人力资本、技术进步与内生经济增长
技术进步与经济的内生增长新增长理论发展述评
技术进步与经济的内生增长新增长理论发展述评一、本文概述本文旨在探讨技术进步与经济的内生增长理论的发展，并对新增长理论进行述评。
我们将首先概述技术进步在经济增长中的重要性，然后回顾传统增长理论对于技术进步的处理方式，进而引出内生增长理论的出现与发展。
我们将重点关注新增长理论如何内生化技术进步，以及这一理论框架如何为经济增长提供了新的解释和预测。
通过对相关文献的梳理和评价，我们将揭示新增长理论的主要贡献、争议以及未来的研究方向，从而为经济增长研究提供新的视角和启示。
我们将简要介绍技术进步的定义和衡量方法，以及它在经济增长中的核心作用。
技术进步不仅提高了生产效率，促进了产业结构升级，而且是推动经济持续发展的关键因素。
然而，传统增长理论往往将技术进步视为外生变量，无法解释其来源和动态变化。
接着，我们将回顾内生增长理论的兴起，该理论试图将技术进步内生化，从而揭示经济增长的内在动力。
内生增长理论强调知识积累、人力资本投资、研发创新等因素在经济增长中的重要作用，并构建了一系列数学模型来刻画这些因素如何影响经济增长。
我们将对新增长理论进行述评，总结其主要观点和贡献，分析存在的争议和局限性，并展望未来的研究方向。
通过本文的阐述，我们期望能够为读者提供一个全面而深入的理解技术进步与经济内生增长关系的视角，为经济增长研究提供新的思路和启示。
二、新增长理论的基本概念与核心观点新增长理论，也被称为内生增长理论，是20世纪80年代中期以后兴起的一种宏观经济理论。
这一理论突破了传统增长理论的框架，提出了技术进步是经济增长的内生变量的观点，强调知识和技术在经济增长中的决定性作用。
新增长理论的核心观点在于，经济增长不是由外部力量推动的，而是由经济系统内部因素，特别是内生技术进步和创新所驱动的。
新增长理论的基本概念包括技术进步、知识溢出、人力资本投资、研究和开发(R&D)等。
这些概念共同构成了新增长理论的核心要素，为解释经济增长提供了新的视角。
内生增长模型与技术进步
内生增长模型与技术进步现代经济发展离不开内生增长模型与技术进步的相互作用。
内生增长模型是一种反映经济因素的多维动态交互关系的理论模型，而技术进步则是其中一个重要的驱动力。
本文将通过对这两个方面的深入探讨，来探究它们对经济增长的影响。
首先，让我们来了解一下内生增长模型。
内生增长模型是由多个经济因素所组成的复杂系统。
这些因素可以分为资本积累、劳动力增长和技术进步三个方面。
其中，技术进步起着决定性的作用。
随着科技的不断进步，新的技术将逐渐取代旧的技术，推动着经济的发展。
在内生增长模型中，技术进步不仅仅是一种简单的生产要素，更是一种持续不断推动经济增长的力量。
其次，我们来探讨技术进步对经济增长的影响。
技术进步可以促使物质财富的增加和社会生产的转型。
以互联网为例，互联网的普及和技术的发展使得信息的传播更加迅速和便捷，进一步激发了经济增长的潜力。
通过技术进步，生产效率得到提高，从而推动了国民经济的发展。
此外，技术进步也促进了产业结构的升级和优化，为新兴产业的兴起提供了机会，推动了整体经济结构的不断调整与完善。
然而，技术进步并非一帆风顺。
技术进步往往伴随着经济结构和社会组织的调整过程，可能给就业市场带来冲击。
某些传统行业的就业机会可能减少甚至消失，而新兴产业的发展周期又需要一定的时间。
因此，在技术进步对就业市场的影响方面，需要政府制定相应的政策来帮助受到冲击的群体重新就业，以确保整体社会稳定和经济持续增长。
除此之外，技术进步对人力资本的培养和发展也有着深远的影响。
技术进步要求劳动者不断学习和更新知识与技能，从而适应不断变化的劳动市场需求。
技术进步推动了教育的改革与提高，提高了人们的终身学习能力和专业技术水平。
这对于保持经济的竞争力和创新能力至关重要。
总之，内生增长模型与技术进步是现代经济发展的重要动力。
技术进步推动了经济效益的提高，提高了生产力和创新力，从而实现了经济的增长。
然而，我们也要正视技术进步可能带来的负面影响，尤其是对就业市场和人力资本的冲击。
内生增长理论的解释与应用
内生增长理论的解释与应用内生增长理论是一种经济学理论，旨在解释经济增长的来源和驱动因素。
与传统的外生增长理论不同，内生增长理论认为经济增长是由于技术进步、资本积累和人力资本投资等内部因素的影响而发生的。
本文将深入探讨内生增长理论的基本原理以及其在实践中的应用。
内生增长理论的核心观点是技术进步对经济增长的重要性。
在传统的外生增长理论中，技术进步被视为外部因素，对经济增长的贡献是固定的。
而内生增长理论则认为技术进步可以通过创新和知识积累来推动，是可以内生发展的。
技术进步在内生增长理论中被视为经济增长的主要动力。
通过技术进步，企业可以提高生产效率，降低生产成本，进而促进经济的增长。
例如，在信息技术领域的快速发展，为经济带来了互联网、移动应用等一系列新兴产业，推动了经济的发展。
除了技术进步，资本积累和人力资本投资也是内生增长的重要因素。
资本积累指的是通过投资和储蓄来增加资本的存量，提高生产力。
而人力资本投资则是指提高劳动者素质和技能水平，使其具备更高的生产能力和创造力。
这些因素相互作用，形成了内生增长的正循环。
内生增长理论在实践中的应用非常广泛。
首先，它提供了政策制定者指导经济发展的理论基础。
基于内生增长理论，政府可以制定政策来鼓励创新和技术进步，促进资本积累和人力资本投资。
例如，通过加大对科研机构和高校的投资，政府可以推动科技创新，为经济发展提供新的动力。
其次，内生增长理论也对企业的战略规划和发展有着指导作用。
企业可以通过加大研发投入，积极推动技术进步，提高生产力和创新能力。
同时，企业还可以注重人力资本的培养和发展，提高员工的素质和技能水平，从而增强企业的核心竞争力。
此外，内生增长理论还为国际经济合作提供了新的思路。
各国可以通过技术转让和人力资本的流动来促进经济增长。
在全球化时代，国际间的知识和人才的流动变得更加频繁，这为各国共同发展提供了机遇和挑战。
内生增长理论通过强调技术进步和人力资本的重要性，为国际合作提供了理论支持。
内生性增长理论解读中国经济现状
内生性增长理论解读中国经济现状近年来，内生性增长理论成为了经济学研究的热点，尤其是在中国这样的发展中国家，越来越多的经济学家开始关注内生性增长理论对中国经济发展的启示。
本文将对内生性增长理论的基本概念和理论框架进行简单介绍，并通过对中国的实际情况进行分析，探究内生性增长理论对中国经济现状的解读。
一、内生性增长理论概述内生性增长理论是指经济增长是由内生因素驱动的理论。
在传统的经济增长理论中，工资率、储蓄率和技术进步等外生因素被认为是经济增长的主要驱动力。
而内生性增长理论则主张，技术进步、教育、创新和人力资本等内生因素是经济增长的主要动力。
也就是说，经济增长并不是被动地依赖外部环境变化和政府干预，而是由企业自身和市场机制所引发的内部力量所主导的。
内生性增长理论倡导的经济增长是可持续的，因为内生因素可以通过市场机制自我增长和自我调整，不需要过多的政府干预。
内生性增长理论也要求政策制定者将重点放在提高人力资本和技术创新，而不是简单地提高储蓄率或推动资本积累。
内生性增长理论的最终目标是实现全面的发展，包括经济增长、人口增长、环境可持续等各方面。
二、内生性增长理论与中国经济现状中国经济在过去几十年间实现了快速的发展，然而，政府对经济的主要干预方式是通过政策调控来实现，包括金融政策、财政政策和产业政策等。
然而，这些政策并没有引发可持续的内生增长，反而存在一定的副作用，例如，一些政策导致资源配置和环境问题。
面对这样的问题，内生性增长理论或许可以成为一种有效的解决方案。
在当前中国经济与其他国家相比，人力资本和科技创新仍然存在较大的差距。
教育机会和劳动力市场并未完全开放，劳动力生产率和创新能力还有进一步发展的空间。
除此以外，经济发达程度与区域发展不平衡也是制约内生增长的重要因素。
中国政府近年来意识到了内生性增长理论的重要性，制定了一系列政策鼓励内生产业增长。
例如，政府加强了对创新型企业和高新技术企业的资金支持和税收优惠。
内生性经济增长的基本概念
内生性经济增长的基本概念内生性经济增长是指在无需外部刺激的情况下，经济系统自身具备产生增长的动力和条件，并能够自我持续增长的一种经济模式。
这种经济增长模式的核心思想是通过内部因素的驱动，实现经济增长的稳定和可持续发展。
内生性经济增长理论的核心概念是技术进步和资本积累对经济增长的促进作用。
技术进步可以通过提高生产效率、创造新的产品和服务、促进创新等形式体现。
资本积累则指的是增加生产资本和人力资本的投入，以提高生产力和劳动者的技能水平。
在内生性经济增长理论中，技术进步被视为经济增长的主要动力。
技术进步可以通过内部研发、创新和技术引进等形式产生。
它可以增加劳动生产率、降低生产成本、扩大产出规模等，从而推动经济的长期增长。
技术进步的实现需要投入大量的研发资金、人才和基础设施等，因此需要国家和企业加大对科技创新的支持和投资。
资本积累在内生性经济增长中起到了重要的作用。
资本积累可以通过提高储蓄率和投资率来实现。
储蓄率指的是国民收入中被储蓄起来用于投资的比例，投资率指的是国民收入中用于投资的比例。
提高储蓄率可以增加资本供给，而提高投资率则可以增加资本需求。
通过不断增加资本投入，可以提高生产力，推动经济增长。
此外，人力资本的积累也是资本积累的重要组成部分。
人力资本是指通过教育和培训等方式提高劳动者的技能水平和知识能力，以提高劳动生产率。
除了技术进步和资本积累，内生性经济增长还强调制度环境对经济增长的影响。
制度环境包括法律制度、市场环境、政府政策等。
良好的制度环境可以增加企业创新和投资的动力，促进经济增长。
政府在内生性经济增长中扮演着重要角色，通过提供公共基础设施、保护知识产权、制定有利于创新和投资的政策等，可以推动技术进步和资本积累。
内生性经济增长模型提出了一种动态的、内部驱动的经济增长模式，不再依赖于外部的刺激和因素。
它强调技术进步、资本积累和制度环境等内部因素对经济增长的重要性，为实现可持续发展提供了一种新的思路。
内生增长理论名词解释
内生增长理论名词解释内生增长理论是由美国经济学家罗默父子提出的一种经济增长理论。
该理论认为，技术进步和产品创新是经济增长的内源驱动因素，而不仅仅依赖于外部因素，如资源投入或劳动力增加。
这种增长是通过创新和技术改进使生产率提高的方式来实现的。
内生增长理论主要包括以下几个关键概念和假设：1. 人力资本：指的是劳动者的知识、技能、教育程度和培训水平等因素。
人力资本的积累可以通过教育投资、职业培训和技术创新等方式来提高。
人力资本的增加能够提高劳动者的生产效率，从而推动经济增长。
2. 技术进步：指新的科学知识、技术或创新的发展，可以通过改善生产方法和产品设计来提高生产效率。
内生增长理论认为，技术进步是经济增长的主要驱动力，而不仅仅是外部的经济环境因素。
技术进步的源泉可以是企业内部的研发投资或知识外溢等。
3. 创新：指通过开发新产品、创建新市场或引入新生产方法来实现经济增长的过程。
创新可以是企业内部的自主创新，也可以是来自外部的技术转移和知识积累。
内生增长理论认为，创新能够促进技术进步，进而推动经济的长期增长。
4. 知识外溢：指技术创新和知识的扩散在经济体系内的传递与应用。
内生增长理论认为，知识的传递和应用是由于企业之间的相互作用和信息交流，而不仅仅是通过市场的竞争机制。
知识外溢可以通过企业间的合作、研发投入和人员流动等方式来促进。
内生增长理论的提出强调了技术创新和知识积累的重要性，为政府制定经济发展政策提供了新的思路。
它强调通过鼓励创新和投资人力资本来促进经济增长，而不仅仅依赖于资源投入和劳动力增加。
内生增长理论的应用对于发展中国家的经济增长和可持续发展具有重要意义。
内生性增长与技术进步的关系
内生性增长与技术进步的关系经济学家们自诞生以来便一直在探索着经济增长的本质和机制，其中“内生性增长”便成为了一个热门话题。
内生性增长理论主要探讨了科技进步对于经济增长的影响以及如何通过政策手段来激励科技进步，本文将探讨内生性增长与技术进步的关系。
一、什么是内生性增长内生性增长是指经济增长的推动力来自于一系列经济因素之间的内在作用。
相比于外生性增长，外生性增长是指经济增长的推动力来自于外部的刺激或者突发事件，例如自然灾害、外部投资等。
内生性增长的核心是技术进步和人力资本的提升。
技术进步和人力资本的提升使得效率提高，从而推动经济增长。
内生性增长理论强调，制度和政策也是推动经济增长的关键因素之一。
优秀的制度和政策环境可以促进技术创新，从而推动经济增长。
二、技术进步是什么技术进步是指生产力的提高和效率的提升。
在现代经济中，技术进步是推动经济增长的最主要动力之一。
技术进步可以由许多方面产生，例如科学研究、发明创造、先进的生产方式等。
在经济理论中，技术进步的实现需要特定的条件存在，这包括充足的投资和优秀的创新环境。
在这个过程中，政府可以发挥一定的作用。
政府可以通过加强知识产权法律保护、提高创新教育和投入等方面来促进经济增长。
三、内生性增长与技术进步的相互促进内生性增长与技术进步是相互促进的。
技术进步可以推动内生性增长，内生性增长也可以促进技术进步。
内生性增长的关键是人的头脑和人力资本的提升，而技术进步则是使人能够更高效率地创造价值的手段之一。
技术进步可以通过提高生产效率、降低成本和提高生产质量来发挥其促进内生性增长的作用。
技术进步、优秀的制度和政策环境相互结合，可以创造出更为高效的生产力，从而带来长期的经济发展。
内生性增长可以促进技术进步的过程是通过创新激励来实现的。
制度优良的国家和政策环境可以通过激励机制来鼓励创新。
例如，可以通过设立创新奖金、政府赞助研发项目等方式来鼓励科学家、企业家进行科技研究，促进技术进步的实现。
经济内生动力的概念
经济内生动力的概念
经济内生动力是指经济自身的发展动力，是经济增长的内在源泉。
它是指在市场经济条件下，经济主体通过自身的创新、技术进步、产业升级、人力资本积累等方式，不断提高生产效率和竞争力，从而推动经济持续增长的力量。
经济内生动力的主要内容包括以下几个方面：
一、技术进步
技术进步是经济内生动力的重要组成部分。
随着科技的不断进步，新技术的应用和创新不断涌现，推动了生产力的提高和经济的发展。
技术进步可以提高生产效率、降低成本、改善产品质量，从而增强企业的竞争力和市场占有率。
二、人力资本积累
人力资本是指人们通过教育、培训、技能提升等方式所获得的知识、技能和经验。
人力资本的积累可以提高劳动生产率，促进经济增长。
在现代经济中，人力资本已经成为企业和国家竞争的重要因素。
三、产业结构升级
产业结构升级是指经济从传统产业向高科技、高附加值产业转型升级的过程。
产业结构升级可以提高经济的效益和竞争力，推动经济持续增长。
在产业结构升级的过程中，企业需要不断进行技术创新和产品升级，以适应市场需求的变化。
四、市场化改革
市场化改革是指经济体制改革的一种形式，通过市场机制的引导和调节，促进资源的优化配置和效率的提高。
市场化改革可以激发企业的创新活力，提高企业的竞争力和市场占有率，从而推动经济的发展。
总之，经济内生动力是推动经济持续增长的重要力量。
在市场经济条件下，企业需要不断进行技术创新和产业升级，提高生产效率和竞争力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
同时，政府也需要通过市场化改革和政策引导，为企业提供良好的发展环境和政策支持，共同推动经济的发展。
西方经济学视角下的经济增长模式
西方经济学视角下的经济增长模式经济增长是一个国家或地区长期稳定发展的核心目标之一。
在现代经济学中，西方经济学家对经济增长问题进行了广泛而深入的研究。
他们提出了各种理论和模型，试图解释和预测经济增长的模式和路径。
本文将从西方经济学的角度出发，探讨几种经济增长模式。
一、新古典增长模型新古典增长模型是20世纪80年代以来西方经济学家主要关注的一个经济增长模型。
该模型中，经济增长取决于技术进步、资本积累和劳动力增长三个要素。
技术进步作为生产力的提升因素，可以带来劳动力效率的提高，从而推动经济增长。
资本积累则指投资者投资于资本设备和物质资源，以提高生产水平和产出质量。
劳动力增长既包括人口数量的增长，也包括教育和培训对劳动力素质的提升。
在新古典增长模型中，资本和劳动力是有限的，而技术进步是可以持续推动经济增长的主要动力。
二、内生增长模型内生增长模型是对新古典增长模型的一种进一步扩展和完善。
与新古典增长模型强调外部因素（如技术进步）对经济增长的作用不同，内生增长模型认为技术进步是内生于经济体系的。
这意味着技术进步可以通过知识创新、企业投资和市场竞争等内部因素的作用不断发展和完善。
内生增长模型更加注重创新和知识经济的发展，强调技术进步的内部驱动力。
三、结构转型增长模型结构转型增长模型是对传统经济增长模型的一种补充和改进。
传统经济增长模型主要关注资本积累和技术进步对经济增长的作用，而结构转型增长模型则强调经济结构的变迁对经济增长的重要性。
随着经济社会的发展，不同行业和经济部门的相对重要性会发生变化。
例如，农业向工业和服务业的转型是一个典型的结构转型过程。
结构转型增长模型认为结构调整和优化能够带来经济效益的提升和产业结构的合理化，从而推动经济增长。
四、人力资本增长模型人力资本增长模型强调教育和培训对劳动力素质和技能的提升对经济增长的促进作用。
在这种模型中，人力资本被视为一种重要的生产要素，对经济发展具有决定性的影响。
内生增长理论与人力资本
内生增长理论与人力资本在经济学领域，内生增长理论是一种用于解释长期经济增长的理论框架。
与传统的新古典增长理论相比，内生增长理论强调技术进步和人力资本的积累对经济增长的重要性。
本文将探讨内生增长理论与人力资本的关系，并分析其对经济发展的影响。
首先，内生增长理论认为技术进步是经济增长的主要驱动力。
传统的新古典增长理论认为技术进步是外生的，即由外部因素引起的。
然而，内生增长理论提出技术进步可以通过创新和研发来实现，被视为内生的因素。
而人力资本在这一过程中发挥了关键作用。
人力资本是指通过教育、培训和技能提升获得的知识和技能。
内生增长理论认为，人力资本的积累可以提高劳动生产率，进而促进经济增长。
事实上，人力资本的投资往往是国家推动经济发展的重要策略之一。
通过提供良好的教育和培训机会，人力资本能够提高劳动力的素质和竞争力，为经济增长提供支持。
另外，内生增长理论也关注创新能力的培养。
创新是经济增长的重要动力之一，同时也与人力资本的积累密切相关。
内生增长理论认为，创新与人力资本的培养和技术进步紧密相连。
人力资本的投资不仅仅是为了提高劳动力的生产力，更是为了培养人才的创新能力。
通过提供良好的教育和培训环境，培养创新人才，推动科学技术的进步，从而促进经济增长。
此外，内生增长理论还关注社会基础设施的建设。
社会基础设施包括公共教育、卫生保健、交通和通信等方面。
它们对人力资本的积累和创新能力的发挥起着重要作用。
例如，良好的教育系统能够提供高质量的教育资源，培养出具有创新能力的人才；健全的卫生保健体系能够保障劳动力的健康，提高生产效率。
因此，为了实现可持续的内生增长，国家需要加大对社会基础设施的投资。
需要明确的是，内生增长理论并不意味着外部因素可以被忽略。
相反，内生增长理论强调外部因素与内生因素的相互作用，是一个整体的系统。
例如，政府政策、市场环境、国际贸易等均对内生增长的发展产生影响。
因此，研究内生增长需要将各种因素纳入考量，并找到它们之间的相互关系。
内生经济增长理论的解析
内生经济增长理论的解析内生经济增长理论是一种基于生产函数的宏观经济学理论，旨在解释经济增长的动力和影响因素。
该理论始于20世纪70年代，由尤金·福马、理查德·卡特伦和龙格·里维蒂茨等经济学家提出，是新古典增长理论的重要延伸。
相对于传统的外生经济增长理论，内生经济增长理论具有更广泛的适用性和更深入的理论洞察力，为研究经济增长的机理和政策选择提供了新的思路和方法。
一、内生经济增长理论的基本框架内生经济增长理论认为，经济增长的源泉在于生产率的提高，而生产率的提高又由技术进步、知识创新、人力资本投资等内部因素所驱动。
生产函数是内生经济增长理论的基本框架，它体现了生产要素之间的相互作用，并表明出产量取决于产出数量和生产要素的组合方式。
内生经济增长理论所强调的是，生产函数的特殊性以及其中技术的措施在决定生产力水平上的重要角色。
基于生产函数的内生经济增长模型，在考虑技术进步对增长的贡献和产出过程中工人的角色，强调了政策和制度的作用，并揭示了政策与技术进步之间的相互关系。
二、内生经济增长理论的模型解析1、罗默模型罗默模型是内生经济增长理论的代表模型之一，在考虑技术进步和知识创新对经济增长的贡献时，罗默模型强调了人力资本和知识扩散对经济增长的作用。
该模型认为，经济增长的驱动力在于知识的投资和创新，即知识在新式成产工具和方法上的应用。
而知识的积累又离不开人力资本的积累，人力资本的增加可以提高人们的学习和应用新技术的能力。
因此，政府在投资教育、创新和知识产权保护等方面的政策举措便成为经济增长的重要因素。
2、扩散模型扩散模型是内生经济增长理论的另一个代表模型。
该模型从生产过程和人类认知偏好两个方面出发，说明了技术之间的相互作用和波及效应。
扩散模型认为，某技术的应用需要在生产过程中的外部环境和内在的人类认知偏好两种因素的支持下才能顺利进行。
因此，技术创新的投资会对生产环境和人类认知偏好产生积极的外部效应，从而使得技术应用的成本和效率逐渐降低，产生“技术扩散”的效果，推动经济长期稳定增长。
经济增长的外生与内生因素
经济增长的外生与内生因素经济增长一直以来都是各国政府所关心的重点，因为它关乎着国家的发展和人民的福祉。
经济增长受到许多外生和内生因素的影响。
外生因素指的是那些不能被国家控制的影响经济增长的因素，如国际贸易、全球政治形势、自然灾害等。
而内生因素则是指那些被国家所控制或影响的因素，如国家政策、人力资本投资、企业的创新能力、技术发展等。
本文将探讨经济增长的外生和内生因素的影响，并提出如何充分利用这些因素来推动经济增长。
首先让我们来看看经济增长的外生因素。
国际贸易是影响国家经济增长的最重要的外生因素之一。
随着全球化的加速，国际贸易已经成为了各个国家经济增长的重要驱动力之一。
通过开放市场，各国能够更好地利用国际贸易来扩大其市场份额，并吸引更多的国际投资。
而国际贸易也可以通过提供更大的市场来推动技术创新，同时也为企业带来了更多的成长机会。
除此之外，全球政治形势也会对经济增长产生很大的影响。
政治稳定和和平有助于建立信心，增强投资，从而推动经济增长。
而世界上的战争和冲突则会导致经济不稳定和资源短缺，这会对经济增长产生负面影响。
此外，自然灾害也是不能预测的外生因素之一。
自然灾害如洪水、地震、台风等，会造成巨大的损失，以致经济发展的步伐被迫放缓。
除了外生因素，内生因素也对经济增长产生着重要的影响。
人力资本投资是推动经济增长的主要内生因素之一。
通过对教育、培训等方面的投资，各国可以培养出更具竞争力的劳动力。
这将有助于提高劳动生产率，促进技术创新，并促进经济增长。
另外，国家政策也是一个影响经济增长的重要因素。
各国政府通过实施不同的政策，如税收政策、货币政策、财政政策等，来控制和引导经济增长。
同时，国家政策也可以通过促进创新、吸引外资等手段来推动经济增长。
接下来，企业的创新能力也是一个非常重要的内生因素。
企业的创新能力不仅可以带来新产品、新技术，还可以提高生产效率。
企业通过创新能够更好地适应市场的需求，从而拓展市场份额，并增加经济增长的速度和幅度。
内生性经济增长理论的应用及发展
内生性经济增长理论的应用及发展随着社会经济的不断发展，内生性经济增长理论逐渐成为经济学领域中的关键话题。
内生性经济增长理论强调创新、技术进步以及人力资本等因素的重要作用，这些因素是经济增长的基础。
本文将探讨内生性经济增长理论的应用及发展。
一、内生性经济增长理论的概念内生性经济增长理论是20世纪80年代末90年代初发展起来的一种经济学理论。
它与传统的凯恩斯主义经济学、新古典经济学、外生性增长理论等形成了鲜明的对比。
内生性经济增长理论认为，经济增长是由内部因素推动的，这些内部因素包括人力资本、技术进步、创新以及政策等因素。
区别于过去的经济增长模型，它通过进一步探究内生因素之间的相互作用和驱动，阐述了这些因素对经济增长产生的深层次影响。
二、内生性经济增长理论的应用内生性经济增长理论在实践中的应用主要体现在以下几个方面：1、技术进步和创新内生性经济增长理论强调技术进步和创新是经济增长的重要推动力。
政府和企业应该从长远的角度出发，在技术创新和发展领域下大力投资。
例如，中国高科技企业以及政府机构大力发展人工智能、智能制造技术、生命科学领域等，加强创新研发，为经济增长注入新的动力。
2、人力资本内生性经济增长理论认为，人力资本也是经济增长的重要因素之一。
通过提高受教育程度、加强职业培训等方式，可以提高人力资本水平，从而增强经济增长的动力。
例如，在发达国家，政府大力提倡教育，并采取针对性的教育政策，通过开展科学类、技术类职业教育，提高人力资本水平，推动经济增长。
3、政策内生性经济增长理论强调，政府的一系列政策措施也能对经济增长产生深刻影响。
例如，减税降费、鼓励科技创新，加强职业教育等政策，都能够促进经济增长。
例如，美国加大教育投入、开展技术创新，不断推出优惠政策，推动经济快速增长。
三、内生性经济增长理论的发展随着内生性经济增长理论的不断发展，其理论框架也不断完善，主要表现在以下几个方面：1、模型复杂化内生性经济增长理论将更多的变量、因素纳入到经济模型中，包括创新、人力资本、知识产权、金融市场等，使经济模型更加完备和准确。
中国人力资本与内生经济增长理论研究与实证分析
中国人力资本与内生经济增长理论研究与实证分析一、本文概述随着全球化进程的加快和知识经济的崛起，人力资本在推动经济增长中的作用日益凸显。
中国，作为世界上最大的发展中国家，其经济增长的动力源泉和内在机制一直是国内外学者关注的焦点。
在此背景下，本文旨在深入探讨中国人力资本与内生经济增长的理论联系，并通过实证分析揭示两者之间的内在联系和影响机制。
本文首先对人力资本和内生经济增长的相关理论进行梳理和评述，旨在构建一个系统的理论框架，为后续实证分析提供理论支撑。
接着，文章利用中国的时间序列数据和面板数据，运用计量经济学方法，对人力资本与经济增长之间的关系进行实证检验。
在实证分析过程中，文章不仅关注人力资本的总量效应，还深入探讨了不同类型、不同地区的人力资本对经济增长的异质性影响。
本文的创新点主要体现在以下几个方面：文章在理论层面系统地梳理了人力资本与内生经济增长的相关理论，为后续的实证分析提供了坚实的理论基础；在实证分析中，文章采用了多种计量经济学方法，从多个角度验证了人力资本对经济增长的促进作用；文章还从政策层面提出了相应的建议，为中国未来的人力资本投资和经济增长提供了有益的参考。
通过本文的研究，我们希望能够为中国经济增长的可持续性和内生动力提供新的视角和思路，同时也为政策制定者提供决策支持和理论依据。
二、人力资本理论概述人力资本理论起源于20世纪60年代，其核心思想是将人的知识、技能、健康等非物质资本视为经济增长的关键因素。
人力资本理论提出，人力资本投资（如教育、培训、健康保健等）可以提高个体的生产能力，进而推动社会经济的持续发展。
中国作为世界上人口最多的国家，其人力资本的积累与开发对于实现内生经济增长具有重要意义。
在中国，随着改革开放的深入和经济发展方式的转变，人力资本的重要性日益凸显。
一方面，随着技术进步和产业结构的升级，对高素质人才的需求越来越大；另一方面，中国面临着人口老龄化、劳动力成本上升等挑战，需要依靠人力资本的积累来提高劳动生产率和经济增长质量。
内生经济增长模型中的人力资本效应
内生经济增长模型中的人力资本效应内生经济增长模型是研究经济增长的一种重要方法，它强调技术进步和人力资本对经济增长的重要作用。
其中，人力资本效应是内生经济增长模型中的一个核心概念。
本文将讨论人力资本效应及其对经济增长的影响。
一、什么是内生经济增长模型内生经济增长模型认为，经济增长不仅由外部因素（如资源和技术进步）决定，还受到内部因素的影响。
传统的新古典经济增长理论中，技术进步被视为外生变量，而内生经济增长模型则将技术进步视为内生变量。
在内生经济增长模型中，人力资本的积累和技术进步是相互促进的，人力资本效应则是其中的关键。
二、人力资本效应的概念人力资本效应指的是通过教育和培训等方式提高人力资本水平，从而促进技术进步和经济增长的一种机制。
人力资本包括人们受过的教育和培训，以及他们所具备的知识、技能和经验。
人力资本效应认为，人力资本的积累会提高劳动者的生产力和创新能力，从而促进经济的技术进步和生产效率的提高。
通过教育和培训等方式提高人力资本水平，可以使劳动者更好地适应经济发展的需求，进而推动经济增长。
在内生经济增长模型中，人力资本的积累被视为一个重要的内部动力，影响着经济增长的速度和质量。
三、人力资本效应的机制人力资本效应通过以下几个方面影响经济增长：1. 提高劳动力生产力：具备较高的人力资本水平的劳动者，拥有更好的技能和知识，能够更高效地完成工作任务。
他们的生产力更高，从而提高了企业的生产效率和商品的质量。
这进一步推动了经济的增长。
2. 促进技术创新：人力资本的积累将带来技术创新的机会。
受过良好教育和培训的人才往往能够提供创新的想法和解决问题的能力。
他们能够将科学研究成果转化为实际应用，促进技术进步，推动经济增长。
3. 扩大人力资本投资：人力资本效应还可以通过鼓励个人和企业对人力资本的投资，进一步推动人力资本的积累。
政府可以提供相应的教育补贴和培训机会，激励个人和企业对人力资本的投资。
这将为经济增长提供源源不断的人力资本，并使其成为经济的重要驱动力。
资本体现式技术进步及其对经济增长的贡献率
资本体现式技术进步及其对经济增长的贡献率一、本文概述本文旨在深入探讨资本体现式技术进步（Embodied Technical Progress）及其对经济增长的贡献率。
我们将首先明确资本体现式技术进步的定义，即技术进步通过新的资本品体现在生产过程中，从而提高了生产效率。
接着，我们将分析资本体现式技术进步的主要来源，包括技术创新、设备更新、工艺流程改进等。
在此基础上，我们将进一步探讨资本体现式技术进步对经济增长的影响机制，包括提高生产率、优化资源配置、促进产业升级等。
本文将采用实证分析方法，通过收集相关数据，运用计量经济学模型，对资本体现式技术进步对经济增长的贡献率进行量化评估。
我们将从宏观和微观两个层面展开分析，探究资本体现式技术进步在不同经济体、不同行业以及不同发展阶段的作用差异。
结合理论分析和实证结果，我们将提出政策建议，以促进资本体现式技术进步在经济增长中发挥更大作用。
本文的研究不仅有助于深入理解资本体现式技术进步对经济增长的影响，还为政策制定者提供了有价值的参考依据，有助于推动经济实现高质量发展。
二、资本体现式技术进步的理论基础资本体现式技术进步（Embodied Technical Progress in Capital，简称ETPC）是经济增长理论中的一个重要概念，它强调了技术进步与物质资本投资之间的紧密关系。
这一理论起源于20世纪60年代，随着新古典增长理论和内生增长理论的兴起而逐渐得到发展。
新古典增长理论认为，技术进步是推动经济增长的关键因素之一。
然而，它并没有明确区分技术进步的不同类型，直到内生增长理论的出现，才开始对技术进步进行更深入的分析。
内生增长理论强调了技术进步的内生性，即技术进步是由经济系统内部的因素所决定的，而非外生的。
在内生增长理论的框架下，资本体现式技术进步被看作是一种特殊类型的技术进步，它体现在新投资品的生产过程中，并通过新资本品的使用来推动经济增长。
这种技术进步通常与物质资本投资紧密相关，因为新资本品往往包含了更先进的技术和设计，从而提高了生产效率。
经济学名词解释：外生经济增长和内生经济增长理论
经济学名词解释：外生经济增长和内生经济增长理论对经济增长的研究, 可以从不同的方面进行, 从而形成各有侧重的经济增长理论。
对现代增长理论的重新思考, 源自所谓外生增长和内生增长之间的差别。
外生经济增长理论认为经济增长是由经济理论不能预见的所谓外生的技术进步推动。
而内生经济增长理论是指不依赖经济外部的力量(如外生的技术进步、外资等) 的推动, 主要由经济的内在力量(如内生的技术变化、资本积累等) 推动的长期经济增长。
因此, 现代经济增长理论的研究大体上可以作这样一个划分: 一类是将技术当成是外生变量的经济增长理论, 以罗伯特•索洛(R. M. Solow) 为代表: 另一类是将技术当成是内生变量的经济增长理论, 主要是80 年代以来保罗•罗默(P. Romer) 等人的新经济增长理论为代表。
外生经济增长理论外生经济增长理论认为经济增长是由经济理论不能预见的所谓外生的技术进步推动。
古典经济增长理论的古典增长模型和哈罗德—多马经济增长模型都已经做了不少研究。
对影响经济增长的各种力量以及决定增长过程的机制做出说明。
他们认为, 经济增长取决于投资的规模和资本产出率的大小, 而投资来源于储蓄, 因而经济增长最终由一国的储蓄率与资本的投资效率决定。
后来, 索洛等人提出一个强调技术进步的经济增长论。
他们区分经济增长的两种不同的来源: 由要素数量增加而产生的“增长效应” (Growth Effect) 和因要素技术水平提高而带来的经济增长。
索洛把后者称之为“水平效应” (Level Effect) 。
其含义是指在不增加要素投入的情况下, 技术进步可以通过改变生产函数, 从而使生产函数向上移动, 达到经济增长的目的。
所以, 外生经济增长理论认为经济增长是由经济理论不能预见的所谓外生的技术进步推动。
索洛模型, 由索洛和斯旺(T. W. Swan) 于1956 年作出。
索洛模型以其简洁性和实用性成为宏观经济学家工具箱中不可缺少的工具, 经济学家在回答有关经济增长的问题时, 通常都从索洛模型开始。
经济增长理论探索经济增长的原因和解释
经济增长理论探索经济增长的原因和解释经济增长理论：探索经济增长的原因和解释经济增长是一个国家或地区长期内生产总值（GDP）和经济活动的持续增加。
它是一个复杂的过程，涉及多个因素和机制。
本文将探讨几种经济增长理论，解释了经济增长的原因和现象。
一、经济增长理论的背景经济增长是经济学领域最重要的研究领域之一。
随着时间的推移，经济学家们提出了不同的理论和模型来解释经济增长的原因和机制。
其中，凯恩斯主义经济学、新凯恩斯主义经济学、供给学派经济学和内生增长理论等被广泛讨论和采用。
二、凯恩斯主义经济学凯恩斯主义经济学认为，投资是推动经济增长的关键因素。
在凯恩斯主义模型中，消费者需求的波动会影响投资活动，从而对经济增长产生重要影响。
政府可以通过货币和财政政策来干预经济活动，进一步刺激投资和消费。
三、新凯恩斯主义经济学新凯恩斯主义经济学强调市场失灵和名义刚性对经济增长的影响。
供需失衡、市场垄断、信息不对称等因素会导致经济不稳定和低增长。
政府干预和调控可以减少市场失灵的风险，从而促进经济增长。
四、供给学派经济学供给学派经济学认为，供给侧结构改革是推动经济增长的关键。
通过改革市场机制、提高生产率和技术创新，可以增强经济的供给能力和竞争力，从而实现经济增长。
五、内生增长理论内生增长理论认为，人力资本、技术进步和创新是推动经济增长的内部因素。
人力资本的提升和技术创新能够促进生产力的提高，从而驱动经济增长。
政府可以通过教育投资、研发支持和创新政策来促进内生增长。
六、经济增长的解释对于经济增长的解释，不同的理论和模型提供了不同的视角和解释。
凯恩斯主义经济学关注需求的影响，新凯恩斯主义经济学重视市场失灵和政府干预，供给学派经济学强调供给侧改革，而内生增长理论关注人力资本和技术创新。
七、经济增长的实践在实际经济中，经济增长需要综合考虑各种因素和机制。
对于发展中国家来说，政府需要制定合理的产业政策、教育和技能培训政策，打破市场垄断和提高竞争力。
内生增长与外生增长模式的比较
内生增长与外生增长模式的比较内生增长和外生增长是经济发展中的两种不同的增长模式，二者在经济增长的机理、特点、影响和优劣势等方面均有明显区别。
本文将对两种经济增长模式进行详细阐述，并探讨它们的比较和相互关系。
一、内生增长模式内生增长模式是指经济增长是来自于内部的创新、技术进步、人力资本投资、和一系列市场扭曲的纠正和信息不对称的缩小，是一种以新技术、新产品、生产制度升级和人力资本提高为动力的经济增长模式。
其基本特征是要素自生、内生创新、技术进步和人力资本积累，加之市场扭曲的纠正和信息不对称的缩小，实现经济规模和效率的相互协作。
它强调的是科技进步和人力资本成本的提高，侧重于企业的自力提升和长期竞争力，主要依靠创新和专利等知识产权来增加企业的收入和市场份额。
内生增长模式具有以下特点：1. 经济增长是来自内部的创新和技术进步。
在此模式下，企业通过积极的研发和科技创新，不断开拓新市场、开发新产品、提高生产效率，从而实现经济增长。
2. 人力资本是关键。
在内生增长模式下，发挥人力资本的作用比资本或劳动力更为重要。
国家应该加强教育、培训、技术转移等方面的投资，提高国民的综合素质和发展水平。
3. 强调市场扭曲的纠正和信息不对称的缩小。
内生增长模式认识到市场存在信息不对称和扭曲现象，因此强调通过政策调控和市场机制改革，恢复市场的公平竞争，更好地激发企业的内在动力。
内生增长模式相对于外生增长模式有以下优势：1. 持续性强。
内生增长模式强调创新和人力资本的积累，长期持续的研发和教育投资，能够为企业持续提高生产效率和竞争力。
2. 能够适应不断变化的内外部环境。
由于内生增长模式强调的是企业内部的创新和人力资本的积累，因此它比外生增长模式更能够适应不断变化的市场环境和国际竞争。
3. 有利于产业的升级和转型。
内生增长模式强调的是科技创新和人力资本的积累，这能够带来产业的升级和转型，并且能够不断地追求更高的生产效率和社会效益。
二、外生增长模式外生增长模式是指经济增长主要依赖于外部投资、技术进口、贸易发展和其它外部条件的改善。
内生增长与外生增长的比较研究
内生增长与外生增长的比较研究随着经济全球化的日益加深，各国之间的经济联系也日益紧密。
在这个全球化的大背景下，为了实现经济持续增长和发展，各国都需要采取有效的发展策略。
内生增长与外生增长都是经济增长的两种主要方式。
本文将从定义、特点、优势、局限等方面，对内生增长与外生增长进行比较研究。
一、内生增长内生增长是指通过技术进步、创新和人力资本投资等方式提高生产率，实现经济增长的一种方式。
内生增长的特点是具有可持续性，因为技术进步和创新是源源不断的，可以不断推动经济增长。
另外，内生增长还具有自主性，因为技术进步和创新是由企业和个人主体驱动的，政府只是提供相应的政策支持和制度环境。
内生增长的优势在于具有可持续性，同时可以满足社会的需求。
内生增长的局限在于需要较长的时间来积累技术和创新能力，同时也需要较高的成本和投入。
因此，需要政府在制度和政策方面提供支持，例如鼓励民间投资和提供相应的研发补贴。
二、外生增长外生增长是指通过引进外部技术和资本，促进经济增长的一种方式。
外生增长的特点是快速，因为可以通过引进外部技术和资本，更快地提高生产效率。
同时，外生增长还具有经验效应，即可以通过学习和模仿外部先进技术，提高自身技术和创新能力。
外生增长的优势在于可以快速提高经济效率，同时还可以促进产业转型升级。
外生增长的局限在于缺乏可持续性，因为外部技术和资本是有限的，不存在持续不断地供给。
另外，外生增长的效应也存在一定的局限，在低水平经济体系中，外生技术和资本的引进可能因为缺乏技术、技工等相关方面而无法发挥应有的效果。
三、内生增长与外生增长的比较从前面的比较中不难看出，内生增长与外生增长在特点、优势和局限等方面都存在差异。
因此，需要在具体情况下选择不同的增长方式。
一般来说，发达国家使用内生增长模式，发展中国家则采用外生增长方式。
在具体方案上，建立一个以内生增长为主导，以外生增长为辅助的模式在短期内可以逐步实现由外生增长向内生增长的转变。
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人力资本、技术进步与内生经济增长
杨立岩
摘 要
王新丽!
在内生增长理论中，卢卡斯认为人力资本积累是经济增长的原 动力，罗默则认为技术进步是经济增长的源泉。本文构建了一个内生增长模型， 以解释人力资本积累和技术进步共同推动经济增长的机制。
关键词
人力资本，技术进步，经济增长
一、引
言
时间序列数据显示，美国、英国、德国、日本等工业化国家的人均实际 收入在" ， ， ） 。新古典增长理论 2 ) ( #世纪有明显的长期增长趋势（ ; < 4 8 1 ! = = % > ）将经济增长的源泉归因于外生的技术进步， （? < / < @， ! = ) ’ " # 世纪 % # 年代诞 生的内生增长理论则致力于从经济系统本身探求经济增长的原因。在这方面 做出突出贡献的经济学家是卢卡斯（A ， ）和罗默（B ， ） ， 7 : 1 ! = % % < , 8 C ! = = # 卢卡斯认为人力资本投资行为是经济增长的原动力，罗默则认为是内生的技 术进步导致了经济的长远增长。 卢卡斯假设经济中的主体拥有的劳动有两种用途，既可以在最终产品部 门直接从事最终产品的生产；也可以在人力资本开发部门从事人力资本开发， 开发出来的人力资本可以提高从事最终产品生产的劳动的生产力，从而推动 经济的长远增长。罗默认为，技术进步即由 BDE 所引致的资本设备多样化。 在罗默的模型中存在着两类主体，一类主体是是非熟练工人，拥有的生 产要素是劳动，可以用于最终产品的生产；另一类主体是科研人员，拥有的 生产要素是人力资本，既可以用于最终产品的生产，也可以从事 BDE 活动。 整个经济体的运作机制是这样的：一部分研究人员从事 BDE 活动，生产成果 是一些资本设备的新设计方案；这些新设计方案一旦为下游的资本设备生产 商所掌握，就可以以固定的比例将最终产品转化为新资本设备，这些资本设 备可以直接投入最终产品部门的生产，设计方案种类的总和就是新古典增长
内生增长理论为了反映近几十年发达国家的人口停滞甚至呈现负增长的现实， 在模型的设计上皆假设 劳动总量固定， 且单位化为一 （赖景昌， ： 第% 。 " # # $ & ’页） ( 人力资本即人们通过劳动学会的各种技能， 但是各种技能的用途是不一样的， 有的技能学来是专门用 （可以简单地与管理才能相对应） ， 有的技能学来是专门用于开发新设备的， 即 于从事产品生产的， 即 !" （可以简单地与科研才能相对应） 。 !#
经 济 学 （季 刊） 第$卷第&期 ， H < / 2 $ I < 2 & ， " # # &年(月 ; 7 / " # # & 0 F 6 . 4 -* : < 4 < , . :G 7 C 3 8 C / 0 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "
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关于人力资本在最终产品部门生产函数中的处理方式， 卢卡斯和罗默采用了两种不同的思路。卢卡斯
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产品数量、 技术、 物质资本数量、 人力资本数量、 人均人力资本数量和人口数量。卢卡斯认为人力资本的 作用是将劳动转化为有效劳动， 有效劳动才是生产函数中的生产要素， 人们接受教育只是在训练一种思 维方法， 使自己变得更有创造性， 有效劳动与未接受教育以前的劳动相比， 从事什么工作都具有更高的生 ） 式的形式。罗默认为人力资本和劳动在生产函数中是两种不同的生产要 产率。罗默将生产函数设为 （ $ 素， 人力资本是人们开发并掌握的各种技能 （主要是经营管理技能） ， 和机器等物质资本在生产函数中的 作用是一样的。本文采用了罗默的处理方式。
5 @ A
经 济 学 （季 刊）
第 9卷
理论中的技术；最终产品部门利用劳动、人力资本和资本设备生产出最终产 品。这样，依赖于研究人员的 !"# 活动，新的资本设备就会不断出现，以减 缓物质资本总量的边际递减速度，从而推动整个经济的增长。 但是，无论是卢卡斯模型还是罗默模型，都存在一些缺陷： 第一，卢卡斯只考虑了人力资本投资在经济增长中的作用，没有考虑 !"# 活动对经济增长的贡献。增长统计表明，!"# 和人力资本投资在经济 — 增长中都具有重要的作用，例如，丹尼森和美国劳工部对美国 $ 5 ; 6 $ 5 5 ;年 实际 < # = 增长的研究表明$，在这 ; > 年中，美国实际 < # = 的年均增长率为 9 1 ; ?， 其 中 人 力 资 本 投 资: 的 贡 献 为 @ 1 ; ?， 占 $ : ?；!"# 的 贡 献 为 占A @ 1 : ?， ?，所以 !"# 对经济增长的作用不可忽视。 第二，至于罗默模型，虽然考虑了人力资本的因素，并且推导的结论也 表明长远经济增长率依赖于经济体中的人力资本存量，但是罗默将人力资本 存量设定为一个外生的固定常数（即经济体中科研人员的数量） ，没有将人力 资本内生化，这是一个缺陷，有待于进一步改进。因为，既然人力资本在经 济增长中发挥着如此巨大的作用，整个经济体必然要求人们进行人力资本开 发，从而使得人力资本具有长远的增长趋势。 第三，在罗默模型中，!"# 部门的生产函数具有规模效应，这与实证结 果不符。即：罗默将 !"# 部门的生产函数9 设为 $ B! %$ $（其中 $ 表示技 术，%$ 表示从事 !"# 活动的研究人员数量， ，此生产 ! 为一大于零的常数） 函数形式蕴涵着技术进步率 $ ／ $ 和从事技术开发的科研人员数量 %$ 成正 比，美国的数据却显示， $ 5 8 @年到$ 5 6 6年间从事 !"# 的科学家或者工程师 的数量上升了五倍之多，而用 C D = 增长率表示的技术进步率却保持不变甚至 有所下降（ ， ） 。然而，在罗默模型中，规模效应对于长远的增长起 E , ) + $ 5 5 8 着至关重要的作用，在文章中罗默自己也提到： “$ （在生产函数中）的线性 使得长远增长成为可能，在此意义上，长远的增长更像是模型的假设而不是 ， ， ） 。由此，琼斯将函数形式; 修正为 $ B 模型的结论” （! , ’ ) 3 $ 5 5 @ 1% 6 ; 7
・ ・
图! 经济体系运作机制
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经 济 学 （季 刊）
第 %卷
每个代表性个体拥有一单位劳动!，这一单位有两种用途：第一，% 部分 直接从事最终产品部门的生产；第二， $+% 部分投入到人力资本开发部门， 进行人力资本的积累。 $ +% 部分劳动开发的人力资本也有两种用途(，!" 部 分直接进入最终产品部门的生产，这一点在卢卡斯模型中有所体现，!# 部分 则是先进入 ,-. 部门，生产资本设计方案 #，资本设备部门利用资本设计 方案生产出资本设备，然后资本设备再进入最终产品部门的生产，这一点在 罗默模型中有所体现。 可以看出，卢卡斯主要描述了两个机制： （ ） $ % 单位的劳动#最终产品部 门； （ ） " $ +% 单位的劳动# 人力资本开发部门生产出 !" 的人力资本 # 最终 产品部门。罗默主要描述了另外两个增长机制： （ ） $ !" 单位的人力资本 # 最 终产品部门； （ ） " !# 单位的人力资本 #,-. 部门生产出资本设计方案 # # 资本设备部门利用资本设计方案 # 生产出资本设备 # 最终产品部门。图 $ 表 明，通过将卢卡斯模型和罗默模型进行有机的结合，可以达到人力资本和 ,-. 同时内生化的目的。下面我们讨论各个部门的技术和消费者的偏好。
" ! %$ $ &$ #F $ ，其中，
・
・
・
， ， !!@ @"##$ @"""$。变量 & $ 体现了在 !"# 部
门中由于重复劳动所带来的负外部性，在均衡时 & $ B% $ 。这个生产函数要
转引自 % （ ） ， 。 & ’ ( ) * + , -和& ./ 0 * * 0 & ’#1 2 , 3 . 4 & ( + $ 5 5 6 1 8 9 9 7 原文中运用的变量是教育， 由于教育是人力资本投资的主要方式之一， 并且在实证中也经常运用教育 支出作为人力资本的量化指标， 所以在此我们大致可以将教育的贡献等同于人力资本投资的贡献。 ・表示变量 对时间 的导数。 9 本文中， 符号! ! " ; 严格说来， 琼斯在文章中使用的投入是劳动 # 而不是人力资本 %$。 $，
! 杨立岩， 清华大学经济管理学院经济系和山东大学经济研究中心； 王新丽， 中国社会科学院研究生院。 通信作者及地址： 杨立岩， 清华大学 ! ； 电 话： （# ； ： " 号楼 ! # $ 房间， ! # # # % & ! #） ’ " ( ( ) ’ ) % * + , . / / # "! 0 0 。作者感谢两位匿名审稿人的有益评论， 在论文中已经采纳了他们的许多建议。 , . / 1 2 3 1 . 4 6 7 2 8 9 7 2 : 4 5 当然， 论文的错误和缺点作者自负。