最新届高考语文复习-作文结构 (共27张PPT)
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高考作文专题复习3作文结构(有教学提示和反思)PPT课件
议论文结构
• 思路：概念、原因、价值、措施 • 方法：事例、道理、正反。 • 内容：现象、原因、利弊、办法。
议论文的结构：
议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问
题作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是序 论、本论和结论这三个部分。用通俗的话说，议论文所论 证的就是“是什么”“为什么”和“怎么办”
相守。
拟写角度2：“为什么”
• 人要有意气： ①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世。
拟写角度3：“怎么办”
• 坚持就是胜利： ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
并列式1：论点并列
引论（喧嚣才是真实，人间烟火最让人 安心的真实）
，对困苦的释然。
• 分论点三：苦与乐相辅相成。
• 《在青春中成就不朽》 • 中心观点：青春不朽在于精神。（少年中
国说） • 分论点一：青春不朽在于心中（青春电影
唤起人们青春记忆和怀旧） • 分论点二：青春不朽在时代潮流中。（五
四运动中的青年）
1、分论点要围绕中心，不游离。
2、分论点合情合理，论据要合理。符合 材料的含意范围
例文18
引论（提出论点：回归安静）
论据①孙杨
本论（证明论点 )
论据②汤唯
并 列
论据③朴树
结论（照应全文） 论据并列
提点
误区诊断
误区一：脱离了中心观 点！！中心观点“战胜喧 嚣，获得成长”
误区二：脱离中心观点，成为 标签甚至有套作嫌疑！！
举例说理非常牵强！！
误区三：分论点与例子 不符！！应是自己从陶 公与诸葛得到的安静启 迪。
• 第四、五段：分论点2：安静总是缺乏生气
• 思路：概念、原因、价值、措施 • 方法：事例、道理、正反。 • 内容：现象、原因、利弊、办法。
议论文的结构：
议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问
题作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是序 论、本论和结论这三个部分。用通俗的话说，议论文所论 证的就是“是什么”“为什么”和“怎么办”
相守。
拟写角度2：“为什么”
• 人要有意气： ①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世。
拟写角度3：“怎么办”
• 坚持就是胜利： ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
并列式1：论点并列
引论（喧嚣才是真实，人间烟火最让人 安心的真实）
，对困苦的释然。
• 分论点三：苦与乐相辅相成。
• 《在青春中成就不朽》 • 中心观点：青春不朽在于精神。（少年中
国说） • 分论点一：青春不朽在于心中（青春电影
唤起人们青春记忆和怀旧） • 分论点二：青春不朽在时代潮流中。（五
四运动中的青年）
1、分论点要围绕中心，不游离。
2、分论点合情合理，论据要合理。符合 材料的含意范围
例文18
引论（提出论点：回归安静）
论据①孙杨
本论（证明论点 )
论据②汤唯
并 列
论据③朴树
结论（照应全文） 论据并列
提点
误区诊断
误区一：脱离了中心观 点！！中心观点“战胜喧 嚣，获得成长”
误区二：脱离中心观点，成为 标签甚至有套作嫌疑！！
举例说理非常牵强！！
误区三：分论点与例子 不符！！应是自己从陶 公与诸葛得到的安静启 迪。
• 第四、五段：分论点2：安静总是缺乏生气
高考语文复习议论文写作基本结构课件(共34张PPT)
(AB) O小幸福给大时代与温度，为大时代的持续发展赋能，也检验着大时代的 真正成色。(AB) O大时代与小幸福交融，在大时代里点亮小幸福，汇成泱泱华夏的文明华 章。(AB)
三、三元思辨 (三元思辨话题，要理清楚三者的关系)
1.[A+B+C+ABC] 如:主题词“抢位跑”“保速跑”“冲刺跑” O抢先占位，先发制人，获得先机。(A) O时刻保速，持之以恒，行稳致远。(B) O冲刺通关，一鼓作气，奋力一搏。(C) 结尾: 三者环环相扣，铸就精彩人生的辉煌事业。(ABC)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺) 5.[AB+AB十AB] 如:主题词“快与慢” O面对学问，以“快”为此岸，追求更多更丰富:以“慢”为彼岸，学习多 少就收获多少。(AB) O面对人生，以“快”为此岸，树立更高的理想;以“慢”为彼岸，安抚心 灵。(AB) O面对大有可为的时代，以“快”为此岸，时刻关注时代发展的方向，与 时代同频共振; 以“慢”为彼岸，关照时代中那些弱势群体。(AB) 又如:主题词“大时代与小幸福” O大时代给小幸福以底气，托举起小幸福的绵长，也赋予小幸福以使命。
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
2.[A+A+B] 如:主题词“快与慢” 中心论点：快慢合理行，谱写时代曲。 【分论点1】：以慢来夯实基础，路虽远，慢慢走，一定能到达。（A） 【分论点2】：以慢来调整处世的心态，事再多，件件做，总能成功。(A) 【分论点3】：以快为奋力前行的动力，倍速时代，躬身入局。(B)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
1.[A+B+AB] 如:主题词“快与慢” O“快”是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。(A) O“慢”是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B) O“快”与“慢”需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。 (AB)又如:主题词“品味热闹与欣赏枯燥” O品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。(A) O欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。(B) O品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。(AB)
三、三元思辨 (三元思辨话题，要理清楚三者的关系)
1.[A+B+C+ABC] 如:主题词“抢位跑”“保速跑”“冲刺跑” O抢先占位，先发制人，获得先机。(A) O时刻保速，持之以恒，行稳致远。(B) O冲刺通关，一鼓作气，奋力一搏。(C) 结尾: 三者环环相扣，铸就精彩人生的辉煌事业。(ABC)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺) 5.[AB+AB十AB] 如:主题词“快与慢” O面对学问，以“快”为此岸，追求更多更丰富:以“慢”为彼岸，学习多 少就收获多少。(AB) O面对人生，以“快”为此岸，树立更高的理想;以“慢”为彼岸，安抚心 灵。(AB) O面对大有可为的时代，以“快”为此岸，时刻关注时代发展的方向，与 时代同频共振; 以“慢”为彼岸，关照时代中那些弱势群体。(AB) 又如:主题词“大时代与小幸福” O大时代给小幸福以底气，托举起小幸福的绵长，也赋予小幸福以使命。
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
2.[A+A+B] 如:主题词“快与慢” 中心论点：快慢合理行，谱写时代曲。 【分论点1】：以慢来夯实基础，路虽远，慢慢走，一定能到达。（A） 【分论点2】：以慢来调整处世的心态，事再多，件件做，总能成功。(A) 【分论点3】：以快为奋力前行的动力，倍速时代，躬身入局。(B)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
1.[A+B+AB] 如:主题词“快与慢” O“快”是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。(A) O“慢”是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B) O“快”与“慢”需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。 (AB)又如:主题词“品味热闹与欣赏枯燥” O品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。(A) O欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。(B) O品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。(AB)
高考作文的结构ppt
考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和主体。作 文最常见的结构有四种：并列式；对照式；层进式；启感式 。
段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可 以用来谋篇，也可以用来构段。
作文结构：
1、并列式 2、对比式 3、层进式 4、启感式
一、并列式①：
引论（提出论点）
模式1： 论证
本论（证明论点 ) 论证 并列
作文的模式化结构
高考作文对结构的要求
结构是骨骼，语言、材料是血肉， 没有骨骼，何谈血肉？
一要“结构完整”，所谓“结构完 整”是与“残缺破碎”相对而言的；
二要“层次分明”，从文章的章法上 说，好的文章结构要思路清晰，条理清 楚，段落的划分和安排恰当，各个部分
对策
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能 使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的 骨架。
拟写角度③：对策分析法——“怎么办 ”
坚持： ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
设置分论点应注意的3个问题
1．扣得住(扣住中心，扣住题目)——分 而不离。 2．分得开(多角度、多方面)——分而“ 多彩”。 3．排得顺(要有一定的顺序，如由小到 大、由浅入深等)——分而有序。
论点。
答案： 分论点①：(反面)过高估价自己，妄
自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过 低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就 会故步自封。
分论点②：(正面)正确估价自己，见 己之长，明己之短，才能找准位置，成
三、递进式结构模式：
设问导思，纵深拓展：要钻牛角尖 基本模式：
是什么（概念） ——对任何事情，哪 怕是极细小的事情，都采取认真钻研的 态度
论证分论点3：论据＋分析论
段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可 以用来谋篇，也可以用来构段。
作文结构：
1、并列式 2、对比式 3、层进式 4、启感式
一、并列式①：
引论（提出论点）
模式1： 论证
本论（证明论点 ) 论证 并列
作文的模式化结构
高考作文对结构的要求
结构是骨骼，语言、材料是血肉， 没有骨骼，何谈血肉？
一要“结构完整”，所谓“结构完 整”是与“残缺破碎”相对而言的；
二要“层次分明”，从文章的章法上 说，好的文章结构要思路清晰，条理清 楚，段落的划分和安排恰当，各个部分
对策
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能 使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的 骨架。
拟写角度③：对策分析法——“怎么办 ”
坚持： ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
设置分论点应注意的3个问题
1．扣得住(扣住中心，扣住题目)——分 而不离。 2．分得开(多角度、多方面)——分而“ 多彩”。 3．排得顺(要有一定的顺序，如由小到 大、由浅入深等)——分而有序。
论点。
答案： 分论点①：(反面)过高估价自己，妄
自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过 低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就 会故步自封。
分论点②：(正面)正确估价自己，见 己之长，明己之短，才能找准位置，成
三、递进式结构模式：
设问导思，纵深拓展：要钻牛角尖 基本模式：
是什么（概念） ——对任何事情，哪 怕是极细小的事情，都采取认真钻研的 态度
论证分论点3：论据＋分析论
高考语文复习：议论文主体段写作精品PPT28张课件
-23-
保持复兴“信心”。(分论点2-对策)艰难困苦，玉汝于成。( 引用名言)经济总量突破100万亿元大关，人均GDP超过1万美元 ，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得全 面胜利，“天问一号”开启火星探测、“海斗一号”完成万米海 试……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进 “五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动 党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。今天，我们比 历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任 何时期都更有信心、有能力实现这个目标。(举例论证，列举改 革开放以来取得的成就事例，并分析评论，论证要保持复兴信心 的分论点)坚定实现中华民族伟大复兴的强大信心，持续砥砺奋 斗，我们就能让美好蓝图一步步变为美好现实。(总结)
如果没有国破家亡，颠沛流离的苦难，那么李清照也只是 一个平凡的妇女。如果……那么……
-20-
了解方法
归纳法
同类归纳法，也称“点例论证”。为增强说理的 气势，用排比的形式列举一组相似的典型论据。
对比法
真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比， 可以抑恶扬善；是与非的对比，可以。由事物发展变化的结果，推导出 原因，从而揭示一定的生活规律。
-5-
学生现状—主体“猪肚”部分存在不足
1、主体部分说理苍白、思路打不开； 2、主体部分思维混乱、毫无章法，或者平行论证、缺乏层次，或者开掘
不深刻，人云亦云、空泛无物。
高考作文对结构的要求
一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对
而言的；
二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思
这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份 坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的 尘埃了。荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽 火戏诸侯”的周幽王……查查历代各朝的亡国之君，哪一 个是有原则有底线的？
保持复兴“信心”。(分论点2-对策)艰难困苦，玉汝于成。( 引用名言)经济总量突破100万亿元大关，人均GDP超过1万美元 ，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得全 面胜利，“天问一号”开启火星探测、“海斗一号”完成万米海 试……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进 “五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动 党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。今天，我们比 历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任 何时期都更有信心、有能力实现这个目标。(举例论证，列举改 革开放以来取得的成就事例，并分析评论，论证要保持复兴信心 的分论点)坚定实现中华民族伟大复兴的强大信心，持续砥砺奋 斗，我们就能让美好蓝图一步步变为美好现实。(总结)
如果没有国破家亡，颠沛流离的苦难，那么李清照也只是 一个平凡的妇女。如果……那么……
-20-
了解方法
归纳法
同类归纳法，也称“点例论证”。为增强说理的 气势，用排比的形式列举一组相似的典型论据。
对比法
真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比， 可以抑恶扬善；是与非的对比，可以。由事物发展变化的结果，推导出 原因，从而揭示一定的生活规律。
-5-
学生现状—主体“猪肚”部分存在不足
1、主体部分说理苍白、思路打不开； 2、主体部分思维混乱、毫无章法，或者平行论证、缺乏层次，或者开掘
不深刻，人云亦云、空泛无物。
高考作文对结构的要求
一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对
而言的；
二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思
这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份 坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的 尘埃了。荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽 火戏诸侯”的周幽王……查查历代各朝的亡国之君，哪一 个是有原则有底线的？
高考语文一轮复习ppt课件-作文(掌握议论文写作结构导图(常规式)-借助导图、形成思路
活 动 二 掌握对比(对照)式结构导图
(一)结构导图及解说 运用对照式，就是把两种对立的事物或同一事物互相矛盾的两个方 面进行对照比较。通过比较来讲清道理，阐明观点。具体地说，就是在 论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的 观点，从而达到写作的目的。
正反对照式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在 段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面 说”，它对于议论的深入、论点的突出、说服力的增强，都大有裨益。
“山因脊而雄，屋因梁而固。”科技与自律、自律与时间亦为此二 者之关系。吾辈青年当冀以自律之尘雾，补益科技之山海，紧扣时间， 萤烛己光，增辉日月，携有志青年，一同奔赴彼方，为科技画卷留下浓 墨一笔。
结构导图
【边练边悟2】 阅读下面的材料，根据给出的论点，按照对比式结构模式列出分论点。
在某乡村，每年采摘柿子时，人们总会留一些给在这里过冬的喜鹊， 免得它们因冬天无法觅到食物而饿死。第二年春天，心存感激的喜鹊便 把柿子树上的害虫捕捉得干干净净，从而确保了柿子的丰收。另外，还 有一些农民收割庄稼的时候，在靠近路旁的庄稼地四角会留下一部分， 既为报答上天的恩赐，也给那些没有饭吃的贫苦路人提供方便。
红色故事，泪与暖的赞歌，继往开来。 从硝烟中走来，从“金色鱼钩”“半条皮带”到梨花一树、荷花一 淀，老一辈革命者奋力开新途。现在，新长征路上有风有雨是常态，风 雨无阻是心态，风雨兼程是状态。“春天”的故事、黄河的故事、抗震 救灾的故事，恰如那几句歌词：“山知道我，江河知道我……祖国不会 忘记……”当个人的故事与时代同频共振，当感动的故事与祖国同在， 故事便不仅仅记录个人的喜哀，某种意义上也成为鲜明的时代符号。脚 下有路，眼里有光，讲好中国故事，这是对未来的眺望。
2024届高考语文复习：常考应用文写作格式课件(共51张PPT).ppt
2024年高考语文复习专题★★ 高考常考应用文写作格式＋特殊文体格
式＋经典范文
高考语文12种应用文体格 式与范文大全，包括一般书信、 表扬信、慰问信、贺信、演讲 稿、发言稿、倡议书、读（观） 后感、主持词、辩论稿、书评、 驳论文。
文常
式
写 作
考 应
格用
05
观后感
演讲稿
演讲稿又叫讲话稿、
演讲词，是用口头发表
演讲稿的正文即中心内容，它大致和议论文相同，但又有其独特的 地方。演讲稿的正文一般有3种类型：
2．主体3种类型： ①记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。 ②议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理来表达演讲主旨。 ③抒正情文性部正分文一，般用都感以情议热论烈性演的正讲抒文稿情为感性主情语。要言其充表特沛达点，演是语讲论言主证要旨简精，洁练以而、情缜口动密人，。语 言短促而有力，情感热烈而语澎化湃，。精心安排好开头、结尾和高潮。 3．结语
发倡议的日期。
让志愿春风吹遍神州大地 ——写给全校师生的一封倡议书 敬爱的老师、亲爱的同学们（顶格写被建议单位或个人的称 谓）： 大家好（空两格写问候语，也可不写）！ 十年时间从无到有，志愿服务从当初的“星星之火”，到如今 在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用，已成“燎原之势”。 志愿精神是民众的心声，社会的号召，时代的呼唤，是实现中国梦 必不可缺的砖瓦，需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神，加 入志愿者行列，正是国家对我们的召唤。（由志愿服务引出志愿精 神，得出观点。）
女排精神——用实力说话 ——正方辩论陈词
各位评委，各位同学，对方辩友（顶格写被建议单位或个人的称谓）： 大家好（空两格写问候语）！ 我是正方一辩，我方的辩题（观点）是：女排精神靠实力（在文
式＋经典范文
高考语文12种应用文体格 式与范文大全，包括一般书信、 表扬信、慰问信、贺信、演讲 稿、发言稿、倡议书、读（观） 后感、主持词、辩论稿、书评、 驳论文。
文常
式
写 作
考 应
格用
05
观后感
演讲稿
演讲稿又叫讲话稿、
演讲词，是用口头发表
演讲稿的正文即中心内容，它大致和议论文相同，但又有其独特的 地方。演讲稿的正文一般有3种类型：
2．主体3种类型： ①记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。 ②议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理来表达演讲主旨。 ③抒正情文性部正分文一，般用都感以情议热论烈性演的正讲抒文稿情为感性主情语。要言其充表特沛达点，演是语讲论言主证要旨简精，洁练以而、情缜口动密人，。语 言短促而有力，情感热烈而语澎化湃，。精心安排好开头、结尾和高潮。 3．结语
发倡议的日期。
让志愿春风吹遍神州大地 ——写给全校师生的一封倡议书 敬爱的老师、亲爱的同学们（顶格写被建议单位或个人的称 谓）： 大家好（空两格写问候语，也可不写）！ 十年时间从无到有，志愿服务从当初的“星星之火”，到如今 在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用，已成“燎原之势”。 志愿精神是民众的心声，社会的号召，时代的呼唤，是实现中国梦 必不可缺的砖瓦，需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神，加 入志愿者行列，正是国家对我们的召唤。（由志愿服务引出志愿精 神，得出观点。）
女排精神——用实力说话 ——正方辩论陈词
各位评委，各位同学，对方辩友（顶格写被建议单位或个人的称谓）： 大家好（空两格写问候语）！ 我是正方一辩，我方的辩题（观点）是：女排精神靠实力（在文
高考语文作文结构复习课件(25张PPT)
功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹
饰是用踏实雕刻成的。
12
例2：文学艺术的成功需要踏实。尽 管艺术是情感的表达，是激情的释放 ,但是踏实的功底决定了表达的效果 。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名； 曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古 奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是 从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜 丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼 时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术 造诣的人，其出神入化的表现力皆来 自踏实的功底。因此，可以说，艺术 殿 堂 精 美 的 纹 饰 是 用 踏 实 雕 刻 成 的13。
(2)以“国学”为题作文： ①国学，是中华历史的文化瑰宝（经 学）。 ②国学，是中华现代的人文滋品。 ③ 国 学 ， 是 中 华 未 来 的 强 国 之 本 。9
议论段参考
一个标准的议论段——麻雀虽小五 脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能 不同的句子：
观点句：表明观点的作用。 阐释句：阐释观点的作用。 材料句：证明观点的作用。 分析句：分析材料的作用。
①上海精神是海纳百川的大海精
神
②上海精神是勇于争先的龙马精
神
”）【横式结构】
（1）以“品味‘杂’”为题作文： 为什么“杂”给世界带来了美呢？ ①文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美,人 物杂而美] ②艺术因“杂”而多彩。[音乐.舞蹈.美 术.影视综合艺术] ③科学因“杂”而发展。[理化生,仿生学 ,杂交水稻] ④生活因“杂”而味美。[火锅,服饰]
7
以“解读‘有为有不为’”为题作文
：
① 坚持“有为有不为”的原则，是
人生走向辉煌的坦途。
②坚持“有为有不为”的原则，是
企业立于不败之地的关键。
③坚持“有为有不为”的原则，是
国家科学发展的保证。（可持续
2025届高考语文复习：作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一 篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
高考作文常用结构ppt
可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前 的血泊？ 历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他 的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”（论据三，评价 唐太宗玄武门弑亲。刘邦、隋炀帝属贬中求褒，唐太 宗则褒中求贬，论据角度有变） 跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环 视世间一定会有新的认识，更加公正、更加客观。 以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之， 无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保 留一份最真实的了解。 给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过 额头，留下赞许的痕迹。（结尾重申论题，照应开头）
作文常用结构
一、并列式· 论据并列
运用并列式结构注意点：
1．并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一 个中心。 2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个 方面交叉或从属。 小标题式结构也属于其中的一种，在高考中 常有佳作。
例文：学会历史般的旁观
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中， 蝶不过是游戏花间的浪子。（起兴，用整齐漂亮的句子开 头，亮相即是满堂喝彩。） 爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份 真实的面目。（提出论题，表明看法，清晰地让阅卷者知 我意图） 霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖 的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是个无耻小 人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。 可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点 是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述， 如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节 俭”的重要性、必要性。‘如果观点是否定判断，就 谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。如观 点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好” 的理由，或“赶时髦”的危害性。 由上可见，“是什么——为什么——怎么样”的思路 是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好 这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定 “是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述 侧重点。 递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如，可以 从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的角度 分别设立分论点，进行阐述。