部编人教版七7年级语文上第六单元写作：发挥联想和想象ppt公开课优质教学课件
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部编版七年级语文上：第六单元 写作：发挥联想和想象 课件(48页PPT)
部 编 版 七 年 级语文 页PPT）
唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住 着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生 不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出 外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓 住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观 察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上， 而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁 怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……
部 编 版 七 年 级语文 上：第 六单元 写 作： 发挥联 想和想 象 课 件 （48 页PPT）
第一次跑输了后，兔子不服 气，提出再次比赛，结果兔子 还是输了，请同学们猜想乌龟 是如何赢得比赛的。
部 编 版 七 年 级语文 上：第 六单元 写 作： 发挥联 想和想 象 课 件 （48 页PPT）
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第六单元写作《发挥联想和想象》课件(共20张PPT)
相似方向联想
自然恰切
二 如何发挥想象
想象
以现实世界为基础，对已有的生活表象进行分解、 重组和变形，然后在头脑中创造出现实中没有的新形象、 新世界的一种思维方式。
使文章具有奇幻、浪漫色彩
增强阅读趣味
1 变形法
对现实生活进行改造和变形
《西游记》
《变形记》
2 组合法 把两个或两个以上的形象或素材组合起来
多个人物形象组合而成
对各地搜罗过来的 素材加以整合和融合
尼摩船长
《海底两万里》
3 夸大法
夸大某些局部、某个功能、某处情节
千里眼
顺风耳
《神笔马良》
想象的三种方法
1 变形法
2 组合法
3 夸大法
想象要合情合理，要符合现实的逻辑
同学续写
《皇帝的新衣》续写
虚荣、昏庸、执拗 符合原作
尽管表面上摆出一副骄傲的神情，但皇帝早已心慌意乱。他已经知道自己
感谢观看
七年级上册第六单元习作教学设计
发挥联想和想象
七年级上册第六单元习作教学设计
一 如何发挥联想
联想
在一个事物的基础上想到另外一个真实存在的事物
使内容丰富充实 使行文挥洒自如 使表达生动形象
1 往相似方向联想
在形态或性质上相似
顽强的生命力
叶
象征
枝
北方农民 联想
《白杨礼赞》
树皮 树干
2 往相关方向联想
在时间或空间上相近或相关的
夏天
的“新装”并不存在，是啊，他早就该反应过来的。可谎言与阿谀奉承蒙蔽了
他，虚荣包裹了他。自己赤身裸体地在大街上游行，已经成了天大的笑话。他
琢磨着该如何处理这件事。难道像以往一样，谁忤逆自己，就把他处决了吗？
最新人教版七年级语文上册第六单元写作《发挥联想和想象》课件-(共22张PPT)教学讲义ppt
二、试题结构
本试卷满分120分,考试时间100分钟,试卷 题型结构仍是8+7+8的设计,8道选择题、7道 填空题和8道解答题。这种安排让试题的难易 度呈螺旋上升,符合学生的思维特征,既面对全 体,又兼顾了选拔区分功能。全卷三大题23道 小题，其中1～8题为选择题（共24分）；9～ 15题为填空题（共21分）；16～23题为解答 题（共75分）。
考试考完了有的同学拿着成绩单回家，老妈一 看：嗯？怎么才考这么点？你看看隔壁的某某某，人 家每次都考100分！你看你还每天都想看电视，作业 不做，书也不看……
然后老妈还会说：现在不好好读书，以后就只能 回家种田，晒的乌黑，满手老茧。
4.一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发 现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是 一个看上去濒临死亡的老妇人；第二个是曾经挽救 过你生命的医生；第三个是你的梦中情人。但你的 汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？
对比联想 绿——枯黄、污染……
二、什么是想象呢？ 1、想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历 过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。 例如:月亮上有什么？天上有什么？ 当你们看见这个圆圈时，你会想到什么呢？ 眼睛、瓶盖、地球仪。 月亮、月饼、太阳。 耳环、轮胎、团圆。 修辞中的比拟就是靠想象来完成的。
饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见 的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问他的侄子谢 朗和他的侄女道韫道: 谢安:白雪纷纷何所似 谢朗:空中撒盐差可拟 道韫道：未若柳絮因风起
沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以 外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。而 “柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之 状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。
三、知识点考查
部编版七年级语文上册第六单元写作《发挥联想和想象》PPT【精品】课件
满分作文
二十年后的一天
“主人好，现在是2042年11月30日早上七点钟，你该起 床了。”保姆机器人将我从梦中唤醒。我揉了揉眼睛，探着 脑袋，向窗外看了一眼，便坐了起来。洗漱完毕，我按下了 衣柜上的“着装”按钮，智能衣柜眨眼便为我搭配好了一套 时尚舒适的衣服。
来到餐厅，保姆机器人麻利地端着托盘从厨房走来：“主 人，早餐在这里。”看着托盘里营养而美味的食物，我开始享 受美食，并偶尔欣赏下窗外的美景，内心无比惬意。这时，工 作助理机器人走了过来，说：“主人，红星科技中学的校长邀 请您今天去参观他们的学校。”于是，吃完早饭，我便下楼， 坐上智能汽车，开启自动导航驾驶，汽车便自动开启并出发了。
写生活中发生的具体事件， 结合语言、动作、环境等 的描写展现你的变化、社 会的发展
例文展示
十年后的我
【时间犹如流水，十年的时光飞逝，现 在我已经23岁了。】①
①开篇点题： 开篇直接写到十年 后，语言简洁。
【每天清晨，当太阳从东方缓缓升起，我 便会从梦中醒来。按一下手机按钮，“机器 人保姆”便会帮我做好早饭。吃完早饭，来 到车库，感应式电门自动打开，我坐进智能 汽车，“××医院”，我说了一声，汽车便 向单位飞驰而去。现在的交通已经不再像十 年前那么拥堵，马路上架满了立交桥，错落 有致，智能汽车会根据交通情况自动选择最 佳行驶路线。】②
思维导图
人物
立意
事件
可增减人物；若是原文 出现的人物，形象需前 后一致。 皇帝：愚蠢、自欺欺人 大臣：虚伪、自私 百姓：胆小怕事 小孩：天真无畏
想象故事继续发展的各 紧扣原文笔法，续写的
种可能，抓住一点落笔。 情节要合理完整，注意
正面：认识错误，改过 抓取细节。
自新；诚实战胜谎
情节：
人教版七年级上册(2016部编版)第六单元写作《发挥联想和想象》优秀课件(共18张PPT)
布置作业
运用想象写一篇作文， 题目可以是本堂讲的题目， 也可自拟题目。
同学们： 再 见！
好好学习 天天向上
3.联想和想象要有新意。
四.运用联想和想象创造属于自己的形象
1.拖巴精 凳子精 笤帚精 精…… 2.飞被 飞裤 飞鞋…… 3.手机精 电灯精 电视精 电脑精 电扇精……
桌子
汽车精
小结
想象力是人类创造思维的重要 源泉。同学们要仔细观察，勤于思 考，积极探索，对世界始终保持旺 盛的好奇心，有助于激发自己的想 象力。并在自己的作文中运用想象， 丰富文章内容，使自己的文章曲折 生动，引人入胜。
二.超越时空，进行表象组合
想象能力训练与培养
二.超越时空，进行表象组合
人 和 猴
人 和 魔
人 和 猪
人 和 神
二.超越时空，进行表象组合
二.超越时空，进行表象组合
三.提炼加工，寻求神来之象
三.提炼加工，寻求神来之象
三.提炼加工，寻求神来之象
三.在作文中运用想象的注意事项
1.联想要自然恰切。
比较联想和想象的区别
联想：联想是由一事物想到与之相关的另一 事物的心理过程。 联想重在“联”，想象重在创造“新形象”。 你想你是一只狗，天天坐在我门口。 你想你是一只猪，天天陪我去读书。 你想你是一只羊，天天陪我去食堂。 最美丽的水是薪水！最美丽的花是有钱花！
比较联想和想象的区别:听下面歌曲找出联想和想象的句子
月亮之上-凤凰传奇 我在仰望 ,月亮之上. 有多少梦想在自由的 飞翔. 昨天遗忘, 风干了忧伤 .我要和你重逢在那 苍茫的路上. 生命已被牵引, 潮落潮涨 .有你的远 方, 就是天堂. 我等待我想像, 我的灵魂早已脱僵. 马蹄声起马蹄声落,oh yeah oh yeah .看见的看 不见的, 瞬间的永恒的, 青草长啊,大雪飘扬.oh yeah oh yeah .谁在呼唤, 情深意长. 让我的渴望, 像白云在飘荡 .东边牧马 ,西边放羊. 野辣辣的情 歌就唱到了天亮……
部编部七年级语文上册第六单元写作《发挥联想和想象》课件
对话描写使用 方言，生动形象。
环境描写，为 下文故事的展开提 供了可靠的时间和 地点，真实可感。
两个士兵果然中了他们的计谋，等士兵喝得醉 熏熏的时候，两个骗子突然杀出，杀了他们个 措手不及，直接人头落地。两个骗子让仆人换 上士兵的衣服，装作换岗的人站岗去。城门口 那些士兵一看就说：“你们可来了，还要把我 们困死了。”说着连打了几个哈欠，根本没看 清他们是谁。于是，他们又混过了一关。
一天0和8在街上相遇，0对8说：“胖就胖呗，还系什么裤 腰带啊！”
0对5说：“你该把肚皮收收了！” 0碰到9(大吃一惊)：“哎，兄弟，怎么截肢了？” 0碰到___1_0_1___，很同情地说：“哎，怎么拄上双拐了！”
写作 发挥联想和想象
1.了解联想和想象的含义。 2.学习写作方法，强化写作训练。 3.培养发散性思维能力。
痍，九幽帝国逐渐强盛起来，把皇帝的王国吞并了。
请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不 少于500字。 【提示】 1.可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象 你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年 后的你所生活的环境。 2.不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一 件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体地展现你的性 格、心态，以增加真实感。
衣服的外形与运动服很相似，也很朴素；但衣服里面 可精致啦！衣服里有红橙黄绿青蓝紫七种颜色的按钮，下 面，就由我来介绍每个按钮的用途吧。
红色按钮是变换衣服颜色的按钮，一按这个按钮，它就可以变出你 想要的颜色来，使你的心情放松。橙色是变形按钮，它可以变出各种形 状。如果大家去野营，忘记带被子了，一按变形按钮，它就会变成一张 被子，让大家舒服地做一个香甜的美梦。黄色是温暖按钮，冷的时候按 下可以变得更暖和，就不用加毛衣，穿棉袄，穿得胖乎乎的了。绿色是 清爽按钮，运动的时候出汗就可以按这个按钮，就会更凉快，也不会感 冒了。青色是清洗按钮，如果在下雨天滑了一跤，衣服就会很脏，按下 清洗按钮呢，它就马上洗去身上的污渍，衣服就像新的一样，可干净了 呢！接下来是蓝色按钮，它是一个可以灭火的器具。如果身上着了火， 按一下它，身上的火就会立刻被扑灭，火场的火也会随着它渐渐消失了 。这可是一个十分棒的“随身灭火器”呀！最后，就是紫色的防水按钮 ，如果你不小心落到水里了，一按它，就会变出一个“隐形防水圈”， 把你罩在里面，还可以呼吸呢！它还会划到岸边，帮助你回到陆地上。
第六单元写作《发挥联想和想象》课件(共44张ppt) 2022-2023学年部编版语文七年级上册
纵向联想
… 想一想：运用联想和想象的注意事项
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏
儿、梨儿。——《春》
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，
一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一 点儿更美的山的肌肤。——《济南的冬天》
家里养的一盆仙人掌，一年四季都是那模样，我常常想
象它的过去会是什么样子呢？或许是漫天黄沙中独一无 二的那一抹绿，静静地等待一颗露珠的滑落。或许是植 物园间紧靠墙角默默生长的一隅。每日的凝望是如此寂 静，察觉不到时间的流逝。现在我每天给它浇浇水，它 亦默然不语，只是静静地陪伴我，我想它终有一天会开 出灿烂的花，和我一同成长吧。
同学3：【一个风和日丽的下午，一个披 着兽皮、手持木棍的人把我捡了起来，并让 我与另一块石头互相碰撞。我感觉身体的温 度越来越高，只听“刺啦”一声，点点火花 冒出，身下出现了红色的火焰！这群使用我 的人真是聪明！】②
同学4：日子一天天过去。忽然有一天， 大地开始剧烈震动，一棵大树倒下，把我砸 晕了过去。某天清晨，我在一股寒气中醒来， 发现自己躺在一座很高的山峰顶上，周围一 片雪白。
环境描写，为下文故 事的展开提供了可靠 的时间和地点，真实 可感。
语言符合人物身份和 情境，栩栩如生。
… 例文赏析
快到边境的时候，大批官兵追了上来。骗子灵机一动就冲后面喊： “我把金子给你们，请让我走！”为首的长官一听，想：好啊，即使 逮住了他们，那个虚伪的国王还不一定给我们奖励，这可是实实在在 的金子啊！
空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
冰心的《荷叶·母亲》中由雨中荷叶为红莲遮风挡雨想到 相似联想
母亲为自己遮风挡雨。
最新部编版七年级语文上册写作 发挥联想和想象优质PPT教学课件
回顾经典 经典文段
请说出以上文段中所运用的联想与想象内容，品味其妙处所在。
由相似物引发联想和想象，可以让人打开思路，激发情趣。 由相关物引起联想和想象，可以让人触景生情，触类旁通。 透过因果形成联想和想象，可以让人见微知著，领悟内涵。 由强化对比引出联想和想象，可以形成深刻印象，丰富认知。
Байду номын сангаас
2.小试牛刀，尝试写作
佛一座开满了花的花园；可是，当她遇到他这个强 手后，她的笑容被一下子击碎，她开始把脸扭向窗外，
外面的鸟儿叽叽喳喳地叫，也叫得她心烦。
实战练习 1.故事接龙
（1）同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头。 （2）由第二个，第三个……同学接着依次写下去。 （3）直到写出一个完整的故事。 （4）推选出一个同学将刚刚所讲的完整故事复述一遍。 （5）大家一起讨论如何修改之前的这个故事。
提示：1.可以大胆想象，但要符合你的性格发展的逻辑。不仅要 想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十 年后的你所生活的环境。
2.不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过 一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体的展现你的
性格、心态，以增加真实感。
单元写作指导
七年级上册
新课导入
同学们，文学创作中，最自由的是什么？
是联想和想象。有人说，联想和想象是科 技和文学的翅膀。在写作中，合理地运用联想 或想象，会让构思更有飞翔的感觉，会让作文 更有生活的质感。那么，怎样合理运用、有效 发挥联想和想象呢？今天，就让我们一起结合 本单元的学习来探索。
1.品味联想与想象的妙处。
(1)抓住相似点，生成联想或想象。
镜头一：花坛里，一朵朵喇叭花盛开了，他们迎着 太阳，张开自己的生命之伞，活像花仙子正吹响一 只只喇叭，庆祝春天的到来，庆祝着生活又有了新 的希望。
请说出以上文段中所运用的联想与想象内容，品味其妙处所在。
由相似物引发联想和想象，可以让人打开思路，激发情趣。 由相关物引起联想和想象，可以让人触景生情，触类旁通。 透过因果形成联想和想象，可以让人见微知著，领悟内涵。 由强化对比引出联想和想象，可以形成深刻印象，丰富认知。
Байду номын сангаас
2.小试牛刀，尝试写作
佛一座开满了花的花园；可是，当她遇到他这个强 手后，她的笑容被一下子击碎，她开始把脸扭向窗外，
外面的鸟儿叽叽喳喳地叫，也叫得她心烦。
实战练习 1.故事接龙
（1）同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头。 （2）由第二个，第三个……同学接着依次写下去。 （3）直到写出一个完整的故事。 （4）推选出一个同学将刚刚所讲的完整故事复述一遍。 （5）大家一起讨论如何修改之前的这个故事。
提示：1.可以大胆想象，但要符合你的性格发展的逻辑。不仅要 想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十 年后的你所生活的环境。
2.不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过 一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体的展现你的
性格、心态，以增加真实感。
单元写作指导
七年级上册
新课导入
同学们，文学创作中，最自由的是什么？
是联想和想象。有人说，联想和想象是科 技和文学的翅膀。在写作中，合理地运用联想 或想象，会让构思更有飞翔的感觉，会让作文 更有生活的质感。那么，怎样合理运用、有效 发挥联想和想象呢？今天，就让我们一起结合 本单元的学习来探索。
1.品味联想与想象的妙处。
(1)抓住相似点，生成联想或想象。
镜头一：花坛里，一朵朵喇叭花盛开了，他们迎着 太阳，张开自己的生命之伞，活像花仙子正吹响一 只只喇叭，庆祝春天的到来，庆祝着生活又有了新 的希望。
七年级语文人教部编版(上册)第六单元写作《发挥联想与想象》课件(共25张PPT)
牛刀小试：“联想”在哪里？
发挥想象，对于“伞”你会想到什么？
创造想象
《我是一把伞》 《未来的雨伞》
再造想象
”光华闪壁见神鬼，赫赫 炎官张火伞。”——韩愈 《游青龙寺赠崔大补阙》
（三）联想与想象的交织
联想＋想象=好的作品
联想和想象在实际写作中往往交织在一起，结合 着用。
“一条小猎狗，走在大街上，为他的罗圈腿而感到害羞。” ——契诃夫《契诃夫手记》
课堂小结
本节课我们学习了发挥联想与想象。联想丰富的文章能够 带给读者更多的审美体验。想象可以使文章具有奇幻、浪漫的 色彩，从而增加阅读趣味。在写作中，我们既要大胆想，放笔 写，也要注意从现实出发，又回到现实。
课后作业 练一练
发挥联想与想象，以《那把伞》 为题目，写一篇作文。（400字左右）
地球的保护伞“臭氧层” 曾经为我打伞的一个人 隔绝了人与自然的亲近 得到庇护，没有淋湿
（二）想象
（1）想象的定义 想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
《
天 上 的 街
创
联
造
想
市 》
性
中
的
想
象
牛刀小试：“想象”在哪里？
（1）床前明月光，疑是地上霜。 （2）假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上， 笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞…… （3）树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起 伏着一层绿茵茵的波浪。 （4）行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙 在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。
（2）联想的种类
④因果联想，是指两件事物之间有必然的因果联系，如早 晨开门时，看到院子、马路都湿了，自然会联想到下雨；有一 个学生瘸一拐地走来，会联想到他摔跤了。
第六单元写作《发挥联想和想象》课件(共17张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
我的家庭幸福美满。每天下班后，我会和我的妻子一起烹 饪晚餐，享受家庭的温馨与欢乐。我们的小女儿在我们的关 爱下茁壮成长，她的笑声是我们家中最美妙的音乐。周末时， 我们全家会一起到附近的公园散步，和邻居们的孩子们一起 玩耍，度过愉快的时光。
我不止追求物质上的富裕，更注重精神上的富足。闲暇之余， 我热衷于阅读各种经典名著，从哲学、历史到文学、艺术，它 们给我带来了无尽的智慧与启发。我还积极参加志愿者活动， 帮助那些需要帮助的人们，使我的生活更加充实有意义。
远远的街灯
相似性 天上的明星
相似性 天上的街灯
相关性 美丽的街市
《天上的街市》
诗人接着又发挥想象， 描绘牛郎织女骑着牛， 提着灯笼，涉过天河， 自由逛街的画面。丰富 的联想和想象，使诗歌 散发出奇幻的光辉。
对于“伞”这一生活中 常见的事物，如果从不 同角度发挥联想，你会 想到些什么？
伞 蘑菇？
我始终相信，我们每个人都有义务为社会做出贡献，让世界 因我们的存在而变得更加美好。正如古人所言：“人生得意须 尽欢，莫使金樽空对月。”我们要珍惜当下，努力工作，用心 生活，让人生更加精彩。
回顾过去的十年，我感到无比自豪与充实。展望未来，我对 自己的生活充满信心与期待。我相信，只要我们心中怀有梦想， 勇敢追求，坚定信念，就一定能够实现我们的愿望，过上更加 美好的生活。让我们携手共进，共创美好的未来！
提示： 1.可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活， 还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。 2.不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事， 结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
范文赏析
十年后的我
第六单元写作《发挥联想与想象》课件(共27张PPT)2023—2024学年统编版语文七年级上册
想象练习
请在脑中畅想二十年后你的生活，可按以下提示来畅想，注意 把记叙和描写两种表达方式结合起来。小组交流，班级分享。
二十年后的某一天，你在哪里? 想想那时你的身份会是怎样的，你的穿着打扮会是什么样子? 周围环境是什么样子? 能否描述一下你周围的人都在怎样生活? 这一天里发生了什么事? 你的生活里有哪些新奇之处?那时的你性格怎样?心态怎样?
(卡夫卡《变形记》)
启示小结
一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡 梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大 的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背 贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶 似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子 几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大 的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在 他眼前无可奈何地舞动着。
优劣分析
值得借鉴：本文立意浅显而耐人寻味，想象大胆且丰富，运 用了动作描写、语言描写将人物刻画得活灵活现。结尾令人 回味，表达了相聚时光的美好与短暂。 美中不足：中间对话部分略显单调，这一天都做了什么？这 样的穿越之旅给大家带来了怎样的感慨？都没有提及，这也 正是本文的遗憾之处。
小结
不能为了进行联想和想象而去联想和想象，这样 会使文章变得空洞无内容。我们在进行联想和想象的 同时，也要注重故事性。
• （将小溪拟人化，把小溪的流淌与人的行进联想在一起，体现
出小溪坚韧不拔的精神。）
课堂小结
联想——相似：由存在想到存在。
区分联想与想象
想象——创造：由存在想到不存在。
注意要点
1.联想要自然贴切。 2.想象要合情合理。
修改润色
修改润色自己的片段练笔，将其中不合理的联想 和想象剔除或更换，使之成为一段精彩生动的描写片 段。不少于 150 字。
人教部编版语文七年级上册第六单元写作《发挥联想和想象》课件(共18张PPT)
横刀跃马：发挥联想和想象，完成下列练习
1、冬天像———————————————— ——————。
2、老师的话像—————————————— ——————————。
3、淋成落鸡汤的我，感觉好像——————— —————————————。
马不解鞍：续写结尾
契诃夫小说《打赌》的结尾：一个银行老 板和一个年轻的律师打赌——如果年轻律师能 够15年身居在一间屋子里，闭门不出，老板就 愿意给他一笔巨款。年轻律师同意了，于是， 日复一日，冬去春来，天天坐在屋里看书，哲 学、历史、科学、传记、逻辑等什么书都读。
我是一只快乐的蚂蚁，我热爱我们这个温馨的大家族！
《西江月 夜行黄沙道中》
黄沙岭的景也真美啊！明月高悬在空中，皎洁而柔和的月 光洒下来，犹如碎金一样。月光透过树梢，斑斑驳驳，照在了 喜鹊的窝里，正在睡梦中的喜鹊忽然被惊醒了，“喳 喳 喳” 地叫着飞上了天空。半夜，一阵微风拂过，吹动了树梢，惊动 了蝉儿，传来了声声蛙鸣。在稻花香的气息中传来阵阵蛙鸣。 小青蛙正在稻田里捕捉害虫，作者正路过此处，看到了一片片 金色的海洋，这是丰收的景象，使作者赞不绝口，脸上露出了 微笑。
想象2 大街小巷里， 花色斑斓的小圆虫，轻 俏地披着彩衣。在这些 粗壮的黑甲虫中间，它 们好像南国的少女，逗 得多少虫子伫足痴望。
想象3 我的目光为一群音乐演 奏者所吸引，它们差不多有十几 个吧，散聚在两棵大树下面—— 这是两簇野灌丛，紫红的小果实， 已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫 音乐家们全神贯注地振着翅膀， 优美的音韵，像灵泉一般流了出 来。此时，我觉得它们的音乐优 于人间的一切音乐，这是只有虫 子们才能演奏出来的！
效果：联想和想象都可以使思维由一 种事物跳跃到另一种事物，但不脱离中 心，这样可以使文章更加饱满、更加有 感染力。
人教部编版七年级语文上册第六单元写作《发挥联想和想象》课件(共19张PPT)
佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿。
想象
西城区中小学课程资源
蘑菇
花朵
N边形
亲人关爱
阻断
伞的来历
父母溺爱
买伞过程
遮阳挡雨
《白蛇传》故事 跳降落伞
西城区中小学课程资源
蘑菇 花朵 N边形 亲人关爱 相似联想
伞的来历 买伞过程 跳降落伞 《白蛇传》故事
相关联想
遮阳 挡雨
因果联想
作业：
请以《十年后的我》为题，依 据课上的想象，写一篇作文，不少 于500字。
要求： 在具体情境中展开故事， 通过一件或几件小事，结合语言、 动作等的描写，具体地展现你的性 格、心态，以增加真实感。
第六回： 观音赴会问原因
小圣施威降大圣
西城区中小学课程资源
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变， 变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿 变做门扇，舌头变做菩萨 ，眼睛变做窗棂。只有 尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君 赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急 睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：是 这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇， 更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！ 他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等 我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊 道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼 睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一 个虎跳，又冒在空中不见。
要求：在具体情境中展开故事， 通过一件或几件小事，结合语言、 动作等的描写，具体地展现你的性 格、心态，以增加真实感。
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十年后的我
交代你十年后的身份 你做什么事情 你怎样做事情 与今天相比，发展、变化是什么
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十年后的我
想象
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蘑菇
花朵
N边形
亲人关爱
阻断
伞的来历
父母溺爱
买伞过程
遮阳挡雨
《白蛇传》故事 跳降落伞
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蘑菇 花朵 N边形 亲人关爱 相似联想
伞的来历 买伞过程 跳降落伞 《白蛇传》故事
相关联想
遮阳 挡雨
因果联想
作业：
请以《十年后的我》为题，依 据课上的想象，写一篇作文，不少 于500字。
要求： 在具体情境中展开故事， 通过一件或几件小事，结合语言、 动作等的描写，具体地展现你的性 格、心态，以增加真实感。
第六回： 观音赴会问原因
小圣施威降大圣
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那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变， 变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿 变做门扇，舌头变做菩萨 ，眼睛变做窗棂。只有 尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君 赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急 睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：是 这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇， 更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！ 他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等 我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊 道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼 睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一 个虎跳，又冒在空中不见。
要求：在具体情境中展开故事， 通过一件或几件小事，结合语言、 动作等的描写，具体地展现你的性 格、心态，以增加真实感。
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十年后的我
交代你十年后的身份 你做什么事情 你怎样做事情 与今天相比，发展、变化是什么
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十年后的我
人教版部编版七年级语文上册：第六单元 写作：发挥联想和想象 课件(共43张PPT)[优秀课件资料]
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方法三
比拟法
拟人
“桃树、杏树、梨树，你不让 我，我不让你，都开满了花赶
趟儿。”
——《春》
拟物 “阿Q飘然地飞了一通，回到土 谷祠，酒已醒透了。” ——《阿Q正传》
4、夸张法
“飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。” ——《望庐山瀑布》
5、比喻法
“春天像刚落地的娃娃，…… 春天像小姑娘，…… 春天象健壮的青年，…… ”
方法二：
• 深思——相似联想——
牛刀小试
• ①从以下事物中任选一种，展开相似联 想，并化作文字，写下来，字数100字
左右
• 桥 荷花
蜜蜂
溪流
从以下图形中选出不同的一项
方法三：
• 异思——相对联想——
牛刀小试
⑴故事接龙。同学们分组围坐，由第一位同学写一句话 作为故事开头，以“那一天，发生了一件奇怪的事。” 其他同学依次写下去，直到写出一个完整的故事。
• ②①父矿亲泉、水儿、子足、球鲜花、（笔联记想本要自然恰切）
课后作业
• 《假如我
》为题，
展开丰富的联想与想象，
字数600字左右。
• 父子俩相依为命，父亲精心打点着一个花 店，维持一家的生计和孩子读书的费用。 说起自己的父亲，儿子就很感动，因为父 亲替他想得很周到，而为自己考虑得很少。 这天，儿子无意中知道了父亲的生日，在 父亲生日那天，儿子用自己省下的钱托别 人从他父亲那儿买了一束鲜花。很晚了， 当父亲从花店回来敲门时，儿子很快就打 开了门，并把一束鲜花高高地举在父亲的 面前说到：“爸爸，祝你生日快乐。”
放飞思维的双翼——联想和想象
第一课时
灵动的联想，助你文思飞扬！
由这条波浪线，我们可 以想到什么？
什么是联想
第六单元写作 发挥联想和想象(教学课件)-初中语文人教部编版七年级上册
——节选自 朱自清《春》
填一填 联想、想象有法
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比 我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓， 牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去， 方法三 专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己 融入哲理拓宽联 的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌 想和想象的深度
叫唤着：“排好队，排好队，一个一个上吸 管。”尖叫声此起彼伏，“哎呦！”“前面 又堵住啦！”
波霸本来就是暴脾气，气得整颗波霸都 呈红棕色：“急啥急啥，吸管本来就窄，你 们一起上得去吗？”珍珠羞得缩了缩身子， 抱住了圆圆的自己：“人家错了嘛！人家只 是好奇外面的世界呀！”
同学点评： 语段根据波霸、珍珠的特征，开展联 想和想象。 运用外貌、神态、语言、动作描写， 勾勒出波霸和珍珠的人物形象——又 大又霸气的波霸、小小的娇羞的珍珠。 一杯奶茶，变成了一个童话世界，食 物的用料都成了活灵活现的角色，让 人眼前一亮。 拥挤的吸管又和我们现实世界的
•联想和想象要基于有意
•融入哲理拓宽联想和想象 义的内容
的深度
评和改 优化联想、想象
《发挥联想和想象》写作评价表
请同学们根据联想与想 象的方法，合作讨论具 体的写作评价量规。
发挥联想和想象 写作目标
分自 值评
符合事物特征 20 基本 符合生活逻辑 20 要求 基于有意义的内容 20
请根据评价量规评议习作片段。
发挥联想和想象 写作目标
分自 值评
符合事物特征 20 基本 符合生活逻辑 20 要求 基于有意义的内容 20
高阶 恰当运用方法 30
要求
新颖独特
填一填 联想、想象有法
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比 我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓， 牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去， 方法三 专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己 融入哲理拓宽联 的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌 想和想象的深度
叫唤着：“排好队，排好队，一个一个上吸 管。”尖叫声此起彼伏，“哎呦！”“前面 又堵住啦！”
波霸本来就是暴脾气，气得整颗波霸都 呈红棕色：“急啥急啥，吸管本来就窄，你 们一起上得去吗？”珍珠羞得缩了缩身子， 抱住了圆圆的自己：“人家错了嘛！人家只 是好奇外面的世界呀！”
同学点评： 语段根据波霸、珍珠的特征，开展联 想和想象。 运用外貌、神态、语言、动作描写， 勾勒出波霸和珍珠的人物形象——又 大又霸气的波霸、小小的娇羞的珍珠。 一杯奶茶，变成了一个童话世界，食 物的用料都成了活灵活现的角色，让 人眼前一亮。 拥挤的吸管又和我们现实世界的
•联想和想象要基于有意
•融入哲理拓宽联想和想象 义的内容
的深度
评和改 优化联想、想象
《发挥联想和想象》写作评价表
请同学们根据联想与想 象的方法，合作讨论具 体的写作评价量规。
发挥联想和想象 写作目标
分自 值评
符合事物特征 20 基本 符合生活逻辑 20 要求 基于有意义的内容 20
请根据评价量规评议习作片段。
发挥联想和想象 写作目标
分自 值评
符合事物特征 20 基本 符合生活逻辑 20 要求 基于有意义的内容 20
高阶 恰当运用方法 30
要求
新颖独特
人教部编版七年级语文上册第六单元写作《发挥联想和想象》PPT教学课件
右图你还可以想象成什么？ 试着说一段话，100字左右。
圆，使我想起了长河落日圆，满是 光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘 去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视 着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一 抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五 彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将 在明朝升起。
夕阳
1.青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋 萋，勾起游子对家乡的思念之情。
小草
生。
5.小草经历了严寒的考验，在春天破 你想到了什么?
土而出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令
人震撼，人也一样，经过艰难困苦的考验，
总能在春天绽放人生的光彩。
6.没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、 默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默 奉献的劳动人民。
①联想要自然恰切。 ②想象要合情合理。 ③联想和想象要有新意。
• 绿色——生命，希望 • 玫瑰——爱情 • 康乃馨——母亲 • 牡丹——富贵 • 明月——思乡 • 柳枝——离别 • 鸽子——和平
2．什么是想象？它和联想有何区别与联系？ “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原
有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中 根本不存在的事物形象。
联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活 跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广 阔的空间。
以“假如我
”
为题（把题目补充完整，如
“假如我也有七十二变”“
假如我有一双翅膀”“假如
我是太阳”等），写Leabharlann 篇想象作文。不少于600字。
2.“长亭外，古道边，芳草碧连天。 ”离行恰似春草， 小草勾起人们对离别 的感伤。
3.小草没人关爱，被人忽略，正如那 没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受 人生的风风雨雨。
圆，使我想起了长河落日圆，满是 光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘 去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视 着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一 抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五 彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将 在明朝升起。
夕阳
1.青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋 萋，勾起游子对家乡的思念之情。
小草
生。
5.小草经历了严寒的考验，在春天破 你想到了什么?
土而出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令
人震撼，人也一样，经过艰难困苦的考验，
总能在春天绽放人生的光彩。
6.没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、 默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默 奉献的劳动人民。
①联想要自然恰切。 ②想象要合情合理。 ③联想和想象要有新意。
• 绿色——生命，希望 • 玫瑰——爱情 • 康乃馨——母亲 • 牡丹——富贵 • 明月——思乡 • 柳枝——离别 • 鸽子——和平
2．什么是想象？它和联想有何区别与联系？ “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原
有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中 根本不存在的事物形象。
联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活 跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广 阔的空间。
以“假如我
”
为题（把题目补充完整，如
“假如我也有七十二变”“
假如我有一双翅膀”“假如
我是太阳”等），写Leabharlann 篇想象作文。不少于600字。
2.“长亭外，古道边，芳草碧连天。 ”离行恰似春草， 小草勾起人们对离别 的感伤。
3.小草没人关爱，被人忽略，正如那 没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受 人生的风风雨雨。
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语言符合人物身 份和情境，栩栩
如生。
国王还不一定给我们奖励，这可是实实在在的金子啊！
于是骗子把那一箱一箱的“金银珠宝”留在了那里，和 仆人赶紧跑了。一群官兵在那里为了争夺那些“金银珠 宝”，互相残杀。终于有一个士兵抢先把箱子打开了， 令他大吃一惊：哪有什么金银财宝，全是黑枣！这些官
想象奇特， 大胆合理， 再次对愚 蠢的官兵 进行嘲笑， 诙谐幽默。
因果联想 由因而果，由 果而因。
想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历
过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象 。
经典回顾
七十二次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 „„„„ 寂寞孤独 自豪欣慰 忙碌疲倦 „„„„
女娲造人（袁珂）
“神”的 非凡能力 神奇方法 “人”的 心理、情 感、活动
想像
大胆奇特
想像
写作
发挥联想和想象
单元导读
联想和想象
80后作家韩寒参加第一届新概念作文
比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放 了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。
《杯中窥人》
韩寒写到：我想到的是人性，尤其 是中国的民族劣根性。
学习目标 1.由点到面，触发联想，学习发散思
维的方法 。
2.拓展延伸，多角度、多方位立意 。 3.写作实践，运用联想和想象，使文
内容更丰富，
表达更生动。
对话描写使用方 言，生动形象.
环境描写，为
下文故事的展
开提供了可靠 的时间和地点， 真实可感。
兵果然中了他们的计谋，等士兵喝得醉熏 熏的时候，两个骗子突然杀出，杀了他们 个措手不及，直接人头落地。两个骗子让 仆人换上士兵的衣服，装作换岗的人站岗 去。城门口那些士兵一看就说：“你们可 来了，还要把我们困死了。”说着连打了 几个哈欠，根本没看清他们是谁。于是， 他们又混过了一关。 快到边境的时候，大批的官兵追了上 来。骗子灵机一动就冲后面喊：“我把金 子给你们，请让我走！”为首的长官一听， 想：好啊，即使逮住了他们，那个虚伪的
兵气势汹汹，他们知道上当了，快马加鞭奔驰而来。但
是骗子和仆人已经到达了他们的王国，这里有“九幽帝 国”的骑士接应他们，双方对峙，官兵只好散去。
与原作的
讽刺风格 相吻合.
过了三年，那个愚蠢的皇帝把国家弄得满目疮痍，
九幽帝国逐渐强盛起来，把皇帝的王国吞并了。
课堂小结
发 挥 联 想 和 想 象
联想 想象 运用
联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。
想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。 但是二者间有着紧密的关系。
联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。
联想和想象经常处于“伴生”状态。
写作中一般要综合运用。
注意以下几点
一是联想要贴切。联想的事物与其触发点之间要有一定的关联； 二是想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生郭沫若） 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚/宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
子虚乌有的想象。
联想和想象的关系
章内容更丰富，表达更生动。
知识讲解
所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前 的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活
动，是由此想到彼。
经典回顾 天上的街市（郭沫若） 远远的街灯明了，
星星点点 联想
好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了，
联想
好像是点着无数的街灯。
联想的分类
相似联想 抓住事物的相 似性进行联想。 秋天到了 相关联想 由一件事物联 想到与之相关 的任何事物。 相反联想 由一件事物联 想到它的反面。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
15套商人的服装。骗子到了关口，仆人在箱子 后面推着马车，马车上装的全是黑枣。一个士 兵问：“你们是干什么的？”“贩卖黑枣哩。” 一个骗子土里土气地答道，还用手捧了一捧黑 枣让那些官兵来查，那些官兵果然信服了，就 让他们过关了。 到了第二个关口，天黑了，人也稀少了， 到了该换岗位的时候了，他们就在酒店门口埋 伏着。有官兵过来了，他们就装成店小二样子 说：“官爷，怎么不进来喝二壶呢？”两个士
1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一
点随笔 。 2.要使人的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计 要合情合理，令人信服 。
【美文赏析】《皇帝的新装》续写
游行大典举行完毕，皇帝冻得瑟瑟发抖，不时地打一声喷嚏。 回到宫里，皇帝气愤极了，立马就要下诏令逮捕那两个骗子。皇帝 又一想，如果我就这样发布诏令，那岂不是天下所有人都嘲笑我了？ 不行，我不能写他们骗了我的理由。于是，他就让那个自己信任的 大臣秘密派兵追捕，将功补过。 那两个骗子原来是邻国“九幽帝国”的人，他们也早已把那些 金银财宝运回了他们的国家。他们想，那我们怎样脱身呢？这可是 一个大问题。现在，全城的官兵都可能看了我们的画像，我们必须 乔装成商人或官兵混出去。原来他们早请他们的国王运来5套官服和
的，但一定要合乎生活的逻辑；
三是联想和想象要有新意。
尝试一下
对下图中的事物，如果从不同角度联想你会想到些什么？
相似 联想
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因果 联想
相反 联想
伞下不受雨淋的人们
伞阻隔了人与雨水的亲近
小试牛刀 发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故 事。不少于500字。 【提示】