小学语文二年级下册阅读理解专项练习
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小学语文二年级阅读专项练习
(一)
蚂蚁搬运食物
我蹲在地上,发现从小洞里出来几只蚂蚁,其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角,第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角,第三只又触到了第四只蚂蚁的触角……过了一会儿,从小洞里又出来了几十只蚂蚁,跟前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去,它们到底要干什么呢?只见它们走着,走着,在一只死虫子前停住了。哦,原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊!这时,只见它们有的抬虫子的头,有的抬尾,有的抬腰,有的抬肩,不一会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了:洞口太小,虫子塞不进去。可蚂蚁们并不着急,它们又召集了一些蚂蚁,最后硬是把那只虫子塞进去了!
小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神,它们知道团结就是力量。那么,如果我们每个人都能够明白这个道理,还有什么事情会做不到呢?
1、用“------”画出描写蚂蚁传递信息的语句。
2、用“﹌”画出描写蚂蚁们齐心协力把虫子搬运到洞口的语句。
3、“如果我们每个人都能够明白这个道理”,句中的“道理”指
什么?
(二)
红领巾迎着太阳,
阳光洒在海面上,
水中的鱼儿望着我们,
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悄悄地听我们愉快歌唱。
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小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。
1、写出表示“看”的词语:------------------ --------------------------
2、从文中划线的句子可以看出
①鱼儿非常快乐②少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受。
3、我们在朗读这一小节时应该读出()的语气来。
①欢快、自豪②兴奋、激动
(三)
狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友,它们一同赶路。到了晚上,公鸡跳到树上,在树枝上休息,狗就在下面的树洞里过夜。黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来。狐狸()地说:“多么美得嗓音啊!太悦耳动听了,我真想拥抱你。快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡()地回答说:“请你去叫醒树洞里那个看门守夜的,它一开门,我就可以下来。”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了出来,把它咬住了。
1、联系上下文,选择合适的词语填在文中括号里(填序号)
①不怀好意②一本正经
2、读文中画“﹏”的句子,用加点的词语造句。
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3、狐狸对公鸡说了哪些话?用“-------”在文中画出来。
4、读了这则寓言故事,你明白了什么道理?
①不要听信狐狸的夸奖②面对危险的处境,我们要善于运用智慧来化解。
(四)
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孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他小小年纪就懂得礼让。
1、给短文取个合适的题目,写在文前的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
经常-------()表扬--------()3、读一读,用加点的词语写一句话。
孔融每次都是拿最小的。
..
4、孔融为什么每次都拿最小的梨?用“﹏”画出相关语句。
5、“礼让”在短文中指孔融我们还可
以在什么情况下做个礼让
-----------------------------。
的孩子呢?
(五)
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴,它们俩都觉得自己有本事。于是大象伯伯说:“河对岸有棵果树,树上有果子,谁先摘到果子,谁的本领就算大。”
比赛开始了,梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,过了小河,飞快地来到高大的果树下,一会儿垂头丧气地回来了。金丝猴呢,被河水挡住了去路,急得团团转。大象伯伯说:“你们想想办法就能摘到果子。”
他俩明白了。梅花鹿和金丝猴合作,一起把摘到的果子送给了大象伯伯。他们俩笑了。
1、因为梅花鹿不会----------------,即使来到果树下也无能为力,
而金丝猴却---------------------,也不能摘到果子。
2、梅花鹿和金丝猴想到的办法是()
①飞过去②合作③各自找别的帮手
3、通过这次比赛,梅花鹿和金丝猴都明白的道理是()
①合作力量大②自己都有本事③自己没本领
(六)
吃墨水
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。
有一次,他正在看书,妈妈端来饼和芝麻酱,叫他蘸着吃。他一边看书,一边吃饼。书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。妈妈走进屋,看到他满嘴都是墨,吃惊地叫了起来。这时,他才发现蘸的不是芝麻酱,而是墨水。
妈妈一边责怪他,一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说:“没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的墨水还太少呢!”
1、短文共有()个自然段,从第()自然段可以看出陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。
2、墨水是很难闻的,为什么陈毅爷爷用饼蘸墨水还吃得很香?
①因为他把心思全用在读书上了,竟把饼蘸到墨盒里,没吃出墨水的滋味,以为吃的是芝麻酱,所以吃的很香。
②因为他喜欢吃墨水。
3、陈毅爷爷说的肚子里的“墨水”指(),他吃的墨水指()
①知识、文化②写字时用的墨水