Illustration Courses
《Illustrator图形设计与制作》课程标准
实用文档《Illustrator图形设计与制作》课程标准一、适用对象全日制三年制/五年制平面设计、计算机动画制作等专业的学生。
二、课程性质本课程是一门主干专业理实一体化课程。
通过本课程的学习,能够熟练使用Illustrator的常用功能绘制简单的矢量图形,能将矢量图形加工处理成新的素材,能制作一些常见的文字或图形特效,能够制作一些基本的设计案例。
最后使学生能进行平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计,为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。
课程任务:本课程任务是通过案例教学,掌握软件功能,熟悉艺术设计思路,扩展学生实际应用能力,通过商业案例实训,帮助学生掌握商业图形设计理念和设计元素,可以实现平面广告设计、包装设计、标志设计、书籍装帧、CIS设计、名片、检签、网页以及排版等。
三、参考学时108学时。
四、课程目标课程以工作过程为导向,工学结合,强化学生的操作技能,学生在训练设计技能的同时,还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能力与协调能力,加强学生的团队意识,培养学生的职业素质。
使学生掌握专业辅助软件Illustrator与视觉艺术设计的关系,掌握本软件在会展设计领域的用法。
能够使用Illustrator软件进行与专业相关的效果图设计、制作与表现及后期的输出。
(一)能力目标:使学生能够在学习本课程后达到熟练操作本软件及应用快捷方式的专业技能。
(二)知识目标:提高学生职业岗位适应能力,培养学生的创新精神,提高学生的审美能力,熟练掌握效果图的各种表现技法,能够灵活应对一些突发情况(如客户临时改变方案和要求),能分析、制作各类不同功能的室内外展示效果图及能会展设计常见的效果图,通过“理论—实训—设计”教学模式的实施,掌握效果图制作整个流程。
(三)素质目标:培养学生的沟通能力及团队协作精神,培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风,培养学生的质量意识、安全意识。
illustration的意思
Illustration的意思Illustration,作为一个英文单词,通常有着“插图、图解、例证”等含义。
在不同的语境下,这个词可能存在着不同的解释。
下面将从多个角度对Illustration这个词进行详细的解释和分析。
一、在书籍中的使用在书籍中,Illustration通常指代插图或者图解。
在文学作品中,插图通常用于对某些情节或者某些对象进行说明,更直观地展现给读者。
而在一些科普类书籍或百科全书中,则可能用到图解的方式,帮助读者更好地理解知识点。
在《百科全书》中常常会出现各种科学原理的图解,帮助读者更好地理解这些抽象的概念。
二、在艺术作品中的运用在艺术作品中,Illustration的意思也有所不同。
在艺术插画领域,Illustration通常指代画家为书籍、广告、杂志等所绘制的插图作品。
这些插图作品通常需要符合一定的主题和要求,既要有艺术感,又要能够清晰地传达出所要表达的信息。
在这个领域,Illustration更着重于插图的艺术性和表现性。
而在平面设计领域,Illustration也经常被用于表示插图的意思,例如某些设计软件中的“插图”功能。
三、在例证和说明的使用在某些情况下,Illustration也可以表示例证和说明的意思。
在英文中,我们常常可以看到这样的用法,例如“He gave an illustration tosupport his argument.” 这句话中的illustration就表示“例证、论证”的意思,用来支持某种论点或者观点。
类似地,在学术论文中,也常常会看到这样的使用。
Illustration这个单词在不同的语境下会有不同的意思。
从插图、图解到艺术插画,再到例证说明,Illustration的意思涵盖了多个领域。
在不同的文化和语言环境中,可能存在着一些差异,但总体来说,Illustration通常指代插图、图解或者例证的意思。
希望通过本文的介绍,读者可以更清晰地了解Illustration这个单词的含义。
《插画》课件
安德逊 《星期六晚邮报》插图
达雷 《猎鹿人》扉页插图
2、中国 唐、五代 插图从图式来看,大致上可归纳为两种:一种是经卷 扉画,二是经典插图。
经卷扉画插图,即是在经卷之首页,刻印一幅有关佛 经的绘画。
经典插图,是为了更形象地表明佛经故事中的重要场 面,表达出经卷的主题意旨,因而在雕刻经卷时就有 重点地描绘与经卷中有关的佛或菩萨及其弟子的活动。
《戏法》
戏法》
1974年 史上最年轻的插画家桂 冠得主 法尔希德·马斯哈里 【伊朗】
1974年,“国际安徒生 奖”将插画家桂冠颁给 当时年仅31岁的伊朗艺 术家法尔希德·马斯哈 里(1943—),这是第 一位亚洲创作者获此殊 荣。马斯哈里于1968年 进入德黑兰的儿童及青 少年智力发展协会,开 始为童书画插画,并创 作了多部获奖动画片。
3.装饰表现风格
加藤彩
2004年毕业于日本爱知教育大学, 就读艺术及图形图像设计专业,从 2005年开始,就跻身于日本的插画 家行列。加藤彩 (Aya Kato)为日本、 美国、西班牙等国家的知名杂志绘 制插图,并参与电视广告的制作。 目前她主要从事印刷及插画设计。
前期作品多为夸张变形的人体,充 满印度式华贵与性隐喻。近期作品 色彩张狂炫目,充溢着日式风格, 以及对称、和谐、多重的佛教气息
商业插画和艺术插画两大类
目前学校和市场主要以商业插画 为主,被市场所追捧职业商业画 手越来越多
商业插画
商业印刷——影视游戏
商业插画的特征
实用性和制约性 审美性和趣味性 直观性和大众化 商业插画的时效性和经济性 创造性和多元化
招贴广告
A 比喻表现 B 联想表现 C 特征表现 D 写实表现 E 归纳表现 F 变形表现 G 重复表现
Illustrator》课程教学大纲
Illustrator》课程教学大纲
本课程旨在帮助学员掌握Adobe Illustrator软件的基本操作和设计技巧。
通过理论与实践相结合的方式,学员将研究如何创建矢量图形、编辑图形元素、应用颜色和样式等。
了解___ Illustrator软件的界面和基本工具
掌握矢量图形的创建和编辑技巧
学会应用颜色和样式来改变图形外观
掌握插入图片和文字的方法
研究使用图层和组织设计元素
熟悉输出设计作品的方法和技巧
第一课:介绍Illustrator界面和基本工具(2小时)Illustrator软件界面的概览
工具箱和面板的功能与使用方法
新建文档和导入图像的步骤
绘制基本形状和路径的方法
修改和调整图形的大小和形状
使用变形工具和路径工具进行进一步编辑
使用调色板和渐变工具来填充和描边图形
添加效果和样式如阴影、透明度等
创建和编辑颜色和样式库
将图片导入到Illustrator中,并进行调整和裁剪插入文字并设置文字样式
文字和图像的组合运用
使用图层面板来管理设计元素
组织图层结构和设置图层属性
使用复制、移动和删除等操作来调整设计元素
导出设计作品为不同格式,如JPEG、PNG、PDF等
选择正确的输出设置和选项
了解常见输出问题及解决方法
通过本课程的研究,学员将能够熟练运用___软件进行图形设计和编辑工作。
希望学员们能够通过课程的实践研究,不断提升自己的设计技能,为将来的创作和职业发展打下坚实的基础。
备注:本大纲仅供参考,具体课程内容和时间安排可根据实际情况进行调整。
ILLUSTRATION词典学
Ⅱ. Types of Illustration
As far as the type of illustration is concerned, some lexicographers give either broad or detailed classifications. Broadly speaking, pictorial illustrations can be divided into three types: single illustration, group illustration (several small pictures arranged in a group) composite illustration (a large picture with relevant components specified).
Illustrations in Bilingual Dictionary
双语词典中的插图
By Yang Weiying
Outline
Ⅰ. Introduction Ⅱ. Types of Illustration 1)Single Illustration 2)Group Illustration 3)Composite Illustration 1) Clarifying definitions 2) Conveying english culture 3) Enlarging vocabulary 4) Explaining grammar 5) Broadening knowledge 6) Decorating layout 1)Appropriateness 2)Adequateness 3)User-friendliness
AdobeIllustrator教学课程教案
《Adobe Illustrator教学》第一讲:Illustrator CS基础知识一、学习目标1.学生通过第一讲的学习,应了解平面设计、图形与界面设计、illustrator设计工作的基础理论知识。
2.学生在教师的引导下,通过Illustrator设计实例的鉴赏和分析,了解Illustrator 设计基本概念,图形与界面设计的基本理论与方式。
3.通过老师的演示,学生基本了解Illustrator软件的大体的功能以及性能。
二.课时三、教学内容分析1. 教学内容:本讲内容是图形与界面设计illustrator第一部分--数字媒体商业设计基本理论。
2.单元及课时教学内容分析本部分是基础理念内容,也是第一部分。
首先,讲解商业平面设计、图形与界面设计、illustrator设计工作的基础理论知识。
再次,但要Illustrator商业设计实例的鉴赏和分析,了解Illustrator设计基本概念,图形与界面设计的基本理论与方式。
最后,通过老师的演示,学生基本了解Illustrator软件的大体的功能以及性能。
3.教学重点、难点、关键本课的教学重点是了解和掌握图形与界面设计的概念;教学难点是矢量图和位图的区别;教学关键是借助各个实例的讲解,让学生体会了解Illustrator软件的大体的功能以及性能。
四、学生分析学生在学习本门课程之前,已经学习了Photoshop、InDesign等软件的应用,能够利用这些工具创作一般的数字媒体作品。
但对矢量设计软件没有接触过。
五、教学过程1.教学准备教师准备:教师机、教学广播软件、课件、Illustrator设计案例学生准备:复习已经学过的数字媒体设计软件2.教学过程说明二、关于矢量图和点阵图二、关于矢量图和点阵图根据绘图原理和方法的不同,电脑图形可以分为矢量图和位图两种类型,我们可以分别称之为图形和图像。
1、矢量图矢量图是基于数学方式绘制的曲线和其他几何体组成的图形,简单地说就是由轮廓和填充组成的图形。
Illustration(例证法)
Unit 12
Exposition(3) Illustration(例证法)
2.Types of Illustration
• Factual • Hypothetical (虚构)
Model A Understanding Poverty
Model C Higher Education in Britain
• How many kinds of institutions available in U.K.? • Do students need any previous qualifications before they enter the Open University? • In what way do students in Open University reveive they education?
What Makes Life Happy
• Everyone wants to be happy. But people have different ideas about what makes life happy. Some people think that money may make them happy. Some believe that good health means happiness. And some think that only success in their career can please them. It seems to me that the following factors may bring us happiness.
illustrate课程设计
illustrate课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下:1.知识目标:学生能够准确理解并记忆XX学科的基本概念、原理和方法,了解学科的发展历程和应用领域。
2.技能目标:学生能够运用所学知识解决实际问题,具备XX学科的基本分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标:学生能够认识到XX学科在生活中的重要性,培养对学科的兴趣和好奇心,形成积极的学习态度和探究精神。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法的学习,以及实际问题的分析和解决。
具体内容包括:1.XX学科的基本概念和原理:介绍XX学科的基本概念、原理,通过实例讲解使其具体化和易于理解。
2.XX学科的方法:教授XX学科的研究方法,如观察、实验、分析等,并引导学生运用这些方法解决实际问题。
3.实际问题的分析和解决:提供一些实际问题,引导学生运用所学的知识和方法进行分析和解决,培养学生的解决问题的能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下:1.讲授法:教师通过讲解和阐述,系统地传授知识,引导学生理解和掌握。
2.讨论法:教师引导学生进行分组讨论,促进学生之间的交流和思考,培养学生的批判性思维和合作能力。
3.案例分析法:教师提供一些实际案例,引导学生运用所学知识进行分析和解决,培养学生的应用能力和问题解决能力。
4.实验法:教师学生进行实验,让学生亲身体验和探究,培养学生的实践能力和创新精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,作为学生学习的主要资源,提供系统的知识结构和学习内容。
2.参考书:提供一些相关的参考书籍,供学生进一步深入学习和拓展知识。
3.多媒体资料:利用多媒体课件、视频等资料,以图文并茂的形式呈现教学内容,增加学生的学习兴趣和理解程度。
美国留学布莱顿大学插画专业课程介绍
美国留学布莱顿⼤学插画专业课程介绍
布莱顿⼤学
布莱顿⼤学(University of Brighton)艺术学院的⽼师们⼤多是⾮常有名望的艺术家与建筑师,该院还与⽇本的名古屋⾳乐艺术学院,韩国的设计研究学院及英国和法国的⼀些⼤学有着良好的合作关系。
该院的序贯设计和插图硕⼠课程(MA Sequential Design & Illustration)有20年的历史,学⽣在经过导师指导、研讨会、⼩组作业、演讲作业等训练后,需要独⽴完成各⾃的作品。
该课程要求申请者具备相关专业背景,平均分75左右,需要提供作品和600字的proposal, 雅思6.5,写作6.0。
部分申请的学⽣需要参加⾯试。
illustrator节课总结
illustrator节课总结摘要:1.Illustrator 课程总结概述2.课程主要学习内容3.课程中的实践操作4.课程的收获与感想5.对未来学习的展望正文:【Illustrator 课程总结概述】在本次Illustrator 课程中,我们全面学习了Illustrator 软件的使用方法和技巧,通过一系列实践操作,深入了解了矢量图形的创作过程。
课程内容丰富,涵盖了Illustrator 的基本操作、图形绘制、文字处理、图层管理等多个方面,让我们对矢量图形设计有了更为全面的认识。
【课程主要学习内容】课程的主要学习内容包括以下几个方面:1.Illustrator 的基本操作:包括界面布局、工具栏的使用、选区与图层的管理等;2.绘制图形:掌握基本的绘图工具,如矩形、椭圆、多边形等,以及路径、画笔等高级绘图工具的使用;3.文字处理:学习文字的输入、编辑、排版等功能;4.图层管理:学习图层的创建、合并、遮罩等操作;5.其他功能:如图像调整、渐变、图案等。
【课程中的实践操作】在课程学习过程中,我们进行了多次实践操作,如绘制简单的图标、设计名片、制作海报等。
通过这些实践操作,我们巩固了所学知识,提高了实际操作能力。
【课程的收获与感想】通过本次课程的学习,我们不仅掌握了Illustrator 软件的使用方法,还提高了审美能力和设计思维。
在实践操作中,我们学会了如何运用不同的工具和功能来实现自己的设计想法,提高了解决问题的能力。
此外,课程还激发了我们对设计艺术的兴趣,使我们更加热爱这个领域。
【对未来学习的展望】在未来的学习中,我们将继续深入学习Illustrator 的高级技巧,探索更多的设计可能性。
同时,我们还将学习其他设计软件,如Photoshop、InDesign 等,全面提高自己的设计能力。
ILLUSTRATOR课程标准
ILLUSTRATOR课程标准1. 简介本课程旨在向学员介绍Adobe Illustrator的基本知识和技能,使其能够熟练应用Illustrator进行图形设计和编辑。
2. 课程目标- 理解Illustrator的界面和基本操作方法。
- 掌握使用Illustrator创建和编辑矢量图形的技巧。
- 熟悉Illustrator中常用的绘图工具和特性。
- 学会使用Illustrator进行图形设计和排版。
- 能够输出和导出各种常见格式的图像文件。
3. 课程大纲3.1 Illustrator基础- 界面介绍和工作区设置- 熟悉基本工具和面板- 图形的创建和编辑- 颜色管理和填充效果3.2 图形设计技巧- 图形的变换和变形- 蒙版和剪切蒙版的使用- 调整图形的透明度和混色效果- 制作图形渐变和纹理3.3 文字和排版- 文字工具和文本框的使用- 设置字符和段落样式- 文本的导入和编辑- 制作艺术字和特殊效果文字3.4 输出和导出- 图像的保存和导出- 不同格式图像的适用性和区别- 了解输出参数的设置4. 评估方式- 课堂练:学员需完成指定的图形设计练,以检验其掌握程度。
- 项目作业:学员将完成一个实际的图形设计项目,以应用所学的知识和技能。
5. 参考资料- Adobe Illustrator官方网站- 《Adobe Illustrator入门教程》- 《Illustrator设计实战手册》以上为《ILLUSTRATOR课程标准》的简要介绍,希望通过本课程的学习,学员能够掌握Illustrator的基本操作和图形设计技巧,提升自己的设计能力和创造力。
《Illustrator》教学大纲
《Illustrator》教学大纲一、课程性质与任务Illustrator作为集平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件.在平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面,Illustrator是一个不可缺少的工具,随着国际互联网的飞速发展,该软件也在网页设计上进行了有针对性的开发,如设计常用的标识、按钮、标题、菜单、标尺、导航栏等,这将有利于加强并改善网站站点的外观。
二、课程教学目标通过学习Illustrator课程后使学生能够综合利用各种绘图工具和效果比较熟练的画出矢量图以及平面设计图。
使学生基本具备以下能力:1.掌握Illustrator的特点,灵活运用各种绘图工具。
2。
掌握Illustrator的图形填充、编辑效果处理较熟练的绘制各种矢量图。
3。
使用Illustrator制作出多种多样的艺术文字,并注重“滤镜”和“效果"命令的灵活使用。
4.学会使用图表功能,学会创建编辑以及自定义各种图表。
5。
学会灵活使用“滤镜”和“效果”,制作出精美的艺术效果的画面。
6。
使学生比较熟练的完成名片、海报等的初级创作以及在实际应用中实现创意设计等实战内容三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。
1。
基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求,教学时数为28学时。
2。
职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容,各学校根据实际情况进行选择和安排教学,教学时数为22学时。
3。
拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容,教学时数不做统一规定。
四、教学内容与要求第一章 Illustrator基础知识一、常规信息掌握Illustrator中的常用术语、概念及主要的功能和优势。
包括:贝塞尔曲线、位图、矢量、平滑度、路径、分色、出血等。
掌握安装过程,软件中对系统(内存、硬盘空间)的要求及Illustrator的外挂软插件的相关知识。
Illustrator说课搞
《Illustrator插画设计》课程说课稿课程名称:Illustrator插画设计课程代码:PC0B03一、课程设置1.课程性质和作用《Illustrator插画设计》是计算机多媒体技术专业的专业必修课程之一,是一门操作性和实践性很强的课程。
本课程作为集平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件,也是目前最为流行的矢量图形绘制专业软件之一。
主要培养学生基本绘图技巧,在平面设计、企业形象设计、商标、包装设计、手册、技术插图、制版印刷设计、网页等方面的都有广泛应用,为学生的就业拓宽了空间。
2.课程衔接本课程属专业必修课,预备课程为《平面构成》、《色彩构成》,是《印刷排版》、《网页设计》、《动画设计》、《三维设计》等后继课程的重要基础,尤其是对学生设计能力和创作思维的提高起着重要的作用。
3.设计理念职业教育必须坚持“以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体”的教学理念。
本课程作为培养高职高专院校学生以实践技能的主干课程,具备的特点是:教学内容不断更新,强调基本技能的培养,并和实际应用项目的开发相结合。
坚持“以网络为渠道,以实践为目的、以技能为主线”的教学思想进行教学。
4.课程目标(1)能力目标具有综合应用所学知识能力✧具有分析、解决问题的能力✧具有语言表达、沟通的能力✧具有自学和持续发展的能力(2)知识目标✧了解该课程的性质、地位✧掌握基本概念及菜单功能✧掌握各种图案设计的方法(3)技能目标✧熟练掌握平面设计的基本方法和技巧✧能够独立完成平面设计任务✧能够协作完成平面设计项目(4)素质目标✧认真、严谨的学习态度✧乐观积极的学习状态✧团队协作的意识二、教学内容1.教材选取本课程选用的教材是中国铁道出版社于2008年首次印刷出版的《Illustrator插画设计图解步步通》。
本书特色:该教材以典型实例为引导,将基础知识与实际应用相结合,穿插各种制作技巧,充分发挥学生的创新想象能力,达到举一反三的效果。
Adobe Illustrator教学大纲
Adobe Illustrator教学大纲共18课时九次课,一次两个小时。
每两次理论课加一次实战演练课程图形图像的认识1. Photoshop是图像处理软件2. 图像是基本像素处理的3. Illustrator是图形处理软件4. 路径的构成要求:结合实例,进行讲解,让学员能清楚的看到图像中的像素以及图形的构成要素路径的组成。
Illustrator10.0的界面组成一、文件的打开1、菜单打开命令2、可打开的文件类型二、视图观察的协同作用1、工具箱:工具2、浮动面板:导航视窗3、菜单:命令及快捷键三、改变屏幕显示外观1、标准模式2、带有菜单的全屏模式3、全屏模式要求:通过案例,将软件介面的从上至下,从左至右进行浏览。
掌握视图观察的快捷键应用。
例如:移到屏幕按住“空格键”。
放大或缩小屏幕按“Ctrl++”“Ctrl+-”键。
Illustrator10.0的选择工具一、对象选择工具二、直接选择工具(认识锚点)三、组选择工具四、群组与解组要求:1. 认识图形与图像2. 认识路径上的锚点及锚点柄3. 对象的群组与解组Illustrator辅助绘图设置一、图形显示的设置线框显示像素显示二、视图显示的设置显示路径节点显示页边框显示打印安全区域显示格尺显示对象边框盒显示背景透明网格要求:这些设置非常重要,往往在学习的过程中,学生总是出现一些默名的问题,实质上都是没有注意这些设置。
比如选中对某个对象后不能直接进行缩放,因为找不到缩放边框盒子,原因就是没有将“显示对象边框盒”打开。
Illustrator文件的建立及页面调整一、新建文件菜单打开图像建立文件二、文档尺寸的修改三、绘图的辅助控制四、参考线及网格的设置要求:1.注意文件横、竖排的设置,色彩模式常规对于平面设计应切换至CMYK四色状态。
2.若想精确进行参考线的位移,一定要依赖于“变换”浮动面板。
3.矢量绘图软件中的参考线初始化状态下是保持了其锁定的状态。
而绘制的任意图形均可以转换参考线,并可以随时释放出来。
“Illustrator 图形制作”课程标准
“Illustrator图形制作”课程标准三、课程概要中文:Illustrator图形制作课程代码0601571203课程名称英文:Illustrator graphic production课程学分3课程学时共48学时,理论16学时,实践32学时通识教育: 基础课程 核心课程 一般课程 拓展专业课程课程类别专业教育: 基础课程 核心课程 拓展课程课程性质 必修 选修适用专业数字图文信息技术专业群先修课程计算机应用、图文传播基础、photoshop后续课程图文排版、版面设计、平面与色彩图像处理构成、图文处理综合训练第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期开设学期√教学方式 面授 实验 实践 网络 研讨 其他___________考核方式 闭卷 开卷 实验 论文 设计 口试 网络 其他形成性考核二、课程定位本课程是数字图文信息技术专业的必修课程,是一门实践性很强的专业基础课程,是培养学生专业基础技能的重要组成部分。
本课程支撑学生掌握数字印前图形制作,了解基本的色彩知识,掌握各类图形的设计绘制方法,能根据实际需求对平面图形设计、制作、输出设置一般规范与要求,熟练的运用Illustrator进行图形制作,并按要求进行文件输出,具备Illustrator图形制作的综合运用能力。
培养学生在印前图形设计制作方面的分析问题,解决问题的能力,为本专业后续课程提供基础技术支撑。
三、教学目标(一)素质(思政)目标1.培养学生爱党爱社会主义、担当民族复兴大任的爱国情怀;2.培养学生严谨、细致、规范的工匠精神;3.培养学生团队协作、表达沟通能力;4.培养学生跟踪新技术、创新设计能力、热爱劳动的劳动精神;5.培养技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识等。
(二)知识目标(工具性知识、专业知识)1.掌握位图与矢量图的含义与区别;2.掌握矢量图形的导入、导出的技巧。
3.了解基本的色彩知识;4.掌握各类图形的设计绘制方法;(三)能力目标(基本能力、专业能力、创新能力)1.能根据实际需求对平面图形设计、制作、输出设置一般规范与要求,熟练的运用Illustrator进行图形制作,并按要求进行文件输出。
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These courses aim to give a meeting point with some of the most renowned national and international artists to young people, enabling them to learn from them and verify their own ideas with them. These are the contents of the course organised by the Teatrio Cultural Assosciation to be carried out during the course: techniques, methods of learning, style and direct practise.Courses will be held for a 6 day term, from 10.00 to 18.00.During each course there is a free guided tour conducted by the teacher of the choosen course at the Peggy Guggenheim Collection Foundation.At the begining of each course both the artist and the learners, show some of their own works, in such a way as to stimulate a debate on the graphic-pictorial techniques of illustration. During these courses the fundemental theoretic-practical language of figuratve exspression, specifically that of illustration will be discussed. More precisely:- what is an illustration,- the difference between illustration and cartoons,- the structure of the book,- the structure of fairytales and research of ‘the determining actions of a tale’,- useful graphic-pictorial techniques,- cutting and shaping,- the editing work on texts and images and formats, the layout and cover. GENERAL CONDITIONS1) The cost of each course is € 400 and it includes the registration fee and the fee for frequency.2) The registration fee of € 200 must be submitted with this form.3) The fee for frequency of € 200 must be paid at the beginning of the course.4) In case of participation in more than one corse is due a 10% discount on the total amount.5) The material in current use for the course (paper, colors, inks, computer, etc.) is not provided by Teatrio Cultural Association.6) The guided tours at the Peggy Guggenheim Collection Foundation are free.7) The registration fee of € 200 must be submitted with this form not later than June 30, 2008. The registration to the course means the acceptance of the conditions, as follows:1) The number of candidates for every single course is restricted, so applications will be accepted in their order of arrival.2) The date of courses may change for didactic and organizing reasons.3) The teaching hours are about 30.4) Teatrio Cultural Association reserves the faculty, accordino to its judgement, to adjourn the unobjectionable program of courses before their beginning, in case the number of applications is not considered sufficient, providing participants with the return of the full amount paid as entrance fee up to that point to Teatrio Cultural Association.5) At the end of each course students will receive an attendance certificate to the course in illustration.6) Right of recession. According to the Italian law D.G.L. of January 15th, 1992, no. 50 art. 4, candidates may drop out of the course/s by mailing an express letter within 7 days of postage of the above application form.YUKOSHIMIZADELCHIGALLONIAdelchi Galloni was born in V arese Ligure near La Spezia in 1936. He took a degree at "L'Accademia delle Belle Arti di Brera" in Milan. Starting from the early 80s he has engaged also in editorial work and his illustrations have been published in newspapers (Corriere della Sera) in magazines (Grazia, Donna Moderna, Anna) as well as in Children's Books (Mondadori), for which he has made quite a name. In 1991 he was chosen by La Monnaie de Paris (The French Mint) to represent Italy with the task to produce a celebration medal, a poster, a serigraphy and a cliché to celebrate the First Day of EU within a project called "Douze etoiles a la affiche" for which 12 artists, including Adelchi Galloni, had been invited, one from each member country of the European Union. Starting from 1993 he has been conducting seminars for "International School of Illustration" in V enice and from 1994 he has been a teacher in "Istituto Europeo di Design" of Milan. Since 1999 he has been the Characters Creator and Background Director for "Johan Padan a la Descoverta de Americhe" a cartoon movie production based on a pièce with the same title by the Nobel Prize Dario Fò. His name and his production appear in Who's Who in Graphic Art.AUGUST16–21,2008AUGUST22-27,2008Born in T okyo (Japan), Y uko Shimizu majored in marketing and advertising at W aseda University. She worked for 11 years as a PR professional in T okyo until she decided to go back to studying art. In 2003 she received masters degree from Illustration as Visual Essay Program at the School of Visual Arts (SV A) in New Y ork. She now lives and works in New Y ork City.Her illustrations have appeared on advertising campaigns for such clients as: Pepsi, MTV, Microsoft and T-Mobile, and in magazines including: Time, The New Y ork Times, The New Y orker, Rolling Stone, Playboy, and GQ.Her work has also been featured in such books as: Illustration Now!, T aschen, (Germany), Picture Book, Laurence King (UK), and Illusive 2, Die Gestalten(Germany), along with feature articles appearing in books and magazines world-wide including: China, Singapore, T aiwan, UK, Spain, Poland, T urkey, Canada and Australia. She has received gold and silver Medals from the Society of Illustrators as well as recognitions from American Illustration, Society of Publication Designers, Communication Arts and New American Paintings. She currently works as freelance illustrator and as an instructor in Illustration Department at SV A.P I R K K O V A I N I O Pirkko V ainio was born at Jämsänkoski (Finland) in 1957. She attended the Art Academy in Helsinki. She illustrates several children books; among which we mention “Gute Freunde” and “Muffy”, published by Nord-Sud V erlag in 2000 and 2002. She carries out several exhibitions in Finland and abroad. Her works have received awards in Finland, Great Britain and Germany. She collaborated as illustrator for a cartoon film. Pirkko V ainio is such an interesting artist, that several documentaries have been shot on her life.COURSE FOR BEGINNERS : Addressed to anyone who wants to approach the world of illustration.The illustrator translates into images the suggestions and the emotions that are expressed by words in the text, maintaining the same narrative pace to the development of the story. The main is not only to work on the characters, but also on the whole composition, the atmosphere, the lights and the shades. The choice of the technique depends on one own personality and on what anyone wants to express.DEVELOPMENT OF THE COURSE: choice of a story, study of its pattern and of the images sequence, choice of the mate-rials, development of a sketch and final illustration.AUGUST 29-SEPTEMBER 3,2008The aim of this stage is the facilitation to particularize one own graphic ability for each single participant, to make oneself acquained with the means, the techniques, the trade to stimulate the personal stylistic vocation at the most, the curiosity for the different materials, the precise solutions for the various experimentations. Anyhow the participants may decide which will be the graphic topics to privilege . the importance of composition . the pursuit of climax . the volumes and the depth of a backgraund . the suggestion of light and shade . the figure . the sign and into which form of illustration the single participant decide to probe: . illustration for adults (magazines, newspapers, book covers) . illustration for teen-agers . illustration for columns (astrology, psychology, health, etc.) . posters and advertements. The reciprocity of Painting . Cinema . Illustration will be present all through the course.FILL IN AND SUBMIT THE FOLLOWING FORM IN A CLOSED ENVELOPE TO:Associazione Culturale Teatrio Oddo De Grandis S. Marco, 3519/A – 30124 Venezia - Italy phone/fax: (+39) 041.2417364E-mail: info@ I would like to submit an application to the course/s held by the Teacher/..........................................................................Surname..............................................................................Address.................................................................................................City............................…............................Country...................................ZIP Code................................Phone number.......................................................E-mail.........................................................…………………………………………………..................................date..........................................signature...........................................................................……………………......The cost of each course is € 400 and it includes the registration fee and the fee for frequency.The material to carry out the course must be brought by each participant.The registration fee of € 200 must be submitted with this form not later than June 30, 2008.K The registration fee of € 200 can be paid with a circular, non-transferable bank check made out to:Associazione Teatrio - Oddo De Grandis - S. Marco 3519/A - 30124 Venezia - Italy。