最新精编2015年--2016年新青岛版五年级数学下册期中口算检测卷
青岛版数学五年级下册期中测试题附答案(共3套)
青岛版数学五年级下册期中测试题（一）（根据青岛版数学五年级下册教材编写）一、我来填一填。
(每空1分,共31分)1.如果电梯上升12层记作+12,那么它下降8层记作( )层。
2.如果亏损200元记作-200元,那么盈利600元记作( )元。
3.2的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
4.的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位,化成最简分数是( )。
5.米表示把1米平均分成( )份,取这样的( )份;又表示把4米平均分成( )份,取这样的( )份。
6.6÷()===≈( )(保留三位小数)7.分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。
8.当a()时,是真分数;当a()时,是假分数。
(a是不为0的自然数)9.60平方分米=平方米300克=千克45分=时10.把分数化成小数,小数化成分数。
分数小数0.75 0.125二、我来判一判。
(每题1分,共6分)1.一个分数的分母越大,它的分数单位就越小。
( )2.假分数都大于1,真分数都小于1。
( )3.同分母分数相加减,分子、分母同时相加减。
( )4.把约分后是,和大小相等,意义相同。
( )5.所有偶数(0除外)的最大公因数是2。
( )6.罐头瓶外壁上的500±10克,表示这瓶罐头最大质量与最小质量相差10克。
( )三、我来选一选。
(每题2分,共10分)1.两个相邻自然数的最小公倍数是72,这两个自然数的和是( )。
A.72B.15C.16D.172.下面的数中,( )更接近于-3。
A.-4B.-1C.0D.33.已知自然数a、b之间的关系是a=b+1,则a、b的最大公因数是( )。
A.aB.bC.1D.无法确定4.育英小学有女教师a名,男教师b名,男教师人数占全校教师总人数的( )。
A. B. C. D.5.以红红家为起点,向东走为正,向西走为负。
如果红红从家走了+60米,又走了-30米,这时红红离家的距离是( )米。
2015-2016学年青岛版五年级(下)期中数学试卷(5)
2015-2016学年青岛版五年级（下）期中数学试卷（5）一、填空．1．（3分）===______÷24=______（小数）2．（3分）如果李丽家月收入7000元记作+7000元，那么他家这个月水、电、煤气支出350元应记作______元．3．（3分）在括号里填上最简分数．250米=______千米15分=______时120平方厘米=______平方分米700克=______千克．4．（3分）分子是10的最大真分数是______，最小假分数是______；分母是10的所有最简真分数的和是______．5．（3分）一盒巧克力共有24块，平均分给6位同学，每块巧克力是这盒巧克力的______，每人分得______块，每人分到的是这盒巧克力的______．6．（3分）把一个西瓜平均分成若干份，小华吃了其中的4份，正好吃了这个西瓜的，小菊吃了其中的6份，小菊吃了这个西瓜的______．7．（3分）（2010春•北京校级期末）的分子、分母的最大公因数是______，把这个分数化成最简分数是______．8．（3分）在下面的○里填上“＞”，“＜”或“=”．○．9．（3分）的分数单位是______，减去______个这样的分数单位是．10．（2014•长沙县）0.8里面有8个______分之一．二、判断．11．（3分）（2015春•南部县期末）一个数的因数一定比它的倍数小．______（判断对错）12．（3分）把三个饼平均分成5份，每份是个．______．（判断对错）13．（3分）17和11没有最大公因数．______ （判断对错）14．（3分）假分数都大于真分数．______．（判断对错）15．（3分）﹣18°要比﹣20°低．______（判断对错）16．（3分）一个分数，如果分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母也应该扩大2倍．______（判断对错）17．（3分）（2013春•榕江县校级期中）两个自然数的最小公倍数一定比这两个数都大．______．（判断对错）18．（3分）大于而小于的分数只有3个．______（判断对错）三、选择（请将正确答案的序号填在括号里）．19．（3分）如果的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应（）A．加上8 B．乘8 C．乘320．（3分）在、、、中，最大的分数是（）A．B．C．D．21．（3分）在一幅平面图上，点A的位置是（4，5），点B的位置是（3，5），那么A、B 两点（）A．在同一行上B．在同一列上C．既不在同一行也不在同一列22．（3分）一个数既是15的倍数，又是15的因数，这个数是（）A．15 B．1 C．3023．（3分）是假分数，a和b都是不为0的自然数，则b应该（）A．大于a B．小于a C．小于或等于a24．（3分）和0.333相比较（）A．大 B．0.333大C．一样大25．（3分）如图的阴影三角形的面积占大正方形面积的（）A．B．C．26．（3分）（2013春•会泽县校级期末）a÷b=5，那么a和b的最大公因数是______，最小公倍数是______A．a B．b C.5 D．ab．27．（3分）（2014春•南沙区期末）把3个女孩和4个男孩合并成为一组，女孩占这组总数的（）A．B．C．28．（3分）（2013春•安溪县校级期末）米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份．A．4米B．1米C．单位1四、计算下面各题．29．直接写得数．+= += 1﹣= ﹣=+= 0.6+= ﹣0.5= ++=++1= 1﹣﹣= +﹣= ﹣++1=30．脱式计算．﹣﹣1﹣﹣4.56++4.44++++．31．解方程．x+=x﹣=+x=．五、实践操作．32．找到每个建筑物的位置．（1）体育馆在钟楼的北偏______°方向，距离是______米；（2）新华书店在钟楼的______偏______ 方向，距离是______米；（3）怡心公园在钟楼的______偏______°方向，距离是______米；（4）百货大楼在钟楼的______偏______°方向，距离是______米．33．超市在图上的位置是（3，5），学校的位置是（______，______），少年宫的位置是（______，______），小东家的位置是（______，______）．医院在图上的位置是（8，4），请在图上标出来．六、解决生活中的数学问题．34．一本连环画28页，一本故事书112页，故事书的页数是连环画页数的几倍？连环画的页数是故事书的几分之几？35．育红小学图书馆拥有丰富的图书，其中故事书约占，科技树约占．剩下的其它书占图书馆存书的几分之几？36．有三根铁丝，一根长15米，一根长18米，一根长27米，把它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长有几米？37．售货员把36千克糖平均装成12袋，每袋占总重量的几分之几？每袋糖重多少千克？38．餐桌上放着一些桃子，不论分给4个人.6个人或是9个人，都能正好分完．你能算出至少有多少个桃子吗？2015-2016学年青岛版五年级（下）期中数学试卷（5）参考答案与试题解析一、填空．1．（3分）===15÷24=0.625（小数）【分析】根据题意可知，要用分数的基本性质解答．分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变．再解答第三问时用分数与除法的关系，最后一问求分数值用分子除以分母计算即可解答．【解答】解：所以：，故答案为：32，40，15，0.625．【点评】本题用到的知识点：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变．分数与除法的关系，分子相当于被除数，分母相当于除数，求分数值用分子除以分母．2．（3分）如果李丽家月收入7000元记作+7000元，那么他家这个月水、电、煤气支出350元应记作﹣350元．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：收入记为正，则支出就记为负，直接得出结论即可．【解答】解：如果李丽家月收入7000元记作+7000元，那么他家这个月水、电、煤气支出350元应记作﹣350元．故答案为：﹣350．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．3．（3分）在括号里填上最简分数．250米=千米15分=时120平方厘米=平方分米700克=千克．【分析】把250米化成千米数，用250除以进率1000；把15分化成时数，用15除以进率60；把120平方厘米化成平方分米数，用120除以进率100；把700克化成千克数，用700除以进率1000；都用最简分数表示，即可得解．【解答】解：250米=千米15分=时120平方厘米=平方分米700克=千克故答案为：；；；．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．4．（3分）分子是10的最大真分数是，最小假分数是；分母是10的所有最简真分数的和是2．【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数，分子是10的真分数分母＞10，所以分子是10的最大真分数是；分子大于或等于分母的分数为假分数，分子是10的假分数分母≤10，所以分子是10的最小假分数是；分母和分子只有公约数1的分数是最简分数，分子小于分母的分数为真分数，找出所有分母是10的最简真分数，再相加即可．【解答】解：分子是10的真分数分母＞10，所以分子是10的最大真分数是，分子是10的假分数分母≤10，所以分子是10的最小假分数是，分母是10的所有最简真分数有：=2答：分子是10最大真分数是，最小假分数是；分母是10的所有最简真分数的和是2．故答案为：，，2．【点评】本题主要考查了学生对真分数、假分数、最简分数意义的理解，记住所有最小假分数的分母与分子都是相同的．5．（3分）一盒巧克力共有24块，平均分给6位同学，每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得4块，每人分到的是这盒巧克力的．【分析】这盒巧克力共有24块，将这盒巧克力的总数当做单位“1”，根据分数的意义，每块巧克力是这盒巧克力的，平均分给6位同学，每人分得这盒巧克力的，每人分得24×（块）．【解答】解：根据分数的意义，这盒巧克力共有24块，每块巧克力是这盒巧克力的，平均分给6位同学，每份就是，每人分得24×=4（块），平均分给6位同学，每人分到的是这盒巧克力的．答：一盒巧克力共有24块，平均分给6位同学，每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得4块，每人分得这盒巧克力的．故答案为：，4，．【点评】本题考查了分数的意义，要清楚谁占谁的几分之几．6．（3分）把一个西瓜平均分成若干份，小华吃了其中的4份，正好吃了这个西瓜的，小菊吃了其中的6份，小菊吃了这个西瓜的．【分析】先求出这个西瓜一共多少份．用4除以它所占的分率．求小菊吃了这个西瓜的几分之几，就是用小菊吃的份数除以西瓜的总份数．【解答】解：6÷（4）=6÷12=答：小菊吃了这个西瓜的．故答案为：．【点评】本题求出这个西瓜一共多少份是关键．已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法．求一个数占另一个数的几分之几，用除法．7．（3分）（2010春•北京校级期末）的分子、分母的最大公因数是27，把这个分数化成最简分数是．【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积．分子分母同时除以它们的最大公约数，就把把这个分数化成最简分数，这个过程叫做约分．由此得解．【解答】解：54=2×3×3×3，81=3×3×3×3，所以54和81的最大公约数是3×3×3=27；54÷27=2，81÷27=3，所以把这个分数化成最简分数是．故答案为：27，．【点评】此题考查了分数化简约分的过程．8．（3分）在下面的○里填上“＞”，“＜”或“=”．○．【分析】本题可将题目中的两个分数化成同分母分数后，再进行比较，=；【解答】解：=，即；故答案为：＞．【点评】比异分母分数的大小时，可先将它们化成同分母分数后再进行比较．9．（3分）的分数单位是，减去7个这样的分数单位是．【分析】①判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；②用原分数减去的结果，再看有几个分数单位即可解答．【解答】解：①的分母是12，所以它的分数单位是；②﹣=﹣=，即减去7个这样的分数单位是．答：的分数单位是，减去7个这样的分数单位是．故答案为：，7．【点评】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位．10．（2014•长沙县）0.8里面有8个十分之一．【分析】0.8里面有8个0.1也就是8个十分之一，由此解答．【解答】解：0.8里面有8个0.1也就是8个十分之一．故答案为：十．【点评】本题考查的是小数的计数单位．二、判断．11．（3分）（2015春•南部县期末）一个数的因数一定比它的倍数小．×（判断对错）【分析】根据“一个数最大的因数是它本身，最小的倍数也是它本身；进行判断即可．【解答】解：因为一个数最大的因数是它本身，最小的倍数也是它本身，即一个数的最大因数和它的最小倍数相等；所以一个数的因数一定比它的倍数小说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题应根据因数和倍数的意义进行解答．12．（3分）把三个饼平均分成5份，每份是个．×．（判断对错）【分析】用饼的总数量除以平均分的份数就是每份的数量．【解答】解：3÷5=（个）；每份饼的数量是个；个≠个；故答案为：×．【点评】本题重在区分每份的数量与每份是总数几分之几；每份的数量是具体的数量，用除法求解；每份的总数的几分之几，是把某个整体看成单位“1”，每份占单位“1”的几分之几，根据分数的意义求解．13．（3分）17和11没有最大公因数．×（判断对错）【分析】因为17和11是互质数，公因数只有1，所以最大公因数是1．【解答】解：17和11的公因数是1，所以最大公因数就是1；所以17和11没有最大公因数说法错误．故答案为：×．【点评】掌握互质数的意义是解答此题的关键，因为只有公因数1的两个数称为互质数．14．（3分）假分数都大于真分数．√．（判断对错）【分析】真分数是分子比分母小的分数，都小于1；假分数是分子大于或等于分母的分数，都大于或等于1．据此即可判断．【解答】解：真分数都小于1，假分数都大于或等于1，所以假分数都大于真分数．故答案为：√．【点评】此题根据对真分数和假分数的意义的理解来判断．15．（3分）﹣18°要比﹣20°低．×（判断对错）【分析】根据几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，可得﹣18°要比﹣20°高，据此判断即可．【解答】解：|﹣18°|=18°，|﹣20°|=20°因为18°＜20°，所以﹣18°要比﹣20°高，所以题中说法不正确．故答案为：×．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小．16．（3分）一个分数，如果分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母也应该扩大2倍．√（判断对错）【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答．【解答】解：由分数的基本性质可知：一个分数的分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母也应该扩大2倍，故答案为：√．【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用．17．（3分）（2013春•榕江县校级期中）两个自然数的最小公倍数一定比这两个数都大．×．（判断对错）【分析】根据求两个数的最小公倍数的方法，可知两个自然数的最小公倍数一定比这两个数都大是错误的，可举反例说明．【解答】解：两个自然数为2和4，最小公倍数为4，4=4；所以两个自然数的最小公倍数一定比这两个数都大，说法错误，故答案为：×．【点评】求两数的最小公倍数要看两个数之间的关系：两个数互质，则最小公倍数是它们的乘积；两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；一般的两个数，最小公倍数是两个数公有质因数与每个数独有质因数的连乘积．18．（3分）大于而小于的分数只有3个．×（判断对错）【分析】大于而小于的分数中，分子是1的有3个，分子不是1的还有很多；据此判断．【解答】解：大于而小于的分数中，分子是1的有、、共3个，但分子不是1的还有很多，如、等；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题应根据分数的基本性质进行分析、解答．三、选择（请将正确答案的序号填在括号里）．19．（3分）如果的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应（）A．加上8 B．乘8 C．乘3【分析】首先发现分子之间的变化，由4变为（4+8）=12，扩大了3倍，要使分数的大小相等，分母也应扩大3倍，由此通过计算就可以得出．【解答】解：原分数分子是4，现在分数的分子是4+8=12，分子扩大了3倍，原分数分母是7，要使前后分数相等，分母也应扩大3倍，即分母应乘3；故选：C．【点评】此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题．20．（3分）在、、、中，最大的分数是（）A．B．C．D．【分析】先依据分子相同的分数的大小比较的方法比较出与，与的大小，进而依据异分母分数大小的比较方法，即可得解．【解答】解：因为，，且=，=，，即，所以最大的数是；故选：B．【点评】此题主要考查分数大小的比较方法的灵活应用．21．（3分）在一幅平面图上，点A的位置是（4，5），点B的位置是（3，5），那么A、B 两点（）A．在同一行上B．在同一列上C．既不在同一行也不在同一列【分析】数对表示位置是先列后行，（4，5）的列是4，行是5，（3，5）的列是3，行是5，据此可知行相同．【解答】解：数对表示位置是先列后行，（4，5）的列是4，行是5，（3，5）的列是3，行是5，据此可知行相同都是5行，所以两个位置（4，5）和（3，5）在同一行上．故选：A．【点评】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．22．（3分）一个数既是15的倍数，又是15的因数，这个数是（）A．15 B．1 C．30【分析】根据一个数的最大因数是它本身，最小倍数是它本身；进行解答即可．【解答】解：一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是15．故选：A．【点评】解答此题应根据因数和倍数的意义进行解答．23．（3分）是假分数，a和b都是不为0的自然数，则b应该（）A．大于a B．小于a C．小于或等于a【分析】根据假分数的意义，分子大于或等于分母的分数是假分数，是假分数时，b小于或等于a．【解答】解：根据假分数的意义，是假分数，a和b都是不为0的自然数，则b应该小于或等于a．故选：C．【点评】此题是考查假分数的意义，根据意义即可选择．24．（3分）和0.333相比较（）A．大 B．0.333大C．一样大【分析】有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．【解答】解：≈0.3333，因为0.3333和0.333两个数相比较，0.3333大，所以大．故选：A．【点评】解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．25．（3分）如图的阴影三角形的面积占大正方形面积的（）A．B．C．【分析】假设大正方形的边长为2，则阴影三角形的面积是1×1÷2=0.5，大正方形的面积是2×2=4，求阴影三角形的面积占大正方形面积的几分之一，用除法．【解答】解：0.5÷4=答：阴影三角形的面积占大正方形面积的．图形验证：故答案为：C．【点评】此题考查了图形的拼组和分数的意义、读写及分类．根据图形特点，假设出数据，是解决此题的关键．26．（3分）（2013春•会泽县校级期末）a÷b=5，那么a和b的最大公因数是B，最小公倍数是AA．a B．b C.5 D．ab．【分析】倍数关系的两个数的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数，因为a÷b=5，a 是b的倍数，即a和b是倍数关系，a是较大数，b是较小数，据此解答．【解答】解：a÷b=5，a是b的倍数，那么a和b的最大公因数是b；最小公倍数是a．故选：B、A．【点评】本题主要考查倍数关系的两个数的最大公因数和最小公倍数的求法，注意找准较大数和较小数．27．（3分）（2014春•南沙区期末）把3个女孩和4个男孩合并成为一组，女孩占这组总数的（）A．B．C．【分析】先求出这组的总人数，然后用女生人数除以总人数即可．【解答】解：3÷（4+3），=3÷7，=；答：女孩占这组总数的．故选：B．【点评】本题是求一个数是另一个数的几分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．28．（3分）（2013春•安溪县校级期末）米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份．A．4米B．1米C．单位1【分析】“米”表示把1米看作单位“1”，分母是7，表示把单位“1”平均分的总份数；分子4可以看作表示其中的份数．【解答】解：根据分数的意义可知：米表示把1米看作单位“1”，平均分成7份，表示其中的4份．故选：B【点评】本题考查了分数的意义，米既表示把1米平均分成7份，表示其中的4份；又表示把4米平均分成7份，表示其中的1份．四、计算下面各题．29．直接写得数．+= += 1﹣= ﹣=+= 0.6+= ﹣0.5= ++=++1= 1﹣﹣= +﹣= ﹣++1=【分析】根据分数和小数加减法的计算方法进行计算．【解答】解：+=1 +=1﹣=﹣=+=0.6+=0.9 ﹣0.5=0.25 ++=++1=11﹣﹣=+﹣=1 ﹣++1=1【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．30．脱式计算．﹣﹣1﹣﹣4.56++4.44++++．【分析】（1）按照从左向右的顺序进行计算；（2）根据减法的性质进行简算；（3）、（4）根据加法交换律和结合律进行简算．【解答】解：（1）﹣﹣=﹣=；（2）1﹣﹣=1﹣（+）=1﹣1=0；（3）4.56++4.44+=（4.56+4.44）+（+）=9+1=10；（4）+++=（+）+（+）=1+=1．【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．31．解方程．x+=x﹣=+x=．【分析】①依据等式的性质，方程两边同时减去求解；②依据等式的性质，方程两边同时加求解；③依据等式的性质，方程两边同时减去求解．【解答】解：①x+=x+﹣=x=②x﹣=x﹣+=+x=③+x=+x﹣=x=【点评】此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．五、实践操作．32．找到每个建筑物的位置．（1）体育馆在钟楼的北偏西25°方向，距离是900米；（2）新华书店在钟楼的南偏西10°方向，距离是300米；（3）怡心公园在钟楼的东偏南15°方向，距离是1200米；（4）百货大楼在钟楼的东偏北40°方向，距离是600米．【分析】本题没有比例尺，但是在题目中告诉了一个900米的长度，所以有此推导出单位长度是解题的关键．没有的度数要自己动手量取，注意使用量角器的方法和技巧．【解答】解：∠1=10°（量角器使用时，如果角的边长较小，可以适当延长，如图虚线）900÷3=300（米），即一个单位长度为300米．（1）体育馆在钟楼的北偏西25°方向，距离是900米；（2）新华书店在钟楼的南偏西10°方向，距离是300米；（3）300×4=1200（米），即怡心公园在钟楼的东偏南15°方向，距离是1200米；（4）300×2=600（米），即百货大楼在钟楼的东偏北40°方向，距离是600米．故答案为，①西，25，900，②南，西10°，300，③东，南15，1200，④东，北40，600．【点评】题目没有明确比例尺，但可以通过已知条件推到出来．注意填空题答案的准确性，尤其是单位．不要因小失大．33．超市在图上的位置是（3，5），学校的位置是（5，3），少年宫的位置是（10，3），小东家的位置是（3，1）．医院在图上的位置是（8，4），请在图上标出来．【分析】数对表示位置的方法是：用第一个数字表示列，用第二个数字表示行，据此解答．【解答】解：根据数对表示位置的方法可知：学校的位置是：（5，3），少年宫的位置是：（10，3），小东家的位置是（3，1）．院在图上的位置是（8，4），标记如下：故答案为：（5，3）；（10，3）；（3，1）．【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．六、解决生活中的数学问题．34．一本连环画28页，一本故事书112页，故事书的页数是连环画页数的几倍？连环画的页数是故事书的几分之几？【分析】一本连环画28页，一本故事书112页，根据除法的意义，用故事书页数除以连环画的页数，即得故事书的页数是连环画页数的几倍；根据数的意义，用连环画的页数除以故事书页数，即得连环画的页数是故事书的几分之几．【解答】解：112÷28=428÷112=答：故事书的页数是连环画页数的4倍，连环画的页数是故事书的．【点评】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．35．育红小学图书馆拥有丰富的图书，其中故事书约占，科技树约占．剩下的其它书占图书馆存书的几分之几？【分析】将总存书量当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去故事书与科技书册数占总量的分率，即得剩下的其它书占图书馆存书的几分之几．【解答】解：1﹣﹣=﹣=答：剩下的其他存书占图书馆的存书的．【点评】完成本题也可先根据分数加法的意义求出故事书与科技书共占存书的几分之几，然后根据分数减法的意义求出．36．有三根铁丝，一根长15米，一根长18米，一根长27米，把它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长有几米？【分析】根据一根长15米，一根长18米，一根长27米，把它们截成同样长的小段，不许有剩余，求出15、18、27的最大公约数即可求出每段最长有几米．【解答】解：15=3×5，18=2×3×3，27=3×3×3所以15、18、27的最大公约数是3，因此每段最长有3米．答：每段最长有3米．【点评】此题主要考查了学生求几个数的最大公约数的方法．37．售货员把36千克糖平均装成12袋，每袋占总重量的几分之几？每袋糖重多少千克？【分析】首先根据题意，把36千克糖看作单位“1”，把36千克糖平均装成12袋，也就是把36千克糖平均分成了12份，每袋占总重量的；然后用糖的总重量除以12，求出每袋糖重多少千克即可．【解答】解：1÷12=36÷12=3（千克）答：每袋占总重量的，每袋糖重3千克．【点评】此题主要考查了分数的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是确定出表示单位“1”的量是哪个．38．餐桌上放着一些桃子，不论分给4个人.6个人或是9个人，都能正好分完．你能算出至少有多少个桃子吗？【分析】要求至少多少桃子，即求4和6、9的最小公倍数；根据求3个数的最小公倍数的方法：即这3个数的公有质因数、两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积，由此进行解答即可．【解答】解：4=2×2，6=2×3，9=3×34和6的最小公倍数为：2×2×3×3=36答：至少36个桃子．【点评】此题主要考查求几个数的最小公倍数的方法，数字大的可以用短除解答．参与本试卷答题和审题的老师有：254157354@；春暖花开；WX321；zrw；bzyyf；duaizh；admin；lqt；pysxzly；忘忧草；zhuyum；奋斗；zcb101；姜运堂；rdhx；苏卫萍；chenyr；旭日芳草；ZGR；xuetao；吴涛；zlx；SPIDER；ycfml12082；陆老师（排名不分先后）菁优网2016年9月20日。
(完整版)青岛版小学五年级数学下册期中试题2套
）C 点的位置表示为（
an ）D 点的位置表示为（ ）那么 E 点的位置表示为（ ）。
g -
11. 有 16 支彩笔，平均分给 4 个小朋友，每支彩笔是彩笔总数的（ ），每人分得的彩笔
thin 学校
（1）小青家与小华家分别在学校的什么位置？（2）小青和小华同
e 时从家出发去学校，小青步行速度是 50 米／分钟，小华步行速度是 80 米／分钟。他们俩谁先到家？
2 5
算时要先（ ），把它们化成（ ）分数，再进行计算。 小时。 （
⑶ 把 50 克糖放入 200 克水中，糖占水的（ ）。
thin ⑺ 把 3 的分子加上 6，要使分数的大小不变，分母也要加上 6。 （ ） 4
⑷ 把 3 吨货物平均分成 8 份，每份是货物总数的（ ），每人每份是（ ）吨。
一、 判断题。
2
2
ing a ⑴ 所有真分数都小于 1. （ ）
⑵ 把 2 米长的绳子平均分成 9 份，每份是 2 米 9
Ａ 小明取走的多 Ｂ小红取走的 Ｃ 一样多 Ｄ 不一定 二、 填空题。
e （ ）
⑴ 1 ＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞ 1
b ⑶ 所有假分数都大于 1（ ） ⑷ 两个数的公倍数一定大于其中的任何一个数。
som 4. 比较大小。 （共 4 分）
r 0.87○ 4 fo 5
0.9○ 8 9
2
1 ○0.33 6
28 ○0.28 100
3
od 5、按从小到大排列个数：3、0.66
、
5、0.61
、
go ）。
re 6、计算：脱式计算，能简算的要简算：
a 4 2 3
15 5
576
6 10 17 11
新青岛版五年级数学下册期中口算检测卷
9- 1- 7= 10 10 10 10－ 0.6 －0.4 ﹦
1.25 ×4×0﹦
0.79+0.79 ×99＝
1 +2 +4 = 777 1- 4 - 5 =
99 191
++= 11 11 11 3 52
+ += 10 10 10
有关高中语文高中语文，语文试卷，计算机创业计划书
1- 1＝ 23 4×0.25 ＝
2.8-1.5=
1.5 ×4＝10Leabharlann -1 ＝ 71- 7 = 15
7 -
4＝
99
3- 1= 88
6.3 ÷ 7=
0.7 × 0.1=
1.4 × 0.5=
1+2 = 55 1.25 ×0.8=
8÷20＝ 7 - 1= 99 0.1 ×2.7 ＝ 5- 1 = 88 100÷ 4= 3+5 = 88 0.9 × 5＝
我从事高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文高试中卷语，文计，算语机文，试网卷络，络计游算戏机点几卡大C方等D热K向等面高课游中件戏语众高文所中，周语语知文文现，试在语卷络文，游试计戏卷算已，机经计研高算究中机，语虚主文拟要，点经语卡营文、腾试官讯卷方，计算机，网络一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以在人们工作累高中语文，语文试卷，计算机时候给人们一种放松，而且可以给人一种在现实生活当中无法体现高中语文，语文试卷，计算机成就感、满足感课件让人们在紧张高中语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松，从而更好地工作生活课件
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山东省青岛市五年级 下学期数学期中考试试卷
山东省青岛市五年级下学期数学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、计算部分 (共4题；共47分)1. （6分）口算。
0.6×5 =0.3×2 = 5.1×4 =1.2×6=0.7×9 =0.6×8 =1.3×3 =2.5×4 = 1.1×9 =2. （7.0分） (2019五下·郸城期末) 解方程.（1） 9x-2.7=1.8（2）6x+0.2×7=25.4（3） 3x+2x=253. （24分）(2016·浏阳模拟) 用用简便方法计算，要求写出简算的主要过程．①361﹣99②0.7+3.8+4.2+9.3③ × + ×④（﹣）÷ +22÷51．4. （10分）怎样算简便就怎样算。
（1）14.5×64＋64×5.5（2）1.47÷（2－1.02）＋0.15（3）38÷12.5÷0.8（4）12.3×9.9二、概念部分填空 (共8题；共11分)5. （2分）(2019·江宁) 54000平方米=________公顷2.5时=________分立方米=________立方分米6. （2分）填上合适的单位名称一小瓶碘酒是50________．一小瓶红墨水是200________．一种拖拉机的油箱的容积是64________．一间教室的体积是168________．7. （2分） (2019五下·普陀期中) 三个连续的自然数，最小的一个数是b，则最大的一个数是________．8. （1分）把37.6先扩大100倍，再缩小10倍得到的数是________。
五年级下数学期中试题-综合考练15-16青岛版
2015-2016学年青岛版五年级（下）期中数学试卷（3）一、我会填32分1．的分数单位是 ，再加上 这样的单位就是最小的合数． 2．3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的 ，每段长 ． 3．一项工程15天完成，3天完成全部的 ，5天完成全部的 ． 4．把一张纸对折5次后，每份是这张纸的 ．5．是真分数，是假分数，则A 是 ．6．一个最简分数，分子和分母的公因数是 ．（判断对错） 7．在□里填上合适的假分数，在 括号里填上合适的带分数．8．A ÷B=9，A 和B 的最大公因数是 ，最小公倍数是 ．9．一周中双休日的天数占 ．小月每天睡9小时，占一天的 ．今年第一季度的天数占全年的 ． 10．直接写出得数25分= 小时 6cm= m 300kg= t700m= km 600平方米= 公顷 2吨350千克= 吨二、我是小小检察官．（对的打√，错的打×）10分11．等于a 除以b ． （判断对错）12．1和所有自然数的公因数都是1． （判断对错） 13．最简分数的分子和分母没有公因数． （判断对错）14．把两个蛋糕平均分给4个人，每人分得块． （判断对错） 15．两个数的积一定是这两个数的公倍数． ．（判断对错）三、在横线里填“=”“＜”“＞”. 16．1 2.70.23 0.66 0.874.25四、用短除法求下列每组数的最小公倍数和最大公因数15分 17．用短除法求下列每组数的最小公倍数和最大公因数． 45和3024和3210和1227和964和32．五、脱式计算18分18．脱式计算﹣+1= ﹣+= x+=1++= 1﹣++= +﹣=六、实际应用19．一个分数是，如果将它的分子加上9，要使这个分数的大小不变，分母应该加上多少？20．有甲乙两桶油，甲桶油比乙桶油多千克．如果从甲桶取出千克油放入乙桶，那么现在那桶油多？多多少千克？21．把一些水果平均分给6个人剩下3个，平均分给9个人也剩3个．这些水果至少有多少个？2015-2016学年青岛版五年级（下）期中数学试卷（3）参考答案与试题解析一、我会填32分1．的分数单位是，再加上29这样的单位就是最小的合数．【考点】分数的意义、读写及分类；合数与质数．【分析】（1）判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；（2）最小的合数是4，用4减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．【解答】解：（1）的分母是9，所以分数单位是；（2）最小的合数是4，4﹣=，即再加29个这样的单位就是最小的合数．故答案为：，29．2．3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长米．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把这条绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成5段，每段是这条绳子全长的；求每段长，根据平均分除法的意义，用这条绳子的长度除以平均分成的段数或根据分数乘法的意义，用这条绳子的长度乘每段所占的分率．【解答】解：1÷5=，3÷5=（米）或3×=（米）．即3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长米．故答案为：，米．3．一项工程15天完成，3天完成全部的，5天完成全部的．【考点】分数除法应用题；简单的工程问题．【分析】用天数除以总天数即可得完成全部的几分之几．【解答】解：3÷15=，5÷15=，答：3天完成全部的，5天完成全部的．故答案为：，．4．把一张纸对折5次后，每份是这张纸的．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把一张形纸对折5次，相当于把这张形纸平均分成了32份，根据分数的意义，可知展开发现每份是这张纸的；据此解答即可．【解答】解：一张纸对折5次，折成：2×2×2×2×2=32（份），所以每一份占这张纸的；故答案为：．5．是真分数，是假分数，则A是8．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数，分子大于或等于分母的分数为假分数．所以当A=8时，是假分数，而是真分数．【解答】解：如果是假分数，而是真分数，则8≤A＜9，即A=8时，是假分数，而是真分数．故答案为：8．6．一个最简分数，分子和分母的公因数是1．（判断对错）【考点】最简分数．【分析】根据最简分数的意义，分数的分子和分母是互质数的分数叫做最简分数；又因为互质的两个数只有公因数1，以此解决问题．【解答】解：一个最简分数，分子和分母的公因数是1．故答案为：1．7．在□里填上合适的假分数，在括号里填上合适的带分数．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，所有空都在原点（0点）右边，都表示正数；这在里把一个单位长平均4等份，数轴上边从左到右三个空表示的点表用假分数表示分别是，，，数轴下边从左到右三个空表示的点用带分数表示分别是1，2，3．【解答】解：填空如下：8．A÷B=9，A和B的最大公因数是B，最小公倍数是A．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】A能被B整除，说明A是B的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数是较大的数；由此解答问题即可．【解答】解：由题意得，A÷B=9，可知A是B的倍数，所以A和B的最大公因数是B，最小公倍数是A．故答案为：B，A．9．一周中双休日的天数占．小月每天睡9小时，占一天的．今年第一季度的天数占全年的．【考点】分数除法应用题．【分析】一周是7天，双休日是2天，用2除以7就是双休日占几分之几；每天是24小时，小月每天睡9小时，用9除以24即可得小月每天睡9小时，占一天的几分之几；今年是2016年，2016能被4整除，所以2016年是闰年，全年366天，2月有29天，1、3月是大月有31天，把31、29、31加起来即可得出2016年的第一季度的天数，然后用2016年的第一季度的天数除以全年366天即可得解．【解答】解：一周是7天，双休日是2天；2÷7=；9÷24==；31+29+31=91（天）91÷366=，答：一周中双休日的天数占．小月每天睡9小时，占一天的．今年第一季度的天数占全年的．故答案为：，，．10．直接写出得数25分=小时6cm=0.06m 300kg=0.3t700m=0.7km 600平方米=0.06公顷2吨350千克= 2.35吨【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算；质量的单位换算；长度的单位换算；面积单位间的进率及单位换算．【分析】把分钟换算成小时，除以进率60即可；把厘米换算成米数，除以进率100即可；把千克换算成吨数，除以进率1000即可；把米数换算成千米数，除以进率1000即可；把600平方米换算为公顷，用600除以进率10000；把350千克换算成吨数，除以进率1000得到0.35吨，然后加上2即可．【解答】解：25分=小时；6cm=0.06m；300kg=0.3t；700m=0.7km；600平方米=0.06公顷；2吨350千克=2.35吨故答案为：；0.06；0.3；0.7；0.06；2.35二、我是小小检察官．（对的打√，错的打×）10分11．等于a除以b．×（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】分数与除法的关系：分数的分子相当于除法中的被除数，分数的分母相当于除法中的除数．根据分数与除法的关系，再做出判断即可．【解答】解：等于b除以a，不等于a除以b．故答案为：×．12．1和所有自然数的公因数都是1．×（判断对错）【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】因为“1是所有非零自然数的因数．”也就是说所有非零自然数都有因数1，所以1是所有非零自然数公有的因数，称为“公因数”，即1是所有非零自然数的公因数．【解答】解：1是所有非零自然数公有的因数，称为“公因数”，即1是所有非零自然数的公因数．原题干没有加“非零”所以1和所有自然数的公因数都是1说法错误．故答案为：×．13．最简分数的分子和分母没有公因数．×（判断对错）【考点】最简分数．【分析】根据最简分数的意义，分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数．据此判断即可．【解答】解：分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数．因此，最简分数的分子和分母没有公因数．这种说法是错误的．故答案为：×．14．把两个蛋糕平均分给4个人，每人分得块． × （判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把两块蛋糕平均分给四个人，求每人分得的蛋糕，求的是具体的数量，用除法计算．【解答】解：2÷4=（块）；；故答案为：×．15．两个数的积一定是这两个数的公倍数． × ．（判断对错） 【考点】公倍数和最小公倍数．【分析】如果两个数是非零的自然数，这两个数的乘积一定是这两个数的公倍数这是正确的，举例证明即可．【解答】解：比如4和12，12×4=48，48是12的倍数，48也是4的倍数，即48是4、12的公倍数；但是，如0.4和12，12×0.4=4.8，4.8不是0.4和12的倍数； 所以两个数的乘积一定是这两个数的公倍数是错误的； 故答案为：×．三、在横线里填“=”“＜”“＞”. 16．在横线里填“=”“＜”“＞”．（＜＞=＜ 1= 2.7＜ 0.23 ＞ 0.66 0.87 ＞ 4.25 =＜【考点】分数大小的比较．【分析】（1）分母相同的分数，分子大的分数就大，所以＜；（2）分子相同的分数，分母大的分数反而小，所以＞；（3）分子和分母相同的分数都等于1，所以=；（4）分子和分母相同的分数都等于1，所以＜1；（5）把分数化成分数再进行比较，=27÷10=2.7；（6）把分数化成分数再进行比较=0.1，所以＜0.23；（7）把分数化成小数再进行比较， =0.6，所以＞0.66；（8）把分数化成小数再进行比较， =0.8，所以0.87＞；（9）把分数化成小数再进行比较，=17÷4=4.25；（10）分子相同的分数，分母大的而小，所以＜．【解答】解：＜＞=＜1 =2.7＜0.23 ＞0.66 0.87＞ 4.25=＜故答案为：＜，＞，=，＜，=，＜，＞，＞，=，＜．四、用短除法求下列每组数的最小公倍数和最大公因数15分17．用短除法求下列每组数的最小公倍数和最大公因数．45和3024和3210和1227和964和32．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】先利用短除法把每组的两个数分解质因数，进而根据两个数的最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可．【解答】解：（1）45和3045和30的最大公因数是：3×5=15，45和30的最小公倍数是：5×3×2×3=90；（2）24和3224和32的最大公因数是：2×2×2=8，24和32的最小公倍数是：2×2×2×3×4=96；（3）10和1210和12的最大公因数是：2，最小公倍数是：2×5×6=60；（4）27和927和9的最大公因数是：9，最小公倍数是：9×3×1=27；（5）64和3264和32的最大公因数是：32，最小公倍数是：32×2×1=64．五、脱式计算18分18．脱式计算﹣+1= ﹣+= x+=1++= 1﹣++= +﹣=【考点】分数的四则混合运算；分数的加法和减法．【分析】﹣+1，先算减法，再算加法；﹣+，先算减法，再算加法；x+=，根据一个加数=和﹣另一个加数；1++，按照从左到右的顺序计算；1﹣++，先算减法，再算加法；+﹣，先算加法、再算减法；【解答】解：﹣+1==；﹣+==1；x+=x=x=；1++=1=；1﹣++== =1；+﹣==；六、实际应用19．一个分数是，如果将它的分子加上9，要使这个分数的大小不变，分母应该加上多少？ 【考点】分数的基本性质．【分析】首先观察分子的变化，分子由3变为3+9=12，扩大了4倍，要使这个分数的大小不变，分母应该扩大4倍，由此通过计算解决问题．【解答】解：原分数的分子是3，现在的分子是3+9=12，扩大了4倍，原分数的分母是5，要使这个分数的大小不变，分母应该扩大4倍，所以分母应该加上5×4﹣5=15．答：分母应该加上15．20．有甲乙两桶油，甲桶油比乙桶油多千克．如果从甲桶取出千克油放入乙桶，那么现在那桶油多？多多少千克？【考点】分数加减法应用题．【分析】已知甲桶油比乙桶油多千克．如果从甲桶取出千克油放入乙桶，那么现在甲桶比原来减少了千克，而乙桶比原来增加了千克，所以还是甲桶多，根据求一个数比另一个多几，用减法解答．【解答】解：==（千克），答：现在甲桶油多，多千克．21．把一些水果平均分给6个人剩下3个，平均分给9个人也剩3个．这些水果至少有多少个？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】如果水果的数量少3个，那么平均分给6个、9个人就不会有余数，所以水果的数量是6和9的最小公倍数多3，由此进一步得出答案即可．【解答】解：6=2×3，9=3×3，6和9的最小公倍数是2×3×3=18，18+3=21（个），所以水果至少有21个，答：这些水果至少有21个．2016年7月15日。
(完整版)青岛版五年级数学下册期中测试题
青岛版五年级数学下册期中测试题一、填空：1、中国最大的咸水湖一一宵海湖水面高丁海平■面3193米，记作+3193米；世界最低最咸的湖水低丁海平■面400米，记作（）；里海水面的海拔高度是一28米，表小（）。
2、邑表示把单位“ 1”（）分成了（）份，表示这样的（）10份。
3、6的分数单位是（），有（）个分数单位，化成最简分数是（）。
94、分数的分子相当丁除法中的（），分母相当丁除法中的（）。
5、3米即表示把1米平均分成（）份，表示这样的（）份；乂表示4把3米平均分成（）份，表示这样的（）份。
（）6、6士（）= 3= — = -60）。
（保留三位小数）（）1…7、分数单位是1的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分9数是（）。
8、若两个数的公因数1,则它们的最小公倍数是（）；若一个数是另一个数的倍数，则这两个数的最大公因数是（），最小公倍数是（），如（）和（）。
9、在中医药厨上，人参的位置用数对表示是（6、7）,表示该药材在第（）列第（）行。
它左边的大枣用数对表示是（）。
二、判对错。
（对的在括号里打，错的在括号里打“X ”）1、一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。
（）2、假分数都大丁1,真分数都小丁1.3、同分母分数相加减，分子、分母同时相加减。
（）6 ' - 1 6 1 ................. _ ,4、 把旦约分后是」，？和」大小相等，意乂相同。
（）18 3 18 3 5、 所有偶数（0除外）的最大公因数是2。
（）6、 罐头瓶外壁上的500 土 10克，表示这瓶罐头最大质量与最小质量相差 10 克。
（ ）7、 知道了方向和距离就能确定物体的位置。
（） 8、 大丁 2且小丁 3的分数一个也没有。
（） 5 5 三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里）1、两个相邻自然数的最小公倍数是 72,这两个自然数的和是（3、 已知自然数a 、 b 之间的关系是a=b+1,则a 、b 的最大公因数是（）A aB bC 1D 无法确定4、 育英小学有女教师a 名，男教师b 名，男教师人数占全校教师总人数的四、请你用正负数记录某商店去年下半年的经营情况， 7月份盈利500元, 8月份盈利2400元，9月份亏损1020元，10月份亏损440,11月份盈利360 元，12月份盈利1880元。
青岛版五年级数学第二学期期中试卷【精选】.doc
五年级数学第二学期期中检测姓名： 等级：一、填空（26分）1.如果电梯上升12层记作+12，那么它下降8层记作（ ）层。
2．34米就是把1米平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；也可以说是把3米平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
3. 0.75=()3=()12 4. 34里面有（ ）个41，有（ ）个18。
5.把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的()()，每次运（ ）吨。
6.分数单位是19的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
7.在括号里填上最简分数：60cm=( )m 250m=( )km45秒=（ ）分 85平方分米=（ ）平方米8.把34的分子加上3，要想使分数的大小不变，分母应当加上（ ）。
9. 在直线上画出表示各分数的点32 45 211 25 66 3130 1 2 3 410.把415，0.35，27100，1.4，187按从大到小的顺序排列起来。
（2分）二、判断（正确的画"√" ，错误的画"×"）（18分）1.真分数一定小于假分数。
（ ）2.两个数的公倍数一定大于其中任何一个数。
（ ）3.分数都比整数小。
（ ）4.如果a=2×3×5，b=2×2×3，那么a 和b 的最大公因数是6，最小公倍数是90。
（）5.罐头瓶外壁上的500±10克，表示这种罐头最大质量与最小质量相差10克。
（）6.大于25小于35的分数一个也没有。
（）7.一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。
（）8.把两个苹果平均分成3份，每份是这两个苹果的13。
（）9. 和12相等的分数有无数个。
（）三、选择：将正确答案前的字母填在括号里。
（10分）1.关于0的说法正确的是（）A.0是负数B.0是正数C.0既不是正数也不是负数2.在一幅平面图上，点A的位置是（4，5），点B的位置是（3，5），那么A,B 两点（）A．在同一行B．在同一列 C．既不在同一行也不在同一列3. 25+27-25+27的结果是（）.A．25B．0 C．27D．474.有5吨货物，平均分7次运完，每次运这批货物的（）A. 57B. 17C. 57吨 D. 17吨5.把一张长方形纸对折3次，每份是这张纸的（）。
青岛版五年级数学第二学期期中试卷
五年级数学第二学期期中检测姓名： 等级： 一、填空〔26分〕1.如果电梯上升12层记作+12，那么它下降8层记作〔 〕层。
2．34米就是把1米平均分成〔 〕份，表示这样的〔 〕份；也可以说是把3米平均分成〔 〕份，表示这样的〔 〕份。
3. 0.75=()3=()124. 34里面有〔 〕个41，有〔 〕个18。
5.把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的()()，每次运〔 〕吨。
6.分数单位是19的最大真分数是〔 〕，最小假分数是〔 〕。
7.在括号里填上最简分数：60cm=( )m 250m=( )km 45秒=〔 〕分 85平方分米=〔 〕平方米8.把34的分子加上3，要想使分数的大小不变，分母应当加上〔 〕。
9. 在直线上画出表示各分数的点32 45 211 25 66 3130 1 2 3 410.把415，0.35，27100，1.4，187按从大到小的顺序排列起来。
〔2分〕二、判断〔正确的画"√" ，错误的画"×"〕〔18分〕1.真分数一定小于假分数。
〔 〕2.两个数的公倍数一定大于其中任何一个数。
〔 〕3.分数都比整数小。
〔 〕4.如果a=2×3×5，b=2×2×3，那么a 和b 的最大公因数是6，最小公倍数是90。
〔 〕5.罐头瓶外壁上的500±10克，表示这种罐头最大质量与最小质量相差10克。
〔 〕6.大于25小于35的分数一个也没有。
〔 〕7.一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。
〔 〕 8.把两个苹果平均分成3份，每份是这两个苹果的13。
〔 〕9. 和12相等的分数有无数个。
〔 〕三、选择：将正确答案前的字母填在括号里。
〔10分〕 1.关于0的说法正确的选项是〔 〕A.0是负数B.0是正数C.0既不是正数也不是负数 2.在一幅平面图上，点A 的位置是〔4，5〕，点B 的位置是〔3，5〕，那么A,B 两点〔 〕A ．在同一行B ．在同一列C ．既不在同一行也不在同一列 3. 25+27-25+27的结果是〔 〕.A ．25B ．0C ．27D ．474.有5吨货物，平均分7次运完，每次运这批货物的〔 〕A. 57B. 17C. 57吨 D. 17吨5.把一张长方形纸对折3次，每份是这张纸的〔〕。
2015-2016学年青岛版五年级(下)期中数学试卷
2015-2016学年青岛版五年级（下）期中数学试卷一、填一填．1．（3分）（2015秋•宜春期末）的分数单位是______，它有______个这样的分数单位，再添上______个这样的分数单位，就是最小的质数．2．（3分）=9÷______===______（填小数）3．（3分）在﹣5、+3、﹣3.2、10、﹣25、0、0.5中，正数有______．4．（3分）把20吨小麦分5次运完，平均每次运这些小麦的，每次运______吨．5．（3分）飞机下降500米记作﹣500米，飞机______2000米记作+2000米．6．（3分）填上最简分数70厘米=______米25分=______小时75平方分米=______平方米600千克=______吨．7．（3分）（2013春•平度市期中）在□里填上合适的假分数，在括号里填上合适的带分数．8．（3分）（2011•来凤县校级模拟）如果a÷b=8（a、b均为非零自然数），则a和b的最大公因数是______，最小公倍数是______．9．（3分）（2012春•灌云县期末）的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上______．10．（3分）把0.85、、0.7、按照从小到大的顺序排列为______．11．（3分）（2011•海口校级模拟）分母是8的最简真分数有______个，它们的和是______．12．（3分）学校轮滑队有男生15人，女生7人，女生人数是男生人数的，男生人数是女生人数的______倍．二、选一选13．（3分）单元测试时，优秀标准为90分，丽丽得了96分记作+6分，那么张军得了83分，应记作（）分．A．﹣83 B．﹣3 C．﹣714．（3分）大于小于的分数有（）个．A．1 B．0 C．无数15．（3分）要使是真分数，同时使是假分数，m应该是（）A．4 B．5 C．616．（3分）在、、、、中，最简分数有（）个．A．4 B．3 C．217．（3分）用长3厘米，宽2厘米的长方形可拼成边长是（）厘米的正方形．A．9 B．12 C．1518．（3分）把一根绳子对折3次，每小段绳子的长度占全长的（）A．B．C．19．（3分）把4米长的线段平均分成11段，每段长（）米．A．B．C．三、算一算20．计算，能简算的要简算．+++﹣+3﹣﹣+++++﹣．21．解方程x﹣=+x=x+=．四、解决问题．22．王明用5分钟做了9道数学题，他平均每分钟做几道数学题？做一道数学题平均需要多少分钟？23．一根长米的铁丝，第一次用去全长的，第二次用去全长的，一共用去全长的几分之几？还剩全长的几分之几？24．有两根绳子，一根长24米，另一根长30米．现在要把它们剪成同样长的几段且没有剩余．每段绳子最长多少米？一共可以剪成多少段？25．阳光小学用地砖铺设长80分米，宽60分米的多媒体教室地面．（1）从不浪费材料的角度考虑（使用的地砖都是整块），可以选择边长多少分米的正方形地砖？（2）你认为选用边长多少分米的地砖比较合适？说说理由．26．有一箱苹果，5个5个的数，4个4个的数，最后都余1个，这箱苹果至少有多少个？2015-2016学年青岛版五年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填一填．1．（3分）（2015秋•宜春期末）的分数单位是，它有5个这样的分数单位，再添上11个这样的分数单位，就是最小的质数．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，的分数单位是，它有5个这样的分数单位；最小的质数是2，2﹣=，里含有11个，所以，再添上11个这样的分数单位就是最小的质数．【解答】解：的分数单位是，它有5个这样的分数单位；2﹣=，所以，再添上11个这样的分数单位就是最小的质数．故答案为：，5，11．【点评】根据分数单位的意义，一个数分母同几，其分数单位就是几分之一，分子是几，其就含有几个这样的分数单位．（带分数除外）2．（3分）=9÷12===0.75（填小数）【分析】解答此此题的突破口是，根据分数与除法的关系以及商不变规律可知，=9÷12，根据分数的基本性质，分子、分母都乘以4就是；分子、分母都乘以7就是；根据除法的计算法则可得商．由此进行转化并填空．【解答】解：由分析可知，=9÷12===0.75．故答案为：12，16，21，0.75．【点评】此题主要是考查除式、小数、分数之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．3．（3分）在﹣5、+3、﹣3.2、10、﹣25、0、0.5中，正数有+3、10、0.5．【分析】根据正数的意义，以前学过的45、41、32、102这样的数叫做正数，正数前面也可以加“+”号，因此，+110、+3是正数；根据负数的意义，为了表示两种相反意义的量，像﹣3.2、﹣63叫做负数；0即不是正数也不是负数．【解答】解：在﹣5、+3、﹣3.2、10、﹣25、0、0.5中，正数有+3、10、0.5．故答案为：+3、10、0.5．【点评】掌握正、负数的意义是解题的关键．4．（3分）把20吨小麦分5次运完，平均每次运这些小麦的，每次运4吨．【分析】（1）求每次运这些小麦的几分之几，平均分的是单位“1”，表示把单位“1”平均分成5份，求的是每一份占的分率；（2）求每次运的吨数，平均分的是具体的数量20吨，表示把20吨平均分成5份，求的是每一份的具体的数量．【解答】解：（1）1÷5=；（2）20÷5=4（吨）．答：平均每次运这些面粉的，每次运4吨．故答案为：，4．【点评】解决此题关键是弄清求得是分率还是具体的数量，求分率平均分的是单位“1”；求具体的数量平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．5．（3分）飞机下降500米记作﹣500米，飞机上升2000米记作+2000米．【分析】根据正负数的意义，可得上升记作正，则下降记作负，可得一架飞机下升500米记作﹣500米，那么上升2000米记作+2000米，据此解答即可．【解答】解：飞机下降500米记作﹣500米，飞机上升2000米记作+2000米．故答案为：上升．【点评】此题主要考查了负数的意义及其运用，解答此题的关键是要明确：上升记作正，则下降记作负．6．（3分）填上最简分数70厘米=米25分=小时75平方分米=平方米600千克=吨．【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米除以进率100．（2）低级单位分化高级单位小时除以进率60．（3）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100．（4）低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．【解答】解：（1）70厘米=米；（2）25分=小时；（3）75平方分米=平方米；（4）600千克=吨．故答案为：，，，．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．注意结果用分数表示时通常化成最简分数．7．（3分）（2013春•平度市期中）在□里填上合适的假分数，在括号里填上合适的带分数．【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，所有空都在原点（0点）右边，都表示正数；这在里把一个单位长平均4等份，数轴上边从左到右三个空表示的点表用假分数表示分别是，，，数轴下边从左到右三个空表示的点用带分数表示分别是1，2，3．【解答】解：填空如下：【点评】本题是考查数轴的认识，分数的意义及读写等，要记住，在数轴上从左到右的方向，就是数从小到大的顺序．8．（3分）（2011•来凤县校级模拟）如果a÷b=8（a、b均为非零自然数），则a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a．【分析】由题意可知：a和b成倍数关系，根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数，是这两个数的最小公倍数，较小的那个数，是这两个数的最大公因数；进行解答即可．【解答】解：由分析可知：a÷b=8，a和b成倍数关系，所以a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a；故答案为：b，a．【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数，较大的那个数，是这两个数的最小公倍数．9．（3分）（2012春•灌云县期末）的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上21．【分析】首先发现分子之间的变化，由5变为（5+15）=20，扩大了4倍，要使分数的大小相等，分母也应扩大4倍，由此通过计算就可以得出．【解答】解：原分数分子是5，现在分数的分子是5+15=20，扩大4倍，要使分数大小不变，分母也应扩大4倍，原分数分母是7，变为7×4=28，即分母增加了28﹣7=21．故答案为：21．【点评】此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题．10．（3分）把0.85、、0.7、按照从小到大的顺序排列为＜0.7＜＜0.85．【分析】先把分数化成小数，再根据小数大小的比较方法，即可得解．【解答】解：=0.75，=0.625，因为0.625＜0.7＜0.75＜0.85，所以＜0.7＜＜0.85．故答案为：＜0.7＜＜0.85．【点评】小数、分数、百分数等比较大小时，一般都化成小数，再比较大小即可．11．（3分）（2011•海口校级模拟）分母是8的最简真分数有4个，它们的和是2．【分析】分子比8小，而且和8互质，然后相加求和．【解答】解：分母是8的最简真分数有，，，，+++，=2；故答案为：4，2．【点评】此题主要考查最简分数的意义及同分母分数的加法．12．（3分）学校轮滑队有男生15人，女生7人，女生人数是男生人数的，男生人数是女生人数的倍．【分析】用女生的人数除以男生的人数即可求出女生是男生人数的几分之几；用男生的人数除以女生的人数即可求出男生人数是女生人数的几倍．【解答】解：7÷15=15÷7=答：女生人数是男生人数的，男生人数是女生人数的倍．故答案为：，．【点评】此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几．二、选一选13．（3分）单元测试时，优秀标准为90分，丽丽得了96分记作+6分，那么张军得了83分，应记作（）分．A．﹣83 B．﹣3 C．﹣7【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．96分记作+6分，则标准分为90分，超过90分记为正数，所以不足90分记为负数．【解答】解：“正”和“负”相对，如果把某学生的成绩96分记作+6分，可以看出标准分为90分，那么83分应记作﹣7分．故选：C．【点评】解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．解此题的关键是找到标准分数90分．14．（3分）大于小于的分数有（）个．A．1 B．0 C．无数【分析】大于小于的同分母分数没有，但不同分母的分数的有无数个，根据分数的基本性质，把分子分母同时扩大2、3、4…倍即可找出中间的数，进而得出结论．【解答】解：====…====…大于小于的分数有（即）、、、、、…所以，大于小于的分数有无数个．故选：C．【点评】本题的关键是引导学生走出：大于小于的分数有0个的误区，还有很多异分母的分数．15．（3分）要使是真分数，同时使是假分数，m应该是（）A．4 B．5 C．6【分析】在分数中分子小于分母的分数为真分数，分子大于或等于分母的分数为假分数．由此可知，要使是真分数，同时使是假分数，则5＜m，由此选择即可．【解答】解：根据真分数与假分数的意义可知，要使是真分数，同时使是假分数，则5＜m，结合选项可知：m=6符合题意．故选：C．【点评】根据真分数与假分数的意义与所给分数的分母确定分子的取值是完成本题的关键．16．（3分）在、、、、中，最简分数有（）个．A．4 B．3 C．2【分析】最简分数是指分子和分母是互质数的分数．根据最简分数的意义直接判断后再选择．【解答】解：、、的分子和分母是互质数，是最简分数其它不是最简分数，最简分数共有2个．故选：B．【点评】此题考查最简分数的辨识：分子和分母是互质数的分数就是最简分数．17．（3分）用长3厘米，宽2厘米的长方形可拼成边长是（）厘米的正方形．A．9 B．12 C．15【分析】用长3厘米，宽2厘米的长方形，拼成正方形，拼成后正方形的边长应是3和2的公倍数，据此解答．【解答】解：3和2的公倍数有6，12，18，24…，所以用长3厘米，宽2厘米的长方形可拼成边长是12厘米的正方形．故选：B．【点评】本题的重点是让学生理解拼成的正方形的边长是3和2的公倍数．18．（3分）把一根绳子对折3次，每小段绳子的长度占全长的（）A．B．C．【分析】把绳子对折一次，是平均分成2份，再对折，是把第一次对着后的每一分再平均分成2份，就变成了4份，第三次对折是把上次对着后的4份又平均分成2份，这根绳子就变成了8份，求出其中一份占总的几分之一．【解答】解：第一次对折后，变成2份，第二次对折后，变成4份，第三次对折后，变成8份，其中每一份占全长的：1÷8=，答：每一折的长度相当于全长的．故选：C．【点评】此题先明白平均分，再理解对折的含义，每对折一次，所得份数总是前一次的2倍．19．（3分）把4米长的线段平均分成11段，每段长（）米．A．B．C．【分析】把4米长的线段平均分成11段，根据除法的意义，用总长除以平均分成的段数，即得每段长多少米．【解答】解：4÷11=（米）答：每段长米．故选：C．【点评】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法进行解答．三、算一算20．计算，能简算的要简算．+++﹣+3﹣﹣+++++﹣．【分析】①+，先通分，再按照分数加法的计算法则计算；②++，运用加法交换律和结合律简算；③﹣+，先算减法，再算加法；④3﹣﹣，根据减法的运算性质简算；⑤+++，运用加法交换律和结合律简算；⑥++﹣，运用加、减法的运算性质简算；【解答】解：①+==；②++===；③﹣+===；④3﹣﹣==3﹣1=2；⑤+++==1+1=2；⑥++﹣===1；【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加、减法运算的顺序以及它们的计算法则，并且能够灵活选择简便方法进行计算．21．解方程x﹣=+x=x+=．【分析】（1）根据等式的性质，两边同时加上即可；（2）根据等式的性质，两边同时减去即可；（3）根据等式的性质，两边同时减去即可．【解答】解：（1）x﹣=x﹣+=+x=（2）+x=+x﹣=﹣x=（3）x+=x+﹣=﹣x=【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数（0除外），两边仍相等．四、解决问题．22．王明用5分钟做了9道数学题，他平均每分钟做几道数学题？做一道数学题平均需要多少分钟？【分析】王亮5分钟做了9道计算题，根据除法的意义，平均每分钟做9÷5=1.8道题，平均做一道题需要5÷9=分钟．【解答】解：9÷5=1.8（道）5÷9=（分钟）答：平均每分钟做1.8道题，平均做一道题需要分钟．【点评】完成本题要注意所求问题，确定好被除数与除数．23．一根长米的铁丝，第一次用去全长的，第二次用去全长的，一共用去全长的几分之几？还剩全长的几分之几？【分析】两次用去的都是把全长看作单位“1”，求一共用去这根铁丝的几分之几，合并即可得出答案；求还剩几分之几，直接用全长减去用去的即可．【解答】解：+=1﹣=答：一共用去全长的，还剩全长的．【点评】此题考查分数加减法的实际运用，理解题意，找清单位“1”是解决问题的关键．24．有两根绳子，一根长24米，另一根长30米．现在要把它们剪成同样长的几段且没有剩余．每段绳子最长多少米？一共可以剪成多少段？【分析】根据题意，可计算出24与30的最大公因数，即是每段绳子最长的长度，然后再用24除以最大公约数加上30除以最大公因数的商，即是一共剪成的段数，列式解答即可得到答案．【解答】解：24=2×2×2×3，30=2×3×5，所以24与30最大公因数是：2×3=6，即每小段最长是6米，24÷6+30÷6=4+5=9（段）；答：每段绳子最长6米，一共可以剪成9段．【点评】解答此题的关键是利用求最大公因数的方法计算出每小段的最长，然后再计算每根绳子可以剪成的段数，再相加即可．25．阳光小学用地砖铺设长80分米，宽60分米的多媒体教室地面．（1）从不浪费材料的角度考虑（使用的地砖都是整块），可以选择边长多少分米的正方形地砖？（2）你认为选用边长多少分米的地砖比较合适？说说理由．【分析】（1）根据题意，要满足使用的地砖都是整块，则正方形地砖的边长是80、60的公因数；然后求出80、60的因数各有哪些，进而判断出80、60的公因数，即可求出可以选择边长是多少分米的正方形地砖；（2）我认为选择边长是5分米的正方形地砖比较合适，地砖的边长太小不合适，或者地砖的边长太大，需要的瓷砖的数量很少，也不合适．【解答】解：（1）80的因数有：1、2、4、5、8、10、16、20、40、80，60的因数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60，所以80、60的公因数有：1、2、4、5、10、20，因此可以选择边长是2分米、4分米、5分米、10分米、20分米的正方形地砖．答：可以选择边长是2分米、4分米、5分米、10分米、20分米的正方形地砖．（2）我认为选择边长是5分米的正方形地砖比较合适，地砖的边长太小不合适，或者地砖的边长太大，需要的地砖的数量很少，也不合适．【点评】此题主要考查了几个数的公因数的求法，要熟练掌握，解答此题的关键是注意联系生活实际．26．有一箱苹果，5个5个的数，4个4个的数，最后都余1个，这箱苹果至少有多少个？【分析】因为4个4个地数，5个5个的数都多1个，那么苹果个数就是4和5的公倍数加1，至少有多少个就是4和5的最小公倍数加1．【解答】解：4和5的最小公倍数：4×5=20，20+1=21（个），答：这箱苹果至少有21个．【点评】解答此题的关键是先求出5和4的最小公倍数，然后加上1进行解答即可．参与本试卷答题和审题的老师有：admin；WX321；春暖花开；chenyr；刘勇；duaizh；忘忧草；齐敬孝；喜洋洋；ZGR；zcb101；rdhx；lqt；姜运堂；陆老师；wdzyzlhx；yan2336（排名不分先后）菁优网2016年9月20日。