英语六级快速阅读的解题方法
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
▪ 从阅读角度看，逻辑提示词是给考生提 示，告诉学生哪些句子是相对重要的。 一般而言，因果关系句中，原因更重要； 转折关系句中，转折后的内容更重要， 常为设题点；并列、递进关系句意味着 它们前后衔接的信息从整体表意上没有 发生变化，表现为主旨的相似性，只需 选择一半进行阅读。
7
Section Ⅰ 快百度文库阅读理解
8
Section 快速阅读理解 Skimming and Scanning
2006-12: Y/N/NG (1-4) Complete sentences (5-10) 2007-6: Y/N/NG (1-4) Complete sentences (5-10) 2007-12: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2008-6: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2008-12: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2009-6: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2009-12: ? (Keys: 2006-12: N, Y, Y, NG; 2007-6: N, Y, NG, Y.)
conservationist, environmentalist, encyclopedia)等，都是查询信息过程中的 重要提示，也是解题关键。
10
判断解析题技巧
▪ 1. Y题通常是原文的同义表达或正确推断及概括。 ▪ 1) 一般来说，题目很少照搬原文，多数使用同
▪ For questions 1-4, mark ▪ Y (for Yes) ▪ N (for No) ▪ NG (for NOT GIVEN) ▪ For questions 5-10, complete the sentences with the
information given in the passage.
(10%)
2
快速阅读
▪ Ⅰ解题步骤与技巧
▪ 1. 先题后文定方向
先题后文有两层含义:一是通过阅读题目预测文章内容， 二是通过题目中的关键词定位原文解题。题目中涉及的 关键性词汇，如专有名词、人名、地名、时间、年份词、 数字、词语缩写、书名 (斜体词:italicized)、黑体、粗体 词(boldfaced)、有下划线词 (underlined)、用色笔标注词 (highlighted)、比较级、最高级、生词、长难词 (e.g. conservationist, environmentalist, encyclopedia)等，都是 查询信息过程中的重要提示，也是解题关键。
▪ Skimming and Scanning
▪ Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1.
▪ 3) 转折关系: however, but, yet, in fact, actually, etc.
▪ 4) 目的关系：in order to, so as to, with a view to, for the purpose of, etc.
▪ 5) 条件关系：by, by means of, through, etc.
9
先题后文快速定位：
先题后文有两层含义:一是通过阅读题目预 测文章内容，二是通过题目中的关键词定 位原文解题。题目中涉及的关键性词汇， 如专有名词、人名、地名、时间、年份词、 数字、词语缩写、书名 (斜体词:italicized)、 黑体、粗体词(boldfaced)、有下划线词 (underlined)、用色笔标注词(highlighted)、 比较级、最高级、生词、长难词 (e.g.
了进一步解释之前的信息。而快速阅读用 词相对简单，很容易理解和把握标点前的 被解释信息，故可忽略标点符号后的信息， 以提高阅读效率。
▪ 6.研读法为辅助 ▪ 若考题为推断形阅读理解，需要仔细阅读
文中某一特定部分，对其进行简单归纳、 总结、推断、理解作者的言外之意。
5
▪ 7.注意逻辑关系的运用
▪ 逻辑关系分布于文章句子内部、句子间、及段 落间。有以下几种逻辑关系：
▪ 1）因果关系: as a result of, therefore, consequently, because, for, due to, hence, etc.
▪ 2）并列、递进关系: and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover, etc.
中心思想。略读时，若有标题，先看标题，接着 阅读第一段，抓住中心思想，再浏览其他段落的 首句和末句，最后读结尾段。（查询信息范围： 大写的专有名词；数字和日期；有关某事件、某 观点的关键词）
▪ 4. 使用特殊标记 ▪ 略读时应将所需信息或重复出现的专有名词、数
字等用特殊记忆符号标注出来。
4
▪ 5. 注意文中标点符号 ▪ 文中某些标点符号( －，( ), : )的出现是为
CET-6
Reading Comprehension
1
▪ Section Ⅰ 快速阅读理解 (10％)
▪ 是非判断＋句子填空或其他 (10题)
▪ Section Ⅱ 仔细阅读理解 (25％)
▪ 1. 篇章阅读理解: 2篇 － 多项选择10题 (15% )
▪ 2.短句问答: 1篇 － 短句回答5题 (10%) ▪ 3. 或篇章词汇理解: 1篇 － 选词填空10题
▪ 2.注意文中的小标题
▪ 有时仅通过题目中的关键词还不能迅速定位原文，此时 应留意文中小标题。小标题如书前面的目录，可帮助考 生宏观把握文章框架，迅速找到有效信息的范围。若考 察文章主旨类题目时，小标题的综合就是其答案的来源。3
▪ 3. 略读与查读巧妙结合 ▪ 略读（跳跃式阅读）的重点在于快速了解文章的
▪ 从阅读角度看，逻辑提示词是给考生提 示，告诉学生哪些句子是相对重要的。 一般而言，因果关系句中，原因更重要； 转折关系句中，转折后的内容更重要， 常为设题点；并列、递进关系句意味着 它们前后衔接的信息从整体表意上没有 发生变化，表现为主旨的相似性，只需 选择一半进行阅读。
7
Section Ⅰ 快百度文库阅读理解
8
Section 快速阅读理解 Skimming and Scanning
2006-12: Y/N/NG (1-4) Complete sentences (5-10) 2007-6: Y/N/NG (1-4) Complete sentences (5-10) 2007-12: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2008-6: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2008-12: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2009-6: A/B/C/D (1-7) Complete sentences (8-10) 2009-12: ? (Keys: 2006-12: N, Y, Y, NG; 2007-6: N, Y, NG, Y.)
conservationist, environmentalist, encyclopedia)等，都是查询信息过程中的 重要提示，也是解题关键。
10
判断解析题技巧
▪ 1. Y题通常是原文的同义表达或正确推断及概括。 ▪ 1) 一般来说，题目很少照搬原文，多数使用同
▪ For questions 1-4, mark ▪ Y (for Yes) ▪ N (for No) ▪ NG (for NOT GIVEN) ▪ For questions 5-10, complete the sentences with the
information given in the passage.
(10%)
2
快速阅读
▪ Ⅰ解题步骤与技巧
▪ 1. 先题后文定方向
先题后文有两层含义:一是通过阅读题目预测文章内容， 二是通过题目中的关键词定位原文解题。题目中涉及的 关键性词汇，如专有名词、人名、地名、时间、年份词、 数字、词语缩写、书名 (斜体词:italicized)、黑体、粗体 词(boldfaced)、有下划线词 (underlined)、用色笔标注词 (highlighted)、比较级、最高级、生词、长难词 (e.g. conservationist, environmentalist, encyclopedia)等，都是 查询信息过程中的重要提示，也是解题关键。
▪ Skimming and Scanning
▪ Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1.
▪ 3) 转折关系: however, but, yet, in fact, actually, etc.
▪ 4) 目的关系：in order to, so as to, with a view to, for the purpose of, etc.
▪ 5) 条件关系：by, by means of, through, etc.
9
先题后文快速定位：
先题后文有两层含义:一是通过阅读题目预 测文章内容，二是通过题目中的关键词定 位原文解题。题目中涉及的关键性词汇， 如专有名词、人名、地名、时间、年份词、 数字、词语缩写、书名 (斜体词:italicized)、 黑体、粗体词(boldfaced)、有下划线词 (underlined)、用色笔标注词(highlighted)、 比较级、最高级、生词、长难词 (e.g.
了进一步解释之前的信息。而快速阅读用 词相对简单，很容易理解和把握标点前的 被解释信息，故可忽略标点符号后的信息， 以提高阅读效率。
▪ 6.研读法为辅助 ▪ 若考题为推断形阅读理解，需要仔细阅读
文中某一特定部分，对其进行简单归纳、 总结、推断、理解作者的言外之意。
5
▪ 7.注意逻辑关系的运用
▪ 逻辑关系分布于文章句子内部、句子间、及段 落间。有以下几种逻辑关系：
▪ 1）因果关系: as a result of, therefore, consequently, because, for, due to, hence, etc.
▪ 2）并列、递进关系: and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover, etc.
中心思想。略读时，若有标题，先看标题，接着 阅读第一段，抓住中心思想，再浏览其他段落的 首句和末句，最后读结尾段。（查询信息范围： 大写的专有名词；数字和日期；有关某事件、某 观点的关键词）
▪ 4. 使用特殊标记 ▪ 略读时应将所需信息或重复出现的专有名词、数
字等用特殊记忆符号标注出来。
4
▪ 5. 注意文中标点符号 ▪ 文中某些标点符号( －，( ), : )的出现是为
CET-6
Reading Comprehension
1
▪ Section Ⅰ 快速阅读理解 (10％)
▪ 是非判断＋句子填空或其他 (10题)
▪ Section Ⅱ 仔细阅读理解 (25％)
▪ 1. 篇章阅读理解: 2篇 － 多项选择10题 (15% )
▪ 2.短句问答: 1篇 － 短句回答5题 (10%) ▪ 3. 或篇章词汇理解: 1篇 － 选词填空10题
▪ 2.注意文中的小标题
▪ 有时仅通过题目中的关键词还不能迅速定位原文，此时 应留意文中小标题。小标题如书前面的目录，可帮助考 生宏观把握文章框架，迅速找到有效信息的范围。若考 察文章主旨类题目时，小标题的综合就是其答案的来源。3
▪ 3. 略读与查读巧妙结合 ▪ 略读（跳跃式阅读）的重点在于快速了解文章的