；而《逍遥游》则更
关注个体内心的自由和超越。
儒家思想具有入世的特点，强调 积极投身社会；而《逍遥游》则 体现出出世的精神，追求心灵的
自由和超脱。
2024/1/24
庄子通过《逍遥游》表达了自 己对自由境界的向往和追求。
5
篇章结构与内容概述
《逍遥游》篇章结构清晰，可分为引 言、正文和结论三部分。
正文部分通过鲲鹏与蜩、学鸠等小动 物的对比，阐述了“小知不及大知， 小年不及大年”的道理。
2024/1/24
引言部分提出“逍遥”的概念，阐述 作者对自由的理解。
结论部分强调了“至人无己，神人无 功，圣人无名”的逍遥境界。
心灵自由
追求内心的自由与平静， 摆脱烦恼、焦虑等负面情 绪的困扰。
12
无为而治思想阐述
自然无为
主张顺应自然规律，不强 行干预，让事物自然发展 。
2024/1/24
政治无为
倡导统治者应减少干预， 让社会自然运转，实现和 谐稳定。
人生无为
提倡在人生道路上顺应自 然，不刻意追求，以平和 心态面对生活中的得失。
人生观、价值观反思
人生追求
反思人生的真正追求，是名利、 地位还是内心的平静与满足。
价值观重塑
重新审视传统价值观，强调内在 品质、精神追求的重要性。
生命意义
探讨生命的真正意义，如何在有 限的生命里实现无限的价值。
2024/1/24
14
04
与其他学派对比研究
2024/1/24
15
与儒家思想比较
儒家强调社会责任感和道德规范 ，追求成为君子和圣人；而《逍 遥游》则主张追求自由和个性解
放，摆脱世俗的束缚。
儒家注重现实世界的治理和人际 关系的和谐；而《逍遥游》则更
关注个体内心的自由和超越。
儒家思想具有入世的特点，强调 积极投身社会；而《逍遥游》则 体现出出世的精神，追求心灵的
自由和超脱。
2024/1/24
庄子通过《逍遥游》表达了自 己对自由境界的向往和追求。
5
篇章结构与内容概述
《逍遥游》篇章结构清晰，可分为引 言、正文和结论三部分。
正文部分通过鲲鹏与蜩、学鸠等小动 物的对比，阐述了“小知不及大知， 小年不及大年”的道理。
2024/1/24
引言部分提出“逍遥”的概念，阐述 作者对自由的理解。
结论部分强调了“至人无己，神人无 功，圣人无名”的逍遥境界。
心灵自由
追求内心的自由与平静， 摆脱烦恼、焦虑等负面情 绪的困扰。
12
无为而治思想阐述
自然无为
主张顺应自然规律，不强 行干预，让事物自然发展 。
2024/1/24
政治无为
倡导统治者应减少干预， 让社会自然运转，实现和 谐稳定。
人生无为
提倡在人生道路上顺应自 然，不刻意追求，以平和 心态面对生活中的得失。
《逍遥游》ppt课件(27页)
飞呢？ 之二虫又何如？ 这两只小动物又知道什么呢？ 彼且奚适也？ 它将要到哪里去呢？
鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。 万物都有所待； 大舟无力：因为积水不深。 都没有绝对自由。 杯水胶地：因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”。 远行所待：备粮，越远所待越多。 根据上面分析，可以归纳首段段意如下： 阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动 都“有所待”，都是不自由的。
↓
世人亦“有所待”（这些都不是“逍遥游”）
↓ 什么才是“逍遥游”
↓
怎样才能达到“逍遥游”的境界
艺术特点：
借用寓言说理：文章借用大量的寓言把 “无所待”的思想寄托于生动的形象中， 如文中的鲲、鹏、蜩蝉、学鸠、斥鴳等。
想象丰富，意境开阔：如关于鲲的神奇 变化、鹏的遨游太空，丰富的想象让文 章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。
运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手 法。
老庄思想的积极意义：
人们置身于自然社会中，不能不受 到客观法则的限制，这是必然的痛苦，庄 子告诉我们安时处顺，则穷通自乐；人们 在蝇营狗苟地追求名利时，常会扭曲本性、 迷失自我，庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊 荣利，则能悠游自得。如果说儒家思想是 粮店，是我们立身处世之根本，那么道家 思想就是药店，在我们处于精神困境中时， 不妨去向老庄寻一剂良药。
翻译下面文段（1）：
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮， 定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼 其于世，未数数然也。
再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因 此而更加勤勉；全社会的人都责难他，他也 并不因此而更为沮丧。（他）能认清自我表 现与外物的分别，能辨明荣辱的界限，不过 如此而已。他在世上，没有拼命追求什么。
鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。 万物都有所待； 大舟无力：因为积水不深。 都没有绝对自由。 杯水胶地：因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”。 远行所待：备粮，越远所待越多。 根据上面分析，可以归纳首段段意如下： 阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动 都“有所待”，都是不自由的。
↓
世人亦“有所待”（这些都不是“逍遥游”）
↓ 什么才是“逍遥游”
↓
怎样才能达到“逍遥游”的境界
艺术特点：
借用寓言说理：文章借用大量的寓言把 “无所待”的思想寄托于生动的形象中， 如文中的鲲、鹏、蜩蝉、学鸠、斥鴳等。
想象丰富，意境开阔：如关于鲲的神奇 变化、鹏的遨游太空，丰富的想象让文 章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。
运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手 法。
老庄思想的积极意义：
人们置身于自然社会中，不能不受 到客观法则的限制，这是必然的痛苦，庄 子告诉我们安时处顺，则穷通自乐；人们 在蝇营狗苟地追求名利时，常会扭曲本性、 迷失自我，庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊 荣利，则能悠游自得。如果说儒家思想是 粮店，是我们立身处世之根本，那么道家 思想就是药店，在我们处于精神困境中时， 不妨去向老庄寻一剂良药。
翻译下面文段（1）：
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮， 定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼 其于世，未数数然也。
再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因 此而更加勤勉；全社会的人都责难他，他也 并不因此而更为沮丧。（他）能认清自我表 现与外物的分别，能辨明荣辱的界限，不过 如此而已。他在世上，没有拼命追求什么。
《逍遥游》ppt课件
写作风格及特点
浪漫主义色彩
文章充满了丰富的想象和夸张的描绘， 展现了作者独特的个性和情感。
寓言式表达
对古代典籍的引用和化用
文章中多处引用或化用《诗经》、《楚辞 》等古代典籍中的语句或意象，体现了作 者深厚的文化底蕴和广博的知识储备。
通过描绘鲲鹏、蜩与学鸠等形象，以 寓言的形式阐述了自己的观点和思想。
“逍遥”一词在文章中的含义是什么 ？如何理解庄子的“逍遥”思想？
引导讨论
通过分组讨论的方式，让学生探讨文 章中表达的思想和观点，并引导学生 深入思考“逍遥”的内涵和现实意义 。
分享个人阅读体验和感悟
分享阅读体验
邀请几位学生分享自己阅读《逍遥游》的体验和感受，引导学生关注文章的语言、情感和思想等方面 。
分享感悟
鼓励学生分享自己对于“逍遥”思想的感悟和理解，引导学生将庄子的思想与现实生活相联系，思考 如何在现实生活中实现“逍遥”的境界。
回答问题并总结课堂内容
回答问题
针对学生在课堂讨论中提出的问题，进行详 细的解答和阐述，帮助学生更好地理解和掌 握文章内容。
总结课堂内容
对本节课的讨论内容进行总结，强调庄子“ 逍遥”思想的重要性和现实意义，并鼓励学 生在日常生活中运用“逍遥”的思想去面对 生活中的挑战和困难。
。
道教
以道家思想为基础的中国本土 宗教，追求长生不老、得道成
仙等目标。
魏晋玄学
魏晋时期兴起的哲学思潮，以 道家思想为基础，探讨宇宙、
人生和政治等问题。
唐代道教文化
唐代是道教发展的鼎盛时期， 道教文化成为当时社会文化的
重要组成部分。
06
互动环节：课堂讨论与问 题解答
针对文章内容提出问题并引导讨论
逍遥游_课件(共76张PPT)
庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，
庄子
善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有
（约前369~前286）（ 浪漫主义 ）的艺术风格。《庄子》
今存33篇。
逍遥游_课 件(共7 6张PPT )
“逍遥游”
• 《逍遥游》出自《庄子》，《庄 子》是战国时期思想家庄周和他的门 人以及后人所著。现存33篇，包括内 篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的 主要主张是绝对自由的人生观，就是 要达到无己、无功、无名的境界。与 老子并称"老庄"。
逍遥游_课 件(共7 6张PPT )
逍遥游_课 件(共7 6张PPT )
• 【理解】 • 反驳蜩蝉与学鸠，说明这两种动物也有所待。 蜩与学鸠，飞不高，行不远，却自以为得到逍 遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。作者以行 路备粮的比喻进行反驳：“适莽苍者”“适百 里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行 程远近不一样。也就是说这三种情况所“待” 的有大小之别，那么鹏鸟、蜩蝉、学鸠体形不 一样，因而凭借的风力也就不一样。蜩与学鸠 认识不到自己与鹏鸟的差异和自身的“所待”， 反而嘲笑鹏鸟“抟扶摇而上九万里”而后才南 飞，作者说“之二虫又何知？”是对他们浅薄， 孤陋的嘲讽．
逍遥游_课 件(共7 6张PPT )
第一段文意理解
• 【原文】
• 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千 里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
• 【译文】
• 北海有一条鱼，它的名称叫鲲。鲲的大，不 知道它有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名称叫 鹏。鹏的背，不知道它有几千里。奋起振翅 而飞，它的翅膀就像挂在天边的云彩。
逍遥游_课 件(共7 6张PPT )
逍遥游_课 件(共7 6张PPT )
庄子《逍遥游》幻灯片(30张).ppt
寓意：超世脱俗，完全超越现实物质世界之外， 彻底摆脱世俗功名利禄的累赘，无名、无功、无己， 以达到最高精神自由的境界。
2020-11-16
感谢你的观看
6
前半篇：何谓“逍遥”
以鲲鹏为主，从时间和空间两方面反复引譬 设喻，层层否定，阐述世间万物凡有所待，受到 时间或空间的束缚和物质世界的制约，都不可能 达到真正的“逍遥”境界。
2020-11-16
感谢你的观看
5
《逍遥游》题意正解
问题：何谓“逍遥”？《逍遥游》有何寓意？
“逍遥”二字，《说文》不收。古代文献中多 作“消摇”，系叠韵联绵词，意谓闲放不拘，怡适 自得。
《逍遥游》为《庄子》首篇，开宗明义，是阐 释达道之士的最高精神境界：无拘无束，自由自在， 无所凭借，不受时空任何限制的生存活动状态。
2、蜩与学鸠、斥鴳翱翔于草木之间，自以为 逍遥， 其实不逍遥。条件与境界相称。
3、朝菌、蟪蛄短命，冥灵、大椿长寿，寿与夭相对 而言，有数之数，都不逍遥。
结论：无论大小寿夭，凡是受到时空的限制，受到 物质世界的束缚，就不可能达到真正的“逍遥”。
问答题：“水之积”段和“适莽苍”段各阐述什么 道理？
2020-11-16
经过层层否定得出结论：唯有乘天地之正， 而御六气之辩，以游无穷者，无所凭借而逍遥。 至人忘怀自己，神人不建功勋，圣人不图虚名， 他们都达到了逍遥的境界。
思考题：原文哪些地方表现出时间空间限制？
2020-11-16
感谢你的观看
7
1、大小寿夭之辩
1、鲲鹏高飞九万里，看似逍遥，其实不逍遥。时间、 空间、落点有限制，凭借风力。
河南商丘庄子塑像
2020-11-16
感谢你的观看
1
清代郭庆藩《庄子集释》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蟪蛄（huì） 大椿（chūn）
D．斥鴳 （yàn） 蓬蒿（hāo）
泠然（línɡ） 数数然（shuò）
2021/02/02
8
2．与“《齐谐》者，志怪者也。”句式相
同
的一项是
A．莫之夭阏者。
B．覆杯水于坳堂之上。
C．石之铿然有声者，所在皆是也。
D．野马也，尘埃也。
2021/02/02
9
3．下列“其”字不作代词的一项是
名词作动词
D、我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至
名词作状语，“有时”
2021/02/02
17
11．下列句中蓝色词与“其名为鹏”的“名” 意义相同的是
A．军书十二卷，卷卷有爷名 名字、名称 B．莫名其妙 说出 C．故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于
槽枥之间 著名
D．有名无实 名声
2021/02/02
4
17、且夫风之积也不厚（ 连词，表承接）
18、之二虫又何知？（ 此，这
）
19、行比一乡（ 合 ）
20、辩乎荣辱之境（ 界限 ）
21、且举世誉之而不加劝（ 全 ）
2021/02/02
5
（1）庄子《逍遥游》中“是其尘垢秕糠，将
犹陶铸尧舜者也，孰肯以物为事”这句话是
对“神人”的一种描述，其境界可用文中的
2021/02/02
3
8、莫之夭阏（ 阻 挡 ）
9、奚以知其然（ 代词，这样 ）
10、穷发之北（ 毛，指草木 ）
11、而征一国（ 通“耐”，能）
12、举世非之而不加沮（ 意动，以……非 ）
13、犹有未树也（ 树立 ）
14、旬有五日（ 通“又”）
15、恶乎待哉（ 何 ）
16、三餐而反（ 通“返”）
2021/02/02
2021/02/02
1
一、给下列字注音
1、抟扶摇而上（tuán） 2、北冥有鱼（míng） 3、覆杯水于坳堂让（ āo ）
4、莫之夭阏（ è ） 5、我决起而飞（xuè）
6、舂粮（ chōng）7、未数数然（shuò）
8、泠然（líng）
2021/02/02
2
二、解释下列句中加线的词语 1、怒而飞（ 奋发 ） 2、《齐谐》者，志怪者也（记怪异的事物 ） 3、适千里者，三有聚粮（ 到、往 ） 4、彼其于世，未数数然也（拼命追求的样子） 5、此小大之辩也（ 通“辨”，分辨） 6、犹有所待者也（ 凭借 ） 7、其远而无所至极邪？（ 穷尽 ）
一句话来概括，神即人“无功
”。
（2）庄子《逍遥游》中“若夫乘天地之正， 而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉” 这句话，表达的是理想化的人生境界，即 “ 逍遥 ”。
2021/02/02
6
（3）《庄子》文章善用形象来阐发哲理，尤 其 寓言故事 和神话传说，具有浓厚的浪漫主 义色彩。
（4）庄周（约前369-前286），战国宋人，曾 为蒙 漆园 吏。是老子之后道家的主要代表， 合称“老庄”。
2021/02/02
15
9、选出与例句“以”字意义相同的一句 例：君子不以言举人，不以人废言
A、去以六月息者也 B、以五百岁为春
C、皆以美于徐公
D、而御六气之辩，以游无穷者
2021/02/02
16
10、下列句中红色词用法相同的两项是
A、覆杯水于坳堂之上 动词使动 B、置杯焉则胶 名词用作动词 C、我腾跃而上，不过数仞而下
18
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/02
19
11
5．选出下列各句翻译有误的一项 A．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 译：有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的 尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。 B．之二虫又何知？ 译：鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！ C．此小大之辩也。 译：这就是小和大的区别。 D．小知不及大知，小年不及大年。
A．北冥有鱼，其名曰鲲。 B．天之苍苍，其正色邪？ C．彼其于世，未数数然也2/02
10
4．选出红色词语与现代汉语意思相同的一项
A．天之苍苍，其正色邪？ B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 C．至人无己，神人无功，圣人无名。 D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
2021/02/02
2021/02/02
13
7、下列各句中红色虚词解释不正确的是 A 是鸟也，海运则将徙于南冥也 ( 就 ) B 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力( 那么 ) C 我决起而飞……时则不至( 或，或者 ) D 则天下莫能争是溪也（ 就是 ）
2021/02/02
14
8、选出与例句“之”字意义相同的一句 例：鹏之徙于南冥也，水击三千里。 A、奚以之九万里而南为 (到……去 ) B、众人匹之 ( 他，指彭祖 ) C、穷发之北 ( 的) D、之二虫又何知 (此，这) E、则芥为之舟 (那里的) F、汤之问棘也是已 (主谓间取独)
（5）鲁迅评论《 庄子 》的文章“汪洋辟阖， 仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”
2021/02/02
7
1．下列红字的注音全部正确的一项是
A．北冥（mínɡ）
鲲鹏（kūn）
抟扶摇（chuán） 坳堂（āo）
B．夭阏（è）
蜩鸠（tiáo）
决起（jué） 榆枋（fānɡ）
C．舂粮（chōnɡ） 朝菌（cháo）
译：小智比不上大智，寿命短的比不上寿命长的。
2021/02/02
12
6、下列语句中红色词，意义相同的一组
A、其远而无所至极邪？ 动词看到
草木此亦飞之至也 名词到达的地方
B、穷发之北
草木
地方涂有饿莩而不知发 打开粮仓赈济百姓
C、举世誉之而不加劝 果行,国人皆劝
劝勉
D、绝云气，负青天 穿过
假舟楫者，非能水也，而绝江河 渡过