城南小学主科教学计划 2
城南小学五年级第二学期语文集体备课工作计划
城南小学五年级第二学期语文集体备课工作计划城南小学五年级第二学期语文集体备课工作计划一、指导思想：以推进小学五年级语文素质教学和提高质量为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索以继续创建优秀备课组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文备课组焕发出新的生机与活力。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二、重点工作：（一）加强备课组建设1、整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每周召开1次全组教师集体备课和研讨会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。
（二）认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探索教学方法，争取创造佳绩。
我们五年级，要加强新教材研究，把握新教材的特点，注重培养学生学习高段语文的能力；及时发现并辅导有掉队迹象的学生，以避免在本学期出现两极分化现象。
研究性学习继续督促，保证其按计划地有序进行，注重分析，力戒流于形式。
期中前要继续挖掘教学深度，要使学生的阅读分析能力方面有大的提高，在注重课堂知识积累基础上拓展阅读面，增加学生知识容量，帮助学生克服偏科现象，为最后一学期升入六年级打基础。
（三）听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。
本学期每位教师听课不得少于10节，做到互相听课、评课，特别是年青教师和老教师之间，同时鼓励兼听别科。
（四）备课组长带领本组成员做好认真备课工作。
认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点；及时发现问题，共同制定解决方案。
城南小学语文教研大组工作计划 - 嵊州市城南小学校园网
城南小学语文教研大组工作计划(二○一○学年度第二学期)一、指导思想坚持以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕嵊州市教体局2011年重点工作和学校教学科研工作部署，以全面推进素质教育为中心，以提高语文教学质量为重点，落实减负，增强实效、优化管理、强化服务，不断增强我校语文教学研究、教学指导和教学管理等力度，使我校语文教学工作扎实、稳步前进。
二、工作目标1. 进一步提升语文教师自身素养，特别是专业知识方面2. 继续加强语文课堂教学效率和课堂艺术研究3．进一步落实减负精神，增进教学效率4．继续加强对语文青年教师的培养工作5．深入阅读力提升工程实施，浓厚书香校园三、工作要点（一）立足课改，努力提高语文教学质量。
1．推进课堂教学改革。
课堂教学改革的重点是改变教师“一言堂”、“满堂灌”、讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。
语文教学更要把学习知识和育人熏陶相结合。
课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。
引导学生开展自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。
2．重点开展关于减负的研究。
结合有关减负精神，牢固树立以生为本的思想，多探究，多反思。
从方法入手，杜绝题海战术，简单、机械的重复抄写。
合理使用各类规定的学生作业辅导书，做到减负不减质。
具体要做好以下几方面：一是精心备课，突出个性化教学风格。
二是精致课堂教学，以学生为主体，自主、合作、探究。
三精细作业批改，做到规范、认真、及时。
四是精确辅导，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，3．继续推进合作教研工作。
以年级组为单位，引导合作教研工作向深层次发展，加强交流与反馈，共同探讨，使合作教研成为有效教研的突破口、有效教学的助推器。
（二）拓展思路,切实增强语文教研实效。
1．聚焦有效教研：提高教学有效性，实现“轻负担高效益”。
城南学校学科教案模板
城南学校学科教案模板一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握……（具体知识点）2. 过程与方法：通过……方法，培养学生……能力3. 情感态度与价值观：引导学生……，培养学生的……意识二、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够掌握……（重点知识点）2. 教学难点：学生能够理解并应用……（难点知识点）三、教学方法：1. 自主学习法：引导学生自主探究，提高学生独立思考的能力2. 合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作精神3. 案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生更好地理解知识点四、教学准备：1. 教学资源：教材、课件、教学辅助材料等2. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等五、教学过程：1. 导入新课：通过……方式，引发学生对……的兴趣2. 自主学习：学生自主学习……，教师进行巡视指导3. 课堂讲解：讲解……，引导学生理解并掌握……4. 案例分析：分析……案例，帮助学生更好地理解知识点5. 课堂练习：学生进行课堂练习，巩固所学知识6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生思维7. 课堂小结：教师对课堂内容进行小结，提醒学生注意……六、教学反思：1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面，重点、难点是否讲解清晰。
2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否有效，是否适应学生的学习需求。
3. 反思学生参与度：观察学生课堂参与情况，思考如何提高学生的积极性。
4. 反思课堂氛围：营造积极、和谐的课堂氛围，鼓励学生提问和发表见解。
七、课后作业：1. 作业布置：根据课堂内容，布置适量作业，巩固学生所学知识。
2. 作业要求：明确作业完成要求，规范学生的书写和答题习惯。
3. 作业反馈：及时批改作业，给予学生反馈，指出错误并指导改正。
八、课程评价：1. 评价标准：设定合理的评价标准，对学生的学习成果进行客观评价。
2. 评价方法：采用多种评价方法，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
3. 评价反馈：将评价结果及时反馈给学生，鼓励优点，指导改进不足。
庐江县城南小学
庐江县城南小学教务处工作计划二○一七年二月城南小学2016~2017学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想以十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足我校教育实际，根据中心校工作计划、学校工作计划的工作要求，围绕全面实施素质教育为核心，突出提高教育质量的重点，加大力度强化学校教学工作的精细化管理。
以实施素质教育和新课程改革为研究重点，全面攻坚国家级课题研究，促进学校安全、和谐、稳定。
积极参加上级组织的多种形式教研活动来促进教师专业成长，以多种渠道的教学措施来提高学校教学质量，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，以全国教育信息技术研究“十二五”重点规划课题结题为突破点，大力推进学校特色建设，提升学校品位，全面提高办学水平。
二、工作重点（一）规范办学行为，加强常规管理1、抓好课堂教学。
在认真学习《庐江县小学教学常规管理暂行规定（修订）》和《庐城镇中小学幼儿园五个一工作规程》的基础上，抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，教务处将组织经常性检查，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草，考试舞弊、投机者，进行严肃处理。
2、落实教学常规。
在期初、期中、期末进行定期教学检查（也可随机进行不定期检查），检查后及时小结并反馈，做到每次检查有侧重点。
3、严格执行镇中心校的《“五个一”工作规程》和《关于大幅度大面积提高教育教学质量指导意见》，以“文明创建”为抓手，全面落实校内“日清周结月评比”工作，进一步巩固和完善月查、季查、期末检查和平时抽查的教学常规检查制度，加强教学检查，强化过程管理，及时反馈信息，不断提升办学品位。
4、全面贯彻教育方针，规范办学行为，依照省颁《安徽省义务教育课程实施计划（试行）》文件精神，严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，开足、开齐、上好各课程。
5、全面开放学校图书室，充分发挥图书的作用，建立班级图书角，努力打造书香校园、文化校园，开展2017年书香家庭评选。
教师科任工作计划小学
教师科任工作计划小学
周一：
1. 上午：执教语文课，讲解课文并进行互动讨论。
2. 下午：执教数学课，进行数字游戏和解题训练。
周二：
1. 上午：执教英语课，进行听力和口语练习。
2. 下午：组织美术课，进行手工制作活动。
周三：
1. 上午：执教体育课，进行晨操和球类运动训练。
2. 下午：执教音乐课，进行歌曲学唱和乐器演奏。
周四：
1. 上午：执教自然课，进行实验和观察。
2. 下午：执教社会课，讲解历史和地理知识。
周五：
1. 上午：进行班会活动，进行学生思想教育和品德培养。
2. 下午：安排课外阅读时间，指导学生进行阅读和写作练习。
城南小学学校工作计划
城南小学学校工作计划一、指导思想以党的十七届三中全会精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，秉承以人为本，科学发展，团结一致务实求真的办学理念，全面贯彻党的教育方针，继续推行素质教育，以安全为前提，规范为基础，管理为手段，改革为动力，深化教育教学改革，励精图治，艰苦奋斗，卧薪尝胆，努力提高教育教学水平和办学效益。
二、工作目标1、抓好安全稳定工作，确保学校工作正常有序进行；2、抓好四支队伍建议，树立良好的社会形象；3、抓好学校的德育工作，培养学生良好的行为习惯；4、抓好教学常规管理，提高师生的整体素质；5、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长；6、抓好财务校产管理，继续推行校务公开制度；三、具体措施（一）抓好安全稳定工作，确保学校工作正常有序地进行。
学校对安全稳定工作要明确分工，责任到人，建立完善的工作制度，纵到底、横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定工作作为学校校工作的重中之中，一旦出现问题将追究直接责任人的责任。
1、全体教职工要识大体，顾大局，讲学习，讲政治，讲纪律，讲师德，积极维护安定团结，坚决抵制各种歪风邪气。
遵纪守法，遵章守规，严格规范自己的言行，不做有损学校声誉的事情。
2、加强师生人身安全的管理和教育，特别是提高预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。
3、配合相关部门大力整治校园周边环境，净化育人环境。
禁止学生到无记照的摊点购买零食食物。
（二）抓好四支队伍的建设，树立良好的社会形象1、行政班子队伍建设：一是抓学生，认真学习党的有关路线、方针和政策，学习教育法律法规，学校管理理论，学习教育教学业务知识。
二是抓管理，管好班子，带好队伍，使每个班子成员真正成为团结务实的模范，开拓创新的模范，爱岗敬业的模范，补缺补位的模范。
2、教师队伍建设：一是注重教师的思想动向，及时统一认识，构建团结和谐的人际关系。
二是注重能力的培养，落实常规管理，培养教师处变不惊，从容应对，处理大事、急事、难事的能力。
城南学校学科教案模板
城南学校学科教案模板一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握课程基本概念和知识点；（2）能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨等方式，提高学习效果；（2）培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对学科的兴趣和热爱；（2）培养学生的团队合作精神和社会责任感。
二、教学内容：1. 课程标准：根据学科课程标准，确定教学内容；2. 教材：选用合适的教材，结合学生实际情况进行调整；3. 教学资源：利用多媒体、网络等资源，丰富教学手段。
三、教学过程：1. 导入：通过引入与生活相关的问题，激发学生的学习兴趣；2. 自主学习：学生自主探究新知识，教师提供必要的指导；3. 课堂讲解：教师讲解重点、难点知识，引导学生理解与应用；4. 互动环节：学生提问、教师解答，师生互动，共同解决问题；5. 练习巩固：布置针对性的练习题，让学生巩固所学知识；四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况；2. 练习完成情况：检查学生作业、测验等练习成果；3. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思学习过程中的优点与不足；4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家的学习状况。
五、教学策略：1. 启发式教学：引导学生主动思考，提高课堂互动性；2. 差异化教学：关注学生的个体差异，因材施教；3. 情境教学：创设真实情境，提高学生的实际应用能力；六、教学资源准备：1. 教材：选择合适的教材，确保内容符合教学目标。
2. 多媒体资源：准备PPT、视频、音频等多媒体教学资源，以便于生动展示教学内容。
3. 实物模型：如有需要，准备相关的实物模型或教具，帮助学生直观理解。
4. 网络资源：收集相关的网络资源，如学术论文、新闻报道等，用于拓展学生视野。
七、教学实施步骤：1. 课前准备：提前布置预习任务，让学生对即将学习的内容有一个初步了解。
2. 课程导入：通过提问或分享相关故事，引起学生对课程内容的兴趣。
城南小学五年级上册科学教学计划
城南小学五年级上册科学教学方案从本学期开始，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展示一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。
为更好的开展科学教学活动，我对本册教材、班级学生情况等方面作了细致地学习或分析，制定教学工作方案如下：一、学生情况分析：今年我任教的是五年级3个班的科学。
说实话，对这3个班级的学生, 我一点也不了解。
不过按理说，五年级学生应该已掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，再加上儿童与生俱来的周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们对科学学科的学习肯定能表现出浓厚的兴趣。
二、教材内容概要：本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球外表及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
每个单元含8个教学活动，原那么上每个教学活动的时间为1 课时，共约32课时。
《生物与环境》单元从内容上分三个局部：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。
第二局部引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察, 探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三局部内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。
阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。
最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
《地球外表及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。
让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个局部。
第一局部了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。
小学科任教学计划
小学科任教学计划小学科任教学计划1一、指导思想积极有效推进二期课改，做好新教材贯彻实施工作。
进一步学习《课程标准》，转变教学理念，逐步将教师的理念转为教学行为；加强教研组建设，提高教师整体素质；加强教学管理，提高教学质量。
二、具体工作(一) 1、进一步组织学习体育与健康《课程标准》，领会课改意义，明确各自职责，转变教育理念。
2、加强学区学校间教学研讨活动，继续抓好5年级新教材的试点工作。
研究新教材，总结新经验，以点带面，做好幅射工作。
(二)教学常规管理工作1、做好《学生体质健康标准》使用的培训指导及50%学校测试数据上报工作。
2、加强各校教研组建设，提高教研活动质量，做到定人、定主题、定时间，做到保质保量。
积极开展教法与学法的研究，提高日常课质量。
3、配合市教研室开展校本教材的开发。
(三)教科研工作1、结合二期课改实践，积极开展教法学法的研究，积极进行教材的分析探讨，以科研促教研。
2、加强体育学科教学中的`民族精神教育与德育渗透。
指导教师充分挖掘教学内容的育人价值；思想教育与教材内容有机结合，思想教育寓游戏和活动之中。
(四)其他工作1、训练、参赛工作。
2、加强自身建设、做好六个一工程的各项工作。
小学科任教学计划2计划人：20某某年秋基本情况分析:我上学期开始担任九年级3、4两班的化学科教学工作。
通过一学期的教学，我感到压力很大。
因学生基础太差，特别是和我以前已习惯任教的实验班的学生相比，差距很大，所以我很不适应。
经过一学期的努力我们师生间才基本彼此适应，但教学成绩却仍然很不理想，可以说是我教书以来的最差教学成绩：上学期化学统考这两个班平均51.8分，还未达县平均，优生共18人，优生率仅15%。
特别难过的是差生竟达19人之多。
所以要达到我的希望和学校提出的目标，本学期的压力很大。
当然，通过上期的教学学生们已有了一些学习化学的方法，养成了良好的学习习惯，培养起了化学学习兴趣，也比较喜欢上化学课，乐意配合我的课堂教学。
城南小学第二学期教导处工作计划
城南小学第二学期教导处工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢城南小学第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期我校工作将紧紧围绕上级要求，深入学习和贯彻落实党的十八大精神和科学发展观，以促进教育公平和让人民满意为出发点，以加强学生思想道德建设为首位，以促进教育优质均衡发展为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以加快“校安工程”建设为发展契机，以教师队伍建设为重点，以推进全面教育现代化为主线，努力完善学校管理机制，推动内涵发展、和谐发展，实现办学品位、教学质量更上新台阶，以实际行动和业绩打造“现代化、高质量、有特色”的一流学校，从而推动办学品位更上新台阶。
二、工作思路1.全面实施课程计划，创造性地开发与实施校本课程；2.继续推进“建构式生态课堂”教学模式，全面改革课堂教学；3.加强学生生活指导，引导学生科学筹划闲暇时间的生活、健身、娱乐和学习活动；4.出台基于新形势的教师成长综合评估方案，突出过程性评价，注重效益性评价，强化发展性评价，打造专业型教师；5.提升教育现代化教学手段的使用水平，电子白板等现代化教学媒体的使用频率再上新的台阶。
加强网络电子备课平台的管理与使用，让现代化网络教研活动成为常态，深化教研组二次备课的研究，促进课堂教学由有效走向高效。
2．强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
三、主要工作措施（一）课堂教学是重点，全面提升课堂教学效益。
1.课程改革的核心环节是课堂,其实施的基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在课堂教学这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平。
城南小学2018-2019第二学期数学教研组计划
城南小学2018-2019第二学期数学教研组计划一、指导思想：在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。
积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
二、工作目标：1.转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。
2.稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
3.树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。
三、具体工作措施：1.开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作计划，组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好计划。
2.按照学校要求，每学期进行三次次教学常规检查(学期初、期中及期末各一次)，检查的内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。
各项的要求有：(1)备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学目标的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。
(2)教师教研活动月每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建议。
（3）作业布置，每授完一课时布置一次作业。
作业要求教师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。
教师批改要及时、详细认真，批语规范工整，打分准确，必要时还要做到有批注。
一、二年级作业尽可能保证在课堂上完成。
（4）认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识，把所学知识转化为技能，发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。
(5)按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。
单元考试要及时统计好三率一分送交教导处。
第二学期城南小学英语教研工作计划
第二学期城南小学英语教研工作计划一、指导思想以新课标为指导思想，结合《2022年全县小学教研工作计划要点》和《2022 年城南小学教研工作计划要点》的指导，充分调动教师的积极性，更好的把握教材，驾驭教材，深入研究教材，确定教材的重难点，教学方法。
从学生全面开展入手，以学生的可持续开展为目的，充分发挥学生主体地位，培养学生灵活运用英语和自由交际的能力，全力推动学生全面开展和教师专业发展。
二、工作目标1、加强理论学习，积极参加县、市教学研讨会，提高英语教师专业素养。
2、积极开展英语模块整体教学研讨和思维课堂展示类的教研活动，为教师提供互相交流学习的机会，提高课堂教学效率。
3、共同探讨使英语教学变得更加有趣的措施，紧抓学生的课堂注意力，培养学生自由运用英语交际的能力。
教师在教学过程中根据实际情况向学生展示英语文化，比照中外文化的异同。
4、推广先进的教学经验，互相学习、互相促进。
5、努力提高英语教学质量。
三、工作措施为搞好教研活动，对教师的业务水平，有切实提高，特实行如下措施：1、继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。
组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。
2、进行教学质量分析，并适时组织教学经验的交流。
3、充分结合县小学英语教研工作室组织的有关英语模块整体教学的研讨活动，积极学习模块整体教学课堂模式方法，认真组织开展我镇英语模块整体教学。
4、积极开展教学常规管理工作，特别是备课及作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改。
教学过程设计符合学生需求，实用，不要只是走过场。
作业设计针对性要强，重点突出。
批改要认真，不流于形式。
5、组织优秀教师进行英语思维课堂展示，全镇教师听课评课，促进教师之间教学经验的交流学习。
6、积极参加各项活动。
根据校教研处和县、市相关教研计划，我们将积极参加各项英语竞赛活动。
小学教师教学计划
小学教师教学计划教学目标，通过本教学计划，学生将能够掌握小学相关科目的知识，提高学习能力和解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
一、教学内容安排。
1. 安排科目和课程内容。
根据学校教学大纲和学生年级特点，合理安排各科目的教学内容。
注重基础知识的讲解和拓展，引导学生深入理解和掌握知识点。
2. 设计教学活动。
结合学生的实际情况和学习习惯，设计丰富多彩的教学活动，包括课堂讨论、小组合作、实验观察等，激发学生学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 安排考试和评价。
合理安排阶段性考试和学业评价，及时发现学生的学习问题，做好学习指导和辅导工作，帮助学生提高学习成绩和能力。
二、教学方法和手段。
1. 多媒体教学。
利用多媒体设备，展示图片、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣，加深对知识的理解和记忆。
2. 互动式教学。
采用问答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，增强学生的学习体验和交流能力。
3. 实践教学。
利用实验、实地考察等方式，让学生亲自动手，感受知识的魅力，培养他们的观察力和实践能力。
三、教学管理和评价。
1. 课堂管理。
保持课堂秩序，鼓励学生发言，促进学生之间的互动交流，营造良好的学习氛围。
2. 学业评价。
坚持客观公正的学业评价原则，注重学生的全面发展和个性特长的培养，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
3. 家校合作。
积极与家长沟通，了解学生的学习情况和成长需求，促进家校合作，共同关心学生的学习和成长。
四、教学计划实施。
1. 制定详细的教学计划。
根据学校教学安排和学生的学习特点，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学手段等，确保教学计划的有效实施。
2. 灵活调整教学进度。
根据学生的学习情况和实际需求，灵活调整教学进度和内容，确保教学计划的顺利实施。
3. 定期总结和反思。
定期对教学计划的实施情况进行总结和反思，发现问题及时解决，不断完善教学计划，提高教学质量。
五、教学计划总结。
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南通市城南小学教学计划
二〇一三至二〇一四学年第二学期科目：语文班级：一（3）班教者：季浩英
班级学习情况
我班学生36人,其中男生19人,女生17人。
通过一学期的学习和训练,大部分学生学会了汉语拼音,能直呼音节,能借助拼音阅读相关课外读物。
在本学期中,针对本班实际情况,要继续注重加强学生的学习,行为习惯帮助引导学生积累语言,丰富语文知识,提高阅读能力。
教学主要任务及要求
1、学习习惯：继续掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯。
培养乐于倾听,勇于发言的良好习惯。
2、汉语拼音：巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
能正确抄写声母,韵母和音节,在四线格上写得正确,工整。
3、识字写字：准确认读483个生字。
掌握本册课本安排的75个常用偏旁。
能按笔顺正确书写,默写生字298个,做到书写正确,规范,姿势端正,卷面整洁。
4、阅读：能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
认识句号,问号,感叹号,能读出陈述,疑问,感叹等不同的语气。
能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
教材重点及难点
重点：准确认读483个生字，做到书写正确,规范。
掌握本册课本安排的75个常用偏旁。
难点：继续注重加强学生的学习,行为习惯,合作学习能力的培养,帮助引导学生积累语言,丰富语文知识,提高阅读能力。
教改课题提高教学质量的措施
小学低年级识字教学策略研究优化低年级语文课堂练习设计(1)教学观念学习一年级的具体的教学要求,做到胸中有全局。
(2)扎实进行各项语文基本功训练,打好基础。
(3)重视培养识字能力,要遵循汉字本身的规律,培养识字能力。
(4)重视词句训练,包括词句的理解,积累和运用。
(5)重视培养观察能力和思维能力。
教学进度安排
周次起讫日期教学内容备注
1 2.17-2.21培养良好的学习习惯(1)识字1(2) 识字2(2) 识字3(2)
2 2.24-2.29识字4(2) 练习1(4) 综合性学习（1）
3 3.3-3.7春笋(2) 雨点(2) 小池塘(2) 综合性学习（1）
4 3.10-3.14春到梅花山(3) 草原的早晨(2) 综合性学习（2）
5 3.17-3.21练习2(4) 蘑菇该奖给谁(2) 综合性学习（1）
6 3.24-3.28骑牛比赛(2)小松树和大松树(2) 练习3(2) 综合性学习
（1）
7 3.31-4.4练习3(2) 吃水不忘挖井人(2) 他得的红圈圈最多(2)
综合性学习（1）
8 4.7-4.11奶奶的白发(2) 陈毅探母(2) 综合性学习（2）好学的爸
爸(1)
9 4.14-4.18好学的爸爸(1) 练习4(4) 综合性学习（2）
10 4.21-4.25识字5(2) 识字6(2) 识字7(2) 综合性学习（1）
11 4.28-5.2识字8(2) 练习5(4) 综合性学习（1）
12 5.5-5.9鲜花和星星(2) 放小鸟（2）综合性学习（2）这儿真好（1）
13 5.12-5.16这儿真好（1）世界多美呀(2) 我叫足球(2) 综合性学习
（2）
14 5.19-5.23练习6(3) 三个小伙伴(2) 综合性学习（2）
15 5.26-5.30蚂蚁和蝈蝈(2) 古诗两首(2) 练习7(2) 综合性学习（1）
16 6.2-6.6练习7(2) 司马光(2) 综合性学习（2）鲁班和橹板(1)
17 6.9-6.13鲁班和橹板(1) 乌鸦喝水(2) 咏华山(2) 综合性学习（2）
18 6.16-6.20小松鼠找花生果(2) 练习8(3) 综合性学习（2）
19 6.23-6.27期末复习
20 6.30期末复习、考试
21
22。