轻松写作 快乐成长
推荐一些适合小学生阅读的报刊杂志
推荐一些适合小学生阅读的报刊杂志给大家推荐一些比较适合小学生们看的报刊。
至于是不是适合，由各人自己决定啊。
一。
故事类1。
[少年文艺]（上半月）邮发代号：28-14定价：每本3.50元。
全年十二本。
简单介绍：以阅读照亮人生，以真情温暖心灵。
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2。
[少年文艺]（下半月）邮发代号：28-45定价：每本4.50元。
全年十二本。
简单介绍：此刊为写作版。
精彩栏目，启发作文新思维。
切实指导，作文疑难问不倒。
点亮灵感，我的天地我作主。
3[儿童故事画报]邮发代号：28-28定价：全年48元。
简单介绍：关注儿童的文学，美学修养，陶冶性情，一流儿童文学作家与儿童插画家倾情奉献。
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中国作家协会儿童文学创委会鼎力后援。
聘请专家指导孩子在“轻松阅读”中学会快乐作文。
5.[世界儿童]（童话版）邮发代号：78-90定价：全年72元简单介绍：关注孩子生存状态。
带你了望整个世界。
新经典童话看个够。
个性新作文新表达。
6。
[快乐童话]邮发代号：52-176定价：全年72元简单介绍：最棒的童话，让你成为最棒的人。
二.智力开发类与知识类1.[智力大王]邮发代号：28-57定价：全年72元简单介绍：轻轻松松，游戏中学到知识。
快快乐乐，游戏中提升智能。
2.[百科知识}邮发代号：2-276定价：全年93.6元简单介绍：知识是成功之母。
家庭必备的权威性科普期刊。
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全年十二本。
简单介绍：以北师大版小学教材知识点为主题，延伸到动植物，星球，机械和人物历史等各个不同领域，让你的孩子站在黄金起跑线。
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5。
[中国少年文摘]（上半月）邮发代号：82-626定价：全年96元简单介绍：关注少年情感世界，汇集少年佳作美文，是少男少女的心情咖啡。
探索习作中快乐的秘诀
探索习作中快乐的秘诀摘要：作文在我们一生的学习过程中是非常重要的，因为作文是学生语文学习的启蒙，是学生建立想象力思想的基础。
所以教师在习作教学过程中，一定要重视这一时期的教学过程。
而轻松快乐的教学方法又在教学过程中起到了积极的指导作用，能够主动开发学生的思维和想象力。
学术们很多时候害怕写作文，一听到写作文就心里胆怯，这都是因为作文给他们的压力太大，他们掌握不到学习写作文中的乐趣。
那么如何能让他们习作中掌握快乐的秘诀呢？下面本文就开始探讨一下。
关键词：习作；快乐；秘诀前言在每个人一生的学习道路当中，小学是整个人最早接受到的教育平台。
几乎每个人都接受过小学阶段的教育。
所以说，小学阶段的教育对一个人的成长教育以及塑造一个人的思维观念和教育观念至关重要。
而作文优是小学语文教学过程中至关重要的，相信每个人都是从小学语文中接触到的写作基础和写作能力。
现阶段很多学生都反映在写作过程中，感到很难很枯燥一点都不快乐产生了很大的业务和抵触心理，不愿意接受习作课程。
面对这种情况老师就应该想办法掌握习作中快乐的秘诀，让学生快乐的去习作，减轻学生学习写作文的压力和负担，也同时能够培养他们想象力。
还能够让学生在学习过程中放松心情，减小他们对作文的害怕和敌对情绪，让他们能够接纳作文，并喜爱习作，提高他们习作的动力，并且让他们在学习过程中能够主动思考，培养积极参与课堂教学的上课习惯。
下面探索一些习作中快乐的秘诀。
1 在游戏中快乐习作在小学阶段相信，很多的人都曾沉迷于游戏中无法自拔，的确小时候大家都爱玩，都喜欢游戏。
那么为什么不利用孩子们这个特点来针对性地进行习作教学呢？比如说在课堂上老师教学过程中应用游戏来进行习作教学，往往就能够取得不错的效果，能够激发孩子的积极性以及主动性，并且以足够的精神状态来接受学习内容，同时又能让他们进行放松，减少他们的学习压力，让他们快乐习作。
在小学课堂教学当中，老师可以用一些小游戏来激发孩子们的学习热情，就比如说击鼓传花，老师先设定好一个作文题目，然后通过敲击黑板或者讲台来进行控制游戏时间，让学生们用沙包或者黑板擦等小物件来进行传递，等到老师暂停敲击讲台或者黑板时，沙包或黑板擦这种小物体传到哪位同学的手上，就要哪位学生来说一段自己对这个作文题目的写作思路。
刍议让写作轻松起来
刍议让写作轻松起来中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）06-016-01语文教学中,最重要也是令教师颇为烦恼的莫过于作文教学。
在习作教学中,普遍存在作文写不了,写不长,写不透的现象,一些学生所写的作文多单调乏味,不会综合运用书面表达方式,不能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,更别说把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚了。
众所周之,培养孩子习作兴趣十分重要,对于低年级学生更是如此。
2011版新课标中指出:要培养学生兴趣,让学生乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与人分享习作的快乐。
我认为兴趣是习作的开路先锋,生活经验是习作的主帅。
下面就我从教以来的习作教学体验，小议让写作轻松起来这个大话题。
首先，兴趣是最好的老师，习作教学尤其如此。
在习作教学中我把激发学生的写作兴趣放在首位,使他们感受到作文并不是一件困难的事,采取顺学而教,展开过程,经历体验的习作策略,为学生写作引路,增强他们的自信心,拓展他们的作文思路,引导自由写作,表达自己对既定对象的独特感受和真切体验。
三年级正是孩子习作能力形成的关键起步阶段。
学生害怕写作的心理关键在于不会动笔，不会写，故要消除这种心理，必须实实在在地"帮"他们，给孩子指点写作入门的途径，帮助学生找"米"下锅。
在一节课伊始,发现有两名学生在下面窃窃私语。
此时正是切入作文课题的好时机，我注视他们却不开口,教室安静下来,我微笑着告诉他们，能说才能写，说是写的基础，一二年级的写话正是为三年级完作文打基础。
孩子的脸就像六月的天说变就变，这时又是多云转晴了。
趁热打铁,因势利导，同学们是喜欢秋天的蓝天；还是喜欢校园的花坛;是喜欢街道和高楼；还是喜欢北京的天安门，或者更喜欢城市立交桥。
同学们受到教师的感染纷纷来表达自己的看法。
找到学生们说话的兴奋点就有了一个良好的习作开头。
"竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
个人成长类中考满分作文600字（精选48篇）
个人成长类中考满分作文600字（精选48篇）个人成长类中考满分作文600字（精选48篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的个人成长类中考满分作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
个人成长类中考满分作文600字篇1人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
——题记要做未明湖畔的一叶扁舟，独自漂泊；要做泰山峰顶的一棵枯松，独自战斗；要做岩石缝中的一株小草，独自坚强。
你一直都这样对我说：要做人生道路上的强者，独自闯荡，学会品味一个人成长的滋味。
你也一直都这样做着。
生活在被“放养”的世界，我的天空充满阴霾，无论夜空被多少繁星点缀，映入我双眸的终究是一弯残缺的月亮。
别人心中的童年满是幸福与美好，而我的童年因留有你的味道略带苦涩。
读小学时，你便用各种借口把我一个人丢在回家的路上。
回家带给别的小朋友的是欢快喜悦，留给我的却是孤独悲伤。
当他们的父母为他们撑起了阳光明媚的天空时，我撑起的雨伞却似一层薄纱，雨水不停地打在身上，痛却在心底肆意地蔓延。
我早已分不清挂在眼角的是雨滴，还是泪珠。
走在这由孤寂编织的人生旅途中，我不知道自己是否会向疼痛妥协，是否还有理由坚持走下去。
稍大一点，你便让我做家务：扫地，洗衣，铺床。
望着同龄人在蓝天下欢乐的身影，我只能独自哀伤。
叛逆的青春期给了我开始讨厌你的理由，被隔阂开的我们，像生活在一个屋檐下的两个世界的人。
时间犹如白驹过隙，周围的一切在悄然变化：树叶开始凋零，花儿开始枯萎，溪水不再流淌。
唯一不变的是你对我严厉的态度。
步入高中，我又踏上了一个人成长的旅程。
住宿的生活给了我懂你的机会，一曲《听妈妈的话》让我了解到你的用心良苦。
母亲，你独特的教育方式让我内心充满了勇气，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依旧会执着地坚守理想。
这是你第一次带我去登山。
攀上山顶，汗流浃背的我体会着自然的美：夕阳西下，落日的余晖洒在你沧桑的脸上，连绵的山峦像一条青色的玉带荡尽了世间的一切困惑。
在快乐中成长作文600字6篇
在快乐中成长作文600字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我成长我快乐书信格式400字
亲爱的XX：
你好！
我想和你分享一些我成长中的快乐。
在成长的过程中，我学到了很多新知识和技能，结交了很多新朋友，也经历了很多有意义的事情。
我学会了如何读书、写字、计算，这些知识让我能够更好地理解世界，表达自己的想法和情感。
我也学会了如何与人沟通、合作和分享，这些技能让我能够与他人建立良好的关系，共同实现目标。
我结交了很多新朋友，他们来自不同的背景和文化，但我们都彼此尊重和理解。
我们一起玩耍、学习和成长，互相支持和鼓励。
我还经历了很多有意义的事情，比如参加志愿者活动、旅行、学习新的乐器等等。
这些经历让我更加了解自己，也让我更加珍惜生命中的每一天。
成长虽然有时会带来挑战和困难，但更多的是快乐和收获。
我相信，只要我们保持积极的态度，不断学习和进步，就一定能够实现自己的梦想，成为更好的人。
祝你快乐成长！
[你的名字]。
触动心灵 轻松写作
、
一
，
三 、由应试教 育转变为 素质教 育 写作教学 与训练只 占语文 总学时 的三分之 一 ，写作 知 识传 授与 写作 训练 时间上 得不 到充 分的 保证 。同时 ，写 作 教学 也陷入 以功利 为 目的的模式 化僵硬 的误区 。写作不是 注重 有物 可写 、有人可 记 、有感 可发 、有个性 的语言 ，不 是来 自生活 的需要 ，而学 生为 了取 得好 分数 ，可 以任意 拔 高 ，泛泛 而谈 ，甚 至不惜 编造谎 言 ，欺骗 读者 。正如一学 生所 说 ： “ 我们 写作文不 能写心理 话 。老 师教导我 们 ，你 们 的作文不 是写给 自己看 ，而是 写给 阅卷老师看 的 ，只 要 写得 有技巧 ，只要 让 阅卷老 师觉得 满意就 行了 。”考试 是 指挥 棒 ，写作教学 成 了让 学生读 范文背 范文 ，按 一定 的套 路套 改作 文。 写作训练 ，议论 文无 非 引证 、例证 、对 比论 证 、归纳等 ，能 自圆其 说 ，论据 充分 ；记叙文无 非时 间 、 地点 、人物 、事件 等 ，能 语法通顺 ，结 构合理 。可见 ，不 是考 试作文 题本身 给 “ 撒 谎” 留下 了空 间 ，而是 为功利 ， 不顾 真话假 话真情 实情 了 ，如此 的写作教 学显然 与素质教 育 背道而驰 。抓 写作训 练 ，以 科学化 的写作教 学为语文 教 学 的突破 口，促进学生听 、说、读 、写能 力的全面发展 。 四 ，让启迪思维激 荡学生心灵 作文 是 一项 复 杂 的 思维 活 动 ，有 了好 的 素 材还 需 要 对 素材进行 加工 。在写作 的过程 中 ，还 会有智 慧的火花进 现 出来 。引导学生 开展 思维的碰撞 ，捕 捉稍纵 即逝 的思维 亮 点 ，显得 特 别重 要 。例 如 ：在面 对 《 我的启蒙 老师 》这 样一 个作 文题 目时 ，我们 首先关 注 的是 “ 启蒙 ”这个关键 词 语 ，从 语义 的角度来看 ， “ 启蒙 ”是 一个蕴 涵丰富 的语 汇 ，本意是 “ 引导某个对 象从 蒙昧 中走 出来 ” ，在这里 我 们应 该把 语意扩 展到 “ 知 识的 点拨 、思想的启迪 、人生 的 引导 、现 实的感悟 ”等多 个领域 ，这样 的话 ，题 中的写 作 对象 “ 老师 ”也应 该从狭 隘的 “ 学校教 员”的概 念 中解脱 出来 。甚 至可 以从 逆 向的角度 ，确立 以下两个 写作对象 ： 是 用超 越 常 规 的方 法甚 至 破 坏手 段 ，使 我 获 得教 益 的 人 ，也是 某种程度 上 的 “ 老师 ”。二是 “ 老师 ”或许就 是 我 曾经 的对 手 、甚 至是知 识 阅历 比 “ 我 ”还浅 薄的人 。在 这样 的思 维过程 中 ，我们 的作文 素材就会 得到 大幅度 的拓 展 ，避免僵 化和单 调 。实 践证 明 ，挖掘 引发学 生发散思维 的材料 ，营造和 谐的作 文氛围 ，作文教 学就能 不断推陈 出
成长的瞬间作文（通用24篇）
⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
那要怎么写好作⽂呢？以下是店铺收集整理的成长的瞬间作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的瞬间作⽂篇1 每个⼈都要经历成长，只有⼀瞬间，⼀步步把⼈送向成熟，那时的顿悟，夹杂着⽆奈还有愧疚。
后悔⾃⼰的迟钝，不理解你，现在好想说声抱歉，你却没有机会再听见。
站在⽕葬场⼊⼝，明明忍住的泪不⾃觉地涌出来，我呆呆的站在那⼉，听着炮响声，思绪⼜回到那天。
我和姐姐跪在你的⼫体前，看着你慈祥的⾯容，电视机⾥⼀遍⼜⼀遍的播放着那条新闻：⼯地施⼯失误4⼈死亡，你就是其中⼀个，不明⽩是什么让你愿意去拉他们，最后失去了⽣命，你为什么这么傻。
⼩学时的我，对于死亡，是如此陌⽣，但是偏偏就在这时，它⽆情地带⾛了你年轻的⽣命。
那时的我才开始慢慢意识到原来世上还有死亡这两个恐怖的字眼，它是那么残酷，⽆情。
原来⼈这么脆弱。
你安详的躺着，张着嘴巴，想要说些什么却再也没有机会述说，好想拉起你曾经温暖的⼤⼿，这双⼿给过我多少温暖，多少安慰，多少关怀，我全都记得。
我希望这只是⼀个梦，想快快醒过来。
但这并不是梦。
姐姐他们泪⽔盈眶，抱着你的⾻灰盒⾛了出来，我开始理解你了，我⼼⾥真的很难受，成长真的很痛苦，但我⼀定要坚强，因为这是我必须经历的。
把你的照⽚夹进⽇记⾥，珍藏，任凭泪⽔浸湿枕头，坚强，谢谢你，⽤⽣命教会了我坚强，这两个字我都会珍藏，悄悄抹掉泪⽔，成长，只是这么⼀瞬间。
成长的瞬间作⽂篇2 有⼈觉得成长是⼀个漫长的过程，有⼈还觉得成长是艰苦⽽⼜困难的过程，但是我却觉得成长其实就在不经意的瞬间。
有⼀次，爸爸和妈妈带妹妹上街去了，留下我⼀个⼈在家⾥。
看到家⾥凌乱不堪的样⼦，我准备打扫打扫。
说⼲就⼲，我拿起扫把，决定先从客厅开始打扫，我先扫了沙发底下，不扫不知道，⼀扫吓⼀跳，沙发底下竟全是灰尘。
成长类的中考满分作文记叙文（通用31篇）
成长类的中考满分作文记叙文成长类的中考满分作文记叙文（通用31篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的成长类的中考满分作文记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长类的中考满分作文记叙文篇1成长的道路上会遇到很多坎坷，只有勇敢去面对，你才能明白其中的道理，也才能健康快乐地成长。
父母是我们生活中的老师，也是我们成长道路最重要的人，爸爸从小就告诉我：“做人一定要诚实，不能贪小便宜。
”这一句话一直深深地记在我的脑海中。
有一天，我到文具店去买本子，经过我一番挑选之后，终于选好了自己喜爱的本子，这个本子要6元，在付钱时，我给文具店老板20元，可是文具店老板却找给我两张10元的纸币，按理说只要找给我14元就行，可文具店老板却多给了我6元钱，要不要告诉老板，我特别犹豫。
我的脚开始颤抖了起来，“怎么啦?你的脚在发抖。
”老板说。
我呆呆地望着老板，过了一会儿，我说：“今天天气太冷了，衣服穿的有点少。
”“哦，那你继续选文具吧。
”“好。
”刚刚老板那么好心地问我，我怎么能把钱占为己有呢?当然不行的，可是，我可以用这些钱买很多好吃的，突然，我想到了爸爸对我的教导，我毫不犹豫地跟老板说：“老板，你是不是找错钱啦?我刚才买了一个6元的本子，我给你20元，你怎么又给我20元?”老板笑着说：“哦，那我刚才看错了，小朋友，你真棒，奖励你一个棒棒糖。
”说完，老板给我一个棒棒糖。
“谢谢老板!”“不用谢，小朋友，快回家吧!”“好的。
”我吃着棒棒糖跑回家，嘴里甜甜的，心里也甜甜的，虽然一开始我有点犯迷糊，但最后我战胜了贪念，勇敢地迈出了正确的步伐，真的，通过这件事，我觉得我又成长了一点。
成长类的中考满分作文记叙文篇2在生活中，我们有过各种不同的心情:喜怒哀乐，他们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲决过，我们放声大笑过。
然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。
成长三部曲作文
成长三部曲作文•相关推荐【热门】成长三部曲作文6篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的成长三部曲作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长三部曲作文1片头曲：家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关清爽的晨风，吹来树木清新的气息和庄稼的馨香，古老的槐树下，此刻正一片欢声笑语。
赶集的人们在这里会齐，小车推着沉甸甸的收获，载上家人的希望，沿着小路，结伴走出村外。
每当这时，不谙世事的我总爱和小伙伴儿撒着欢儿雀跃地去攀爬那棵老槐树。
轻轻摇一下树枝，那枝头上便会纷纷扬扬地落下一朵朵白嫩白嫩的槐花，仰起头，偶尔接住几朵，吮着那香甜的花汁，如诗一般地惬意，哪里知晓“愁”为何物。
阳光明媚得有些奢侈的午后，躺在奶奶家门外那天然的绿毯上，听奶奶哼着那带泥土气息的歌谣。
等月儿上来的时候，淡淡的月光从山顶泻下来，田野多了几分朦胧，天与地，呈现出一片和谐，池塘里的蛙鸣声此起彼伏，给这静谧的夜晚增添了丝丝情趣……过渡曲：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流观过岁月翩跹的觥筹，金色童年的时代便无可奈何地宣告结束，默默地承受着造物者的安排，我们踏上了新的人生之旅。
成长的道路上，不舍与伤感分离时的无奈，是任何人都没有能力扭转的局势。
踽踽独步在绿肥红瘦的半亩方塘，任凭清冷的雨水打湿我压抑的愁绪。
回家时明明心里难受得憋屈，但却故作轻松，装出一副什么事都没有的样子，尽力将最好的一面伪装得淋漓尽致，呈现给信以为真的你们。
若将成长的道路比作航程，那么我们就是乘风破浪的帆船，大海苍茫，船终究要远航……片尾曲：不知乘月几人归，落叶摇情满江树也许是忙碌的日子沉重了原本轻松的心，也许是喧嚣的街市扰乱了原先安好的时光。
在这个复杂的大魔方里，人们开始为了名和利在沉沉浮浮、起起落落之间徘徊不定，你追我赶。
人与人之间夹杂着的冷漠，让整个人都开始隐忍下来，很少再因何人、何事而感动、而震撼了。
循序渐进,轻松写作
循序渐进，轻松写作作者：李鸿影来源：《教书育人·教师新概念》2018年第11期[摘要] 语文教师要想让学生乐于写作，就要引导学生积极阅读，潜移默化地积淀，适时地迁移，循序渐进，在有趣的活动中激发学生写作的愿望，让学生轻松去写，在布局谋篇后写得出彩，在反复修改中品尝硕果的香甜。
[关键词] 积极阅读；精心构思；轻松写作问君能有几多愁，恰似日记作文天天有。
作文直接影响学生的语文成绩。
新课标关于五年级习作的要求：乐于习作。
要写出自己的独特感受，善于模仿，善于运用所积累的词语和所学的修辞方法、描写手法。
如何让学生爱上写作？有东西可写？笔者认为教师只有循序渐进地引导，学生才能轻松写作。
一、迁移运用，有心栽花花亦香阅读与写作是相辅相成的，阅读是吸收、是积累，写作是表达、是倾吐。
引导学生用心阅读，欣赏语言文字的魅力，感受作者的写作技巧，感悟其写作方法的独到之处，让写作有章可循。
课堂上笔者抓住语言训练点有意识地迁移运用。
在《月光启蒙》一文中，母亲的歌声甜甜的，像三月的和风，像小溪的流水。
笔者引导学生感受这一句的写法。
连续使用两个比喻写出了母亲歌声的甜美，笔者说这样美的句子你也能写，笔者找朗诵好的女学生把这句话读出来，随机找学生就这一句来描述，在人唱歌、讲故事、说动听话时都可以用上这样的比喻句。
后来在习作《我们班的小能人》中，于天衡同学在写唱歌甜美的同学时，就写道：“他的歌声甜甜的，像三月的和风，像小溪的流水。
”其实在学习中遇到书上优美的语言，富有感染力的段落，引导学生潜移默化的使用，这也是小学生习作能力迅速提升的有效途径。
教师有意识地设置训练就是用心栽花，学生作文语言生动有亮点就如盛开花儿，芳香四溢。
课外阅读引导学生迁移人物故事。
在读了曹文轩《草房子》后，秦大奶奶的形象在学生心中很明朗，自私而又无私，我们身边有这样的人物吗？学生有的说自己的奶奶节俭而又浪费，节俭的是剩菜剩饭不舍得倒掉，衣服烂了不舍得扔掉，但是对待需要帮助的亲戚邻居却大方，恨不得把家里的东西都送给人家，学生把书中的人物和现实中的人物作比较，感受到写人要想把其特点写清楚可以抓住人的动作、语言、心理，进行正面描写和侧面烘托。
成长真快乐作文范文
长大是一个没有人能逃避的过程，这个过程中有快乐，有痛苦，也有收获和失去。
而对于成长真正的快乐是什么？在我看来，成长的真正快乐在于不断地发现自己的潜能和不断地突破自我。
在成长的过程中，我们总是会不断地面临新的挑战和困难。
有时会觉得困难重重，无法承受，但是正是这些挑战和困难，让我们得以从中汲取力量，不断地蜕变和成长。
记得在我还是个孩子的时候，学习英语曾经是我最大的苦恼，看不懂题目，听不懂老师的授课，自己的成绩也是惨不忍睹。
但是，当我不断地学习和坚持，凭着不屈不挠的精神，终于攻克了这个难关，从此穿越了语言的障碍，开启了全新的视野和世界。
这就是成长的快乐。
成长的真正快乐还在于不断地发现自己的潜能和不断地突破自我。
我们总是会惊奇于自己的澎湃力量，不断地挑战自己的极限。
这种感觉就像是在不断的突破和发现之中，找到了生命中最根本的价值。
有人说成长从来不是一条舒适之路，但是正是这种喜悦和苦痛交织的经历，让我们的灵魂变得更加复杂和深沉，让我们变得更加坚韧和勇敢。
成长的快乐不仅在于自己成为更好的人，也在于我们影响和帮助了别人。
随着时间的推移，随着我们的不断成长，我们学会了如何与人相处，学会了如何理性思考和更好地沟通。
在不知不觉中，我们就成为了我们身边的人们信赖和倾诉的对象，成为了别人的精神支持和力量。
这样，我们不光得到了成长的快乐，也给了别人快乐和帮助。
我相信，无论我们成长经历如何艰难波折，无论我们面临着什么挑战和困难，都值得庆祝。
因为，这个过程锻炼了我们的意志，让我们变得坚韧和勇敢，让我们不断地探索和创新。
成长的真正快乐就在于我们不断地超越自我，不断地突破困难，成为更好的人。
这是一段漫长的、具有挑战性的旅程，但是也是一个充满成就感和幸福感的旅程。
关于成长中考满分作文800字（精选41篇）
关于成长中考满分作文800字（精选41篇）关于成长中考满分作文800字（精选41篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的关于成长中考满分作文800字，希望能够帮助到大家。
成长中考满分作文800字篇1在生活中，处处都会有挫折，但是，你要是被挫折击倒了，那你就没有办法领会战胜挫折的好处了。
俗话说得好：不经历风雨怎能见彩虹？没有人随随便便就能成功，我也不列外。
在一次郑老师教育沙龙的考试中，老师发下数学卷子后，我大致的看了一下题型，还不算太难，但是也不算太简单。
我仔仔细细的审题，生怕自己会做错题，所以努力想每一道题该怎样去做。
当我听到老师喊收卷的时候，我愣了一下，但还是快速的写上了自己的名字，信心满满的把卷子交给了老师，这个时候，负责讲解卷子的老师进来了，（收上去的是答题卡）等老师的题讲到一半的时候，我的信心就被击垮了，心里想：这一次完蛋了，肯定考但是及格线，唉，排行必须会一落千丈的，等我下周好好复习一个星期再考试，必须会考到九十分以上的！果然，我预料的还不错，考了五十四分。
我想：从哪里摔倒就从哪里站起来，如果倒下了就说明自己已经放弃了，我必须不能被挫折击倒！我快步走回家去，开始复习，一向复习到九点多才睡觉。
“星期一，我必须要加倍努力复习，让自己考上九十分以上，排到前二百名！在这一个星期里，我备考一向到九点，期间有很多次想到要放弃，但还是因为自己想到不能被挫折击垮而坚持了下来！最后熬到了星期六，我下定决心要考到九十分以上！老师在一点三十分的时候准时发下了试卷与答题卡，我的情绪很激动，必须要考到九十分以上去阿！我依旧按以前的方法大致的看了一下题，发现这些题我都会做，我拿出草稿纸来，一一验算，我已经下定了决心必须要考到九十分以上去！等收卷时，我胸有成竹的把试卷给了老师，在一个半小时的讲解题型课中，我一向都很自信，屡次回答老师提出的问题。
成长的经历作文范文400字（精选19篇）
成长的经历作文范文400字（精选19篇）在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的成长的经历作文范文400字（精选19篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的经历作文400字1那天，我到楼下去散步，传达室的外公拿着一把大剪刀在修剪小区内的树枝。
出于好奇，我问外公：“好端端的树枝，干吗要剪它？”外公说：“每隔一段时间，树枝就会长得参差不齐，剪一剪，就显得美观，也不浪费养分。
”我说：“让我也剪一剪吧。
”外公痛快地答应了。
我拿起剪刀，嘿，还挺重的呢！我使尽了吃奶的力气，可是剪子就是不听我使唤。
我想，用硬力是不行的，得找找窍门。
我剪呀剪，剪呀剪。
哎，手指怎么这么痛啊？血出流下来了。
原来，手指被剪刀的柄夹住了，擦去了一块皮。
我摸着伤口，流下了眼泪。
这时，外公走过来，耐心地对我说：“你剪在树枝上了，当然很硬啰。
应该剪在叶子上。
以后多剪几次，就熟练了。
我叫外公再给我示范一下，外公熟练地剪着，好似水中的游鱼一般自如。
我仔细地观察着外公的每一个动作，但始终摸着出门道。
外公一边剪，一边指导着。
我学着外公的样子剪着，果然轻松多了。
外公说：“真聪明，一学就会了。
”我破涕为笑。
通过这次修剪树枝，我明白了一个道理：无论做什么事情，都不能莽撞。
不会做的事，要虚心向人请教，还要多想几个为什么，并反复实践，这样，才能把事情做得更好。
成长的经历作文400字2成长，是每个人毕生都要经历的，它会让你有勇气；它会让你战胜困难；但如果你不努力，成长就会让你多几个坏习惯。
而在成长中的我就曾战胜了自己！小的时候，我最怕黑了。
每当晚上的时候，我总是紧紧地闭着眼睛不敢看，总觉得有东西在盯着我。
吓得我哭了，妈妈就总会来陪我，让我安心的睡。
可是有一天，妈妈变了。
今天晚上跟往常一样，我又哭了，本想妈妈听到我哭一定来陪我的。
三轻松阅读快乐成长提升阅读素养提高阅读能力增强写作水平读写增
三轻松阅读快乐成长提升阅读素养提高阅读能力增强写作水平读写增怎样提高学生的写作水平,这是每一个语文教师都比较关心的问题。
学生的写作水平,是衡量一个语文教师教学效果的重要标尺。
选入课本的文章无论是在篇章结构,还是遣词造句与立意等方面,都为学生提供了很好的写作范例。
但是如果我们在教学中没有深入挖掘教材,只是片面地抛开文章谈作文,或者是抛开写作上的指导单纯地讲课文,就必然导致学生在写作时找不到方向感,因此我认为要提高学生的写作水平,教师必须从阅读能力的培养入手,这样才会收到事半功倍的效果。
一、注重词汇及修辞的收集与整理在平时的教学实践中,多数学生口头议论与书面表达有很大差距,口头上头头是道,手头上一筹莫展。
究其原因,除了平时没有多练多写外,主要就是学生对词汇及修辞的理解不透彻,不会把学到知识的灵活运用。
所以在阅读教学中,我非常注重对词汇及修辞方法的教学。
在阅读教学之前我首先让每个学生准备一个好词好句本,起名“浪花集”,寓意是把文章中的好词好句当作一朵朵美丽的浪花采撷其中,当需要的时候打开来,让它们散发出诱人的芬芳。
在教学中,我根据教材的特点和学生写作的实际,对需要理解和掌握的词语做到心中有数,对那些需要学生理解和运用的词语,除了把词义的大小、轻重、褒贬与适用范围讲清楚之外,还要求学生反复朗读,深入体会词的意思,然后引导学生用词连句,运用到实际的语言当中,最后把这些词语写入“浪花集”。
对于文章中出现的比喻、拟人、夸张等修辞手法,让他们反复朗读,体会在具体语言环境中它们的好处,并引导学生用这些手法写一些句子或片断。
然后也把这些好句归入“浪花集”,这样日积月累,学生就能在学中用,在用中学,把书本上的词句语言真正变成自己的东西,学生遣词造句的能力会有很大提高。
二、在阅读教学中,重视分析文章的段落层次与篇章结构课本上的分段方法和篇章结构给学生作文提供了布局谋篇的范例。
在备课前,我总是对自己提出这样的问题:教学这篇课文时怎样与写作相结合。
日记模板分享：记录生活的点滴,轻松写作
日记模板分享：记录生活的点滴，轻松写作引言每个人生活都有不同的起伏和变与不变，但有一件事是共通的，那就是我们都在经历着人生的点滴。
这些点滴或许微小，或许伟大，但无疑都值得被记录下来。
日记作为一种记录方式，既能帮助我们回忆起过去的美好和成长，又能让我们反思过去的困惑和迷茫。
然而，不可否认的是，写日记对于许多人来说是一件有些困难的事情。
因此，我将在本文中分享一些日记模板，帮助你轻松地开始写作。
为什么写日记启发思考每天面对忙碌的生活，我们时常会迷失在琐碎的细节中。
而写日记可以让我们通过记录每天的所见所闻，梳理我们的思路和感受，从而更好地理解自己的内心世界。
通过写作的过程，我们会被迫思考我们的生活和选择，进而找到可能的解决方案。
提高自我意识写日记还可以帮助我们提高自我意识。
通过记录每天的心情和感受，我们可以更好地了解自己的情绪和需求，从而更好地与自己和他人相处。
此外，日记还可以成为我们了解自己成长和进步的证据，激励我们继续前进。
保留珍贵回忆时间如流水般匆匆流逝，珍贵的回忆也随之逝去。
而写日记可以帮助我们记录下生活中的美好瞬间，让它们在时光的长河中永不消逝。
当我们回顾这些回忆时，我们能够重温那些美好的时光，并反思过去的经历。
初学者日记模板模板一：每日三问每日三问是一个简单而又实用的日记模板。
在写日记的时候，你只需要回答以下三个问题：1.今天我做了什么？2.我有什么感受？3.我学到了什么？这个模板的好处在于它能够帮助你迅速回顾一天的经历，并思考其中的价值和意义。
模板二：三段式日记三段式日记是以时间段为基础的日记模板。
你将一天分为早上、下午和晚上三个时间段，分别记录下每个时间段的所见所闻、心情和感受。
这个模板的好处在于它能够帮助你更细致地回忆一天中的细节，并帮助你分析时间段的变化对你的情绪和体验产生的影响。
进阶日记模板模板三：感恩日记感恩日记是一种让你专注于感恩和积极情绪的日记模板。
你可以在每天的日记中写下让你感到感恩的事物或人，并记录下你对它们的感受和影响。
成长快乐作文
成长快乐作文小时候，我们总是渴望长大，期盼着成为一个自由自在的大人。
然而，当我们真正长大后，却发现成长并非如我们想象的那样美好。
在成长的路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时甚至会感到迷茫和无助。
但是，如果我们能够以积极的心态去面对成长中的种种困难，相信我们一定能够在成长的过程中找到快乐。
成长的过程中，我们会面临许多挑战，比如学习压力、人际关系、未来规划等等。
这些困难可能会让我们感到疲惫和沮丧，但是正是这些挑战让我们变得更加坚强和成熟。
在学习的道路上，我们可能会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们能够坚持不懈，努力克服困难，相信自己，我们一定能够取得进步，收获快乐。
在处理人际关系的过程中，我们可能会遇到各种矛盾和摩擦，但是只要我们能够学会沟通和包容，我们一定能够建立良好的人际关系，获得快乐。
在未来规划的道路上，我们可能会遇到各种选择和抉择，但是只要我们能够明确自己的目标，坚定自己的信念，我们一定能够找到属于自己的快乐。
成长的过程中，我们也会经历许多美好的时刻，比如收获友谊、实现梦想、成就自我等等。
这些美好的时刻会让我们感到快乐和满足，让我们觉得成长是一件幸福的事情。
当我们收获友谊的时候，我们会感到快乐和温暖，因为有朋友的陪伴，我们不再感到孤单和无助。
当我们实现梦想的时候，我们会感到快乐和兴奋，因为我们努力付出的一切终于得到了回报。
当我们成就自我的时候，我们会感到快乐和自豪，因为我们变得更加坚强和自信。
在成长的过程中，我们需要学会面对挑战，享受快乐。
无论遇到什么困难和挫折，我们都应该保持乐观的心态，相信自己，坚持不懈地努力。
同时，我们也应该珍惜身边的每一个美好时刻，感恩生活，享受快乐。
只有这样，我们才能在成长的路上找到真正的快乐。
成长，是一种幸福的过程。
让我们怀着快乐的心情，勇敢地迎接成长的挑战，享受成长的快乐吧！愿每一个在成长路上的人都能找到属于自己的快乐，成长得更加快乐！。
小学五年级如何轻松写好一本书
小学五年级如何轻松写好一本书当你刚刚踏上小学五年级的旅程，手中捧着一本尚未完成的书稿，可能会感到有些茫然和无从下手。
这本书不仅仅是几页纸，它承载了你的想法和创意。
在你写作的过程中，如何将这个看似庞大的任务变得轻松而愉快呢？下面是一些有趣的建议，帮助你轻松完成一本书。
首先，设定一个明确的目标是非常重要的。
就像一个探险家制定探险路线一样，你需要确定自己想写的主题和故事情节。
思考你喜欢的故事类型，比如冒险故事、科幻小说还是校园生活记。
这种明确的方向可以帮助你集中精力，不至于在写作过程中迷失方向。
其次，创建一个大纲是成功的关键。
大纲就像是建筑师设计的蓝图，它为你的书提供了结构和框架。
你可以将故事分成几个主要部分，每一部分都有一个小的目标或情节发展。
通过这种方法，你可以更清晰地看到每一章的内容和发展，不会在写作过程中感到无从下手。
当你开始写作时，不必一开始就追求完美。
初稿就像是雕刻家在原始石块上刻出的初步轮廓，它可能不够精致，但它已经是创作的起点。
你可以大胆地将你的想法写下来，不必担心语法或拼写错误。
记住，初稿的目的是将你的创意流畅地表达出来，修订工作可以在之后进行。
在写作过程中，保持灵感的源泉也非常重要。
你可以通过阅读你喜欢的书籍、观察身边的世界、甚至是与朋友和家人交流来激发新的创意。
每一次的灵感涌现都是你创作过程中的一部分，它们会让你的故事更加生动和有趣。
写作并不一定要孤军奋战。
你可以邀请朋友或家人阅读你的初稿，并给予他们的反馈。
他们的建议可能会给你带来新的视角，帮助你改进故事情节或角色设置。
记住，反馈是提升作品质量的重要途径，不必因为批评而气馁。
除了写作和修订，插图也是一本书的重要组成部分。
如果你喜欢画画，可以尝试为你的书添加一些插图。
插图不仅可以使书籍更加生动，也能帮助读者更好地理解故事内容。
如果你不擅长绘画，也可以考虑用简单的图形或符号来增强视觉效果。
完成初稿后，修订是一个不可忽视的步骤。
修订就像是为你的书进行美容，帮助你修正错误，提升语言的流畅度和表达的准确性。
我成长了作文
我成长了作文我成长了作文（通用20篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我成长了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我成长了作文篇1阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
成长就像是在写一本书，里面的情节迂回曲折，到处都布满荆棘，充满艰难险阻，如果你灰心丧气止步不前，那么最终就会酿成悲剧，但如果你越过了所有障碍，那么将会是圆满的大结局，多少汗水泪水都将被喜悦带走。
有人说，泪水是懦弱的表现，爱哭的人是软弱的，是胆小鬼，但我却不那么认为。
在成长道路上，我们经受着岁月的洗礼，承受着失败、沮丧带来的打击，我们只是用哭来宣泄内心的不满、委屈，一切的悲伤、痛苦都被泪水抹去。
那一处处泪水流经的地方，筑起了城墙，坚不可摧，架起了彩虹，耀眼无比。
新的希望在远处闪烁着光芒，为我们铺开了光明的大道。
然而考试的不顺总是在我们的成长中踩下了一个有一个脚印。
"153分，109分，这次彻底没希望了。
"我脑海中依旧浮现着那两个糟糕透了的分数，踏着沉重的脚步走出了办公室，积压在心里的难过瞬间爆发出来，那一洼泪水决口涌出，贴着脸颊落在了衣领上，颈上是一片凉意，心里是一阵心寒。
双肩止不住地颤动，啜泣声被人群淹没。
站在走廊尽头，我的眼中是无限的绝望，眼神渐渐失去了焦距。
内心变得平静，嘈杂声也消失了，此时就仿佛在放一部黑白电影，我的心里已成一片废墟，原来没有装点的世界是如此苍白。
同学对我说："哪个人不会经历次彻底的失败，体会到跌倒谷底的感觉啊。
这样才能重新振奋，从新的起点开始努力啊……"是啊，不经历此风雨，怎能见彩虹呢！我们应该张开双臂拥抱明天。
也许我们会遇到很多很多的困难挫折，也许我们会失去所拥有的一切，但是擦干泪水以后，会看到崭新的明天，美好的未来。
关于成长之路的作文议论文
关于成长之路的作文议论文关于成长之路的作文议论文(优秀7篇)关于成长之路的作文议论文篇1人的一生，每时每刻都在成长着。
从出生到上幼儿园，到小学，到初中，到高中，到大学……从稚嫩到成熟、从牙牙学语到出口成章……我们无时无刻没有成长相伴。
成长的滋味是什么?是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝?是酸，是甜，是苦，是辣……?成长的滋味到底是什么?从出生到现在，我已经走过了13个春秋了，从妈妈怀里哇哇大哭的小孩子到秀色的少女。
在这些年里爸爸妈妈、老师、同学，在我的成长之路上都留下了珍贵的记忆。
回想过去，那些天真、活泼、开心的画面依然清晰的浮现在我的脑海里，仿佛一切都在昨天。
记得小时候幼儿园的生活是最无忧无虑的了，每天都过得开开心心的，每天都有爸爸妈妈的关心，每天吃了就玩玩累了就睡。
每天都会有许多许多玩具，幼儿园的小朋友们和我一起搭积木、玩游戏……每天到了晚上我就和爸爸妈妈一起睡。
幼儿园是让我从恐惧到开心，第一天上学离开妈妈就哭闹个不停，老师给我小玩具把我领到小朋友中间让我和她们一起玩，一起闹，让我不再害怕。
那是我第一次和老师、课本、课堂接触。
幼儿园的生活是最快乐的了!小学生活我觉得是幸福的，痛苦的，轻松的，也是紧张的。
幸福是因为我还可以和爸爸妈妈分享他们无私的爱;痛苦是因为我犯了错误得到批评而得不到理解;轻松是因为小学的课程并不重我很轻松的就可以掌握，我还可以利用其他时间好好休息;紧张是因为我们还时不时的要面临考试，看看是得到批评还是表扬。
初中的生活又将是怎样的呢?我刚步入初中的大门这里一切的一切都是那么陌生，校园的每一处，那一张张面孔，我们都未曾见面但看起来却似曾相识。
对初中生活的一切我的非常好奇，有人说它是开心的、是辛苦的，它更是收获的……在成长的道路上一定会有许多坎坷，如果你成长的道路上一帆风顺，那么你的人生一定不会精彩。
关于成长之路的作文议论文篇2成长是一剂良药，可以使人忘记愁怨。
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轻松写作快乐成长
发表时间：2019-07-31T13:35:52.777Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2019年3月作者：李霁伟[导读] 我，1998年参加工作，那一年刚满19岁。
到今年，教龄已经整二十年了。
黑龙江省密山市逸夫小学李霁伟
我，1998年参加工作，那一年刚满19岁。
到今年，教龄已经整二十年了。
这十七年中，我一直坚守在教育第一线。
在这十七年中，是学生陪伴着我，我们一起成长。
“日记难，日记难”，一见日记心就烦。
这是学生的口头禅。
这足以看出学生对日记的害怕心理。
其实，日记和作文教学对孩子们来说，和自己的成长一样，经历着从“学”到“会”的过程。
在这个过程中，我用自己的方法，帮助他们坚实地走好每一步。
一、把握好原则——真实
日记除了要记住固定的格式，内容也是很让人头疼的。
记得我在上小学时，经常为写日记犯愁，总是“找”不到该写的内容。
今天，我又把这个难题抛给了我的学生。
上课时，除了反复强调格式外，特别提醒学生：不管所写字数多少，切记“真实”二字。
因为“真实”是写作的源泉和动力，哪怕只有一句话，这句话也必须是真实的。
至于结果怎样，我不敢期盼太高，这毕竟是“第一次”。
今天批日记了。
这是我教的学生第一次写日记。
翻开日记本，不禁让我眼前一亮，手中不停地批注着一个又一个“优”。
似乎这手想停也停不下来了：
“今天，老师教我们写日记。
这是我们第一次写。
开始我觉得头痛，可当老师拿出自己的日记念给同学们听时，我觉得写日记并不难……”
“昨天，我病了，没去上课。
我知道落课了。
但没等烧退我就赶忙拿出书来。
妈妈说我是个用功的孩子。
听了妈妈的夸奖，我很高兴，不一会儿烧就退了……”
“早晨，我上外面去玩，玩了一会儿觉得有些冷，就进屋了。
妈妈说：‘天越来越冷了，再给我做条厚棉裤……’看着妈妈一针一针给我缝棉裤，我觉得自己是个非常幸福的孩子。
”
看着同学们字里行间流露出的真情，我感受到这份真情的“真实”。
与其说是“起步”，不如说是一次“进步”。
因此同学们明白了、理解了，更记住了写好日记的唯一秘诀就是表实出自己的真情实感。
二、掌握好火候——变通
冰心说过：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。
”这么多年的教育教学生涯中，我理解、领悟了这句话的真谛。
下午两节语文课，按进度正好赶上很三次作文——“我”。
中午回家的路上我就很头痛，怎样才能让大家兴致勃勃地投入到本次作文中呢？应该怎么办？这时，脑海中闪过一个念头。
对，就这么办！
上课铃响了。
同学们都安静坐在自己的座位上。
“请同学们把语文书翻开71页，这节课我们共同完成第三篇作文：写写自己……”话音刚落，我有意停顿了一下，留心观察同学们的表情：有的紧锁眉头，有的长叹一声，还有的没精打采……在了解习作提示后，仔细分析了例文，几名同学又做了简单评述，在宣布动笔之前，我提出了要求：“不管怎样介绍，都要具体、真实，让熟悉你的人看了知道写的是你；让不认识你的人看了，会对你有所了解。
打好草稿之后，先不要急于写出自己的名字，作文收齐后，找同学任意抽出一篇念给大家听，我们一起猜一猜这个人到底是谁？好吗？”——“好！”大家异口同声地喊着。
随后发生的事真有些让我难以控制，远远出乎我的意料之外，同学们个个劲头十足：这第一篇文章该叫谁来读呢？大家都跃跃欲试，这下我可为难了。
“老师我读！”“老师让我读……”看看大家的表情，我把目光锁定在了一个男孩身上。
“孙敬源，想试试吗？”听了我的话，一个向来内向的男孩竟第一次在上课时间当着老师和全班同学的面露出了笑容。
当他走到前面的时候，我把全班同学的作文放到他跟前，他又笑了。
学着电视里抽奖的样子，他闭上了眼睛，随意地抽出了一篇，念了起来：“我是一个男孩子，个子还挺高，不胖不瘦……”刚听到这里，同学们都左顾右盼地猜测着，那个高兴劲儿就甭提了。
就这样，同学们都活跃了起来。
“我是一个男孩子，爱照镜子、梳头……”这又是谁呢？同学们在一片笑声中寻找着目标……
此时此刻，我的心情又有谁难体会？这怎能单单用“成功”二字来表达。
直到下课，同学们仍意犹未尽……
三、把握好形式——多样
1、续写
《凡卡》一文以凡卡给爷爷写信的形式，叙述了九岁的他从乡下来到莫斯科的一家鞋站里学徒的悲惨生活。
学了这篇文章后，根据课后习题要求，我布置了一个小练笔——续写《凡卡》。
作业收上来后，同学们的想法真是让我大吃一惊：一名女同学们写道：“在凡卡写完信睡着后，老板和老板娘回来了，发现他在睡觉就狠狠地揍了他一顿，凡卡遍体鳞伤，可是由于他天天想着爷爷，整天神情不定：爷爷是不是出了什么事？还是邮差没把信送到？他满怀希望地盼啊，等啊……足足等了六年。
六年后，他已经是一个身强力壮的小伙子了。
那时他攒了98个戈比，就去百货买了一双鞋。
就在圣诞节那天，老板一家去了教堂，凡卡终于有机会跑出这魔鬼屋一样的房子，跑到了爷爷的身边，从此过上了幸福的生活。
”
当我在班级同学面前读这篇文章时，心里有一种说不出的喜悦。
大家的想法真是令我欣喜若狂。
带着满脸的喜悦，我又不禁在想：同学们的想象力真令我难以相信。
在心底我对同学们说了句：“孩子们，你们长大了！”
2、仿写
本学期我们学了《爆竹声声》一课，文章的结尾有这样一个句子：“爆竹的制作越来越精巧了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦杆儿的,真是五花八门，品种繁多。
”这句是全文的总结，概述了爆竹的改进和发展。
课后，我布置了这样一个作业：仿写课文的结尾部分。
同学们联系生活实际，所描写的事物真可谓“五花八门，品种繁多”：
生1：放学后我和妈妈去菜市场买西红柿，有黄色的，有红色的，还有青色的；有大如拳头的，有小如眼睛的，各种各样，好看极了！好吃极了！
生2：文具袋的制作越来越精巧了：有单肩的，有肩的；有帆布的，有硬塑的，真是五花八门，品种繁多。
生3：手机的制作越来越精巧了，有直板的，有翻盖的，还有滑盖的；有能照相的，有能上网的，真是五花八门，品种繁多。
……
看来，同学们真的是用心在完成作业，不仅如此，还掌握了一种新的写作方法。
“要耐得清贫，要忍得寂寞，要有默默无闻奉献一生的决心和毅力。
”这是德高望重、闻名全国的斯霞老师的一句话。
她几十年如一日的奉献精神，给我留下了深刻的印象。
我决心要像斯霞老师那样，用自己对教育教学的执着去不断创造属于我的未来。
感谢我曾教过的学生，是他们和我一起成长！。