2021最新教科版八年级物理下册全册课件【完整版】
教科版八年级下册物理全册教学精品课件
教科版八年级下册物理全册教学精品课件一、教学内容1. 力与运动力的概念、分类和作用运动的概念、分类和描述牛顿第一定律2. 压强与浮力压强的概念、计算和影响因素浮力的概念、计算和阿基米德原理3. 热现象温度、热量和热传递热膨胀和热收缩热力学定律4. 光学光的传播、反射和折射凸透镜和凹透镜光的色散二、教学目标1. 让学生理解力、运动、压强、浮力、热现象和光学的基本概念和规律。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：力与运动的关系压强和浮力的计算光的反射和折射现象2. 教学重点：牛顿第一定律的理解和应用阿基米德原理的应用光的色散现象四、教具与学具准备1. 教具：力计、滑轮、斜面、小车等压强计、浮力计、液体等温度计、热膨胀仪、热收缩仪等反射镜、折射镜、凸透镜、凹透镜等2. 学具：笔记本、教材、文具等五、教学过程1. 引入实践情景：力与运动：介绍生活中的力与运动现象，如踢足球、推车等。
压强与浮力：以轮船为例，讲解浮力原理。
热现象：以冰块融化为例，讲解热传递和热膨胀。
光学：以放大镜为例，讲解凸透镜的成像原理。
2. 例题讲解：力与运动：计算物体在斜面上的加速度。
压强与浮力：计算物体在液体中的浮力。
热现象：计算物体温度变化时的热量。
光学：计算凸透镜的焦距和成像位置。
3. 随堂练习：力与运动：分析物体的运动状态，判断受力情况。
压强与浮力：计算不同形状物体的浮力。
热现象：解释日常生活中的热现象。
光学：观察光的反射和折射现象。
六、板书设计1. 力与运动：力的概念、分类和作用运动的概念、分类和描述牛顿第一定律2. 压强与浮力：压强的概念、计算和影响因素浮力的概念、计算和阿基米德原理3. 热现象：温度、热量和热传递热膨胀和热收缩热力学定律4. 光学：光的传播、反射和折射凸透镜和凹透镜光的色散七、作业设计1. 力与运动：作业题目：计算物体在斜面上的加速度。
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2 认识浮力
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3 科学探究：浮力的大小
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4 沉与浮
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5 改变世界的机械
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1 机械能
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1 牛顿第一定律和惯性
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2 力的平衡
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3 力改变物体的运动状态
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3 功 功率
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4 机械效率
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第七章 力
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1力
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2 力的描述
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3 弹力 弹簧测力计
3 连通器
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4 大气压强
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第十章 流体的力现象
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1 在流体中运动
最新教科版八年级物理下册课件 【全册】目录
0002页 0056页 0086页 0174页 0209页 0275页 0317页 0362页 0409页 0451页 0493页 0606页 0693页 0747页 0782页
第七章 力 2 力的描述 4 重力 第八章 力与运动 2 力的平衡 第九章 压强 2 液体的压强 4 大气压强 1 在流体中运动 3 科学探究：浮力的大小 第十一章 机械与功 2 滑轮 4 机械章 机械与功
2021年教科版八年级物理下册同步教学课件第九章 第二节 液体的压强 (共20张PPT)
p F水柱 gh
S
因此，液面下深度为h处液体的压强为 p gh
例题 有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器 中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的 大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有 这么大吗？请通过估算加以说明。
解：因为是估ห้องสมุดไป่ตู้，海水密度取 1103 kg/m3，g取 10 N/kg，脚背的面积近似取 S 130 cm2 1.3 102 m2。
第九章 压强
二、液体的压强
为什么深水潜水，要穿 特制的潜水服？
名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备国 际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元
一、液体压强的特点
实验探究：液体内部的压强
微小压强计
橡皮管
金属盒
如果液体内部存在 压强，放在液体里 的薄膜就会变形， U行管的两侧液面 就会产生高度差。
实验步骤： 在玻璃管中注
入水，观察橡皮膜 的变化。当橡皮膜 没有凹凸时，观察 玻璃管内水的高度， 你会发现什么？
设水的密度是ρ，玻璃 管的内截面积是S，橡皮膜 没有凹凸时，杯中的水对 橡皮膜向上的压力与玻璃 管内水柱对橡皮膜向下的 压力F水柱平衡
pS=F水柱
S上方的液柱对平面的压力
F水柱 G mg Vg Shg
实验结论
在液体内部向各个方向都有 压强，在同一深度，向各个方向 的压强大小相等；液体内部的压 强随深度的增加而增大。
二、液体压强的大小
对微小压强计来说， 探头上的橡皮膜的凹凸情 况反映了液体压强的大小。 据此，我们将一端带橡皮 膜的玻璃管竖直插入水中， 来定量研究液体压强的大 小。
实验探究：液体内部的压强有多大
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021 8:02:53 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/52021/2/52021/2/5Feb-215-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/52021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021
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最新教科版八年级物理下册课件【全册】一、教学内容1. 第四章电流与电路4.1 电流的概念与单位4.2 电路的组成与类型4.3 电路图的绘制与识别4.4 电路的状态与故障分析2. 第五章欧姆定律5.1 欧姆定律的内容与表达式5.2 电阻的概念、单位与测量5.3 串联电路的特点与电阻计算5.4 并联电路的特点与电阻计算3. 第六章电功与电功率6.1 电功的概念与计算6.2 电功率的概念、单位与计算6.3 电能的转化与效率6.4 节能减排的意义与方法二、教学目标1. 理解并掌握电流、电路、欧姆定律、电功和电功率等基本概念。
2. 学会分析串联、并联电路的特点，能正确计算电路中的电流、电压、电阻等参数。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的实验操作技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路图的绘制与识别，电路故障分析，电功率的计算。
2. 教学重点：电流、电压、电阻的关系，串联、并联电路的特点，电功和电功率的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻箱、电源、导线、小灯泡、开关等。
2. 学具：电流表、电压表、电阻箱、导线、小灯泡、开关等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示电流表、电压表等实验器材，引导学生思考电流、电压与电阻之间的关系。
2. 例题讲解：讲解电流的概念、单位与测量方法。
分析串联、并联电路的特点，计算电流、电压、电阻等参数。
介绍电功、电功率的概念与计算方法。
3. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 八年级物理下册第四章至第六章内容摘要2. 内容：第四章：电流与电路电流的概念、单位、测量电路的组成、类型、状态与故障分析第五章：欧姆定律欧姆定律的内容、表达式电阻的概念、单位、测量串联、并联电路的特点与电阻计算第六章：电功与电功率电功的概念、计算电功率的概念、单位、计算电能的转化、效率与节能减排七、作业设计1. 作业题目：计算给定电路中的电流、电压、电阻。
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最新教科版八年级物理下册课件【全册】一、教学内容1. 电流的磁效应2. 磁场3. 磁极间的相互作用4. 电磁铁5. 磁场对电流的作用二、教学目标1. 让学生理解电流的磁效应，掌握磁场的概念以及磁极间的相互作用规律。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生感受物理学与日常生活、生产的紧密联系，激发学生学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：电流的磁效应，磁场的概念，磁极间的相互作用规律，电磁铁的原理。
难点：电磁铁磁性强弱的影响因素，磁场对电流的作用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件，实验器材（电流表、电压表、电磁铁、铁钉等）。
学具：教科书，练习册，实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示电磁起重机的运行原理，引发学生对电磁现象的兴趣。
2. 电流的磁效应：讲解电流产生磁场的原理，并通过实验演示电流周围的磁场分布。
3. 磁场：介绍磁场的基本概念，讲解磁极间的相互作用规律，并通过实验验证。
4. 电磁铁：讲解电磁铁的原理，分析影响电磁铁磁性强弱的因素，并进行实验演示。
5. 磁场对电流的作用：讲解磁场对电流的作用规律，并通过实验展示。
6. 随堂练习：针对本节课的内容，设计相关的习题，让学生即时巩固所学知识。
六、板书设计1. 电流的磁效应2. 磁场的概念3. 磁极间的相互作用规律4. 电磁铁的原理5. 磁场对电流的作用七、作业设计作业题目：1. 电流的磁效应：简述电流产生磁场的原理。
2. 磁场：描述磁场的特点以及磁极间的相互作用规律。
3. 电磁铁：分析影响电磁铁磁性强弱的因素，并设计一个实验验证。
4. 磁场对电流的作用：根据磁场对电流的作用规律，设计一个实验装置，使电流在磁场中受力而发生运动。
答案：1. 电流产生磁场的原理：电流周围存在磁场，磁场的方向与电流方向有关。
2. 磁场的特点：磁场具有方向性，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
3. 影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、铁芯的有无。
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最新教科版八年级物理下册课件【全册】一、教学内容1. 第6章力与运动6.1 力的概念与测量6.2 力的合成与分解6.3牛顿第一定律6.4 牛顿第二定律6.5牛顿第三定律2. 第7章流体力学7.1 流体的压强与流速7.2 阿基米德原理7.3 浮力7.4 流体力学在日常生活中的应用3. 第8章声学8.1 声音的产生与传播8.2 声音的特性8.3 声音的反射与吸收8.4 声音的应用二、教学目标1. 让学生理解并掌握力的概念、合成与分解、牛顿三定律等基本知识。
2. 使学生了解流体力学的基本原理及其在日常生活中的应用。
3. 让学生掌握声音的产生、传播、特性以及声音的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：力的合成与分解、牛顿三定律、流体力学原理。
2. 教学重点：力的概念、浮力、声音的特性与应用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实验器材（弹簧测力计、浮力计、音叉、共鸣管等）。
2. 学具：笔记本、教材、实验报告册。
五、教学过程1. 导入：通过实际生活中的例子，引入力的概念、流体力学和声学现象。
2. 讲解：详细讲解力的合成与分解、牛顿三定律、流体力学原理、声音特性等。
3. 实践情景引入：进行实验，让学生亲身感受力的测量、浮力等。
4. 例题讲解：针对重点、难点进行例题讲解，让学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置课堂练习，及时巩固所学知识。
7. 互动环节：鼓励学生提问、发表观点，激发学习兴趣。
六、板书设计1. 力的概念、合成与分解、牛顿三定律。
2. 流体力学原理、浮力。
3. 声音的产生、传播、特性及应用。
七、作业设计1. 作业题目：计算题：力的合成与分解、浮力计算。
论述题：简述牛顿三定律、声音特性及其应用。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注物理在日常生活中的应用，激发学习兴趣。
本课件以严谨的用词、流畅的段落衔接，将理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握物理知识，提高学生的实践能力。
八年级下册物理ppt课件
规律具有重要意义。
07
电学基础
Chapter
电荷与电场
电荷
电荷是物质的基本粒子，具有正负两种电荷。电荷是物质的基本粒子，它们带有正负电荷，同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引。
电场
电场是电荷周围存在的电场力。电场是由电荷产生的，它具有方向和大小，能够影响其他电荷的运动 。
电流与电路
电流
电流是电荷的定向移动，形成电流。电 流是电荷在电场中受到电场力的作用而 发生的定向移动，它具有方向和大小， 通常用电流强度来表示。
总结词
理解功的单位
详细描述
功的国际单位是焦耳（J），1J=1N·m，其中N是力的单 位，m是距离的单位。
动能与势能
总结词
理解动能和势能的概念
详细描述
动能是物体由于运动而具有的能量，其计算公式为 E_k=1/2mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的速度 。势能是物体由于位置或高度而具有的能量，常见的有重 力势能和弹性势能。
光也可以表现得像粒子一样，具有能 量和动量。
光具有波动的特性，可以表现出干涉 和衍射现象。
光的折射与反射
折射定律
当光从一种介质进入另一种介质 时，其传播方向会发生改变，遵
循折射定律。
反射定律
光在平滑界面上反射时，反射光线 与入射光线、法线在同一平面上， 且入射角等于反射角。
全反射
当光线在某种介质中的入射角大于 某一临界角时，光线会完全反射回 原介质，不进入另一种介质。
曲线运动
总结词：受力分析
详细描述：曲线运动的产生是由于受到力的作用，力可以改变物体的运动状态。 在曲线运动中，物体受到的力可以分解为切向力和法向力，分别影响速度的大小 和方向。
04
教科版八年级下册物理课件
教科版八年级下册物理课件一、教学内容本节课我们将学习教科版八年级下册物理教材第十章《电磁学》的第一节“磁场”。
具体内容包括：磁场的基本概念、磁场的方向、磁感线的引入与理解、磁场的应用等。
二、教学目标1. 让学生理解磁场的概念，掌握磁场的方向和磁感线的特点。
2. 培养学生运用磁场知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对电磁学学习的兴趣，培养他们的探究精神。
三、教学难点与重点难点：磁感线的理解和应用。
重点：磁场的基本概念、磁场的方向、磁感线的引入与理解。
四、教具与学具准备教具：磁铁、铁钉、细线、电流表、导线、电池、指南针等。
学具：学生分组实验所需磁铁、铁钉、细线、电流表、导线、电池、指南针等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示磁铁吸引铁钉的现象，引导学生思考磁铁周围是否存在一种特殊的物质，即磁场。
2. 理论讲解：教师通过讲解磁场的概念、方向、磁感线等知识，让学生对磁场有更深入的了解。
3. 例题讲解：教师通过讲解例题，使学生掌握磁场知识在实际问题中的应用。
4. 随堂练习：学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
5. 分组实验：学生分组进行实验，观察磁铁、电流和磁场之间的关系，进一步理解磁场知识。
六、板书设计1. 磁场的基本概念、方向、磁感线等关键词汇。
2. 例题的解题步骤。
3. 分组实验的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述磁场的基本概念、方向和磁感线。
（2）如图所示，判断磁铁周围磁场的方向。
（3）分析电流与磁场之间的关系。
2. 答案：（1）略。
（2）根据右手螺旋定则，磁场方向垂直纸面向里。
（3）电流产生磁场，磁场对电流有作用力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对磁场的基本概念、方向和磁感线掌握情况良好，但在实际应用中仍需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）研究电磁感应现象。
（2）了解磁场的应用，如电动机、发电机等。
重点和难点解析1. 磁感线的理解和应用。
2. 分组实验的设计与实施。
新教科版八年级物理下册全册ppt课件
讲授新课
二 力的作用是相互的
小实验
将质量相等的磁体和 铁块分别放在两个相同的 小车上，将两个小车离开 一定距离放手，观察现象。
磁铁吸新课
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观 察发生的现象。
人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。
讲授新课
一 力的三要素
提出问题 影响力的作用效果的因素有哪些？ 进行猜想 力的大小、方向、作用点 设计并进行实验
请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行 实验，研究影响力的作用效果的因素有哪些?
讲授新课
力的大小 能够影响力的作用效果。
比如：大人和小孩提水，拉 弹簧，坐沙发。
力的方向 能够影响它的作用效果。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
力的三要素
力的大小 力的方向 力的作用点
讲授新课
力的单位
➢ 力一般用字母F表示 ➢ 力的单位是牛顿（N） ➢ 简称牛
牛顿
讲授新课
常见物体力的大小
蚂蚁的拉力约为0.005N
托着两个鸡蛋的力约为1N
一个中学生对地面 的压力约为500N
大型拖车的拉力约为4×104N “长征”系列火箭的推动力约为6 × 105N
1.一个物体也能产生力的作用吗？ 2.物体之间不接触，能否产生力的作用？
施力物体：磁体 受力物体: 铁钉
施力物体：太阳 受力物体: 地球
讲授新课
小结 对力的概念的理解
1.力不能脱离物体而单独存在
2.产生力的条件
两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触）
讲授新课
例：判断几个同学的想法是否正确 1.单独一个物体，也能产生力的作用。 2.没有物体，也能产生力的作用。 3.不接触的物体之间一定没有力的作用。 4.至少要有两个物体才能产生力。
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2 力的平衡
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5 摩擦力
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第八章 力与运动
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1 牛顿第一定律和惯性
2021最新教科版八年级2页 0100页 0240页 0296页 0352页 0390页 0448页 0478页 0508页 0550页 0578页 0629页 0652页 0654页 0677页
第七章 力 2 力的描述 4 重力 第八章 力与运动 2 力的平衡 第九章 压强 2 液体的压强 4 大气压强 1 在流体中运动 3 科学探究：浮力的大小 第十一章 机械与功 2 滑轮 4 机械效率 第十二章 机械能 2 机械能的转化
第七章 力
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1力
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2 力的描述
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3 弹力 弹簧测力计
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4 重力