最新人教版初中名著练习真题

部编人教版七年级语文语文常识及名篇名著练习题(含答案)

部编人教版七年级语文语文常识及名篇名著练习题(含答案)一、初中语文常识及名篇名著1．下列文学常识及对文章的理解表述正确的一项是（）A. 《范进中举》节选自《儒林外史》，它是我国一部长篇章回体讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

B. 《从百草园到三味书屋》是一篇描写作者童年生活的散文，其中成长读书阶段所遇的启蒙老师古板无趣，令作者心生厌恶。

C. 《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家。

代表作品有《项链》《变色龙》D. 《爱莲说》的作者周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，南宋哲学家。

该文表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利世风的鄙弃。

【答案】 A【解析】【分析】B.“所遇的启蒙老师古板无趣，令作者心生厌恶”不妥。

文中没有表达出这个意思。

C.《变色龙》的作者是契诃夫。

D.周敦颐是北宋时期的人。

故答案为：A【点评】本题考查的是文学常识和文化常识的辨析能力。

解答此题考生要逐项审读，仔细辨析。

在平时学习中要注意课本内的注释知识的掌握，注意平时的积累。

2．江州中学拟举行“放飞梦想”系列活动，请你参加。

（1）请你至少用一种修辞手法，为主题活动写一条标语（2）该校团委准备于2017年3月25日举行“放飞梦想”演讲比赛，由提出书面申请的学生参赛，假如你是要求参赛的九年级（1）班的王明，请你写一份申请书。

（3）“一心中国梦，万古下泉诗”，鲁迅是近代史上为实现中华民族的伟大复兴而奔走驱驰的代表人物。

他深沉冷峻，“横眉冷对千夫指”，但他也不乏温情，集中体现在他的散文集《朝花夕拾》中。

请选择以下一个人物作简要评价。

长妈妈范爱农藤野先生【答案】（1）梦想照亮生活，希望成就未来。

（2）申请书学校团委：实现中华民族伟大复兴梦，必须放飞每个人的梦想。

我有放飞梦想的激情，也有一定的演讲水平，因此我申请参加学校团委组织的“放飞梦想”演讲比赛。

请批准﹗申请人：九年级⑴班学生王明2017年3月20日（3）藤野先生：一位日本医学教授，他平等待人，没有民族偏见，关心弱国子民的学业。

人教版初一语文七年级上册名著阅读专题同步练习

人教版初一语文七年级上册名著阅读专题同步练习一、名著阅读1．名著阅读。

东京也无非是这样。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。

但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”到别的地方去看看，如何呢？（1）这篇文章选自于《朝花夕拾》中的___________（填篇目名），体裁属于________（2）“无非”这个词语表达了作者对东京的__________________________之情。

（3）“标致”的原意是__________________，在这里采用了_______________的手法。

（4）文章主要是怀念自己的老师，为什么开始还要写在东京所见清国留学生的事情呢？__________________2．阅读下面的文段，完成题目。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说；“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

（1）这段文字选自《_______》，它是鲁迅先生唯一的散文集《_______》中的一篇。

（2）文中的“他”指的是_______，请用一个词语概括其性格；______。

3．阅读下面文字，按要求答题。

（甲）《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻约精致得多了。

部编人教版七年级语文下册名著导读专项练习题(含答案)

部编人教版七年级语文下册名著导读专项练习题（含答案）（本套题共40小题。

）1.名著阅读（1）《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车,却经历了三起三落,使其失去了生活的信心,请将下列六个情节按时间顺序排列。

①攒三年钱买车②用虎妞的钱买车③捡骆驼准备买车④被孙侦探敲诈⑤被大兵抢走⑥为安葬虎妞卖车(只写序号) ___________（2）《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前，他的地位如何？（多选）（）A较有自由的洋车夫B自己没有车C高等车夫D低等车夫（3）祥子曾经为下列哪几位先生拉过包月洋车?（）A曹先生B杨先生C夏先生D张先生（4）《海底两万里》的作者是________，他是（国籍）著名科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。

小说讲述了一位名字叫________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“号”，在大海中自由航行。

阿龙纳克斯的仆人叫________，“捕鲸手”指的是________。

2.运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。

（1）《骆驼祥子》中，主人公祥子最大的梦想不过是想______ ，他经历了三次买车的经历，先后买了______ 辆车，可他的梦想最终还是落空。

（2）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

A心里有数儿。

他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。

有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。

B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

A、______B、______ 。

3.阅读下面的文段，完成下面空格《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：______；在经历买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：______。

新部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案

新部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案一、部编语文七年级上册名著导读练1.《朝花夕拾》是___回忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。

请根据你的阅读积累，回答以下问题：1)在___深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆___和那位正直善良的异国老师___先生。

2)《父亲的病》一文的结尾处，作者回忆起父亲临终时“我”在___的催促下不断大声呼叫父亲的一幕。

作者在此表达了自己的懊悔和自责，认为没有让父亲安静地离去是自己对父亲最大的错处。

这表达了作者对父亲的爱和痛苦。

3)《湘行散记》是___创作的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。

在《鸭窠围的夜》一文中，作者描绘了雪夜火光的___，那似乎亘古不变的“人与自然的战争”，将他带回“四五千年那个‘过去’”，体验到人性深处保有的力量。

答案：(1)___和___先生。

(2)作者懊悔并自责没有让父亲安静地离去，表达了对父亲的爱和痛苦。

(3)人性深处保有的力量。

解析：(1)___不识字，把“山海经”说成“三哼经”。

___曾在日本留学读书，认识了日本老师___先生。

(2)《父亲的病》是___回忆儿时为父亲延医治病的情景，揭示了巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，同时表达了作者对父亲的不舍和愧疚之情。

文章最后通过描写___对父亲的痛苦漠然无视“认真履行”自己的职责，并催促别人“认真履行职责”（让我们不断大声呼叫父亲），而我们却不知临终父亲的痛苦仍声声呼叫，深深地表达了作者的自责和对父亲的爱。

(3)《鸭窠围的夜》是___20世纪30年代散文代表作《湘行散记》中的第三篇，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪，描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感慨。

要题型。

阅读名著时，需要从四个方面入手：首先要重视人物的身份、地位、经历、教养和气质等因素，因为这些因素直接影响着人物的性格和行为；其次要将典型人物置于典型环境中，从而更好地理解他们；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面来分析人物；最后，通过人物之间的关系来分析人物性格。

中考语文总复习：（7-9年级）名著导读专题练习【全新人教部编版】（含答案）

中考语文总复习：（7-9年级）名著导读专题练习【全新人教部编版】（含答案）根据全新人教部编版语文教材编写中考总复习：语文“名著导读”专题练习卷（7-9年级全部“名著导读”内容）专题练习包括：《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》、《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》、《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》、《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》、《红星照耀中国》、《长征》、《飞向太空港》、《昆虫记》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》、《傅雷家书》、《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》、《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》、《名人传》、《艾青诗选》、《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》、《简·爱》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》。

（一）《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》一、填空题1.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的叙事散文集，共篇，最初在《莽原》杂志发表时，总题目为《》。

2.《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《》。

《孔乙己》、《故乡》选自《》《雪》、《风筝》选自《》。

3.揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是，着重分析了、、等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“”，“污蔑了古人，教坏了后人”。

4.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，描写了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时这一重要的人生转折。

深切表达了对在日本没有民族偏见、正直热诚的老师的怀念。

5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，揭露了封建教育制度对儿童天性的扼杀。

6.在一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别，喜欢看的一本书是。

7.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《》中提及，鲁迅在《琐记》中记叙了为了“寻别一类的人们”又选择了无需学费的南京。

新人教版七年级下册语文名著阅读训练试题及答案

新人教版七年级下册语文名著阅读训练试题及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，回答各题。

林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。

所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。

海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。

而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。

这林子简直就是垂直线的世界。

（1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。

（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。

【答案】（1）海底两万里；凡尔纳；法国（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【解析】【分析】（1）结合“所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。

海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。

”得出出自《海底两万里》。

然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。

作者儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。

《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。

他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。

（2）要求学生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简洁的语言概括故事情节。

如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。

结果遇到了土人围攻。

第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。

第三次：是冰山封路和章鱼袭击。

故答案为：⑴海底两万里；凡尔纳；法国；⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

人教部编版七年级下册语文名著阅读专项练习题(含答案)

人教部编版七年级下册语文名著阅读专项练习题1．请根据名著内容，完成下面的表格。

作品人物他的梦想《骆驼祥子》祥子(1)想拥有一辆自己的人力车《创业史》(2)梁生宝希望带领庄稼人走互助合作的道路，把日子过红火(3)《红岩》许云峰要用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友挖出越狱的通道2.阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引，请仿照示例完成表格。

作品人物简介(100字以内) 人物《创业史》他是一个社会转型时期老一代农民的典型：一方面他善良、勤劳，希望依靠自己的双手勤劳致富；另一方面他又狭隘、守旧，倾向于个人发家致富，曾自发地反对集体事业。

(1)梁三老汉(2)《哈利·波特与死亡圣器》他是一个游走在光明与黑暗之间的双面间谍：一方面他孤僻、刻薄，泄露凤凰社的行动信息，伤害霍格沃茨的师生；另一方面他又深情、坚忍，承受各种误会，冒着生命危险，守护深爱之人的孩子。

西弗勒斯·斯内普《海底两万里》(3)他是一个痛恨奴隶制、反抗压迫的复仇者：一方面他残酷、冷漠，击沉了许多的战舰，并且看着渺小的人一点点沉到海底；另一方面他又勇敢、善良，为了水手的死而哭泣，为了采珠人而和鲨鱼进行肉搏。

尼摩船长3.根据《骆驼祥子》的相关内容，完成表格。

《骆驼祥子》阅读任务单阅读流程阅读任务阅读笔记自读初探依据内容，探究骆驼和祥子之间外在和内在的联系。

(1)____▲____精读品析六月十五那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经像下了火……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝……运用夸张、比喻、(2)__▲__等多种修辞手法，正面与侧面描写结合写赤日炎炎，令人无法忍受。

深读质疑造成祥子前后变化的原因有哪些？(3)____▲____ 【答案】(1)小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现，使祥子得到“骆驼祥子”的外号。

人教版七年级语文下册名著阅读练习题含解析(Word版)

人教版七年级语文下册名著阅读练习题含解析（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面的文字，回答问题。

“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。

我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。

如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。

我在苏伊士附近打了很多鱼。

我把钢圈套在鱼尾上，再把鱼放入大海中。

几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。

两海之间有路可通的想法得到了证明。

我利用‘诺第留斯’号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”（1）该段话是________说的，选文出自________国作家________的著作________。

（2）请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。

【答案】（1）尼摩船长；法；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；《海底两万里》（2）①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。

②尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

【解析】【分析】（1）根据文段中“红海和地中海”“诺第留斯”等信息可知出自名著《海底两万里》，是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。

这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。

（2）仔细回顾小说的内容，或以情节为参照点，或以人物为参照点，概括出情节，点明即可，不要叙述内容。

如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。

尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。

击退土著人围攻。

故答案为：⑴尼摩船长；法；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；《海底两万里》；⑵①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。

②尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

部编人教版七年级语文语文常识及名篇名著训练经典题目(及答案)

部编人教版七年级语文语文常识及名篇名著训练经典题目(及答案)一、初中语文常识及名篇名著1．阅读下面的文字填空。

（1）“贾不假，白玉为堂金作马。

阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。

东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。

丰年好大‘雪’，珍珠如土金如铁。

”这几句俗谚口碑出自哪部文学作品？简要谈谈你对这几句话的理解。

（2）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物________之手。

【答案】（1）出自《红楼梦》。

这四句谚语概括了贾、王、史、薛四大家族的豪富与权势，揭示了第四回中人命案的全部秘密和贾雨村徇私枉法的背景，它是全书的总纲。

《红楼梦》就是顺着这个纲，写出了以贾府为代表的四大家族的罪恶史和衰亡史，揭示了封建社会必然崩溃的命运。

（2）林黛玉【解析】【分析】本题是对名医名词匠考查。

名著名篇是文学的精华，也是思想的精华。

故而要精选出优秀的文学作品进行阅读，吸收精神财富，提高文学素养。

本题是对《红梅梦》的考查。

有名句理解，也有人物形象的归纳与概括。

【点评】本题考查学生名著的把握，名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

2．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。

至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。

雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。

雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。

此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。

人教部编版七年级下册语文名著测试(附答案)

七年级名著导读测试题（时间60分钟分值 100分）一、填空题（每空1分，共40分）1、以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是（）。

作者（），原名（），（）族，（）(籍贯)人，因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予（“”）的称号。

2、《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到（）拉车。

3、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以（）为生。

（）次买车又（）次失去，他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。

与祥子关系密切的两名女性是：霸道泼辣、心理变态、敢作敢为的（）和善良正直、命运凄惨、令人同情的（）。

4、祥子最大的梦想是（）。

他买的第二辆车因（）而被卖掉。

5、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了（）匹骆驼。

6、祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。

就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了（）；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。

7、有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是（）。

8、祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被（）给洗劫了。

9、《骆驼祥子》中的（）是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

10、虎妞的变态情欲，（）逼女卖淫的病态行为，以及（）自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。

11、“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是（）的感叹。

12、在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是（）。

13、《海底两万里》的作者（）是（）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。

他被公认为( )。

14、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部（），第三部是（）。

15、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。

即：船长（）、自然科学家( )、仆人( )、捕鲸手( )，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长( ）。

部编人教版七年级语文下册名著导读专项练习题（含答案）

部编⼈教版七年级语⽂下册名著导读专项练习题（含答案）部编⼈教版七年级语⽂下册名著导读专项练习题（含答案）（本套题共40⼩题。

）1.名著阅读（1）《骆驼祥⼦》中祥⼦最⼤的梦想不过是拥有⾃⼰的车,却经历了三起三落,使其失去了⽣活的信⼼,请将下列六个情节按时间顺序排列。

①攒三年钱买车②⽤虎妞的钱买车③捡骆驼准备买车④被孙侦探敲诈⑤被⼤兵抢⾛⑥为安葬虎妞卖车(只写序号) ___________（2）《骆驼祥⼦》中的祥⼦在与“骆驼”这个外号发⽣关系以前，他的地位如何？（多选）（）A较有⾃由的洋车夫B⾃⼰没有车C⾼等车夫D低等车夫（3）祥⼦曾经为下列哪⼏位先⽣拉过包⽉洋车?（）A曹先⽣B杨先⽣C夏先⽣D张先⽣（4）《海底两万⾥》的作者是________，他是（国籍）著名科幻和探险⼩说家，被⼈们誉为“科学时代的预⾔家”“现代科学幻想⼩说之⽗”。

⼩说讲述了⼀位名字叫________的船长驾驶⾃⼰设计制造的潜⽔艇“号”，在⼤海中⾃由航⾏。

阿龙纳克斯的仆⼈叫________，“捕鲸⼿”指的是________。

2.运⽤课外阅读积累的知识，完成下列各题。

（1）《骆驼祥⼦》中，主⼈公祥⼦最⼤的梦想不过是想______ ，他经历了三次买车的经历，先后买了______ 辆车，可他的梦想最终还是落空。

（2）下⾯⼀段⽂字节选⾃《骆驼祥⼦》，读⼀读，指出A、B两处的⼈物是谁。

A⼼⾥有数⼉。

他晓得祥⼦是把好⼿，即使不拉他的车，他也还愿意祥⼦在⼚⼦⾥。

有祥⼦在这⼉，先不提别的，院⼦与门⼝永远扫得⼲⼲净净。

B更喜欢这个傻⼤个⼉，她说什么，祥⼦⽼⽤⼼听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她⼀点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥⼦听。

A、______B、______ 。

3.阅读下⾯的⽂段，完成下⾯空格《骆驼祥⼦》中的主⼈公祥⼦前后发⽣的巨⼤变化给⼈们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：______；在经历买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：______。

新人教版七年级语文下册名著阅读阅读训练含答案

新人教版七年级语文下册名著阅读阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。

保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。

保单，拿着！”（1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。

（2）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。

【答案】（1）示例1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。

示例2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。

（2）示例1：同意。

老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。

他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。

示例2：不同意。

“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。

他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

【解析】【分析】⑴起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。

新部编人教版七年级下册语文名著阅读训练试题及答案

新部编人教版七年级下册语文名著阅读训练试题及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．附加题这时是早晨10点。

太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。

这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是有眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢？怎样才能跟他一齐发出赞叹呢？我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢？因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。

对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。

显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。

满地都是腔肠动物和棘皮动物。

变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。

朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。

把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。

但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。

还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。

在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！（1）请简要概括选段内容。

人教版七年级下册语文名著阅读训练试题及答案(Word版)

人教版七年级下册语文名著阅读训练试题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．运用你课外阅读积累的知识填空。

（1）《骆驼祥子》讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现________的梦想，经历了“三起三落”的故事。

（2）“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”《海底两万里》中的这句话是________说的，他在海底用________做的笔写字。

【答案】（1）（能）拥有一辆自己的（人力）车（2）尼摩（船长）；鲸鱼骨头【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。

（2）《海底两万里》作者儒尔·凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典——《海底两万里》。

故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德·兰、龚赛伊和尼莫艇长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。

尼德·兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘。

最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。

“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”这句话是尼摩船长说的。

故答案为：⑴（能）拥有一辆自己的（人力）车⑵尼摩（船长）；鲸鱼骨头【点评】⑴本题考查对名著的积累。

要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

⑵本题考查名著积累。

这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。

一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。

新人教版七年级语文名著阅读练习含

新人教版七年级语文名著阅读练习含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下边语段，回答以下问题。

尼摩船长走在前面，他的伙伴在后边距离好几步跟从着我们。

康塞尔和我，相互紧挨着，仿佛我们能够经过我们的金属外壳谈话似的。

我不再感觉我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的深重了，也不感觉这厚厚的圆球的重量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中转动一般。

（1）选文出自世界文学名著《 ________》。

（2）尼摩船长等人漫步的地址是（）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）谈谈小说中的灵魂人物尼摩船长是个如何的人。

【答案】（ 1）海底两万里（2） C（3）示例 1：尼摩船长躲避人类，蛰居海底，而又朦朦胧胧和陆地上的某些人有一种特别联系。

他富裕怜悯心，性格阴暗、知识渊博、带有浪漫、神奇色彩，是一个特别吸引人的人物。

示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神奇人物，是优异的建筑师、工程师、航海家和学者。

他身材高大，眼光锋利，有着圣人般的宁静，歧视人类社会的法例。

他英勇坚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富裕怜悯心，崇尚自由独立，是一名富裕正义感、反对压迫的战士。

【分析】【剖析】（ 1）依据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。

（ 2）本题观察学生对名著知识的掌握状况。

由文段中“我不再感觉我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的深重了，也不感觉这厚厚的圆球的重量”能够剖析，尼摩船长等人漫步的地址是海底，因为有水的浮力。

应选C。

（3）本题观察对名著人物形象的剖析。

尼摩是个有正义感的抗争英豪，他对民族压迫和殖民主义极端怨恨，神往民主与自由。

这个知识渊博的工程师，遇事脑筋沉着，沉稳而又机智。

表面看来，尼摩艇长仿佛是个与世隔断的心如死灰的隐士，但是从他心里深处爆发出的火热的感情，表示他是一个时辰关注着世界政治风云的科学战士。

尼摩艇长所盼望的不是金钱和财产，而是人身的自由和幸福。

联合作品内容剖析，尼摩船长很英勇、沉稳沉着，在印度人碰到危险时，他绝不踌躇地选择了同鲨鱼格斗；在与鲨鱼的格斗中，绝不慌乱，沉着地选择攻击的机遇；“尼摩船长第一关怀的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富裕爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。

人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理

人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理一、部编七年级语文下册名著阅读1．读名著让人受益匪浅，学校组织名著推荐活动，请选择名著《骆驼祥子》或《格列佛游记》中的一本，完成问题。

①选择推荐的书名。

②此书的作者。

③概括其中一个让你难忘的情节。

④写出推荐本书的理由。

【答案】乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。

在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。

如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。

运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。

【解析】【分析】首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的两个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。

然后答出作者，概括一个情节，如乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。

在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……写明推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。