九年级语文下册第五单元第18课南州六月荔枝丹习题精选语文版
九年级语文下册 第18课《南州六月荔枝丹》同步练习 语文版(通用)
18 南州六月荔枝丹5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.规范抄写下列词语，并给后三个词语注音。
飞骑宠幸吹嘘贮藏（）龟裂（）渣滓（）解析：书写要规范、整齐、美观大方。
答案：zhù cáng jūn liè zhā zǐ2.从本文题目中你可以了解到关于荔枝的哪些信息？解析：解读说明文，先了解说明文说明的基本信息。
参考答案：①荔枝生长在南方；②荔枝成熟在六月；③荔枝成熟后是红颜色的。
3.从本文中找出作者使用说明方法的例句。
解析：根据具体内容来作辨析和判断。
参考答案：荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
”（引用说明）现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。
（列数字）荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲。
（打比方）10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列句子空白处应填的成语，恰当的一项是（）（1）从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到____________。
（2）周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯____________。
A.心旷神怡惟命是从B.心安理得甘拜下风C.心安理得惟命是从D.心旷神怡甘拜下风解析：辨析词语的含义，要根据语境选择正确成语。
答案：D2.对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A.他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。
(比喻)B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服吗?(反问)C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(反复、拟人)D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。
(夸张)解析：A不是所有用了“好像”的句子都是比喻句，这里只表示一种猜测。
答案：A3.本文在介绍荔枝时，采用了怎样的说明顺序？为什么要采用这样的说明顺序？解析：为了使文章有条理，应该按照一定的顺序来说明。
并且，所用的说明顺序要更利于读者接受说明的内容。
九年级语文下册 第五单元 18《南州六月荔枝丹》练习 (新版)语文版
《南州六月荔枝丹》一、基础知识1．给下列加点的字注音。
红缯．（）紫绡．（）绚．丽（）蒂．部（）贮．藏（）蔡襄．（）2．根据拼音写出汉字。
ráng肉（）醴lào（）粗cāo（）绛náng（）徐bǒ（）花è（）3．指出下列各句所用的说明方法。
（1）荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。
蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。
（）（2）还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
（）（3）一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。
（）4. 填空。
本文的作者是我国久负盛名的作家（人名），他的《》获得“新长征优秀科普作品奖”一等奖。
5．名著阅读。
我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①“弄权铁槛寺”、②“千里走单骑”、③“误入白虎堂”、④“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是①、②、③、④6．《人民日报》5月6日电中国国家主席胡锦涛6日抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期5天的“暖春之旅”，以全面推进中日战略互惠关系。
你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解？7．下图是绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请根据画面内容写出这两幅标志图的构图创意。
构图创意：构图创意：附：参考答案1．zēng xiāo xuàn dì zhù xiāng2．瓤酪糙囊火勃萼3．（1）作诠释（2）举例子打比方（3）列数字引用4．科普贾祖璋花儿为什么这样红5．①王熙凤②关羽③林冲④孙悟空6．这次访问正值春暖花开之际，预示中日两国人民的友谊春暖常在。
7．图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。
标志为圆形，意为保护。
整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。
语文版九下语文《南州六月荔枝丹》同步练习【推荐】
南州六月荔枝丹·同步练习一、基础题（16分）1.加粗字注音完全正确的一项是（）（2分）2.下面句子中加粗成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。
B.上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。
C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废了学业的例子。
D.托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。
然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
3.解释下列语句中加粗的词语。
（3分）（1）老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。
（2）派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳。
（3）膜如紫绡。
4.下面语段空白处应填入的恰当句子是（）（3分）四时不同，爱者各异。
人们大都是用自己的心情去体会那无言的自然。
所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。
，芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。
一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨C.其实春景、秋色与人的心情无关D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀5.修改下面病句。
（6分）（1）老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
（2）杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
二、整体感悟（10分）1.课文第2～9段的说明顺序是什么？（5分）2.课文第2自然段用到的说明方法有哪些？试举例说明。
（5分）三、课文阅读题（11分）阅读课文第7段，完成下列各题。
1.给下列加粗字注音。
（3分）渣( )滓( ) 烘( )干2.下列句子采用了哪些说明方法，写在句后的括号内。
九年级语文下册 第五单元 第18课 南州六月荔枝丹同步练习 (新版)语文版
南州六月荔枝丹1．下列加点字注音正确的一项是( )A．醴酪．(lào)贮．藏(zhù)紫绡．(xiāo)萌蘖．(niè)B．红缯．(zénɡ) 祠．堂(cí) 莹．白(yínɡ) 宠．幸(chǒnɡ)C．龟．裂(ɡuī) 渣滓．(zǐ) 耀．眼(yào) 绚．丽(xuàn)D．壳．面(ké) 记载．(zǎi) 混．和(hùn) 绛．囊(xiānɡ)2．下列加点的词语使用恰当的一项是( )A．一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音．．．信。
B．他在学习上能够因地制宜．．．．，充分发挥自己的特长。
C．他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑．．．．。
D．我是集邮迷，不管得到什么时期、什么国家的邮票，我都会如获至宝．．．．。
3．下列加点的词能否去掉？为什么？(1)成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。
(2)荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
4．指出下列各句所运用的说明方法。
(1)荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。
(2)至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。
(3)据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝。
5．下列句子顺序排列正确的一项是( )①导致果实内的种子丧失发芽能力，令掌叶木濒危。
②掌叶木虽然结的果实不少，但动物取食造成了种子被天然地破坏。
③掌叶木果实刚一变红，常常有很多小动物前来抢食，果实常常几天内就被动物抢光。
④加上果实含油较多，在湿润条件下容易腐烂；在干燥环境下，又会很快失去水分。
A．③②④① B．③②①④ C．②①④③ D．④②①③6．下列对课文的表述有误的一项是( )A．本文是一篇科学小品，运用了多种说明方法，其中对古代诗文、文献资料的引用，可以充实文章内容，使文字生动活泼，具有文学情趣，引起读者兴趣。
B．本文先写荔枝果实外部形态，再写荔枝果实内部构造，最后介绍荔枝的生产情况。
语文版初三九年级下册第18课南州六月荔枝丹阅读题答案同步练习题课课练
语文版初三九年级下册第18课《南州六月荔枝丹》阅读题答案同步练习题课课练语文版初三九年级下册第18课《南州六月荔枝丹》阅读题答案同步练习题课课练一、基础题（16分）1.加粗字注音完全正确的一项为哪一项（）（2分）2.下面句子中加粗成语利用不适当的一项为哪一项（）（2分）A.费雷罗这次不单单博得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。
B.上任后，为了弄活企业，他斗胆引进竞争上岗的用人机制，职工的踊跃性一下子被调动了起来，企业的面貌精神抖擞。
C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同窗因上网而荒废了学业的例子。
D.托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。
但是恰正是不留姓名比所有绞尽脑汁置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
3.说明以下语句中加粗的词语。
（3分）（1）教师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。
（2）派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳。
（3）膜如紫绡。
4.下面语段空白处应填入的适当句子是（）（3分）四时不同，爱者各异。
人们多数是用自己的心情去体会那无言的自然。
因此春花灼灼，不免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。
，芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是空想，是向往，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收成，是成功，是抵达彼岸的欢乐。
一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的情感就应该和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨C.其实春景、秋色与人的心情无关D.前人尚且如此，咱们也应有一样的情怀5.修改下面病句。
（6分）（1）教师为了培育咱们，可真是夜以继日，挖空心思。
（2）杨林同窗的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
二、整体感悟（10分）1.课文第2～9段的说明顺序是什么？（5分）2.课文第2自然段用到的说明方式有哪些？试举例说明。
2019-2020学年度语文九年级下册第五单元18 南州六月荔枝丹语文版习题精选第七十九篇
2019-2020学年度语文九年级下册第五单元18 南州六月荔枝丹语文版习题精选第七十九篇第1题【单选题】下列词语中，书写无误的一组是( )A、蒂部纵然粗糙呕气B、副员薄膜烘干嘲讽C、花序进贡移植吹嘘D、气侯渣滓绚丽褐色【答案】：【解析】：第2题【单选题】对本文《南州六月荔枝丹》文题的说法不正确的一项是( )A、南州，泛指我国南部地区；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。
B、丹，是深红色，在此处是名词用作动词，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。
C、用诗做文题，既鲜明又形象，富有诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，体现了文章的文学情趣。
D、用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加横线字注音全部正确的一组是( )A、红缯(zēnɡ) 瓜瓤(ránɡ) 醴酪(lào)B、背负(bèi) 树冠(ɡuān) 萌蘖(niè)C、龟裂(jūn) 徽宗(wēi) 贮藏(zhù)D、谚语(yàn) 紫绡(qiāo) 果梗(ɡěnɡ)【答案】：【解析】：第4题【现代文阅读】阅读下面的文章，完成小题。
菏泽牡丹汪曾祺①谚云：“谷雨三日看牡丹。
”今年的谷雨是阳历四月二十。
我们二十二日到菏泽，第二天清晨去看牡丹，正是好时候。
②初日照临，杨柳春风，一千亩盛开的牡丹，这真是一场花的盛宴，蜜的海洋，一次官能上的过度的饱饫。
漫步园中，恍恍惚惚，有如梦回酒醒。
③牡丹的特点是花大、型多、颜色丰富。
我们在李集参观了一丛浅白色的牡丹，花头之大，花瓣之多，令人骇异。
村支书指着一朵花说：“昨天量了量，直径三十五公分。
”古人云牡丹“花大盈尺”，不为过分。
他叫我们用手掂掂这朵花。
掂了掂，够一斤重！苏东坡诗云“头重欲人扶”，得其神理。
牡丹花分三大类：单瓣类、重瓣类、千瓣类；六型：葵花型、荷花型、玫瑰花型、平头型、皇冠型、绣球型；八大色：黄、红、蓝、白、黑、绿、紫、粉。
春九年级语文下册 18 南州六月荔枝丹每课一练 语文版
每课一练一、基础知识1．下面注音的字不正确的一项是（ ）。
A．贮（zhù）藏 啖（dàn） 渣滓（zì） 绡（xiāo） B．绚（xuàn）丽 缯（zēng） 萌孽（niè） 瓤（ráng） C．醴（lǐ）酪（lào） 粗糙（cāo） 红褐（hè）色 龟（jūn）裂 D．蒂（dì）部 绛（jiàng）囊 卢橘（jú） 贮（zhù）藏2．课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。
（1）飞焰欲横天。
______________________________________________（2）盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。
_______________________（3）红云几万重。
____________________________________________（4）一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去 矣。
__________________________________________________ （5）密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
______________________（6）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是 荔枝来。
______________________________________________ （7）罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
___________________________________________________3．指出下列各段所用的说明方法。
（1）荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。
蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。
__________________________________________________________ （2）还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
【精品】九年级语文下册第18课《南州六月荔枝丹》同步练习语文版
《南州六月荔枝丹》练习练习测试一、选出加黑字注音正确的一组。
A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(miè)B.红缯(céng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)D.壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn) 答（）二、为下列形近字注音、组词。
1.粤音（）组词（）奥音（）组词（）2.褐音（）组词（）竭音（）组词（）3.囊音（）组词（）襄音（）组词（）4.御音（）组词（）卸音（）组词（）三、从每组词中选出一个与其它词结构不同的词。
1. A.滑润 B.粗糙 C.疏密 D.布局（）2. A.红缯 B.浆液 C.选择 D.渣滓（）3. A.植树 B.烘干 C.提高 D.说明（）4. A.夏至 B.洁白 C.性急 D.心细（）四、选出对加黑字解释正确的一组。
A.紫绡（生丝织的绸子）红缯（古代丝织品的统称）兼程（既走水路又走陆路）萌蘖（生芽，发芽）B.醴酪（甜酒）日啖三百颗（品尝）一骑红尘（跑得飞快的马）阙下（宫门前两边供瞭望的楼）C.密移造化出闽山（自然，天然）果树志（文字记录）绛囊（深红色）蒂部（瓜、果与茎、枝相连的把儿）D.飞焰欲横天（横布于天边）宠幸（幸运）山顶千门次第开（第二次）浑圆（全，满）五、判断下列句子中红字部分属于哪种短语类型，把相应的字母填入括号。
A.名词短语B.动词短语C.形容词短语D.主谓短语E.介宾短语F.固定短语1.南州六月荔枝丹（）2.有的纯甜（）3.《中国果树栽培学》则说大的重六十克（）4.明代徐有一首《咏荔枝膜》诗（）5.顶端叫果顶，浑圆或尖圆（）6.无法说明白，只好不了了之（）7.荔枝肉像冰雪那样洁白（）8.荔枝壳却是粗糙的（）9.现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了（）10.说它“莹白如冰雪”，完全正确（）六、选出各组中解释词义错误的一项。
九年级语文下册 第18课 南州六月荔枝丹课文全解 语文版
本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，准确、翔实的说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等作了一般性介绍。
把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺术性。
“南州六月荔枝丹”是明朝陈晖《荔枝》诗中的句子。
原诗是：“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团，绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹晶寒。
高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。
乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
”一、词语积累缯（ｚēｎｇ）：古代对丝织品的统称。
绡（ｘｉāｏ）：生丝织的绸子。
醴（ｌǐ）酪（ｌàｏ）：甜酒和奶酪。
酪，半凝固状的乳制食品。
不了了之：用不去了结的办法去了结。
钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
这里没有贬义，是说认真钻研的精神。
绛（ｊｉàｎｇ）：深红色。
渣滓（ｚǐ）：物品提出精华之后剩下的东西。
龟（jūn）裂：呈现许多裂纹。
劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。
现多指滥用人力物力。
兼程：一天走两天的路。
花期：植物开花的时期。
完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。
花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。
前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。
阙下：即都下，指宋王朝的首都某某。
阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。
造化：自然，天然。
幅员：领土面积。
幅，宽度；员，周围。
因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。
啖（ｄàｎ）：吃。
萌蘖（ｎｉè）：指植物长出新芽。
萌，生萌，发芽。
蘖，树木砍去后又长出来的新芽。
二、作者简介贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。
1901年生，某某省某某县人。
当过小学教师、中学教师、编辑。
他创作、编写、翻译了29部生物学著作。
现任中国科普创作协会副理事长。
科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等。
语文九年级下册第五单元《18 南州六月荔枝丹》练习题
18南州六月荔枝丹01积累运用1．下列加点字注音完全正确的一组是(A)A．醴酪．(lào) 贮．藏(zhù) 紫绡．(xiāo) 萌蘖．(niè)B．红缯．(céng) 祠．堂(cí) 莹．白(yíng) 宠．幸(chǒng)C．龟．裂(guī) 渣滓．(zǐ) 耀．眼(yào) 绚．丽(xuàn)D．壳．面(ké) 记载．(zǎi) 绛．囊(xiáng) 混．合(hùn)2．(六盘水中考)根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是(A)(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新，________技能的极致，打磨完美的作品。
(2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来________历史人物。
(3)清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵________的鸟鸣声，使我的心情更加愉快。
(4)书法是中国的传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术的真美表现得________。
A．追求评判清脆淋漓尽致B．追赶判断清冽惟妙惟肖C．追赶判断清脆惟妙惟肖D．追求评判清冽淋漓尽致3．下列句子顺序排列正确的一项是(A)①导致果实内的种子丧失发芽能力，令掌叶木濒危。
②掌叶木虽然结的果实不少，但动物取食造成了种子被天然地破坏。
③掌叶木果实刚一变红，常常有很多小动物前来抢食，果实常常几天内就被动物抢光。
④加上果实含油较多，在湿润条件下容易腐烂；在干燥环境下，又会很快失去水分。
A．③②④①B．③②①④C．②①④③D．④②①③4．请按要求修改下面一段话。
A．《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。
B.不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受夜宴。
C.烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。
本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。
不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。
【解析版】九年级语文下册第18课南州六月荔枝丹同步练习语文版
南州六月荔枝丹一、字音字形1．识记生难字红缯．（zēng）紫绡．（xiāo）醴酪．．（lǐ lào）贮．藏（zhù）萌蘖．（niè）啖．（dàn）渣滓．．（jiàng náng）．．（zhā zǐ）绛囊2．读准多音字（1）龟．裂jūn其他读音：guī组词：乌龟（2）尉．佗wèi其他读音：yù组词：尉迟二、重要词语1．龟裂：呈现出许多裂纹。
2．幅员：领土面积。
地广狭为幅，周围为员。
3．劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。
（使动用法）现多指滥用人力物力。
4．不了了之：把没有办完的事情或需要解决的问题放在一边不去管它，就算完事。
了，完成。
了（第二个），了结、结束。
5．逼真：（1）极像真的；（2）真切。
6．绚丽：灿烂美丽。
7．渣滓：（1）物品提出精华后剩下的东西；（2）比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。
8．兼程：一天走两天的路。
9．造化：（1）自然界的创造者，也指自然。
（2）福气、运气。
三、作家作品贾祖璋（1901—1988），浙江海宁人。
1920年毕业于浙江省第一师范学校。
曾任商务印书馆、开明书店编辑。
中华人民共和国成立后，历任中国青年出版社副总编辑兼编辑室主任、科学普及出版社副总编辑、中国民主促进会中央参议委员会常委等职。
1931年商务印书馆出版的他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类著作。
此外他还创作了大量的科普作品，有《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》《生物学碎锦》等，我们这篇课文《南州六月荔枝丹》就选自《生物学碎锦》一书。
这些作品大多将绚烂多彩的生物作为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，具有相当高的思想性、科学性和艺术性。
1．文章引用“飞焰欲横天”“红云几万重”“南州六月荔枝丹”这些诗句，有什么作用？点拨：介绍荔枝果实的颜色，说明荔枝颜色以红为主，非常美丽。
同时，所引用的诗句使文章生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣。
《南州六月荔枝丹》练习题及参考答案
《南州六月荔枝丹》练习题及参考答案篇一：南州六月荔枝丹练习随堂练习姓名一、基础题1. 选出加点字注音正确的一组（）A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(mia)B.红缯(c?ng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)D.壳面(k?) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn)2. 下列词语中，字形正确无误的一组是（）A．醴酪纵然粗糙呕气 B．希奇薄膜烘干嘲讽C．花序进贡移植吹嘘 D．气侯渣滓绚丽褐色3. 选出对加点字解释正确的一组（）A.紫绡（生丝织的绸子）红缯（古代丝织品的统称）兼程（既走水路又走陆路）萌蘖（生芽，发芽）B.醴酪（甜酒）一骑红尘（跑得飞快的马）日啖三百颗（品尝）阙下（宫门前两边供瞭望的楼）C.密移造化出闽山（自然，天然）果树志（文字记录）绛囊（深红色）蒂部（瓜、果与茎、枝相连的把儿）D.飞焰欲横天（横布于天边）宠幸（幸运）山顶千门次第开（第二次）浑圆（全，满）4. 选出下面有误的一项：（）A．“南州六月荔枝丹”这个题目是从明朝陈辉诗中借来的句子。
B．“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”是引用苏东坡的两句诗，文章借此说明应发展荔枝生产以满足广大人民的需要。
C．“飞焰欲横天”出自北宋邓肃诗，“横天”，横布于天边。
D．白居易说：“一日而变色，二日而变香，三日而变味，四五日外，色香味尽去矣。
”说明荔枝不耐贮藏。
5. 选择标点符号使用正确的项（）A.唐代杜牧诗云，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”就是对这件事的嘲讽。
B.明代徐有一首诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，”是夸张的说法。
C.生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因此把它比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。
语文版九年级下册 《南州六月荔枝丹》测验
一．基础检测（25分）1.选出对下列词语注音或解释不正确的一项（）A．龟裂：jūnliè呈现许多裂纹。
龟甲：guījiáB．缯：zēng 古代丝织品的通称。
瓤：nángC．酪：lào 乳汁制成的半凝固状食品醴：lǐ甜酒D．绡：xiāo生丝织的绸子囊：náng 口袋2.选出对下列词语解释不当的一项（）A．兼程：日夜不停。
B．造化：⑴自然界的创造者，也指自然。
⑵福气、运气。
C．幅员：领土面积。
地广狭为幅，周围为员，员即圆。
D．逼真：⑴极象真的；⑵真切。
3.下列有关知识判断有误的一项是（）A．南州六月荔枝丹，南州，泛指我国南部地区，六月指的是农历。
B．本文与同平实说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。
C．“通常”“大多数”“有的”“少数”等限制语的运用，增强了本文语言的准确性。
D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面。
4．下列句子标点使用不正确的一项是（）A．说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。
B．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
C．送去之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
D．这就是他们的全部语言：“有道明君！伟大的主上啊！”5．诗句填空（1）盈盈荷瓣风前落，。
（2），。
二．阅读欣赏（45分）（一）阅读下面的文段，完成6-9题（25分）荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。
蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。
顶端叫果顶，浑圆或尖圆。
两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。
旧记载中还有一些希奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
……荔枝的肉大多数白色半透明，说宽“莹白如冰雪”，完全正确。
有的则微带黄色。
从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称做假果皮。
真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。
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习题精选
助学指要
本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科学小品。
作者从小时候读《荔枝图序》产生的疑惑，自然引出说明的对象，然后主次分明、有实有虚地说明荔枝的生态结构和有关荔枝生产的一些问题。
其中对荔枝生态的说明是全文的重点，采用了由表及里的说明顺序。
学习本文，要注意把握举例子、打比方、列数字、引资料等说明方法的运用及其表达作用。
读读练练
一、基础知识及其运用
1．给下面词语中加点的字注音。
果瓤（）绚丽（）渣滓（）幅员（）
····
吹嘘（）萌蘖（）醴酪（）一骑（）
····
2．指出下列各句使用的说明方法并分析它们的作用。
（1）至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。
（2）旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
3．比较下边两个语句在表意上有什么不同。
（1）将来也许不是完全不可能的事。
（2）将来是完全可能的事。
4．说说本文用“南州六月荔枝丹”为题有什么好处？
二、整体理解
本文是一篇_________，属于_________文，既有_________性，又有_________情趣。
作者_________，我国著名科普作家。
文章第2段至第5段主要说明荔枝鲜果的_________，第6段至第9段主要说明荔枝果实的_________，说明顺序是_________的逻辑顺序。
三、课内语段阅读
荔枝不耐贮藏，正如（A）所说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
”［甲］现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。
［乙］因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。
［丙］唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。
［丁］唐代（B）诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”就是对这件事的嘲讽。
1．（A）和（B）处应填上的作者分别是：A_________B_________
2．这段文字运用的说明方法有：_________、_________、_________。
3．“还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。
”这一句是从原文中抽出来的，它应还原到原文的（）。
A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处
4．这段文字说明的中心是（）。
A．荔枝只生长在南方B．杨贵妃贪图享受，给人民造成许多痛苦
C．荔枝不耐贮藏D．唐明皇宠幸杨贵妃而荒淫误国
四、课外拓展演练
寄生植物是个大家庭，在我国有120多种。
根据它们索取物质方式的不同可分为两类：一是吃“现成饭”的全寄生类型，它们生存所需要的养料，全从寄主体内获得，如寄生在东北桤木上的草苁蓉、梭梭树上的野菰以及无根藤、菟丝子等；二是靠“救济”的半寄生类型，如寄生在槐树、构树上的槲寄生、百蕊草、独脚金和北桑寄生等，这类寄生植物体内含有叶绿素，能进行光合作用制造有机物质，但水分和无机盐的获得还必须依赖于寄主。
长期的寄生生活，形成了寄生植物的奇特结构：它们都有专门的固着、吸收结构——吸器，吸器是类似植物根的组织，能穿过寄主的表皮和皮层而伸达纤维管束，从导管中吸收水分和无机盐，从筛管中窃取光合作用的产物。
寄生植物之所以能生生不息，除了特殊的生理结构外，还在于具有很强的繁殖能力。
如一株独脚金年产4万至9万粒种子，而且在土壤中保存20年仍有50%的萌发率；一丝一丝的菟丝子，在没有遇到寄主时，能长期保持生命力，一旦找到了寄主就能很快生长蔓延，形成庞大的群体。
更为有趣的是，北桑寄生引诱鸟类传播种子，竟达到了无懈可击的地步！这种寄生小灌木，每到秋末，成熟的橙黄色果实引来大批鸟儿啄食。
由于果皮内有一层黏性胶质，果实便粘在了鸟喙上，鸟儿欲吐不能，欲甩不脱，只好飞到周围树木的树枝、树丫处又擦又蹭，这样，黏性的果皮连同种子便牢牢地粘在树枝的表皮上，于是便找到了萌发的理想温床。
1．第一段运用的说明方法主要有_________，说明内容是_________。
2．寄生植物能“生生不息”的原因有哪些？
3．对一种自然现象，可以从多个方面来解读。
从这篇文章中我们可以生发出对“寄生虫”们的鄙夷，但如果从生物进化的观点来看，我们还能读出些什么？
五、读后研习
我国地域辽阔，物产丰富，许多地方都有自己的特产。
试用300字左右对你家乡的某种特产，作一简要而生动的介绍。
要注意说明顺序，做到条理清楚，最好能穿插引用一些有关的诗文、传说或其他资料（可上网或到图书馆查找）。
参考答案
《南州六月荔枝丹》一、1．（略）2．（1）引用，介绍成片荔枝的颜色，引用古诗句来形容，灿烂绚丽，令人悦目爽心，使文章诗意葱郁，趣味盎然。
（2）打比方、举例子。
把事物表现得更加形象生动，具体明白。
3．因为荔枝北迁是十分困难的事，因此第一句用“也许”，表推测的语气，而第二句则用完全肯定的语气，表意太绝对了。
4．“南州六月荔枝丹”是引用明朝陈辉的《荔枝》中的诗句。
说明了荔枝的产地“南州”，成熟期
“六月”，颜色“丹”，言简意明，生动形象。
二、科学小品说明科学文学贾祖璋。
外部形态内部构造从外到内（或由表及里）三、1．A处，白居易B处，杜牧2．举例子、引资料、列数字3．B 4．C 四、1．分类别、举例子、列数字两种类型的寄生植物2．寄生植物之所以能生生不息，除了特殊的生理结构外，还在于具有很强的繁殖能力。
3．（略。
如：物竞天择，适者生存等）五、（略）。