五年级作文：哑剧表演作文500字
哑剧表演作文500字
哑剧表演作文500字导语：哑剧是一种艺术表达形式，通过表演把感情表达出来，下面关于哑剧表演的作文。
哑剧表演作文1“哈哈哈，哈哈哈。
”同学都笑得人仰马翻。
我呢，趴在桌上，腰都笑得直不起来。
你一定会问：“干嘛笑得那么厉害呢？”其实呀，我们在看同学表演哑剧。
表演前，老师在黑板上“刷刷刷”地写上了“表演哑剧——打蚊子”几个大字。
同学们马上议论纷纷。
有的同学面露喜色，显得异常兴奋；有的同学疑惑不解，到底怎么表演呢？我想：“哑剧？听起来好像很有趣的样子，好期待呀！”表演开始了，只见一个同学走上场，装着昏昏沉沉的样子。
“嗡嗡嗡，”我们想象着一只可恶的蚊子缓缓地飞到她的额头，她举起右手赶蚊子走，便又睡了。
这只蚊子似乎不喝到她的血誓不罢休，围着她转了几圈，又落到她的左臂上了。
蚊子的叫声吵得她非常烦躁，她醒了。
看见蚊子在吸着她的血，她感到奇痒无比，举起右手“啪”地拍了下去。
本以为蚊子已经死了，翻开手一看，右手通红通红的，蚊子呢，连一个影子也没有。
她气得直跺脚，一边找蚊子一边挠着左臂上那个红包子。
蚊子围着她转来转去，好像在说：“想我死，没那么容易！”最后，她拿了一个本子，盯着在桌面上休息的蚊子，蹑手蹑脚地走到它跟前，猛地一拍，再翻开本子，桌面上已盛开了一朵血花，蚊子终于淘汰了。
她显得非常高兴，左蹦右跳，好像说：“打死了，蚊子终于打死了！”我们以热烈的掌声报答了这位同学的演出。
今天的哑剧实在太棒了！我想：一些聋哑人虽然聋哑了，但依然可以给世界带来欢乐。
他们以坚强的毅力生存下来，所以，他们更比我们每一个人更有尊荣，我们更应该尊重残疾人！哑剧表演作文2唉！同学们有的皱着眉毛，有的手舞足蹈，他们这是在干什么呢？哦，原来班上正在进行哑剧表演！游戏规则：押签，根据签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作，神态等肢体语言来进行表演。
同学们听了游戏规则以后都觉得这游戏挺新鲜的，所以想自己去尝试一下，都纷纷举起了手。
最勇敢的莫过于万培林和沈云帆这对反搭挡，他们经过了两次表演才成功。
三年级作文：精彩的哑剧表演作文500字_1
精彩的哑剧表演
今天，我们老师教我们玩了一个游戏，游戏的题目是哑剧表演。
于是，有一个同学提问：“老师，什么叫哑剧？”老师意味深长地说：“哑剧就是不出声，用动作来表示自己想要说的话。
”
我问老师：“老师，游戏规则是什么？”老师说：“上台的表演者，根据抽到的纸条上的内容，思考几秒钟，然后进行夸张性的表演，其他同学猜猜他表演的是什么。
”一开始，一位男同学上台，他表演的意思好像是在烧菜，他表演得不太恰当。
然后老师宣布答案，原来是把衣服脱下来，放到盆子里。
下一个同学是一位女生。
她表演的意思好像是客人来了，端茶给客人喝。
然后老师觉得她少做了一些动作，于是老师又叫了一位男生上台表演。
那个男生上台表演，他表演的意思我们都看懂了，全班同学异口同声地说：“喝茶喝到开水了！”
老师又请了一位女生，可她却不愿意上台表演，我们全班同学一起喊：“加油！加油！”可她还是不敢上台，于是老师便请我上台表演，当我看到纸条上的字时，我就高兴不起来了，老师给了我一个电视遥控器，我便拿着遥控器坐在椅子上，看大电视。
可是同学们都看不出来我在干什么。
老师公布了正确答案，同学们听了十分惊讶，原来是“电视真好看”。
最后，我们在欢声笑语中结束了游戏。
哑剧表演作文共九篇
哑剧表演哑剧表演（一）哑剧表演今天上午, 我们上作文班时玩儿了一个好玩的游戏——哑剧表演。
游戏规则是: 红蓝两队各派一名队员轮流上台在“魔盒”里抽取一张成语卡, 表演卡上的成语, 但不能说话。
对方猜对了, 他们就可以得一分, 要是他们猜不对, 本队就得分。
两队队员都跃跃欲试, 想一展演技。
游戏开始了, 我有幸被张老师点名上台表演。
我兴致勃勃地向台上走去, 打开“魔盒”, 小心翼翼地抽出一张成语卡。
展开一看, 我的天！我感到一阵眩晕, 叫我表演“翩翩起舞”, 跳舞可是我最不拿手的活儿了。
我正拿着卡片思考时, 一只“长颈鹿”伸长脖子来偷看。
“不能看哦！”这一看不要紧, 一看让我恍然大悟, 这个词常用来形容蝴蝶呀。
我展开双臂, 像蝴蝶一样上下扇动着, 一边扇, 我还一边踮着脚尖, 左跳跳、右跳跳, 活像一只展翅欲飞的蝴蝶。
表演结束了, 林俊宏的手举了起来, 我让他来猜猜, 他站起来报告了答案。
“不对！”他垂头丧气地坐下了。
倒下一个又站起来一个, “翩翩起舞！”“对了！”那个同学笑嘻嘻地坐下了。
我举起卡片, 让答案大白于我们的“天下”。
第二位同学满怀信心走上台, 不紧不慢地抽出一张成语卡, 瞧了瞧, 差点儿晕过去。
看到他这样的举动, 让我们丈二和尚摸不着头脑, 是什么成语让他这样呢？开始表演了, 只见他一会儿挥手, 一会儿跳踢踏舞, 一会儿扭屁股, 一会儿转圈圈, 弄得我们哈哈大笑。
“他手在舞, 脚在动, 一定是手舞足蹈！”大家异口同声地说。
又猜了许多成语, 真好玩！大家还意犹未尽, 这次不但玩得快乐, 还收获了那么多成语, 用这种方法学习, 真棒！（璧山县东关小学6年级2班胡腾月）（指导老师陈怡）温馨提醒: 如果本信息不是出现在网站, 说明你访问的是个盗版网站, 请马上关闭。
哑剧表演（二）“哑剧表演”, 是今天所玩的游戏。
规则是: 一个同学上台去, 按自己想的做出相应的动作, 让大家猜。
不过, 只能使用肢体语言, 用口头语言进行提示是犯规的。
三顾茅庐哑剧表演作文
三顾茅庐哑剧表演作文
《有趣的“三顾茅庐”哑剧表演》
嘿呀，今天学校里可热闹了，我们班进行了一场超级有趣的“三顾茅庐”哑剧表演，那场面，可真是让人笑得肚子疼啊！
老师一说要表演，同学们可都兴奋了起来，一个个跃跃欲试的。
扮演刘备的那个同学，故意摆出一副很有气势的样子，就是走路有点搞笑，一扭一扭的，好像小鸭子似的。
他还时不时地摇摇头，那感觉就像真的刘备在思考怎么请诸葛亮出山一样。
第一次去茅庐的时候，他敲敲门，没人应，然后就歪着头在那儿等啊等，那表情特别逗，好像在想：“哎呀，这诸葛亮咋还不出来呢。
”接着他又敲了敲门，还是没人。
他就在门口挠挠头，一脸无奈，那模样简直绝了。
第二次去的时候，天还下起了雨，他就举着把伞去了。
到了茅庐前，那伞还一直晃来晃去的，雨水都溅到旁边同学身上了，我们都笑得不行。
他敲门还是没人，就在那儿不停地跺脚，好像很生气的样子，但又没办法。
到了第三次，嘿，诸葛亮终于出来啦！只见“刘备”那个高兴劲儿啊，脸上笑开了花，手舞足蹈的，拉着“诸葛亮”就不撒手，好像怕他跑了似的。
“诸葛亮”呢，也是一脸不情愿的样子，被“刘备”拽着走。
这场哑剧表演就在同学们的笑声中结束了。
哎呀呀，真是太有意思了！通过这次表演，我们不仅对“三顾茅庐”这个故事有了更深刻的理解，还收获了好多好多的欢乐呢！以后要是还有这样的活动，那可太棒啦！。
哑剧表演生动描写作文
哑剧表演生动描写作文
“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的笑声，这是在干啥呢？原来是我们在玩哑剧表演的游戏呢！
老师先给我们讲了规则：表演者不能说话，只能通过动作和表情来展示，观众要根据表演来猜出所表达的内容。
游戏开始啦！第一个上场的是小李同学。
只见他走上讲台，先做出了一个喝水的动作，然后双手放在肚子上，脸上露出痛苦的表情，接着就在地上打起滚来。
这可把我们难住了，大家都绞尽脑汁地想着。
突然，我灵光一闪，大喊道：“肚子疼！”小李同学笑着点了点头，我心里那叫一个得意呀！
接下来是小王同学表演。
他先是指了指自己的鼻子，然后做出了一个跑步的动作，最后双手向上举，做出了一个胜利的手势。
这可把大家难住了，有的说是“跑步夺冠”，有的说是“短跑得奖”。
小王同学急得直跺脚，最后老师公布答案：“闻鸡起舞”。
大家恍然大悟，原来是这个意思啊！
最有趣的要数小张同学的表演了。
他一上来就摆出了一个超人的姿势，然后双手握拳，在空中挥舞了几下，接着又做出了一个飞翔的动作。
大家都猜不出来，他急得脸都红了。
还是老师给了我们一点提示，我们才猜出是“超人拯救世界”。
这场哑剧表演真是太有趣啦！同学们的表演一个比一个精彩，教室里充满了欢声笑语。
通过这个游戏，我也明白了，有时候不用语言，仅仅通过动作和表情也能传递很多信息呢！。
哑剧表演作文450字
哑剧表演作文450字
哇！哑剧开始了，那个演员好像猴子一样跳上了舞台。
他疯狂
地挥舞着手臂，好像在空中抓着什么好吃的。
哈哈，看他那张夸张
的脸，简直要笑死我啦！
观众席这边也是热闹非凡。
大家都瞪大了眼睛，使劲猜测这些
手势到底是什么意思。
这个看起来像是在推东西，那个呢？是不是
在吵架？这哑剧可真考验咱们的想象力啊！
突然，舞台上的灯光暗了下来，只剩下几束追光在演员身上晃悠。
他们开始跳起了舞，就像是在黑暗中寻找光明。
那舞步，真是
又轻盈又带劲儿，看得我都想学了！
等等，他们怎么停下来了？那个演员站在舞台中央，就那么直
直地看着我们。
他的眼神好深邃啊，仿佛能看穿我们的心思。
这一刻，整个剧场都安静了下来，只有他的眼神在说话。
最后那个动作真是太震撼了！演员们像被风吹动的树叶一样，
快速地在舞台上穿梭，看得我眼花缭乱。
当他们完成最后一个动作，全场都爆发出热烈的掌声。
这哑剧，真是看得我热血沸腾啊！。
【四年级】大家都来演哑剧 作文500字
【四年级】大家都来演哑剧作文500字
【四年级】大家都来演哑剧作文500字
大家都来演哑剧
今天，我们全班二十个人一起出演了一出哑剧。
第一个镜头是“跳长绳”，在裁判员李老师的一声令下，两名女生舞起了一根看不见
的“跳绳”，所有的男生都“跳”了起来。
在这些男生中，徐家两兄弟的动作是最夸张的，弟弟每次都跳得老高，还展开双臂，好像“小鸟起飞”，哥哥更是一跳三尺高，简直要上
九重天似的，逗得我们女生哄堂大笑，就这样，第一个镜头在笑声中结束了。
第二个镜头就是“跳绳”，剧本建议八男vs一女，并且发生女胜男败的戏剧效果。
“嘟”比赛已经开始了，在八位男生的强悍攻势下女选手已经开始艰困地向前进，于是男
生个个遮住“嘻皮笑脸”的样子，我想要他们该不能盗用剧本吧？难道必须弄成女败男胜？忽然我耳边听到“啊！”的一声，指着八名男生像是被砸毁的多米诺骨牌一样连片倒地，
女生获胜，第二个镜头在大家的掌声中渡过了。
接下来的是第三个镜头，这可真难呀！这次得演一场“没球”的“乒乓球赛”。
我自
告奋勇上了场。
首先是我发球，我沉着地抓起“空气球”狠狠地向对方左边打了过去，可
对方却慌忙往右接，于是我没费多大功夫就赢了这场比赛。
最后一个镜头就是“田径”，指着一名男生弯角红着脸，浅喷一口气，咬着嘴唇，然
后吃力地挥舞一副一千公斤重的“哑铃”，可是那名女“运动员”，却很不简单，追上去，毫不费力就挥舞了必须就是“沈重”的哑铃。
我想要：怎么可能将这么难，即使就是三百斤，也必须向搓搓手，吹起口气再握出来。
最后这个镜头在我的困惑中完结。
我们班的哑剧演得如何，如果有机会，你们也试试吧！。
【五年级作文】哑剧表演对对碰
【五年级作文】哑剧表演对对碰哑剧表演是一种通过身体语言和动作来表达情感和故事情节的艺术形式。
最近，我们班级举行了一场别开生面的哑剧表演比赛——《对对碰》。
比赛前，我们班分成了四个小组，每个小组都要准备一段哑剧表演。
我所在的小组里有我、小明、小华和小杰。
我们经过讨论，决定以《对对碰》为主题。
我们希望通过这个主题来展示友谊和团队合作的重要性。
在第一次排练中，我们用了很多时间来获得灵感和构思故事情节。
最终，我们决定为故事选择了一个小偷为主角。
小偷在找财宝的过程中，遇到了很多困难和挑战，但是最终通过与其他角色的合作，成功找到了财宝，同时也找到了真正的友谊。
我们相信，通过这个故事，我们能传达出友谊的重要性，以及在团队合作中可以取得成功。
在第二次排练中，我们开始着手制作服装和道具。
我负责制作小偷的面具，小明负责服装的设计和制作，小华负责道具的搜集，小杰负责音效的调试。
虽然有时候会遇到一些困难和争执，但是我们始终保持良好的合作和沟通，最终成功制作出了我们满意的服装和道具。
在比赛当天，我们紧张而兴奋地上台表演。
舞台的灯光一亮，我们开始展现我们的才华。
小偷首先出场，通过一系列动作和表情，成功表达出了他的目的和挣扎。
接着，其他角色相继登场，展示了他们的才艺和形象。
整个表演过程充满了激情和戏剧性，观众们都被深深吸引。
我们以全体齐呼的掌声结束了我们的表演。
虽然我们没有获得比赛的第一名，但是我们收获了更多。
通过这次表演，我们学习到了团队合作的重要性，体会到了付出努力和坚持的意义。
我们也从他人身上学到了更多，尊重和欣赏他人的才能和付出。
这次哑剧表演比赛不仅提升了我们的表演能力和创造力，也增强了我们的团队意识和协作能力。
我相信，我们的友谊也因为这个经历而更加牢固。
我们决定在以后的日子里继续合作和努力，为了更好的表演。
哑剧表演对对碰，让我们学到了许多，感受到了友谊和团队合作的力量。
无论是在学习中还是生活中，团队合作都是非常重要的。
【五年级作文】哑剧表演对对碰
【五年级作文】哑剧表演对对碰“大家好，欢迎来到我们的哑剧表演对对碰！”学校的操场上人头攒动，五年级的同学们正在进行一场精彩的哑剧表演比赛。
我和我的搭档小明被分到了第一组，我们要表演的题目是“迷失的小狗”。
比赛开始了，我和小明迅速进入状态，小明饰演迷失的小狗，他摇摇晃晃地走在舞台上，一边发出可怜巴巴的呜呜声，一边四处张望着，仿佛在寻找着什么。
而我则扮演好心的路人，看到小狗迷失了，立刻冲上前去，用动作和表情告诉小狗不要害怕，我会带它回家去。
我们的表演充满了激情和真情实感，观众们都投入地看着，并且纷纷鼓掌。
裁判宣布我们获得了第一名，我和小明高兴地握手庆祝，舞台上掌声雷动。
接下来，我们来到了第二组的表演。
他们的题目是“迷路的小朋友”。
两个表演者一个扮演小朋友，一个扮演好心的阿姨。
小朋友在忙碌的街道上迷路了，面对陌生的环境和陌生的人群，他开始又害怕又着急。
而好心的阿姨看到了他的情况，主动上前去询问，然后带着小朋友一起寻找他的家人。
他们的表演充满了温情和感人的故事，观众们被他们的表演深深地打动了。
裁判宣布他们也获得了第二名，他们激动地相拥在一起，感谢观众的支持。
第三组的表演是“喜羊羊与灰太狼”，两个表演者将小狗和小绵羊扮演得栩栩如生，每个动作都十分到位，搞笑的表演让观众们笑得前仰后合。
裁判评选出他们为第三名，他们也高兴地拥抱在一起，庆祝他们的成功。
整个比赛结束了，我们都玩得非常开心，大家纷纷表示希望下次能再举办这样的活动。
我们五年级的同学们不仅在比赛中展现了自己的才艺，也收获了友谊和快乐。
哑剧表演对对碰，是一次难忘的比赛！。
五年级有趣的哑剧表演作文_五年级作文
五年级有趣的哑剧表演作文【篇一：有趣的哑剧表演】今天，我们在做一个快乐的游戏——哑剧表演。
我们一个个快活得跳了起来。
首先，文老师让我们抽一张纸条，我们争先恐后地抽，纸上有表演内容，让我们不说话地表演，也不让别人看自己的纸条。
我们抽好纸条，纷纷紧锣密鼓地准备着。
第一个上场的是张同学，他刚上台缩着身子瑟瑟发抖，两腿发软，突然王同学走来，手里拿着一条围巾做“裤子”，突然，周同学大声喊道：“秋天没穿内裤！”顿时，教室里一阵爆笑，同学们有的笑得抚摸肚子，有的在拍桌子，有的趴在地上打滚……张同学无可奈何地说：“是忘穿秋裤！”原来如此。
第二个是我，我一上台就捂着腮帮子，在地上打滚，医生拿手电筒给我看牙。
然后我又捂着胃打滚，医生又给我检查了，最后我膝盖疼，张医生也耐心地检查了，然后开药。
下面是胡同学，因为他的作业做得乱七八糟，“爸爸”看了一眼，就大发雷霆把作业摔在地上，拿起棒子噼里啪啦地打胡同学。
他们演得十分夸张，逗得我们哈哈大笑！表演结束了，我们的笑声还停不下来，真希望下次还能玩！（长江小学潘颖轩）【篇二：有趣的哑剧表演】“哈哈哈，哈哈哈！”原来安静无比的作文教室里顿时炸开了锅。
这是在干什么呢？原来，我们正在进行一个有趣的游戏——哑剧表演。
看着别的同学陆续抽取哑剧表演节目单，我的心也痒痒了，迫不及待地去抽了一张哑剧表演节目单，啊！我的运气可真是太好了！你们看，我抽到的是——数学考试得了100分！哈哈哈，就这样，我找好了搭档——杨润国，也等别的同学找好搭档，排练完毕，表演就开始了！首先要出场表演的是王嘉威和杨润国同学，他们要表演的节目是——体育课后口渴难耐。
这时，他们俩先是在舞台上慢悠悠地跑几圈，摇头晃脑的，一副无精打采的样子。
接着，他们两个竟然一下子跪倒在了地上，看样子已经渴得不行了……就因为他们俩夸张的表演，引得我们哄堂大笑了起来，而我呢，嘴巴笑成了一个大大的“O”形……接下来的表演精彩纷呈，有纪雨彤的捡钱表演、卞畅的骑车撞人表演、还有我的考试100分表演……每个人都表演得惟妙惟肖，可真有趣呀！就这样，哑剧表演就在我们的欢声笑语中结束了。
别开生面的哑剧表演作文500字
别开生面的哑剧表演作文500字
别开生面的哑剧表演
星期四那天，金笔作文班教师传来了一阵阵的欢呼声，走近一看，原来里面正在开展哑剧表演啊！
第一个同学上场的是陈玺月，只见他不慌不忙地走到老师面前，从老师手中小心翼翼地抽取一张纸条，他看了一眼，顿时露出惊讶的表情，认真思考了一会儿就开始表演。
只见他拿起一支中性笔在一张纸上写写画画，写了一会儿，又开始思考。
我们就开始乱猜，可是一个都没有猜对，陈玺月焦急万分，最后无可奈何地说出了答案。
原来答案是“我碰到了难题。
”这个答案真难猜啊！真是一次失败的表演，或许是我们观察得不够仔细吧！
后来，我自告奋勇地举起手，迫切希望老师能推荐我去表演，我信心十足，总觉得自己能表演得很好。
老师好像看出了我的心思，就让我上场了，我兴奋不已，大步走到老师跟前，迅速地从老师手中抽取了一张纸条。
我看完纸条上的内容后，就竭尽全力投入表演中，我拿起一支笔写了一会儿，突然脑子里一片空白，就不知道该怎么表演了，刚才的自信都不知道跑到哪里去了？怎么办呢？可不能这样灰溜溜地跑下去吧！没办法，我进退两难之际，就急中生智向一个同学求助，请他和我一起表演，我们两个分工合作，配合默契，终于有人猜对了。
我真的好开心啊！心里比吃了蜜还甜呢！
就这样，表演在我们的欢声笑语中结束了。
看来要表演好一场戏，是多么的不容易啊！。
有趣的哑剧作文
有趣的哑剧作文有趣的哑剧作文1同学们，你们知道哑剧吗？就是那种不说话用动作和神韵表达自己思想感情的喜剧表演。
今天，我就来尝试了一把当喜剧演员的感受。
阳光明媚，时间正好。
我们分为了四组表演者，每组有四个选手，老师对四个选手说词语，表演者用动作和神态陈述这个短语。
我是第1组的二号选手。
老师对我们四个人说出了短词语一分钟――“我饿了”。
大家沉思了一分钟，开始表演哑剧。
一号选手开始表演了他的“神作”，迷之喜剧表演。
他呆呆地愣在了原地也不知干什么，就傻傻地站在了那儿，看得我们满座尴尬，恨不得逃离现场。
一号就像一台当机的电脑，一动不动。
他的脸上看不出喜怒哀乐，活像一张面瘫脸了！我想这样的演员毫无生气，调动不了气氛，最好再调教调教！轮到我表演了。
我弯曲着身子，看起来软趴趴，浑身没力气，就像风烛残年的老奶奶。
全场好像被按住了笑穴，哄堂大笑。
我揉了揉肚子，开始东翻西找，渴望能找到吃的。
虽然我动作到位了，但是眼神是个漏洞，我暗想还是要多加练习呀！接二连三的，二、三组都表演完了，最后一组出场了！二号选手二话不说，直接倒了下去，简单粗暴。
这样子，就像有人在他背后抡起大刀砍了下去，然后应声倒地。
虽然没有细致的动作和精彩的神采，却让我们笑得前仰后合。
通过这场哑剧表演，我了解到演员们是多么辛苦和不易，往后，我会认真对待每一部影视作品，因为它是剧组汗水的结晶！有趣的哑剧作文2我们今天要表演“哑剧”，顾名思义就是不说话表演，这对平时在家说个不停的我来说十分困难。
首先上场的是周彬煌，他平时那么爱说话，我觉得他肯定不行，然而出乎了我的意料，他用手表演在写作业的样子，眉头还皱了起来，又张大嘴巴，最后继续装出写作业的样子，同学们逗在笑，似乎笑他太投入了吧！被称为“猜谜大师”�D�D杨洋一下子就猜出了答案，我朝他投去赞许的目光。
接着表演的是李博闻，他受到“任务”后，先假装跌了个跟头，眼睛瞪得老大，把手做成翅膀的样子，又做出打开什么东西的样子，许多同学以为他捡到了假币，后来他的同桌张新猜出来了，说是跌下来捡到钱包，同学么恍然大悟，老师说他前前后后跌了五次跟头，又引得全班大笑。
哑剧表演作文
哑剧表演作文哑剧表演作文6篇篇一：哑剧表演今天，我们在作文课上玩哑剧表演。
老师先让我们抽签，我抽到的是“理发”，而且是第一号，我紧张极了，我一边仔细揣摩表演的内涵，一边在大脑中飞快地回想以往理发师给我理发的情形。
游戏开始了，我快步地走到前面，来到了王莹的座位前，心想我就拿王莹当顾客吧，我假装拿起点推子，在王莹的头上就推了起来，想象着把王莹推成了秃子，大家一下子就猜到了我表演的内容。
表演完了，同学们和老师一致给我打了5分，我想能得5分也不错吗，后面的同学千万不要超过我啊，分数越低越好。
分数最低的是王莹，她表演的内容是“忍俊不禁”，在表演的时候她笑出了声，违反了规则，最后大家给她打了0分。
今天的哑剧表演真好玩，回到家我要表演给妈妈看。
篇二：哑剧表演今天，我在作文课上玩了一个游戏，哑剧表演。
游戏开始了，老师让我们先抽签，我抽的是6号签，我一看表演的内容是“载歌载舞”，心想这对我来说有点难啊。
怎么表演呢，急得我直冒汗。
轮到我的时候，我特别的紧张，我有点不敢去表演，不过最后我还是战胜了自己，大胆地去表演了。
我第一次的时候唱出了声，违反了规则。
老师又给了我一次机会，这一次我表演的很成功，我张着嘴巴，不停地晃动身子。
逗得同学们哈哈大笑，大家七嘴八舌的猜什么的都有。
还是陈欣蕊聪明，她一下子就猜出了是“载歌载舞”。
老师也夸我表演的形象。
今天我真高兴啊，虽然我第一次没有表演好，但我对自己今天的表现还是很满意的。
篇三：哑剧表演我们今天作文课上玩的游戏是哑剧表演。
游戏开始了，老师拿出事先写好的5张小纸条，捧在手里摇了摇后，开始让大家抽。
轮到我抽签了，我心里很紧张，我希望能抽到最后一个号，而且表演的内容是最简单的。
我从老师的手里挑了一张纸条，我打开一看，是3号，表演的内容是“载歌载舞”，我心里暗暗发笑，心想：这个对我来说太简单了，我一定是表演最好的。
一个、两个，终于轮到我了，我快步走到讲台前，张着嘴巴，并使劲地扭动着身子，大家一下子就猜中了，老师也夸我表演的形象。
哑剧表演作文7篇
哑剧表演作文7篇哑剧表演作文7篇在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的哑剧表演作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
哑剧表演作文1“这哑剧表演真有趣呀，可是老师真小气，只让表演三个。
”教室里议论纷纷，究竟发生了什么事呢？原来，是老师让大家进行哑剧表演，我第一个就被幸运地抽中了。
老师给我看了一下卡片的要求，我一激动，大声地喊了出来：“跳孔雀舞！”话一出口，我才反应过来这是哑剧，是不应该先说出来的。
我赶紧把嘴巴捂住，但是这时候，台下已经哄堂大笑。
我脸涨得通红，老师微笑着又给了我一次机会。
我这次不敢大意，仔细看了一下题目的要求，稍作思考，便开始了表演。
我先拿了张试卷，然后敲了敲黑板，接着做了个推门的动作，便站在了老师面前，低下了头。
台下顿时议论纷纷，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，导致别人看不出来。
这时，台下突然传来一声：“考砸了！”老师微笑地点了点头，我悬着的心也顿时轻松了下来，长长地舒了一口气，笑着走下讲台。
第二个表演开始了。
只见表演者翻开书，突然尖叫了一声，跳了起来，嘴巴张得大大的，能塞下一个鸵鸟蛋，眼睛瞪得像铃铛一样。
同学们看得一头雾水，不明白表演得到底是什么，答案五花八门，千奇百怪，但是都没有猜对，看来表演得不太成功。
第三个表演最精彩。
表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身体如醉汉一般晃来晃去。
台下的同学你看看我，我看看你，一脸茫然，有人小声嘀咕：“这是猪八戒吗？”表演者一看大家猜不出来，赶紧变换策略。
只见他双手似乎像抱着个东西，大口大口地啃着，边吃边向旁边扔着什么。
突然，他脚底一滑，双手乱抓，摔了个四脚朝天。
他表演得惟妙惟肖，动作表情非常到位。
这一下，我们都知道了答案，我们抢着回答：“是猪八戒吃西瓜！”表演结束了，大家都说：“只做动作太别扭了，还是说话更简单，我们一定要学会沟通和交流。
精彩的哑剧表演作文
精彩的哑剧表演作文精彩的哑剧表演作文(9篇)在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的精彩的哑剧表演作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精彩的哑剧表演作文1今天，老师走进教室，说：“同学们，现在开始上课，今天我们上哑剧表演这一课，我们先演一演哑剧，好不好？”“好！好！”同学们异口同声地说道、老师摇摇手，让同学们安静下来，然后转身，在黑板上写下规则：不要说话，通过动作和神态进行表演。
“现在我这儿有一些纸条，谁先来抽一张试试？”小明第一个举手，“好，小明，你先来试试。
老师说道。
国、只见小明大摇大摆地走上讲台，接过纸条，一看，傻眼了，他左思右想，终于想出来，只见他一只手拉拉两只耳朵，另一只手推推鼻子，然后双手捧起一个东西吃了起来，吃完。
向后一扔，“砰”一声摔倒了。
“是猪八戒吃西瓜，然后摔倒！”同学们说道。
“对，你们真聪明”。
老师对我们竖起了大拇指。
小明讲完之后，有的.同学毫不示弱，也举起手来，大部分同学都表演的很好，如：洗衣机的表演，逗得我们肚子都笑痛了。
这节课让我明白了：那些残疾不能说话的人是多么痛苦啊，让我们伸出双手，去帮助他们吧！精彩的哑剧表演作文2今天，我们表演了一个与众不同的节目，叫哑剧表演，游戏规则是：老师让我们抽签，根据纸签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作，神态等肢体语言来表示。
最勇敢的莫过于王颖同学，她自告奋勇第一个走上台，她随便一抽，抽到了一张，她开始表演，她脚往前一伸，然后再摔跤。
有一个同学说：“应该是脚踩了西瓜皮摔中将吧！”只见她点头。
“是的，你真聪明！”在一旁的老师说道。
要说谁表演得最精彩那就非施惟莫属了，只见他左手高右手低，屁股扭扭，有一们同学大声说：“应该是做的韵律操吧！”练一彤的表演也博得了大家的阵阵喝彩，她抽了一张，只见她随手卷起一本书，然后什么东西往嘴里倒！突然，他伸出舌头，用两手不停地扇。
哑剧表演记叙文
哑剧表演记叙文哑剧表演记叙文1今天，蔡老师说今天要玩一个游戏――对对碰。
同学们一听到这个消息，原本鸦雀无声的教室，立刻充满了欢声笑语。
老师宣布了游戏规则：一位同学从蔡老师手中抽一张纸条，纸条上面有写字，那位同学就要按照纸条上的词语做动作，但是不能说出去，然后让下面的同学猜，猜中的同学和表演的同学同时奖励10个好学生卡。
游戏开始了，同学们纷纷举手，希望被老师选中。
老师第一个请了陈康婧，陈康婧胸有成竹地走到前面，从蔡老师那里抽了一张纸条。
陈康婧看了一会儿，就顺手拿了一个长方体的空盒子，然后把一个东西放进去，接下来，陈康婧按了一下按钮，把里面的东西拿出来放在上面，仿佛是在晾衣服。
同学们举起手，说得五花八门，有的说吃饭，有的说晒衣服，有的说煮饭，但最后还是被我们猜出来了，答案就是――洗衣机。
第二个被请上去的就是林思棋了，她一蹦一跳地跳到前面，迅速地抽了一张纸条，她一看，就笑了一下，然后把手握成拳头，放在嘴边，嘴里仿佛在说什么，然后整个身体在原地一直转。
有的同学说是唱歌。
有的同学说跳舞，还有同学说是边唱边跳。
猜了很久，还是没猜中，所以蔡老师公布答案了，答案就是载歌载舞。
最后，蔡老师又请出了王凡。
王凡一到前面，就立刻抽了一张纸条，她看了一眼纸条上面的词语以后，就做了一个游泳的动作，然后用手捂在脖子上，咳嗽了两声。
后来有一个同学说出了答案，但是没有举手，所以不算成绩。
又有一个同学举起了手，然后说：“游泳呛到水。
”教室里想起了热烈的掌声。
这次对对碰的游戏课真有趣，我期待下次还能上这样精彩的作文课。
哑剧表演记叙文2老师大步流星走进教室，满面春风对我们说：“今天这节课，我们来进行一个活动，叫你来比划我来猜。
”一听到这个消息，教室里顿时炸开了锅，一个个手舞足蹈，兴奋异常。
我也不例外，像买彩票中了大奖似的。
老师在黑板上写下活动规则：1、一人比划两人猜；2、每组猜十个词，限时三分钟；比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，但不能说话。
三年级叙事作文：哑剧表演
三年级叙事作文：哑剧表演今天我们在学校里表演了哑剧。
要说表演哑剧，还是我们班里的两位很会表演哑剧，李阳和宋英泽。
老师手中有五张卡牌，首先是李阳他迅速的跑上讲台，从李老师手里选了一张卡片，李阳刚有一个字不认识只好请教老师。
表演开始了，李阳开始手舞足蹈，他一会摆铁棍，一会上油，大家都嘀嘀咕咕的讨论。
有几个同学先举起手来猜，可都错了。
公开了答案，是烤羊肉串，到了宋英泽了，他也迅速的跑到讲台上，选了一张卡牌宋英泽一看，就开始表演了，捎头挠耳，宋英泽表演完了，我才对了。
是我遇到了难题，我也举起手来了。
我三下两下跑上讲台何老师选了一张卡牌，我看完之后我开始表演，我表演了一个看了谁也看不出了的答案，我公开了答案是我的心里只有你。
这次的表演让我懂得了不能说话的痛苦是很难受的，我非常同情你我的朋友。
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哑剧表演
今天我们来一场表演——哑剧。
哑剧？哑剧，顾名思义就是不发出声音表演，那都表演些什么呢？
一张白纸条飘到我的面前，仿佛我就是个编辑。
我在左思右想，写什么好呢？嗯……来点高难度的呗。
既然哑剧不发出声音，就来点“闹”的好了！
闹的……闹的……超市？菜市场？对，就是菜市场！菜场有什么好写的呢？卖……买……买卖……。
嗯，砍价！终于把主题定好了，“讨价还价”！
我像找到宝贝一样，兴奋地把这四个字写在了纸上。
目测敌军还未发现我军，以迅雷不及掩耳之势，把纸条折成了拇指大的一小块，搞得真的是一块宝一样。
开始抽纸条了，首先何同学自高奋勇地举起了手。
当他拿到纸条时，露出了一副惊异的表情，不过一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一会儿，一场哑剧就这样开始了——
只见他面目狰狞，手还对着空气在那里瞎比划着什么。
他又转了个方向，做了个相同的动作，之后再反复几次。
有人说是吵架还有人说是唇枪舌剑，我绞尽脑汁，再想想我的“讨价还价”，咦，好像真有这么一回事，我说出了答案，嘿，答对了！
真得感谢何同学，他的表演还真像样，多亏了我想出的好剧本，我一下有了“导演”的感觉。
你别说，这样的感觉还真不错！。