苏科版八年级下册物理课件 力 弹力

（2）不接触的物体之间也可能发生力的作用 （如：磁铁吸引铁钉）
二、形变和弹力
1.形变 物体形状的改变，叫作形变。
2.弹性形变 如果形变的物体在撤去外力后能恢复原状，那么 该物体所发生的这种形变叫作弹性形变。
观Leabharlann 察两停止用力
恢复原状
种
形
变
停止用力 不能恢复
3.弹力： 物体由于发生弹性形变而产生的力。 拉力、压力都属于弹力
4.以下四种器材中，其中利用弹性势能工作的是( D )
A.沙发床
B.弹簧测力计
C.衣服夹子 D.机械手表
5.有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时， 指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置， 此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则 手拉弹簧的力为（ C ）
A.4.2N B.4N C.3.8N D.无法判断
2.在物理实验室常用__弹__簧__测__力__计____测量力的大小,它是利 用__在__弹__性__限__度__内__，__弹__簧__受__的__拉__力__越__大__，__它__的__伸__长__就__越__长___ 的原理制成的，加的力不能超过它的_量__程____。
3.使用弹簧测力计不必要的是 ( A ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值
想一想
有人认为，力是由人肌肉紧张引起的，只有人才能产生 力的作用。这个认识对吗？
小丽认为：互相接触的物体之间可以有力的作用，不接 触的物体之间就没有力的作用，你认为她的说法，对吗？
小亮认为：互相接触的物体之间一定有力的作用？
2.产生力的作用与否，跟两物体是否接触无关
（1）互相接触的物体之间可以没有力的作用 （如：紧靠的两个粉笔盒）
弹簧测力计的使用：
1.使用前：观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线
2.测量时：要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向 3.读数时：视线必须与刻度盘垂直
注意： 若指针不指在“0”刻线处，应调“0”； 使用时不能测量超过量程的力。
弹性势能
发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫作弹性势能
练一练
1.下列关于力的叙述中正确的是（ B ） A.一个物体就能产生力的作用 B.彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用 C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用
第八章第一节 力 弹力
一、力是什么
推汽车 狗拉 雪橇
感受力
铲车举起重物 火车头拉火车
力：物理学中，把物体对物体 的作用称为力
另一物体
物体
作用
施力物体
受力物体
1.对力是物体对物体的作用的理解
（1）作用指推、拉、举、压等。 （2）力是一个物体对另一个物体的作用，一定是 两个物体同时存在。 （3）施加力的物体叫做施力物体；受到力的物体 叫做受力物体。
托起两个鸡蛋所用 的力，大约就是1N。
观察弹簧测力计
弹簧测力计
（1）弹簧测力计的作用 （2）弹簧测力计的原理 （3）弹簧测力计的构造 （4）弹簧测力计使用方法
(1)制作原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉 力越大，弹簧的伸长就越长。
(2) 主要构造： ——弹簧、秤钩、指针、刻度盘
练一练
1.弹簧测力计是由 弹簧、秤钩、指针、刻度盘 组 成的。 2.国际单位制中力的单位是 牛 。
练一练
a.人推汽车：施力物体是___人__的__手____ ，受力物体是____汽__车_____。 b.拉弹弓：施力物体是____弹__弓_____ ，受力物体是___人__的__手____ 。 c.举重：施力物体是____杠__铃_____ ，受力物体是_____人______ 。 d.压跳板：施力物体是____跳__板_____ ，受力物体是__人__的__脚_____。
观察物体弹性形变大小与外力大小的关系
压塑料尺的力越大，塑 料尺的弯曲程度越 大。
拉弹簧的力越大， 弹簧伸长得越 长 。
结论：
使物体发生弹性形变的外力 越大 ，物体的形变就 越大 。
利用这个原理可以制 成测力计，来测量力
的大小
三、力的测量
力的单位： 在国际单位制中，力的单位是 牛顿， 符号为 N
3.弹簧测力计的使用方法是什么？
4.弹簧测力计使用正确的是（ A ）
A
B
C
D
弹簧测力计 倒拉，指针
未指零
拉力方向与弹 簧轴线不在一 直线上
指针未指零就 使用
(3) 使用方法
a.了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的 范围内。 b.观察弹簧测力计的分度值。 c.将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还 在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。 d.测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向； 观察时，视线必须与刻度盘垂直。