在校学生兼职家教调查报告

广州大学在校学生兼职家教情况调查报告

摘要：本研究采用问卷法,对广州大学368名在校大学生兼职家教情况进行调查。调查了大学生兼职家教的途径、目的、收获以及其中涉及到的责任态度问题等等，并对其结果进行分析，总结。

关键词：广州大学在校大学生；兼职家教；调查；分析

1. 前言

大学生涯4年期间，我们有相对较多的课外业余时间，当然主要是寒暑假期和周末。除了参加各种社团活动外，很多大学生都会有去打工兼职的想法。学校也积极鼓励学生多参加社会实践活动，每个暑期前都有为学生提供兼职机会的暑期招聘会。其中，家教兼职是学生一个的比较热门的选择。我们既可以赚取一点生活费，又可以积累一点工作经验、社会经历和人脉关系，对于将来毕业后找工作也奠定一些基础。因此本小组决定就大学生家教兼职情况展开调查。

2. 调查问卷分析

本小组针对广州大学在校大学生为，以网上发放问卷星调查问卷方式，共发放问卷400份，回收386份。本次调查还算比较全面，具有一定的代表性。以下是根据调查后，本组所做的分析。

2.1根据问卷调查，我组发现大多数同学都有过家教兼职经验或存在做家教的想法。有兼职经验的同学中，34.8%的同学是经由熟人介绍获得家教工作，通过专门的中介机构以及由学校勤工俭学中心或老师介绍的同学分别占21.8%和21.7%，有1

3.0%的同学通过浏览家教网站，剩余的8.7%则是自己寻找或从海报与广告中获得家教信息。同时从这些被调查者中，我们了解到有一部分同学在寻找家教兼职过程中遭受欺骗，其中通过中介和广告寻找者中被骗几率较大，多表现在介绍过程中收取一定费用，之后就不再与你联系。由此可见，大学生在寻找兼职过程中还是要保持相当的警惕性，最好是由熟人、学校勤工俭学中心介绍或自己主动直接去寻找兼职，要擦亮眼睛，做出合理安全的选择。

2.2 大学生家教兼职的目的：

目的勤工俭学锻炼能力，增加社会

经验

出于兴趣爱好

可以运用知识帮助

别人

人数209 140 26 11

比例54.2% 36.3% 6.7% 2.8%

“实践是检验真理的唯一标准。”本组成员认为在大学期间的家教兼职对于我们大学生而言是很有帮助的。这个社会需要的是全面发展的人才，理论始终是离不开社会实践的。通过家教兼职我们能学会吃苦耐劳，锻炼了自己的教学、沟通能力，增加社会实践经验，也懂得活学活用知识，积累人脉关系，更好地利用时间，丰富了课余生活。同时体验到父母挣钱的不容易，不会再乱花一分钱。

2.3 选择家教兼职的意向根据：

A、跟自己专业有关102 26.4%

B、自己擅长的科目173 44.8%

C、与自己兴趣相关42 10.9%

D、有薪酬高低有关62 16.1%

E、其它＿＿＿＿＿7 1.8%

大部分同学所做家教科目与自己所学专业联系很小，近一半的同学反而选择自己擅长的

科目，少部分同学选的是与自己专业很相符的科目进行家教工作。所以本组成员认为，这对专业能力的培养作用不是很大，在很大程度上起到增加社会经验和积累人脉的作用，扩展学生的知识面，开阔了视野，而不只是局限于自己的专业领域。据我所知，很多同学也不曾想通过家教兼职对专业水平有所提高。所以，找兼职是否应该找与我们专业相关，是我们应该思考的一个问题。

2.4 学生家教兼职态度与责任问题：

是否会因为家教而逃课会不会很难说，视具体情

况而定

先与家长协调，无法

变更时间再考虑

小计8 244 76 58 比例 2.07% 63.21% 19.69% 15.03%

辅导前是否进行备课

A、有备课，态度认真159 41.19%

B、无所谓，偶尔备课30 7.77%

C、看情况，课程难就备课194 50.26%

D、不备课，糊弄一下就过去了 3 0.78%

根据调查结果显示，大部分学生不会因为家教兼职而逃课。本小组认为，这种做法是正确的。兼职始终是兼职，不能与我们的课业相提并论。虽说社会实践很重要，但作为学生当以学业为重，不能因为其他原因而放弃学习。只有学得课内的知识，了解其真正含义，加以巩固并掌握，才能把它很好的运用到生活实践当中。我们还了解到，多数学生对待家教兼职态度比较认真，富有责任感。学生辅导前进行备课，有利于保证工作的质量，对辅导时间充分利用，这既是对自己更是对辅导对象的负责。因此我们认为，在学生没有把握将课程内容全面地讲授给对方时，有必要进行备课。其实这也是对自己能力的一种锻炼。

2.5 大学生家教自我感觉的优势：

选项小计比例

A.专业知识扎实86 22.28%

B.大胆自信，活泼开朗58 15.03%

C.出众的仪表和气质8 2.07%

D.兴趣广泛，能和学生打成一片68 17.62%

E.踏实认真，与家长和学生建立良好的互信关系164 42.49%

F.其它 2 0.52%

由调查结果可知，大多数人认为本着踏实认真的态度，赢得家长和学生的信任是让家教顺利进行的重要的一个方面。就如学校的老师和学生，如果老师不能获得学生的信任，那学生又怎么会主动去学习老师教授的知识，也不会规规矩矩地去上课；接近1/3的人认为自信开朗的性格能给家长留下好印象，和学生友好相处可以让教授过程不至于严肃无味，但性格和兴趣毕竟跟一个人的成长环境有关，这当然是较难改变的。所以，对所教科目的擅长程度就显得很重要了，一部分人就是靠着专业的知识游刃于家教当中，这样的优势当然会很受学生钦佩，成为学生学习的榜样；也有极少数人觉得自己外在表现出来的气质是最大的优势，本组成员认为，第一印象固然重要，给家长留下个好印象后，也别忘了家长请家教的目的是想让孩子学得更好，知识方面还是得稳扎稳打的。

2.6 家教过程和结束后对学生的跟进情况（多选）

选项小计比例

A.关注学生在学校的学习情况209 54.15%

B.关注学生心理发展情况210 54.4%

C.当发现学生的不良行为时，主动向家长反映111 28.76%