四川省2016中考化学 考点聚焦 第3讲 空气课件
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初三化学空气PPT课件
）
课堂练习
B 部分结冰的蒸馏水
C 食盐水 D 75%的医药酒精
2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于
混合物的是 (D ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水
C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( D ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
稀有气体的种类、性质和用途:
种类：氦（He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪、氙等
性质：无色、无味、性质很不活泼。 用途：（１）保护气 （２）做电光源： （３）激光技术； （４）低温麻醉 （５）氦气用于充气球或气艇（比氢气安全）。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
氧化汞 加热 汞 + 氧气
HgO
Hg
O2
拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成， 其中氧气约占空气体积的1/5。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
测定空气中氧气的含量
燃烧匙 集气瓶
测定氧气实验装置 红磷
E、稀有气体
F、五氧化二磷
G、水
H、食醋
I、加碘盐
J、牛奶
混合物：A、D、E、H、I、J 纯净物：B、C、F、G
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初中化学《空气》PPT课件
想一想
01 根 据 实 验 现 象 ， 分 析 瓶 内 剩 余 气 体 具 有 怎 样 的 性 质 ？
02
红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？
○ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水 ○ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
03
集气瓶中的水为什么会上升？
答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集 气瓶。
2、下列各组物质中，都属于混合物的是 (B )
A．氮气 蒸馏水
B．铁矿石 食盐水
C．氢气 澄清石灰水 D. 二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( D ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
二、空气是一 种宝贵的资源：
氧气的用途： 供给呼吸 支持燃烧 曾经叫“养气”
2、氮气的性质和用途
我们人类每时每刻都离不开 空气，没有空气就没有生命，
也没有生机勃勃的地球
单元1 多组分的空气
专题2 空气和水
拉瓦锡研究空气成分所用的装置 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气 和氮气组成 一、空气是由什么组成的
2、测定空气里氧气的含量
实验原理：
红磷 + 氧气 点燃
P
O2
实验现象：
三、空气的污染及其防止
01
1.空气中有害 物质
有害气体：二氧化硫 (SO2)、一氧化碳 （CO）、 二氧化氮(N02)
02
2.污染的三大 类型
烟尘(可吸入颗粒物） 臭氧层破坏
酸雨 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加
3.空气污染的主要来源
煤燃烧排放的烟气 CO2
SO2
机动车尾气的排放
烟尘(可 吸入颗 粒物）
【初中化学】空气PPT课件16 人教版
( H2 O ) ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 )
（体积分数）
78% 21% 0.03% 0.94%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
N2 78%
其他气体杂质 0.03%
CO2 0.03% 稀有气体 0.94% O2 21%
二、两个重要概念
纯净物：只由一种物质组成。（可以 用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。
5）给车胎打气 ———涨起来
拉瓦锡的卓越贡献（P26）
法国化学家
空气成分的测定实验
结论：空气主要是由氧气（1/5） 和氮气（4/5）组成的
点燃 磷（P）+氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5）
（化学反应的文字表达式）
讨论:P27
为什么气体减少的体积小于五分之一？
1）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧 2）装置的密闭性不好
3）红磷的量不足
4）瓶内温度没有降到室温
红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧 气？
当红磷过量时，氧气已消耗殆尽。 当红磷不足时，氧气还会有剩余。
为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，使集气瓶 炸裂。
为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。
一、空气的组成
氮气 氧气 空 气 二氧化碳 稀有气体
三、保护空气
人为的污染源有哪些？你知道污染空气 的物质有那些？
1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。 一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、二氧化氮
高硫煤
二氧化硫
亚硫酸
硫酸
酸雨
臭 1979 氧 空 洞
1981 1983
1985
（体积分数）
78% 21% 0.03% 0.94%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
N2 78%
其他气体杂质 0.03%
CO2 0.03% 稀有气体 0.94% O2 21%
二、两个重要概念
纯净物：只由一种物质组成。（可以 用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。
5）给车胎打气 ———涨起来
拉瓦锡的卓越贡献（P26）
法国化学家
空气成分的测定实验
结论：空气主要是由氧气（1/5） 和氮气（4/5）组成的
点燃 磷（P）+氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5）
（化学反应的文字表达式）
讨论:P27
为什么气体减少的体积小于五分之一？
1）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧 2）装置的密闭性不好
3）红磷的量不足
4）瓶内温度没有降到室温
红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧 气？
当红磷过量时，氧气已消耗殆尽。 当红磷不足时，氧气还会有剩余。
为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，使集气瓶 炸裂。
为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。
一、空气的组成
氮气 氧气 空 气 二氧化碳 稀有气体
三、保护空气
人为的污染源有哪些？你知道污染空气 的物质有那些？
1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。 一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、二氧化氮
高硫煤
二氧化硫
亚硫酸
硫酸
酸雨
臭 1979 氧 空 洞
1981 1983
1985
人教版九年级上册化学精品课件_空气(19张ppt)
B.②—a
C.③—c
人教版九年级上册化学精品课件：空 气（19 张ppt）
人教版九年级上册化学精品课件：空 气（19 张ppt）
•
1.过去，通常只是从艺术家的立场出 发，将 创作看 作艺术 家审美 经验的 结晶过 程，作 品完成 就意味 着创作 完成。 而从接 受美学 的角度 来看， 这一完 成并不 说明创 作已经 终结， 它只说 明创作 的第一 阶段告 一段落 ，接下 来是读 者或观 众、听 众的再 创作。
•
5.文本一经产生就成为历史，它所表 达的思 想感情 、所反 映的生 活，都 只能是 过去的 ，而理 解总是 现在进 行时。 当我们 接受历 史上的 艺术作 品时， 我们当 然可以 设身处 地想象 古人的 生活， 体验古 人的思 想感情 ，但我 们毕竟 是现代 人，只 能按照 我们现 在的心 理文化 结构去 理解古 人。
人教版九年级上册化学精品课件：空 气（19 张ppt）
当堂检测
• 6、下列各项中，成因果关系的是( )
• ①空气中二氧化碳增加②二氧化硫和二氧 化氮排入大气中③一氧化碳排入大气中④ 冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中
• a.形成酸雨 b.产生温室效应 氧层 d.使人中毒
c.破坏臭
• A.①—d D.④—b
质决定氧气有这样的用途？ 2、氮气有哪些用途？是什么样的性质
决定氮气有这析的用途？ 3、稀有气体有哪些用途？是什么样的
性质决定稀有气体有这样的用途？
2、氮气的性质和用途
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水熔沸 点低。密度：1.251g/L
化学性质 不能燃烧不能支持燃烧 （不活泼）
用途：
超导试验车 冷冻剂
当堂检测
• 4、今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环 境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )
2.1 空气 课件 人教版九年级化学上册(共33张PPT)
1、氧气的性质：
公开课优质课研讨课2.1 空气 课件 人教版九年级化学上册(共33张PPT) 免费下 载课件 下载PP T下载
2、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ C ） A、木炭 B、硫粉 C、红磷 D、铁丝
3、下列物质中，属于纯净物的是（ A）
A．蒸馏水
B．雪碧饮料
C．江特矿泉水
D．新鲜空气
4.(2009年茂名中考题)烟雾弹：将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后， 白磷在空气中燃烧，再发生一系列反应，产生大量烟雾将目
一、空气是由什么组成的
课堂小结
一、空气的成分 按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%
稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
二、混合物与纯净物的概念 由两种或多种物质混合而成的叫混合物 由一种物质组成的叫纯净物
课堂练习
1、下列事实说明空气中含有哪些成分？ (1)澄清的石灰水在空气中变浑浊_二__氧__化__碳__ (2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间__氧__气___ (3)盛冰水的杯子,放在常温空气中,外壁会潮湿__水__蒸__气
（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶…… （4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分 数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？ _不__支__持__燃__烧__，__自、己__也__不__能__燃__烧__，__也。不溶于水。 （5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得 到准确的结果？不能；木炭燃烧生成CO2气。体,填充
纯净物：只由一种物质组成。
最明显特征：可以用专门的化学符号表示。 如氧气可用O2表示、氮气可用N2表示、 水可用H2O表示、硫酸铜可以用CuSO4等
人教版(九年级)化学课件-空气(共34张PPT)
课题一 空气
二、空气是一种宝贵的资源
• 氧气的用途
供给呼吸 支持燃烧
• 氮气的性质：
1、物理性质： ①通常情况下，氮气是无色无味的气体；
密度比空气略小； ②难溶于水； ③有三态变化。
2、化学性质：氮气的化学性质不活泼； 不能燃烧也不支持燃烧；不能供给呼吸。
• 氮气的用途：①化工原料；
② ③保医护疗气麻；醉（；N2的化学性质不活泼） ④超导材料在液氮的低温环境下能显示 超导性能。
的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少
的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】氮气与瓶内其他物质反应而减少
。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，
产物为氮化镁(Mg3N2)固体。 (3)通过以上探究，你对燃烧的有关
知识有了什么新的认识： 燃烧不一定有氧气参加.
竹节内存在的气体的成分如何？与空气成分
是否一样？请按如下步骤设计实验方案。
实验目的：探究竹节内气体与空气主要成 分不同
提出假设；竹节内气体与空气相比，含较多
的二氧化碳和较少的氧气。假设的依据是竹
子要进行光合作用、呼吸作用，但在竹节内
主要进行_呼__吸__作_用____，因此_含__较_多__的__二__氧__化。
验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气
瓶体积的70%。 (1)右图A仪器的名称是 烧杯 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水
能进入集气瓶的原因是 镁条燃烧消耗瓶内气体，使瓶内气压小于外界。大气压
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中
水的体积最多不超过其容积的 21 %。现进入集气瓶中水
九年级化学人教版上册《空气》课件
文字表达式
红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
P O2
P2O5
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
【思考】
如果在实际操作中， 水面上升的体积明显小于集 气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会 小于1/5 )，试分析可能的原因。
1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.导管中还残留有一些水。 3.装置漏气。 4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
氮气的用途：
冷冻剂
制氮肥
食品充气包装 保护气
二、空气的用途
3、稀有气体的性质和用途
（1）稀有气体是氦、氖、 氩、氪、氙等气体的总称。
（2）稀有气体无色、无 味，化学性质很不活泼。
二、空气的用途 3、稀有气体的性质和用途
（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
三、纯净物和混合物
纯净物：由一种物质组成
思考： 如何在化学实验室验 证拉瓦锡的结论是否 正确呢？ 怎样测量氧气的含量 呢？
6
实验步骤
1、连接仪器，检查气密性。
2、在集气瓶内加少量水并做 上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管。
实验步骤
3、点燃红磷，迅速伸入瓶中， 塞紧瓶塞。
4、待集气瓶冷却到常温时， 打开止水夹。
【实验现象】
①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。 ②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的 体积约瓶内空间的1/5。
氮气78%
氧气21%
体
积
稀有气体 0.3%
其他气体和杂质 0.03%
N2 78%
其他气体杂质 0.03%
稀有气体 0.94%
CO2 0.03%
O2 21%
初中人教版初三九年级化学 空气 (3) 名师教学PPT课件
却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕， 甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同 学的广口瓶内水面上升显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这
两种现象解释合理的是（D）
①甲同学可能使用的红磷量不足，
瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷
熄灭冷却时外界空气进入瓶内
1.根据红磷燃烧消耗掉空气中的氧气、水 面上升1/5，瓶内剩余气体具有怎样的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧； 不能溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说 “大量白雾”吗？
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
1、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶 总体积的1/5，会是什么原因呢？
答：（1）装置漏气； (导致瓶外空气进入集气 瓶内，导致进入水的体积减少)
形成密闭体系
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
一、空气中氧气含量的测定
1、 法国化学家_拉__瓦__锡__用定量的方法研究空气的 组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热 后，发现一部分银白色的汞变成了 粉红色粉末 ， 同时容器内的空气体积减少了 1/5体积 。将得 到的物质再加强热，得到 汞 和氧气。将这些
的 测 定
立即伸入瓶中，塞紧瓶 塞。
5、待集气瓶冷却到常 温时，打开止水夹。
2、测定空气里氧气的含量 实验原理：
红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
P
O2
P2O5
白烟能说成是白
实验现象：
雾或者烟雾吗？
1、红磷燃烧，产生大量白烟；放出热量，发出 黄色火焰。
2、等到集气瓶冷却后，打开弹簧夹瓶内水面上 升了约占集气瓶体积的1/5。
纯净物和混合物
纯净物：由一种物质组成
【九年级上册化学教学课件】《空气》(人教)
测定空气中氧气的含量
燃烧匙
止水夹 导管
集气瓶
烧杯
实验设计：
1、反应物：只与氧气反应，且反应物要过量，如红磷、白磷等； 2、反应条件：较低，如点燃、加热等； 3、产物：一般不能有气体产生。若有气体产生，则要考虑装置中添加吸收 气体的试剂； 4、原理：利用物质反应消耗氧气，使容器内气体减小。
测定空气中氧气的含量
实验步骤： 1、集气瓶中预先要加入少量水； 2、夹紧止水夹； 3、点燃燃烧匙的红磷后，并迅速伸入集气瓶内，塞紧瓶塞，观察现象。 4、待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察现象。
测定空气中氧气的含量
化学反应：
点燃
红磷+氧气 → 五氧化二磷
实验现象：
点燃
P+O2 → P2O5
1、红磷燃烧，发光，放热，产生大量白烟；
第二单元 · 课
空题气1
学习目标
1、了解空气的主要成分； 2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途； 3、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯
净物和混合物； 4、通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分
析，了解空气的组成； 5、通过对空气 、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物
无味活泼的气体。③燃料燃烧（助燃性）
④炼钢气焊（助燃性）
⑤宇宙航行（可供给呼吸
占 0.94 稀有气体无色、 ①电光源（通电发出不同颜色的 光）
％
无味，化学性质 ②保护气（化学性质稳定）
很稳定
③制造低温环境
占 0.03 略
略
％
氧O化2 ）氮
主要
（ 一N氧O化2碳）
练习巩固
2、下列用途不属于氮气用途D的是（ ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B．实验结束后冷却到室温才能读数 C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D ． 在正常操作情况下 ， 反应结束后消耗氧气的总体积应该是反 应前注射器内气体体积的1/5 【方法指导】 主要抓住 该实验 的 现 象 ， 要注意的事 项 ， 以及 错误 实验操作的现象分析来解答。
空气中氧气含量的测定
【例2】(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列措施中， 不利于提高空气质量的是( C )
A．开发新能源代替化石燃料
B．改进汽车尾气的净化技术 C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 【方法指导】此类题目属于开放性试题，答案不唯一 ，主要看对
环境是否产生污染，难度不大。
7．(2013，宜宾)氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应 。下列对有关反应的描述正确的是( D ) A．在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生 成黑色的三氧化二铁 B．在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无 色无味的气体 C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 8．(2014，凉山州)下列关于空气的说法不正确的是( A ) A．洁净的空气是纯净物 B．空气是一种重要的资源 C．空气质量对于人类的生存至关重要 D．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
[对应练习] 1．(2015，河南)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是 ( B)
A．木炭
B．铁丝
C．镁条
D．红磷
B)
2．(2015，滨州)下列关于氧气的说法正确的是( A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C．氧气能跟所有物质发生氧化反应 D．氧气约占空气总体积的78%
A．氧气
2．(2015，襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带 的气体是( D )
A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气
[命题解读 ]空气的 污 染与防治措施是 辽 宁中考化学的常考点 ， 主 要以选择题的形式考 查，有时也会出 现在填空题及简答题中。常 结合当前人们比较关注的空气质量问题，如PM2.5、雾霾等信息考 查空气污染物的判断及防治措施的正误判断。
C．开发和利用各种清洁能源 D．将工业废气处理后再排放
[命题解读 ]纯净 物和混合物的判断是 辽 宁中考化学的常考点 ， 常 以生活中的常 见物质为背景命题。主要以文字描述的形式在 选择 题中呈现。
【例3】(2015，南宁)下列物质，属于纯净物的是(
A．陈醋 B．矿泉水 C．苹果汁
D)
D．水蒸气
【方法指导】主要抓住纯净物和混合物的区 别，是否含有一种物
9．(2015，南充)右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实 验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的 是( D )
红光 ，放出热量；在氧气中燃烧 ①木炭：在空气中燃烧，发出_______
旺 白光 ，放出热量，生成能使 ，比在空气中燃烧更_______ ，发出_______
点燃 CO2 。 澄清石灰水变浑浊的气体，化学方程式为C _______________ ＋O2=====
淡蓝色 火 焰 ， 生 成 有 ② 硫 ： 在 空 气 中 燃 烧 ， 产 生 微 弱 的 __________ 刺激性气味 蓝紫 色火 _____________________ 的气体；在氧气中燃烧 ， 产生 ______ 刺激性气味 的气体 ， 放出大量的热 ， 化学方程式为 焰 ， 生成有 ___________ 点燃 SO2 S＋O2===== __________________ 。
氮气
78% ________
21%
氧气
________ 0.03%
二氧
化碳
_________ 0.94%
1．空气污染物 有害气体(CO、SO2、NO2) 对 空 气 造 成 污 染 的 主 要 是 ____________________________ 和 烟尘 _______ 等 。 目 前 计 入 空 气 污 染 指 数 的 项 目 为 CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物 _____________________________________ 等。 2 ．污染物的来源：①化石燃料的燃烧；②工厂的废气；③植被 破坏引起的沙尘。
6．(达州中考)某市空气质量报告显示：老城区空气污染指数为64
，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为 可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是( B ) A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【例1】(2015，长沙 )下列关于空气成分的说法错误的是(
A．空气的成分按体积算，氧气约占21% B．稀有气体常用于医疗急救 C．焊接金属时常用氮气作保护气 D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料
B
)
【方法指导】解答此类题主要是熟记空气中各成分的用途，难度不 大。
[对应练习] 1 ． (2015 ， 临 沂 ) 在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 ( C ) B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
化学
四川省
第3讲 空气
1．对空气组成的研究 N2 和 拉瓦锡 通过实验得出了空气主要由 _____ (1) 法国化学家 __________ O2 O2 _______ 组成的结论，其中__________ 大约占空气总体积的1/5。 (2)空气中氧气含量的测定(见实验突破)。
成分
含量
性质与用途 硝酸和氮肥的原料 1.制___________ 保护气 2．常用作_________，用于食品防腐和延长灯泡寿命 供给呼吸 3． 液氮作制冷剂，用于超导材料 支持燃烧 1.___________，如潜水、医疗急救 光合 2．___________，如燃烧、炼钢、气焊等 1.是________ 氦 氖 作用的原料 氩 2．固态CO2(俗称干冰)作制冷剂 3．工业上用于制碱、尿素、汽水等 电光源 1.包括______、______ 、______、氪、氙等 2．性质很稳定，常用作保护气，如焊接金属时用来隔
[对应练习]
1 ． (2015 ，兰 州 ) 空气污染指数简称 API 。下列不计入空气污染指 数的项目是( A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入颗粒物 2 ． (2015 ， 宜昌 ) 保护空气 ， 使天空更蓝。下列做法不合理的是 ( A ) A )
A．随意大量燃放鞭炮
B．使用绿色公共交通出行
两种或两种以上 的物质生成另一种物质的反 1 ．化合反应：由 _________________ 应。 氧 发生的反应。 2．氧化反应：物质跟_______ 不易被觉察 的氧化反应。 3．缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至_____________
[命题解读 ]空气的成分及用途主要以 选择题的形式考 查，考 查的命 题点有：空气中各成分的含量、空气中各成分的用途等 ，常以文字 描述的形式出现，有时也会在简答题或实验题中涉及空气中氧气含 量的测定。
注意
中其他成分反应 (3)生成物最好没有气体(如果有气体应能用其他试 剂吸收)
变形装置
1．(2015，成都)空气的组成成分中，体积分数最大的是( B )
A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体 2．(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不
利于提高空气质量的是( C ) A．开发新能源代替化石燃料
【例4】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是( A．木炭在氧
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【方法指导】解答此 类题目要熟练记住常见的物质在氧气中燃 烧 的现象以及注意的问题来判断正误。
1．物理性质 无 颜色：______ 色；气味：无味；溶解性：___________ 不易溶于水 ；密度：比
空气______ 大 。
2．化学性质
比较活泼 氧气是一种化学性质______________ 的气体。在一定条件下，能 热量 与许多物质发生化学反应 ，同时放出__________ 。氧气在反应中提 氧化 供氧，因此氧气具有_________ 性，是常用的氧化剂。
只由一种物质 1 ． 纯净物： ____________________ 组成。如氮气、二氧化碳等都 是纯净物。 由两种或两种以上物质组成。组成混合物的各种成 2 ． 混合物： ______________________ 分之间不能发生化学反应 ， 各种物质保持各自的性质。 ( 在一定条 件下，各成分之间也有可能发生化学反应，如：空气中氮气和氧气 在放电条件下反应生成一氧化氮)
B．改进汽车尾气的净化技术 C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
3．(2013，内江)下列有关氧气的说法正确的是( D ) A．夏天食物腐烂与氧气无关 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C．可燃物接触氧气就能够燃烧
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 4．(2013，自贡)大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物
利用物质与密封装置中的氧气反应，使装置 测定原理 内气压减小，大气压将水压入密封装置，而 进入水的体积就是消耗空气中氧气的体积 药品 红磷
装置
现象
红磷燃烧，产生大量白烟、放热 ______________________________， 装置冷却后打 开止水夹， 烧杯中的水进入集气瓶中， 约进入集气 五分之一 瓶体积的____________
剧烈 燃 烧 ， ③ 铁 丝 ： 在 空 气 中 不燃烧 ； 在 氧 气 中 _______ 火星四射 黑色固体 ，化学方程 _________________ ， 放出大量的热 ， 生成 ___________
空气中氧气含量的测定
【例2】(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列措施中， 不利于提高空气质量的是( C )
A．开发新能源代替化石燃料
B．改进汽车尾气的净化技术 C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 【方法指导】此类题目属于开放性试题，答案不唯一 ，主要看对
环境是否产生污染，难度不大。
7．(2013，宜宾)氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应 。下列对有关反应的描述正确的是( D ) A．在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生 成黑色的三氧化二铁 B．在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无 色无味的气体 C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 8．(2014，凉山州)下列关于空气的说法不正确的是( A ) A．洁净的空气是纯净物 B．空气是一种重要的资源 C．空气质量对于人类的生存至关重要 D．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
[对应练习] 1．(2015，河南)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是 ( B)
A．木炭
B．铁丝
C．镁条
D．红磷
B)
2．(2015，滨州)下列关于氧气的说法正确的是( A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C．氧气能跟所有物质发生氧化反应 D．氧气约占空气总体积的78%
A．氧气
2．(2015，襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带 的气体是( D )
A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气
[命题解读 ]空气的 污 染与防治措施是 辽 宁中考化学的常考点 ， 主 要以选择题的形式考 查，有时也会出 现在填空题及简答题中。常 结合当前人们比较关注的空气质量问题，如PM2.5、雾霾等信息考 查空气污染物的判断及防治措施的正误判断。
C．开发和利用各种清洁能源 D．将工业废气处理后再排放
[命题解读 ]纯净 物和混合物的判断是 辽 宁中考化学的常考点 ， 常 以生活中的常 见物质为背景命题。主要以文字描述的形式在 选择 题中呈现。
【例3】(2015，南宁)下列物质，属于纯净物的是(
A．陈醋 B．矿泉水 C．苹果汁
D)
D．水蒸气
【方法指导】主要抓住纯净物和混合物的区 别，是否含有一种物
9．(2015，南充)右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实 验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的 是( D )
红光 ，放出热量；在氧气中燃烧 ①木炭：在空气中燃烧，发出_______
旺 白光 ，放出热量，生成能使 ，比在空气中燃烧更_______ ，发出_______
点燃 CO2 。 澄清石灰水变浑浊的气体，化学方程式为C _______________ ＋O2=====
淡蓝色 火 焰 ， 生 成 有 ② 硫 ： 在 空 气 中 燃 烧 ， 产 生 微 弱 的 __________ 刺激性气味 蓝紫 色火 _____________________ 的气体；在氧气中燃烧 ， 产生 ______ 刺激性气味 的气体 ， 放出大量的热 ， 化学方程式为 焰 ， 生成有 ___________ 点燃 SO2 S＋O2===== __________________ 。
氮气
78% ________
21%
氧气
________ 0.03%
二氧
化碳
_________ 0.94%
1．空气污染物 有害气体(CO、SO2、NO2) 对 空 气 造 成 污 染 的 主 要 是 ____________________________ 和 烟尘 _______ 等 。 目 前 计 入 空 气 污 染 指 数 的 项 目 为 CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物 _____________________________________ 等。 2 ．污染物的来源：①化石燃料的燃烧；②工厂的废气；③植被 破坏引起的沙尘。
6．(达州中考)某市空气质量报告显示：老城区空气污染指数为64
，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为 可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是( B ) A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【例1】(2015，长沙 )下列关于空气成分的说法错误的是(
A．空气的成分按体积算，氧气约占21% B．稀有气体常用于医疗急救 C．焊接金属时常用氮气作保护气 D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料
B
)
【方法指导】解答此类题主要是熟记空气中各成分的用途，难度不 大。
[对应练习] 1 ． (2015 ， 临 沂 ) 在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 ( C ) B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
化学
四川省
第3讲 空气
1．对空气组成的研究 N2 和 拉瓦锡 通过实验得出了空气主要由 _____ (1) 法国化学家 __________ O2 O2 _______ 组成的结论，其中__________ 大约占空气总体积的1/5。 (2)空气中氧气含量的测定(见实验突破)。
成分
含量
性质与用途 硝酸和氮肥的原料 1.制___________ 保护气 2．常用作_________，用于食品防腐和延长灯泡寿命 供给呼吸 3． 液氮作制冷剂，用于超导材料 支持燃烧 1.___________，如潜水、医疗急救 光合 2．___________，如燃烧、炼钢、气焊等 1.是________ 氦 氖 作用的原料 氩 2．固态CO2(俗称干冰)作制冷剂 3．工业上用于制碱、尿素、汽水等 电光源 1.包括______、______ 、______、氪、氙等 2．性质很稳定，常用作保护气，如焊接金属时用来隔
[对应练习]
1 ． (2015 ，兰 州 ) 空气污染指数简称 API 。下列不计入空气污染指 数的项目是( A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入颗粒物 2 ． (2015 ， 宜昌 ) 保护空气 ， 使天空更蓝。下列做法不合理的是 ( A ) A )
A．随意大量燃放鞭炮
B．使用绿色公共交通出行
两种或两种以上 的物质生成另一种物质的反 1 ．化合反应：由 _________________ 应。 氧 发生的反应。 2．氧化反应：物质跟_______ 不易被觉察 的氧化反应。 3．缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至_____________
[命题解读 ]空气的成分及用途主要以 选择题的形式考 查，考 查的命 题点有：空气中各成分的含量、空气中各成分的用途等 ，常以文字 描述的形式出现，有时也会在简答题或实验题中涉及空气中氧气含 量的测定。
注意
中其他成分反应 (3)生成物最好没有气体(如果有气体应能用其他试 剂吸收)
变形装置
1．(2015，成都)空气的组成成分中，体积分数最大的是( B )
A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体 2．(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不
利于提高空气质量的是( C ) A．开发新能源代替化石燃料
【例4】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是( A．木炭在氧
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【方法指导】解答此 类题目要熟练记住常见的物质在氧气中燃 烧 的现象以及注意的问题来判断正误。
1．物理性质 无 颜色：______ 色；气味：无味；溶解性：___________ 不易溶于水 ；密度：比
空气______ 大 。
2．化学性质
比较活泼 氧气是一种化学性质______________ 的气体。在一定条件下，能 热量 与许多物质发生化学反应 ，同时放出__________ 。氧气在反应中提 氧化 供氧，因此氧气具有_________ 性，是常用的氧化剂。
只由一种物质 1 ． 纯净物： ____________________ 组成。如氮气、二氧化碳等都 是纯净物。 由两种或两种以上物质组成。组成混合物的各种成 2 ． 混合物： ______________________ 分之间不能发生化学反应 ， 各种物质保持各自的性质。 ( 在一定条 件下，各成分之间也有可能发生化学反应，如：空气中氮气和氧气 在放电条件下反应生成一氧化氮)
B．改进汽车尾气的净化技术 C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
3．(2013，内江)下列有关氧气的说法正确的是( D ) A．夏天食物腐烂与氧气无关 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C．可燃物接触氧气就能够燃烧
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 4．(2013，自贡)大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物
利用物质与密封装置中的氧气反应，使装置 测定原理 内气压减小，大气压将水压入密封装置，而 进入水的体积就是消耗空气中氧气的体积 药品 红磷
装置
现象
红磷燃烧，产生大量白烟、放热 ______________________________， 装置冷却后打 开止水夹， 烧杯中的水进入集气瓶中， 约进入集气 五分之一 瓶体积的____________
剧烈 燃 烧 ， ③ 铁 丝 ： 在 空 气 中 不燃烧 ； 在 氧 气 中 _______ 火星四射 黑色固体 ，化学方程 _________________ ， 放出大量的热 ， 生成 ___________