高三生物二轮实验专题课件
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高三生物二轮复习课件实验专题
10.筛选分解尿素的细菌 细菌+酚红培养基
红色
生物+刚果红培养基 12.DNA DNA+二苯胺试剂 沸水浴加热 蓝色
透明圈
幻 灯 片
实验方法类考查
1. 下列关于检测生物组织中的化合物和观察细胞结构等实验的说法错误
的是（ C ）
A. 在检测还原糖的实验中，需先将NaOH与CuSO4混合后再加入到组织 样液中
实验分析类考查
五、实验分析
（一）实验设计应遵循的基本原则及目的
单一变量原则 等量性原则 平行重复原则 对照性原则 科学性原则
保证实验结果是自变量造成 消除无关变量对实验结果的影响 避免结果的偶然性 消除无关变量对实验结果的影响 保证实验结果可信
实验分析类考查
五、实验分析
（二）实验目的分析 ——利用自变量和因变量确定
个体很小,结构简单,易看出因遗传物质改变导致的容结构和功能的变 化；繁殖快 7.大肠杆菌（细菌、真菌）
个体很小,结构简单,易看出因遗传物质改变导致的容结构和功能的变化； 殖快 8.梨、苹果等颜色鉴定反应材料
富含XX，且颜色为白色或近白色，不干扰实验结果
实验分析类考查
二、实验中的一材多用——洋葱
鳞片叶：外表皮 含有紫色大液泡， 便于观察
2.洋葱根尖 材料易得，能进行旺盛的有丝分裂
3.豌豆 自花传粉，闭花受粉，一般是纯种；有易于区分的相对性状； 后代数量多，便于统计
4.玉米 有易于区分的相对性状；后代数量多，便于统计；雌雄同株异花， 省去人工去雄的麻烦
实验分析类考查
一、课本出现的各种材料——选材依据
5.果蝇
有易于区分的相对性状；后代数量多，便于统计；繁殖快，易饲养 6.T2噬菌体（病毒）
高三生物二轮复习专题课件
生态系统功能
生态系统通过能量流动和物质循环维 持自身的稳定，同时为人类和其他生 物提供必要的生态服务。
04
生物的代谢与调节
光合作用与呼吸作用
光合作用
光合作用是植物、藻类和某些细菌利用 光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖，并 释放氧气的过程。这个过程包括光反应 和暗反应两个阶段，光反应在叶绿体中 进行，产生氧气和ATP，暗反应在叶绿体 和细胞质中进行，利用光反应产生的ATP 和NADPH将二氧化碳转化为葡萄糖。
VS
呼吸作用
呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化 分解并释放能量的过程。这个过程主要在 线粒体中进行，分为三个阶段，分别是有 机物氧化、还原和氧化磷酸化，最终产生 二氧化碳、水和能量。
物质代谢与能量代谢
物质代谢
物质代谢是指生物体内物质的合成和分解过程。在这个过程中，生物体通过摄取食物和水等物质，经过一系列的 化学反应，将它们转化为自身所需的能量和物质。
基因重组的概念
基因重组是指在生物体进行有性生殖 过程中，控制不同性状的基因的重新 组合，包括交叉互换型和自由组合型 。
染色体变异与人类遗传病
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结构或数目的改变，包括染色体缺 失、重复、倒位、易位等。
人类遗传病
人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，包括单 基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病等。
高三生物二轮复习专题课件
目 录
• 细胞的结构与功能 • 遗传与变异 • 生物的种群和群落 • 生物的代谢与调节 • 实验设计与分析
01
细胞的结构与功能
细胞膜的结构与功能
细胞膜的结构
细胞膜由磷脂双分子层构成，具 有选择透过性，能够控制物质进 出细胞。
生态系统通过能量流动和物质循环维 持自身的稳定，同时为人类和其他生 物提供必要的生态服务。
04
生物的代谢与调节
光合作用与呼吸作用
光合作用
光合作用是植物、藻类和某些细菌利用 光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖，并 释放氧气的过程。这个过程包括光反应 和暗反应两个阶段，光反应在叶绿体中 进行，产生氧气和ATP，暗反应在叶绿体 和细胞质中进行，利用光反应产生的ATP 和NADPH将二氧化碳转化为葡萄糖。
VS
呼吸作用
呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化 分解并释放能量的过程。这个过程主要在 线粒体中进行，分为三个阶段，分别是有 机物氧化、还原和氧化磷酸化，最终产生 二氧化碳、水和能量。
物质代谢与能量代谢
物质代谢
物质代谢是指生物体内物质的合成和分解过程。在这个过程中，生物体通过摄取食物和水等物质，经过一系列的 化学反应，将它们转化为自身所需的能量和物质。
基因重组的概念
基因重组是指在生物体进行有性生殖 过程中，控制不同性状的基因的重新 组合，包括交叉互换型和自由组合型 。
染色体变异与人类遗传病
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结构或数目的改变，包括染色体缺 失、重复、倒位、易位等。
人类遗传病
人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，包括单 基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病等。
高三生物二轮复习专题课件
目 录
• 细胞的结构与功能 • 遗传与变异 • 生物的种群和群落 • 生物的代谢与调节 • 实验设计与分析
01
细胞的结构与功能
细胞膜的结构与功能
细胞膜的结构
细胞膜由磷脂双分子层构成，具 有选择透过性，能够控制物质进 出细胞。
高三生物二轮复习专题一--实验专题(共99张)PPT课件
滴2滴吡罗红甲基绿染色剂于 载玻片上染色5min
先低倍镜观察，选择染色均匀、 使观察效果最佳
色泽浅的区域，移至视野中央，
调节清晰后才换用高倍物镜观
察
.
7
四、实验结果：细胞核呈绿色，细胞质呈红色
人口腔上皮细胞 DNA、RNA分布
洋葱鳞片叶内表皮 细胞DNA、RNA分布
.
8
1、观察DNA和RNA在细胞中的分布时，下列哪项操作是正确的 A 染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加吡罗红染液
.
9
实验二 用显微镜观察多种多样的细胞（必修一P7）
一．实验目的：
1）使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点
2）运用制作临时装片的方法
二．实验原理：
利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：
可以看到叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞，
但不能看到其具体的构造。
三．方法步骤：
（4）用高倍镜观察线粒体和叶绿体
一、 必修1 高 （11个） 考 要
（5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂
求 的 必修2
（3个）
实
（11）模拟探究细胞表面积与体积的关系 （12）观察细胞的减数分裂 （13）低温诱导染色体加倍 （14）调查常见的人类遗传病
B 将涂片用8%盐酸处理后，接着用染色剂染色 C
C 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 D 先用低倍物镜找到较清晰的细胞，然后马上转动转换器 换上高倍物镜
2、在处理洋葱根尖细胞时，加入8%盐酸的目的不包括 D A 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B 使染色体中的DNA与蛋白质分离 C 杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D 水解DNA，破坏DNA分子结构
高三二轮复习生物实验探究类课件
因__果______关系。 3.实验中除自变量以外，可能还会存在一些_可__变_____因素，对__实__验__结__果____造成影响，
这些变量称为_无__关__变__量____。 二、实验遵循四个原则：
• 一是对照性原则,除了一个因素以外，其余因素都保持不变，对照实验还可增加实验 可的信__度__和__说__服__力_____； 对照类型：（讲义164）
方法必技考巧题：型三 科学探究类
返回目录
主要 考向 特点
考题特点
多数试题要求“写出” 实验 言简 实验思路，很少要求 思路 意赅
“补充”实验思路
常常要求“补充”部分 实验 准确 实验步骤，很少要求写 步骤 细微
出“全部实验步骤”
得分要点
必须体现“自变量”和 “因变量”，对“无关变 量”表述时注意体现“适 宜且相等” 必须体现“自变量”如何 设置，“因变量”如何检 测，“无关变量”如何保 证相同且适宜
• 二是重复性原则，排除__偶__然____因素的干扰，减小实验误差； • 三是科学性原则； • 四是单一变量、等量原则
方法一：直接从实验目的获取
例1. 用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作 用的影响，进行了如下实验，结果如图乙
例2.下表为“探究汞溶液对小麦种子萌发和幼苗生长发育的影响实验” 的部分操作步骤。
出的一般规律”，一般用概括性语言表述
件找变量→描述变量间的关系作 结论（探究结论可能多个，验证 结论唯一）→倒推结论对应的结 果→理清顺序，先结果后结论”
必考题型三 科学探究设类 计图表等呈现实验结果
返回目录
实验结果是对实验现象的描述，实验数据的处理等。实验结果的交流是根据相 关的理论知识对所得到的实验结果进行分析和解释的过程。 图表是信息呈现的一种重要方式，表格如内容比较表、实验过程表、数据对比 表等，图形如坐标曲线图、柱形图等。在近年的高考题多有呈现。
这些变量称为_无__关__变__量____。 二、实验遵循四个原则：
• 一是对照性原则,除了一个因素以外，其余因素都保持不变，对照实验还可增加实验 可的信__度__和__说__服__力_____； 对照类型：（讲义164）
方法必技考巧题：型三 科学探究类
返回目录
主要 考向 特点
考题特点
多数试题要求“写出” 实验 言简 实验思路，很少要求 思路 意赅
“补充”实验思路
常常要求“补充”部分 实验 准确 实验步骤，很少要求写 步骤 细微
出“全部实验步骤”
得分要点
必须体现“自变量”和 “因变量”，对“无关变 量”表述时注意体现“适 宜且相等” 必须体现“自变量”如何 设置，“因变量”如何检 测，“无关变量”如何保 证相同且适宜
• 二是重复性原则，排除__偶__然____因素的干扰，减小实验误差； • 三是科学性原则； • 四是单一变量、等量原则
方法一：直接从实验目的获取
例1. 用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作 用的影响，进行了如下实验，结果如图乙
例2.下表为“探究汞溶液对小麦种子萌发和幼苗生长发育的影响实验” 的部分操作步骤。
出的一般规律”，一般用概括性语言表述
件找变量→描述变量间的关系作 结论（探究结论可能多个，验证 结论唯一）→倒推结论对应的结 果→理清顺序，先结果后结论”
必考题型三 科学探究设类 计图表等呈现实验结果
返回目录
实验结果是对实验现象的描述，实验数据的处理等。实验结果的交流是根据相 关的理论知识对所得到的实验结果进行分析和解释的过程。 图表是信息呈现的一种重要方式，表格如内容比较表、实验过程表、数据对比 表等，图形如坐标曲线图、柱形图等。在近年的高考题多有呈现。
高考生物二轮复习专题14实验与探究课件(63张)
察线粒体。
• (2)苹果或梨匀浆：检测还原糖。 • (3)花生种子：检测脂肪。 • (4)豆浆：检测蛋白质。 • (5)马铃薯匀浆：检测淀粉。 • (6)藓类(菠菜、黑藻)叶：观察叶绿体。 • (7)紫色洋葱鳞片叶外表皮：观察植物细胞的质壁分离和复
原。
考向二 验证鉴定类实验
(2015·天津理综卷)为达到实验目的，必．须．在碱性条件下进行的实验是( A ) A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 B．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 D．观察植物细胞的质壁分离和复原
• C．在观察植物细胞的有丝分裂实验中，用清水漂洗的目 的是防止解离过度
• D．在低温诱导染色体数目变化实验中，需用蒸馏水冲洗 洋葱根尖上的卡诺氏液
• [解析] 在脂肪的鉴定实验中，用50%的酒精洗去浮色；
在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后不用蒸 馏水缓水流冲洗载玻片；在低温诱导染色体数目变化实验 中，需用95%酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液。
误；以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到质壁分离，B
项错误；花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗
• 2．(2018·潍坊一模)许多生物实验过程中都需要对实验材 料进行漂洗或冲洗，下C 列相关叙述正确的是( )
• A．在脂肪的鉴定实验中，用95%的酒精洗去浮色便于观 察
• B．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后用 蒸馏水缓水流冲洗载玻片
• [解析] 碱性条件下，铜离子与蛋白质生成紫色络合物，A
符合题意。胃蛋白酶的适宜pH约为2.0左右，因此测定胃 蛋白酶分解蛋白质的最适pH为2.0，B不符合题意。利用 重铬酸钾检测酒精需要在酸性条件下进行，C不符合题意 。观察植物细胞的质壁分离和复原实验需要保持细胞的活 性，强酸或强碱会杀死细胞，因此一般在中性条件下进行 ，D不符合题意。
• (2)苹果或梨匀浆：检测还原糖。 • (3)花生种子：检测脂肪。 • (4)豆浆：检测蛋白质。 • (5)马铃薯匀浆：检测淀粉。 • (6)藓类(菠菜、黑藻)叶：观察叶绿体。 • (7)紫色洋葱鳞片叶外表皮：观察植物细胞的质壁分离和复
原。
考向二 验证鉴定类实验
(2015·天津理综卷)为达到实验目的，必．须．在碱性条件下进行的实验是( A ) A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 B．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 D．观察植物细胞的质壁分离和复原
• C．在观察植物细胞的有丝分裂实验中，用清水漂洗的目 的是防止解离过度
• D．在低温诱导染色体数目变化实验中，需用蒸馏水冲洗 洋葱根尖上的卡诺氏液
• [解析] 在脂肪的鉴定实验中，用50%的酒精洗去浮色；
在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后不用蒸 馏水缓水流冲洗载玻片；在低温诱导染色体数目变化实验 中，需用95%酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液。
误；以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到质壁分离，B
项错误；花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗
• 2．(2018·潍坊一模)许多生物实验过程中都需要对实验材 料进行漂洗或冲洗，下C 列相关叙述正确的是( )
• A．在脂肪的鉴定实验中，用95%的酒精洗去浮色便于观 察
• B．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后用 蒸馏水缓水流冲洗载玻片
• [解析] 碱性条件下，铜离子与蛋白质生成紫色络合物，A
符合题意。胃蛋白酶的适宜pH约为2.0左右，因此测定胃 蛋白酶分解蛋白质的最适pH为2.0，B不符合题意。利用 重铬酸钾检测酒精需要在酸性条件下进行，C不符合题意 。观察植物细胞的质壁分离和复原实验需要保持细胞的活 性，强酸或强碱会杀死细胞，因此一般在中性条件下进行 ，D不符合题意。