【最新2018】文明礼貌体验活动-优秀word范文 (10页)
文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案一、活动目的。
通过开展文明礼貌活动，提高参与者的文明素养和礼仪意识，促进社会和谐，营造良好的社会氛围。
二、活动内容。
1. 主题演讲，邀请专家学者或社会知名人士进行文明礼貌主题演讲，引导参与者认识文明礼貌的重要性。
2. 互动游戏，设计一些有趣的互动游戏，让参与者在游戏中体验文明礼貌的乐趣，增强对文明礼貌的认同感。
3. 视频展播，播放一些有关文明礼貌的视频，通过生动形象的展示，让参与者深刻理解文明礼貌的内涵。
4. 互动讨论，组织参与者进行文明礼貌主题的讨论，鼓励大家分享自己的体会和看法，促进交流和共鸣。
三、活动形式。
1. 线下活动，在公共场所、学校或社区举办文明礼貌主题活动，吸引更多人参与。
2. 线上活动，通过网络直播或社交平台举办文明礼貌主题活动，方便更多人参与，扩大活动影响力。
四、活动效果。
1. 提高文明素养，参与者通过活动学习和体验，提高了自身的文明素养和礼仪意识。
2. 形成共识，通过互动讨论和分享，促使参与者形成共识，共同维护文明礼貌的社会环境。
3. 传播正能量，活动通过各种形式传播文明礼貌的正能量，影响更多人积极践行文明礼貌。
五、活动保障。
1. 资金保障，活动经费由主办单位提供，确保活动的顺利进行。
2. 安全保障，活动现场安保措施到位，保障参与者的人身安全。
3. 宣传推广，通过多种渠道宣传活动，吸引更多人参与，提高活动的知名度和影响力。
六、活动总结。
通过文明礼貌活动的开展，提高了社会公众的文明素养和礼仪意识，促进了社会和谐稳定，为营造良好的社会氛围做出了积极贡献。
希望未来能继续开展类似的活动，让更多人受益，共同建设和谐美好的社会。
【2018最新】有关华夏文明礼仪渊源的小故事-word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==有关华夏文明礼仪渊源的小故事篇一：文明礼貌小故事文明礼貌小故事??有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？??????????程门立雪的典故?程门立雪这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。
二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称程朱学派。
杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。
杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。
程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。
杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。
如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：啊！啊！贤辈早在此呼！意思是说你们两个还在这儿没走啊。
那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。
门外积雪，有一尺多深。
??人人争做文明使者尊敬的老师：亲爱的同学们：大家早上好！今天我发言的主题是《人人争做文明使者》有一天，小红妈妈对小红说：“你和爸爸一起去商场买点东西吧！”小红很高兴，因为可以顺便买点好吃的和一些课外书等。
于是小红和爸爸来到商场，准备乘坐电梯上二层超市。
上电梯时人很多，小红赶紧跑到前面冲上电梯，她爸爸着急地说：“你这样做是不对的，为了安全要按顺序排队乘坐。
2018-文明之星事迹材料1500-范文模板 (2页)
2018-文明之星事迹材料1500-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文明之星事迹材料1500文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!在班上,我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等。
遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”;遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。
在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。
养成良好的行为习惯。
我在严格要求自己的同时，还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起打球，回家的时候，一个同学的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。
为了不让大人担心，我就让他先到公共电话亭给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。
回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。
想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在操场的草丛中找到了他的钥匙。
我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。
看到他高兴的样子，我心里也感到很高心，并决心继续做好人好事，助人为乐。
记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。
回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。
小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。
2018-2019-文明礼貌仗-word范文模板 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文明礼貌仗篇一：励志信——我文明我有礼貌我文明我有礼貌文明礼貌是一个人的基本道德修养。
文明礼貌不会失去什么，却可以得到很多。
一个人的成功，不在财富和权势，在其修养。
一件事的成功，不一定万事俱备，其德必备。
我能够讲文明我能有礼貌。
我衣着干净大方，精神饱满、面带微笑。
我挺胸抬头、双肩平正，端庄自然、稳重大方。
我表情自然、举止优雅，积极向上、精力充沛。
行走楼梯靠右，出入教室不拥挤。
食堂进餐，文明安静有秩序。
校园活动，不丢杂物讲清洁。
宿舍内不影响别人；教室里认真听讲、安静学习。
老师，您好！谢谢您！老师。
这俩句嘴边挂，自然说出口，尊师礼貌到。
我心存感激。
感激父母，给我生命；感激长辈，给我温暖；感激老师给我知识。
男儿有胆气，仗剑走天涯，女儿有爱心，真情与天长。
为了美好的明天，文明礼貌不难，当然一定做得到。
（誓词）我相信：文明礼貌是一个人的基本修养，文明礼貌一定会助我成功！我能做到：讲文明，讲礼貌。
爱我中华、爱我校园，精力充沛、迎接明天！卓资山逸夫学校第二封励志信篇二：我文明我有礼貌我文明我有礼貌孔子曰：不学礼，无以立。
孟子曰：仁者爱人，有礼者敬人，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
一个人伟大，并不在于富裕和权势，而在于可贵的行为和高尚的品性。
讲礼貌不会失去什么，却能得到很多。
我文明我有礼貌。
我发型自然，头发整齐，不染色不追求新湖。
我衣着干净大方，不攀比不追求名牌；我精神饱满，面带微笑。
坐：要上身挺直，双肩平正，端庄自然，稳重大方。
深坐后靠，表现出优势和自信；浅坐前移，表现出尊重和谦虚。
站：要挺胸台头，两眼平视前方，表情自然流露。
要舒展优雅、精力充沛。
在站姿中，我不探脖、不塌腰、不耸肩。
我身体不会靠在门上，两眼不会左顾右盼。
走：要头正肩平，上身挺直，积极向上有朝气。
不低头驼背，不摇头晃脑。
文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案一、活动宗旨。
本活动旨在弘扬文明礼貌，倡导社会文明风尚，提高公民素质，营造和谐社会氛围。
二、活动内容。
1. 文明礼貌宣传周，通过举办文明礼貌知识讲座、展览、宣传栏、宣传车等形式，向社会大众普及文明礼貌知识，引导人们树立文明礼貌意识。
2. 文明礼貌主题征文比赛，面向学生、社区居民等群体，征集有关文明礼貌的文章、故事，以及个人亲身经历，鼓励大家分享身边的文明礼貌事迹和感悟。
3. 文明礼貌行为示范活动，组织志愿者、社区服务员等开展文明礼貌行为示范活动，如礼让行人、有序排队、讲文明用语等，通过实际行动引导大家养成文明礼貌习惯。
4. 文明礼貌公益演出，邀请文艺团体、志愿者演出文明礼貌主题的小品、舞蹈、朗诵等节目，通过艺术形式传递文明礼貌的理念，让观众在欣赏中受到教育。
三、活动形式。
1. 线上线下相结合，通过线上宣传、征文比赛、网络直播等形式，覆盖更广泛的受众；同时在社区、学校、企业等地开展实地活动，让更多人参与其中。
2. 多方合作，邀请政府部门、学校、社区组织、企业等单位共同参与，形成合力，共同推动文明礼貌活动的开展。
3. 持续推广，活动不仅在特定时间内进行，还要在日常生活中持续推广，通过持续的宣传、教育，让文明礼貌成为社会风气。
四、活动预期成果。
1. 提高公民素质，通过活动的开展，引导人们自觉遵守社会公德，提高文明素质，培养良好的行为习惯。
2. 营造和谐社会氛围，倡导文明礼貌，让社会更加和谐、有序，人与人之间更加和睦。
3. 形成长效机制，通过活动的推广，形成长效机制，使文明礼貌成为社会风尚，为社会建设做出积极贡献。
五、活动组织。
本活动由主办单位负责组织，同时邀请各相关单位共同参与，形成合作共赢的局面。
六、活动宣传。
通过媒体宣传、社交平台推广、户外广告等形式，广泛宣传本次活动，吸引更多人参与。
七、活动时间。
本活动计划于XX年XX月XX日启动，持续XX个月，形成持续推广的效果。
八、活动经费。
文明礼貌优秀教案7篇
文明礼貌优秀教案7篇文明礼貌优秀教案【篇1】一。
活动主题的提出礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
但是，在当今学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。
学生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺负弱小的行为;在家里养成了衣来伸手，饭来张口的陋习;在社会上更有讲脏话。
为此提出如何加强礼仪教育，开展争做“文明小卫士”的实践活动，引导学生养成高尚的道德情操，树立正确的道德观、价值观、世界观;形成内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的学生。
二。
活动目标1.通过活动，学习小学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。
2.通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访。
和畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。
3.在活动中，培养发现美、欣赏美、创造美的情感，通过亲身体验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做“文明小卫士”，争做社会文明少年，为创建文明校园、文明家庭、文明社会作贡献。
4、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。
三。
活动方式上网查阅资料，走访美德少年，开展问卷调查，案例分析，倡议书宣传，排演小品等活动，进行自我学习、参与体验，协作交流，营造优良的美德环境，达到感化、自觉规范，勇做模范少年。
四。
活动过程(一)制定方案集体讨论明确实践活动目标，制定活动计划和实施方案，进行小组分工。
(二)准备阶段分组：第一组：礼仪宣传组通过图书、网络等途径查阅礼仪要求，了解校园中的礼仪，家庭中的礼仪等具体内涵。
将相关资料进行整理汇编。
第二组：礼仪访察组走访调查和观察我们身边同学的举止言行，了解同学们在生活中礼仪的注重程度情况，收集汇总形成调查结果统计表。
第三组：礼仪劝导组针对同学们身上所缺失的礼仪习惯进行教育，耐心辅导。
第四组：礼仪模拟组从我们的身边选出礼仪模范之星，对那些模范之星的事迹在校刊，黑板报，橱窗里广泛宣传，以点带面，促进学生自觉讲文明，有礼仪，讲规范，争做美德少年。
文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案
一、活动目的。
通过开展文明礼貌活动，增强公民的文明素养，营造和谐社会环境，提升社会文明程度。
二、活动内容。
1. 举办文明礼仪讲座，邀请专家学者分享文明礼貌知识，引导大家树立文明礼貌意识。
2. 开展文明礼貌主题演讲比赛，鼓励青少年和社区居民分享自己的文明礼貌理念和实践经验。
3. 组织文明礼貌行动，包括环境卫生清理、交通秩序维护等公益活动，让大家亲身参与，感受文明礼貌的力量。
4. 开展文明礼貌宣传活动，利用社交媒体、宣传栏、海报等形式，向公众传递文明礼貌的理念和行为规范。
三、活动时间和地点。
时间，每年定期开展，可以选择在重要的节日、纪念日或社区
活动日进行。
地点，可以在社区、学校、企业、公共场所等开展，覆盖面广，让更多人参与。
四、活动效果。
1. 提升社会文明程度，营造和谐社会氛围。
2. 增强公民的文明素养，培养文明礼貌习惯。
3. 增进社区居民的凝聚力和归属感。
4. 增加社区志愿者和公益参与者，推动社会公益事业的发展。
五、活动保障。
1. 组织者，由社区、学校、企业等单位共同组织，建立活动策
划小组，负责活动的统筹安排和宣传推广。
2. 资金支持，可以向相关单位申请资金支持，也可以通过赞助和捐款等方式筹集活动经费。
3. 资源协调，充分利用社区资源，包括场地、设备和人力等，确保活动顺利进行。
通过文明礼貌活动，我们可以让更多人认识到文明礼貌的重要性，从而共同努力，营造一个更加文明、和谐的社会环境。
【最新2018】文明演讲稿范文：做一个文明之人-易修改word版 (3页)
【最新2018】文明演讲稿范文：做一个文明之人-易修改word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==文明演讲稿范文：做一个文明之人老师们、同学们：晚上好!今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。
做人是一门。
文明礼貌月活动总结最新精选五篇范文
文明礼貌月活动总结最新精选五篇范文文明礼貌月活动总结模板(1)三月份我校开展了以“说文明话、行文明举、做文明人”为主题的文明礼貌月活动。
在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。
对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现简要总结如下：一、加强宣传，营造氛围学校充分发挥德育办、团支部、班级的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、主题班会、征文比赛、团队活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各班规范化、个性化布置教室、宿舍，形成浓厚班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
二、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱绿护绿”、“公寓是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。
开展“文明楼层”“文明寝室”评比活动，让同学们在积累知识的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育办、学生会进行督查，保证了活动效果。
三、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷，校园内有不少丢失的 ID卡、现金、银行卡、手表等贵重物品被同学们捡到后都能主动积极地交到德育处，交还失主。
还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。
通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。
幼儿园文明礼貌月活动方案
幼儿园文明礼貌月活动方案文明礼貌是社会公德、家庭美德，也是个人修养和社交能力的表现。
为了引导幼儿养成良好的行为习惯，提高他们的社会适应能力，我们决定开展幼儿园文明礼貌月活动。
通过丰富多彩的活动，引导幼儿懂得尊重他人、关爱环境、有礼貌待人，培养幼儿良好的行为素养，营造和谐、尊重、友爱的园所氛围。
一、活动主题本次活动的主题定为“文明礼貌、从小做起”，旨在通过各种形式的活动，引导幼儿树立正确的价值观念，提升幼儿的文明礼仪意识，培养幼儿良好的行为习惯，让他们在快乐成长的同时，懂得尊重他人，关爱环境，具备基本的社会交往能力。
二、活动内容1.开展礼仪教育课程通过专门设计的礼仪教育课程，讲解幼儿日常生活中应该注意的礼仪细节，例如问候礼仪、用餐礼仪、排队礼仪等，让幼儿在实践中学会文明待人、尊重他人、有礼貌。
2.举行文明礼仪比赛组织幼儿参加文明礼仪比赛，分为形体礼仪、语言礼仪、行为礼仪等多个环节，通过比赛形式的活动，锻炼幼儿的礼仪意识和表现能力。
3.开展主题故事和音乐剧表演邀请专业老师为幼儿表演文明礼貌主题的故事和音乐剧，通过生动的故事情节和音乐表演，引导幼儿懂得尊重他人、友好相处的重要性，潜移默化地培养幼儿良好的行为习惯。
4.组织环保公益活动开展环保公益活动，让幼儿亲身参与垃圾分类、环境保护等活动，培养幼儿的环保意识，同时引导幼儿关爱环境、爱护自然资源，从小培养幼儿的社会责任感。
5.进行亲子活动邀请家长一同参与文明礼貌月活动，开展亲子活动，通过亲子互动游戏、亲子主题讨论等方式，让家长与幼儿共同感受文明礼貌的重要性，共同培养幼儿的良好行为习惯。
6.制作主题手工作品组织幼儿制作文明礼貌主题的手工作品，如礼仪花环、礼貌标语牌等，让他们通过动手制作，了解文明礼貌的内涵，激发幼儿的创造力和表现欲望。
三、活动组织和实施1.确定活动负责人，成立活动组委会，明确各项工作任务和责任。
2.根据活动内容，制定详细的活动计划和时间安排。
【2018最新】文明礼仪剧本【六人,wenz】-精选word文档 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文明礼仪剧本【六人,wenz】篇一：礼仪剧本人物：大堂经理一名女生，主要展示女生的标准礼仪站姿、行走、引导手势、仪容仪表、礼貌用语大堂引导一名男生，主要展示女生的标准礼仪站姿、行走、引导手势、仪容仪表、礼貌用语柜员两名一男一女，主要展示男生和女生的标准坐姿、仪容仪表、礼貌用语客户两名，男女皆可剧情：客户走进一家银行，首先见到了大堂里的两名大堂经理，男生身着正装，面容干净，服装整洁。
双手在腹前交叉，右手握住左手手腕，上身直立，两脚分开时距离不超过肩宽，脚尖展开，夹角成60度。
女生身着正装，淡妆上岗，手部右手搭在左手上，脚下用丁字步。
引导：欢迎光临，请问您办理什么业务？客户：我想给我的信用卡里存一些钱。
引导：里面排队的人很多，我建议您到ATM机进行办理。
客户：可我不会用啊。
引导：没关系，请您跟我来。
（用直臂式，给客户指引方向，引导时让客户先走，并走在客户左边，来到存取款机前）请您插入银行卡....请您选择您要办理的业务....请您把钱捋平放入存款口就可以了。
客户：谢谢。
引导：不客气。
请问您还有别的也要办理吗？客户：我还想从存折里取钱。
经理：请您跟我来（用直臂式，给客户引导方向，让客户先走，走在客户左边，在拿号机前给客户拿号后交到客户手里）请您拿好，在休息区等候。
当叫道A400号请到一号窗口办理后，一号窗口的男柜员上身正直上挺，双肩整平，双膝并拢，小腿垂直于地面，两脚自然分开成45度，身体坐椅子的1/3，举起右手示意客户。
柜员：您好，请问您要办理什么业务？客户：我想从存折里取钱（把存折交到柜员手里）柜员：（双手接过存折）请问您要取多少钱？客户：500元柜员：请您输入密码....请您在单子上签字（双手递单子和存折给客户）请问您还有其他业务要办理吗？客户：没有了，谢谢。
2018-社会实践作文500字家里-word范文 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==社会实践作文500字家里篇一：社会实践作文逛超市冯雅喆“啊呀！又要去超市了，去世纪联华天地分店买吧，正好也是星期六，把那个姓冯的小子也拉去吧！”我说。
到了超市，就好像是到了人的世界，把那个小冯给挤死了。
物品就更别说了，好像是物品的海洋，使人眼花缭乱。
一到买玩具的地方，冯雅喆就看中了一个叫什么淑女狗的玩意儿，便死盯盯在那儿，过了一会儿，她回过头来向我眨巴眨巴眼睛。
我一看，就知道她又看上眼了，家里玩具都堆成山了，买回去两天又不要，这不是在浪费钱嘛！我便阴沉着脸。
一见我不同意，就一把抱住我，用请求的目光看着我，一边嘴里头还在说：“给我买嘛??好不好??”没等她说完，我就压下一句话：“不行！要节约用钱，懂不懂！”我本来以为她会说，不买就不买，有什么大不了的！没想到她还是不肯罢休，说：“求求你了，就最后一次，真的，好不好嘛！”一见这小子拿出了杀手锏。
唉，小孩子，总这样，又浪费了好几元钱。
果然不出我所料，这东西贵得要命，35元！算了算了，买就买吧！然后我又买了一个蓝色的拖把、炸猪片、两块洗衣皂、两包洗碗的钢丝球、开心果、脑白金??哟！钱还不少嘛，两百多元，不过，还好我有购物券，可以省下两百元钱。
可是东西还很沉呢！那个小鬼头只拿着自己那个叫什么淑女狗的洋娃娃，也不来帮我拿一下，我可后悔莫及了，哎！逛超市吴琨韵今天，女儿吵着要去商场买东西，但因为作业太多了，我没同意。
累了一天，我本不想再出去逛超市了，但在老公的劝说下，我还是开着车驶向超市。
到了超市门口，看见停了不少车子，就知道超市里人很多，这点我可是很有经验的。
进了超市门里，里面人声鼎沸，进口被挤了个水泄不通。
结帐处个个都排着长队。
我先来到了卖营养品的地方，一眼就看中了电视上专门播放广告的“脑白金”，虽然价格很贵，但我还是毫不犹豫地从架子上了两盒。
幼儿园大班教案《文明礼貌》含反思
幼儿园大班教案《文明礼貌》含反思一、教学目标1.让幼儿认识到文明礼貌的重要性；2.培养幼儿的良好习惯，如门前排队、说请和谢谢、用筷子等；3.提高幼儿的自我保护意识，避免在公共场合发生危险；4.促进幼儿与他人的和谐相处，增强团队合作意识。
二、教学内容1.为什么要文明礼貌2.文明礼貌的具体内容3.文明礼貌在生活中的应用三、教学过程1. 为什么要文明礼貌1.1 导入环节老师先和幼儿们唱一首《请你和我学文明礼貌》，同时在幼儿中间引入问题，“你们知道什么是文明礼貌吗？”1.2 引导探究通过老师的引导，让幼儿们自己发表对文明礼貌的看法，同时仔细地聆听别人的想法。
鼓励幼儿在讨论中积极表达自己的观点，增强合作交流能力。
1.3 归纳总结小组活动：老师分成若干小组，让幼儿们在小组中讨论所认为的文明礼貌。
每个小组总结出一份属于自己的文明礼貌行动宣言，例如“我们一定排队上厕所”、“我们一定说请谢谢”。
2. 文明礼貌的具体内容2.1 展示范例老师让幼儿现场演示一些文明礼貌的行为，如使用餐具、走路时注意前方安全等，充分展现出文明礼貌在生活中的具体表现。
2.2 学习文明礼貌的方法老师以幼儿熟悉的日常生活场景为切入点，逐步引导幼儿了解文明礼貌的具体内容。
3. 文明礼貌在生活中的应用3.1 观看视频老师播放一段有关文明礼貌的形象视频，让幼儿能够通过视频对文明礼貌有更深入的了解。
同时，鼓励幼儿们在观看视频的过程中积极思考，提出自己的问题和观点。
3.2 练习文明礼貌老师安排幼儿在场景模拟中进行实际演练。
例如在上课前让幼儿排好队，上课时要学会遵守老师的要求，注意举手发言等。
3.3 分析反思让幼儿们评价自己在实际操作中的表现，并通过反思提高自身素质。
四、教学反思通过这堂课，幼儿们认识到文明礼貌的重要性，并在身体力行的实践中体会文明礼貌是如何在生活中应用的。
反思习惯不仅是孩子学习一个新知识新技能的重要环节，也是促进孩子个性的健康成长的形式之一。
社会活动《文明礼貌好娃娃》
社会活动《文明礼貌好娃娃》社会活动是社会意识的重要表现之一，通过参与活动，孩子们能够培养积极向上的品质，提升自身的素质和能力。
近期，我们组织了一场名为《文明礼貌好娃娃》的活动，旨在引导孩子们树立正确的行为观念，培养他们的文明礼貌意识。
以下是本次活动的一些简要介绍和反思。
活动前期准备为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。
首先，我们成立了一个临时工作小组，负责活动的策划与组织。
小组成员分工明确，各自负责不同的任务，确保协作高效。
其次，我们制定了详细的活动计划，明确了活动的目标、主题以及具体的执行步骤。
在活动前，我们还通过校内广播、班级通知等途径对活动进行了广泛宣传，以吸引更多的学生参与。
活动实施过程《文明礼貌好娃娃》活动主要包括了以下几个环节：主题宣讲、互动游戏和亲子表演三个环节。
首先，我们邀请了一位专业的心理辅导专家来进行主题宣讲，向孩子们阐述了文明礼貌的重要性和意义。
通过讲解实例，他用通俗易懂的语言向孩子们传递了文明礼貌的理念，并引导他们从小事做起，积极培养良好的行为习惯。
接着，我们组织了一系列互动游戏，旨在通过游戏的方式让孩子们感受到文明礼貌的乐趣。
例如，我们设置了“排队小能手”、“文明公交”等游戏环节，让孩子们在游戏中学会尊重他人、注意礼仪等行为规范。
最后，我们安排了一场亲子表演，鼓励家长与孩子共同参与。
孩子们可以与父母一起表演一段小品、朗诵或者合唱等，通过家庭间的互动，加深了对文明礼貌的理解和感受。
活动效果与反思通过《文明礼貌好娃娃》活动的开展，我们取得了一些显著的成效。
首先，通过主题宣讲和游戏互动，孩子们对文明礼貌有了更深刻的认识，并在活动中学到了一些实用的行为规范。
其次，亲子表演环节的设置增强了家庭间的交流与互动，激发了孩子们表演才艺的兴趣。
此外，通过活动的进行，也增进了学校和家庭之间的沟通和合作，形成了更加紧密的教育共同体。
然而，我们也要反思和总结活动中存在的不足之处。
文明礼貌活动感想
文明礼貌活动感想作为一个现代社会的一员，文明礼貌对于我们的生活和工作都有着非常重要的意义。
无论是在家庭、学校还是社会中，文明礼貌都是我们应该要注意的一种品德，它关系到我们与人交往的方式、言谈举止甚至是我们的职业成功。
参与文明礼貌活动，不仅可以提升自己的素质和修养，还可以影响他人，让整个社会更加文明友好、和谐共处。
在我参与的文明礼貌活动中，我深刻感受到了文明礼貌对于社会的重要性。
从小事做起，比如在公共场所遵守秩序，避免大声喧哗、在公共场所乱扔垃圾等等，这些都是维护文明礼貌的具体行动。
在活动中，我们通过组织各种形式的宣传教育和社区服务活动，让更多的人认识到了文明礼貌对于社会和个人的意义，也让更多的人参与到了文明礼貌的实践中。
文明礼貌不仅仅是一种行为，更是一种态度和精神。
它要求我们对他人保持尊重和关爱，要求我们在人际交往中注重礼貌和谦逊，要求我们在生活中注重细节和修养。
在我所参与的文明礼貌活动中，我看到了许多人的改变和进步，看到了他们因为文明礼貌而获得了更多的尊重和认可，也看到了他们因为文明礼貌而获得了更多的快乐和幸福。
文明礼貌不仅仅是一种个人修养，更是一种社会风气。
通过文明礼貌活动的开展，我们可以影响更多的人，让更多的人认识到文明礼貌的价值和意义，建立起文明礼貌社会的意识和信念。
在我所参与的文明礼貌活动中，我看到了更多的人加入到了这个行列中，看到了更多的人向文明礼貌靠拢，这让我感到非常欣慰和鼓舞。
在文明礼貌活动中，我不仅感受到了自己的成长和进步，还结识了许多志同道合的朋友。
通过共同参与文明礼貌活动，我们分享了彼此的感受和体会，也一起探讨了如何更好地推广和践行文明礼貌。
这让我在成长的过程中不再感到孤单和迷茫，也让我更加有信心和勇气去坚持我所认为正确的事情。
最后，我希望更多的人能够加入到文明礼貌活动中，让我们一起倡导文明礼貌，让我们一起践行文明礼貌，让我们一起建设一个更加文明友善的社会。
因为文明礼貌，我们的生活会更加美好，我们的社会会更加和谐。
文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案
活动目的，通过开展文明礼貌活动，提高参与者的文明素养和社会责任感，促进社会和谐发展。
活动时间，2022年5月1日。
活动地点，城市公园。
活动内容：
1. 文明礼貌宣传展，设置宣传展台，展示文明礼貌的重要性和意义，向参与者介绍文明礼貌的相关知识和技巧。
2. 文明礼貌主题演讲，邀请专家学者和社会名人进行文明礼貌主题演讲，分享个人的文明礼貌体会和观点，激发参与者的思考和行动。
3. 文明礼貌互动游戏，组织文明礼貌主题的互动游戏，让参与者在游戏中体验文明礼貌的乐趣，增强对文明礼貌的认同和理解。
4. 文明礼貌行动倡议，发起文明礼貌行动倡议，号召参与者积
极践行文明礼貌，从小事做起，为社会营造更加文明和谐的氛围。
活动预期效果：
1. 提高参与者的文明素养和社会责任感，增强社会公德意识。
2. 增强社会各界对文明礼貌的关注和重视，推动社会文明进步。
3. 促进社会和谐发展，营造良好的社会氛围。
活动评估方式：
1. 通过问卷调查和访谈收集参与者的反馧意见和建议，对活动
效果进行评估。
2. 进行社会媒体和新闻媒体的报道和跟踪，了解活动对社会的
影响和推广效果。
3. 组织专家学者进行活动效果评估和总结，为今后的文明礼貌
活动提供参考和借鉴。
文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案
活动目的，通过举办文明礼貌活动，提高参与者的文明素养和礼貌意识，促进社会和谐发展。
活动时间，2022年5月1日。
活动地点，市中心广场。
活动内容：
1. 文明礼仪讲座，邀请专业的礼仪老师进行讲座，教授参与者在不同场合的文明礼仪和礼貌用语。
2. 互动游戏，设计一些有趣的互动游戏，让参与者在游戏中学习如何与他人进行文明交流和尊重。
3. 街头宣传，在活动现场设置宣传点，向路人发放文明礼貌宣传册和小礼品，引导他们关注文明礼貌的重要性。
4. 文明礼貌承诺，设置一个签名墙，让参与者在上面签名，承
诺在日常生活中遵守文明礼貌规范。
5. 文明礼貌展示，组织参与者展示自己在日常生活中遵守文明
礼貌的行为，分享自己的体会和感受。
活动预期效果：
1. 提高参与者的文明素养和礼貌意识，让他们意识到文明礼貌
对社会的重要性。
2. 增强社会公众对文明礼貌的关注和重视，促进社会和谐发展。
3. 扩大文明礼貌宣传的影响力，让更多人加入到文明礼貌的行
列中来。
通过以上活动内容和预期效果，我们相信本次文明礼貌活动将
会取得圆满成功，为社会文明进步贡献一份力量。
文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案一、活动目的。
通过举办文明礼貌活动，提高社会公众的文明素养和礼仪意识，倡导文明礼貌的行为举止，营造和谐文明的社会环境。
二、活动内容。
1. 举办文明礼仪讲座，邀请专业礼仪老师或心理学专家，针对社会公众常见的文明礼仪问题进行讲解和指导，提高公众的文明礼仪意识。
2. 开展文明礼貌宣传活动，通过海报、标语、宣传单页等形式，向社会公众宣传文明礼貌的重要性，倡导文明礼貌的行为举止，提醒人们注意自身的言行举止。
3. 开展文明礼貌主题活动，组织文明礼貌主题的演讲比赛、征文比赛、摄影比赛等，鼓励社会公众积极参与，倡导文明礼貌的生活方式。
4. 开展文明礼貌实践活动，组织志愿者团队，走进社区、学校、企业等地方，开展文明礼貌宣传和实践活动，引导大家从小事做起，注重文明礼貌的细节。
三、活动时间和地点。
时间，活动可根据实际情况选择在周末或节假日进行，持续1-2天。
地点，可选择社区活动中心、学校、企业场所等地方进行活动。
四、活动预期效果。
1. 提高社会公众的文明素养和礼仪意识，倡导文明礼貌的行为举止。
2. 营造和谐文明的社会环境，促进社会风气的良好发展。
3. 激发社会公众的参与热情，形成全社会共同关注和推动文明礼貌建设的良好氛围。
五、活动后续。
1. 定期开展文明礼貌活动，持续推动文明礼貌建设。
2. 结合社会实际情况，不断完善和创新文明礼貌活动形式，提高活动的影响力和参与度。
3. 加强与相关部门的合作，形成多方共同推动文明礼貌建设的合力。
通过以上文明礼貌活动方案的实施，相信能够有效提升社会公众的文明素养和礼仪意识，促进文明礼貌的行为举止，营造和谐文明的社会环境。
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打招呼不必大声喊
打招呼是熟人相遇的一种简单见面礼节。
在餐厅、剧场等公共
场所遇到熟人，应当主动向对方示意、打个招呼，这也是一种有礼的表示，显示出友好和善意，也是对别人的尊重。
但是在公共场合打招呼应该注意的是，如果两人近距离相遇，可以微笑地寒暄一下，问候一声“最近好吗”。
如果离得很远，双方又都看到彼此时，打招呼就不要老远就喊着别人名字了，这样其实挺不礼貌的，既影响其他人，也会弄得对方也挺尴尬，反而是失礼了。
这种情况下，不如就隔着人群以微笑点头向对方示意，相信对方也一样可以感受到自己的善意和礼貌，并同样回报以微笑。
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【2018最新】怎样做一个文明人的作文-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==怎样做一个文明人的作文中国是礼仪之邦，素来受到外国友人的称赞。
8月，中国即将迎来了一个辉煌的日子，中国人的百年奥运梦想即将实现。
我们要以一个全新的面貌迎接国外客人。
话虽如此，但还需要我们每个公民的共同努力。
为什么这样说呢？因为今天我在汽车上看见了不和谐的一幕。
我坐在公车上，车很空。
也许因为没什么人，司机便“放肆“了。
趁着一个红灯，竟看起了报纸。
真会抓紧时间！终于盼来了绿灯，可司机不紧不慢仍在目不转睛的看着报纸。
”嘟嘟“后面的车可不耐烦了，按起了喇叭。
可哪位司机大叔呢，毫不在意，就像得了选择性耳聋。
后面的车主实在忍不住了，大吼一声：“绿灯了！”他才猛然醒悟似的，嘴里却还在咕咕朗朗，在念叨了几句后，猛踩油门，冲过了街。
到目的地了，我下了车。
怎么下雨了？仔细一看，原来是洗车房的人拿出水枪在“洗”地，水枪在他的手中上下，水就喷到了人身上。
都说水资源宝贵，竟然还敢将白花花的水去洗车、去喷人。
真是太浪费了。
一路向家走去。
汪汪汪，一只流浪犬在朝我叫唤，只好拣起一块砖头向它仍去。
经历千辛万苦，终于走到了家门口。
一阵臭气传来，啊！出去短短几个小时，一座小垃圾山形成了。
我倒！做一个文明的人并不难，有时你只需要牺牲自己的“随意”或“方便”，却能换来环境的整洁和大家的方便。
同样，如果人人都能约束自己，人与人之间都能谦让一些，那么很多婆婆妈妈的邻里纠纷就会消失。
而国与国之间能够更加友好，那么抗议给他们厉害的行为就会不复存在，无尽的战斗就会停止，世界就会更加美好。
one word one dread，中国的梦想在一个一个的实现，为了让外国人喜欢中国，让我们一起做一个文明的中国人！简评：文明从小事情做起！很有道理。
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文明礼貌体验活动
篇一：文明礼仪体验计划
沁水县实验小学
文明礼仪教育活动体验计划
开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，是进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，结合我校实
际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划。
一、指导思想：
结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教
育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。
创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。
二、实施办法：
1．首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。
2．让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学
生的文明礼仪素养。
3．全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周教师、值周领导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪
示范校”。
4．全校开展活动。
要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪榜样，编一个礼仪歌谣，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯。
要求班级开“文明礼仪”的主题班队会，开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”，制定一份有班级
特色的文明礼仪“倡议书”。
学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期末各类的“三好学生”、“优
秀队干部”、“优秀少先队员”等评优评先实行“一票否决”。
5．开展“小手拉大手”评选活动。
6．以“唱响国歌”为突破口，由校领导亲自检查，每个班级，年级逐一通过。
在唱国歌中，具体要求是：严肃认真，声音哄亮，情
感真挚。
在此基础上，重点抓的校园文明行为是：见到老师、客人、同学主动
问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、校道追跑打闹。
7．以演讲比赛、征文、社会实践、板报、作品展示栏等多种形式宣传礼仪，展
示礼仪。
8．充分利用班队会时间学习“文明礼仪知识”，让“文明礼仪知识”进入课堂，以保证“学习礼仪”的时间和质量。
三、实施步骤：
一、开学之后全校进行思想动员，启动“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动；各班学习中华礼仪传统，学习校园礼仪知识，制定本班行动计划。
二、全面推进营造氛围，深入开展“九个一”活动。
各个年级重点负责一个礼
仪行为，通过“承诺“的方式，改进提高，率先成为全校表率，进而向全校推广，展示。
其中：二年级为”唱好国歌”；三年级为“主动问好”；四年级为“不乱扔废弃物”；五年级为“不在教室，楼道追跑打闹”；六年级“不说脏话”。
三、认真总结，评选。
利用“六一”“元旦”隆重表彰“文明班级”、“十
佳文明礼仪小使者”。
篇二：文明礼貌月活动方案和总结
文明礼貌月活动方案----- “树文明校风，创和谐校园”
一、指导思想：
为使管理进一步规范化，经研究决定，在全校开展“树文明校风，创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，通过本次活动的开展达到：学生文明守纪，教
学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使各项工作规范化、制度化、科
学化，推动良好校风建设。
二、活动主题：“树文明校风，创和谐校园”
三、活动时间：201X年4月1日至4月30日。
四、具体安排：
“树文明校风，创和谐校园”文明礼貌月活动分三个阶段实施：
1、宣传发动阶段。
①通过晨会、班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。
②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。
2、学习实践阶段。
（1）“我是文明小天使”
要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；
课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。
与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
（2）“校园文明小卫士袪斑行动”
要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。
（3）学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。
（4）举办"说文明话、行文明举、做文明人"手抄报比赛。
（5）举办"文明礼仪伴我行"演讲比赛。
通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。
（6）.向各班级征集文明标语。
3、总结评比阶段。
①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。
②办一期题为“文明风”的主题黑板报。