建筑构造-授课计划及教案

《建筑构造与识图》教案淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计出现裂缝或破坏，在沿建筑物长度方向相隔一定距离预留垂直缝隙。

这种因温度变化而设置的缝叫做伸缩缝。

2．沉降缝：为防止建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋破坏所设置的垂直缝隙统称为沉降缝。

3．防震缝：在地震区建造房屋，应力求体型简单，重量、刚度对称并均匀分布，在抗震设防烈度7～9度地区内，且建筑物体型复杂或各部分相差较大时，应在敏感部位进行抗震设防而设置的垂直缝隙称为防震缝。

四、任务实施1、设置变形缝（1）变形缝的形式（2）设置伸缩缝：伸缩缝间距：与墙体的类别、屋顶和楼板的类型有关，结构设计规范对伸缩缝最大间距作出规定。

伸缩缝宽度一般为20～30mm.伸缩缝的基础处理：伸缩缝是从基础顶面开始，将墙体、楼板、屋顶全部构件断开，因为基础埋于地下，受气温影响较小，因此不必断开。

（3）设置沉降缝沉降缝的位置：1)同一建筑物两相邻的高度相差较大、荷载相差悬殊或结构形式不同时；2)建筑物建造在不同地基上，且难以保证均匀沉降时；3)建筑物相邻两部分的基础形式不同、宽度和埋深相差悬殊时；多媒体教学任务实施获得技能思考：图中变形缝各有哪些优缺点？多媒体教学启发式教学思考：沉降缝与伸缩缝可以相互代替吗？金属盖缝，仅一边固定在墙上，允许自由移动。

（2）楼地层变形缝楼地层的变形缝的位置与墙体变形缝一致。

变形缝内也常以具有弹性的油膏、沥青麻丝、金属或塑料调节片等材料作填或盖缝处理，上铺与地面材料相同的活动盖板、铁板或橡胶条等以防灰尘下落。

（3）屋面变形缝等高屋面变形缝的做法是：在缝两边的屋面板上砌筑矮墙以挡住雨水。

矮墙的高度不小于250mm、半砖墙厚。

高低屋面变形缝则是在低侧屋面板上砌筑矮墙。

当变形缝宽度较小时，可用镀锌铁皮盖缝并固定在高侧墙上。

（4）基础变形缝基础变形缝通常采取双基础或挑梁基础两种方案。

变形缝构造做法结合施工图详细讲解。

获得技能：1、识读施工图2、掌握构造做法重点识读该图的注意事项，注意细节的处理思考：屋面变形缝与泛水的联系1.双基础方案：建筑物沉降缝两侧各设有承重墙，墙下有各自的基础。

每个结构单元都有封闭连续的基础和纵横墙，结构整体刚度大，但基础偏心受力，并在沉降时相互影响。

2.悬挑基础方案：为使缝隙两侧结构单元能自由沉降又互不影响，经常在缝的一测做成挑梁基础。

缝两侧如需设置双墙，则在挑梁端部增设横梁，将墙支承其上。

当缝隙两侧基础埋深相差较大以及新建筑与原建筑毗连时，一般多采取挑梁基础方案。

能力训练一：设置确定变形缝（一）训练题目：根据这个建筑物特点判断是否需要设置变形缝，设在何处？如需设置说明变形缝构造处理特点。

（二）训练目的：1、理解各变形缝的特点；2、掌握变形缝的设置原则。

（三）效果检查：1、三缝合一；2、基础：按沉降缝处理；3、缝宽：按防震缝处理。

能力训练二：思考：实际工程还可采用哪些做法？如：交叉基础能力训练巩固提高淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计装饰抹灰有：水刷石、干粘石、斩假石、水泥拉毛等。

这类抹灰均系现场湿作业施工。

施工时须分层操作，且每层不宜抹得太厚，外墙抹灰一般在20mm～25mm，内墙抹灰在15mm～20mm。

抹灰按质量要求有两种标准，即：普通抹灰：一层底灰，一层面灰。

高级抹灰：一层底灰，数层中灰，一层面灰。

常用抹灰做法见教材表6-2。

墙裙：又称台度，在内墙抹灰中，门厅、走廊、楼梯间、厨房、卫生间等处因常受到碰撞、摩擦、潮湿的影响而变质，对这些部位采取适当的保护措施。

高度一般为1.2m～1.8m。

有水泥砂浆饰面、水磨石饰面、瓷砖饰面、大理石饰面等。

护角：经常受到碰撞的内墙阳角，常抹以高2.0m的1:2水泥砂浆，俗称水泥砂浆护角引条线：在外墙抹灰中，由于墙面抹灰面积较大,为防止面层开裂，方便操作和立面设计的需要,常在抹灰面层做分格,称为引条线。

引条线的做法是在底灰上埋设梯形、三角形或半圆形的木引条，面层抹灰完成后。

即可取出木引条。

再用水泥砂浆勾缝。

以提高其抗渗能力二、贴面类墙面1、天然石板墙面主要以大理石、花岗岩为主的石板墙面。

（1）拴挂法：这种做法的特点是在铺贴基层时，应拴挂钢筋网，然后用铜丝绑扎板材，并在板材与墙体的夹缝内灌以水泥砂浆(见图6-3)。

天然石板贴面拴挂法的构造要求是：1）在墙柱表面拴挂钢筋网前，应先将基层剁毛，并用电钻打直径6mm左右、深度6mm左右的孔，插入φ6钢筋，外露50mm以上并弯钩，穿入竖向钢筋后，在同一标高上插上水平钢筋，并绑扎固定；2）将背面打好眼的板材用双股16号钢丝或不易生锈的金属丝拴结在钢筋网激发学生学习兴趣。

创设情境提出任务采用启发式教学分析任务明确目标多媒体教学任务实施获得技能多媒体教学由图纸导入课程，激发学生学梯形木引条上。

3）灌注砂浆一般采用l:2.5的水泥砂浆，砂浆层厚30mm左右。

每次灌浆高度不宜超过150～200mm，且不得大于板高的l/3。

待下层砂浆凝固后，再灌注上一层，使其连接成整体。

4）最后将表面挤出的水泥浆擦净，并用与石材同颜色的水泥浆勾缝，然后清洗表面。

（2）干挂法：主要用于高级建筑外墙石材饰面中。

是用不锈钢或镀锌型材及连接件将板块支托并锚固在墙面上，连接件用膨胀螺栓固定在墙面上，上下两层之间的间距等于板块的高度。

板块上的凹槽应在板厚中心线上，且应和连接件的位置相吻合，不得有误。

如图6-4所示。

1-托板;2-舌板;3-销钉;4-螺栓;5-垫片; 6-石材;7-预埋件;8-主龙骨;9-次龙骨图干挂法2、人造石材墙面包括水磨石、合成石材等。

经常应用于室内墙面、柱面门套等部位的装修。

人造石材墙面的安装方法与天然石材墙面基本相同。

一般可根据板材的厚度而分别采用拴挂法和粘贴法。

３、釉面砖墙面（1）釉面砖的规格：如200mm×200mm×12mm、150mm×75mm×12mm、75mm ×75mm×8mm等。

（2）釉面砖的构造做法：用1:3水泥砂浆做底层抹灰，粘结砂浆用1：0.3：3的水泥石灰膏混合砂浆，厚度为10～15mm。

粘贴砂浆也可用掺5％～7％的108胶的水泥素浆，厚度为2～3mm。

为便于清洗和防水，要求安装紧密，一般不留灰缝，细缝用白水泥擦平，如图6-5。

图6-5 釉面砖阳角做法4、碎拼石材饰面碎拼石材饰面是利用石材的边角废料，不成规则的板材，颜色有多种，厚薄也不一致。

粘贴层砂浆厚度为12～20mm，粘贴顺序是由下而上，每贴500mm 高度应间歇1～2小时，待水泥砂浆结硬后再继续粘贴。

三、板材墙面1、木板墙面（1）木骨架板材墙面应以设计要求为准。

如图6-6所示。

为防止板材变形(特别是受潮变形)，一般应先在墙体上刷热沥青一道(或刷改性沥青一道)，再干铺石油沥青油毡一层，内填石棉或玻璃丝棉等保习兴趣。

创设情境提出任务采用启发式教学分析任务明确目标多媒体教学任务实施获得技能多媒体教学由图纸温吸音材料。

墙筋(龙骨)的断面为40mm×40mm或50mm×50mm，用防火剂处理。

与板材的接触面应刨光，其纵向、横向间距一般为450～600mm。

（2）木板一般采用10mm厚的木板，也可以采用5mm厚的胶合板。

(a)布置方式；(b) 压顶；(c)接缝；(d)踢脚板图6-6 板材墙面构造2、装饰板材墙面骨架可以采用木骨架，也可以采用钢骨架。

常见的板材常见的有装饰微薄木贴面板、聚氯乙烯塑料装饰板、纸面石膏板材等。

四、裱糊墙面多用于内墙饰面，亦可用于顶棚饰面。

1、裱糊用的材料：纸面纸基壁纸、塑料壁纸、玻璃纤维贴墙布、无纺贴墙布、锦缎等。

2、裱糊用的胶粘剂（1）塑料壁纸、纸基壁纸所用的胶粘剂有：1）自制浆糊；2）墙纸胶粉:水=1:20，每公斤可裱糊5m2墙面。

（2）玻璃纤维布：一般采用聚醋酸乙烯酯乳液:羧甲基纤维素(2.5％水溶液)=6:4。

四、知识链接顶棚装饰构造直接式顶棚的基本构造直接抹灰、喷刷、裱糊类顶棚其首要构造问题是基层处理，基层处理的目的是为了保证饰面的平整和增加抹灰层与基层的粘结力。

具体做法为：先在顶棚的基层上刷一遍纯水泥浆，然后用混合砂浆打底找平。

这类直接式顶棚的中间层、面层的做法和构造与墙面装饰做法类似。

直接贴面类顶棚有粘贴面砖等块材和粘贴石膏板(条)等，基层处理的要求和方法与直接抹灰、喷刷、裱糊类顶棚相同。

粘贴面砖和粘贴石膏板(条)宜增加中间层，以保证必要的平整度，做法是在基层上做5～8mm厚1:0.5:2.5水泥石灰砂浆。

粘贴面砖做法与墙面装修相同。

粘贴固定石膏板(条)时，宜采用粘贴与钉接相配合的方法。

导入课程，激发学生学习兴趣。

创设情境提出任务采用启发式教学分析任务明确目标多媒体教学任务实施获得技能知识链接拓宽视野多媒体教学：《建筑施工图的释读》教案淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计《建筑施工图的释读》教案承重结构承受屋面传来的各种荷载和屋顶自重。

根据不同的空间类型可采用平面结构或空间结构；保温屋是严寒和寒冷地区为防止冬季室内热量透过屋顶散失而设置的构造层。

隔热层是炎热地区夏季隔绝太阳辐射热进入室内而设置的构造层；顶棚是屋顶的底面。

七、屋顶的形式1、平屋顶屋面较缓，坡度不超过5%，通常称为平屋顶。

优点：节约材料、构造简单、可以利用屋面上部空间等通过检查了解学生课前小组学习情况，引导学生进入任务分析。

多媒体教学2、坡屋顶坡屋顶一般由斜屋面组成，屋面坡度一般大于10%。

坡屋顶按其坡面的数目可分为单坡顶、双坡顶和四坡顶。

3、曲面屋顶曲面屋面由各种薄壳结构、悬索结构以及网架结构等作为屋顶承重结构的屋顶。

特点：结构受力合理，节约材料，施工复杂、造价较高。

4、屋面的坡度屋面坡度大小的影响因素：屋面选用材料、当地降雨量大小、屋面结构形式、建筑造型要求、经济条件等。

多媒体教学常用的屋顶坡度表示方法有百分比法、斜率比和角度三种。

百分比法是以屋顶倾斜面的垂直投影高度与其水平投影长度的百分比值表示；斜率比法是以屋顶高度与坡面的水平投影之比表示；角度法是以坡面与水平面所构成的夹角表示。

百分比法多用于平屋顶，斜率比法多用于坡屋顶，角度法在实际工程中较少采用。

案例分析：某屋顶高度H=1.5m，L=40m，试计算此屋顶的坡度，并判断此屋顶的类型。

解：1、用百分比表示：i=H/L=1.5/40=3.75%2、屋顶的坡度i＜5%，此屋顶为平屋顶。

评价任务通过教师讲解，学生作出自评，小组之间根据学生工作页完成的情况，进行互评教师对每个小组成员的学习态度、学习质量进行评价案例教学分析任务明确目标常用找坡材料有水泥炉渣、石灰炉渣等，找坡材料最薄处以不小于30mm厚为宜。

这种做法可获得平整的室内顶棚，空间完整，但找坡材料增加了屋顶荷载，且多费材料和人工。