计算机C语言程序数组

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C语言程序设计第06章 数组

C语言程序设计第06章 数组

1 4 2 3 思考: 0 0 0 0 0 注意:在定义数组时,如果没有为数组变量 1、如果想使一个数组中全部10个元 赋初值,那么就不能省略数组的大小。而且 素值为0,可以怎样写? a数组不初始化,其数组元素为随机值。 1 4 0 2 3 0 0 0 0 100 2、如果想使一个数组中全部 个元 a[0] a[1] a[2] a[3] a[4] a[5] a[6] a[7] a[8] a[9] 素值为1,又该怎样写? 例当对全部数组元素赋初值时,可以省略数组变量的大 char str[ ] = {'a', 'b', 'c', 'd', 'e' }; (5) 则数组str的实际大小为5。 小,此时数组变量的实际大小就是初值列表中表达式的个数。
//超出了数组的大小
(3) 表达式1是第1个数组元素的值,表达式2是第2个 数组元素的值,依此类推; 例 int a[5] = {0, 1, 2, 3, 4}; 经过以上定义和初始化后, a[0] = 0,a[1] = 1,a[2] = 2,a[3] = 3,a[4] = 4。
9
(4) 如果表达式的个数小于数组的大小,则未指定值的 数组元素被赋值为0; 例 int a[10] = {0, 1, 2, 3, 4};
7
<6>C语言中规定数组元素的下标总是从0开始, 例如int a[10];说明整型数组a,有10个元素。这10个
元素是: a[0],a[1],a[2],a[3],a[4],a[5],a[6],a[7],a[8], a
[9]; 注意最后一个元素是a[9],而不是a[10],该数 组不存在数组元素a[10]。 并且特别值得注意的是,C编译器对数组下标越 界不作检查。

c语言数组小案例

c语言数组小案例

c语言数组小案例C语言是一种广泛应用的编程语言,数组是C语言中常用的数据结构之一。

它可以存储多个相同类型的数据,并通过索引访问和操作这些数据。

下面列举了10个关于C语言数组的小案例,以帮助读者更好地理解和掌握数组的使用。

1. 计算数组元素的总和编写一个程序,从用户输入一组整数,并计算它们的总和。

使用数组来存储输入的整数,并通过循环遍历数组来计算总和。

2. 查找数组中的最大值和最小值编写一个程序,从用户输入一组整数,并找到其中的最大值和最小值。

使用数组来存储输入的整数,并通过循环遍历数组来找到最大值和最小值。

3. 数组的逆序排列编写一个程序,从用户输入一组整数,并将它们按逆序排列。

使用数组来存储输入的整数,并通过循环遍历数组来实现逆序排列。

4. 数组的去重编写一个程序,从用户输入一组整数,并去除其中的重复元素。

使用数组来存储输入的整数,并通过循环遍历数组来去除重复元素。

5. 数组的排序编写一个程序,从用户输入一组整数,并将它们按升序或降序排序。

使用数组来存储输入的整数,并通过循环遍历数组来实现排序。

6. 数组的拷贝编写一个程序,从用户输入一组整数,并将它们拷贝到另一个数组中。

使用两个数组分别存储输入的整数,并通过循环遍历数组来实现拷贝。

7. 数组的搜索编写一个程序,从用户输入一组整数,并在数组中搜索指定的值。

使用数组来存储输入的整数,并通过循环遍历数组来搜索指定的值。

8. 数组的合并编写一个程序,从用户输入两组整数,并将它们合并为一个数组。

使用两个数组分别存储输入的整数,并通过循环遍历数组来实现合并。

9. 数组的平均值和方差编写一个程序,从用户输入一组整数,并计算它们的平均值和方差。

使用数组来存储输入的整数,并通过循环遍历数组来计算平均值和方差。

10. 数组的矩阵操作编写一个程序,从用户输入一个矩阵,并实现矩阵的转置、矩阵的相加和矩阵的乘法等操作。

使用二维数组来存储输入的矩阵,并通过循环遍历数组来实现矩阵操作。

C语言程序设计PPT课件 第5章 数组程序设计

C语言程序设计PPT课件 第5章 数组程序设计
C语言程序设计(第3版)张磊编著 清华大学出版社
5.1.4 数值型一维数组的初始化
例5-3 用一维数组生成Fibonacci数列的前20项,并输出。
#include<stdio.h> void main() {
long int fib[21]; int i; fib[1]=1; fib[2]=1; for(i=3;i<=20;i++)
{
if(str[i]>='0'&&str[i]<='9')
digital[j++]=str[i];
i++;
}
digital[j]='\0';
printf("Output: %s\n",digital);
}
C语言程序设计(第3版)张磊编著 清华大学出版社
/* program e5-6.c*/
5.2.1 字符##串iinncc的lluudd输ee<<入ssttrd输iniog出.h.h>>
}
for(i=0;i<N;i++) printf("%d ",a[i]);
}
C语言程序设计(第3版)张磊编著 清华大学出版社
5.1.4 数值型一维数组的初始化
数组的初始化,是在定义数组的时对数组的各个元素赋初值。 1. 全部元素的初始化 格式
数据类型 数组名[数组长度]={数组全部元素值表} 数据类型 数组名[]={数组全部元素值表} int a[6]={10,20,30,40,50,60}; float r[]={12.5,-3.11,8.6}; 2. 部分元素的初始化 格式 数据类型 数组名[数组长度]={数组前部元素值表} int b[10]={1,2,3}

c语言中什么是数组

c语言中什么是数组

c语言中什么是数组数组是计算机编程语言上,对于“Array”的中文称呼。

将相同数据类型的元素按一定顺序排列的集合,把有限个类型相同的变量用一个名字命名,然后用编号区分他们的变量的集合,这个名字成为数组名,编号成为下标。

组成数组的各个变量成为数组的分量,也称为数组的元素,有时也称为下标变量。

数组是在程序设计中,为了处理方便,把具有相同类型的若干变量按有序的形式组织起来的一种形式。

这些按序排列的同类数据元素的集合称为数组。

在C语言中,数组属于构造数据类型。

一个数组可以分解为多个数组元素,这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。

因此按数组元素的类型不同,数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别。

关于可变长数组(VLA)的问题:原来的C标准中是不允许可变长数组出现的,但是在C++中,加入了对VLA的支持,也有不少编译器已经支持这个了,而且好像没有太多的人用这个可变长数组。

如果有过用其它语言编程的经历,那么想必会熟悉数组的概念。

由于有了数组,可以用相同名字引用一系列变量,并用数字(索引)来识别它们。

在许多场合,使用数组可以缩短和简化程序,因为可以利用索引值设计一个循环,高效处理多种情况。

数组有上界和下界,数组的元素在上下界内是连续的。

因为Visual Basic对每一个索引值都分配空间,所以不要不切实际声明一个太大的数组。

此处数组是程序中声明的变量数组。

它们不同于控件数组,控件数组是在设计时通过设置控件的Index 属性规定的。

变量数组总是连续的;与控件数组不同的是,不能从一个数组的中部加载或卸载数组元素。

一个数组中的所有元素具有相同的数据类型(在C、C++、Java、pascal中都这样。

但也并非所有涉及数组的地方都这样,比如在Visual Foxpro中的数组就并没这样的要求)。

当然,当数据类型为Variant 时,各个元素能够包含不同种类的数据(对象、字符串、数值等等)。

可以声明任何基本数据类型的数组,包括用户自定义类型和对象变量。

c程序设计教程与实训-数组-矩阵和 pta

c程序设计教程与实训-数组-矩阵和 pta

c程序设计教程与实训-数组-矩阵和ptaC程序设计教程与实训是一门涉及C语言编程的课程,主要是为了教授学生如何使用C语言进行程序设计。

通过该课程的学习和实践,学生可以掌握C语言的基本语法、程序结构、函数、指针、数组、矩阵等知识,从而能够独立编写较为复杂的C程序。

在该课程中,数组和矩阵是非常重要的一部分。

数组是C语言中一种最基本的数据结构,它可以存储一系列相同类型的数据,并通过数组下标来访问各个元素。

学习数组的概念和使用方法,对于理解和解决很多实际问题非常有帮助。

矩阵可以看作是二维数组,它在科学计算和数据处理中有着广泛的应用。

学习矩阵的相关知识,可以让学生掌握矩阵的表示方法、运算规则以及一些基本的矩阵操作。

在教学过程中,一般会通过一些实例来演示如何声明和初始化数组、如何通过循环来遍历数组元素、如何进行数组的一些基本操作等。

在实际的编程实践过程中,学生可以通过编写小型的程序来加深对数组和矩阵的理解。

例如,可以编写一个程序,实现矩阵的相乘运算;或者编写程序,实现对数组进行排序等。

通过这些实际的例子,学生可以更好地掌握数组和矩阵的使用方法,提高自己的编程能力。

除了课堂教学之外,还可以利用在线教育平台pta来进行练习和实训。

pta提供了大量的C语言编程题目,并且能够自动评测学生的代码,给予相应的反馈。

学生可以通过pta进行刷题,从而加深对C语言的理解和掌握。

通过解决各种编程问题,学生能够锻炼自己的编程思维和动手能力,提高自己解决实际问题的能力。

总之,C程序设计教程与实训以数组和矩阵为重点,通过讲解和实践,帮助学生掌握C语言的基础知识和编程技巧。

通过学习数组和矩阵的使用方法,学生能够更好地理解C语言的运行原理,提高编程能力,并能够应用所学知识解决实际问题。

同时,pta作为一个编程练习平台,能够提供大量的编程题目和自动评测功能,帮助学生进一步提升自己的编程能力。

通过这门课程的学习和实践,学生将能够具备独立进行C语言编程的能力,并为以后的学习和工作打下坚实的基础。

《C语言程序设计课件》第四章-数组

《C语言程序设计课件》第四章-数组
提示:程序在读入数时将其存储在一个数组中, 然后通过数组反向开始一个接一个地显示出数组 元素。
#include <stdio.h> #define N 10 int main(void)
{ int a[N], i; printf("Enter %d numbers: ", N);
for (i = 0; i < N; i++)
for(i=0;i<1;i++) if (a[i]>a[i+1]) { t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t; }
a[0]
20
a[1]
02
a[2]
44
a[3]
55
a[4]
88
a[5]
99
for(i=0;i<5;i++) if (a[i]>a[i+1]) { ……}
for(i=0;i<4;i++) if (a[i]>a[i+1]) { ……}
4.2 一维数组
一维数组主要用来存储一组类型相同并且数量一定 的数据。其中,每个数据称为数组的一个元素。
4.2.1 一维数组定义 一维数组的定义形式如下: 类型名 数组名[常量表达式]; int x[100]; char string[10]; double data[10];
常量表达式给出了数组的长度,在C语 言中定义数组时必须确定数组的长度。
600
xxx[[[654]]]
700
xxx[[[765]]]
800
xxx[[[876]]]
900
xxx[[[987]]]

C语言程序设计数组

C语言程序设计数组
第七章 数组
课程名称:C语言程序设计 课型与教法:讲授,经过程序扩展,进行对比学习 课时:2课时 讲课题目:
第7章 数组 基本教材:C语言程序设计(高等教育出版社)廖雷主编 教学目旳与要求:经过本章旳学习使学生了解数组旳意义和 基本概念,掌握数组旳定义和元素旳引用,掌握数组在实际 问题处理中旳应用。 教学难点:二维数组概念旳了解 教学要点:数组旳定义和元素旳引用、数据旳排序
例 int data[5a][;1]=7p8r.0in; tf(“%d”,a);
()
data[5]必=1p须0ri;nt/f/f(没o“r%p有(jrl=fi错n\n0t”;f误(j,<a“提[%120]醒d);;\j,t+使”,+a用)[j]时);要注意 () 5
第七章 数组
一维数组
一维数组旳初始化
int a[N]={7,3,2,5,9,1,6,10,4,8}; for(i=0;i<N-1;i++)
for(j=N-1;j>i;j--) if(a[j-1]>a[j]) { k=a[j-1]; a[j-1]=a[j]; a[j]=k; }
printf(“\n”); for(i=0;i<N;i++)
❖数组元素旳存储顺序
原二因维:数内组存例:是按i一nt行维a[序3旳]优[4]先; float b[2][5];
元素个数=行数*列数
例:int a[3]i[n2t]a[3,4];
a[0][0] a[0][1]
0 () a[0][0]
1
a[0][1]
2
a[1][0]
a[1][0] a[1][1] a[2][0] a[2][1]
一维数组旳引用

c语言二维数组一行相同赋值

c语言二维数组一行相同赋值

c语言二维数组一行相同赋值1. 引言概述部分的内容可以如下所示:1.1 概述C语言作为一种通用的程序设计语言,在计算机科学领域有着广泛的应用。

而二维数组作为C语言中的重要数据结构之一,也是我们在编写程序时经常会用到的一种数据类型。

二维数组可以理解为一个由多个一维数组组成的表格,每个一维数组称为数组的行,而行内的元素称为数组的列。

通过二维数组,我们可以方便地表示和处理具有多个维度的数据。

比如,在图像处理中,图像可以用二维数组来表示;在矩阵运算中,矩阵可以用二维数组来表示。

然而,有时候我们可能会遇到这样的需求:需要将二维数组的某一行的所有元素都赋予相同的值。

这种需求在一些算法和数据处理过程中很常见。

在本文中,我们将探讨如何在C语言中实现这样的一行相同赋值。

本文将从概述、正文和结论三个部分来展开讨论。

在正文部分中,我们将介绍二维数组的基本概念,以及如何实现一行相同赋值的需求。

在结论部分,我们将对本文进行总结,并探讨可能的应用场景。

通过阅读本文,读者将能够了解C语言中二维数组的基本知识,并学会如何实现一行相同赋值的操作。

下面让我们进入正文部分,详细地探讨二维数组的基本概念以及一行相同赋值的需求。

1.2 文章结构本文将分为引言、正文和结论三个部分,以探讨C语言二维数组中一行相同赋值的需求。

具体结构如下:1. 引言1.1 概述- 简要介绍C语言中的二维数组概念和用途。

1.2 文章结构- 对本文的整体结构进行介绍,包括引言、正文和结论三个部分。

1.3 目的- 阐明本文撰写的目的和意义。

2. 正文2.1 二维数组的基本概念- 详细介绍C语言中二维数组的定义、初始化和访问方法,帮助读者了解基本概念。

2.2 一行相同赋值的需求- 阐述为什么在某些情境下需要将二维数组中的一行赋值为相同的值,并举例说明其实际应用。

3. 结论3.1 总结- 简要总结本文的主要观点和内容。

3.2 可能的应用场景- 探讨一行相同赋值的需求在实际开发中的可能应用场景,帮助读者更好地理解其意义和价值。

C语言程序设计ppt数组

C语言程序设计ppt数组
存储类型阐明符:extern、static 类型修饰符:const、volatile 数组名:是一种标识符,是一种地址常量,用以表
达数组中打头元素旳地址
2024/10/10
6
8.2.1 一维数组旳申明
例8.1 具有基本数据类型旳一维数组旳申明
#define SIZE 10 int array[5]; double d[5],e[SIZE]; char name[SIZE*5];
13. double even;
21. course_even[i]=course_su
/*分别为全部课程旳总分、平均分 m[i]/5.0;
*/
22. sum+=course_sum[i];
14. int i;
23.
} /* 计算各门课平总分 */
24. even=sum/(3.0*SIZE);
2024/10/10
2024/10/10
17
例8.10
8. int course_sum[3]={0,0,0}; 15. for(i=0;i<5;i++){
9. double course_even[3];
16. course_sum[0]+=math[i];
/组**分/ 别为各门课程总分、平均分数17. course_sum[1]+=physics[i];
用若干个数字序号(下标)来区别各数组元素
例如定义float score[30],可表述30位学生成绩 用数组具有什么好处?
2024/10/10
3
8.1 数组概述
问题
计算全班30位同学某门课程旳平均成绩
处理措施
设置30个float型变量来统计成绩 设置一种有30个float型元素旳数组来统计成绩

C语言程序设计第5章数组.ppt

C语言程序设计第5章数组.ppt
冒泡法排序
2019/3/19
F
冒泡法排序 (续)
程序如下:
#define N 6 #include "stdio.h" void main( ) {int a[N]; int i,j,t; printf("请输入%d个成绩,用空格隔开:\n",N); for (i=0; i<N; i++) scanf("%d",&a[i]);
2019/3/19
5.2.2 数组元素的引用(续)
2.说明
① 下标从0开始(下界为0),数组的最大下标 (上界)是数组长度减1。 例如: int a[10],i; scanf ("%d",&a[10]); /* 下标越界 */ C编译系统不做越界检查。
2019/3/19
5.2.2 数组元素的引用(续)
【例5-4】用冒泡法(也称起泡法)对输入的一组 成绩按从低分到高分的顺序排序并输出。
例如将6个数:4、7、5、6、8、1按从小到大顺序用冒泡 法排序,方法如下: 在第一趟排序中, 6个数比较了5次,把6个数中 第一趟排序情况如下: 的最大数8排在最后。 4 7 5 6 8 1 第一次 4和7比较,不交换 4 7 5 6 8 1 第二次 7和5比较,交换 457681 第三次 7和6比较,交换 456781 第四次 7和8比较,不交换 4 5 6 7 8 1 第五次 8和1比较,交换 456718
2019/3/19
5.1概述(续)
2.数组与数组元素的概念
数组:是用一个名字表示的一组相同类型的数据的集合, 这个名字就称为数组名。 如定义:float a[10]; a是数组名。 下标变量(或数组元素):数组中的数据分别存储在用下 标区分的变量中,这些变量称为下标变量或数组元素。 如:a[0]、a[1]…a[i]。 每个下标变量相当于一个简单变量,数组的类型也就是该 数组的下标变量的数据类型。 数组属于构造类型。构造类型的数据是由基本类型数据按 一定规则构成的。

《C语言程序设计》第5章数组、字符串、指针

《C语言程序设计》第5章数组、字符串、指针

相当于声明了5个整型变量
说明: ① 数组的所有元素的数据类型都是相同的。 ② 数组取名规则应符合标识符的规定,数组 名不能与同一函数中其它变量名相同: int a; float a[10]; 是错误的。
③ C语言中规定数组的下标从0开始,方括号 中常量表达式表示数组元素的个数。
④ 不能在方括号中用变量来表示元素的个数, 但是可以是符号常数或常量表达式。例如: int n=5,a[n]; 是错误的。
二维数组在内存的存放顺序是“先行后列”
a[0][0] a[0][1] a[0][2] a[0][3] a[1][0]

a[2][3]
5.3.2 二维数组元素的引用
二维数组的元素的引用形式为: 数组名[下标][下标] 使用二维数组的情况举例: 学生多门功课的成绩,如: a[100][3]可以用来记录100个学生3门功 课的成绩。 矩阵,如: a[3][3]可以用来记录3×3的矩阵。一个 数组元素正好存放一个矩阵的元素。
5.2.2 一维数组的初始化
1、数组声明时初始化 在编译阶段进行的。这样将减少运行时间, 提高效率。 数组初始化的一般形式为: 类型符 数组名[常量表达式]={值,值…值}; 例如: int a[10]={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }; 相当于a[0]=0; a[1]=1;... a[9]=9;

a[9]
#include <stdio.h> 声明有10个元素 void main() 的一维数组a {int n,i; float s=0, ave, a[10]; a[0] a[1] … a[9] for(i=0;i<10;i++) a[i] { scanf("%f",&a[i]); a[i] s=s+a[i]; } ave=s/10; for(i=0;i<10;i++) a[i] a[i] if (a[i]>ave) printf("%f ",a[i]); }

11《C语言程序设计》教案第四章数组(1)—一维数组

11《C语言程序设计》教案第四章数组(1)—一维数组

min_p=j;} printf(“the min is%d,position %d”,min,min_p);
} (5)数组在内存中的存放 例如 int data[3];则在内存中的状态如下:
1000 1002
1004
data[0] data[1] data[2]
讨论、思考题、作业: 实验指导书习题
f[0]=1;f[1]=1;f[2]=f[0]+f[1];f[3]=f[2]+f[1];依次类推找出 公式为: f[i]=f[i-1]+f[i-2]; 循环语句为:for(i=2;i<20;i++) 程序代码: main()
{ int i;
static int f[20]={1,1};
/*定义 20 个元素的数组
参考资料(含参考书、文献等):
叶斌 陈世强. C 语言程序设计. 北京:科学出版社 授课类型:理论课 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式:传统授课 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源:多媒体 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
定义了一个二维数组 b,该数组由 9 个元素构成,其中每一个数组元素都属于浮点(实
数)数据类型。
数组
b
的各 个数据元 素依次
是:b[0][0],b[0][1],b[0][2],b[1][0],b[1][1],b[1][2],b[2][0],b[2][1],b[2][2](注意:下标从 0-2)。
每个数组元素也都可以作为单个变量使用。
例如:int a[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0}; 或 int a[10];系统会对所有数
组元素自动赋 0 值。
4)在对全部数组元素赋初值时,可以不指定数组长度。

c语言存储数据的方式

c语言存储数据的方式

c语言存储数据的方式C语言是一种广泛应用于计算机程序设计的编程语言,它提供了多种存储数据的方式。

本文将从数组、结构体、链表和文件四个方面介绍C语言中存储数据的方式。

一、数组数组是C语言中最基本的一种数据结构,可以用于存储多个相同类型的数据。

数组的特点是可以通过下标来访问和操作其中的元素,下标从0开始。

在C语言中,可以通过以下方式定义和使用数组:1.1 一维数组一维数组是最简单的数组形式,可以用于存储一组相同类型的数据。

例如,定义一个整型数组并赋值的代码如下:```cint arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};```1.2 二维数组二维数组可以用于存储表格形式的数据,其元素可以通过两个下标进行访问。

例如,定义一个二维整型数组并赋值的代码如下:```cint arr[3][4] = {{1, 2, 3, 4}, {5, 6, 7, 8}, {9, 10, 11, 12}};```二、结构体结构体是一种能够存储不同类型数据的数据结构,可以将多个不同类型的变量组合在一起。

结构体的定义使用关键字`struct`,可以通过`.`操作符来访问结构体中的成员变量。

例如,定义一个学生结构体并赋值的代码如下:```cstruct Student {char name[20];int age;float score;};struct Student stu1 = {"Tom", 18, 90.5};```三、链表链表是一种动态存储数据的结构,它由多个节点组成,每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。

链表的特点是可以根据需要动态地添加或删除节点。

在C语言中,可以通过定义结构体和指针的方式来实现链表。

例如,定义一个包含整型数据的链表的代码如下:```cstruct Node {int data;struct Node* next;};struct Node* head = NULL;void insert(int data) {struct Node* newNode = (struct Node*)malloc(sizeof(struct Node));newNode->data = data;newNode->next = NULL;if (head == NULL) {head = newNode;} else {struct Node* temp = head;while (temp->next != NULL) {temp = temp->next;}temp->next = newNode;}}```四、文件文件是用于长期存储数据的一种方式,C语言提供了丰富的文件操作函数来读取和写入文件。

C语言程序设计_2 第8章 数组

C语言程序设计_2 第8章  数组

int a[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}} a[3][3]={{1 },{4 },{7
.2). 按行连续赋值 把数组元素顺序赋值。例如: 把数组元素顺序赋值。例如:
int a[5][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9} a[5][3]={1
通常写为如下矩阵形式,比较直观: 通常写为如下矩阵形式,比较直观:
二维数组存储是按行排列的, 二维数组存储是按行排列的, 即放完一行之后顺次放入第二 行。
8.2.2 二维数组元素的表示方法
二维数组的元素也称为双下标变量,其表示的形式为: 二维数组的元素也称为双下标变量,其表示的形式为:
数组名[下标1][下标 数组名[下标1][下标2] 下标2
其中下标应为整型常量或整型表达式。例如: 其中下标应为整型常量或整型表达式。例如:
8.2 二维数组
只有一个下标的数组称为一维数组, 只有一个下标的数组称为一维数组,其数组 元素称为单下标变量。 元素称为单下标变量。有多个下标的数组称为 多维数组, 其数组元素称为多下标变量。 多维数组, 其数组元素称为多下标变量。 最 常用的是二维数组, 常用的是二维数组,更高维数的数组与二维数 组相似。 组相似。
8.1.2 数组元素的表示方法
数组元素是数组的基本单元,它是一种变量,其标识方法为 数组元素是数组的基本单元, 它是一种变量, 数组名后跟一个下标。下标指定元素在数组中的顺序号。 数组名后跟一个下标。下标指定元素在数组中的顺序号。数组元 素的一般形式为: 素的一般形式为:
数组名[下标] 数组名[下标]
例如,单独使用一个下标变量: 例如,单独使用一个下标变量:
int a[10]; a[10] a[7]=6; a[7]=6

《c语言程序设计教学资料》第8章---数组

《c语言程序设计教学资料》第8章---数组
printf(“%d”, a[i]);
一维数组的初始化
不为自动数组初始化,数组中的元素值是不确定的 不为静态或外部数组初始化,则对数值型数组元素, 初值为0,而对字符型数组元素,初值为空字符 ‘\0’ 对数组元素初始化的实现方法:
1.在定义数组时对数组元素赋以初值。
例如: int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; 将数组元素的初值依次放在一对花括弧内。经过上 面的定义和初始化之后,a[0]=0,a[1]=1,a[2]=2, a[3]=3,a[4]=4,a[5]=5,a[6]=6,a[7]=7,a[8]=8, a[9]=9。
0
30
b1]
1
34
b[2]
2
38
b[3]
3

3c
b[4]
4
40
c
52
44
a
61
48
i
14678910235
4c
b[8]
8
50
b[9]
9
54
b[10]
10
58
c和a的值因数组越界编辑p而pt 被破坏了 b[11]
11
5c
二维数组程序举例
例: 将一个二维数组行和列元素互换,存到另一个二维数 组中。
数组名 [下标] 下标可以是整型常量或整型表达式。例如: a[0]=a[5]+a[7]-a[2*3]
注意
定义数组时用到的“数组名[常量表达式]” 和引用数 组元素时用到的“数组名[下标]” 是有区别的。 例如∶ int a[10]; // 定义数组长度为10
t=a[6]; //引用a数组中序号为6的元素
sizeof(数组名)
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《C语言程序设计》课件 第五章 数组

《C语言程序设计》课件 第五章 数组
若二维数组名a代表的起始地址为5948,则它的三个元 素a[0]、a[1]和a[2]分别对应了起始地址5948、5956和 5964。
a(5948)
a[2](5964) a[1](5956) a[0](5948) 图 5-10
a[2][1] (5968) a[2][0] (5964) a[1][1] (5960) a[1][0] (5956) a[0][1] (5952) a[0][0](5948)
return 0;
}
5.1.4一维数组程序举例
3.用选择法对输入的n个学生的单科成绩进行 从小到大排序。
编程思路: 直接选择排序的过程是:首先在所有数据中找出值 最小(最大)的数据,把它与第1个数据交换,然后 在其余的数据中找出值最小(最大)的数据,与第2 个数据交换......依次类推,这样,n个数据经过n-1轮 交换后可得到有序结果。
printf("%3d ",a[i]); printf("\n"); return 0; }
5.1.3 一维数组的初始化 5.1.3 一维数组的初始化
数组初始化常见的格式:
1.用大括号括起来的常量表达式列表,常量表达式 之间用逗号进行分隔: int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
注意:
不要将a[i][j]写成a[i,j],否则编译系统会将逗号分隔 符作为逗号运算符处理,即将a[i,j]视为a[j]。
5.2.2二维数组元素的引用
可以将二维数组看成是特殊的一维数组。
例如,二维数组a[3][2]可以看成是长度为3的一维数组, 所含的3个数组元素分别为:a[0]、a[1]、a[2]
for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<5;j++)

C语言编程课件数组

C语言编程课件数组

四、二维数组的初始化(按行存放) 1、按存放顺序赋值 如:int x[2][3]={1,2,3,4,5,6}; 结果为:x[0][0]=1,x[0][1]=2,x[0][2]=3 x[1][0]=4,x[1][1]=5,x[1][2]=6 2、按行赋值 如:int x[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}}; 结果同上。 3、部分赋值 如:static int x[2][3]={1,2,4}; 结果为:x[0][0]=1,x[0][1]=2,x[0][2]=4 x[1][0]=0,x[1][1]=0,x[1][2]=0 如:static int x[2][3]={{1,2},{4}}; 结果为:x[0][0]=1,x[0][1]=2,x[0][2]=0 x[1][0]=4,x[1][1]=0,x[1][2]=0
3、若对全部数组元素赋初值时,可以不指定数组长度。 如:int c[]={1,2,3,4,5}; 自动定义c数组长度为5 注意:若被定义数组长度与提供初值的个数不相同, 则数组长度不能省略。 如:int a[10]={1,2,3,4};
#include <stdio.h> void main() {int a[5]={1,2,3,4,5}; int b[5]={1,2,3}; int c[ ]={1,2,3,4,5}; static int d[5]; int e[5]; int i; for(i=0;i<5;i++)printf(“%d”,a[i]);printf(“\n”); for(i=0;i<5;i++)printf(“%d”,b[i]);printf(“\n”); for(i=0;i<5;i++)printf(“%d”,c[i]);printf(“\n”); for(i=0;i<5;i++)printf(“%d”,d[i]);printf(“\n”); for(i=0;i<5;i++)printf(“%d”,e[i]);printf(“\n”); }

C语言程序设计课件第06章数组、指针与字符串.ppt

C语言程序设计课件第06章数组、指针与字符串.ppt
pa+i)就是a[i]. –a[i], *(pa+i), *(a+i), pa[i]都是等效的。 –不能写 a++,因为a是数组首地址(是常量)。
17
指针数组
指 数组的元素是指针类型 针 例:Point *pa[2];
由pa[0],pa[1]两个指针组成
*i_pointer 3i
2000
9
指针变量的初始化
指 语法形式 存储类型 数据类型 *指针名=初始地址; 例:int a , *pa=&a;
针 注意事项
➢用变量地址作为初值时,该变量必须在指针初始化 之前已说明过,且变量类型应与指针类型一致。
➢可以用一个已赋初值的指针去初始化另一个指针变 量。
组 ➢ 数组下标从零开始。 ➢ 下标必须是整形表达式。 ➢ 数组元素可以在定义时直接给出初始值列表。 ➢ 数组元素作函数参数同简单变量作函数参数。 ➢ 数组名作函数参数传递的是地址值。 ➢ 二维数组在内存中按行存放。
4
对象数组
数 声明:
类名 数组名[元素个数];
组 访问方法:
数组名[下标].成员名
与!=的关系运算。

– 指向不同数据类型的指针,以及指针与一
般整数变量之间的关系运算是无意义的。
– 指针可以和零之间进行等于或不等于的关
系运算。例如:p==0或p!=0
16
指向数组元素的指针
指 声明与赋值
例:int a[10], *pa;
针 pa=&a[0]; 或 pa=a;
通过指针引用数组元素
C++语言程序设计
第六章 数组、指针与字符串
本章主要内容
数组 指针 动态存储分配 深拷贝与浅拷贝 字符串

C语言程序设计知识点—第6章 数组

C语言程序设计知识点—第6章 数组
[练习]以下能正确定义一维数组的选项是( ) A.int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B.char a[]={0,1,2,3,4,5} C.char a={„A‟,‟B‟,‟C‟}; D.int a[5]=”0123”; 答案:B
[练习]以下叙述中错误的是( ) A.对于 double 类型数组,不可以直接用数组名对数组进行整体输入或输出 B.数组名代表的是数组所占存储区的首地址,其值不可改变 C.当程序执行中,数组元素的下标超出所定义的下标范围时,系统将给出”下标越界”
[练习]以下程序的输出结果是( )
main()
{
int a[3][3]={{1,2,9},{3,4,8},{5,6,7}},i,s=0;
for (i=0;i<3;i++)
s+=a[i][j]+a[i][3-i-1];
printf(“%d\n”,s);
}
答案:30
[练习]有以下程序:
#include <stdio.h>
puts 函数完全可以由 printf 函数取代。 当需要按一定格式输出时,通常使用 printf
~ 10 ~
C 语言程序设计知识点
主讲教师:杨剑
函数。 字符串示例
#include <stdio.h> void main() {
char line[30]; int i,count = 0; printf("\n 请输入一行字符:\n "); gets(line); i=0; while(line[i] != '\0') { if(line[i] == ' ') count++; i++;

c语言数组处理复制到指定位置

c语言数组处理复制到指定位置

c语言数组处理复制到指定位置1.引言1.1 概述概述:C语言是一种广泛应用于编程领域的中级程序设计语言,其强大的处理能力和高效的执行速度使其成为许多开发者的首选语言。

在C语言中,数组是一种常用的数据结构,用于存储多个相同类型的数据元素。

数组的处理在编程中起着重要的作用,能够提高代码的灵活性和可维护性。

本文将重点介绍如何将数组复制到指定位置。

在实际开发中,我们经常遇到需要将一个数组的内容复制到另一个位置的情况。

这可能是为了对数组进行排序、查找或者处理其他操作,如将一个数组的元素插入到另一个数组中等等。

了解如何高效地进行数组复制是提高编程效率和代码优化的关键。

本文的目的是通过介绍C语言中数组处理的概念和技巧,帮助读者掌握将数组复制到指定位置的方法。

为此,我们首先会对数组的基本概念和用途进行介绍,包括数组的定义和初始化。

然后,我们将重点讨论如何将数组复制到指定位置。

在此过程中,将涵盖如何使用循环来遍历数组并逐个复制元素,以及如何使用C语言提供的库函数来高效地实现数组复制。

通过深入理解数组的概念和掌握复制数组到指定位置的方法,读者将能够更加灵活地处理数组,并在实际开发中更加高效地运用数组。

无论是在算法设计、软件开发还是数据处理等领域,掌握数组复制的技巧都将极大地提升代码的执行效率和质量。

在阅读完本文之后,读者将能够更加自信地处理数组并实现各种复杂的编程任务。

1.2 文章结构文章结构部分的内容如下:文章结构的目的是为了给读者提供一个清晰的导航和整体概览,使其更好地理解和阅读本文。

文章分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个小节。

概述部分介绍了本文的主题——C语言数组处理及其复制到指定位置的问题。

文章结构部分则提供了整个文章的目录,方便读者快速查找所需内容。

目的部分明确了作者编写本文的目标,即帮助读者理解数组处理和其在C语言中的应用及相关技术。

正文部分是本文的主体部分,分为多个小节。

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6.2
二维数组
多维数组的空间想象
一维数组: 表格一行或一个向量
二维数组: 一个表格或一个平面矩阵 三维数组: 三维空间的一个方阵 多维数组: 多维空间的一个数据列阵
1 二维数组的定义
数组元素个数=行数*列数
定义方式: 数据类型 数组名[行数][列数]
int a[3][2]; 定义1个二维数组a,3行2列,6个元素 int b[5][10]; 定义1个二维数组a,5 行 10 列, 50 个元素
二维数组的引用
引用形式: 数组名[行下标][列下标]
说明: 行下标和列下标:整型表达式 行下标的取值范围是[0,行长度-1] 列下标的取值范围是[0,列长度-1]
二维数组元素的存放顺序 按行序优先
例 int a[3][2] 0 1 2 3 4 5
a[0][0] a[1][0] a[2][0]
例4 输入n(n<10),再输入n个数 (1) 求最小值和它所对应的下标 (2) 将最小值与第一个数交换,输出交换后的n个数
#include <stdio.h> 分析 : 用index记录最小值对应的下标 void main() { int i, index, n; 就是最小值 a[index] int a[10]; printf(“Enter n: "); scanf("%d", &n); printf(“Enter %d integers: ", n); for(i = 0; i < n; i++) scanf("%d", &a[i]); index = 0; for(i = 1; i < n; i++) if(a[i] < a[index]) index = i; printf("min is %d\tsub is %d\n", a[index], index);
3 一维数组元素的初始化
数组不初始化,其元素值为随机数(static数组元
素系统会自动赋0值)
在定义数组时,对全部数组元素赋初值
如:int a[5பைடு நூலகம்={0,1,2,3,4};
此时可省略数组长度,写为int a[ ]={0,1,2,3,4};
在定义数组时,对部分数组元素赋初值
如:int a[5]={1,2,3};系统为a[3],a[4]赋0 。
第六章
6.1 一维数组 6.2 二维数组
数 组
6.3 字符数组与字符串
数组和数组元素的概念
数组:同类型变量的有序集合,在内存中连续存放。 数组元素:数组中的每一个变量。 数组名和[下标]可唯一地确定数组元素。
0 1 2

99
S
98
S[0]
88
S[1]
78
… 66
S[99]
S[2] …
优点:表述简洁,可读性高;便于使用循环结构
当初值的个数多于数组元素的个数时,编译出错
例如: int a[5]={0,1,2,3,4,5};
#include <stdio.h> 4 一维数组应用举例 #define SIZE 10 例1 读10个整数存入数组,找出其中最大值和最小值。 提示:数组下标作为循 main() 环变量,通过循环, { int x[SIZE],i,max,min; 逐个处理数组元素 printf("Enter %d integers:\n“,SIZE); for(i=0;i<SIZE;i++) 步骤: { printf("%d:",i+1); 1. 循环输入10个整数 scanf("%d",&x[i]); 2. 处理: (a) i=0 } (b) 令max=min=x[i] max=min=x[0]; (c) 将x[i]和max,min比较 for(i=1;i<SIZE;i++) 若max<x[i],令max=x[i] { if(max<x[i]) max=x[i]; 若min>x[i],令min=x[i] if(min>x[i]) min=x[i]; (d) i++,重复(c) }
if(index!=0) {int t; t=a[index];a[index]=a[0];a[0]=t;}
}
例5 用简单选择法对n个数按从小到大的顺序排序
排序过程:
(1)首先通过n-1次比较,从n个数中找出最小 的, 将它与第一个数交换—第一趟选择排序, 结果最小的数被安置在第一个元素位置上。 (2)再通过n-2次比较,从剩余的n-1个数中找 出次小的数,将它与第二个数交换—第二趟选 择排序。 (3)重复上述过程,共经过n-1趟排序后,排 序结束。
2 一维数组元素的引用 数组名[下标表达式] 引用格式:
例 输入学生成绩 for(i=0;i<100;i++) scanf("%d",&s[i]);
说明: ① 先定义, 后使用。 ② 只能引用单个数组元素,不能一次引用整个数组 ③ 下标为整型表达式,取值范围[0,数组长度-1]。 ④ 数组元素的使用方法与同类型的变量相同 例 scanf("%d", &a[i]); temp = a[index]; a[index]= a[k]; a[k] = temp; printf("%d ", a[i]);
1 1 2 3 5 ……...
f[0] f[1] f[2] f[3] f[4] f[5]
19
f[19]
f[19]
例3 输入5个整数,将它们存入数组a中,再输入1个数x, 然后在数组中查找x,如果找到,输出相应的下标,否 则,输出“Not Found”。
第三种查找情况 第二种查找情况 第一种查找情况
输入: 2 9 8 9 6 输入: 2 9 8 9 6 输入:2 9 8 9 6 9 9 9 输出: 输出:1 3 输出: 1 3 输入:2 29 98 89 96 6 输入: 输入:279 8 9 6 7 7 Found 输出: Not 输出:Not Found 输出:Not Found
#include <stdio.h> void main() { int i, flag, x; int a[5]; printf(“Enter 5 integers: "); for(i = 0; i < 5; i++) scanf("%d", &a[i]); printf(“Enter x: "); scanf("%d", &x); flag flag = = -1; -1; for(i for(i = = 0; 0; ii < < 5; 5; i++) i++) if(a[i] if(a[i] == == x) x) { flag = i; { break; flag } = i; if(flag == -1) printf("Index is %d\n", i); printf("Not Found\n"); } else if(flag == -1) printf("Index is %d\n", i); printf("Not Found\n"); }
#include <stdio.h> #define N 10 void main() { int i,min,a[N],j,k, temp; for(i=0;i<N;i++) scanf(“%d”,&a[i]); /*输入N个数*/ for(i=0;i<N-1;i++) { k=i; /*a[k] 为当前最小值*/ for(j=i+1;j<N;j++) if(a[k]>a[j]) k=j; /*找到一个比a[k]小的数,改变k,使a[k]为 当前最小的数,如余下的数中如没有比a[k]小 的,则k的值不会改变*/ temp=a[k]; a[k]=a[i]; a[i]=temp; } for(i=0;i<N;i++) printf(“%d ”,a[i]); /*输出结果*/ }
将100名学生的C语言成绩输入计算机并储 存起来(成绩为整数) 。
s1
98
s2
88
s3
78
… … s100 … … 66
解决方案: main() main() { { int i, s[100]; int s1,s2,s3,s4,s5, … , s100 ; for(i=0; i<100; i++) scanf(“%d%d…%d”,&s1,&s2, … ,&s100); … … scanf(“%d”, &s[i] ); …… } }
a[0][1] a[1][1] a[2][1]
a[0][0] a[0][1] a[1][0] a[1][1] a[2][0] a[2][1]
二维数组的理解
二维数组a是由3个元素组成
0 1 2 3 4 5 6 7 8 a[0][0] a[0][1] a[0][2] a[0][3] a[1][0] a[1][1] a[1][2] a[1][3] a[2][0] a[2][1] a[2][2] a[2][3]
(3)重复上述过程,共经过n-1趟冒泡排序后,排序 结束。
#include <stdio.h> main() { int a[10],i,j,t; printf(“input 10 numbers:\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); printf("\n"); for(i=1;i<10;i++) for(j=0;j<10-i;j++) if(a[j]>a[j+1]) { t=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=t; } printf("The sorted numbers:\n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%d ",a[i]); }
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