《普罗米修斯的故事》课件
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《普罗米修斯》优秀课件
剧情节奏
剧情紧凑，节奏感强，能 够吸引观众的注意力，使 观众始终保持紧张感。
演员表现
演员们的表演非常出色， 尤其是主角的扮演者，将 角色的性格特点表现得淋 漓尽致。
对主题的反思与评价
探索人类起源
电影通过普罗米修斯这一形象， 对人类的起源进行了深入的探索 和思考，引发了观众对自身存在
的思考。
科学与宗教
《普罗米修斯》优秀课件
汇报人： 2024-01-01
目录
• 普罗米修斯简介 • 电影《普罗米修斯》解析 • 《普罗米修斯》中的哲学思考 • 《普罗米修斯》的影响与启示 • 《普罗米修斯》的反思与评价
01
普罗米修斯简介
普罗米修斯的故事背景
古希腊神话时代
普罗米修斯的故事源自于古希腊 神话，是那个时代背景下的产物 。
适合特定年龄段
由于电影涉及到一些深度主题和暴力场面，可能不适合年龄较小的观 众观看。
THANKS
谢谢您的观看
对未来的探索与思考
未来的可能性
探讨未来可能出现的各种情况，包括科技进步、环境变化等。
对未ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的思考
分析如何面对未来的挑战，以及如何做出明智的决策来应对未来的变化。
04
《普罗米修斯》的影响与启示
对科幻电影的影响
创新的故事叙述
影片采用非线性叙事方式，通过倒叙 、闪回等手法，使故事更加引人入胜 。
独特的视觉效果
电影的音效设计也非常 出色，逼真地再现了异
星世界的各种声音。
音乐分析
汉斯·季默为电影创作 的音乐紧扣情节，通过 运用不同的音调和乐器 ，营造出紧张、神秘、 悲壮等不同的氛围，增
强了电影的感染力。
音效分析
普罗米修斯的故事课件
普罗米修斯这个人类伟大的朋友【，】这个曾经把火带给人类【.】使人类脱离了苦海【.】教会了人类怎么生活的伟大英雄【，】如今却身缠铁链被拴在山崖上【。
】狂风终日在他身边呼啸【，】冰雹敲打着他的面庞【；】凶猛的大鹰在他耳边尖叫【，】用无情的利爪撕裂他的肌体【。
】普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声【，】决不乞求宙斯仁慈【，】决不对自己做过的事说一句懊悔的话【。
】
【1】给短文中加标点。
【2】给下列词语注音。
拴在【shuan】利爪[zhao]撕裂【lie】【3】画出普罗米修斯受难的句子。
【4】由此可以看出普罗米修斯的哪些精神。
可以看出普罗米修斯不畏强暴的精神。
[5]写出下列词语的反义词。
野蛮【文明】偶然【必然】震怒【平静】
懊悔【得意】饥寒交迫【丰衣足食】
写出下列词语的近义词。
请求【乞求】野蛮【蛮横】抵御【抵抗】
震怒【愤怒】凶猛【凶狠】饥寒交迫【缺
吃少穿】。
普罗米修斯的故事优秀课件
了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。
狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，
用无情的利爪撕裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决
不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。
• 1、普罗米修斯遭受着_____________、_______________、 _______________的苦难。
普罗米修斯的故事
没有火, 人们只好__________________________; 没有火，人们就会__________________________。
他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野 兽捕食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物中 最可怜的了。
“只要他们有了火，”普罗米修斯对自己 说，“他们至少就可以取暖和做饭了；他们还 可以学会制造工具，给自己盖房子住。现在没 有火，他们的日子过得比野兽还要坏。”
尽管高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注—— 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
这就是你——普罗米修斯！
希腊著名戏剧作家埃斯库罗斯的 《被缚的普罗米修斯》
英国著名诗人雪莱的诗剧 《解放了的普罗米修斯》
课堂练习
• （一）课内阅读
•
普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离
• （二）读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。
• 他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物。
• ————————————————————————————————
人类必须有火！
“只要他们有了火，”普罗米修斯对自己 说，“他们至少就可以取暖和做饭了；他们还 可以学会制造工具，给自己盖房子住。现在没 有火，他们的日子过得比野兽还要坏。”
普罗米修斯完美版ppt课件
他不仅给人类带来了火，还带来了技能 、艺术和科学知识，使人类逐渐走向文
明。
普罗米修斯的智慧和文明象征意义，反 映了人类对知识和文明的渴望与追求。
反抗与自由的象征意义
这种反抗精神体现了人类对自由和权利的追求，普罗 米修斯成为了反抗与自由的象征。
普罗米修斯的故事中，他盗取火种并带给人类，反抗 了宙斯的权威。
03
普罗米修斯的象征意义
火的象征意义
火在神话中常常被视为力量的象征，它具有摧毁和重建的力量。
在普罗米修斯的故事中，火被盗取并带给人类，代表着知识和力量的传 递。
普罗米修斯将火带给人类，使人类从原始的野蛮状态中解放出来，进入 文明时代。
智慧与文明的象征意义
普罗米修斯作为智慧和文明的象征，是 希腊神话中最具智慧的神祇之一。
普罗米修斯完美版 ppt课件
汇报人：
2023-11-30
目录
• 普罗米修斯简介 • 普罗米修斯的神话故事 • 普罗米修斯的象征意义 • 普罗米修斯的艺术表现形式 • 普罗米修斯对人类的影响 • 普罗米修斯的现代意义
01
普罗米修斯简介
普罗米修斯的背景介绍
普罗米修斯是古希腊神话中的重要角色，被认为 01 是泰坦神之一，具有高贵的出身和伟大的能力。
05
普罗米修斯对人类的影响
对人类文明的影响
促进人类语言能力
普罗米修斯的故事让人们了解到，尽管困难重重，但挑战和斗争可以带来进步和文明。这 种故事激发了人类的想象力和创新精神，促进了语言的发展和文化的传承。
启示人类智慧
普罗米修斯作为智慧的象征，他的故事启示人们智慧可以带来进步和文明。这种智慧不仅 体现在科技和艺术方面，还体现在社会组织和政治制度方面。
普罗米修斯是由大地女神盖亚所 生，他从盖亚的泥土中诞生。
普罗米修斯课件(共37张PPT)
随堂练习
2
0
2
3
年
四 年
2.我能写出近义词。
语
文
上
册
dài 逮捕 造句：小偷被逮住
逮
了，他们的头目也
dǎi 逮住 被逮捕了。
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
多音字
级
普 罗 米 修 斯
语
文
上
册
chuāi 揣着
造句：他爷爷揣着
揣 手反复揣测这件事。
chuǎi 揣测
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
写字能手
级
普 罗 米 修 斯
语
文 上 册
shòu
zào
野（兽）
年
修
级 语
“威力”和“暴力”——去逮捕普罗 斯
文
上
册 米修斯……
两个破折号在这里起解 释说明的作用。
课文详解
2
0
2 3 年
狂风终日在他身边呼啸，冰雹 普 罗
四
米
年 级
敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他
修 斯
语
文 上
耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的
册
肌体。
运用排比的修辞手法，
显示了普罗米修斯所受
的折磨。
语
文
上 册
乞求： 请求给予。
仁慈： 仁爱慈善。
懊悔： 做错了事或说错了话，心 里自恨不该这样。
预习检查
2
0
2
3 年 四
普 罗 米
年
修
级 语 文
1.课文叙述了一个什么样的故事？ 斯
上
册
2.普罗米修斯给人类带来了什么？
四年级语文生动感人故事《普罗米修斯》图文课件
普罗米修斯 太阳神阿波罗 众神领袖宙斯 大力神赫拉克勒斯 高加索山
普罗米修斯的双手和双脚 戴着铁环, 被死死地锁在高高 的悬崖上。他既不能动弹，也 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨 淋的痛苦。尽管如此, 普罗米 修斯就是不向宙斯屈服。
普罗米修斯的双手和双脚 戴着铁环, 被死死地锁在高高 的悬崖上。他既不能动弹，也 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨 淋的痛苦。尽管如此, 普罗米 修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯 所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直 被锁在那个可怕的悬崖上。
尽管如此，普罗米修斯就是 不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯 所承受的痛苦，永远没有尽头了。
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯 所承受的痛苦，永远没有尽头了。
作业 抄写故事中生动感人的词语
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部编版四年级上册语文《普罗米修斯》PPT优秀课件
为人类造福，有什么错？我可以忍受 各种痛苦，但决不会承认错误，更不会 归还火种！ 时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
英雄总是令人敬佩的，他的最终 结局怎么样？齐读最后一个自然段。 时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
是谁救了普罗米修斯？ 大力士赫拉克勒斯
为什么要救他？
14 普罗米修斯
时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
夸 这些都是我们中国的神话故事，在古希 父 腊也流传着许多动人的神话传说。今天我们
嫦就来认识一位逐古希腊神话中的英雄—— 时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
娥
日
奔月后女娲羿补射天 日
第一课时
普罗米修斯是古希 腊神话传说中的神。普 罗米修斯与智慧女神雅 典娜共同创造了人类， 时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 并教会了人类很多知识 和技能。那时候，人和 神是生活在一起的。
普罗米修斯太痛苦了！
时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
高加索山脉平均海拔3000米以上，山顶终年积雪， 主峰厄尔布鲁士峰海拔超过5000米，是欧洲第一高峰。 至今还是人迹罕至，气候条件恶劣，地势险要的地方， 连鸟都很难飞过。
他被死死地锁在高高的悬崖上。既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
自由朗读第3-8自然段，思考：普罗 米修斯受到了怎样的惩罚？哪个情节
时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
最触动你？
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
人教语文四年级上册《普罗米修斯 》课件
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环，被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米修斯就是不向 宙斯屈服。
火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯 __________________________________ 大雪纷飞，寒风呼啸，普罗米修斯 __________________________________ 夜深了，一阵阵困意袭来，普罗米修斯 __________________________________
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环，被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米修斯就是不向 宙斯屈服。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米 修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他 既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨 淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙 斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天 站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普 罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可 怕的悬崖上。
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高 加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心 中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰， 又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢 于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自 由。
概括主要内容的方法
1.了解故事的起因、经过、结果； 2.把起因、经过、结果连贯起来，就是课文的主要内容。
课文主要内容
普罗米修斯看到人类没有火，从太阳车上“盗” 取火种，带到了人间。众神领袖宙斯决定给普罗米 修斯最严厉的惩罚，火神劝告普罗米修斯承认错误， 归还火种，遭到拒绝后，把普罗米修斯锁在高加索 山上。大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰，砸碎锁链，普 罗米修斯重获自由。
《普罗米修斯》教学课件(详细解读)(共33张PPT)
普罗米修斯同情人类的苦难，把天火盗来送给人
类，并且把科学、文字、医药、占卜术等传授给人类， 使他们有了知识和智慧，能够战胜一切困难和危险， 以便获得生存和发展。
由此触怒了宙斯和诸神，普罗米修斯受到宙 斯的惩罚，火神赫淮斯托斯将他绑在高加索山悬崖上。
普罗米修斯是个正面形象，爱护、同情人类， 为造福于人类而献身；他具有坚强的反抗意志；对自 己所进行的斗争持有必定胜利的信念。普罗米修斯具 有永久的艺术魅力。
他把几个冷得发抖的人从山洞中
叫出来，为他们生了火，教他们用 火取暖的方法。不久，人们家里都 燃起了欢快的火焰，男男女女围在 火的周围，得到了温暖和幸福。
过不多久，人们学会了吃熟食，
不再像禽兽那样吃生食。紧接着， 他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯， 从原来他们蜷居的阴暗角落里走了 出来，到户外明亮的阳光下。他们 为开始了新的生活而感到高兴。
知识链接
“高山险峻、铁链加身、烈日如火、暴雨如 鞭……但沉重的铁链只能锁住你的躯体,
却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢坚强博爱无私 这就是你——普罗米修斯！” ——雪莱
作业
抄写故事中生动感人的语句
课
后
小
结
2
0
部编版四年级语文上册《普罗米修斯》神话故事。
2
3
1
普
年
在课文中，作者通过描绘普罗米修斯形象和描述他盗火的行动，向读者展现了普罗米
罗
四 年
修斯勇敢、坚毅、无私的特点。普罗米修斯因为看到人类生活在黑暗中而盗取天火，
米 修
课 级
语
为此遭受了严酷的惩罚，但他没有屈服。故事表现了普罗米修斯的勇敢、坚毅和无私
《普罗米修斯》(共24张PPT)
普 罗
四 年
但他不后悔，也不屈服，情愿为人
米 修 斯
级 语
类而受苦。
文
上
册
普罗米修斯赞歌
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
2 0
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？
2
是谁？深受酷刑却无怨无悔？
3 年
啊！巨人，是你给人类带来火种。
普 罗
四
送来光和热，
年 级
送来人类新的纪元！
还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，
文 上
每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，
册
每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏
又会奇迹般地复原。
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0
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普
年
罗
四 年
米 修 斯
级
语
文
上
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2
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3 年
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，
普 罗
四 年
但他不后悔，也不屈服，情愿为人
米 修 斯
级 语
类而受苦。
文
上
册
执行刑罚的火神敬佩普罗米修斯，
点和情感，提高自己的写作技巧和表达能力。
2
课后小结
0
2 3
2 在反思过程中，老师们可以引导学生思考神话故事的特点和意义，并探讨如何将神话
普
年 四 年
课 故事的魅力应用到自己的写作和表达中。同时，老师们也可以引导学生联系自己的生 活实际，思考如何在自己的生活中发扬神话故事中的优良品质，如勇敢、坚毅和无私
0 2
繁衍生息,很快就遍布了大地的山山水水。普罗米
3
修斯又来全力协助人类。他教会人类观察日月星辰
普罗米修斯的故事ppt.
普罗米修斯偏袒人类，这使宙斯感到不快。因此，他专横地把 火从人类手中夺走。然而，普罗米修斯设法窃走了天火，偷偷 地把它带给人类。宙斯对他这种肆无忌惮的违抗行为大发雷霆。 他令其他的山神把普罗米修斯用锁链缚在高加索山脉的一块岩 石上。一只饥饿的恶鹰天天来啄食他的肝脏，而他的肝脏又总 是重新长出来。他的痛苦要持续三万年。而他坚定地面对苦难， 从来不在宙斯面前丧失勇气。最后，赫拉克勒斯（海格力普罗 米修斯偏袒人类，这使宙斯感到不快。因此，他专横地把火从 人类手中夺走。然而，普罗米修斯设法窃走了天火，偷偷地把 它带给人类。宙斯对他这种肆无忌惮的违抗行为大发雷霆。他 令其他的山神把普罗米修斯用锁链缚在高加索山脉的一块岩石 上。一只饥饿的恶鹰天天来啄食他的肝脏，而他的肝脏又总是 重新长出来。他的痛苦要持续三万年。而他坚定地面对苦难， 从来不在宙斯面前丧失勇气。最后，赫拉克勒斯（海格力斯） 使普罗米修斯与宙斯恢复了他们的友谊，找到了金苹果，杀死 了恶鹰，因而解救了普罗米修斯。斯）使普罗米修斯与宙斯恢 复了他们的友谊，找到了金苹果，杀死了恶鹰，因而解救了普 罗米修斯。
普罗米修斯：伊阿佩托斯之子。 最有智慧的神之一，被称为 “先知”。人类的创造者和保 护者。因触怒宙斯被锁在高加 索山上，每日有一只鹰啄食其 肝脏，然后又长好，周而复始。 后被赫拉克勒斯救出。
普罗米修斯是泰坦巨人之一。在宙斯与巨人的战 争中，他站在新 高加索山脉 的奥林波斯山神一边。他用粘土造出了第一个女 人。雅典娜（Athena）赋予了这个女人灵魂和神 圣的生命。普罗米修斯还花费了很多时间和精力 创造了火，并将之赠予人类。火使人成为万物之 灵。在这之后，举行了第一次神与人的联席会议。 这个会议将决定烧烤过的动物的哪一部分该分给 神，哪一部分该给人类。普罗米修斯切开一头牛， 把它分成两部分：他把肉放在皮下，将骨头放在 肥肉下。因为他知道自私的宙斯爱吃肥肉。宙斯 看穿了他的把戏。
《普罗米修斯》人教部编版(共8张PPT)PPT 优秀课件
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口罗其实不是合的。
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来
有
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凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
的
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得
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男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
部编版语文四年级上册14普罗米修斯课件(共21张PPT)
三人行，必有我师焉。 ——孔子
精析文本
一、阅读第1自然段，回答下列问题。
1.普罗米修斯为什么要“盗”取火种？ 普罗米修斯看到人类没有火，吃生的东西，在无边的黑暗中
度过一个又一个长夜，所以普罗米修斯决定去“盗”取火种。
2.从普罗米修斯决定“盗”取火种的决定上，我们可以看出普罗米修斯 是怎样一个天神？
善良、有正义感的天神。
二、阅读第2自然段，回答下列问题。 1.普罗米修斯是怎样“盗”取的火种？
普罗米修斯跑到阿波罗的太阳车那里，从车轮上拿了 一颗火星，带到了人间。 2.火给人类带来了哪些好处？
火可以让人们烧熟食物、驱寒取暖，还可以用来驱赶危 害人类安全的猛兽。
三、阅读第3-8自然段，回答下列问题。
1.普罗米修斯得到了怎样的惩罚？
（1）双手双脚戴上铁环，被死死地锁在悬崖上。 （2）不能动弹，不能睡觉，遭受风吹雨淋。 （3）鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏。
2.普罗米修斯是怎样的一个天神？
结构图解
悲惨生活 决心冒险 “盗”取火种
（1-2） 得到火种 人类快乐
普罗米修斯
宙斯得知 严厉惩罚
忍受折磨 火神劝告 毫不动摇 （9）
善良无私 英勇无畏
拓展延伸
普罗米修斯
是谁？让黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！伟人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！
2.面对这些惩罚，普罗米修斯是怎样做的？表现出他怎样的品行？
当火神告知他，只要归还火种，就可以帮他要求宙斯的宽恕的 时候，他非常坚定，不动摇，表现出他的意志坚定。
当他被锁在悬崖上，忍受无尽的折磨时，他依然没有屈服，表 现出他的坚强不屈。
人教版 小学语文 四年级 上册 14《普罗米修斯》PPT 课件
自从有了火，人类从野蛮走向（文明）。
盗取火种之后
众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗米修 斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩 （fēn）咐火神立即执行。
普罗米修斯的 双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯
中国有许多神话故事，谁能说一说你知道的神 话故事？
你知道神话的特点吗？
希腊神话 是原始氏族社会的精神产物，欧洲最
早的文学形式。大约产生于公元前8世纪，它在古 希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和 其它各国的神话的基础上形成基本规模，后来在 荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古 希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下 来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事， 分为神的故事和英雄传说两部分。
火焰(yàn) 惩(chéng)罚(fá) 敬(jìng)佩(pèi) 违(wéi)抗(kàng) 鹫(jiù)鹰(yīng) 肝(gān)脏(zàng) 驱寒取暖
领(lǐng)袖(xiù) 吩(fēn)咐(fù) 饶(ráo)恕(shù) 狠(hěn)心 双膝(xī) 锁(suǒ) 押(yā) 气急败坏
本文出现了哪些人物？
普罗米修斯 宙斯 阿波罗 赫拉克勒斯
请同学们迅速地看一遍课文， 说说这几个人物之间的关系？
课文主要讲了一件什么事？ 本文就是写普罗米修斯为了给人类造福，不 惜冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地 盗取天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大 力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由。
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 又是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 到底是谁？身受酷刑却无怨无悔？
盗取火种之后
众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗米修 斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩 （fēn）咐火神立即执行。
普罗米修斯的 双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯
中国有许多神话故事，谁能说一说你知道的神 话故事？
你知道神话的特点吗？
希腊神话 是原始氏族社会的精神产物，欧洲最
早的文学形式。大约产生于公元前8世纪，它在古 希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和 其它各国的神话的基础上形成基本规模，后来在 荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古 希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下 来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事， 分为神的故事和英雄传说两部分。
火焰(yàn) 惩(chéng)罚(fá) 敬(jìng)佩(pèi) 违(wéi)抗(kàng) 鹫(jiù)鹰(yīng) 肝(gān)脏(zàng) 驱寒取暖
领(lǐng)袖(xiù) 吩(fēn)咐(fù) 饶(ráo)恕(shù) 狠(hěn)心 双膝(xī) 锁(suǒ) 押(yā) 气急败坏
本文出现了哪些人物？
普罗米修斯 宙斯 阿波罗 赫拉克勒斯
请同学们迅速地看一遍课文， 说说这几个人物之间的关系？
课文主要讲了一件什么事？ 本文就是写普罗米修斯为了给人类造福，不 惜冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地 盗取天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大 力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由。
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 又是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 到底是谁？身受酷刑却无怨无悔？
普罗米修斯的故事ppt
女 娲 补 天
盘 古 开 天 辟 地
古希腊神话众神
太阳神阿波罗
天神普罗米修斯
众神领袖宙斯
火神赫菲斯托斯
大力神赫拉克勒斯
（ 普罗米修斯 ）从火神（ 阿波罗）那里为人类 取来火种，遭到了众神之王（ 宙斯 ）的严厉
（ 惩罚 ），可是（ 普罗米修斯 ）没有 （ 屈服 ），最后在大力神（ 赫拉克勒斯 的帮助下（ 获得了自由 ）。
）
焰yàn （驱赶） （火焰） 驱 qū
生字学习
（气急） 袖 xiù （领袖） 败 bài
败坏 罚 fá （ 惩罚） 佩 pèi （敬佩）
饶 ráo （饶恕）抗 kàng （违抗 ）
押yā （押运 ） 锁 suǒ （锁住）
狠hěn （狠心 ） 膝 xī （ 双膝）
（心脏） 肝gān （肝脏）脏 zàng
火焰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
惩(chéng)罚 (fá) 敬佩 违抗 鹫(jiù)鹰 肝脏 动弹 驱寒取暖
领袖 (xiù) 吩(fēn) 咐 (fù) 饶 (ráo)恕 (shù) 狠心 双膝 (xī) 锁 押 气急败坏
普 罗 米 修 斯 的 故 事
无火 取火
受罚
获救
盘 古 开 天 辟 地
古希腊神话众神
太阳神阿波罗
天神普罗米修斯
众神领袖宙斯
火神赫菲斯托斯
大力神赫拉克勒斯
（ 普罗米修斯 ）从火神（ 阿波罗）那里为人类 取来火种，遭到了众神之王（ 宙斯 ）的严厉
（ 惩罚 ），可是（ 普罗米修斯 ）没有 （ 屈服 ），最后在大力神（ 赫拉克勒斯 的帮助下（ 获得了自由 ）。
）
焰yàn （驱赶） （火焰） 驱 qū
生字学习
（气急） 袖 xiù （领袖） 败 bài
败坏 罚 fá （ 惩罚） 佩 pèi （敬佩）
饶 ráo （饶恕）抗 kàng （违抗 ）
押yā （押运 ） 锁 suǒ （锁住）
狠hěn （狠心 ） 膝 xī （ 双膝）
（心脏） 肝gān （肝脏）脏 zàng
火焰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
惩(chéng)罚 (fá) 敬佩 违抗 鹫(jiù)鹰 肝脏 动弹 驱寒取暖
领袖 (xiù) 吩(fēn) 咐 (fù) 饶 (ráo)恕 (shù) 狠心 双膝 (xī) 锁 押 气急败坏
普 罗 米 修 斯 的 故 事
无火 取火
受罚
获救
14 普罗米修斯 课件(共23张PPT)
这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生 不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普 罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英 雄形象。
读完3-8自然段，你认为普罗米修斯 是一位怎样的天神？
造福人类
勇敢善良
富有正义感
概括主题
本文写了普罗米修斯为了给人类造福，不惜 冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取 天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大力神赫 拉克勒斯的解救下获得了自由的故事。
宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯 的手段残忍而恶毒。
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？
炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗 米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远 方……
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米 修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他 的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这 样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
经过 遭受惩罚
面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人 类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误，更不会归还火种!”
为民造福的 决心
英勇无畏
具有坚定不移 的信念
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭 受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不 向宙斯屈服。
默读课文，思考：课文中讲述了普罗米修斯干了一件 什么事？
普罗米修斯为人类盗取了火种，宙斯知道后，用残 忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，大力神赫拉克勒斯 救了普罗米修斯。
边读边思考：课文是按照什么顺序来写的？主要写了哪 些故事情节？
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水火带来火种， 带来光和热， 送来人类的新纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌—— 高山险峻、铁链加身、烈日如火、 暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心
难道仅仅是物质的火种吗？
不，你给予我们的
是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私
这就是你——普罗米修斯
推荐阅读：
《古希腊神话故事》 《燧人氏钻木取火》
狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打
着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖 叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。普 罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一 声， 决 不 乞求宙斯仁慈， 决 不 对自
己做过的事说一句懊悔的话。
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于
普罗米修斯 海格立斯
宙斯 赫利俄斯
自学提示：
自由读 1—12 自然段，它 向我们呈现了两个完全相反的 画面，当你发现这两个画面时， 请用简洁的语言概括出来，并 展开想象，走进这两个不同的 画面，感受自己心情的变化。
人们住在山洞里，饥寒交迫，
他们被野兽捕食，甚至彼此猎
食——他们实在是一切生物中 最可怜的了。
……现在没有火，他们的日
子过得比野兽还要坏。
不久，人们家里都燃起了欢快 的火焰，男男女女围在火的周围， 得到了温暖和幸福。 …… 他们为开始了新的生活而 感到高兴。 ……人们的生活变得一天比一天 幸福了。
默读普罗米修斯受罚的 段落（17——19自然段）， 想一想哪些词句深深地刺痛 了你，把它画下来，把感受 写在旁边。