七年级语文期中测试题

七年级语文期中测试题一、积累与运用（18分）1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

（2分）慢游语文世界，学习规犯汉语2．给下面一段话中加点的字注音。

（2分）从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪（）浅。

当他cù（）然长逝以后，我便学会了逆来顺受。

3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A．襄樊以它得天独厚．．．．的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。

B．十年如一日，无怨无悔．．．．、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。

C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧．．．．地传承下去，不断发扬。

D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力．．．．……4、填入下面文中横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）从天空落下的雨滴本来是中性的，它浇灌了土壤，滋润着庄稼。

——。

这样的雨滴简直可以说是“天空中的死神”。

①它是地表淡水的主要来源。

②它使土壤酸化，危害生物资源，杀死大批鱼群，腐蚀建筑物和全部金属材料。

③然而在本世纪50年代，瑞典气候学家首先发现北欧地区，以至北半球广大地区下的雨经常是酸性的。

④酸雨的含酸量一般超过了正常含量的几十倍。

A、①④②③B、①③④②C、①③②④D、①②③④5、根据语境仿写句子。

（2分）青春是美好的。

青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；————，————。

6、名著导读。

（2分）《繁星》、《春水》的作者是现代著名女作家——，它的主要内容包括：——、童真、自然。

7．默写。

（6分）（1）何当共剪西窗烛，————。

（2）我寄愁心与明月，————。

（3）————，禅房花木深。

（4）学而不思则罔，————。

（5）《论语》中表现谦虚，时常向他人请教的一则是————，————。

（6）————，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

二、口语交际与综合性学习（8分）8．当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”——襄阳护城河游玩时，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：（2）9、在第二单元综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗（1）表弟读书：“为了这样一个脆弱和卑（pí）微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多么精致、多么地一丝不苟(jù)啊！”小金听后，马上对表弟说：“你读错了，这里‘卑’应该读——，‘苟’应该读——。

”（请填上正确的拼音）（2分）（2）阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出来并加以改正。

（2分）品种多样，批另兼营——应改为——新款手机震憾上市———应改为——（3）大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇“慧声慧色——陈慧琳武汉演唱会”广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自绘声绘色，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法和理由。

看法：理由：（2分）三、阅读与欣赏（34分）（一）阅读《论语》（1）、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？（2）知之为知之，不知为不知，是知也。

（3）学而不思则罔10、填空（3分）以上谈学习态度的是——，谈学习方法的是——，谈修身做人的是——（二）阅读文言文《伤仲永》，完成11-15题。

（9分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

11、解释下面加点的词语：（1分）①项为之强．②徐．喷以烟12、把下列句子翻译成现代汉语（2分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中13、下列句中加点词意思相同的一项是( )（2分）A、作青云白鹤观．昂首观．之B徐喷以．烟以．丛草为林C能张目对日．一日．，见二虫斗草间D以虫．蚁为兽舌一吐而二虫．尽为所吞14、作者围绕“————”，写了童年时————、鞭打蛤蟆两件趣事（2分）15、文中“昂首观之”的对象是_______,本文中出现了我们现代汉语中常用的一些成语，你能找出一个吗？_______（2分）（三）阅读下文，完成16—20题。

（11分）蚂蚁唱歌依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。

换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。

这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。

毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。

她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。

毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。

街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。

大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。

出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。

黄昏降临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。

我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。

几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话从来都用这种口气。

毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。

我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。

我也模仿她吃了一大口。

她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个——一个天蓝色的蛋。

”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。

”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。

她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。

我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。

”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。

”她一怔，她没想到一个大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。

她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。

她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。

她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点失望，不过总算找到了一个知音，就老缠着我。

我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。

她说：“我在听蚂蚁唱歌。

”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。

你听，那个蚂蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的……”她不住地点头，“呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。

”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。

我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。

毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。

16．作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？用简洁的语言概括。

（2分）①②17．根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（2分）18．毛豆这孩子具有哪些特点？（3分）19．为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”？（2分）20．毛豆“快乐”“幸福”吗？请谈谈你的理解。

（2分）四）阅读散文《布鞋》，完成17-21题。

（11分）布鞋①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。

②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。

衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。

家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。

那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。

铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。

如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。

做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。

我娘一生勤劳，做一手好针线活。

春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。

看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。

纳鞋底是既细致又累人的活儿。

娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把白布弄脏。

夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。

那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。

那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。

有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。

看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。

”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。

”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。

多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。

④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。

娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。

识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。

”后来，我准备进县城读书了。

多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。

穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。

无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。

21．文章以为线索，通过对母亲为我做布鞋往事的回忆，表达了对之情。

（2分）22．请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面。