高中政治 必修三 文化生活 文化创新
高中政治必修三知识清单
高中政治必修三知识清单以下是高中政治必修三《文化生活》的知识清单：1. 文化的概念和作用- 文化的概念：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
- 文化的作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2. 文化与经济、政治的关系- 相互影响：经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治。
- 相互交融：文化与经济相互交融，文化与政治相互交融。
3. 文化对人的影响- 来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
- 表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
- 特点：潜移默化、深远持久。
- 优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
4. 文化的多样性与文化传播- 世界文化的多样性：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
- 尊重文化多样性：正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
- 文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育。
- 现代文化传播手段：大众传媒。
5. 文化的继承与发展- 传统文化的特点和影响：传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性。
传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
- 对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
- 文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
- 影响文化发展的重要因素：生产力与生产关系的矛盾运动，科学技术的进步，思想运动，教育。
6. 文化创新- 源泉和动力：社会实践。
- 作用：文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。
高中政治文化生活文化创新知识点
高中政治文化生活文化创新知识点高中政治文化是高中政治科学课程中不可或缺的一部分。
政治文化是指一个国家或地区的人民在政治上的信仰、观念、价值和行为习惯等的总称。
在政治文化的基础上，生活文化和创新文化也十分重要。
高中政治文化生活和文化创新的知识点有很多，本文将从以下三个方面进行分析：一、高中政治文化知识点1、政治社会化：政治社会化是指在社交和群体互动中，个体逐渐接受和适应某一国家或社会的政治文化的过程。
这个过程包括了个人与政府、社会机构、传媒、朋友和家庭等方面的互动，而且这个过程一般是长期渐进的。
2、宪法：宪法是最高的法律文件，它规定了国家的法定制度、人民的权利和义务、政府的职责和权力，以及几乎所有的重要法律和政治制度。
在国家的政治文化中，宪法是重要的法制基础。
3、民族国家：民族国家是指一个国家居民的大多数属于同一民族，并以此作为国家稳定的基础。
民族国家的政治文化有着鲜明的特点。
4、政坛：政坛是一个国家的政治舞台，它是国家政治人物互相竞争、合作和斗争的地方。
政坛文化是政治文化的重要组成部分。
二、高中生活文化知识点1、文化的内涵和外延：文化的内涵是指社会意识形态或精神内涵、精神价值及其表现形式等；文化的外延则指一定历史条件下的社会发展水平、生产力和技术水平等条件。
高中生活文化的知识点涉及到这些方面的内容。
2、婚姻文化：婚姻是社会的重要组成部分，而婚姻文化则是与这一社会角色密切相关的文化体系，它涉及到婚姻制度、婚礼习俗、婚姻的道德标准等内容。
3、时尚与文化：时尚是一种文化表现，它反映了一种社会文化、审美趋势或者生活方式。
时尚对高中生活文化有一定的影响。
4、健康文化：健康文化是指一种生活方式或生活文化，旨在强调身体健康、生命质量和生活幸福度等方面。
健康文化对于高中生活文化的形成和发展十分重要。
三、高中创新文化知识点1、创新的定义：创新是指发现或者发明新的方法、想法、工具、产品等，它能够为人类解决相应的问题或者带来新的社会经济效益。
高中政治必修3——文化生活_知识点总结
1、文化的内涵是什么？文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
2、文化的作用？（1）原因：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（2）表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
（3）性质双重性：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
3、文化与经济、政治的关系？经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
4、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出？（1）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。
（2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
5、我们应如何增强文化竞争力？必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
6、文化对人的影响的特点？（1）文化对人有潜移默化的影响（2）文化对人有深远持久的影响7、优秀文化对人的塑造作用是什么？（1）优秀文化能丰富精神世界（2）优秀文化能增强精神力量（3）优秀文化能促进人的全面发展8、社会发展与人的发展的关系？社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
9、文化多样性的主要表现是：民族节日和文化遗产。
10、为什么说文化是民族的,又是世界的?（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
高中政治必修三知识点总结
高中政治必修3知识点总结第一单元文化与生活第一课文化与社会框题一、体味文化1、文化是什么（1）文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)（3）一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化的作用；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
框题二、文化与经济、政治3、经济、政治、文化之间的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
高中思想政治必修三文化生活大纲(思维导图)
高中思想政治必修三文化生活
第一单元
文化与生活
文化与社会
体味文化
文化与经济、政治
文化对人的影响
感受文化影响
文化塑造人生
第二单元
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
文化在交流中传播
文化的继承性与文化发展
传统文化的继承
文化在继承中发展
文化创新
文化创新的源泉和作用
文化创新的途径
第三单元
中华文化与民族精神
我们的中华文化
源远流长的中华文化
博大精深的中华文化
我们的民族精神
永恒的中华民族精神
弘扬中华民族精神
第四单元
发展中国特色社会主义文化
走进文化生活
色彩斑斓的文化生活
在文化生活中选择
建设社会主义文化强国
走中国特色社会主义文化发展道路
建设社会主义精神文明
文化建设的中心环节
加强思想道德建设
思想道德修养与科学文化修养。
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用(共28张PPT)
赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学者和专家的关注。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 文化创新能够促进_______的繁荣。 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富…… 美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。 在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文 化软实力，是繁荣文化的必由之路。 只有充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心 向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化 作品。
文化创新任与社何会实践有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。
所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才
智”，归根结底要投身于社会实践。
是社会实践发展的_必_然__要__求__ 1.文化发展的实质：_文__化__创__新___
源
是文化自身发展的_内__在__动__力_
文
泉
化
2.社会实践是文化创新的__源__泉__、_动__力_和 __基__础__
莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村， 中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富……
出道几年来，她们以时尚的着装，站立表演，激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓展了中国民族 器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国民族音乐。
高中政治必修三知识点之文化传承与创新
中学政治必修三学问点之文化传承与创新文化传承与创新学问点一：文化的多样性与文化传播1. 文化的多样性：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2. 世界文化多姿多彩(多样性)：(1)民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产：(地位和意义)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标记。
文化遗产不仅对于探究人类文明的演进具有重要意义，而且对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财产。
所以要爱惜文化遗产。
3. 文化是民族的，又是世界的：(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，确定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。
所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化特性和特征)。
(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和开展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的。
4. 对待文化多样性的正确看法：既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化。
不同民族之间，应当相互敬重，在开展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5. 敬重文化多样性的意义：(1)敬重文化多样性是开展本民族文化的内在要求。
(各民族只有人口多少和开展程度上的区分，绝无凹凸优劣之分。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史开展的产物和人民才智的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与开展的精神根基。
)(2)敬重文化化多样，是实现世界文化旺盛的势必要求。
(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共23张PPT)
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径？ 为什么要继承传统文化？怎样继承传统文化？ 为什么要面向世界，博采众长？怎样学习外来文化？
新发展理念： 。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国 特色社会主义思想”，这是十九大最重 大的理论创新。
新发展理念是如何产生的？
社会实践与文化创新的关系是什么？
③原则：以我为主、为我所用，必须深深植根于自己民族的民族土壤
（三）文化创新的其他途径
坚持正确的方向，克服错误倾向
（1）处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系 （2）反对：
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
讨论：材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么？你有何看法？
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
热点分析 第20届中国上海国际艺术节（10.19-11.22）
材料1：10月19日，交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开 天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话 故事，用交响乐形式演绎，让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊 语，意即"一起响"。交响乐 就是大型管弦乐套曲，从 意大利歌剧序曲演变而成 。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
（1）文化创新可以推 动社会实践的发展。
政治必修三第二单元文化的传承与创新总结
政治必修三第二单元文化的传承与创新总结横向看：世界文化的多样性世界文化的多样性是人类社会的基本特征，是人类社会进步的重要动力不同的民族文化具有特性，因为民族节日是民族历史文化的长期沉淀，庆祝民族节日是民族文化的集中体现。
另一方面，文化遗址作为国家历史文化成就的重要标志，不仅对研究人类历史的演变具有重要意义，而且对展示世界文化的多样性具有独特的作用。
不同的民族文化也有共性。
因为所有的民族文化都是在社会实践中产生的，社会实践有其自身的规律，不同的民族文化也有共性和普遍规律。
结合民族文化的共性和特性，可以说民族文化既是民族性的，也是世界性的。
对于世界文化的不断交融，我们应该采取什么样的态度？为什么？我们必须尊重文化的多样性，这指的是：•遵循各民族文化一律平等的原则•认同本民族文化，尊重其他民族文化•取长补短，求同存异，推动人类文明繁荣进步。
原因有两点：1.这是发展民族文化的内在要求。
民族文化对维护社会稳定具有重要作用，是民族生存和发展的精神纽带。
因此，要尊重文化多样性，我们必须首先发展民族文化2.是实现世界文化繁荣的必然要求。
文化在交流中传播文化多样性要求我们开展文化交流，传播本民族文化，吸收其他民族文化。
传播的途径有：商品贸易、人口迁移、教育沟通需要媒介。
印刷的普及标志着大众媒体的出现。
大众传媒是文化传播的重要方式。
现代媒体可以突破时间和空间的限制，成为文化传播的主要手段。
文化继承与文化发展什么是传统文化定义传统文化是一个民族在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，的具有相对独立性的文化内容传统习俗是传统文化的基本特征……。
政治必修三第二单元文化的传承与创新总结三
政治必修三第二单元文化的传承
与创新总结三
为什么要发展文化
为了正确地做出文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者
什么影响了文化发展
•生产力与生产关系的矛盾运动：这种运动会引起社会制
度的变化，进而引起统治阶级文化的更替。
又因为这种
运动具有规律性，所以它既决定了社会制度的变化，又
决定了文化的发展方向。
•科学技术：极大的促进作用
•思想运动:是社会变革的先导
教育在文化传承中的特殊作用
教育是一种人类特有的能动地传承文化的手段，具有选择、传递、创造文化的特殊功能
如何发展文化
文化发展的实质，就在于文化创新
文化创新
文化创新的源泉和作用
实践是认识的来源、动力、检验认识真理性的唯一标准，是认识的根本目的
实践的主体是人，文化创新的主体也是人。
文化创新要从人民群众的根本利益出发，为人民服务。
高中政治文化生活文化创新知识点
高中政治文化生活文化创新知识点1. 文化发展的实质：就在于文化创新。
2. 社会实践对文化创新的决定作用：(1)社会实践是文化创新的源泉。
(2)社会实践是文化创新的动力和基础3. 文化创新的作用和意义：(1)文化创新可以推动社会实践的发展。
(文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
)(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
(只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
)(3)文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4. 文化创新的途径(1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
(2)基本途径之一(古今)：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
努力为传统文化注入时代精神。
(3)基本途径之二(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。
学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
(4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。
反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
高中政治文化生活文化知识点11. 文化是人类社会特有的现象。
文化是人类社会实践的产物。
2. 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
3. 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体中。
4. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
5. 经济是基础，政治是经济的集中表现。
文化是经济、政治的反映。
6. 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
高中政治必修三(文化生活)第五课文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用
精选课件ppt
5
第五课 文化创新
精选课件ppt
6
（一）不尽的源泉，不竭的动力
１、文化发展的实质是什么？
２、为什么要文化创新？
３、社会实践对文化创新有什么 作用？
精选课件ppt
7
1、文化发展的实质——文化 创新
文化在交流的过程中传播， 在继承的基础上发展，都包含 着文化创新的意义。
冼星海是我国现代革命音乐的先驱。1938年，冼 星海从巴黎音乐学院毕业后，回到祖国便投身于抗 日救亡运动。在抗日救国的斗争中，他创作了《救 国军歌》、《到敌后方去》、《在太行山上》等大 量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现 代革命音乐的新局面。
思考：材料说明了什么？
社会实践是文化创新的源泉，也 是文化创新的动力。
比喻读书时，一要注意知识更新，不可抱残
守缺，二要从生活中吸取新的养料，不断补
充自己。
精选课件ppt
12
• 《红楼梦》的作者曹雪芹出身于官宦世 家，但又赶上家道中落，过着一贫如洗 的生活……《红楼梦》内容正是以贾、王、
史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、
林黛玉的爱情悲 剧为主线，着重 描写贾家荣国府 和宁国府由盛到 衰的全过程。
推动社会实践的发展，促进人
的全面发展，是文化创新的根本 目的，也是检验文化创新的标准 所在。
精选课件ppt
21
2、文化创新的作用 ②促进民族文化的繁荣
• 文化创新，是一个民族永葆生 命力和富有凝聚力的重要保证。
精选课件ppt
22
京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前身 为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为 盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一 批著名演员，他们善于吸取其他地方戏的各种 优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试，迅速 促进了皮簧戏的发展，终于形成一个崭新的剧 种——京剧。近百年来，这个剧种遍及全国， 已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧 种。
最新版高中政治必修三文化生活教案课件-5.1 文化创新的源泉和作用by ZSL
西印度群岛 板球队夺得 男子T20板 球世界杯冠 军，夺冠后 的队员们跳 起了江南 style。
• 当地时间2012 年9月27日，韩 国首尔， Google执行董 事长埃里克-施 密特会见歌手 PSY，鸟叔现 场教授《江南 Style》经典舞 步。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《Vote Obama Style》 (为奥巴马投票)
2012年10月23日，潘基文会见 Psy，并一起 大跳“骑马舞”。 潘基文说：“《江南 Style》为世界和平带来强劲力量，我很骄 傲。”
2012年春晚 冯巩大秀骑马舞
新华网 2012年10月14 日 "江南style" 跳出中国文化"软实力" 缺乏创新的尴尬
一方面，社会实践中不断出现新情况、提出 新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回 答新问题。 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提 供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
3、社会实践是文化创新的动力
一、不尽的源泉,不竭的动力
1、文化发展的实质是文化创新 2、社会实践是文化创新的源泉 3、社会实践是文化创新的动力
人民群众是社会实践的主体，也是 文化创造的主体
文化工作者应自觉投身于发展中国特色社会 主义的伟大实践，从群众的实践中汲取营养 中学生 如何做？
三、呼唤文化创新的时代
1、在时代的高起点上推动文化内容形式，体制手 段创新，解放和发展生产力，是繁荣文化的必由 之路。
探究一： 为什么赵本山的小品能十几年称霸央
视春晚舞台，成为当之无愧的“小品王”？
1.文化创新——文化发展的实质
“赵本山的表演艺术来源于他深厚的东北农 村生活根基。他把中国农民的朴实、机智、小狡 猾、大善良演绎得惟妙惟肖。”——余秋雨
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径教学设计
5.树立正确的价值观，关注社会问题，以文化创新助力社会发展。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，培养他们的创新意识和实践能力。同时，注重情感教育，使学生形成积极的情感态度和价值观，为我国文化创新事业贡献力量。
针对这种情况，教师在教学过程中应注重以下几点：
1.激发学生兴趣，引导他们关注身边的文化现象，培养他们的观察能力和思考习惯。
2.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受文化创新的过程，提高他们的实践能力。
3.创设开放、轻松的课堂氛围，鼓励学生敢于表达自己的观点，培养他们的创新精神和批判性思维。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使不同层次的学生都能在课堂上得到提升。
1.回顾文化创新的途径，强调它们在现实生活中的应用。
2.指出学生在学习过程中存在的问题，提醒他们在今后的学习中进行改进。
3.强调文化创新对个人和社会的重要性，鼓励学生在生活中关注文化创新现象，积极参与文化创新实践。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的创新意识和实践能力，特布置以下作业：
1.结合本节课所学的文化创新途径，观察并记录生活中至少三种文化创新现象，分析其创新点及产生的影响。要求：不少于300字，下节课分享。
3.强化师生互动，注重启发式教学，引导学生主动探索、思考文化创新的相关问题。
-教师提出引导性问题，如：“如何将传统文化与现代科技相结合？”、“外来文化如何本土化？”等，激发学生的思考。
-鼓励学生提问，师生共同探讨，形成良好的互动氛围。
4.关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到提高。
3.现代文化创新：分析现代科技对文化创新的影响，如网络文学、短视频、虚拟现实等新兴文化形态的诞生。
高中政治必修三文化生活文化创新的途径——继承传统推陈出新
文
——
化
怀 柔 区
继创 新 承
传
第 一 中
统的
学 冯 敏
途 推
陈
径 出
新
日出东方 国际会展中心
以例说理，理例融合
理例结合的分析
选用事例应注意Байду номын сангаас问题 1、理例结合的形式：一理一例、一理多例
以例证理、以理说例 2、选取事例的原则：
事例的典型性 事例的生活化 事例的教育性
体现时代精神，是文化创新的重要追求。 推 陈 出 新
文化创新的基本途径之一：
继承传统 推陈出新
理例结合的分析
1、理论：文化创新的途径之一：继承传统 推陈出新 事例：雁栖湖国际会议中心的建筑设计理念
2、基本的想法： 使抽象的理论外显形象化，便于学生理解记忆 培养学生理论联系实际的能力 生活逻辑和理论逻辑的衔接
国际会议中心 雁栖塔
“中而新”的建筑风格
鸿雁展翼 汉唐飞扬
斗拱 椽子 立柱
飞檐
不能离开传统文化，空谈文化创新。 继 承 传 统
建筑风格“中而新”的特点
工业文明与信息文明的时代特点
采用现代建筑工艺和现代建 筑材料，产生了崭新的视觉 效果！
绿色建筑、生态建筑和节能建筑 的理念
绿 色 环 保 理 念
高中政治必修三第五课知识点总结
高中政治必修三第五课知识点总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中政治必修三第五课知识点总结》的内容，具体内容：对于高中思想政治必修三第五课内容，学生可以梳理出知识点高效记忆，下面是我给大家带来的高中政治必修三第五课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修三第五课知识点1.文化创新在...对于高中思想政治必修三第五课内容，学生可以梳理出知识点高效记忆，下面是我给大家带来的高中政治必修三第五课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修三第五课知识点1.文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
( 这个观点是错误的。
社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。
)2.文化创新的渊源和源泉是一回事。
(不能混为一谈。
文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果;文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。
)3.文化创新的作用就是不断推动社会实践的发展。
(不科学。
文化创新的积极作用是一方面表现为不断推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。
但是文化创新还有一个积极作用，即文化创新能够促进民族文化的繁荣，从而也推动世界文化的繁荣。
)4.文化创新是文化事业工作者的使命和职责。
(人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体;关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中吸取营养，创造出无愧时代和人民的文学作品，这是当代中国文化工作者的使命和职责。
)5.文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。
(不矛盾。
文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去根基。
体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。
)6.文化创新的根本途径与基本途径是一样的。
(根本途径是社会实践;基本途径有两条：从传统文化中取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新;从其他民族的文化中相互交流、融合、借鉴，即：面向世界、播采众长。
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用优秀教学案例
五、案例亮点
1.结合时事，激发学生兴趣
本节课通过播放一段关于我国文化创新成果的视频，以时事热点为切入点，引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。这种教学方式使学生能够将理论知识与实际生活相结合，增强学习的趣味性和现实意义。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，每组分配一个文化创新案例，如电影《哪吒之魔童降世》、短视频平台抖音等。要求学生在小组内进行讨论、分析，共同完成案例分析报告。在小组讨论过程中，学生可以相互交流、借鉴，提高自己的分析问题和解决问题的能力。同时，小组讨论也有利于培养学生的团队协作精神。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会邀请各小组代表汇报本组的讨论成果。在此基础上，我会对各组的报告进行点评，并对文化创新的相关知识进行总结归纳。例如，我会强调文化创新的重要性、源泉和作用，以及如何在实际生活中践行文化创新。通过总结归纳，使学生对文化创新有更深刻的认识。
（五）作业小结
在作业小结环节，我会布置一道关于文化创新的课后作业，要求学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于文化创新的文章。通过作业小结，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
（三）情感态度与价值观
本节课的情感态度与价值观目标是培养学生热爱文化、勇于创新的精神风貌。通过分析文化创新的重要性和作用，使学生认识到文化创新对于民族进步、国家发展的重要意义，从而增强他们的民族自豪感和责任感。同时，引导学生树立正确的文化观，尊重文化多样性，培养开放、包容、创新的文化态度。
为了实现这一目标，我将在教学中融入一些生动的文化创新案例，让学生感受到文化创新的魅力，激发他们的创新热情。同时，我会注重对学生进行价值观的引导，教育他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为我国的文化创新和发展贡献自己的力量。
高中政治必修三—5.1文化创新的源泉与动力
文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚 力的重要保证。
（二）巨大的作用，深刻的意义
1、文化创新可以推动社会实践的发展。 文化创新是适应社会实践的需要。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化 创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最 终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时 说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。
这两则材料说 明
在根植于中国传统文化的同时，《十面埋伏》 更带有强烈的实验色彩。以中国舞蹈为主调，融 合行为、装置艺术、民乐及传统戏剧等综合艺术 语言创造了“舞蹈剧场”，是杨丽萍在舞台艺术 创作上的又一次全新的尝试，也是将传统经典艺 术融入当代文化语境的一次大胆实践。
第五课 文化创新
第一框 文化创新的源泉与作用
世界文化 多样性
文化
传统文化具有继 承性
文化在交 流中传播
文化创新
文化在继承中 发展
侧重于不同民 族文化的交流 、借鉴和交融
侧重于本民族文化 的取其精华，去其 糟粕，推陈出新， 革故鼎新
文化在交流的过程中传播 ，在继承的基础上发展，都 包含着文化创新的意义。
推动文化内容形式、体制机制、传播手段 创新，解放和发展文化生产力。
几年前杨丽萍制作《云南印象》，从村庄里请少数民族的老 百姓上台跳舞。如今，她扶持年轻人，坚持在《十面埋伏》中全 部使用新人，也坚持将少数民族的舞者带上舞台。
当记者问起王洛宾那许多脍炙人口的歌曲如《阿拉木 汗》、《大板城的姑娘》、《半个月亮爬上来》、《可爱的一朵 玫瑰花》和《在那银色的月光下》等为何那么感人，他坦然表示 这些歌曲并非他的原作，而是经过采风，改写以及艺术加工而成 的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会实践
反作用（推动社会实践、 繁荣民族文化 ）
文化创新
BREAD PPT DESIGN
冯小刚的其他作品：
• 1994年上映 • 上世纪80、90年代的出国热潮 • 《北京人在纽约》与其说是一部电视作品，不 如说是一部个人奋斗史，是上世纪90年代初" 出国热潮"的写照，而东西文化的碰撞引起的
不只是疼痛、无助与彷徨。（中国经济网评）
冯小刚的其他作品：
• 1987年中国引入的第一代模拟移动通信技术， 就是所谓的TACS大哥大 • 1994年底中国引入了第二代移动通信技术 GSM网络 • 1995年中旬成网运营 • 2000年中国电信无线局开始推动预付费GSM 业务，从那时起移动通信才真正进入千家万户
冯小刚的其他作品：
• 2009年、2010年上映 • 男女比例失衡，“剩男”、 “剩女”现象的产生。 • 新型婚恋观的产生。
思考：
• 在不同时期，冯小刚的创作主题发生了怎 样的变化？ • 为什么会有这样变化？ • 这说明了什么？
这些作品反映了不同的社会状况，分析了不同的社会问题。 也正是因为这些新情况、新问题为冯小刚提供了丰富的资源， 推动了文艺创新之路。
BREAD PPT DESIGN
第五课 文化创新
——文化创新的源泉
授课人：吴秋怡 2015.10.15
艺术源于生活， 而又高于生活。
素材 文化作品
电影：唐山大地震
电影描述1976年发生在 中国唐山的7.8级大地震中， 一位母亲只能选择救姐弟之一。 母亲最终选择救了弟弟， 但姐姐却奇迹生还， 后被解放军收养， 32年后家人意外重逢， 心中的裂痕等待他们去修补的 悲感情节，再一次勾起了 当代人们对那一段 惨痛灾难的回忆。
电影：唐山大地震
素材？
1976年唐山大地震 及其三十余年间灾后重建 的经历
文化作品？
电影《唐山大地震》
电影：《唐山大地震》
艺术源于生活 Or.生活素材是文化创作的源泉
实践，作为人们改 造客观世界的活动， 是一种有目的的、 有意识的社会性活 动。
社会实践是文化创新的源泉
文化发展的实质，就在于文化创新。
社会实践是文化创新的动力。
课后小题：
苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”
诗人用拟人手法启示我们：
A.社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉 C.文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识ຫໍສະໝຸດ 结社会实践与文化创新的关系：