2020年内蒙古呼伦贝尔市牙克石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年内蒙古呼伦贝尔市牙克石市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年内蒙古呼伦贝尔市牙克石市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育对文化的延续C、教育提高人的修养D、教育促进社会变革【答案】A【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的手段；教育是发展科学的一个重要手段。
故选A。
2、心理咨询的根本目标是（）。
A、解除学生的心理困扰，度过当前危机B、学会自己独立处理类似问题C、建立对咨询人员的信任D、学生对咨询过程的积极参与【答案】B【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。
直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。
3、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型【答案】D【解析】深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。
故选D。
4、教学的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、作业布置和批改D、考试【答案】B【解析】上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
故选B。
5、教育心理学的研究从行为范式转向认知范式是在心理学发展的（）阶段。
A、开创B、发展C、成熟D、完善【答案】C【解析】20世纪60年代，随着认知心理学的兴起，教育心理学的研究从行为范式转向认知范式，主要研究人员有加涅、奥苏伯尔、布鲁纳、罗杰斯等。
2020年内蒙古自治区呼伦贝尔市《通用能力测试(教育类)》教师教育
2020年内蒙古自治区呼伦贝尔市《通用能力测试(教育类)》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）。
A、苛勒B、斯金纳C、桑代克D、布鲁纳【答案】A2. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。
A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生【答案】C3. 中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。
A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局【答案】D4. 需要层次理论是（）提出的。
A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛【答案】D5. 积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。
A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏【答案】A6. 人类创造的自然语言和人工语言（）。
A、是人类的主观意识B、既非物质，也非意识C、是人类意识的物质外壳D、是意识的客观内容【答案】C7. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
8. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】C9. 整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。
A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯克【答案】D10. 建立规范性文件定期清理制度，对规范性文件一般每隔（）年清理一次，清理结果要向社会公布。
A、3B、2C、5D、1【答案】B11. 主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。
12. 儿童最先掌握的词汇种类是（）。
13. 被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是（）。
A、费尔巴哈B、傅立叶C、欧文D、圣西门【答案】B14. 个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决【答案】A15. 缓刑由（）负责考察。
2020年内蒙古呼伦贝尔市牙克石市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年内蒙古呼伦贝尔市牙克石市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、班主任工作的前提和基础是（）。
A、组织和培养班集体B、把课上好C、了解和研究学生D、组织班级活动【答案】C【解析】班主任工作的前提和基础是了解和研究学生；中心环节是组织和培养班集体。
故选C。
2、《神童诗》有云：“万般皆下品，唯有读书高。
”由此可见，封建社会教育具有（）的特点。
A、专制性B、象征性C、刻板性D、等级性【答案】D【解析】“万般皆下品，唯有读书高”是封建社会等级秩序的反映，表明封建社会教育具有等级性的特点。
具有一定消极影响。
故选D。
3、我国古代教育家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆”“不愤不启，不悱不发”。
这些观点适用的教学原则是（）。
A、循序渐进原则B、科学性与教育性相结合原则C、巩固性原则D、启发性原则【答案】D【解析】启发性原则是指在教学中要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。
“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只是学习却不思考就会迷茫，只是思考却不学习就会疑惑。
体现了思考在学习中的重要性。
“不愤不启，不悱不发”的意思是不到学生努力想弄明白而不得的程度，不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。
告诉我们教师应该在何时启发学生思考。
两句话均体现了启发性原则。
故选D。
4、（）是学校教学工作的中心环节。
A、备课B、上课C、课外辅导D、成绩评定【答案】B【解析】教学工作的基本环节包括：备课；上课；课外作业的布置与反馈；课外辅导；学业成绩的检查与评定。
2020年内蒙古赤峰市克什克腾旗《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年内蒙古赤峰市克什克腾旗《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权【答案】B【解析】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。
教师不应该随意私拆、毁弃或者采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
故选B。
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出把（）作为教育改革发展的核心任务。
A、促进公平B、育人为本C、提高质量D、改革创新【答案】C【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
故选C。
3、（）是教师职业素质的核心内容。
A、教师知识储备B、个性C、教学风格D、师德【答案】D【解析】教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容，也是职业道德的特殊表现形式，是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。
故选D。
4、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。
A、直接经验为主B、间接经验为主C、生活知识为主D、生产知识为主【答案】B【解析】教学过程中学生学习的主要是间接经验，学生主要通过“读书”“接受”现成的知识，然后再去应用和证明，可避免人类历史上曾经历过的曲折和失败，使学生能在最短的时间内系统地掌握大量的文化科学基础知识。
故选B。
5、教育目标是对教学结果进行科学的测试，确定客观评价的基础，由此，教学目标具有（）。
A、导向功能B、激励功能C、测度功能D、控制功能【答案】C【解析】教学目标作为预先规定的教学结果，是检查、评价教学成效的尺度和标准。
2020年内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、英文单词的前缀“pre”多为“首”、“前”或“预先”的意义是学习迁移理论的（）。
A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、关系转化说【答案】B【解析】桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。
后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。
故选B。
2、学生在学习了中国，美国后再学习国家的概念，这种学习叫做（）。
A、归属学习B、上位学习C、并列结合学习D、表征学习【答案】B【解析】中国，美国都是国家的例子，因此是从例子到规则的学习，属于上位学习。
下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。
并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。
表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说，学习它们代表什么。
故选B。
3、关于“教材”，表达适当的选项是（）。
A、学校教学的唯一依据B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介【答案】D【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。
教材可以是印刷品（包括教科书、补充读物、图表等），也可以是声像制品（包括幻灯片、影视、磁盘、光盘等）。
教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
内蒙古自治区呼伦贝尔市《教育专业知识》教师教育真题
内蒙古自治区呼伦贝尔市《教育专业知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。
A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【参考答案】A2. 首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A3. 能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。
A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法【参考答案】B4. 我们应该按照（）的次序来发展国民经济。
A、农业、轻工业、重工业B、重工业、轻工业、农业C、农业、重工业、轻工业D、轻工业、农业、重工业【参考答案】A5. 教师的劳动对象是（）。
A、教材B、孩子C、学校D、社会【参考答案】B6. 20、30 年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。
A、陶行知B、梁漱溟C、晏阳初D、陈鹤琴【参考答案】B7. 社会意识具有复杂的结构，从意识的主体的角度来看，社会意识可区分为（）。
9. 把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
10. 教育发展水平的最终决定性因素是（）。
A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力【参考答案】D11. 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）。
A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【参考答案】A12. 在我国，有许多城市是综合交通运输枢纽。
下列城市，哪个是铁路—水运枢纽呢？（）A、乌鲁木齐B、武汉C、济南D、北京【参考答案】B14. 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。
2020年内蒙古自治区呼伦贝尔市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育
2020年内蒙古自治区呼伦贝尔市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 对学生进行德育的特殊途径是（）。
A、各科教学B、团队活动C、课外活动D、班主任工作【答案】D2. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。
A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德【答案】D3. 个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（）。
A、个性差异B、年龄特征C、关键年龄D、心理特征【答案】B4. 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。
A、奥苏伯尔——认知发现说B、苛勒——完形一顿悟说C、托尔曼——认知目的说D、加涅——信息加工理论【答案】A5. 下列哪个部门不属于公务员主管部门（）。
A、人事部B、某县县委组织部C、某省人事厅人事处D、某市人事局【答案】C7. 让幼儿分析和讨论角色扮演“如果你是一位盲人，在生活中有很多不便，你的心情会怎样？”这是移情训练法的（）。
A、认知提示B、情绪追忆C、情感换位D、巩固深化【答案】C8. 我国刑法对效力范围的规定以（）为基础。
A、属地原则B、属人原则C、保护原则D、普遍原则【答案】A9. 掌握若干概念之间关系的学习称为（）。
A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【答案】C10. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法【答案】B11. 农民常在田间地头烧秸秆防霜冻，效果不错，其原理是烟雾（）。
A、能将地面辐射全部反射回地面B、能将地面辐射散射回地面C、吸收地面辐射，增强大气逆辐射D、能使地面增温【答案】C12. 华生的“教育万能论”属于（）。
A、教育决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论【答案】C13. 把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。
A、唯物主义的B、主观唯心主义的C、唯物主义经验论的D、客观唯心主义的【答案】B14. 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。
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2020年内蒙古呼伦贝尔市牙克石市《教育专业能力测验》教师招考考试真
题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、为我国教育目的的确认提供理论基础的是（）。
A、马克思主义关于人的全面发展学说
B、科学发展观
C、有祖国特色的社会主义
D、辩证唯物主义
【答案】A
【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。
它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。
马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。
故选A。
2、课外、校外教育的主要组织形式是（）。
A、小组活动
B、集会活动
C、个人活动
D、文体活动
【答案】A
【解析】小组活动是课外、校外教育的主要组织形式。
故选A
3、思维开小差是注意（）。
A、分散
B、转移
C、动摇
D、起伏
【答案】A
【解析】与注意的稳定性相反的是注意的分散，即平常所说的“分心”。
注意的分散是指由于无关刺激的干扰，注意不自觉地离开当前应当完成的活动任务。
思维开小差是注意分散。
故选A。
4、因材施教的教学原则遵循的是个体身心发展的（）规律。
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、互补性
【答案】C
【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别亀异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
本原则根据的是个体身心发展的个别差异性规律。
故选C。
5、属于个性心理特征的是（）。
A、情感
B、意志
C、感觉
D、气质
【答案】D
【解析】个性心理特征包括能力、性格和气质。
故选D。
6、下列人物中，（）提出了“罢黜百家，独尊儒术”倡议，对后世的文化教育产生了深远影响。
A、朱熹
B、郑玄
C、汉武帝
D、董仲舒
【答案】D
【解析】汉朝时，汉武帝采纳了董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制的文化教育政策
和选士制度，对后世产生了深远的影响。
故选D。
7、只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。
提出这一集体教育主张的教育家是（）。
A、加里宁
B、马卡连柯
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基
【答案】B
【解析】题干所述是马卡连柯的集体主义教育思想。
故选B。
8、“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范（）。
A、教师与国家社会的关系
B、教师与学生的关系
C、教师与同事的关系
D、教师与家长的关系
【答案】A
【解析】爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。
爱国要求教师必须守法，遵守教育法律法规的规范要求。
故选A。
9、班级管理的主要功能是（）。
A、帮助学生进行社会角色的学习
B、调动班级成员参与班级管理的积极性
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动
【答案】D
【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。
故选D。
10、良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）。
A、前提条件
B、基本保证
C、必然要求
D、必然结果
【答案】B
【解析】良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。
11、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）。
A、经验课程
B、综合课程
C、广域课程
D、选修课程
【答案】A
【解析】A经验课程，也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。
B综合课程，是指。