浅谈微信在高校教育中的具体应用
浅谈微信在高校图书馆日常工作中的运用与对策——以福建农林大学东方学院图书馆为例
第35卷第1期河南图书馆学刊2015年1月浅谈微信在高校图书馆日常工作中的运用与对策———以福建农林大学东方学院图书馆为例林团娇(福建农林大学东方学院图书馆,福建福州 350017)关键词:高校图书馆;微信;读者服务;日常运用摘 要:文章首先对微信在高校图书馆信息资源推送中的优势进行分析,其次对运用微信完善读者服务方面进行阐述,最后就微信在日常工作中的运用提出了一些合理化建议。
中图分类号:G250.7 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2015)01-0135-02收稿日期:2014-12-11作者简介:林团娇(1980—),福建农林大学东方学院图书馆馆员。
微信技术的开发和应用,使得这项信息服务全面走进人们的工作和生活,给高校图书馆的日常工作带来了极大的便利。
对于高校图书馆的从业者而言,如何利用微信进行科学规范的管理、更新服务理念、优化服务手段,以提高高校图书馆的现代化、信息化、个性化服务,是图书馆管理者应着力思考的问题。
1 微信在图书馆信息资源推送中的优势分析微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。
微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费(需消耗少量网络流量)语音短信、视频、图片和文字,同时,也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”“漂流瓶”“朋友圈”“公众平台”“语音记事本”等服务插件。
微信软件充分挖掘出智能手机的社交潜力,拥有自动搜索功能,文字、图片、语音和视频的发送功能,很快便在社会上得到流行,在目前国内同类产品中用户数量最多、影响最大。
截至2013年11月,微信注册用户量已经突破6亿,在亚洲地区的移动即时通讯软件中位居首位。
《中文互联网数据研究资讯中心》在“微信用户属性数据”调查中显示,微信的用户群体中20~30岁的青年用户占据了高达74%的比例,他们的主要职业分布中,占据前四的是“大学生”“IT 行业”“白领”和“销售”用户,其中大学生占据64.51%。
浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性
浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性1. 引言1.1 背景介绍在当今高校教育中，思想政治教育一直被视为学生综合素质教育中不可或缺的一部分。
随着互联网的普及和发展，新媒体平台已经成为思想政治教育的重要载体之一。
辅导员作为大学生思想政治教育的主要实施者和引导者，在利用新媒体平台开展思想政治教育方面具有独特优势和重要责任。
新媒体平台的出现为高校辅导员提供了更为便捷、多样化的思想政治教育手段和渠道。
利用微信公众号、微博、抖音等新媒体工具，辅导员可以随时随地向学生传递思想政治教育的内容，开展形式多样的宣传和引导。
辅导员还可以通过新媒体平台建立互动交流的桥梁，与学生进行及时沟通和互动，增强学生的参与感和获得感。
辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育也面临着诸多挑战和问题。
如何确保传播内容的准确性和及时性，如何避免信息过载和质量不高等问题，都需要辅导员们认真思考和解决。
隐私保护、网络安全等问题也需要引起重视。
探讨高校辅导员如何利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，既是对当今高校思想政治教育现状的深入剖析，也是对高校教育发展方向的深刻探讨。
通过研究和总结，不断提升辅导员在新媒体平台上的教育能力和水平，促进学生思想政治教育的全面发展。
1.2 问题意义高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。
在当前信息技术高度发达的时代，新媒体平台已经成为广泛应用于思想政治教育领域的重要工具。
高校辅导员借助新媒体平台，可以更好地实现对学生的关心、引导和教育，促进学生的政治思想和道德素养的提升。
新媒体平台的开展思想政治教育的方式多样化，可以更好地满足不同学生群体的需求，注重个性化教育，提高教育质量。
随着社会的不断发展和变革，新媒体平台的利用已经成为高校辅导员必备的技能和手段，提升了辅导员的工作效率和影响力。
探讨高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，具有重要的理论和实践价值，可以为高校教育事业的发展提供参考和借鉴。
浅谈微信在教育中的应用
浅谈微信在教育中的应用摘要：在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展，微信也慢慢的出现于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在一定程度上较好的促进了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。
本文从微信的功能出发，结合教学理念创新、教学模式和手段改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。
关键词：微信；微信互动课堂；公众平台当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。
微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。
一、微信概述(一)微信简介微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。
用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。
微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。
微信用户数量自从微信2011年1月推出后，用户数量增长非常迅速。
2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。
（二）微信的主要特点微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。
浅谈微信公众平台在高校学生管理工作中的应用
浅谈微信公众平台在高校学生管理工作中的应用微信公众平台在高校学生管理工作中的应用，可以提高信息传递效率。
学校通过微信公众平台可以及时发布各类消息，例如学术讲座、文艺演出、志愿活动等，同时也可以开设咨询服务，为学生提供更加便捷的信息获取渠道。
微信公众平台还可以通过推送消息的方式，及时向学生发送校园安全预警信息等重要通知，使学生在第一时间得知相关信息，提高了信息传递的效率。
微信公众平台在高校学生管理工作中的应用，还可以加强学校与学生之间的沟通互动。
学校通过微信公众平台可以组织各类线上活动，例如校园摄影大赛、微信抽奖等，让学生更加身临其境地感受到学校的活动氛围。
微信公众平台还可以通过留言、评论等功能，使学生对学校事务的表达更加便捷，可以及时了解到学生对学校各方面工作的意见和建议，进而改进工作方式，促进学校与学生之间的互动交流。
微信公众平台在高校学生管理工作中的应用还可以提升学校形象。
通过微信公众平台发布学校的教育教学成果、学术科研成果、校园风采等相关信息，可以为公众展示学校的办学品质和学术实力，提高学校的知名度和美誉度。
学校还可以通过微信公众平台进行校友回访、校友捐赠等活动的宣传，增进校友对母校的情感和归属感，形成校友资源共享、互助互利的良好局面。
微信公众平台在高校学生管理工作中的应用还可以为学校提供大数据支持。
通过微信公众平台，学校可以统计学生对各类信息的点击率、转发率、评论量等数据，对学校发布信息的效果进行分析和评估。
学校还可以通过微信公众平台了解学生的兴趣爱好、学习需求等信息，为学校提供更多的学生画像资料，为学校的教学管理、学生服务等工作提供决策支持和参考。
微信公众平台在高校学生管理工作中具有很大的应用潜力，可以提高学生关注度，提高信息传递效率，加强学校与学生之间的沟通互动，提升学校形象，同时还可以为学校提供大数据支持。
在实际应用中仍然存在一些问题，如信息真实性、用户隐私保护、安全风险等方面的隐患，需要引起高校的重视和解决。
浅谈微信公众号在学生管理工作中的应用
浅谈微信公众号在学生管理工作中的应用1. 引言1.1 微信公众号在学生管理工作中的重要性微信公众号在学生管理工作中的重要性体现在多个方面。
微信公众号可以快速传递学校的各类信息，包括学校活动、教学安排、成绩公告等，有效提高信息传达效率。
微信公众号可以促进学生、家长和学校之间的沟通与互动，加强学校与家庭之间的联系，促进家校合作。
微信公众号还可以方便实现学生考勤和信息统计，简化管理流程，提高工作效率。
最重要的是，微信公众号的使用可以解决学生管理中的一些问题，如信息不对称、沟通不畅等，为学校提供更便捷、高效的管理手段。
微信公众号在学生管理工作中扮演着重要角色，对于提升管理效率、促进学校发展和服务学生有着不可替代的作用。
1.2 本文研究的目的本文的研究目的在于探讨和分析微信公众号在学生管理工作中的应用情况，旨在深入了解其在学生管理中的信息发布作用、沟通与互动作用、考勤与信息统计作用以及问题与解决方案等方面的作用与影响。
通过对这些方面进行全面的讨论和分析，旨在揭示微信公众号在学生管理中的优势和不足，进而探讨如何更好地利用微信公众号提升学生管理效率。
通过本文的研究，旨在为学校和教育管理者提供一些启示和建议，以便更好地利用微信公众号工具，促进学生管理工作的改进和提升。
本文也将展望微信公众号在未来学生管理中的应用前景，为相关教育管理者提供一定的思路和参考。
2. 正文2.1 微信公众号在学生管理中的信息发布作用微信公众号在学生管理中的信息发布作用非常重要。
通过微信公众号，学校和老师可以及时发布各种重要信息，如学习计划、考试安排、活动通知等。
学生和家长可以通过微信公众号第一时间获取到这些信息，方便及时地做好学习和生活的准备。
微信公众号还可以发布学校教育教学政策、规章制度等内容，让学生和家长更加了解学校的管理和要求。
通过信息发布，可以帮助学生和家长更好地理解学校的教育理念，促进学校和家庭的沟通和协作。
微信公众号还可以发布学校的文化建设和活动信息，如学校节日活动、文艺演出等，丰富学生校园生活，激发学生的学习热情和创造力。
浅谈微信公众账号在数字化学校建设中的作用
四、 学校可以利用官方微信公众号开展在线调查和在线答疑 ，与知
名校友 以及社会各级人士进行互动 ，不断增 强 自 身接受新事物的活力和
面 向大 众 的 亲 和力 ，展 现学 校 的开 放 氛 围 。
浅谈微信公众账号在数字化学校建设中的作用
刘 翔
青 岛市实验 小学 山东 青 岛
２ ６ ６ ０ ０ １
【 摘 要 】伴随着信息爆炸的 自 媒 体时代的发展 ，一种新 的网络应 用形 式一一 “ 微信”应 运而生。如何发挥微信 在学校 数字化建设 中的作 用，仍 是 摆在我们 面前 的一个 重要课题 。 针对 目前学校微信在 学校公 众号应 用中存在 的问题 ，笔者建议从以下几方面提 出对策 。不同学校对 于微信公 众平 台
方便老师和学生查 询。 另外 ，微信公众号可以作为教师专业成长的平 台，进行知识管理 。 很多一线教师反馈到 ，网上检索一些教案虽然有用 ，但是细部的经 验没有 。至于好的教学设计 ，教案设计那更加难 以找到 。如果学校可以
三、 学校微信公众号可以为教师 、学生 、家长提供一个高效 、 便捷
把一些优秀的教学案例按照关键字以 “ 课程 的名字＋ 教师名字” ，在微信 平 台不断积累起来 ，每一位老师都可以慢慢地积 累自己最有趣 的经验 ，
形成学校 自己的知识管理平 台。这些案例在累积 的过程 中不是死的 ，而
是活 的。它可以讨论 ，可 以修改 ，可以给正在进行 的教学提供参考 ，加
从 总体上来说 。学校使用微信公众号 ，可以搭建起更为顺畅的与社 会信息交流 、思想沟通和资讯互动的平台 ， 拓展宣传的渠道。但是 ，如 何突破学校官方微信公众号 内容过于死板 ， 缺少幽默 、 时尚等发展瓶颈， 进一 步丰富学校微信的表现形式 、拓展信息含量 、 加强规范管理等问题
浅谈微信公众平台在高校学生党员教育管理中的应用
件或纪念 日发送温馨提示 或感悟 ； 在平 常的时候 发一些有 启
发作 用的小幽默小故事等等 ，可以极 大地 丰富党员生活 ，提 高学习兴趣 ，培养党性修养 。
（ 二 ）创新 民主监督 渠道 ，充分发挥先锋模范作 用
公众平 台不仅仅作为基层党支部的 内部监督渠道 ，监督 基层学生党支部的工作 ，还可以作为基层学生党支部的外部
文信息可以是一条或多条 ， 更 可以是一个专题 。
青年与社会 ２ ０ １ ４ 年３ ５上
第７ 期 总￣ ， ５ ５ ３ 期
浅谈微信公众平台在高校学生党员教育管理中的应用
李玉冰 段 智恩 王 志刚
４ １ ０ ２ ０ ８ ） （ 湖南 中医药大学 管理与信 息工程 学院，湖 南 长沙
【 摘 要】 文章通过分析微信公众平台在高校学生党员教育管理中的优势，阐述了利用微信公共平台开展党员教育管理
温暖。如在节 假 Ｆ ｔ 、生 日向学生 党员 发送祝福 ； 遇 到重 大事
公众平 台登 录后可实时一对一地与用户进行交流 ，也可 对 所有 已关注的用户进行消息 的群发 。内容一旦发送 ，就会
在 终端通 知用户 ，因此 ，实际上是强 制用户接 受推送 内容 ， 抵 达率 高达百分之百 。 （ 三 ）内容推送的丰富性 普 通 的公众账 号可 对 已关 注 的用户发 送三 种形式 的 内 容 ，分别是 ： 文字 、语音和图 片。一个微信公众账号如果通 过认证 以后会拥有更多 的权 限，可发送精彩 的图文信息 ，图
三、利用微信公众平 台做党员的教育管理工作的必要性 和 可 能性 （ 一 ）大学生 目前使 用微 信的情 况决定 了运 用微信 公众 平 台开展 大学生党员教 育的可能性
载体的新型服务平台 ，使学 习教育 、信息交流 、分享讨论冲 破 了空间和时间的限制 ，可 以随时随地进行 ，保证 了信息传 递的精准 、高效 、便捷 ，是一种全新 的教育管理渠道 。这种 形式的移动信息交流 ，既保证 了党员教育 的及时性 ，还能有 效的提高高校党建工作的效 率和质量 。
浅谈微信在高中教学中的运用
浅谈微信在高中教学中的运用作者：高学成来源：《新课程·中旬》2014年第10期摘要：主要就如何在教学中运用微信进行分析探究以借助微信促进教学方式和教学的形象化、趣味化和有效性的提升。
关键词：微信平台;教学;情感微信参与教学，首先帮助传统教学走出受时间和空间的限制，师生之间通过手机微信在方便之余就可以进行相互交流、沟通。
其次，微信不仅能够支持发送文字、视频、语音和图片，而且还能够及时推送消息，快速传播教学资源，促进教学资源的分享和利用，让学生随时随地进行自主学习。
一、微信在教与学中能使用优势1.实时性的接收消息微信的特点之一就是实时处于在线状态，永不掉线。
在网络通畅的环境下，可以实时接收到他人推送来的消息，这样保障了消息传递的及时性，保证了教师和学生交流的连续性。
2.高时效、高精准的消息推送消息一旦发送，就会通知接受者，发送和接收消息具有同步性。
因此消息接收者是被强制阅读推送消息的，而且消息的抵达率是百分之百，保证了消息传送的完整性。
3.内容的丰富性微信支持发送文字、图片、语音和视频，还支持多人语音对讲。
师生之间交流时可通过手机或电脑快速发送消息内容。
这种多形式的交流方式，便于人们选择合适的方式，快速达到各自的目的。
4.运行成本低传统教学中，教师和师生之间交流通过电话、短信或者面对面。
面对面交流缺乏实时性，而相对于电话和短信而言，微信具有运行成本低的特点。
而且微信可以直接通过联系方式添加好友，便于教师与学生、学生与学生之间的联系。
二、如何利用微信搭建教与学的平台1.使用微信公众平台让学生自主选择学习内容微信平台能够创设不同的分组，教师可以针对不同的分组设置不同的学习内容供学生学习，而且也可以通过“自动回复”功能让学生根据学习情况选择适合自己的学习内容，这样不仅可以满足不同学生的学习需求，而且也能让其对自己的学习情况有更清楚的掌握。
如以高中选修课为例，高中数学选修课主要有“不等式”“几何”“直线与椭圆的关系”等内容，选修课的设立旨在进一步激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野，促进学生的个性化发展。
浅谈“微信公众平台”在高校精细化管理中的应用
随着 时 代 的 发 展 以 及 移 动 通 讯 技 术 、 互 联 网 技 术 的 进 步 ， 以 网 络 平 台 和 手 机 平 台 为 代 表 的 新 媒 体 无 时 无 刻不 影响着 当代“ ９ ０后 ” 大 学 生 。新 媒 体 这 一 概 念 是 随
价 值 观 的 正 面 内容 。 人才 培养 、 科 学研 究 、 社 会 服 务 是 高 等 教 育 的 三 项 基 本 而 重 要 的 职 能 ，而 人 才 培 养 在 这 三 项 职 能 中 ， 又是 重 中之重 。 学 生 工 作 是 高 校 管 理 工 作 的 核 心 内 容
微信公众 平 台的认证 ．加入微信公众平 台是无 门槛 的。
学 生只要 拥有移 动设备 ， 就 可以利用 任何 时间 、 在任何 场 合 随 时 掌 握 自 己想 要 获 取 的 资 讯 。
外， 网络 、 通 讯技 术 的快 速发展 ， 多元 文 化 的传播 渠 道 多样化 ，导致 高校学 生工作 者难 以对学 生接 受 的信 息
到 的信 息无 论 从类 别还 是数 量 上 都呈 急速 上 升趋 势 。
在 还 没 有 完 全 形 成 自我 的 人 生 观 、 价 值观 、 政 治 观 的 大
学 阶 段 。多 元 化 的 价 值 取 向对 学 生 的 思 想 造 成 了 极 大
的冲击 。 而 高 校 学 生 工 作 的文 化 背 景 ， 导 致 大 部 分 原 有 的 工 作 方 式 失 灵 ，使 学 生 工 作 无 法 真 正 发 挥 作 用 。 此
《 中国教 育信息化 煽辑 部 ： ｍ ｉ ｓ ＠ｍ ｏ ｅ ． ｅ ｄ ｕ ． ｃ ｎ
浅谈“ 微信公众 平 台” 在高校精细化 管理 中的应用
浅谈“微信”在教育教学工作中的应用
浅谈“微信”在教育教学工作中的应用【摘要】随着“微信”这一新兴网络即时通讯的快速发展，对人们的工作、学习和生活产生了深远的影响，而学生对其更是深爱有加，它具有方便、快捷、简洁、交流无障碍等显著的特点，极大地改变着人们人际交往、休闲娱乐和信息获取等学习、工作和生活领域的方式，成为了人们最重要最具特色的沟通方式。
鉴于“微信”在学生中的广泛使用，教师可以充分利用“微信”聊天软件推动学生的教育教学工作，包括学习、生活、思想政治等方方面面，从而使教育管理收到事半功倍的效果。
【关键词】“微信”；教育教学；教研随着通信技术的发展，人与人之间的信息交流逐渐从面对面对话、信函过渡到短信、电话等方式，同时也促进了网络技术和多媒体技术的发展。
这些特点在需要大量个别化指导、经验交流与合作交流的教育教学以及教研中具有重要的应用价值。
1“微信”在教学中的应用以往，大多数初中生在假期间往往无法得到家长或者教师的指导，而“微信”可以有效地把老师与学生、学生与学生联系起来。
1.1教学资源的传输与共享。
现今网络上的教学资源丰富，但质量良莠不齐，学生的分辨能力又相对较低，而教师可以利用自己的专业知识取其精华，去其糟粕，并利用“微信”的文件传输功能及时给学生传输一些与学习内容相关的资料，供学生参考。
同样，学生也可以积极地行动起来，进行资源共享。
1.2开展探索讨论式教学与交互讨论式学习。
利用“微信”在线讨论打破了现实中的时空限制，当有开展讨论式学习的需要时，不论是异地同时，还是异地异时，学生都可以利用网络与其他学习者就自己疑惑的问题进行探讨。
（1）教师在利用“微信”辅助学生学习的过程中，可根据学习内容，创建不同主题的群讨论组让学生参与，邀请学生加入多人对话围绕主题展开讨论。
（2）教师可以针对学生的个体特点和学习情况进行一定的单独辅导，可提出问题和学生辩论，进一步提高学生的学习参与度和对问题本质的探索精神。
（3）教师可以在群内定时发布一些题目征集答案，可对学生进行分组，在规定时间内搜集各组的答案，并对各个小组的答案进行评析，这样可进一步提高学生的团队合作精神。
浅谈微信公众平台在大学生安全教育工作中的运用——以天津财经大学珠江学院为例
一
播电视 、 校 园网等传 播 媒体 。在 信 息科 学技 术 迅 速发 展 的今 天 ， 如 广 播 、 校 内网等 形式 ， 信 息传 输渠道 单一 ， 而且容 易 受到时 间 、 空间、 何积极 有效 的利 用新媒 体技 术加强 大学 生安全 教育 ， 是每一 个保 卫 地 点的 限制 ， 影响了 教育 的时 效 性。与 此 相对 应 ， 新 媒体 的 出 现与 工作 者需要 思考 的 问题 。天 津 财经 大 学珠 江 学院 安 全部 在微 信 的 运 用可 以使大 学生安 全教 育 更加 贴近 生 活 、 贴近 实 际 ， 也更 加 的增
育 的 可 能性 和 必 要 性 。 探 讨 了积 极 运 用微 信 公 众 平 台 开辟 大 学 生安 全 教 育 新 阵地 的 方 法 与 措 施 。 指 出在 推 送 内容 的 选 择 上 要 更 加 契 合 学 生
的安 全 需求 ， 在 推 送 时机 把 握 上 要 更 加 突 出重 点 ， 增 强教 育的 有 效 性 ， 及时与学生互动 ， 增 强教 育 的 渗 透 性 和 学 生 的 参 与 性 ， 充 分 运 用 平 台 的
浅谈微信公众平台在大学生安全教育工作中的运用
东 中部 经验
浅 谈 微 信 公众 平 台 在 大学 生 安 全 教 育 工 作 中 的运 用
— —
以天津财经 大学珠 江学院为例
张 丽 莉
浅谈微信公众平台对高校班级管理与建设的作用
浅谈微信公众平台对高校班级管理与建设的作用作者：杨玉柱来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第12期[摘; ; ; ; ; ;要]; 在移动互联网的普及下，我国的网民数量越来越多，学生几乎都有智能手机，有的甚至两三部手机，公众号以其便捷、丰富、乐享的特征迅速成为自媒体的宣传模式。
通过创建班级微信公众平台宣传班级文化、帮助学生自主学习、展示学习情况，增强班级凝聚力，建立良好的班级管理模式，是形成优良的班风、学风的关键，也是促进学生素质全面提高和学校教育事业健康发展的基础。
[关; ; 键; ;词]; 微信公众平台;高校;班级管理[中图分类号]; G647; ; ; ; ; ; ; ; ; ;[文献标志码]; A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; [文章编号]; 2096-0603（2018）35-0293-01微信公众平台，简称公众号。
利用公众账号平台进行自媒体活动，简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动。
班级管理与建设是大学生管理工作的重要环节，结合微信公众平台从班级建设、学生的学习、生活以及目标规划入手，从微信公众平台模块规划，具体讨论高校的班级管理与建设。
班级微信公众平台，可以建立教师、学生和家长间的沟通渠道，增加学生的学习积极性和主動性，通过对班级学生的学习情况进行分析，建立适合自己班级的平台推送模块。
一、班级文化的建设苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。
班级凝聚力的形成就是一种无形的力量，会对班级的每一个学生起着巨大的、潜移默化的教育、激励和制约作用。
公众号作为一个宣传平台，对班级事情进行积极的正能量的报道，比如将好人好事、获奖成绩，推送到平台，传播正能量，引导学生树立正确的人生观、价值观。
首先制定班级的目标，包括学习、纪律、道德、班风等分目标，每一个人都有不同的目标，利用微信公众平台，量化自己的目标，同时家长也可以看到自己孩子的学习目标。
其次，在班级管理中，班主任要了解学生，激发学生的学习和工作热情，团结班委成员，增强班级凝聚力。
浅谈微信公众号在学生管理工作中的应用
浅谈微信公众号在学生管理工作中的应用
一、微信公众号宣传学校形象
微信公众号是一种便捷、广泛传播的信息渠道。
学校可以通过微信公众号发布各种校
园资讯，推广学校形象，提高学校认可度。
比如学校团委可以通过微信公众号发布各种文
化和艺术活动，校友会可以通过微信公众号发布校内校外校友活动，这些活动对于校园文
化的传播和学校形象的宣传都是大有裨益的。
二、微信公众号加强与家长的联系
家长是学校管理工作的重要对象之一，通过微信公众号，学校可以直接发布家长关心
的事项，比如人事调动、招生信息、家长会等，也可以及时发布学生的表现等信息。
这样
不仅能够解释学校工作，消除家长对学校管理的疑惑，增加家长对学校的信任感，也可以
让家长了解到孩子在学校的情况，及时了解孩子的学习、生活情况，更好地为孩子提供帮助。
三、微信公众号提高教学效果
四、微信公众号开展机构管理
学校各部门可以通过微信公众号进行管理。
比如学生会可以通过微信公众号发布会务
信息、活动安排、参与方式等，教材室可以通过微信公众号发布学材情况、教材购买方式等，这样可以方便学生的参与，提高工作效率，增强工作满意度。
微信公众号在学生管理工作中的应用还有很多，不仅提高了工作效率，而且加强了师
生之间的沟通，同时也为家长提供了更便捷的服务。
因此，学校应该积极推广微信公众号，提高各部门对微信公众号的应用程度，从而更好地为学生提供服务，推动学校管理工作的
发展。
浅谈高中数学以微信平台为载体的微课
浅谈高中数学以微信平台为载体的微课近年来信息技术和多媒体技术的日新月异，微课逐渐成为教师教学手段的重要组成部分，与传统课堂相比，微课具有时间短、容量小、针对性强等特点；同样微信经过近几年的发展，也不是单纯的聊天工具，它集视频、相册、支付、出行于一身，甚至可以通过第三方公众号实现功能扩展，所以微信广受学生青睐。
可以利用微信平台推动微课发展，培养学生的现代意识，推进素质教育的发展，造就高素质人才。
本文探讨了高中生使用手机的现状和高中数学以微信平台为载体的微课应用策略两个方面。
标签：微信；微课；高中数学发展是动力因素，改革是活力源泉。
随着多媒体信息技术的迅速发展，人们已经进入了移动互联的微时代，信息化、多元化的微时代以迅雷不及掩耳之势改变人们的生活节奏、学习方式和工作环境。
近年来，继微博、微信等风靡全国的社交APP后，在教育领域中又新生了极度受到追捧的新事物——微课。
自新课改不断发展和逐步推进以来，教育教学改革创新奇思妙想，教法学法层出不穷，教育界呈现出百花齐放的姿态。
作为新兴的教育资源和教学改革趋势，微课凭借着其先进独特、短小精悍的优势，日益赢得广大师生和教育大家的认可，其发展势头和流行性已经形成不可扭转之势，已然成为现代信息化资源建设的重要工程和教育教学改革的必论热点，为学校课程实践活动注入了新鲜活力和提供了良好的支撑作用。
[1]而微信广受社会不同年龄段人群的欢迎，其中也不乏高中生，现代高中生人手一台手机，喜欢玩手机，喜欢使用微信，而作为教育工作者，既然禁止不了学生使用手机，为什么不改变方式，引导学生正确使用手机呢？1、高中生使用智能手机现状智能手机拥有独立的操作系统，独立而又充裕的运行空间，可以由用户自行个性化的安装软件、游戏等第三方公司推出的运行程序。
随着智能手机普及率的攀升，高中生使用智能手机的现象越来越普遍，很多高中学校由刚开始的禁止把手机带进校园发展到带到学校老师代为保管，最后到现在干脆相信学生的自觉性，睁一只眼闭一只眼了。
浅谈微信公众平台在学校教育中的运用
浅谈微信公众平台在学校教育中的运用在当今数字化时代，信息技术的快速发展深刻地改变了我们的生活和学习方式。
微信公众平台作为一种广泛使用的社交媒体工具，也逐渐在学校教育中发挥着重要作用。
它为学校、教师和学生提供了一个便捷、高效的沟通与交流平台，丰富了教学资源和教学手段，促进了教育教学的改革与创新。
一、微信公众平台在学校教育中的优势1、信息传播的及时性和广泛性微信公众平台可以实现信息的实时推送，学校可以通过该平台及时发布通知、公告、校园新闻等重要信息，让师生和家长第一时间获取。
而且，微信的用户群体庞大，信息传播范围广泛，能够有效地将学校的声音传递给更多的人。
2、互动交流的便捷性微信公众平台支持多种互动方式，如留言评论、投票调查、在线答疑等。
教师可以通过平台与学生进行互动交流，了解学生的学习情况和需求，及时给予指导和帮助；学生之间也可以相互交流学习心得和经验，共同进步。
此外，家长也可以通过平台与学校和教师进行沟通，参与学校的教育教学管理。
3、教学资源的丰富性学校和教师可以在微信公众平台上分享教学课件、学习资料、拓展阅读等丰富的教学资源，方便学生随时随地进行学习和查阅。
同时，平台还可以整合网络上的优质教育资源，为学生提供更多的学习选择。
4、个性化学习的支持微信公众平台可以根据学生的兴趣和需求，为其推送个性化的学习内容和建议。
例如，针对不同学科、不同年级的学生，推送相应的学习方法、知识点讲解等，满足学生的个性化学习需求。
二、微信公众平台在学校教育中的应用场景1、教学辅助教师可以利用微信公众平台发布课程预习资料、课后作业、学习重点等，帮助学生更好地掌握知识。
同时，平台上的在线测试、错题讲解等功能，也能够让学生及时了解自己的学习情况，进行针对性的复习和提高。
2、德育教育学校可以通过微信公众平台开展德育活动，如发布文明礼仪、道德规范、爱国主义教育等相关内容，引导学生树立正确的价值观和人生观。
此外，还可以通过平台展示学生的优秀品德事迹，发挥榜样的示范作用。
浅谈高校图书馆微信公众平台
浅谈高校图书馆微信公众平台高校图书馆微信公众平台是高校图书馆利用微信这一流行社交媒体平台，为用户提供图书馆相关信息和服务的在线平台。
随着互联网和移动通信技术的迅猛发展，高校图书馆微信公众平台逐渐成为高校图书馆与用户沟通的重要渠道。
本文将从以下几个方面浅谈高校图书馆微信公众平台的重要性以及运营策略。
一、高校图书馆微信公众平台的重要性1. 提供便捷的信息获取途径在高校图书馆微信公众平台上，用户可以随时随地获取到图书馆的各类信息，如图书借阅信息、馆藏文献查询、馆内活动通知等。
相比传统的图书馆信息获取方式，如前往图书馆或者登录网页查询，微信公众平台具有更高的便捷性和时效性。
2. 实现图书馆与用户的互动交流高校图书馆微信公众平台对用户的留言和反馈进行及时回复和解答，建立了起用户与图书馆之间的互动交流渠道，增强了用户对图书馆的参与感和信任感。
同时，用户也可以通过微信公众平台进行投诉和建议，对图书馆的服务进行监督和改进。
3. 推动图书馆文化传播和宣传高校图书馆微信公众平台作为一个流行的社交媒体平台，可以通过文字、图片、音频、视频等多种形式展示和传播图书馆的文化资源和服务。
图书馆可以借助微信公众平台打造自己的品牌形象，提升图书馆在师生中的知名度和美誉度。
二、高校图书馆微信公众平台的运营策略1. 提供多样化的内容高校图书馆微信公众平台应提供多样化的内容，包括图书馆的新书推荐、读者故事分享、学术讲座通知、馆内展览介绍等。
通过精心策划和编写内容，吸引用户的关注和阅读，增加用户对图书馆的参与度。
2. 引导用户参与互动高校图书馆微信公众平台应主动邀请用户参与互动，如发起问答活动、征集读者心得、举办阅读活动等。
通过互动活动，增强用户与图书馆的互动性和黏性，激发用户的积极性和参与意愿。
3. 合理运用推送功能高校图书馆微信公众平台可以通过推送功能向用户发送消息通知，如图书到期提醒、预约成功通知、新书上架通知等。
合理运用推送功能，提醒用户关注，增加用户使用微信公众平台的频率和持续时间。
浅谈高校辅导员利用新媒体开展思想政治教育工作
浅谈高校辅导员利用新媒体开展思想政治教育工作随着新媒体的迅猛发展，高校辅导员在开展思想政治教育工作中，也需要充分利用新媒体的优势来拓展教育渠道，提高教育效果。
本文将从新媒体在思想政治教育中的应用、高校辅导员利用新媒体开展思想政治教育的意义及具体做法等方面进行探讨。
一、新媒体在思想政治教育中的应用新媒体包括互联网、移动互联网、社交媒体、微信公众号、手机app等，它们具有信息传播快速、覆盖面广、互动性强等特点，成为高校思想政治教育的有力工具。
高校辅导员可以通过新媒体平台发布政治理论知识、时事热点分析、学习经验分享等内容，为学生提供丰富的学习资源和思想政治教育信息。
新媒体平台可以实现互动交流，辅导员可以与学生进行在线问答、讨论交流、课外作业布置等，提高教育效果。
1. 适应学生学习习惯当前大学生群体中，新媒体的使用已经成为生活的一部分，他们习惯于通过互联网获取信息，通过社交媒体进行交流和分享。
辅导员利用新媒体进行思想政治教育，不仅符合学生的学习和生活习惯，也更容易得到学生的关注和接受。
2. 拓展教育渠道传统的思想政治教育工作主要依靠课堂教学和学生自主学习，但是受限于时间和空间，教育资源和教学内容受到了一定的限制。
而新媒体可以打破这种限制，拓展教育渠道，为学生提供更加丰富和多样的学习资源，从而提高思想政治教育的广度和深度。
3. 提高教育效果新媒体具有信息传播快速、互动性强的特点，可以更快地传达思想政治教育内容，提高教育效果。
辅导员可以通过新媒体平台了解学生的学习情况和心理需求，及时针对学生的学习特点开展个性化的辅导工作，从而提高教育效果。
1. 建立微信公众号高校辅导员可以建立专门的微信公众号，通过发布政治理论知识、时事热点分析、教育培训信息等内容，吸引学生的关注，形成良好的思想政治教育互动平台。
可以设置在线答疑功能，及时解答学生的问题，提高互动性。
2. 制作教育视频辅导员可以利用新媒体平台制作短视频，通过图文并茂的方式向学生传达政治理论知识、思想政治教育内容等，并结合实际案例进行分析，使教育内容更加生动、直观。
浅谈微信在教育中的应用
浅谈微信在教育中的应用微信是一款非常流行的社交媒体应用程序，广泛应用于不同领域，包括教育。
近年来，微信在教育中的应用得到了越来越多的关注。
本文将从多个方面探讨微信在教育中的应用，包括教学交流、学生管理和家校联系等方面。
首先，微信在教学交流方面具有很大的优势。
教师可以在微信群组中与学生们进行实时的讨论和交流。
通过语音、文字和图片等多种方式沟通，教师能够更加直观地向学生们传达知识，并及时解答他们的疑问。
同时，学生们也可以在微信平台上分享自己的学习心得和问题，促进彼此之间的学习互助。
这种实时的教学交流方式能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
其次，微信在学生管理方面也发挥着重要的作用。
学校可以建立微信公众号或小程序，用于发布学校的通知和公告，包括课程安排、考试时间等。
学生和家长通过关注或绑定公众号，即可方便地获取最新的学校信息。
此外，学校还可以通过微信实现作业布置、成绩查询等功能，提高学生的学习效率。
而且，微信的即时通讯功能还可用于紧急情况下的学生管理与安全保障。
再次，微信在家校联系方面也起到了积极的作用。
家长可以通过微信与学校和教师进行沟通，及时了解孩子的学习情况和班级动态。
教师可以通过微信向家长发送学生的作业情况和表现评价，使家长更好地参与到孩子的学习中来。
此外，微信还可用于组织家长会、家长讲座等活动，增强家校合作，促进学生的全面发展。
除了上述方面，微信还可用于教育资源的共享和传播。
教师可以通过微信分享教学资源、教学视频、习题等，让学生在课堂外进行自主学习。
同时，学生们也可以通过微信将他们在学习中发现的优质资源分享给同学们，促进共同进步。
微信平台可以为教育资源的传播提供一个高效、便捷的渠道，使教育资源更加广泛地流通。
总的来说，微信在教育中的应用给教学和学习带来了很多便利和创新。
通过微信，教师与学生之间的交流更加迅捷、直观，学校与家长之间的联系更加紧密，教育资源的分享和传播更加高效。
然而，同时也要注意合理使用微信，避免过度依赖和滥用，确保其在教育中的应用能够发挥最大的效果。
浅谈微信公众号在学生管理工作中的应用
浅谈微信公众号在学生管理工作中的应用【摘要】微信公众号在学生管理工作中发挥着重要作用。
通过优化信息传达渠道，学校能够及时发布通知和活动信息，便于学生获取重要信息。
微信公众号能够提高学生参与度，激发学生的积极性和参与度。
加强家校沟通也是其一大优势，家长可以随时了解学校动态，增强家校合作。
在学生行为管理方面，微信公众号可以规范学生的行为，提高学校管理效率。
微信公众号在学生管理工作中发挥着广泛的应用，未来也有着较大的发展前景。
通过充分利用其功能，可以加强学生管理工作，促进教育教学的发展。
【关键词】关键词：微信公众号、学生管理工作、信息传达、学生参与度、家校沟通、学生行为管理、学校管理效率、应用、发展前景1. 引言1.1 微信公众号的普及与应用微信公众号还可以提高学生的参与度。
通过在公众号发布学生活动及学习资源等信息，可以激发学生的学习兴趣，提高他们对学校活动的参与度。
微信公众号还能加强学校和家长之间的沟通，通过公众号发布学校通知、校园动态等信息，方便家长了解学校的工作情况，增进家校之间的交流与合作。
1.2 学生管理工作的重要性学生管理工作在教育领域中起着举足轻重的作用。
学生作为学校的核心群体，他们的管理直接关系到学校的教育教学质量、学校的声誉以及学生个体的发展成长。
学生管理工作的重要性主要体现在以下几个方面：学生管理工作是促进学生全面发展的关键。
通过对学生的行为、学习、生活等方面的管理，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的综合素养和能力，提升他们的综合素质，从而实现全面发展。
学生管理工作是维护校园秩序的保障。
学生管理工作的开展能够规范学生的行为举止，营造一个良好的学习生活环境，维护校园的安全稳定，有利于学校的正常教育教学秩序的维护。
学生管理工作还是促进学校和家庭、社会的沟通与合作的桥梁。
学校通过加强与学生家长、社会各方面的沟通与合作，才能更好地关心和支持学生的成长，形成校家社共育的良好局面。
浅谈微信在学校教学工作中的应用
浅谈微信在学校教学工作中的应用摘要：互联网在人类社会中起着越来越重要的角色，移动互联网的应用更是如日中天，微信对于中国手机持有者来说已经是一个很平常很成熟的应用，对于学校教学工作来说，微信发挥着越来越多的作用。
本文简单介绍了学校工作中微信常用的几项功能，意在表明微信极大的方便了学校内部以及学校跟家长之间的沟通。
关键字：移动互联网微信信息传递沟通自 1969 年被人类发明以来，互联网已不再是简单的工具，从提供方法、提高效率、建立平台到打造生态，它已经演化为人类社会重要的组成部分，它正在像能源、电力一样成为重要的工业设施，甚至像阳光、空气、水一样成为人类必不可少的元素[1]。
它对于教育的作用同样重要。
尤其自智能手机将互联网引入移动时代后，移动互联网就像空气一样笼罩在我们的身边，我们多年来的行为习惯正因为它的影响而不自觉的发生着深刻改变。
从目前来看，移动互联网中微信以其人性化的设计，新颖的内容，使用后的分享性，吸纳了几乎所有的移动网民[2]。
教学工作中，微信这个应用产生的强黏性价值大致从以下两方面来阐述：1、精准的价值。
只针对学校敌对在职员工和家长。
2、流量入口的价值。
用户每天使用微信的频率可以概况为以下六个时间段：起床后，吃饭时，上班前，等候时间，睡觉前。
从这个方面来讲用户只要打开软件，就有可能产生引流价值。
因为用户每天都用微信，经过一段时间的应用，用户对打开微信已经成为习惯，就会利用碎片时间浏览微信，随之而来，用户就会自然的点击微信平台上学校发布的信息。
一、通过公众号群发信息。
通过学校公众号向所有关注该账号的用户发送文字、图片、语音、视频等内容的信息。
学校可以全方位、立体化的向用户更快捷的介绍学校的信息、动态、学校各学科教师的情况。
对于提高学校的知名度有很好的宣传效果，也相当于一次招生宣传。
二、通过微信聊天群发布信息。
在学校教职员工的微信聊天群里，发布学校的日常工作计划、工作安排，这样就极大的减少了开会的时间，使教职员工有更多的时间投入到教学工作中。
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进行 了改革 ， 也适 当地采用 了多媒体教学 ， 但 仅局 限于简单 的屏幕
１ ． 利用微信实现 网络教学改革 。随着微时代的到来 ， 高校教师 投 放 课 件 的方 式 ，很 难进 行 互 动 ，从 而 影 响 对学 生学 习方 式 的 培 在教育教学中正面临着各种挑战 ，无论在对 学生思想上还是在教 养 。那 么为 了提高高校教育教学水平 ， 激发学生 的能动性 ， 可 以将 育教学路径和方法上 ， 都发生了很大 的改革 。 特别是通过 网络教学
教学资源与现代信息技术微信平 台紧密结合起来 ，在教学方式上 来改革高校教育教学模式值得大家去推行 ，包括构建校园 网络课
进行创新 ，使其在高校的课堂教学与课外辅导中产生 良ｌ 生互补效 程教学平台 ， 给师生开展网络辅 助教学服务微信公 众平 台 ， 让学生 从成长过程中遇到 的实 际问题上来培养学生 的品德和素养 ，在教 果， 从而实现 高校教学 目的 。本文对微信软件进行 了概述 ， 叙述 了
课题展示
新课程学 习 Ｎ Ｅ Ｗ Ｃ Ｏ Ｕ Ｒ Ｓ Ｅ Ｓ ’ Ｓ Ｔ Ｕ Ｄ Ｙ
浅 谈 微 信 在 高 校 教 育 中 的 具 体 应 用
薛 双 芬 （ 南阳师范学院）
摘
要： 在互联网高速发展和普及的大好环境 下， 各大高校 也在全面推行互动 式教 学理念和教 学模 式。微信作 为即微博 之后 最火
热的互联 网应用软件 ， 凭借其简捷操作、 多网并融 的社交化特 点， 成为 当下最 新型的交流互动平 台， 并深 受广大高校大 学生的喜爱。高
校 的教 育工作者 ， 就要将这种新媒体 、 新技术恰 当地应用到教育领域 中来 ， 充分发挥 它在高校教 学工作 中的重要作用。
关键词 ： 微信； 高校教育； 互动平 台； 应用策略
一
Байду номын сангаас能帮助学 生更好地选择所学课程 ， 避免学生因盲 流。 微信支持 手机用户端 ， 支持跨通信运营商及跨操作 系统平 台通 如果喜欢就选择 ，
过 网络快速 发送 免费语音 短信 、 图片 、 文字及视 频 ， 能与多人进行
目选 课 而 逃课 的现 象 发 生 。
互动交流 ， 同时也可 以共享媒体内容的资料信息 。 一般都是采用点 对点或群聊 的方式进行组织传播 ， 再说 只要在线使用 ， 微信本身不
的方式 与其他 网络资源实现有效整合 。因为微信公众平 台具有云
论和分析 ， 然 后 再 将 各 自己 的意 见 通 过 微 信 公 众平 台发 送 出来 ， 让
大家一起借鉴和分享 ， 及时发现各 自的兴趣 、 爱好和平时的生活学 存储功能 ，教师发送的消息和编辑 的 自定义 回复都可 以存储在分 习习惯 ， 在有需要 的时候及 时进行信息提醒 ， 从而真正做到互帮互 众平 台上 ， 可以做 到随时调用和修改 ， 这样对教学资源 的利用和整 助 。再有高校教师 和相关部 门可以选择定 时发送 “ 今 天检查卫生 ” 理起到很大 的好处 ， 教师不会修改教学内容 而改变平 台资源 ， 从而 来提高师生 的出勤率 ， 发送“ 给你 拜年” 以此来增加师生之 间的情
教育是通过媒介 建立起来 的一种联系 ， 到 目前为止 ， 微信作为 课教师还是学 生而言都是很有帮助的 ，师生可 以利用微信来更好 学生公选课不再 只是通过简单的文字介绍来确定 ， 而 种传播和沟通媒介 已经成为高校大学生联 络和交流 的重要工具 的选择课 程。 是可 以通过微信服务平 台，任课教师事先将 自己的课程主要内容 之一 。 自２ ０ １ １ 年开始 ， 腾讯公 司开发并隆重推出的一种 即时聊天 通过微信发送 给学生 ， 学 生可以试听 ， 软件 ， 可 以将文字 、 图片 、 音 频和视频通过 网络进行 相互 联系和交 和教学模式录制成微课程 ，
另 收费 ， 有时在使用过程 中会产生少量 流量费 。到 ２ ０ １ ３ 年春节期 间， 微信用户 已近 ５亿 ， 年龄在 ２ ０ ～ ３ ０岁之 间 ， 尤其 以高校大学生 为主， 是 目前 大学生生活 中不可缺的移 动社交交流工具。
二、 微信 在 高 校 教 育 教 学 中 的 应 用 意义
教师布置的课程作业的同时， 还能提高阅读能力和辨别力。同时 ， 教
师还可以利用微信公众平台对学生的作业进行批改， 并写上批语 ， 让
学生 进 行更 正修 改 ， 这样以学生为中心的互动式教学模式 ， 就会 大
１ ． 微信实施起来非 常便捷 。 微信不同于网络教学平台 ， 它不受
网络 环 境 和 时 空 的 限 制 ，不 要 求 学 生 一 定 在 电脑 上 进 行 学 习 。 因
沟通交流 、 合作共赢 的原则 ， 达到拓 微信在高校教育教学中的应用意义 ，并提出微信在高校教育 中的 育教学改革 中遵守寓教 于乐 、 展教学空间 ， 开阔师生视野的最终 目的。 具体应用策略 。
一
、
微信 概 述
２ ． 利用微信更好地选择课 程。有了微课程 、 微课堂 ， 无论对任
３ ． 利用微信 开展 以学 生为中心的互 动式 教学。在高校教育教 学过程中 ， 利 用 软 件 这 一教 学方 式 ， 有利 于在 教 师 和 学 生 之 间 搭 建 良好的网络教学平 台，教师可以通过微信发 布相关 的课程知识和 要求注意事项 ， 而学生则 可以利用微信软件及时进行查收 ， 在完成
大提高学生的学 习积极性 ， 也使学生 的思维能力得 以提升 。 ４ ． 利用微信实现互帮互助。 高校教师和大学生都是成年人 ， 他 们都有各 自的兴趣爱好 ， 又因志 同道合而在一起交 流学 习， 并形成
此， 在高校教育教学 中使用起来十分方便 ， 只需要教师通过 电脑对
微信公众平 台进行多种媒体 的在线编辑后发送给学生智能手机上 专业的交流圈。 如在平时的教育教学 中， 教 师可 以根据学生 的实际 即可 ， 学生可以通过智能手机对教师发送 的信息进行阅读。 情况 ， 组建不 同的兴趣小组 ， 或围绕一个有趣有思想 的话题展开讨 ２ 色 实现资源 的有效整合 。微信公众平 台通过添加原文链接