二语作业日志(第一单元)

目标
1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
1.圈画生字词。
2.熟读课文，标出自然段。
3.课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的图片。
会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字；正确、流利、有感情地朗读课文；体会春光的美好
由竹子的成长联想到自己的成长：在成长过程中得到了谁的哪些关心和爱护呢？对帮助自己的人说说感恩的祝福。
二年级语文作业日志
1.初读课文圈画生字词。
2.熟读课文，标出自然段。
3.我会认的生字组词一个。
会认8个生字，会写12个字，积累词语。分角色朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。
2.古诗配画。
1.会认14个生字，会写9个字。
2.分角色有感情地朗读课文，读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话。
3.感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神，体验投身大自然的情趣。
1.自然段。
3.我会认的生字组词一个。
会认14个生字，会写9个字。分角色有感情地朗读课文，读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话。体验投身大自然的情趣。
二年级语文作业日志
二年级业日志语文作
1.会认7个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。有背诵古诗的兴趣。
1.圈画生字词。
2.熟读课文，标出自然段。
3.查找诗人的相关资料。
会认7个生字，会写9个字；正确、流利、有感情地朗读课文；感受小草顽强的生命力，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。
1.收集关于春天的诗句或对联。
2.读读我会认的生字。
用“„„像„„”的句式说清楚自己的发现。用培熟字加偏旁自主识字，积累中华传统文化中的春联；搭配词语，让学生积累和练习运用语言。
1.语文实践活动“春游”找找春天里的新事物，画画春天的新变化，写写关于春天的诗句或成语。
2.收集各地的市花或区花。
熟读故事。分角色和小伙伴演一演课文里的故事。
二年级语文作业日志
二年级语文作业日志
1．仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“„„像„„”的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。
2．通过给熟字加偏旁，培养学生的自主识字能力；
3.通过读背春联，让学生积累中华传统文化中的春联；
4.通过搭配词语，让学生积累和练习运用语言。