人教版高中地理必修一+2.2气压带和风带+课件1+(共20张PPT)
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人教版高中地理必修一2.2《气压带和风带》ppt课件
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2、不要看书，要看老师的眼睛
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只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
（2）夏季大陆会形成低压 原因：夏季大陆气温高，空气暖轻而上升。
活动 2
副 高极 地 低 气 压
带
副低热 带 高 气 压
带
2．分别处于副极地低气压带、副热带高气 压带上；
图中的气压带被高低压中心切断，呈块 状分布；
这说明海陆热力差异对气压带分布有重
大影响。
（一）大气活动中心
探究活动一、阅读教材1、7月海平面等压线分布图思考
•
关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
•
4、即便上课时不理解也不要放弃
•
有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
•
低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
•
3、课前预习
人教版高中地理必修一课件：2.2气压带和风带(1)(共19张PPT)
空气运动而形成的，所以是热力原因形成的。
副极地低气压带 和 副热带高气压带 是大气运动引起空气质
量的变化而形成的因此这两个气压带是动力原 因形成的。
课堂小结寻规律
形成降水的条件是 空气在运动过程中 遇冷。那么，在这 些气压带风带里， 哪些会形成降雨呢？
赤道低气压，副 极地低气压带和 盛行西风带控制 地区会形成降水， 较为湿润。
。
b、e
d、f
b.中纬环流_____和高纬环流______：B向高
纬度流西出南的风气流在地砖盛偏行向西力风的带作用下偏
转极成_地__高__气__压，带称为I____________；它与 D______________向低纬流动极并地受东地风转带偏
向力影响形成的东北风，即J___________
气流副相极遇地之低后气上压升带，在近地面形成了
高空北上气流 右偏成西南风
南风
到北纬30度上空偏 转成西风，气在此 堆积下沉
形成高压 近地面气流右 偏成东北风
赤道
赤道受热，空气膨胀上 升，近地面形成低压
北纬30度
a.低纬环流_a_、__d_：在赤道附近，近地面受热
气流上升形成A__赤__道__气__压__带____，并在 30°N附近堆积下沉形成副B_热__带__高__气__压__带_ 。A与B之间的近地面形成东H_北__信__风__带_____
2.写出A、B、C风带名称。
东北信风带 盛行西风带 A__________________________B________________________
极地东风带 C________________________
3.气压带风带的季节移动
(1)原因：太__阳__直__射__点__随季节变化而南北移动
副极地低气压带 和 副热带高气压带 是大气运动引起空气质
量的变化而形成的因此这两个气压带是动力原 因形成的。
课堂小结寻规律
形成降水的条件是 空气在运动过程中 遇冷。那么，在这 些气压带风带里， 哪些会形成降雨呢？
赤道低气压，副 极地低气压带和 盛行西风带控制 地区会形成降水， 较为湿润。
。
b、e
d、f
b.中纬环流_____和高纬环流______：B向高
纬度流西出南的风气流在地砖盛偏行向西力风的带作用下偏
转极成_地__高__气__压，带称为I____________；它与 D______________向低纬流动极并地受东地风转带偏
向力影响形成的东北风，即J___________
气流副相极遇地之低后气上压升带，在近地面形成了
高空北上气流 右偏成西南风
南风
到北纬30度上空偏 转成西风，气在此 堆积下沉
形成高压 近地面气流右 偏成东北风
赤道
赤道受热，空气膨胀上 升，近地面形成低压
北纬30度
a.低纬环流_a_、__d_：在赤道附近，近地面受热
气流上升形成A__赤__道__气__压__带____，并在 30°N附近堆积下沉形成副B_热__带__高__气__压__带_ 。A与B之间的近地面形成东H_北__信__风__带_____
2.写出A、B、C风带名称。
东北信风带 盛行西风带 A__________________________B________________________
极地东风带 C________________________
3.气压带风带的季节移动
(1)原因：太__阳__直__射__点__随季节变化而南北移动
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共21张PPT)
北半球冬季气压中心
60°N
蒙古此西副处伯分极布的地应低该是气什么压气带压带？
利亚高压
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北半球夏季气压中心
30°N
此副处热分布带的应高该气是什压么气带压带？
西太平洋副 热带高气压
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2、从冷暖、干湿角度，分析冬夏季风的性质。 3、分析东亚、南亚冬夏季风的成因。
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合作探究
——季风环流
类型 季节
东亚季风
冬季
夏季
南亚季风
冬季
夏季
风向
西北风
东南风
东北风
西南风
性质
60°N
蒙古此西副处伯分极布的地应低该是气什么压气带压带？
利亚高压
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北半球夏季气压中心
30°N
此副处热分布带的应高该气是什压么气带压带？
西太平洋副 热带高气压
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2、从冷暖、干湿角度，分析冬夏季风的性质。 3、分析东亚、南亚冬夏季风的成因。
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合作探究
——季风环流
类型 季节
东亚季风
冬季
夏季
南亚季风
冬季
夏季
风向
西北风
东南风
东北风
西南风
性质
人教版高中地理必修一课件：2.2气压带和风带(共21张PPT)
副热带高气压带
和 六
东北信 风
个
赤 道 低气 压 带
风
东
南
信
风
带
副热带高气压带
盛行
西
风
副极地低气压带
极地东风
极地高气压带
8
分组合作 讨论释疑
• 探究一、气压带和风带
1、二战时日本（35°41′N)曾放飞约10000个气 球炸弹轰炸美国(35°48′N)本土，气球炸弹从 日本到达美国本土后，引发了森林大火，引起了 美国民众的恐慌。开始，美国不知道火源从何而
14
我的收获：
单 圈
地球自转
三 圈
太阳直射点的回归运动
环
环
季 节 移
流
流
动
近 地 面
七个气压带，六个风带
形成
分布
15
板图练习
高压
A B C D E F 高压
0º
30ºN
60ºN
90ºN
问题： 1.请写出ACE分别表示什么气压带？ 2.请写出BDF分别表示什么风带？
16
随堂小测：
1.读北半球中高纬度环流示意图，分析下列
说法正确的是（ A ）
A.甲点位于30°N附近 B.乙点位于30°N附近
C.是冷性气流
D.盛行西南风
17
2、能正确反映南半球副热带高压两侧大气运
动的是( C )
18
3、当我国各地白昼时间最短时，下列四幅
图所示气压带、风带分布正确的是( C )
A．a B．b
C．c
Dห้องสมุดไป่ตู้d
19
飞象计划—（漂洋过海来炸你）
• 二战时日本（35°41′N)曾放飞约10000个 气球炸弹轰炸美国(35°48′N)本土，气球炸 弹从日本到达美国本土后，引发了森林大火， 引起了美国民众的恐慌。开始，美国不知 道火源从何而来，后来经气象部门研究后，
人教版高中地理必修一课件：2.2气压带和风带(共22张PPT)
0
三圈环流及近地面气压带 °
低纬环 流
和风带
气压带 水平气压梯度力 风 向
体验成功
西南方向 中国科考队到北极地区考察，他们
搭帐篷的时候门口应朝什么方向？
小结：
1、全球共形成七个气压带和 六个风带，简称“七压六 风”。
2、分布规律： 气压带：南北对称、高低 相间
3、风带：南北对称
4、风向：北半球3撇，南 半球3捺，箭头指向低气压
赤道低气压带
副热带高气压带 副极地低气压带
90°
春分日－夏至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
90° 夏极至日地－秋高分日压带
夏至日－秋分日
气
压
副极地低气压带
60° 66.5ºN
带
和
副热带高气压带
30°
23.5ºN
风
带
赤道低气压带
0° 0º
的 季
副热带高气压带
2.2气压带和风带
自主学习：
• 1.什么是大气环流？ • 2.大气环流产生的原因？ • 3.大气环流的作用？
活动一：读图2.9，完成课本要求
假如： ①地球表面均一 ②地球不自转（无地转偏
向力） ③太阳直射赤道
①只考虑高低纬间热量差异--
北极
单圈环流
热力因素 赤道低压带 极地高压带
赤道
赤道
南极
大家看法
风带
90°~60°
极地东风
60°~30°
盛行西风
30°~0°
信风
属性、天气 冷干 温湿 热干
合作探究二：
• 实际上太阳直射点是移动的，气压带和风 带的位置是否会发生变化？
【人教版】2019年地理必修一：2.2《气压带和风带》1ppt课件
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
人教版必修一 2.2气压带与风带 课件(共21张PPT)
0º
0°
23.5ºS
2. 就北半球来说，大致副热夏带高季气北压带移，冬季3南0°移。
副极地低气压带
60°
90°
季风环流（冬季风） Guanghan sichuan middle school
东北季风
西北季风
亚洲高压
（蒙古、西伯利亚高压）
特征：
寒冷干燥
1月南移
阿留申低压
1 月份海平面等压线分布图
季风环流（夏季风） Guanghan sichuan middle school
Guanghan sichuan middle sch世ool 界气候类型分布图
？ ？
？ ？ ？
气候类型 A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D地中海气候 E温带海洋性气候
Guanghan sichuan middle sch世ool 界气候类型分布图
E
气候类型
D
A热带雨林气候
B热带草原气候
C
C热带沙漠气候
B
D地中海气候
A
E温带海洋性气候
Guanghan sichuan middle sch世ool 界气候类型分布图
温带海洋性气候
地中海气候
E D
A
气候类型 A热带雨林气候 D地中海气候 E温带海洋性气候
气候特征 终年高温多雨 夏季炎热干燥， 冬季温和多雨
终年温和多雨
气压带、风带的影响
（2）考虑----高低纬间热量不均，地转偏向力
Guanghan sichuan middle school
近地面气压带和风带形成因素
赤道附近因受热较多 形成低气压
热力因素：带。而极低寒 冷空气收缩下沉在
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5
极地高压带
中纬环流 低纬环流
9 86 37
24
1
副极地低压带 副热带高气压带
赤道低压带
极地东风带 中纬西风带 东北信风带
注意：各气压带在地表所占的范围大概是5～10个纬度。
90°极地高压带
极地东风 副极地低气压带
60°
盛行西风
全
副热带高气压带
30°
球
气 压
东北信风
带
和 风
赤道低气压带中高纬环流示意图”，分析下列说法 正确的是( A )
A.甲点位于30°N附近 B．乙点位于30°N附近
C．①是冷性气流
D．②是盛行西风
2．中国南极中山站的五星红旗常年向那个 方向飘扬（ ）
A．西南 C．西北
B．东南 D．东北
C
。。。。 。。 。。。。 。。
。。。。 。。 。。。。 。。
东南信风
副热带高气压带
盛行西风
副极地低气压带 极地东风
近地面形成7个气压带和6个风带
笔记 注意：如何分析气压带的成因 （1）由于地面冷热不均，引起大气的膨胀上升，或收缩 下沉，从而导致近地面形成低气压区或高气压区的原因， 称之为热力原因。如赤道低气压带和极地高气压带。
(2)由于气流运动造成的空气在一定区域内聚集辐合 或辐散，导致气压发生变化的原因称为动力原因。在近 地面气流辐合上升，气压降低，或气流辐散下沉，气压 升高，如副热带高气压带和副极地低气压带。
甲 。。。。 。。
乙
。。。。 。。
副热带高气压带 赤道低气压带
A
B
气压带和风带的季节变化图 （RDGTMG）
。。。。 。。
风带
C
气压带
版高中地理课件：必修一 2.2气压带风带 (共20张PPT)
（提示：分布的纬度位置、海陆位置；季风气候的类 型方面）
【拓展延伸】 读“东亚局部地区气候图和日本部分城市分布 图”，回答下列问题。
（1）图中A代表的气候类型是亚热带季风，气候B代表的气候类型 是 温带季风气候。
（2）图中三处B种气候类型的特点略有差异，我国境内的B气
候具有显著的大陆性特征，日本的B气候具有 海洋
第二课时
科普视频
学习目标
知识和技能
1、运用海陆热力性质差异原理，解释北半球冬、夏季气压 中心的形成和分布；
2、理解季风环流的形成及其对气候的影响；
过程与方法
1、通过对海陆分布对大气环流影响的图示比较分析，分析 气压中心的形成和分布规律；
2、通过成因分析法，加深对季风形成、季风影响的理解；
情感态度和价值观
【评价2】
观察小实验：
水和沙子谁的温度上升快？你知道为什么吗？
【评价1】
图K6－6 12．图示甲、乙盛行风中( ) A．甲风7月最为盛行 B．乙风1月最为盛行 C．乙为西北季风，由副热带高压吹向赤道地区 D．甲为西北季风，由东北信风越过赤道偏转而成 13．在甲风盛行的季节( ) A．苔原地带驯鹿向北迁徙 B．新疆草原一片葱绿 C．阿尔卑斯山雪线抬升 D．亚洲高压势力强盛
3、时间：5分钟
看一看：北低压
夏威夷高 压
亚速尔高 压
看一看：北纬60º附近气压分布
副极地低压带
亚洲高 压
阿留申低 压
冰岛低 压
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
【拓展延伸】 读“东亚局部地区气候图和日本部分城市分布 图”，回答下列问题。
（1）图中A代表的气候类型是亚热带季风，气候B代表的气候类型 是 温带季风气候。
（2）图中三处B种气候类型的特点略有差异，我国境内的B气
候具有显著的大陆性特征，日本的B气候具有 海洋
第二课时
科普视频
学习目标
知识和技能
1、运用海陆热力性质差异原理，解释北半球冬、夏季气压 中心的形成和分布；
2、理解季风环流的形成及其对气候的影响；
过程与方法
1、通过对海陆分布对大气环流影响的图示比较分析，分析 气压中心的形成和分布规律；
2、通过成因分析法，加深对季风形成、季风影响的理解；
情感态度和价值观
【评价2】
观察小实验：
水和沙子谁的温度上升快？你知道为什么吗？
【评价1】
图K6－6 12．图示甲、乙盛行风中( ) A．甲风7月最为盛行 B．乙风1月最为盛行 C．乙为西北季风，由副热带高压吹向赤道地区 D．甲为西北季风，由东北信风越过赤道偏转而成 13．在甲风盛行的季节( ) A．苔原地带驯鹿向北迁徙 B．新疆草原一片葱绿 C．阿尔卑斯山雪线抬升 D．亚洲高压势力强盛
3、时间：5分钟
看一看：北低压
夏威夷高 压
亚速尔高 压
看一看：北纬60º附近气压分布
副极地低压带
亚洲高 压
阿留申低 压
冰岛低 压
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
人教版高中地理必修1第二章第二节 气压带和风带((共22张PPT)
30°N
（三）巩固练练
下图为某日“南半球部分气压带.风带分布 示意图”，其中①.②.③分别代表气压带或 风带。读图完成下题 1.该天，南半球正处于（B ） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
(四)，课堂小结：
A
高低纬间 热量差异
B
地转 偏向力
C
太阳直射点 的南北移动
单圈环流
三圈环流
气压带和风带
二 ，合作探究
面纱 （一1）条件
极地气流可以 去赤道旅行吗？
1.地表均一
2.地球不自转
3.太阳直射在赤道上
（二）小结：
高低纬间的 热量差异
单圈环流之旅
这是大气旅程的真实面目吗？
不是，地球时刻不停的在做自转和公转运动。
面纱2
（一）条件
形成三圈环流？
1.地表均一 2.地球自转---受地转偏向力 3.太阳直射在赤道上
A①② B②④ C①④ D ①③
2.读“北半球中高纬环流示意图”，说法
正确的是
（ A）
A．甲点位于30°N附近
B．乙点位于30°N附近
C．①是冷性气流 D．②盛行西北风
（四）小结：
A
高低纬间 热量差异
BHale Waihona Puke 地转 偏向力单圈环流
三圈环流
气压带和风带
面纱3
（一）条件
1.冷热不均 2.自转运动 3.公转运动
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 8:18:00 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共21张PPT)
C 型多为（ ）
A.台风雨
B.地形雨
C.对流雨
D.锋面雨
读图完成2题。
C 若图示地区在北半球，则下列说法正确的是( )
A.b气压带影响下气候干燥
B.Q地盛行东北风
C.a为副热带高气压带
D.该环流属于高纬环流
气压带和风带对气候的影响
马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛屿。2014年12月4日，马累海水淡化厂
设备摧毁导致该岛淡水供应中断。应马尔代夫政府请求，中国政府及时向其提供
了饮用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫部分区域示意图。读图，回答以下
问题。
大气降水是该国的淡水来源
之一，图中所示区域降水类
图4示意某岛的地理位置，读图4，完成10—11题
A 10. 图示岛屿西南部降水丰沛，
主要是因为（ ） ①盛行西风 ②地形抬升 ③暖流增湿 ④反气旋控制 A.①② B.②③
C.③④ D.①④
D 11.下列农业生产类型中，最适
宜在图示岛屿发展的是（ ） A.水田农业 B.迁移农业 C.种植园农业 D.乳畜业
前提
1.地球不自转（无地转偏向力）
2.地表性质均一 3.地球不公转
90N
极地高压带
（太阳直射点不移动）
赤道低压带
60N 30N 0
总结：
冷热不均产生了 赤道低压带和极地高压带。
高空 近地面
H
G D 90°N
F C 60°N
E
B 前提
30°N
1.地球自转 （地转偏向力） 2.地表性质均一
A 0°
3.地球不公转 （太阳直射点不移动）
极地高压带
副热带高压带
东北信 风 赤道低压带
H
G D90°N
A.台风雨
B.地形雨
C.对流雨
D.锋面雨
读图完成2题。
C 若图示地区在北半球，则下列说法正确的是( )
A.b气压带影响下气候干燥
B.Q地盛行东北风
C.a为副热带高气压带
D.该环流属于高纬环流
气压带和风带对气候的影响
马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛屿。2014年12月4日，马累海水淡化厂
设备摧毁导致该岛淡水供应中断。应马尔代夫政府请求，中国政府及时向其提供
了饮用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫部分区域示意图。读图，回答以下
问题。
大气降水是该国的淡水来源
之一，图中所示区域降水类
图4示意某岛的地理位置，读图4，完成10—11题
A 10. 图示岛屿西南部降水丰沛，
主要是因为（ ） ①盛行西风 ②地形抬升 ③暖流增湿 ④反气旋控制 A.①② B.②③
C.③④ D.①④
D 11.下列农业生产类型中，最适
宜在图示岛屿发展的是（ ） A.水田农业 B.迁移农业 C.种植园农业 D.乳畜业
前提
1.地球不自转（无地转偏向力）
2.地表性质均一 3.地球不公转
90N
极地高压带
（太阳直射点不移动）
赤道低压带
60N 30N 0
总结：
冷热不均产生了 赤道低压带和极地高压带。
高空 近地面
H
G D 90°N
F C 60°N
E
B 前提
30°N
1.地球自转 （地转偏向力） 2.地表性质均一
A 0°
3.地球不公转 （太阳直射点不移动）
极地高压带
副热带高压带
东北信 风 赤道低压带
H
G D90°N
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复习
风形成的直接原因：水平气压梯度力
水平气压梯度力 地 转 偏 向 力 摩 擦 力
原动力
垂直等压线，高压指向低压 风向平行于等压线(高空) 风向斜穿等压线（近地面）
引起大气运动的因素是：高低纬间热量不均， 地转偏向力。
北半球低纬环流立体图
高空北上气流 右偏成西南风 南风 到北纬30度上空偏 转成西风，气流无 法北上在此堆积
课下拓展： 去掉假设条件三，风带气压带的位置将发生什么样的变化？ 去掉假设条件一，风带气压带的覆盖范围将发生什么样的变化？
被 迫 下 沉
北纬30度形成高压 近地面气流右 偏成东北风
北纬30度
赤道受热，空气膨胀上 升，近地面形成低压
赤道
——三圈环流
高纬环流 极锋 10 5 8 6
副极地低压带
极地高压带 极地东风带 盛行西风带
中纬环流
9
3
低纬环流 2
7
副热带高压带
4
东北信风带
赤道低压带
1
气压带和风带----“六风七带”
瑞典大片森林 因酸雨而枯亡
6环流
1.全球性的大范围的， 还是局部的小范围的？ 2.杂乱无章的，还是有 规律的？ 3. 大气环流有什么意义?
一、气压带和风带的形成
1、大气环流
（1）概念：全球性的有规律的大气运动。
它反映了大气运动长时期的平均状态。
（2）意义：调整了全球的水热分布，促进地球 的水热平衡
2、三圈环流和气压带、风带
请同学们看课本上P33页的活动
假设：
①地表均一 ②地球不自转 ③地球不公转 （太阳直射赤道）
引起大气运 动的因素是?
高低纬之间 冷热不均
单圈环流
冷热不均会形成 热力环流，赤道 和极地之间冷热 不均，会形成类 似热力环流吗？
北 极 极地高压
赤道 低压
极地高压 南 极
返回
一、气压带和风带的形成
1、大气环流 2、三圈环流和气压带、风带 （1）单圈环流（假设地球表面均匀，不自转，不公转） （2）三圈环流（假设地球表面均匀，不公转）
假设：
①地表均一 ②地球不自转 ③地球不公转 （太阳直射赤道）
引起大气运 动的因素是?
高低纬间热量不均， 地转偏向力。
引起大气运动的因素是：高低纬间热量不均， 地转偏向力。
极地高压带 极地东风 副极地低压带 盛 行 西 风 副热带高压带 东 北 信 风 赤 道 低 压 带 东 南 信 风 副热带高压带 西 风 盛 行 副极地低压带 极地东风 极地高压带
六风七带 三低四高 零三六九 风压相间
一、气压带和风带的形成
1、大气环流 2、三圈环流和气压带、风带 （1）单圈环流（假设地球表面均匀，不自转，不公转） （2）三圈环流（假设地球表面均匀，不公转） （3）气压带和风带的形成——六风七带