2015幼儿园爱耳日活动方案
幼儿园爱耳日活动方案
幼儿园爱耳日活动方案引言爱耳日是一个重要的节日，也是呼吁关注听力健康和培养孩子们的听力保护意识的好时机。
为了让孩子们了解听力的重要性和培养他们的听力保护意识，我们制定了以下幼儿园爱耳日活动方案。
本文将为您介绍其中的一部分活动内容，并探讨这些活动对孩子们的听力保护和社交能力的培养的意义和效果。
活动一：听力保护讲座活动目标：通过听力保护讲座，增进孩子们对听力保护的认识和培养他们的听力保护意识。
活动内容：邀请专业人士进行听力保护讲座，向孩子们介绍听力的重要性和听力保护的方法。
通过生动的例子和互动环节，引导孩子们了解如何保护自己的听力。
鼓励孩子们提问和分享自己的听力保护经验。
组织讲座后的讨论和总结，让孩子们对听力保护有更深入的理解。
通过听力保护讲座，增进孩子们对听力保护的认识和培养他们的听力保护意识，促进他们的社交能力和团队合作意识。
活动二：听力保护游戏活动目标：通过听力保护游戏，培养孩子们的听力保护意识和团队合作能力。
活动内容：组织孩子们进行听力保护游戏，如听音辨识、听力记忆等。
设置不同的难度和关卡，让孩子们在游戏中学习和应用听力保护知识。
鼓励孩子们互相合作和竞争，共同完成游戏任务。
提供奖励和鼓励，增强孩子们的团队凝聚力和竞争意识。
通过听力保护游戏，培养孩子们的听力保护意识和团队合作能力，促进他们的社交能力和听力保护行动。
活动三：听力保护手工制作活动目标：通过听力保护手工制作，培养孩子们的创造力和听力保护意识。
活动内容：提供丰富的手工材料和工具，如纸张、颜料、剪刀等。
引导孩子们制作与听力保护相关的手工作品，如耳朵模型、听力保护标语等。
鼓励孩子们表达自己对听力保护的理解和行动。
组织展览和分享活动，让孩子们展示自己的听力保护手工作品。
通过听力保护手工制作，培养孩子们的创造力和听力保护意识，促进他们的听力保护行动和社交能力。
活动总结幼儿园爱耳日活动方案通过听力保护讲座、听力保护游戏和听力保护手工制作等活动，培养孩子们的听力保护意识、创造力和社交能力。
幼儿园开展全国爱耳日活动方案
幼儿园开展全国爱耳日活动方案幼儿园开展全国爱耳日活动方案（精选6篇）为了保障活动顺利、圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺帮大家整理的幼儿园开展全国爱耳日活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园开展全国爱耳日活动方案1活动目标：1、让幼儿知道耳朵很重要，帮助他们树立保护耳朵的观念2、让幼儿通过辨别行为对错，了解保护耳朵的基本常识。
活动准备：1、各种声音的录音，如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等。
2、每名幼儿一套彩笔。
活动过程1、教师出谜语导入：“左边一座山，右边一座山，用手摸得着，用眼看不见。
”（耳朵）2、玩游戏“声音聚会”。
教师播放各种声音的录音、请幼儿猜这是什么发出的声音。
3、教师：“你们的耳朵真能干。
那么，你们有哪些保护耳朵的办法呢？”幼儿自由发言。
教师小结：1、“长时间听大音量的音乐，我们的耳朵就会变得不那么灵敏。
”2、“很大的声音容易损伤人耳朵里面的耳膜，可能导致以后听不见声音。
”3、“往耳朵塞东西很可能取不出来，非常危险。
”4、“耳朵是娇嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就会让耳朵受伤。
”5、“冬天天气寒冷，我们可以用围巾或者专门的护耳保护自己的耳朵不被冻伤。
”6、“耳朵进水是个麻烦的事情，所以我们在洗澡、洗头和游泳的时候都要小心，如果耳朵进水，可以偏着头用手掌使劲压住耳朵再松开，这样把耳朵里的水引出来。
”幼儿园开展全国爱耳日活动方案2活动目标：1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。
2、懂的耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。
活动准备：音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。
活动过程：一、导入活动1、通过猜谜语引出活动主题师：小朋友，今天老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪明，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好？（教师说谜语，引导孩子们猜出谜底是耳朵后，请小朋友们回答问题。
幼儿园全国爱耳日活动方案（精选16篇）
幼儿园全国爱耳日活动方案（精选16篇）幼儿园全国爱耳日篇1活动名称：灵敏的耳朵活动目标：1、引导幼儿了解耳朵的用处，知道耳朵能辨别声音。
2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。
活动准备：1、《奇妙的声音》磁带，录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等2、故事录音《聪聪的耳朵》3、木偶：猴子、狗熊、河马、小男孩活动过程：一、导入1、今天老师要和小朋友一起探讨一下，我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官，你们想知道吗?2、猜谜语：左一片，右一片，说起话来听得见，隔座高山不见面二、游戏1、比一比：谁的耳朵最灵敏引导幼儿听“奇妙的声音”，然后让幼儿说一说听到了什么声音，比一比谁的耳朵灵敏，听得最准确。
2、“传话”接力赛幼儿分成四组，教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话，请幼儿依次传给本组的其他幼儿，最后一名幼儿大声说出听到的话。
这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。
3、小结：耳朵的主要作用是用来听声音的。
三、听故事1、听故事《聪聪的耳朵》录音，看木偶表演。
2、引导幼儿讨论：聪聪为什么没有耳朵?没有耳朵发生了什么事?我们应该怎样保护耳朵?幼儿讨论回答。
3、引导幼儿做五官点数的游戏。
四、活动延伸锻炼幼儿的倾听能力，让幼儿听音乐自由做动作。
幼儿园全国爱耳日活动方案篇2一、发挥环境作用，通过图片形式，让幼儿了解关注我们的耳朵二、通过家长资源，了解爱耳日的来历要求和爸爸妈妈共同上网，看报等方式了解爱耳日的来历。
(附：我国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。
听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。
为有效开展聋儿康复和预防工作，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月 3日为全国“爱耳日”，并于20xx年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。
这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。
三、开展丰富的、有针对性的活动通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性，从而知道要保护耳朵，并通过、体验耳聋人的苦恼，知道要保护好耳朵。
幼儿园全国爱耳日活动方案（通用7篇）
幼儿园全国爱耳日活动方案（通用7篇）幼儿园全国爱耳日活动方案篇1活动目标：1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。
2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。
3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。
活动准备：耳朵模型一组(外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管)，气球，白色透明塑料瓶和各色彩纸人手一份。
活动过程：一、开始部分1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音：“感觉怎么样?是谁把这种感觉告诉你的?”→引出耳朵。
2、“耳朵是干什么用的呢?”(听声音的)出示耳朵的外轮廓。
二、基本部分1、“小朋友好，我就是耳朵，严格的说应该是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西。
现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的?请告诉我。
”2、帮助幼儿认识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。
3、实验游戏：帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。
请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉听到的声音有什么不同(挡在前面的听不清，挡在后面的听得清)。
4、“声音是怎样传到里面去的呢?”出示外耳道与耳郭对接，“声音就是从这里传进去的，它向一条直直的道路，叫外耳道。
”(耳道里有细微的茸毛，阻挡灰尘侵入，形成耳屎)5、“声音走进去后会碰到谁呢?”出示鼓膜放入耳道，帮助幼儿认识鼓膜。
6、实验游戏：利用气球，让幼儿用嘴巴凑近气球说话，感知气球的震动(说话时气流通过空气的传播撞在气球上，产生了气球的震动)。
鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜，当声音传到鼓膜上的时候，就会带动鼓膜的震动(就像小朋友对着气球说话时气球会震动一样)，在大脑的帮助下就听到传来的声音了。
声音小，鼓膜的震动就大小，反之就大。
7、“鼓膜是像气球皮一样的东西，如果我们用尖尖的东西刺它会怎么样?”实验：刺破气球。
教育幼儿要爱护鼓膜，不要随便用东西掏耳朵眼儿，不能把小东西塞进耳朵里。
8、“如果我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样?”实验：气球吹得太满会爆炸。
幼儿园爱耳日教案3篇
幼儿园爱耳日教案3篇教案1活动目标：1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的涵义，学做一名爱耳宣传员。
活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画材料活动过程：一、谈话导入：1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。
二、耳朵的秘密1、听保健老师介绍耳朵的构造。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵?3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。
4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音?三、游戏体验：1、游戏1：这是谁的声音?请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?2、游戏2：好听的声音：播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。
3、游戏3：我说你听两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。
4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
四、表达表现1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。
2、幼儿自由绘画：保护耳朵3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的`方法。
教案2活动目标：1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
幼儿园爱耳日教案（精选23篇）
幼儿园爱耳日教案幼儿园爱耳日教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园爱耳日教案（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园爱耳日教案1一、活动目标：1、向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。
2、向孩子们介绍爱耳日的意义，听保健老师讲解耳朵的构造。
3、同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。
伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来很多不便。
二、活动准备：多媒体课件三、活动过程：1、老师开场询问：我们的耳朵像什么呢？大家知道3月3日是什么日子吗？开动你们的小脑筋，仔细想一想，3是不是很像我们的小耳朵啊？对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。
2、介绍耳朵的主要作用： (1)听到声音3、教师和幼儿共同观察耳朵的结构。
耳朵简单的分为：外耳，中耳，内耳4、保护耳朵的小知识（1）不要经常掏耳朵,扎耳洞很危险（2）防止水流入耳朵内（3）受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生（4）远离噪音和爆炸现场（5）保护好自己的头部和耳朵（6）用正确的方法擤鼻涕（7）定期检测听力5、哪些东西不能放到耳朵里呢？（小石头、种子、豌豆、花生、珠子等）6、讨论如何保护耳朵，当我们觉得噪声很大的时候可以戴耳塞、耳罩等来保护耳朵。
四、活动小结：活动结束幼儿园爱耳日教案2活动目标：1、初步了解耳朵的结构。
2、会区分噪音及保护耳朵的方法。
3、知道3月3日是爱耳日。
活动准备：耳朵的构造图片活动过程：了解耳朵的作用。
游戏导入：谁的耳朵灵请一个幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他用手指出声音从哪里来。
小结：我们的耳朵能听到四面八方传来的声音。
耳朵的作用主要有两个，一个呢就是用来听声音。
另一个就是用来感受位置的变化。
我们有些小朋友乘坐汽车的时候难受就是由于耳朵里的小零件引起的。
观察耳朵的结构。
接下来呢我们就一起来研究一下我们小小的耳朵里面到底有什么呢?我们先互相看一下旁边小朋友的耳朵。
幼儿园全国爱耳日活动方案
幼儿园全国爱耳日活动方案一、活动目标：1.培养幼儿正确的听觉保健意识，学会保护耳朵；2.增强幼儿对环境声音和音乐的敏感性，培养音乐欣赏能力；3.通过亲子互动，促进家庭和幼儿园的共同参与，形成健康的听觉保护环境。
二、活动准备：1.会场布置：装饰有关爱耳朵的海报、挂画，摆放音乐乐器和耳朵模型等道具；2.耳朵保健知识和相关音乐片段的准备；3.活动海报的制作和印刷；4.发放宣传材料。
三、活动内容：1.主题演讲：邀请听力医生或专家对幼儿及家长进行关于耳朵保健的讲座。
讲解正确佩戴耳机、保持安静环境、预防噪音对听力的损害等内容，并提醒幼儿家长及时带孩子进行听力检查。
2.知识竞答：组织幼儿进行知识问答环节，根据提前准备好的耳朵保健知识，设计简单的问题，让孩子们回答。
正确回答的幼儿可以发放小奖品，提高对耳朵保护知识的关注度。
3.耳朵模型制作：让幼儿用玩具材料，如纸板、棉花等，制作耳朵模型。
在制作过程中，科普耳朵的结构和功能，引导幼儿认识耳朵的重要性。
4.音乐欣赏：播放一段悦耳的音乐，引导幼儿仔细聆听，并用简单的语言描述自己对音乐的感受。
教师可以针对不同乐器的音色、节奏等进行解析，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
5.制作宣传海报：组织幼儿进行爱耳朵宣传海报的制作。
让幼儿用彩笔、颜料等绘制耳朵的形状，并在海报上书写相关爱护耳朵的字句。
活动结束后，评选出最具创意的海报，并在学校宣传栏上展示。
6.家校互动：向幼儿家长发送关于爱耳朵的宣传材料，并邀请家长一同参与活动。
可以要求家长为幼儿准备一段小故事或歌曲，引导幼儿通过听故事和唱歌的方式进行亲子互动。
7.游戏环节：设计单、双、三人游戏，例如以声音为线索的“捉迷藏”、根据声音辨别物品的“找声音”，以及通过音乐拍打节奏的“拍手游戏”等，培养幼儿对声音的敏感性和反应能力。
8.宣传教育：邀请当地媒体进行宣传报道，提高社会对幼儿听力保护工作的关注度。
四、活动总结：活动结束后，可以提供给幼儿们一个爱耳徽章，以作为参与活动的奖励。
爱耳日 爱耳日活动方案(通用3篇)
爱耳日爱耳日活动方案(通用3篇)2015年是全国爱耳日第十六次教育活动，活动主题安全用耳，保护听力。
问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是勤劳的编辑给家人们找到的爱耳日活动方案【通用3篇】，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
爱耳日活动方案篇一活动的开展，主要是为了培养孩子良好的生活习惯，使孩子们了解爱耳护耳的知识，增强孩子保护耳朵的意识。
活动名称：小耳朵大本领活动目标：1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。
2、知道爱耳日的涵义，学做爱耳宣传员。
全国爱耳日主题宣传教育活动方案活动方案。
活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画材料活动过程：一、谈话导入：1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。
二、耳朵的秘密1、听保健老师介绍耳朵的构造。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。
4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？三、游戏体验：1、游戏1:这是谁的声音？请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？2、游戏2:好听的声音：播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。
3、游戏3:我说你听两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的话筒轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。
4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
四、表达表现1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。
2、幼儿自由绘画：保护耳朵3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。
爱耳日活动方案篇二为进一步贯彻落实中残联等15部委下发的《关于开展第15次全国爱耳日宣传教育活动的通知》精神，按照区残联关于开展第十五次全国爱耳日宣传教育活动的通知要求，提高全民爱耳护耳意识，南湖街道决定在全街范围内开展第15次爱耳日宣传教育活动。
幼儿园爱耳日活动设计
幼儿园爱耳日活动设计一、活动主题“关爱听力健康，聆听精彩未来”二、活动目标1. 帮助幼儿了解耳朵的功能和重要性。
2. 教导幼儿如何保护耳朵，培养良好的用耳习惯。
3. 通过有趣的活动，增强幼儿的自我保护意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园各班级教室及室外场地五、活动准备1. 耳朵结构的图片、模型。
2. 关于耳朵的故事书、儿歌、动画视频。
3. 制作“爱耳小卫士”勋章的材料。
4. 耳部检查的模拟道具。
六、活动过程（一）耳朵的奥秘1. 教师展示耳朵结构的图片或模型，向幼儿介绍耳朵的各个部分及其功能，如外耳收集声音、中耳传递声音、内耳感受声音等。
2. 用简单生动的语言讲解耳朵是如何让我们听到声音的。
（二）耳朵的故事1. 给幼儿讲述有关耳朵的故事，如《小熊的耳朵生病了》等，通过故事让幼儿明白保护耳朵的重要性。
2. 引导幼儿讨论故事中主人公遇到的问题以及如何避免。
（三）爱耳儿歌一起唱1. 教幼儿唱有关耳朵的儿歌，如《耳朵歌》，让幼儿在欢快的旋律中加深对耳朵的认识。
（四）耳部健康检查1. 教师用模拟道具为幼儿进行简单的耳部检查，如“看看耳朵里有没有小虫子”，增加活动的趣味性。
（五）爱耳行动1. 组织幼儿讨论并分享日常生活中保护耳朵的方法，如不随便挖耳朵、避免噪音、保持耳部清洁等。
2. 鼓励幼儿将学到的知识回家告诉家人。
七、活动总结1. 为积极参与活动、表现出色的幼儿颁发“爱耳小卫士”勋章。
2. 教师总结活动内容，再次强调保护耳朵的重要性。
爱耳日幼儿园听力筛查活动
爱耳日幼儿园听力筛查活动爱耳日是一个重要的健康节日，旨在提倡保护听力健康，预防和治疗听力障碍。
对于幼儿来说，良好的听力对于他们的语言发展、认知能力和社交交往都具有至关重要的作用。
为了关注幼儿的听力健康，爱耳日幼儿园特别举办了听力筛查活动。
一、活动目的：1.提高幼儿家长对于幼儿听力健康的认识和重视程度。
2.早期发现幼儿听力障碍问题，尽早进行康复治疗。
3.增强幼儿园全员耳保护意识，创建良好的听觉环境。
二、活动时间和地点：时间：每年的3月3日（爱耳日）地点：爱耳日幼儿园大厅三、活动内容及流程：1.活动前期准备：（1）邀请听力专家参与筛查活动，提供专业的听力测试设备。
（2）在活动前，向幼儿家长发放活动通知书，并提醒家长带孩子参加筛查活动。
2.活动流程：（1）开幕式：在活动开始之前，由园长发表致辞，介绍活动的目的和重要性。
（2）分批筛查：根据幼儿的年龄和人数，将幼儿分为几个组，依次进行筛查。
每个小组包括一位听力专家和几名教师，确保活动顺利进行。
（3）筛查内容：采用常见的听力筛查方法，如声音辨别、声音定位、音高辨别等测试。
同时，检查幼儿的耳朵健康情况，排除因耳朵疾病导致的听力问题。
（4）结果反馈：在筛查结束后，听力专家向家长反馈每个幼儿的听力结果，并提供必要的建议和指导。
对于有听力问题的幼儿，家长将被引导到专业的医疗机构进行进一步检查和治疗。
（5）宣传教育：在活动现场设立宣传教育展板，向家长介绍听力保护知识和方法，提醒家长关注幼儿的听力健康，并提供一些实用的耳保护小贴士。
（6）互动游戏：为了增加活动的趣味性，可以设置一些与听力相关的互动游戏，让家长和幼儿一起参与并学习。
（7）闭幕式：活动结束后，由园长发表闭幕词，感谢参与活动的家长和专家，并号召大家一起共同关注幼儿的听力健康。
四、活动宣传：为了提高活动的影响力和知名度，需要进行一系列的宣传工作：1.海报、传单：制作宣传海报和传单，张贴在幼儿园门口、社区宣传栏等地方，引起家长的关注。
爱耳日活动教案幼儿园
爱耳日活动教案幼儿园教案之目标：1.了解和理解爱耳日活动的意义和重要性；2.培养幼儿保护听力的意识；3.学习简单的保护听力的方法。
教案之准备：1.爱耳日海报和图片；2.声音大小不同的物品（如卡片、鼓等）；3.听力保护小常识的图片或卡片。
教案之过程：一、引入活动（5分钟）1.通过爱耳日的海报和图片，引导幼儿们认识爱耳日活动，让他们明白保护听力的重要性。
二、唱歌学知识（10分钟）1.教师带领孩子们唱歌《爱耳耳朵小达人》，引导幼儿对耳朵保护的相关知识产生兴趣。
三、听力活动（15分钟）1.教师准备声音大小不同的物品，并分发给幼儿，让他们用手摇动或者捏碎发出声音，教师帮助幼儿们观察和辨别声音的大小；2.通过这样的活动，让幼儿们更加直观地感受到声音大小的差异，进一步理解保护听力的必要性。
四、保护听力小常识（10分钟）1.教师出示听力保护小常识的图片或卡片，例如：不要用力揉搓耳朵、不要用尖锐物体挖耳朵、不要长时间听音乐等；2.让幼儿们观察并讨论这些图片，引导他们明白这些方法的意义和好处。
五、制作小耳朵（10分钟）1.教师准备纸板、剪刀和颜色纸，指导幼儿们剪出小耳朵的形状；2.引导幼儿们用颜色纸涂抹在小耳朵的正面，以增加艺术性和趣味性。
六、总结和评价（10分钟）1.教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，复述保护听力的方法；2.表扬幼儿们今天的表现，并提醒他们在日常生活中注意保护听力。
教案之延伸：1.可以邀请宣传爱耳日的专家或医生来幼儿园给幼儿们讲解保护听力的知识；2.可以与其他班级共同举办保护听力主题活动，例如演讲比赛、绘画比赛等；3.可以鼓励家长和幼儿共同参与，构建爱耳日保护听力的共同体。
幼儿园关于爱耳日的优秀教案（通用11篇）
幼儿园爱耳日的优秀教案幼儿园关于爱耳日的优秀教案（通用11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园关于爱耳日的优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园爱耳日的优秀教案篇1活动名称：耳朵有什么用活动要求：1、能够知道耳朵的更多用处。
2、能根据散文中部分内容做一做，体验游戏的快乐。
材料与环境创设：故事磁带、眼镜、耳机、电话、听诊器等活动重点：能够活动重点：能够知道耳朵的更多用处。
活动过程：一、猜谜语，谈话导入1、今天，老师给大家猜个谜语。
讲述谜语。
这个谜语就在我们自己身上，猜猜看究竟是什么。
2、原来是我们的耳朵，那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。
二、欣赏散文1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友，他想让你们知道他的本领有多大呢，我们赶快来听听吧！2、欣赏完散文，请小朋友们说说散文提到小耳朵有哪些用处？3、除了散文里提到的，你觉得小耳朵还有哪些用处？假如没有耳朵，将会怎么样？耳朵会生病吗？三、做做玩玩1、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领，所以老师准备了很多东西，让小耳朵来表演。
2、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。
幼儿园爱耳日的优秀教案篇2活动目标1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
2、通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。
活动准备各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。
活动过程一、出示响罐，引起幼儿的兴趣。
1.出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子。
2.请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么？二、观察教师提供的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。
1、教师重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
2、教师与幼儿一起制作响罐。
幼儿园全国“爱耳日”活动教案
幼儿园全国“爱耳日”活动教案精品第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：关爱耳朵，从小做起1.2 活动目标：让幼儿了解耳朵的基本结构和功能。
培养幼儿保护耳朵的意识，提高他们的自我防护能力。
培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：耳朵模型、耳朵贴图、相关图片、视频等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，音响设备齐全。
第三章：活动过程3.1 引导部分（5分钟）教师通过提问，引导幼儿思考耳朵的作用和重要性。
观看耳朵科普视频，让幼儿了解耳朵的结构和功能。
3.2 主体部分（10分钟）教师展示耳朵模型，讲解耳朵的构成和作用。
邀请幼儿分享自己保护耳朵的方法。
开展“耳朵贴图”游戏，让幼儿动手操作，增强对耳朵的认识。
3.3 拓展部分（5分钟）教师引导幼儿讨论在日常生活中如何保护耳朵。
邀请幼儿分享自己的感受和体验。
教师带领幼儿回顾活动内容，强调保护耳朵的重要性。
鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中。
4.2 活动反思：提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：家庭延伸活动5.1 活动建议：家长陪同幼儿观看耳朵科普视频，加深对耳朵的认识。
家长引导幼儿在日常生活中注意保护耳朵，如避免噪音、不挖耳朵等。
5.2 活动要求：家长记录幼儿在家庭中的表现，与教师进行交流。
家长填写反馈表，反馈幼儿在家庭中的活动情况。
第六章：活动实施步骤6.1 第一步：活动前的准备（10分钟）教师与幼儿一起准备活动所需的耳朵模型、耳朵贴图等物资。
教师向幼儿介绍活动流程和规则。
6.2 第二步：引导部分（5分钟）教师通过提问，引导幼儿思考耳朵的作用和重要性。
观看耳朵科普视频，让幼儿了解耳朵的结构和功能。
6.3 第三步：主体部分（10分钟）教师展示耳朵模型，讲解耳朵的构成和作用。
邀请幼儿分享自己保护耳朵的方法。
开展“耳朵贴图”游戏，让幼儿动手操作，增强对耳朵的认识。
6.4 第四步：拓展部分（5分钟）教师引导幼儿讨论在日常生活中如何保护耳朵。
幼儿园爱耳日主题活动方案
幼儿园爱耳日主题活动方案幼儿园爱耳日主题活动方案（精选8篇）为了确保活动科学有序进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园爱耳日主题活动方案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园爱耳日主题活动方案篇1活动目标：1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5、教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
1、那耳多对我们重不重要啊？2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3、我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。
药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。
因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。
耳疼或不舒服应马上去医院检查。
即使没毛病，每年也应去体检一两次。
（2）防噪声。
过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。
要注意远离噪声。
当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。
儿童最好不用耳机听收音机。
（3）防进水。
游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。
如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
幼儿园爱耳日活动方案
幼儿园爱耳日活动方案一、活动背景爱耳日是一个国际性的健康日活动，旨在提高公众对于耳朵健康的关注，并呼吁人们保护好自己和他人的听力。
在幼儿园中，培养孩子们良好的听觉健康习惯，保护他们宝贵的听力资源非常重要。
因此，我们幼儿园将开展一系列的爱耳日活动，用生动有趣的方式教育孩子们关注耳朵健康，帮助他们建立正确的听觉保护意识。
二、活动目标1. 增强幼儿对耳朵健康的认识，了解耳朵的重要性；2. 培养幼儿的良好听觉习惯，如保持室内安静、远离噪音等；3. 提高幼儿对噪音的认识，了解噪音对听力的危害；4. 增强幼儿的自我保护意识，学会正确佩戴耳塞；5. 培养良好的卫生习惯，懂得如何正确清洁耳朵。
三、活动内容1. 知识普及活动在活动开始前，幼儿园将进行耳朵健康知识的普及，通过图片、简单的故事、歌曲等形式，向幼儿传达正确的听觉保护知识。
例如，介绍耳朵的构造、耳朵的基本功能、噪音对听力的影响等内容。
2. 制作手工活动让幼儿动手参与，制作有关耳朵健康的手工作品。
例如，制作耳朵模型、制作噪音警示牌等。
通过制作手工作品，增加幼儿对耳朵健康的了解，并培养他们对耳朵的关爱和保护意识。
3. 角色扮演在幼儿园的角色扮演区域，设置医生角色和病人角色，让幼儿模拟就医过程，学习如何正确清洁耳朵。
同时，医生角色会向孩子们传授一些简单的耳朵保健小妙招，如正确清洁耳道、如何正确佩戴耳塞等。
4. 游戏活动通过一些游戏活动，引导幼儿学习正确的听觉保护措施。
例如，密闭环境中进行耳朵倾听游戏，让幼儿感受室内安静和噪音环境下的听觉差异。
同时，还可以进行一些听力测试游戏，让幼儿感受到保护好听力的重要性。
5. 环保装饰在幼儿园中，利用废弃物品制作一些环保装饰物，营造良好的学习环境。
例如，使用废纸制作耳朵形状的装饰牌，悬挂在教室中，提醒幼儿注意保护自己的听力，构建和谐的学习氛围。
6. 家园互动在活动进行之前，给家长发放有关耳朵健康知识的宣传资料，鼓励家长与孩子共同参与耳朵健康保护。
爱耳日幼儿园优秀教案（通用6篇）
爱耳日幼儿园优秀教案爱耳日幼儿园优秀教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的爱耳日幼儿园优秀教案，欢迎阅读与收藏。
爱耳日幼儿园优秀教案篇1活动目标：1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5、教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
1、那耳多对我们重不重要啊？2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3、我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。
药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。
因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。
耳疼或不舒服应马上去医院检查。
即使没毛病，每年也应去体检一两次。
（2）防噪声。
过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。
要注意远离噪声。
当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。
儿童最好不用耳机听收音机。
（3）防进水。
游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。
如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
（4）防揪打。
耳朵不能揪也不能打。
揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。
（5）不挖耳。
幼儿园爱耳日活动教案
幼儿园爱耳日活动教案活动目的本次活动旨在提高幼儿对自身听力保护的认知意识，教育幼儿正确使用听力设备及方法，并树立爱护自己听力的意识和行为习惯。
活动内容1.爱耳日主题演讲。
主持人向幼儿们介绍爱耳日的由来及背景，以及重点介绍幼儿耳部构造及听力保护的知识。
2.看图说话活动。
老师用图片向幼儿们演示正确的听力保护方法，如正确佩戴耳机、正确的听讲姿势等，同时鼓励幼儿来演示正确的方法。
3.制作爱耳小贴纸。
老师为幼儿们准备一些可爱的耳朵模板，让幼儿们在上面涂鸦、贴小图案等，然后将模板剪下来，贴到自己的手臂上或其他容易看到的位置。
4.故事分享活动。
老师分享一些有关听力保护的故事，鼓励幼儿也分享自己的故事或经验。
5.爱耳小游戏。
老师为幼儿们准备了一些简单的游戏，如猜声音游戏、听音判断游戏等，通过游戏方式更加深入幼儿对听力保护的认识。
活动目标通过以上几项具体活动，我们希望实现以下目标：1.提高幼儿对自身听力保护的认知意识，教育幼儿正确使用听力设备及方法。
2.培养幼儿爱护自己听力的意识和行为习惯，减少听力损伤风险。
3.增强幼儿的好奇心和探究欲望，通过创意性的制作与交流，让幼儿更加深入地了解听力保护的重要性。
活动准备1.主持人PPT演示及投影仪、话筒等演讲设备。
2.可爱的耳朵模板、小图案贴纸、彩笔等材料。
3.简单的游戏道具或设备。
4.故事书籍或素材等。
活动反思通过本次爱耳日教育活动，我们成功地向幼儿传达了正确的听力保护常识，加深了幼儿对自身听力健康的认识，也激发了幼儿的学习兴趣。
同时，我们也发现幼儿的注意力、情绪控制及协作能力等各种综合能力都得到了一定程度的提高。
在以后的教育教学中，我们还应多开展相关主题活动，以更好地促进幼儿身心健康的全面发展。
幼儿园爱耳日活动方案
幼儿园爱耳日活动方案
活动名称：幼儿园爱耳日活动
活动目的：通过开展爱耳日活动，增加幼儿对耳朵健康的关注和认识，提高幼儿的听觉保护意识，培养良好的听力习惯，健康成长。
活动时间：爱耳日（每年3月3日）
活动地点：幼儿园教室、操场、礼堂等
活动内容：
1. 开展主题讲座：邀请耳鼻喉科医生或听力专家来幼儿园为幼儿、家长和教职工讲解耳朵的基本知识、常见的耳病及保护耳朵的方法。
2. 举办绘画活动：让幼儿用画笔创作与耳朵相关的画作，如画耳朵、听力保护的场景等。
通过绘画活动提高幼儿对耳朵的认识，并加深对听力保护的意识。
3. 播放音乐欣赏：在操场或礼堂设置音响系统，播放优质音乐，让幼儿欣赏音乐的美妙。
通过音乐欣赏活动，培养幼儿的音乐细腻感受，同时提醒他们正确使用音量，保护好自己的听力。
4. 游戏互动环节：举办听力保护知识竞答、耳朵造型搭配等游戏活动，增加互动性和趣味性，让幼儿在游戏中学习正确的听力保护知识。
5. 设立展示区：在幼儿园的教室或走廊上，设置爱耳日的展示区，展示与听力保护相关的图片、手工制品、宣传资料等，让幼儿、家长和教职工可以学习和了解更多关于耳朵保护的知识。
6. 发放宣传资料：向家长和教职工发放耳朵保护宣传资料，提醒他们关注幼儿的听力健康、正确使用音量、避免噪音干扰等。
预期效果：通过以上活动的开展，加强幼儿对耳朵健康的关注和认识，培养良好的听力习惯，提高幼儿的听觉保护意识，促进幼儿的健康成长。
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2015幼儿园爱耳日活动方案
> 2015幼儿园爱耳日活动方案
活动意义：
3月3日，是全国"爱耳日"。
在今年的"爱耳日"来临之际，书院幼儿园大班年级组开展了以"爱耳日"为主题的宣传教育活动。
旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。
活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。
伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。
而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹，让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。
活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。
活动名称：小耳朵大本领
活动目标：
1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。
2、知道"爱耳日"的涵义，学做爱耳宣传员。
活动准备：
请保健老师进课堂、音乐、绘画材料
活动过程：
一、谈话导入：
1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?
2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?
4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。
二、耳朵的秘密
1、听保健老师介绍耳朵的构造。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵?
3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。
4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音?
三、游戏体验：
1、游戏1：这是谁的声音?
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?
2、游戏2：好听的声音：
播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。
3、游戏3：我说你听
两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的"话筒"轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。
4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
四、表达表现
1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。
2、幼儿自由绘画：保护耳朵
3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。