关于举办青马学校第二期学生骨干培训班的通知

青马班策划书活动内容3篇

青马班策划书活动内容3篇篇一《青马班策划书活动内容》一、活动背景随着社会的发展和进步，青年马克思主义者培养工程（简称“青马工程”）在我国得到了广泛的关注和重视。

青马班作为青马工程的重要组成部分，旨在培养一批具有坚定的马克思主义信仰、较高的思想政治素质、较强的综合能力和创新精神的青年骨干。

为了更好地开展青马班的培训工作，提高学员的综合素质和能力，特制定本策划书。

二、活动主题“青春心向党，建功新时代”三、活动目的1. 培养学员的马克思主义信仰和政治觉悟，提高学员的思想政治素质。

2. 增强学员的团队合作意识和创新精神，提高学员的综合能力和素质。

3. 加强学员之间的交流和沟通，增进学员之间的友谊和感情。

4. 促进学员的自我教育、自我管理和自我服务，提高学员的自我发展能力。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象青马班全体学员七、活动内容1. 理论学习（1）邀请专家学者、优秀青年代表等进行专题讲座，解读马克思主义经典著作、党的路线方针政策、国内外形势等。

（2）组织学员进行小组讨论、案例分析、主题演讲等，深入学习和领会马克思主义的基本原理和方法。

（3）开展读书活动，推荐相关书籍和文章，引导学员自主学习和思考。

2. 实践锻炼（1）组织学员参加社会实践活动，如志愿服务、社会调研、企业实习等，让学员在实践中了解社会、增长见识、锻炼能力。

（2）开展素质拓展训练，通过团队合作、挑战自我等项目，培养学员的团队精神和创新能力。

（3）组织学员进行模拟演练，如模拟联合国、模拟法庭、模拟创业等，提高学员的综合能力和素质。

3. 交流研讨（1）组织学员进行小组交流，分享学习心得和体会，促进学员之间的相互学习和提高。

（2）开展主题研讨活动，针对当前社会热点和难点问题，组织学员进行深入探讨和研究，提出解决方案和建议。

（3）举办学员论坛，邀请优秀学员进行经验分享和交流，激发学员的学习热情和创新精神。

（2）对表现优秀的学员进行表彰和奖励，激励学员不断进步和提高。

青马工程

各分院（部）分团委、院学生联合会：2011年是国家实施十二五规划的第一年，是迎接建党九十周年的一年。

实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要。

为进一步推动我院大学生“青年马克思主义者培养工程”深入开展，使此项工作逐步实现经常化、规范化、科学化、制度化，结合共青团中央《青年马克思主义者培养工程实施纲要》和我院《“青年马克思主义者(大学生骨干)培养工程”实施办法 (试行)》的有关规定，经院团委研究决定，依托我院青年马克思主义者培养学校，举办“青年马克思主义者培养工程”第二期大学生骨干培训班，现将有关事宜通知如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举社会主义的伟大旗帜，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会及团的十六大的精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院中心工作，紧密结合我院学生干部队伍建设和培养的实际，通过教育培训和实践锻炼等方式，帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的大学生骨干队伍。

二、培训对象及名额分配培训对象为学生党员和入党积极分子,优秀学生团干、学生干部、学生社团骨干，以及在学术、科技、文化等方面成绩突出的优秀学生。

具体名额见《新疆教育学院“青年马克思主义者培养工程”第二期大学生骨干培训班学员名额分配表》（附件1）。

三、培训内容（一）理论学习1、理论专题：邀请专家学者、党政领导为学员讲授马克思主义中国化的最新成果、“两会”精神、当前国际国内形势与社会热点问题、当前新疆反分裂反参透斗争形势等专题。

各专题包括阅读推荐书目、讲座、小组讨论、论文撰写等部分，以提高学生骨干的理论素养和辨析能力。

长江大学“青马工程”(学生干部高级培训班)实施成效

长江大学“青马工程”（学生干部高级培训班）实施成效字体：内容作者：tang 来源：长江大学学生干部高级培训班浏览次数：181阅读权限：游客身份添加时间：2011-3-19 19:10:03 提交会员：mameng我校自2006年开办首届学生干部高级培训班以来，已成功地开办了五届学生干部高级培训班（第五届高级培训班学员将于2011年9月结业），累计招收学员531名，目前“青马工程”已经有362名学员顺利结业。

长江大学“青马工程”自2006年实施以来，我们一直以最大化地提高学员的能力素质为中心，一切以不断提高“青马工程”的整体培训实效为出发点，不断进行调查研究，不断进行总结反思，不断地进行改革和创新，不断丰富和完善培训体系。

经过我们五年来一如既往的探索和实践尝试，长江大学“青马工程”已经取得了阶段性的工作成果，已经凸显出了初步的工作成效。

（一）“青马工程”培养效果显著，切实提高了学员的综合素质1、学员注重学习，各项成绩优异“青马工程”的学员作为学生干部的精英骨干分子，不但在本职工作上，而且在学习成绩上都起到了良好的榜样带头作用。

经对前四届“青马工程”学员的调查统计，平均有77.3%的学员在专业学习上进步明显，大学英语四级通过率达100%，六级通过率达到66.2%，获得各级奖学金的学员占到65%。

学员整体考研率达30%，报考录取率达90%，前几届“青马工程”学员累计公开发表论文300余篇。

2、学员注重锻炼，能力提升明显前四届“青马工程”平均每届组织班级大型文体竞赛活动和实践训练活动40余次，各类活动学员的平均参与率达到95%以上。

另外，学员还主动地参加学校、学院的各项大型竞赛活动，平均达340余人次，参加各种社会实践活动和志愿服务活动，平均达到359人次。

学员在各类活动中获得各种奖励和荣誉称号平均达到214个。

经调查，经过一年的培训，每届“青马工程”平均有95.8的学员在思维能力上有大幅度提高，有92.2%的学员在沟通能力和团队精神上有了显著提升，有89. 6%的学员在表达能力上明显进步，有88.3%的学员在执行能力上有了较大提高，有85.7%的学员在大局观上有所增强，有87%的学员更加注重了细节意识的培养，有84.4%的学员在组织能力上有了进步，有76.6%的同学在写作能力上有所提高。

关于开展“青年马克思主义者培养工程”培训班的通知

关于开展“青年马克思主义者培养工程”培训班的通知
各系（院）学生生组织、各班级：
为进一步深入贯彻落实团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，增强对我院学生骨干的教育培养，经学院团委研究决定开展第一期“青马工程”培训班。

具体事宜通知如下：一、培训目的
通过培训，使学生骨干进一步学习实践马克思主义中国化的最新成果，不断提高思想政治素质、政治理论水平、实践能力和组织协调能力，进一步增强工作责任意识，提高工作能力，推进我院学生工作上新台阶。

二、培训对象
1.各班级：每班2个名额（班长团支书）
2.各学生生组织：学生组织代表10人
三、培训内容
四、有关要求
1、加强领导，明确责任。

各系（院）团总支、学生组织要从战略和全局的高度，充分认识加强大学生骨干培养的重大意义，把大学生骨干培养列入重点工作，全力支持，采取有效措施，积极推进大学生骨干培养工作的制度化、规范化和长期化。

2、积极培养，认真选拔。

各系（院）团总支、学生组织要广泛听取各方意见，认真进行评议和推荐，努力做到公平、公正、公开，将通过选拔的学员登记表报至学院团委。

各系（院）团总支要以此为契机，进一步加大对本系（院）学生骨干的培养力度，确保培养工作取得实效。

3、及时总结，做好宣传。

各系（院）团总支要充分利用各种宣传阵地搞好宣传工作，不断扩大大学生骨干培养的影响和受益面。

五、交表时间
报名参加“青马工程”培训班名单
班级：
共青团云南师范大学职业技术教育学院委员会。

青年马克思主义者培养工程学员选拔条例

山东工商学院第二届大学生青年马克思主义者培养工程学员选拔条例第一章总则第一条为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强我校学生骨干队伍建设，选拔和培养一批能堪当时代重任的高素质青年人才，推动我校“十二五”规划的顺利实施，结合我校实际，经研究，决定面向全校学生实施“大学生青年马克思主义者培养工程”，并制定此选拔条例。

第二条培养对象山东工商学院“大学生青年马克思主义者培养工程”面向全校本科生、研究生招收学员，主要面向在校的学生骨干，主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、社会实践、文化体育等方面成绩突出的优秀学生。

每期培养学员不少于150名。

经领导小组审核确定正式学员。

第三条山东工商学院“大学生青年马克思主义者培养工程”要坚持共青团、学生会组织的主导作用，通过学院推荐或自荐的方式，填写《山东工商学院青年马克思主义者培养工程学员推荐登名表》，由各团总支、校学生会或各学生分会考察推荐，团委审批确定。

第二章选拔方案第一条通过学院推荐或自荐的方式，填写《山东工商学院青年马克思主义者培养工程学员推荐登名表》，由各团总支、校学生会或各学生分会考察推荐，团委审批确定。

第二条经团委审批确定成为“青年马克思主义者培养工程”学员后，填写《第二届青马工程学员档案表》见附表1，并在两周内上交给指定负责人。

第三条建立档案。

为参加培训班的学员逐人建立档案，对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行记录，以便综合评价，提供有效服务。

第四条综合考核。

团委将设定量化指标，由培训班通过理论考试、调研报告、挂职和志愿服务鉴定、综合素质评议等对培养对象进行考核，对学员最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。

考核优秀的学员，在有关评优活动中将优先考虑。

第三章选拔制度第一条推荐条件如下：（一）拥护中国共产党的领导，具有强烈的历史使命感和社会责任感；（二）在校、院学生组织（社团）、学生党支部、团支部、班委会等任职的学生干部或某些方面具有明显优势和较大发展潜力的本科二年级及以上学生；（三）学习成绩优良，获得校级以上（含校级）奖学金；（四）具有较强的创新创造意识、组织协调能力和表达能力；（五）具有较强的团队意识和集体观念；（六）参加过学校或学院组织的入党积极分子培训班、学生骨干培训班等学习。

“青马工程”相关学习资料

共青团中央文件中青发[2007]27号关于印发《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》的通知共青团各省、自治区、直辖市委：为了在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，共青团中央于今年5月启动了“青年马克思主义者培养工程”。

各地团组织按照团中央的统一部署，陆续启动了青年马克思主义者培养工作，取得了初步的成效。

在总结前一阶段和各地工作的基础上，团中央研究制定了《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》（简称《纲要》）。

现将《纲要》印发给你们，请按照《纲要》的总体部署和要求，结合各自的实际情况，进一步推进和深化“青年马克思主义者培养工程”。

附件：1．《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》2．团中央实施“青年马克思主义者培养工程”领导小组名单共青团中央2007年10月16日附件1：“青年马克思主义者培养工程”实施纲要实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。

一、培养对象“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。

大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。

二、培养内容1．大学生骨干培养工作目标：帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。

主要课程：——理论学习。

青马班培养方案

第二期“青年先锋”学生骨干培训班培养方案一、培养目标培养和造就一支政治可靠、本领过硬、作风扎实、要求严格的学生骨干队伍，使之成为政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的中国特色社会主义事业的可靠接班人。

二、培养对象各校级学生组织、学院学生会主要学生干部，学生社团骨干以及在学术、科技、文化等方面成绩突出的优秀学生。

培养对象面向全校公开选拔，培训班人数为80人，培养期限为半年（2011年6月—12月）。

三、培养方式与内容从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼个人作风等方面着手，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，坚持理论学习与实践锻炼相结合、阶段培养与长期培养相结合、集中学习与分散学习相结合的原则，通过理论学习、社会实践、社会观察、红色教育、能力训练、交流研讨等六种方式进行培养。

集中学习课程为必修课，分散学习课程为选修课，学习实行学分制动态管理。

（一）集中学习1、理论学习。

组织学员参加集中授课，以理论学习为主，部分课时安排小组讨论、课堂辩论、素质拓展等实践性教学。

其中理论授课内容主要包括8个专题：大学生骨干的政治素质、中国近代史（尤其党史、青年运动史）、形势与政策、校情校史、高校青年工作、工作方法与艺术、中国传统文化与个人修养、公文写作培养。

2、红色教育。

参观革命传统教育基地，观看反映革命战争年代和新中国建设时期的影片。

要求：撰写、交流体会。

3、交流考察。

分批次组织学员参与交流活动，到省内外的部分高校进行参观交流学习，参观社会主义新农村和大型企业。

要求：撰写、交流体会。

4、总结报告。

学员提交半年的学习总结报告（2000字左右），交流学习心得和体会，并就大学生骨干培养工作提出建议。

（二）分散学习（整个培养期）采取自主学习形式，引导学员抓好自我教育。

所有课程原则上为选修课，参照学分制管理，学员必须取得25个学分以上方能结业。

具体安排如下：1、社会实践。

以挂职锻炼和志愿服务为主要形式，组织学员进深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、民宿体验、参观考察等。

陕西省教育厅办公室转发教育部关于举办“马工程”重点教材任课教师示范培训班的通知

陕西省教育厅办公室转发教育部关于举办“马工程”重点教材任课教师示范培训班的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2015.07.14•【字号】陕教高办〔2015〕29号•【施行日期】2015.07.14•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文陕西省教育厅办公室转发教育部关于举办“马工程”重点教材任课教师示范培训班的通知陕教高办〔2015〕29号各本科高校：现将《关于举办教育部“马工程”重点教材任课教师示范培训班的通知》（教高司函〔2015〕28号）转发给你们，请做好以下工作：一、高度重视“马工程”重点教材任课教师培训工作，认真推荐参训教师。

优先推荐学科带头人、业务骨干，特别是高等学校相关专业类教学指导委员会委员、教学名师。

二、推荐限额。

原则上“985、211”院校每校推荐教师2名，其它高校限推荐教师1名。

三、请各高校于7月15日（星期三）前将《教育部“马工程”重点教材示范培训教师推荐表》具文报送至省教育厅高教处，并发送电子版至指定邮箱。

省教育厅将择优遴选推荐名单。

四、为进一步加强“马工程”教材的推广和使用，省教育厅拟于今年9月在全省开展6种“马工程”重点教材任课教师全员培训工作，请各高校于8月20日（星期四）前将本校《教育部6种“马工程”重点教材任课教师情况摸底表》报送至省教育厅高教处，电子版发送至指定邮箱。

联系人：赵登攀电话：029—88668917邮箱：*****************附件：1．关于举办教育部“马工程”重点教材任课教师示范培训班的通知（教高司函〔2015〕28号）2．教育部“马工程”重点教材示范培训教师推荐表3．教育部6种“马工程”重点教材任课教师情况摸陕西省教育厅办公室2015年7月14日附件1关于举办教育部“马工程”重点教材任课教师示范培训班的通知（教高司函〔2015〕28号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：2014年下半年以来，教育部负责的《比较文学概论》《中国伦理思想史》《中国美学史》《考古学概论》《西方文学理论》《当代西方文学思潮评析》等6种马克思主义理论研究和建设工程重点教材正式出版。

青马班主持词

青马班主持词【篇一：青年马克思主义骨干培训班主持词】尊敬的领导、老师、第二期青年马克思主义骨干培训班全体学员们：欢迎参加共青团“基石计划”启动仪式暨“青马班”开班典礼！我是主持人，学部分团委学生组织部部长。

基层团组织是全团的“基石”，基层团组织建设的有力与否，将直接影响到共青团工作的推进与落实，更重要的是关系到是否能做好党的后备军和得力助手，能否担负得起未来社会主义建设者和接班人的光荣而艰巨的使命。

为了加强我院共青团基层组织建设，深入推进团中央学校部倡导的青年马克思主义骨干培养工程，航空航天工程学部于今年9月开始启动实施了加强共青团基层组织建设的“基石计划”，计划包含“建设好一个团员之家，办好一期青马班，组织好一级团的“三会一课”，学习好一本团的章程，开展好一次主题团日活动”等措施和内容。

为深入推进和落实“基石计划”，向全体学部团员青年发起动员和号召，在“计划”开展落实之初，团委特精心组织策划了本次共青团“基石计划”启动仪式暨“青马班”开班典礼！共青团始终在学部党委的正确领导下发展与成长，此次共青团“基石计划”启动仪式暨“青马班”开班典礼，得到了分党委领导的高度重视和大力支持。

让我们以热烈的掌声表示感谢！1、首先我来介绍一下出席本次大会的领导及老师，参加启动仪式的第二届全体学生干部， 2011级各支部、班委全体成员， 2012级各支部委员。

下面进行本次大会第一项，全体起立奏唱团歌。

（全体请坐）2、进行大会第二项，由我为大家介绍学生干部组织机构设置及现任分团委、学生会干部情况，我们的团学干部工作部门分为分团委和学生会，分团委：学生会：3、进行大会第三项，由分团委学生副书记简述分团委及团支部岗位设置及其工作职能；4、进行大会第四项，由学生会主席简述学生会及班委岗位设置及其工作职能；5、进行大会第五项，让我们用热烈的掌声有请为我们作重要讲话；我们再一次用热烈的掌声感谢领导的讲话。

领导的讲话深入浅出，意味深长，值得我们仔细体会，认真领悟，广大团员青年应以本次培训为契机，认真学习领会，改进工作方法，我相信在分党委的正确领导下，我们的共青团工作会更上一层楼。

青马工程培训班制度

青马工程培训班制度一、培训班级设置1.青马工程按照学员的技术水平和职业规划需求，将学员划分为不同的班级进行培训。

目前主要分为初级班、中级班和高级班三个级别，并根据学员实际情况不定期开设定制班。

2.每个班级分为若干小组，每个小组由一名主讲导师负责指导和管理，确保每位学员都能获得个性化的辅导和指导。

3.每个班级定期进行集中培训和实践环节，为学员提供充足的学习机会和实践机会，以帮助他们更好地掌握所学知识和技能。

二、培训班制度1.学员考核制度（1）入学考核：新生入学前需通过一次笔试和面试，以确定其基础技能水平和学习动力，并为其安排相应的培训班级。

（2）期中考核：每个学期结束时进行一次期中考核，学员需完成一定的项目或任务，经评定合格才能晋级。

（3）期末考核：每学年结束时进行一次期末考核，考核内容包括理论知识考试、实际操作考核以及综合能力评估等。

（4）毕业考核：毕业前进行一次终结性考核，包括项目展示、论文答辩、面试等环节，合格者可获得结业证书。

2.学员奖惩制度（1）优秀学员奖励：每学期评选出若干名优秀学员，给予奖学金、实习机会等奖励。

（2）不合格学员处理：对于在考核中表现不佳或违反培训班规定的学员，将进行警告、劝导或甚至开除等处理。

3.学员管理制度（1）学员出勤制度：学员需按时参加培训班的教学和实践活动，如有事由需请假需提前向班主任请假并得到批准。

（2）学员宿舍管理：培训期间学员需住校，需遵守学校宿舍管理规定，保持宿舍卫生和安静。

（3）学员纪律要求：学员需遵守培训班的纪律和规定，不得违规作弊、抄袭、泄露机密等，否则将受到相应惩罚。

4.培训班活动为丰富学员的课余生活和促进学习氛围，青马工程还定期组织各类活动，如技术沙龙、企业参观、志愿者活动等，以帮助学员更好地融入团队，锻炼自我能力。

五、培训班师资力量青马工程拥有一支高素质的师资队伍，涵盖了计算机、电子、自动化、通信等领域的专业教师和实践专家。

他们不仅拥有丰富的教学经验和行业背景，还具备较强的践行能力和科研实力，能够为学员提供权威的指导和支持。

青年马克思主义者培养工程学生骨干培养实施方案

青年马克思主义者培养工程学生骨干培养实施方案为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。

实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是浙江大学创建具有世界先进水平的一流大学，培养又红又专的“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的有力保障；对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代大学生“永远跟党走、争做新一代”，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

2008年是学生骨干培养年，为响应校团委关于构建和完善学生骨干校院两级、三个层次培养的工作格局的号召，进一步深入扎实地开展青年马克思主义者培养工程学生骨干培养工作，扩大范围、层层深入，积极探索和实践青年学生骨干培养机制，在广大青年学生骨干中培养和造就一批政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者，浙江大学生物系统工程与食品科学学院决定开展院级学生骨干青年马克思主义者培养工程，并建立学院学生骨干种子库。

现结合共青团中央《青年马克思主义者培养工程实施纲要》、浙江大学《青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养的实施办法》和我院实际制定培养实施方案如下，以为工作指导及参考。

一．培养目标政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。

二．培养对象本学院品学兼优的校院两级团委学生会干部，各行政班级班长团支书等班干部，学生社团骨干，党支部成员，理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀本科生和研究生。

三．培养原则1．坚持重点与一般相结合。

突出抓好品学兼优的校院两级团委学生会干部，各行政班级班长团支书等班干部，学生社团骨干，党支部成员，理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀本科生和研究生等重点群体，促进他们中的优秀分子成长为青年马克思主义者，为广大团员青年树立榜样、树立导向，进而辐射带动其他团员青年。

“青马工程”培训班组织计划

外语外贸学院第一期“青年马克思主义者培养工程”实施方案为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。

继2010年上半年校团委实施“青年马克思主义者培养工程”以来，一大批学生骨干经过组织的精心培养，在理论，社会实践等各个方面都有了长足的进步。

实施“青年马克思主义者培养工程”，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和团省委、校团委的相关要求，根据我院实际，特制定《江西理工大学外语外贸学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案》。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，促进青年学生的健康成长和全面发展，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。

二、培养目标坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年大学生，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。

在如今学习科学发展观的热潮中，我们外语外贸学院“青马工程”学生骨干也必须与时俱进，充分学习落实科学发展观。

大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。

我院“青马工程”学生骨干必须做到以下三点：1. 学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求；2. 做好自己本职工作，学好本领；3. 积极参加力所能及的社会实践活动三、培养对象“外语外贸学院青年马克思主义者培养工程”面向全院08、09级本科生招收学员，主要面向学生骨干，每期培养学员40-50名。

青年马克思主义者培养工程

法学院“青年马克思主义者培养工程”暨学生干部培训班教学计划1、理论学习教学目的：帮助学员加深对中国特色社会主义理论体系的理解，初步掌握马克思主义的立场、观点和方法；增强对当代各种社会思潮的辨析、甄别能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念；帮助学员贯彻共青团的基础知识、团的工作内容、青年学生应具有的思想品质与政治素养等内容；帮助学员认识到作为学生干部应有的素质和技能，逐步提升自己的能力。

教学方法：举办辅导讲座，邀请各方面的专家进行相关专题的讲授，通过小课堂的互动教学模式来促进学员相关能力的提升。

2、志愿服务教学目的：通过指导青年志愿者服务活动，倡导爱国主义、集体主义和社会主义精神，积极推动良好的校风、学风的形成，增强学员的社会责任感。

教学方法：通过讲座的形式，邀请有关人员指导学员理性的认识青年志愿者精神、科学地进行志愿服务。

3、社会科学课题研究教学目的：结合我校实际情况，重点帮助学员在加强自学的基础上认真思考社会现实问题，运用所学理论探讨解决问题的思路与对策；激发主动探索的精神，培养批判性思维，锻炼表达能力。

教学方法：要求学员自行组成课题小组，根据指定的社会观察课题开展研究，完成并提交一份社会观察报告。

4、创办活动教学目的：重点帮助学员提高以社会化能力为核心的组织能力、协调能力、沟通能力、分析判断能力等综合素质。

教学方法：学员自行组合成小组，设计校内大型活动一项，包括计划制定、资源整合、活动总结等，提高团队策划、组织等能力。

5、素质拓展教学目的：加强对学员的心理健康教育，培养具有良好心理素质的学生干部队伍；帮助学员深刻领会民族精神和兰大精神的实质与时代内涵，引导其扎根西部，矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新。

教学方法：开展形式多样的素质拓展活动，培养学员的团队合作能力和解决问题能力。

集中培训课程安排（在此期间，根据具体实际，有针对性地在适当时机加入思想政治方面的活动，并在所有活动中都加入思想教育内容）课后学习要求（采取“开课不授课”的形式，引导学员抓好自我教育）1、在培训期间，所有学员自行搭配，组成小组，自觉利用课余时间设计一个具有可行性的活跃校园文化氛围的活动，并写出完整的策划。

(完整版)青马工程院级培训方案与计划

青马工程大学生骨干培训班实施方案为进一步健全口腔医学院大学生骨干培养体系，做好大学生骨干培养工作，根据共青团中央《青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和《大学生骨干培养工作实施细则》，经研究，决定举办南昌大学口腔医学院大学生骨干培训班。

现就我院大学生骨干培训班制定本实施方案。

一、培养对象与培训周期1．对象范围、选拔条件与选拔方法面向在读的口腔医学院本科学生、研究生，主要包括团支部、学生会主要负责人，优秀团员以及在学习党的创新理论、学术科技创新、文艺体育活动、社会公益活动中表现突出的学生。

本期培训班招收学员6名。

大学生骨干培训班学员必须拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义道路；积极践行社会主义荣辱观，具有良好的思想道德品质和社会责任感；具备一定的理论水平，热衷于社会工作；在学生中具有较好的影响力，能够起到模范带头作用。

院系大学生骨干培训班学员在学生自愿报名和学生团总支推荐相结合的基础上，由院系团委经考试或考察后确定。

2．培训周期大学生骨干培训班每年一期，本期培训班的时间为2011年2月-2011年3月。

二、培养目标与培养原则1．培养目标本培训班从履行共青团的根本职责出发，针对大学生骨干的成长规律和实际需求，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，在大学生中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚定跟党走中国特色社会主义道路的学生骨干，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。

2．培养原则培训班坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合；坚持组织培养与自我教育相结合；坚持理论框架训练与能力结构训练相结合；坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合；坚持把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合。

三、培养方式与学习内容1．理论学习教学目的：重点帮助培养对象加深对中国特色社会主义理论体系的理解，初步掌握马克思主义的立场、观点和方法；正确认识中国革命、建设和改革的历史以及基本国情，增强对当代各种社会思潮的甄别、辨析能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

青马班开展策划书3篇

青马班开展策划书3篇篇一“青马班”通常指的是“青年马克思主义者培养工程”培训班，旨在通过教育培训和实践锻炼等方式，提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

《“青马班开展”策划书》一、活动主题[具体主题]二、活动目的1. 培养和造就一批具有坚定理想信念、较高政治素质、较强创新能力和实践能力的青年马克思主义者。

2. 提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质和综合能力。

3. 促进青年学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力和向心力。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动安排1. 理论学习邀请专家学者进行专题讲座，解读马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系。

2. 实践锻炼组织学员参与社会实践、志愿服务等活动，提高实践能力和社会责任感。

开展团队拓展训练，培养团队合作精神和沟通能力。

3. 交流研讨组织学员进行分组讨论和交流，分享学习心得和实践经验。

举办主题论坛，邀请优秀青年代表分享成长经历和人生感悟。

4. 课题研究指导学员选择相关课题进行研究，培养创新能力和科研能力。

组织学员参加学术交流活动，提高研究成果的质量和水平。

六、活动形式1. 集中培训通过讲座、报告、研讨等形式进行集中学习和交流。

2. 实践活动组织学员参与社会实践、志愿服务、调研等活动。

3. 自主学习要求学员在课余时间进行自主学习和研究。

七、活动评估1. 设立考核机制，对学员的学习态度、参与度、实践表现等进行考核。

2. 开展学员满意度调查，了解学员对活动的评价和建议。

八、注意事项1. 活动期间要严格遵守纪律，听从组织者的安排。

2. 注意安全，避免在实践活动中发生意外事故。

3. 鼓励学员积极参与活动，但不强制参加，尊重学员的个人选择。

大学生骨干培训班

赣现代院团字[2011]7号关于举办大学生“青年马克思主义者培养工程”暨大学生骨干培训班的通知各团总支、学生组织：为深入推进大学生“青年马克思主义者培养工程”暨大学生骨干培训班，培养和造就一批优秀、拔尖的青年人才，在学院大力开展国家骨干院校建设之际，为进一步加强学院学生骨干队伍的建设，提高广大学生骨干的理论水平和实际工作能力，更好地发挥学生骨干在学院管理中的重要作用，强化学生自我教育、自我服务、自我管理的意识，为学院的发展做出应有的贡献。

经研究，决定开办第二期“青年马克思主义者培养工程”暨大学生骨干培训班，现将具体事项通知如下：一、培养目标立足于学生干部的根本职责，结合大学生骨干的成长规律和实际需求，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，在大学生中培养一大批用马克思主义中国化最新理论成果武装的、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生骨干，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。

二、培养对象在校各级各类优秀的学生干部、学生社团干部、学生党员、入党积极分子、理论学习骨干，以及在学术科技等各方面成绩突出的优秀学生骨干。

三、招收名额及条件共招收80人。

各学员能认真学习马克思主义中国化的最新成果，具有较高的思想政治素质；有较强的社会责任感，在同学中起到模范带头作用；能勤于学习，勇于实践，综合素质较为全面，表现突出，在学生中有较强的影响力。

由各级学生组织自行推荐，经各分院团总支、校学生会考查，院团委审批确定最终名单。

四、报名时间报名时间：2011年5月25日—2011年5月27日五、培训时间2011月5月28日-6月11日六、培训办法1．培训采取集中授课与小组讨论相结合的办法分组进行。

2．学习期满，经考核合格后，由院团委颁发合格证书并评选优秀学员。

七、工作要求1．加强领导，夯实责任。

各学院团学组织要从战略和全局的高度，充分认识加强大学生骨干培养的重大意义，把大学生骨干培养列入重点工作，全力支持，采取有效措施，积极推进大学生骨干培养工作的制度化、规范化和长期化。

团校学生骨干培训班活动策划书.doc

团校学生骨干培训班活动策划书一、活动主题：实施"青年马克思主义者培养工程"学生骨干培养计划，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是我校创建具有国家先进水平的一流大学，培养又红又专的"具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者"的有力保障。

二、活动目的：为贯彻落实团中央《"青年马克思主义者"培养工程实施纲要》文件精神，在我院青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断提高我院青年学生的思想政治素养、理论水平、创新能力和实践能力，培养打造一支创新意识强，政治理论水平高，工作能力突出的学生干部队伍。

特举办长沙理工大学电气与信息工程学院XX年"青马工程"第六期分团校（以下简称分团校）学生骨干培训班（以下简称青马班）三、培养理念：以实现"中国梦"为指导，坚持落实社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，围绕学校建设国内一流大学和培养一流人才的目标，按照"勤学、修德、明辨、笃实"和"又红又专"的育人要求，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，培养并造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者和中国特色社会主义事业的可靠接班人。

四、培养目标：政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。

五、培养对象：品学兼优的院学生会干部、各团支部学生团干、年级学生分会干部。

六、策划主办单位：长沙理工大学电气学院分团委七、承办单位：长沙理工大学电气学院学生会组织部、办公室、宣传部、纪检部八、培养方式（一）学员选拔1、选拔条件① 具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持一致，能坚持原则、办事公道，作风正派，谦虚谨慎，以身作则，做好表率。

青年马克思主义者培养工程策划书

青年马克思培训策划书一、活动背景：为了切真落实关于青年马克思主义者培养工程的基层工作,深入贯彻团中央研究制定的《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，在广大青年中着力培养、造就一大批经由马克思主义中国化的最新成果武装、具有较高思想政治素养的年轻马克思主义者，使他们更加坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，尤其加强学生骨干的培养，使他们努力成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，以提高基层团干部的的综合素质和业务能力，推动基层团的工作和建设。

二、活动目的及意义：共青团作为党的助手，其基本属性决定了团组织必须坚定不移地把培养青年马克思主义者作为重大现实课题和长期战略任务。

实施好“青马工程”对于加强和巩固党执政的阶级基础和群众基础具有重大的现实意义和深远的战略意义。

同时还将进一步加强青年马克思主义者的政治修养，增强其政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性和政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人，学生干部是我校学生的精英和骨干，是学校管理的最前端。

随着我校发展的需要，为了进一步加强学校学生干部队伍建设，提高学生干部的综合素质和工作能力，更好的开展学生工作，发挥学生干部“自我教育，自我管理，自我服务”的积极作用。

我们希望通过这期培训，能让学生干部更深地了解自身应具备的要求与条件，对大家加深思想认识，政治修养，加强工作能力，施展个人才干及其他各方面的综合素质都有所帮助，并努力把学生干部锻炼成为德才兼备的复合型人才。

同时希望广大学生干部在严格自律，踏实工作的基础上，开拓创新，切实发挥学生干部的模范带头作用，为今后学校顺利有效地开展各项工作打下更坚实的基础。

三、活动开展（一）前期准备工作：（1）由团总支学生会讨论，集中同学的意见，策划活动及分配任务。

（2）召开活动前期的动员大会。

青马工程(参考资料)

青马工程（团校培训）学生干部论坛发言稿（王胜鑫）(尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：大家好！很荣幸能够在团校培训学生干部论坛上与各位精英学子交流学生干部工作心得体会，可以说科大的大部分精英都坐在台下，今天站在这个舞台上，我表示压力很大。

新的一年，新的开始，首先祝福各位同学在新的一年能够不断努力，学业事业再创佳绩。

我们第十六期的学员大部分同学是学生会或者班级的，社联与社团的学生干部占少数，我大部分时间是参与社联与社团的工作，但是无论社团还是学生会或者是班级，工作都是一脉相承的。

中国的应试教育多半时间是培养学生的应试能力，真正去塑造其“人生观、价值观、世界观”，提高其个人综合素质是在不完全素质教育的大学。

所以我们大部分人在大学期间选择了担任学生干部，以期通过学生干部工作提高各方面的能力。

大学期间，我曾担任民生之窗协会会长、校学生社团联合会主席，担任民生之窗协会会长期间带领社团曾荣获首届全国高校参与新农建设十佳团队、全国高校十佳社团、全国高校百强社团、辽宁省大学生志愿服务先进集体以及校十佳社团、五星级社团。

从大一到大三，参加过记者团写过新闻稿，参加过社团做过志愿者，参加过社联拟写过规章制度，办过报纸刊物，拉过赞助谈过项目，甚至为了社团经费捡过瓶子，从班级团支书、社团会长到社联，在团组织的岗位上体味学生干部工作的酸甜苦辣，叙写着大学学生干部工作的经历。

我仅就以下五个方面与各位同学进行交流，不期能够引起共鸣，只希望能够给各位带来更多的思考。

1、增强一种素质：即思想道德素质读过《富兰克林传》的同学应该知道富兰克林之所以能够成功更重要的是其个人修养，他更重视个人思想道德素质的提高。

而当代的大部分关于领导力的书籍，大多崇尚的是个人魅力论，重在个人各方面能力的提升，但是思想道德素质更是个人魅力的基础。

学生干部本身的道德品质及其产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是我们的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。