大学语文专接本模拟测试一

南通大学小学教育本科连云港教学点
《大学语文》专接本模拟试卷
姓名：
一、填空题：本题共10个小题，共10个空，每空1分，共10
分。

把答案填在题中横线上。

1．《敕勒歌》的含义是。

2．《苏武传》选自。

3．开创田园诗新体裁诗人是。

4．汉乐府民歌主要保存在宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》相和歌辞、和“杂曲歌辞”中。

5．《论语》主要记录了孔子的哲学思想和教育思想，是我国最早的一部散文家。

6．钟嵘的《诗品》赞美曹植的诗，是“建安之杰”。

7．东晋时期以谈老庄哲理为内容的诗歌被称为。

8．曹操的诗歌是一幅厚重的历史画卷，被称为。

9．与《春秋》的编年体不同，《战国策》是一部史书。

10．《庄子》今存33篇，分为、外篇和杂篇三部分。

二、单项选择：本题共10个小题，每小题1分，共10分。

在
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题前的表格内。

1．在先秦诸子中，善于运用“引君入瓮”论辩手法的是：A．庄子 B.荀子 C．孔子 D.孟子
2．我国最早的由文人创作的诗歌是：
A．《诗经》 B．楚辞 C．《咏史诗》 D.《古诗十九首》3.标志着汉大赋这这一文体正式确立的作品是：
A．《鵩鸟赋》 B．《七发》 C．《子虚赋》 D．《归田赋》4．《陌上桑》选自《乐府诗集》的：
A．郊庙歌辞 B．相和歌辞 C．杂曲歌辞 D．鼓吹曲词
5．《短歌行》未曾抒发的感情是：
A．向往自由，超脱不羁。

时光易逝，思念知己，悲世不治。

C．功业未就，渴慕贤才，统一天下。

D．虚怀若谷，招纳贤士。

6．先秦诸子散文的共同特点是：
A．铺陈夸张 B．委婉讽刺 C．援喻引譬 D．使用寓言7．下列作家中不属于邺下文人集团的是：
A．曹丕 B．王粲 C．嵇康 D．蔡琰
8．典故“狡兔三窟”出自：
A．《秦晋殽之战》 B，《冯谖客孟尝君》 C．《寡人之于国也》D．《叔向贺贫》9．成语“日薄西山，气息奄奄”出自
A．《谏逐客书》B．《陈情表》 C. 《论语》 D．《庄子》10．贾谊的《过秦论》分析了秦国灭亡的根本原因是：
A．陈胜等豪杰揭竿而起，天下云集而响应。

B．仁义不施，攻守之势异也。

C．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首。

D．自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

三、多项选择：本题共10个小题，每小题2分，共20分。

每
小题均有两个及以上的选项，把所选项前的字母填在题前的表格内，多选或少选均不得分。

1．出自《乌江自刎》的成语有：
A．破釜沉舟 B．四面楚歌 C．项庄舞剑，意在沛公
D．鸿门宴 E.霸王别姬 F.四面楚歌
2．下列作品属于抒情小赋的有：
A．张衡《二京赋》 B．祢衡《鹦鹉赋》 C．张衡《归田赋》D．贾谊《吊屈原赋》E.赵壹《刺世疾邪赋》
3．魏晋南北朝是文学觉醒的时代，文艺理论方面的著作有：A．刘勰《文心雕龙》 B．钟嵘《诗品》C．陆机《文赋》D．曹丕《典论》 E．司空图《诗品》
4．班固《汉书》的艺术特色是：
A．生动传神，形象鲜明。

B．强烈的人民性和战斗性。

C．语言富丽堂皇。

D．体制上大体承袭《史记》。

E．材料详赡，组织严密。

5．《诗经》在艺术形式上的特点是：
A．按照音乐性质可以分为风雅颂三类。

B．使用重章叠句的手法。

C．使用多种押韵方式。

D．使用了赋比兴的手法。

E．以四言为主，间或有其他句式。

6．属于《九歌》中的作品是：
A．《哀郢》B．《国殇》C．《湘夫人》D．《离骚》E．《山鬼》7．《战国策》的语言特色是：
A．富于夸张，比喻生动。

B．锋芒锐利，议论透辟。

C．诙谐幽默。

D．善于运用寓言故事说理。

E．多用对仗、排比等修辞手法，纵横驰骋。

8．《硕鼠》是一首：
A．爱情诗 B．讽刺诗 C．抒情诗 D．象征诗
9．左思《咏史》（其二）的特点是：
A．名为咏史，实为咏怀
B．风格豪迈，气度恢弘
C．质木无文
D．借古讽今，写国家之痛，表达英雄难再的感叹E．仅客观地复述史实
10．西汉初年政论文的代表作品是：
A．贾谊《过秦论》 B．李斯《谏逐客书》
C．司马迁《太史公书》
D．晁错《论贵粟疏》
E．枚乘《谏吴王书》
F.司马相如《难蜀父老》
四、词语解释题：解释句中加点词的词义。

本大题共10个小题，
每小题1分，共11分。

1．劳师
．．以袭远，非所闻也。

劳师：
2．我决起而飞，抢．榆枋。

抢：
3．并吞八荒
．．之意
八荒：
4．左右以君贱．之也：
贱：
5．硕鼠硕鼠，无．食我黍：
无：
6．以彼径寸茎，荫．此百尺条：
荫：
7．契阔谈宴，心念旧恩
．．：
旧恩：
8．终日不成章，泣涕零．如雨：
零：
9．项王自度．不得脱：
度：
10．士之耽兮，犹可说．也：
说：
11.保民而王．，莫之能御也：
王：
五、名词解释：本题共4小题，每题3分，共12分。

1.乐府
2.建安风骨
3.楚辞
4.春秋笔法
五、简答题：本大题共4个小题，每小题4分，共16分。

1．简述《诗经》的思想内容和艺术成就。

2.《逍遥游》的浪漫主义特色主要表现在哪些方面？
3.《史记》的文学价值表现在哪些方面？
4.《论语》记言、记事有什么特点？
六、分析题：本大题共7个小题，每小题3分，共21分。

（一）阅读《乌江自刎》中的一段话，然后回答第1-3小题。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。

”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队，四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。

乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
1.分析这段话中的项羽形象。

2.本段话用什么手法塑造项羽形象的？
3.翻译“今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”
（二）阅读《诗经·卫风·氓》中的一段文字，然后回答 4-7小题。

氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！
4．诗歌使用了哪些手段塑造男子的形象的？
5．找出诗中运用比兴手法的诗句，并说说它们的作用。

6．结合这首诗，说说《诗经》的语言特点。

7．这首诗歌反映了怎样的社会现实？。