八年级上册语文午练习十一

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人教部编版八年级语文上册《11 短文二篇》作业同步练习题及参考答案

人教部编版八年级语文上册《11 短文二篇》作业同步练习题及参考答案

《11 短文二篇》同步练习题1.下列加点字的注音不正确的一项是( )A.沉鳞竞跃.(yào)B.与.其奇者(yù)C.藻、荇.交横(xìng)D.何处无竹柏.(bǎi)2.解释下列加点的词语。

(1)晓雾将歇.()(2)沉.鳞.竞跃( )(3)相.与.步于中庭( )(4)庭下如积水空.明.()3.下列各组加点词的意思不相同的一组是( )自康乐以来A.自李唐来,世人甚爱牡丹朝发白帝,暮到江陵B.朝晖夕阴,气象万千遂至承天寺寻张怀民C.前狼止而后狼又至念无与为乐者D.未复有能与其奇者4.填空。

(1)《答谢中书书》文题中第二个“书”的意思是。

文中极力描写山之高、水之净的句子是: , 。

(2)《记承天寺夜游》中写月光下庭院美景的句子是: , , 。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~8 题。

答谢中书书[南朝]陶弘景山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲.界.之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇.者。

5.解释下列加点的词语。

(1)实是欲.界.之仙都( )(2)未复有能与其奇.者( )6.将下列句子译成现代汉语。

(1)两岸石壁,五色交辉。

(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

7.下列对文章的理解与分析不正确的一项是( )A.“山川之美,古来共谈”,文章以感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。

B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高、水之清,突出了山水映衬之美。

C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。

D.“两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备”几句描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

8.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?类文阅读阅读下面的文字,完成第9~11 题。

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

【名校课堂】人教版八年级上册语文11中国石拱桥练习

【名校课堂】人教版八年级上册语文11中国石拱桥练习

第三单元凝固的艺术11 中国石拱桥名校讲坛1.走近作者茅以升(1896-1989),江苏镇江人。

我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家,被誉为“中国桥梁之父”,主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。

2.主题解说《中国石拱桥》抓住中国石拱桥的特点,以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智,流露出对祖国悠久文化的热爱。

3.重点突破卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?作者通过举赵州桥和卢沟桥的例子,说明了中国石拱桥怎样的特征?提示一:相同点:它们都历史悠久、结构坚固、形式优美。

赵州桥1300多年保持雄姿,卢沟桥800多年极少出事,足见它们历史悠久、结构坚固;唐朝的张说远望赵州桥桥就像“初月出云,长虹饮涧”,马可·波罗说卢沟桥“是世界上独一无二”“美丽的奇观”,足见它们形式的优美。

提示二:不同点:造型不同,赵州桥的造型是拱肩加拱,卢沟桥是联拱石桥。

提示三:中国石拱桥的特点:历史悠久、结构坚固、形式优美。

4.难点攻克这篇文章在介绍中国石拱桥时,运用多种说明方法,给读者留下鲜明、生动的印象。

请具体说说运用了哪些说明方法及其作用。

提示一:举例子,作者以赵州桥、卢沟桥为例,说明我国的石拱桥有许多是惊人的杰作,这种说明方法,给人的印象深刻、具体。

提示二:列数字,课文中对赵州桥的建桥时间、长度、宽度、拱圈的道数等都用了具体精确的数字,有的虽说是概数,但也起到了很好的说明效果。

提示三:打比方,课文中把拱桥比作虹、比作弓,这样的比喻不但能表现拱桥形式优美的特点,而且给人以美的享受。

还有作比较的说明方法,课文中在介绍卢沟桥的坚固时,说到“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事”,这就将卢沟桥与两岸河堤作了比较,说明了卢沟桥的坚固。

5.结构图解中国的赵州桥我国桥石拱桥→→梁事业石拱桥卢沟桥的发展一般特殊(逻辑顺序)6.学法点津说明语言的准确性说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。

人教部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)

人教部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)

《与朱元思书》同步练习1.为下列加粗字注音。

水皆缥()碧千转()不穷鸢()飞戾()天2.根据拼音在括号里写出相应的词语。

(1)校园里piāo dàng()着欢乐的歌声。

(2)骄傲自满会成为你进步的zhàng’ài()。

(3)这条河险滩多,水流tuān jí(),水路交通极不方便。

(4)互相xuān miǎo(),争高直指。

(5)泉水激石,líng líng()作响。

(6)空山幽谷,莺啼鸟啭;鸣声yīng yīng(),和谐动听。

(7)他虽有满腹jing lún(),但直到今天尚无机会施展抱负。

(8)机器轰鸣,zhòu yè()不停,噪声扰民,亟须治理。

3.解释加粗字,再写一个含有此字(同义)的成语(熟语)。

(1)风烟俱()净,天山共色。

成语:___________(2)游鱼细石,直视无碍()。

成语:___________(3)负()势竞上,互相轩邈。

成语:___________(4)泉水激()石,泠泠作响。

成语:___________(5)蝉则千转不穷()。

成语:___________(6)猿则百叫无绝()。

成语:___________(7)鸢飞戾天者,望峰息()心。

成语:___________(8)经纶世务者,窥()谷忘反。

成语:___________(9)横柯上蔽,在昼犹()昏。

成语:___________4.参考本课所学知识,解释下列词语。

(1)达成共识()(2)松声竹韵()(3)龙舟竞渡()(4)鸢飞鱼跃()5.把下列句子翻译为现代汉语。

(1)从流飘荡,任意东西。

译文:_____________________________________________________(2)急湍甚箭,猛浪若奔。

译文:_____________________________________________________(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

部编版八年级上册语文 第11课 中国石拱桥 练习题及答案

部编版八年级上册语文            第11课 中国石拱桥 练习题及答案

第11课中国石拱桥练习题及答案【基础练习】1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.弧形(gū) 长虹(hóng) 拱桥(gǒng)B.匀称(chèn) 绝伦(lún) 和谐(xié)C.饮涧(jiàn) 石砌(qiē) 桥墩(dēn)D.雕刻(diāo) 陡坡(dǒu) 推崇(chǒng)2.找出下列句中的错别字,并在题后改正。

(1)这些桥大小不一,形势多样,有许多是惊人的杰作。

( )(2)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝论。

( )(3)远望这座桥就象“初月出云,长虹饮涧”。

( )3.为下面句子填上合适的关联词。

(1)这种桥形式优美,结构坚固,能几十年几百年上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

(2)大拱的两肩上,各有两个小拱。

这个创造性的设计,节约了石料,减轻了桥身的重量,在河水暴涨的时候,可以增加桥洞的过水量。

(3)每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。

各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。

4.找出下面各词的反义词。

(1)无独有偶——(2)残损——(3)懒惰愚笨——(4)重视———5.解释下面的词语:(1)惟妙惟肖:。

(2)独一无二:。

(3)古朴:。

(4)巧妙绝伦:。

6.下列句子没有语病的一项是( )A.请把这件事你不要放在心上。

B.他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。

C.从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。

D.他的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。

7.仿照例句,用“……不是……而是……因而……”这一组关联词语造句。

[例]桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

造句:。

8.填空。

(1)说明事物的特点和阐明事理是说明文的两种类型。

《中国石拱桥》属于说明文。

(2)《中国石拱桥》的作者是,他是我国著名的专家。

【综合练习】一、赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽,9.6米,中部略窄,宽9米。

部编版语文八年级上册11.短文两篇同步练习含答案

部编版语文八年级上册11.短文两篇同步练习含答案

部编版语文八年级上册11.短文两篇同步练习(含答案)中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级上册11.短文两篇同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点词的意义和用法不相同的一项是()A.欣然起行康肃忿然B.遂至承天寺寻张怀民遂反溯流逆上矣C.但少闲人如吾两人者耳但闻黄河流水鸣溅溅D.夕日欲颓实是欲界之仙都2.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.晓雾(xiǎo)沉鳞(lín)夕日欲颓(tuī)B.石壁(bì)猿鸟(yuán)与其奇者(yǔ)C.欣然(xīn)相与(yǔ)五色交辉(huī)D.积水(jī)竹柏(bǎi)解衣欲睡(jiè)3.下列句子有语病的一项是()A.孩子无不希望得到父母的褒奖,这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。

B.今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。

C.南方科技大学校园开放日16日举行,来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。

D.英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。

4.下列说法有误的一项是()A.本文写在贬职期间,在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。

5.下列词语中,加点字词的解释不完全正确的一项是()A.五色交辉(交相辉映)晓雾将歇(消散)B.夕日欲颓(坠落)沉鳞竞跃(争相跳跃)C.月夜入户(窗户)未复有能与其奇者(置身其中)D.相与步于中庭(共同,一起)但少闲人(只是)二、现代文阅读阅读《记承天寺夜游》,完成各题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

部编版八年级语文上册第11课《答谢中书书》课后练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第11课《答谢中书书》课后练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第11课《答谢中书书》课后练习题(附答案解析)1、选出加点字意思不同的一项()A、高峰.入云重岩叠嶂.B、晓.雾将歇朝.发白帝C、青.林翠竹清.流见底D、夕日.欲颓不见曦.月2、选出加点字意思相同的一项()A、与:未复有能与.其奇者选贤与.能B、将:晓雾将.歇出郭相扶将.C、是:实是.欲界之仙都自是.指物作诗立就D、自:自.康乐以来自.李唐来3、选出加点词解释有误的项()A、古来共谈.(谈论)B、五色交辉..(交相辉映)C、夕日欲颓.(落下)D、未复有能与其奇.者(奇怪)4、词的用法、意思相同的一组是()A、之山川之美予独爱莲之出淤泥而不染B、是实是欲界之仙都问今是何世C、与念无与为乐者未复有能与其奇者D、寻寻张怀民寻病终5、下列说法有误的一项是()A、《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,号华阳隐居。

题目中的第二个“书”字的意思是信。

B、《记承天寺夜游》选自《东坡志林》,作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,是北宋朝的文学家。

他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。

C、“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

”短短三句话,没有写一个月字,却无处不是皎洁的月光。

作者采用的是动静结合,正面描写与侧面烘托相结合的方法。

D、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

”寥寥数语,感慨深长。

它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理。

6、选出说法有误的一项()A、本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字,历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

B、全文以“山川之美,古来共谈”为话题,以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体,最后以无人与之共赏山川之美结束。

C、本文文字清新流畅,精于铸炼,以散句为主,长短结合、骈散交错。

D、文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情,也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。

5、翻译文中画横线句①山川之美,古来共谈。

译:②实是欲界之仙都。

部编版八年级上册语文第11课 中国石拱桥 练习题及答案

部编版八年级上册语文第11课 中国石拱桥 练习题及答案

初中语文试卷鼎尚图文整理制作第11课中国石拱桥练习题及答案【基础练习】1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.弧形(gū) 长虹(hóng) 拱桥(gǒng)B.匀称(chèn) 绝伦(lún) 和谐(xié)C.饮涧(jiàn) 石砌(qiē) 桥墩(dēn)D.雕刻(diāo) 陡坡(dǒu) 推崇(chǒng)2.找出下列句中的错别字,并在题后改正。

(1)这些桥大小不一,形势多样,有许多是惊人的杰作。

( )(2)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝论。

( )(3)远望这座桥就象“初月出云,长虹饮涧”。

( )3.为下面句子填上合适的关联词。

(1)这种桥形式优美,结构坚固,能几十年几百年上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

(2)大拱的两肩上,各有两个小拱。

这个创造性的设计,节约了石料,减轻了桥身的重量,在河水暴涨的时候,可以增加桥洞的过水量。

(3)每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。

各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。

4.找出下面各词的反义词。

(1)无独有偶——(2)残损——(3)懒惰愚笨——(4)重视———5.解释下面的词语:(1)惟妙惟肖:。

(2)独一无二:。

(3)古朴:。

(4)巧妙绝伦:。

6.下列句子没有语病的一项是( )A.请把这件事你不要放在心上。

B.他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。

C.从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。

D.他的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。

7.仿照例句,用“……不是……而是……因而……”这一组关联词语造句。

[例]桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

造句:。

8.填空。

(1)说明事物的特点和阐明事理是说明文的两种类型。

《中国石拱桥》属于说明文。

(2)《中国石拱桥》的作者是,他是我国著名的专家。

【综合练习】一、赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽,9.6米,中部略窄,宽9米。

部编版八年级语文上册第11课《记承天寺夜游》同步练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第11课《记承天寺夜游》同步练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第11课《记承天寺夜游》同步练习题(附答案)【同步达纲练习】一、解释下列句子中加粗的字词1.欣然起行()2.水中藻荇交横()3.如吾两人者耳()4.月色入户()5.盖竹柏影也()6.但少闲人()二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

_________________________________________________________________ _________2.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

_________________________________________________________________ _________三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子,并对其写景的妙处试作简要的分析_________________________________________________________________ _________四、说说课文中哪些语句表现了“闲”_________________________________________________________________ _________五、阅读下面几段文字,完成文后的练习(一)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.本文选自________,作者________,字________,号________,________(朝代)________家、________家,与父________、弟________合称“三苏”,三人同为________之列。

苏轼死后谥号________。

2.解释加粗的词语。

遂至承天寺________________ 庭下如积水空明________________但少闲人如吾两人者耳________________ ________________3.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________4.文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。

部编版八年级语文上册第11课《短文两篇-答谢中书书、记承天寺夜游》课后同步练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第11课《短文两篇-答谢中书书、记承天寺夜游》课后同步练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第11课《短文两篇-答谢中书书、记承天寺夜游》课后同步练习题(附答案解析)【基础练习】1.给下列字注音。

(1).弘( ) (2).颓( ) (3).鳞( ) (4).遂( )(5).寝( ) (6).藻( ) (7).荇( ) (8).吾( )2 .把下列句子译成现代汉语。

(1).未复有能与.其奇者。

(2).念无与.为乐者。

(3).相与.步于中庭。

(4).选贤与.能。

(5).但.少闲人如吾两人者耳。

(6).衣沾不足惜,但.使愿无违。

【综合练习】一.答谢中书书山川之美,古来共谈。

高峰人云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

1.先用“│”把《答谢中书书》划分为两个层次,再概括每层的主要内容。

(1).分层:第一层:第二层:(2).主要内容:第一层:第二层:2.有人说“夕阳欲颓”在常人看来,往往引发消沉的思绪,而在《答谢中书书》中,作者却描绘出“沉鳞竞跃”的生动图画,说说这样的景物表达出作者怎样的思想感情。

二.记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜五月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.简答题:(1).写出作者记叙夜游的时间、地点及同游人。

(2).作者是怎样描写承天寺院中景色的?2.回答下列问题。

(1).夜游的原因是:(2).夜游的背景是:(3).夜游的心情是:(4).写景的一句是:(5).抒发的感慨是:3.把下列句子翻译成现代汉语(1).念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

(2).庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(3).何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【拓展练习】一.阅读于是项王乃欲东流乌江。

乌江亭长舣(使船靠岸)船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也,愿大王急渡。

统编版八年级语文上册11《短文二篇》课后习题参考答案

统编版八年级语文上册11《短文二篇》课后习题参考答案

11 《短文二篇》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。

比较两篇短文在句式、节奏等方面的不同之处,说说它们分别带给你什么样的美感。

参考答案:二、《答谢中书书》所写的景物有什么特征?文章结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。

”想一想,其中有什么言外之意?参考答案:《答谢中书书》中的景物非常秀美,山高水净,绚烂多彩,充满无穷生机。

结尾一句,含有三层言外之意:其一,康乐是“能与其奇者”,表现出作者对谢灵运的钦慕;其二,自谢灵运之后,不再有人能“与其奇”,惋惜于世人对秀美山水的无动于衷;其三,“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”,为自己的审美情趣而自许,期与谢公比肩之意溢于言表。

三、细读《记承天寺夜游》,体会作者的心境。

结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识,谈谈对“闲人”的理解。

参考答案:《记承天寺夜游》中,“我”的心境是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。

“闲人”既指二人的政治处境,即作为贬谪之人,无职无权,清闲无比,内心悲凉无可诉说;又指夜游时的心境,即空灵自在,悠游自如,故能欣赏到一派空明的景象。

既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平,只好夤(yín)夜闲游赏月;又颇有自许的意味——此等美景,如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏,岂不浪费?这又表现出一种达观的生活态度。

苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响,所以往往能在逆境中自解自适,将人生的挫折化为审美的机缘。

四、解释下列加点词的含义,并体会其妙处。

1.山川之美,古来共.谈两岸石壁,五色交.辉青林翠竹,四时俱.备2.高峰入.云,清流见.底晓雾将.歇,猿鸟乱.鸣夕日欲.颓,沉鳞竞.跃参考答案:1.共:共同。

“共”与“未复”,前后呼应,形成对比。

既彰显古人的雅量深致,也感叹今人的粗陋无文,隐含自矜自得之意。

交:交相。

岩壁五彩斑斓,着一“交”字,则有目眩神迷之意。

俱:都。

竹树青翠欲滴,用一“俱”字,则现终年常绿之色。

八年级语文上册11《中国石拱桥》(第2课时)同步练习(新版)新人教版

八年级语文上册11《中国石拱桥》(第2课时)同步练习(新版)新人教版

参考答案: 1. C A .洨( xi áo) B.曲( qū )载( zǎ i ) D.倾( qī ng) 2. B A .伦 C .越 D.损 3.① C ② B ③ B 4.①事物赵州桥 卢沟桥 特点及光辉成就 ②一般 特殊 概括 具体 整体 局部 时间 5.①“当时”限制了时间;“可算”表示不确定,因为作者并没有作过调查,不能肯定。 ②用“比较”可以限制“早”的程度。 ③用“几乎”表示程度范围广,但不排除有些地区没有石拱桥的可能。 ④用“完全”强调合乎科学原理的程度,表达了作者对其设计原理的高度赞叹。 6.①打比方 ②列数字 ③作引用 ④举例子 ⑤作诠释
D. 燕子还具有高超的飞翔技巧
14. 说明文语言要求准确,严密。第一段加点的“之一”能否去掉?为什么?
__________________________________________________________
15. 概括出燕子的特点(连同标点不超过 18个字)。
__________________________________________________________
2.没有错别字的一组是


A.雄姿杰出 巧妙绝仑
B.倾听古朴 惟妙惟肖
C.优跃推崇 交头接耳
D.横跨残殒 就地取材
3.选出对加粗字的解释正确的一项。
①胜 景


A.胜利 B .比另一个优越 C.优美的
②绚 丽


A.灿烂 B .色彩华丽 C .美丽
③杰 作


A.著名 B .特异的,越过一般的 C .大
④__________________________________________________________

人教统编版八年级语文上册课后练习题11短文二篇

人教统编版八年级语文上册课后练习题11短文二篇

精品教学资料,仅供参考,需要可下载并修改后使用!11 短文二篇一、积累运用1.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A.盖.竹柏影也盖.以诱敌B.念无与.为乐者相与.步于中庭C.但.少闲人如吾两人者耳但.闻黄河流水鸣溅溅D.夕日欲.颓实是欲.界之仙都2.解释下列句子中加点的词语。

(1)夕日欲颓.( )(2)沉鳞竞.跃( )(3)念.无与为乐者( )(4)庭下如积水空明..( )(5)但少闲人..如吾两人者耳( )3.下列加点词不属于词类活用的一项是()A.每至晴初霜.旦B.横柯上.蔽C.互相轩邈..D.山川之美,古来共谈.4.根据提示默写课文中的句子。

(1)《答谢中书书》中展现晨昏变化之美的句子是“”。

(2)《记承天寺夜游》中表现月光澄澈的句子是“”。

(3)《记承天寺夜游》的主旨句是“”。

5.填空。

(1)《三峡》一文中,作者用四字句分别描写了山、水的特点——“略无阙处”“隐天蔽日”“素湍绿潭,回清倒影”等,与《答谢中书书》中的“,”有异曲同工之妙。

(2)《答谢中书书》一文中总领全文的句子是“,”;感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折地体现作者清高的句子是“,”。

(3)《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是“??”。

二、阅读理解(一)阅读下面的文言文,回答问题。

答谢中书书山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

6.下列加点词解释有误的一项是( )A.四时俱.备(全,都) 晓雾将歇.(消散)B.夕日欲颓.(坠落) 沉鳞.竞跃(鱼)C.念.无与为乐者(怀念) 相与..步于中庭(互相扶持)D.五色交辉.(辉映) 四时..俱备(四季)7.将下列句子翻译成现代汉语。

人教统编版八年级上学期语文第11课《短文二篇·记承天寺夜游》同步练习

人教统编版八年级上学期语文第11课《短文二篇·记承天寺夜游》同步练习

人教统编版八年级上学期语文第11课《短文二篇·记承天寺夜游》同步练习一、基础知识积累与运用(共8题;共16分)1.下面对划线词解释不正确的一项是( )。

A. 念无与为乐者(思念)B. 遂至承天寺(于是,就)C. 怀民亦未寝(睡觉)D. 相与步于中庭(共同,一起)2.下列节奏划分有误的一项是()A. 遂/至承天寺/寻/张怀民。

B. 月色/入户,欣然/起行。

C. 山川/之美,古/来共谈。

D. 实是/欲界之仙都。

3.与下面例句中划线字意思相同的一项是()。

例句:念无与为乐者A. 念念有词B. 心无杂念C. 念念不忘D. 念过大学4.读课文《记承天寺夜游》,下列说法有误的一项是()。

A. 本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B. 文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。

D. 本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。

5.对《记承天寺夜游》中“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是()A. 哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。

C. 表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

6.填空。

(1)《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,号________。

丹阳秣陵人,著有《________》。

(2)《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》,作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,是宋朝的文学家。

他与父亲________、弟弟________合称为“三苏”,都被列入“唐宋八大家”之中。

7.“但少闲人如吾两人耳”中的“闲人”是指________。

8.《记承天寺夜游》中表现兴奋和喜悦的句子是:________,它与“解衣欲睡”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷一活跃。

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江苏省淮北中学八年级上语文午练习十一
班级姓名得分
一、积累运用。

(24分)
1、下列划横线字的注音,全部正确的一组是:()(3分)
A.逶迤(wēi)愠怒(wēn)蹊跷(qiāo)交卸(yù)
B.蹒跚(sān)颓唐(tuī)黯淡(àn)褴褛(lù)
C.呜咽(yâ)狼藉(jì)差使(chā)广袤(mǎo)
D.蜷曲(quán)挟持(xiã)女红(gōng)泥泞(nìng)
2、下列各句中,有语病的一项是:()(3分)
A.古徐大桥的开通,有助于解决泗洪南部新城的交通问题。

B.世界月球大会上,有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C.柳州园博园目前是广西植物种类最多的综合性公园。

D.各级政府积极采取措施,加强校园安保措施,防止校园安全事故不再发生。

3、下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是:()(3分)
A.叙事散文《背影》,截取事物状态中最鲜明的片段--父亲的背影,抒发了浓浓的父子深情。

B.唐朝文学家刘义庆的《世说新语·伤逝》是记载魏晋时期人物言谈轶事的笔记小说,其中许多故事已成为成语,如望梅止渴、口若悬河等。

C.《最后一课》是法国作家都德写的一篇著名的小说,文章以“我”的见闻感受为线索,谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。

D.《七律长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。

它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

4、根据要求默写:(共8分,每空1分)
(1)海内存知己,。

(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(2)僵卧孤村不自哀,。

(陆游《十一月四日风雨大作》)
(3)人生自古谁无死,。

(文天祥《过零丁洋》)
(4),城春草木深。

(杜甫《春望》)
(5)商女不知亡国恨,。

(杜牧《泊秦淮》)
(6)纸上得来终觉浅,。

(陆游《冬夜示儿》)
(7),屈指行程二万(毛泽东《清平乐·六盘山》)
(8),谁家新燕啄春泥。

(白居易《钱塘湖春行》)
5、语文实践。

(共7分)
我校第校运动会刚刚落下帷幕,运动会上的精彩瞬间你应该记忆犹新吧,那我们以语文的视角来重温它。

(1)我为班级策划——当我班走过主席台,我们应该喊出响亮的口号来展现班级精神面貌,我设计的口号是:(要求:简明、振奋人心)(2分)
设计的口号是:
(2)我为运动员祝福。

(2分)
当我班小明同学在100米短跑决赛中获得冠军时,你激动地走上去对他说:
(3)我为学校清洁尽责。

(3分)
在运动会上也有不和谐的画面,有的同学随地扔垃圾,讲粗口话,不文明的加油声等,这时你正好看到小明乱扔了一个矿泉水瓶,你是如何委婉地对他进行劝说呢?
二.阅读理解。

(26分)
6.名著阅读(6分)
(1).填人名,补足歇后语。

()钻进铁扇公主肚里——心腹之患;
()照镜子——里外不是人
(2)、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。

武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_____________。

(二)《欧阳公事迹》
欧阳公四岁而孤,家贫无资。

太夫人以荻画地,教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。

以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

7.写出下列加点字的意思(4分)
四岁而孤.()以.荻画地()
8.文中“教以书字”的“书”的含义,跟下面哪一句中的“书”相同?(3分)A.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

C.一男附书至,二男新战死。

D.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

.
9.翻译句子。

(8分)
①欧阳修四岁而孤。

译文:
②惟读书是务。

译文:
10.就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是:(2分)
11.欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是3分
参考答案:
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。

从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。

8.D“写”的意思
9.(1)欧阳修四岁就成了孤儿。

(2)只把读书当成唯一的事情。

10.不因环境的困苦而消沉,反而刻苦发奋,与生活抗争。

11.欧阳修母亲的深明大义,即使条件艰苦,也要把欧阳修培养成才。

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