2019年精选地理七年级上册第四章 天气和气候第二节 气温的变化与差异商务星球版巩固辅导第五篇
商务星球版初中地理七年级上册精品教学课件 第4章 天气与气候 第2节 气温的变化与差异
新知自主预习
(2)该地月平均气温最高值出现在
出现在
月,气温年较差为
(3)从南北半球来看,该地应位于
(4)此地气温年变化特点:夏季
季
。
月,最低值 。
半球。 ,冬
答案:(1)见下图。
新知自主预习
(2)7 1 28 ℃ (3)北 (4)炎热 寒冷 解析:最高温出现在7月,可以判断出它位于北半球;夏 季气温均超过了15 ℃,可得出夏季炎热,冬季气温在0 ℃以下,可得出冬季寒冷。
新知自主预习
新知自主预习
探究问题一 气温年变化曲线图 【例1】 读图,完成下列各题。
新知自主预习
(1)A地各月气温都在
℃以上,三地相比,A
地气温年较差最
。
(2)B地7月气温约为
℃,1月气温约为 ℃,
气温年较差为
℃。
(3)B、C两地都位于
(填“南”或“北”)半球。
新知自主预习
思路分析 从图中能够看出,A地中各月均温都在20 ℃以上。判断气温年较差的大小,可以通过观察曲线 图的形状得出,曲线越弯曲,表示年较差越大,越平直, 表示年较差越小;判断某点的气温值,需要对照左侧 的气温轴的数据,在实际操作中可以用一把直尺把该 点和左侧的气温轴对准,这样判断比较准确;B、C两 地的最高气温均出现在7、8月份,所以都位于北半球。
新知自主预习
2.世界年平均气温(℃)分布
新知自主预习
(1)气温从 低 纬向 高 纬逐渐 降低 。说明 纬度 因素对气温有影响。
(2)南北半球相比较, 南 半球海洋面积广大,其 等温线比较 平直 (填“平直”或“弯曲”)。这说 明 海陆 因素对气温分布也有影响。
2019-2020年七年级地理上册 第4章 第2节 气温的变化与差异(第1课时)教案 (新版)商务星球版
2019-2020年七年级地理上册第4章第2节气温的变化与差异（第1课时）教案（新版）商务星球版【课标要求及解读】●初步学会阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，说出世界气温分布特点。
●运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。
【教学目标】1.知道气温测定的方法，学会计算某地的日平均气温。
2.借助“某地气温日变化曲线”图，说出某地一天之内最高气温、最低气温，能计算气温的日较差；运用“北半球大陆上某地气温年变化曲线”图，说出最热月均温、最冷月均温，能计算气温年较差。
3.运用气温资料，学会气温曲线图的阅读与绘制，并说出气温随时间变化的特点。
4.培养学生关注生活的意识，养成严谨的科学态度。
【教学模式】问题导学【教学方法】启发诱导、读图思考、小组合作。
【教具准备】多媒体课件、有关气温的变化与差异的图片和温度计、直尺等。
【教学过程】今天中午真热！在日常生活中，我们所说的今天很冷或很热，实际是指大气的冷和热，那么什么是气温，气温又是如何观测的呢？我们一起来学习气温的变化与差异。
（板书）探究一：气温和气温观测 (气温概念（读图）观察下列图片，完成问题。
百叶箱温度计思考分析：（1）温度计离地面1.5米的原因？（2）百叶箱是什么颜色的？（白色）？为什么射阳光）百叶箱门都朝北的原因？（防止阳光照师生共同活动：温度计的读取在教师引导下学习温度计的读取方法。
了解百叶箱及温度计的使用要求，参与课堂试读温度计的活动。
演示并总结该如何正确使用温度计。
温观测)6.读三地气温曲线图，完成问题。
北半球南半球观察思考；观察热带、温带、寒带四季气温变化的不同特征的分布规律，分组讨论，完成教师设计的问题。
感受生活：不同地区的人们北半球大陆上某地气温年变化曲线济南市气温年变化曲线图4.教师走到同学中间，指导学生绘图。
.同学们，愿意把你们的作品展示给大家，与同学共享吗？（板书）探究四：全球气温有明显变暖的趋势提问1：是什么原因导致了北极地区冰面缩小？提问2：发展下去后果会怎样？时间段日变化年变化妈妈也没办法，都是人类惹的祸！妈妈，冰面越来越小了，我们会被淹死的！【当堂达标】1.（目标2）一天中，最高气温一般出现在 （ ） A.日出前后 B.午后2时 C.午后1时 D.中午12时2.（目标2）某地7月平均气温是25．8℃，1月平均气温是一2．8℃，其气温年较差是 ( ) A ．25℃ B ．28．6℃ C ．27"C D ．27．6℃3. （目标2）“早穿棉袄，午披纱”反映的是 （ ） A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大 C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大4. （目标2）小亮测得5月7日最高气温是24℃，最低气温是14℃，那么这天的日较差是（ ） A.38℃ B.10℃ C.19℃ D.5℃5.(目标1)畅畅在老师的指导下，实地测得某一天的气温，记录如下：8时5℃，14时15℃，20时10℃，2时2℃。
2019-2020年七年级地理上册 第4章 第2节 气温的变化与差异(第2课时)教案 (新版)商务星球版 (I)
2019-2020年七年级地理上册第4章第2节气温的变化与差异（第2课时）教案（新版）商务星球版 (I)【课型】新授课【课标要求】阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。
【教学目标】1、阅读“等温线的判读”图，了解等温线的含义，知道高温中心和低温中心的表示方法和等温线的疏密与气温水平变化的关系。
（重点）2、运用“世界年平均气温分布”图，“北半球1月平均气温分布”图和“北半球7月平均气温分布”图，能归纳世界气温水平分布特点。
（重点、难点）3、运用“北半球1月平均气温分布”图和“北半球7月平均气温分布”图，能归纳同一纬度陆地和海洋的气温水平分布特点。
（重点）【教学模式】多媒体辅助教学【教学方法】小组合作探究【学法指导】教师引导，识图-析图-总结相结合的方法。
【教具准备】多媒体课件1．出示两位同学放学路上的对话，引导学生思考。
2．出示北极地区和广州地区的北极熊同一时间的不同感受引出同一时间不同地区的气温有（提出问题）：这是一幅什么图呢？（解释）由于没有标出数字的单位，所以无法判断出是什么图，提出问题：什么是等温线？自学课本第65页文字和“图4-2-4等温线图的判读”，完D A BCE AC（我展示我快乐）： 1、读图可知，A 、B 、C 、D 四点气温分两处的温差是 ，等温 。
两处的温差是 ，等温A C E 气温越来越处为 中心。
认真看老师展示，思考问题，举手抢答，明确： 1、四点的气温分别是24℃、24℃、12℃、20℃ 结论:在同一条等温线线D AB C然后教师通过课件演示引导学生一步一步得出世界气温分布的第一个特点。
请根据A、B、C三地的气温选择合适的衣服个范围的气温在下；3、得出结论:世界气温分布的特点1：从低纬向高纬逐渐降低。
纬度因素观察：AB两地纬度位置相同，年平均气温一样吗？（讲述）：我们通过观察发AB两点一个位于陆地，一个位于海洋，同纬度的海洋和陆地的气温为什么会A BA BA B（边展示多媒体边讲和陆地的热力性质有关系。
商务星球版地理七上第4章第二节《气温的变化与差异》
世界各地气温存在差异的主要因素纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水出现地区差异的主要因素。
而不同的气温和降水的组合又形成了世界各地气候的差异，因此，纬度位置、海陆位置和地形也是影响气候的主要因素。
由于地处同纬度的温带地区，气温夏季陆高海低，冬季海高陆低。
但是所处的海陆位置不同，东西两岸地区距海洋近而且能受到海洋湿润气流的影响，降水较多，而远离海洋的内陆地区，降水就少，因此形成了不同的气候。
位于亚欧大陆温带地区沿海的大陆东岸，形成的是亚热带季风和季风性湿润气候以及温带季风气候，其特点是一年之中四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
亚热带季风气候的气温冬季在0℃以上，年降水量要比温带季风多。
第1页共1页。
七年级地理上册 第4章 第2节气温的变化与差异(第1课时)教案 (新版)商务星球版
【课题】七上第四章天气与气候第二节气温的变化与差异（第1课时）【课型】新授课【课标要求及解读】●运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。
1.知道气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温、月平均气温、年平均气温。
2.运用气温日（年）变化曲线图，说出某地一天（一年）中最高气温（最热月均温）、最低气温（最冷月均温），并能计算出气温的日较差与年较差。
3.运用气温资料，绘制气温年变化曲线图，说出气温的年变化特点。
4.加深学生对气温的认识和体验，培养关注生活的意识；养成科学严谨的学习态度。
【教学重点】学会阅读气温日变化和年变化曲线图。
【教学难点】运用气温资料绘制气温年变化曲线图。
【教学模式】问题导学【教学方法】采用理论联系实际和学生亲身体验的方法，结合实验，利用对比法、多媒体手段进行学习。
，【教具准备】多媒体课件、温度计、直尺等。
【教学过程】【当堂达标】1.（目标2）一天中，最高气温一般出现在（）A.日出前后B.午后2时C.午后1时D.中午12时2.（目标2）某地7月平均气温是25．8℃，1月平均气温是一2．8℃，其气温年较差是( ) A．25℃B．28．6℃C．27"C D．27．6℃3. （目标2）“早穿棉袄，午披纱”反映的是（）A.某地的气温日较差大B.某地的气温月较差大C.某地的气温年较差大D.某地的气温年际变化大4.（目标3）“四季分明”是哪一个温度带气候的真实写照（）A寒带B亚寒带C热带D温带5．（目标3）澳大利亚大陆的月均温最高值出现的月份是（）A.7月B.1月C.2月D.8月6.（目标2）小亮测得5月7日最高气温是24℃，最低气温是14℃，那么这天的日较差（）A.38℃B.10℃C.19℃D.5℃7.(目标1)畅畅在老师的指导下，实地测得某一天的气温，记录如下：8时5℃，14时15℃，20时10℃，2时2℃。
请问，这一天的平均气温是（）A．32℃B．15℃C．10℃ D ．8℃8.（目标2、3）读下图，完成下列问题。
七年级地理上册第4章第二节气温的变化与差异(第1课时)教案(新版)商务星球版
气温的变化与差异（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●运用气温资料，绘制气温曲线，说出气温随时间的变化特点。
【教学目标】1．知道气温测定的方法，学会计算平均气温。
2．阅读气温日变化曲线和年变化曲线，说出最高（低）气温及气温日较差、年较差。
3．运用气温资料，绘制气温年变化曲线图，说出气温的年变化特点。
【教学模式】小组合作教学模式【教学方法】观察法、演示法、讨论法。
【教具准备】温度计、多媒体课件、直尺等。
【教学过程】同学们刚才提到的早上、中午等这种大气的冷热程度其实就是那么，一天的气温会不会象同学说的那样：、展示温度计教师出示温度计，走到学生中间，要求读出度数。
发现误差，做出强调：（2）求算日平均气温，追问求算方法。
一天中测量的四次气温，哪一次2、引导学生总结如何读气温日变化曲线图。
承接过渡：气温一日内变化就如此明显，一年之内变化会怎样？（二）气温的年变化3、认识海洋的气温特点。
结合生活实例，介绍特点：与固体相比，水升温慢，降温也慢，因而最热月和最冷月都比陆地晚一个月。
其中，“早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”反映了该地气温日较差大。
③特点：反映气温的日变化特点。
3、动手尝试①标点：根据64页表格信息和教师演示描画各月气温数值。
②连线：用柔美的曲线将各点连起来。
③写名：在图的正下方写上图的名称“济南市气温年变化图”。
4、展示提高①展示优秀的绘图，学生与自己对比寻找差距；通过今天的学习，并结合我们的亲身感受大家可以说说我们薛城昨天的气温日变化特点和去年气温年变化特点。
1、亲身感受【当堂达标】1.（目标1）我们把大气的称之为气温，测量气温的工具是。
2.（目标2）表示了以一天为周期的气温变化，这种气温的变化称为；表示了以一年为周期的气温变化，这种气温的变化称为。
3.（目标2）北京7月平均气温是２６℃，1月平均气温是－4.7℃，那么北京的气温年较差是_____℃。
4.（目标1）为求算某地日平均气温，通常一天要进行几次观测（）A.3次B.4次C.5次D.6次5.（目标2）一天当中，陆地最高气温出现在（）A.中午12时B.上午10时C.午后2时D.午后4时6.（目标3）请简要说出我们枣庄地区的气温年变化特点（）A.全年高温B.全年寒冷C.全年温和D.夏季高温，冬季寒冷7.（目标2）南半球海洋月平均最高气温出现在（）A.一月B.二月C.七月 D.八月8.（目标1、2）枣庄二十九中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为６℃、１６℃、１４℃、４℃。
七年级地理上册 第4章 第2节 气温的变化与差异商务星球版
等温线_稀__疏___（稠密或稀疏）的地方，气温差别小。 3.从A C E气温越来越__低___, E处是_低__温_ 中心。
结论：等温线呈封闭形状时，中心气温低，表示这里 是__低__温_中__心__， 反过来就是 __高__温__中_心___。
思考:
世界年平均气温分布图
0 10 20
20 10 0
体验感受 总结规律
规律2：
同纬度地带
夏季陆地气温__高__ ， 海洋气温___低__ ；
冬季陆地气温__低__ ， 海洋气温___高__ ；
气温的差异
2、世界气温分布特点三：
北半球等温线较曲折，南半球等温线较平直
气温与海陆分布
世界年平均气温分布图
乞力马扎罗山
山顶白雪皑皑
20℃
20℃
山脚绿草茵茵
200米
▲1280米
10001米200米 800形图
4℃ 81℃ 2℃ 16℃ 20℃ 24℃ 28℃
高温中心
等温线图
二、等温线图的判读
E
温差B 大
高温中心
A
低温中心
D温差小 C
同一条等温线上各点的气温相等。
三、气温的分布
温馨提示：同一条等温线上的各点
气温都相等
气温与海陆分布
北半球1月平均气温分布
北半球7月平均气温分布
1、1月，同纬度地带，陆地与海洋比较，_陆__地__气温低。 2、7月，同纬度地带，陆地与海洋比较，_海__洋__气温低。
海陆因素 3、1月份北半球的等温线_稠__密_，气温差别大__；7月份北半球的
等温线_稀__疏__， 气温差别_小___。
海拔低----气温__高__ 海拔高----气温__低_
商务星球版七年级地理上册4.2气温的变化与差异
气温的差异
1月和7月等温 线分布状况有何 差异?这说明了 什么问题?
一般地说，在北 半球，陆地上1 月平均气温最低， 7月平均气温最 高。
气温和气温观测
气温的变化
晨凉、午热、夕暖、夜寒”，说的是某一个地方气温的日 变化。一天之中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现 在日出前后。最高气温与最低气温的差，称作气温日较差。
气温的变化
“春暖、夏暑、秋凉、冬寒”，说的是某一个地方气温的 年变化。一年之中，北半球的气温，大陆上7月最高，1月最低; 海洋上8月最高，2月最低。一年内的最热月平均气温与最冷月平 均气温的差，称作气温年较差。
气温的变化
气温的差异
气温的差异
1.找到0"C等溫线，说出年平均气温低于0°C的大致纬度范围。 2.找到20"C等温线，说出年平均气温高于20"C的大致纬度范围。 3.看看由低纬至高纬，世界气温分布有何特点。
气温的差异
1月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低?
气温的差异
7月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低?
第四章 天气与气候 第一节 气温的变中，我 们所说的今天很冷或者很 热，实际上指的是大气的 冷和热。我们把大气的冷 热程度称之为气温，一般 用℃表示，读作“摄氏 度”。
许多时候，气温对生产、生活的影响我们都有切身体验，例如， 炎炎夏日，烈日当空，人们在室外活动容易中暑;深秋时节，寒潮突 然降临，气温骤然下降，一些农作物就会遭受冻害。
七年级地理上册第4章第2节气温的变化与差异第1课时教案商务星球版解析
气温的变化及差异（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。
●运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。
【教学目标】1.知道气温的观测方法，了解日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差、气温年较差的概念。
2.举例说出气温及人类生活和生产的关系。
3.学会使用资料，绘画和分析气温变化曲线图。
【教学模式】精彩互动（师生共讲）【教学方法】读图分析法【教具准备】知识提纲【教学过程】一创设情境二导入新课我们在学习“多变的天气”一课时，大家曾“当”过天气预报节目的主持人，播报天气堪称专业。
看下图天气情况：请说出今天的天气预报，在天气预报中冷热程度用哪个词语来说明？承转：这节课，我们就来学习“气温和气温的差异”。
（板书课题）学生回答，气温教师出示气温计，告诉学生气温的测量方法及其单位，让学生看气温计说出当时的气温。
用学生亲身体验，激发学习兴趣。
自主学习一气温和气温观测（1）量算平均气温（板书）我们在研究气温的变化规律时，经常要用到一些描述气温的值，看图：1．温度计读法及符号怎样表示？（这里要引导出什么是气温，及气温如何测定，并演示如何使用温度计）2．让学生见识百叶箱。
注意：温度计的感应部分距离地面 1.5米处3.阅读课本P62页按要求做助学P67,1T,2T,3T题1、学生自学、组内助学我们先自主学习“气温及生活”的内容，思考并完成活动一。
如有学生提出疑难问题，教师作必要的点拨。
2、师生助学学生提出疑难问题，教师引导其他组的同学帮助解决。
培养了学生的观察能力和分析问题的能力。
（3）教师补充材料：（看多媒体）气温的高低不同，人们的住房建筑特色也不同。
气温高的地区，房屋大多讲究通风散热；气温低的地区，房屋大多讲究取暖保温。
所以，我国东北地区的人们住的房屋内有火炕、火墙；我国南方有些气温高的地区人们居住在竹楼里。
（4）学习小结（板书）1.什么是气温？2.气温是如何测定？3.气温及我们人类的生活﹑生产密切相关有哪些？4.跟踪习题：助学P67 4T 学生回答1、这些实例分别说明了气温及穿衣、饮食、住房、农作物、交通等的关系。
2019年精选地理七年级上册第四章 天气和气候第二节 气温的变化与差异商务星球版复习巩固【含答案解析】第四
2019年精选地理七年级上册第四章天气和气候第二节气温的变化与差异商务星球版复习巩固【含答案解析】第四十三篇第1题【单选题】气温的日较差和年较差都小的地区是( )A、高山上B、高原地区C、沿海地区D、内陆地区【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图，如果在A地测得气温为28℃，若只考虑地形因素的影响，则C地的气温是( )A、0℃B、10℃C、18℃D、38 ℃【答案】：【解析】：第3题【单选题】一年中，北半球陆地最高气温出现在( )A、一月B、二月C、七月D、八月【答案】：【解析】：第4题【单选题】读我国东部1月份等温线分布图，完成后面小题：图中等温线的延伸方向大致是( )A、南──北B、东──西C、西北──东南D、东北──西南图中甲、乙两地的气温相差( )A、48℃B、40℃C、32℃D、24℃关于长江和黄河的叙述，不正确的是( )A、都注入太平洋B、都属于外流河C、冬季都有结冰期D、汛期都集中在夏季从图中可知，下列四个省区1月平均气温＞16℃的是( )A、粤B、闽C、桂D、琼【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于等温线的判断，不正确的是( )A、等温线密集的地方，气温差别大B、等温线不会呈封闭形状C、等温线稀疏的地方，气温差别小D、同一条等温线上，各点的气温相等【答案】：第6题【单选题】在下图代表的四种气候类型中，其主要分布区水、旱灾害较频繁的是( )A、甲、乙B、甲、丁C、乙、丙D、丙、丁【答案】：【解析】：第7题【单选题】湿润空气受热膨胀上升，变冷而形成的降水是( )A、对流雨B、地形雨C、锋面雨D、台风雨【解析】：第8题【单选题】关于气温分布的说法，正确的是( )A、南部高、北部低B、低纬度高、高纬度低C、夏天同一纬度上海洋高陆地低D、山脚低、山顶高【答案】：【解析】：第9题【填空题】读“世界平均气温分布图”，回答下列问题：（1）图中年平均气温在20℃以上的地区，同五带中______带的范围大体一致。
七年级地理上册第4章第2节气温的变化与分布商务型球版
摄氏度
百叶箱
第四页，共四十页。
1、气温(qìwēn)的观测
2时 8时 14时 20时
（℃）
20
时间
15
10
2时
5
8时
0
14时
-5
20时
-10
气温数值
3℃ 6℃ 15℃
12℃
第五页，共四十页。
时间
2时 8时 14时
气温数 值
3℃℃ 6℃
15 ℃
日平均气温
一天中观测(guāncè)气温的平均 值
月平均气温 一月(yī yuè)内各日平均气温的平均值
第七页，共四十页。
小明(xiǎo mínɡ)：是 啊！中午就热了！ 中午午后122点点是这一 天最热的时候。
小刚：早晨(zǎo chen) 来的时候还挺凉呢。
中午(zhōngwǔ)放学回家的路上
第八页，共四十页。
盘点(pándiǎn) 收获
最高温在 午后 ,最低温在
日变化
(wǔhòu)2时
变 化
第十七页，共四十页。
第十八页，共四十页。
南极 地 (nánjí) 区
日照 海边 (rìzhào)
第十九页，共四十页。
泰山
(tàishān)
第二十页，共四十页。
4. 等温线的绘制(huìzhì)
15℃
10 ℃
15 ℃ 10 ℃
15℃
10 ℃
15℃
15℃
15℃
15℃
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2019年精选地理七年级上册第四章天气和气候第二节气温的变化与差异商务
星球版巩固辅导第五篇
第1题【单选题】
近年来北极冰山覆盖面积减小的原因是( )
A、全球变暖趋势明显
B、冰河期来临
C、海洋污染加剧
D、太阳辐射逐年加强
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
读“某地日气温变化曲线图”，完成下面小题。
从图中可以看出，一天中最高气温出现在( )
A、日出前后
B、约12时
C、约14时
D、午夜0时
该日的气温日较差是( )
A、10.5℃
B、9℃
C、11.5℃
D、66.5℃
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
某羽绒服生产企业准备开拓下列国家的销售市场，你认为市场销售潜力最大的可能是( )
A、印度
B、俄罗斯
C、澳大利亚
D、巴西
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
某市宝华中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6℃、16℃、14℃、4℃。
据此完成下面小题。
宝华中学该日的最高气温最有可能是( )
A、14℃
B、16℃
C、25℃
D、30℃
该日的平均气温是( )
A、10℃
B、14℃
C、16℃
D、8℃
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
关于气温分布的说法，正确的是
A、南部高、北部低
B、低纬度高、高纬度低
C、夏天同一纬度上海洋高陆地低
D、山脚低、山顶高
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
一天中气温最低一般出现在( )
A、日落之后
B、午夜时分
C、日出前后
D、正午前后
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
如图等温线图反映的是南北哪个半球什么季节的气温分布( )
A、南半球，夏季
B、北半球，夏季
C、南半球，冬季
D、北半球，冬季
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
如下图所示，若A为陆地，B为海洋，则图示表示( )
A、南半球7月等温线的分布
B、北半球7月等温线的分布
C、北半球1月等温线的分布
D、南半球1月等温线的分布
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列四张卡片中内容正确的是( ) A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
宁津2014年12月30日的天气预报是多云转晴，空气质量状况为“重度污染”，发雾霾黄色警告。
请回答下面小题。
读下列代表2014年12月30日德州天气符号的是( )
A、
B、
C、
D、
读该天的空气污染指数是( )
A、200
B、80
C、350
D、120
读一天中最高气温出现在( )
A、8时
B、12时
C、14时
D、16时
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
图中四幅气温曲线和降水柱状图，能正确反映北京气候特征的是( ) A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
A、10℃
B、11℃
C、12℃
D、13℃
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
某地气温年较差是指( )
A、某地一年中最高气温值与最低气温值之差
B、某地的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差
C、某地七月的月平均气温和一月的月平均气温之差
D、某地夏季的平均气温与冬季的平均气温之差
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
如图，如果在A地测得气温为28℃，若只考虑地形因素的影响，则C地的气温是( )
A、0℃
B、10℃
C、18℃
D、38 ℃
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
读某地7月份的气温分布示意图，完成下列问题．
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此地位于______半球．①地的温度比②要______．（高、低）
图中字母①是______，②是______．（海洋、陆地）
【答案】：无
【解析】：
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