部编人教版小学语文二年级上册课文20(雪孩子)同步练习教学课件
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统编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优质课件(共114张PPT)
哎呀 ！我们快要迟到了。请你们快 来呀 ！
注意红色 字的读音
近义词 暖和
温暖
激动 感动
反义词 暖和
寒冷
激动 平静
词语解释
空地：没有被利用的土地。 [造句]这块开阔的空地适合 进行体育运动。
暖和：（气候、环境等）不 冷也不太热。 [造句]这里冬天很暖和，偶 尔下一场雪。
水淋淋：形容物体上水往 下滴。
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，一边 向小白兔家奔去。
一边喊一边奔，突出了 雪孩子着急的心情，表明他 很关心小白兔的安危。
不好了！小 白兔家着火了！
雪孩子看到被困火场的小白兔，他做了什么？
烟大 火势旺 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
舍身救友 化成白云
雪孩子为了救小白兔，自己却消失了，真令 人感动。同学们知道具体发生了什么事情吗？今 天我们一起来感受雪孩子与小白兔之间深厚的情 谊！
雪，下个不停，一连下了好几天。
说明雪下得很大，下 的时间长。为下文写堆雪 人做好了铺垫。
读课文第2、3自然段，说说是谁堆了 雪孩子？为什么要堆它？
3. 了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
4. 朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
唱 赶旺旁浑 候 谁轻汽
旺 呀
柴
添
累灭
激
浑
渐
烧
哎
冒烫
终淋
多音字 （哎呀） 呀 （快来呀）
原文示例 ·哎呀（ ），火把旁边 的柴堆烧着了！
小学语文部编版二年级上册《20雪孩子》课件(共60张PPT)
年 级
妈，我也要去！”
语 文
⑶兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外
上
册 的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔又了小伙伴，就不跟妈妈去了。
⑷小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡
午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2
0
2 3
妈妈，妈妈，我也要去！
年
二
屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
雪 孩 子
年
级 语
不好了！小白兔家着火了！
文
上 册
小白兔，小白兔！你在哪里？
谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2 0
妈妈，妈妈，我也要去！
2
3 年
雪 孩 子
级
语
文
上
册
军 王 木干隹 火
2
0
2
3
年 二
默读第5-8自然段，标画出写雪孩子语言的句子。
添柴 烧 冒 浑
雪 孩 子
年
级
语
文
上 册
旺累呀 哎 烫
渐灭激 淋 终
2
0
2 3
学习默读
年
二
年
要求:
雪 孩 子
级
语
文
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，
上
册
转动眼睛看字体，小嘴闭上不出声。
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
3
年 二
⑵这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈，妈
部编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优质课件(共106张PPT)
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不 一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了 小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢 他呢！”
组词：赶快 追赶 造句：时间不早了，我要 赶快去学校。
书写指导：走字中间的竖是 两笔，下面右面有一短横。
小白兔添了柴，把火
烧得（ 旺）旺的，屋子 里渐渐（ ）暖了和。他 （ ）在床躺上，（ ） 眼睛闭，上一会儿就睡着了。
wàng
旺ห้องสมุดไป่ตู้
音序：W 部首：日 结构:左右
组词：兴旺 旺季 造句：秋天是抓鱼的旺季。 书写指导：左窄右宽，王字
友玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
我会写
chàng
唱
音序:C 部首：口 结构:左右
组词：唱歌 唱戏 造句：我特别喜欢听你 唱歌。
书写指导：口子要窄小，两 个日字，下边的要宽扁一些。
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
gǎn
赶
音序：G 部首：走 结构:半包围
中间横最短。
树越长越（高）；花越开越（艳）；（ 雨）越（ ）下越（ ）大
火越烧越旺。哎 呀，火把旁边的柴 堆烧着了！小白兔 睡得正香，他一点 儿也不知道。
雪孩子看见从小白 兔家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，
一边向小白兔家奔去。
“不好了！小白 兔家着火了！”
部编版二年级语文上册《20雪孩子》PPT课件
如下
雪孩子
“别害怕，我来救你！”
Part
05
阅读方法与技巧指导
预测、提问、总结等阅读策略培养
01
02
03
预测
在阅读前，让学生根据题 目和插图预测课文内容， 激发他们的阅读兴趣和期 待。
提问
在阅读过程中，鼓励学生 提出问题，带着问题去阅 读，有助于他们更加深入 地理解课文内容。
总结
在阅读后，引导学生对课 文进行总结，帮助他们梳 理课文内容，加深对课文 的理解。
主题思想明确
文章通过雪孩子的故事，表达了孩子们对友谊、奉献和爱的深刻理解。雪孩子用 自己的生命换来了孩子们的欢笑和安全，展现了无私奉献的精神。同时，文章也 提醒我们要珍惜生命、关爱他人，传递了积极向上的价值观。
Part
03
词汇积累与拓展
重点词汇梳理及例句展示
冒
烫
1
这杯茶太烫了，我得等它凉一下再喝。
通过引导学生自主阅读、合作交流、 角色扮演等方式，培养学生的阅读能 力和表达能力。
Part
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章结构清晰
全文按照时间顺序进行叙述，从雪孩 子的诞生、玩耍到最后的消失，情节 连贯，易于理解。
写作特点鲜明
运用拟人化的手法，将雪孩子描绘得 栩栩如生，增强了文章的趣味性。同 时，通过生动的描写和对话，展现了 孩子们的天真烂漫和纯洁善良。
图文结合，提高阅读理解能力
观察插图
让学生仔细观察课文插图，描述 插图中的人物、场景等，培养他 们的观察能力和语言表达能力。
图文对照
将课文内容与插图进行对照，帮 助学生理解课文中的重点和难点
，提高他们的阅读理解能力。
想象画面
雪孩子
“别害怕，我来救你！”
Part
05
阅读方法与技巧指导
预测、提问、总结等阅读策略培养
01
02
03
预测
在阅读前，让学生根据题 目和插图预测课文内容， 激发他们的阅读兴趣和期 待。
提问
在阅读过程中，鼓励学生 提出问题，带着问题去阅 读，有助于他们更加深入 地理解课文内容。
总结
在阅读后，引导学生对课 文进行总结，帮助他们梳 理课文内容，加深对课文 的理解。
主题思想明确
文章通过雪孩子的故事，表达了孩子们对友谊、奉献和爱的深刻理解。雪孩子用 自己的生命换来了孩子们的欢笑和安全，展现了无私奉献的精神。同时，文章也 提醒我们要珍惜生命、关爱他人，传递了积极向上的价值观。
Part
03
词汇积累与拓展
重点词汇梳理及例句展示
冒
烫
1
这杯茶太烫了，我得等它凉一下再喝。
通过引导学生自主阅读、合作交流、 角色扮演等方式，培养学生的阅读能 力和表达能力。
Part
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章结构清晰
全文按照时间顺序进行叙述，从雪孩 子的诞生、玩耍到最后的消失，情节 连贯，易于理解。
写作特点鲜明
运用拟人化的手法，将雪孩子描绘得 栩栩如生，增强了文章的趣味性。同 时，通过生动的描写和对话，展现了 孩子们的天真烂漫和纯洁善良。
图文结合，提高阅读理解能力
观察插图
让学生仔细观察课文插图，描述 插图中的人物、场景等，培养他 们的观察能力和语言表达能力。
图文对照
将课文内容与插图进行对照，帮 助学生理解课文中的重点和难点
，提高他们的阅读理解能力。
想象画面
部编版二年级语文上册第20课《雪孩子》PPT
…… 这时，救小白兔的雪 孩子不见了。他已经化成 水了。
我会说 这是一个怎样的雪孩子？
可爱 的
善良 的
勇敢 的
雪孩子从火中救出小白兔以后，他的身体 发生了怎样的变化？变成了什么呢？
雪孩子
（ 水 ） （ 水汽）
（ 白云）
雪孩子消失了吗？
不，他还在呢！太 阳晒着晒着，他变成 了很轻很轻的水汽。 他飞到了空中，变成 了一朵白云，一朵很 美很美的白云 。
堆雪人
三九天，雪纷纷，快快堆个大雪人。
玉米须子当头发，红色纸条做嘴唇。
贝壳耳朵纽扣眼，萝卜鼻子最逗人。
解下我的花围巾，雪人系上更精神。
1．下雪的时间是__三__九__天__(冬__天__)__。 2．堆雪人时，玉米须子当___①___，红色纸条做___③___，
贝壳当___④___，纽扣当____②__，萝卜当____⑤__。(填序 号) ①头发 ②眼 ③嘴唇 ④耳朵 ⑤鼻子
2．看 拼 音，写词语，注 意不 写 错 别 字。
chànɡ ɡē
ɡǎn kuài
hún
shēn
唱歌
赶快
浑身
shuǐ qì 水汽
pánɡ biān 旁边
ɡ ē n j ù yāo qiú xu ǎn zì tián kò nɡ zà i xuǎn zì zǔ c í
3．根 据要 求 选 字 填 空，再 选 字组词。
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
“找哇找哇”说明了什么 ？
说明烟太大，什么也 看不清楚，雪孩子救 小白兔用了很长的时 间。同时为下文写雪 孩子化成水做铺垫。
我会说 这是一个怎样的雪孩子？
可爱 的
善良 的
勇敢 的
雪孩子从火中救出小白兔以后，他的身体 发生了怎样的变化？变成了什么呢？
雪孩子
（ 水 ） （ 水汽）
（ 白云）
雪孩子消失了吗？
不，他还在呢！太 阳晒着晒着，他变成 了很轻很轻的水汽。 他飞到了空中，变成 了一朵白云，一朵很 美很美的白云 。
堆雪人
三九天，雪纷纷，快快堆个大雪人。
玉米须子当头发，红色纸条做嘴唇。
贝壳耳朵纽扣眼，萝卜鼻子最逗人。
解下我的花围巾，雪人系上更精神。
1．下雪的时间是__三__九__天__(冬__天__)__。 2．堆雪人时，玉米须子当___①___，红色纸条做___③___，
贝壳当___④___，纽扣当____②__，萝卜当____⑤__。(填序 号) ①头发 ②眼 ③嘴唇 ④耳朵 ⑤鼻子
2．看 拼 音，写词语，注 意不 写 错 别 字。
chànɡ ɡē
ɡǎn kuài
hún
shēn
唱歌
赶快
浑身
shuǐ qì 水汽
pánɡ biān 旁边
ɡ ē n j ù yāo qiú xu ǎn zì tián kò nɡ zà i xuǎn zì zǔ c í
3．根 据要 求 选 字 填 空，再 选 字组词。
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
“找哇找哇”说明了什么 ？
说明烟太大，什么也 看不清楚，雪孩子救 小白兔用了很长的时 间。同时为下文写雪 孩子化成水做铺垫。
部编人教版二年级语文上册第20课《雪孩子》优秀课件
旺
渐 灭 激
你真棒！
呀
冒
烫
终点
读 一 读
累了 添柴 柴火 烧水 旺盛 渐渐 哎呀 冒出 烫伤
终于 浑身 淋雨
消灭 激动
听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上 读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。 兔妈妈给小白兔堆了一个小伙 伴——（ 雪孩子 ）。当小白兔休息 时，家里突然（ 着火 ）了，最终（
雪孩子 ）救了小白兔，自己却消失了。
雪，下个不停，一连下了好几天。 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去 。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也 要去！” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你 不能跟着去。”
兔妈妈在门外的空
地上给小白兔堆了个 雪孩子。小白兔有了
小伙伴，就不跟妈妈 去了。
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
急切迅速
“小白兔，小白 兔！你在哪里？”
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。 用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不
一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了 小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢
小白兔和雪孩子这个朋
开心 愉悦 ）啊！ 友玩得真（ 快乐
我会写
chàng
唱
组词：唱歌 唱歌。音序源自C部首：口结构:左右
唱戏 书写指导：口子要窄小，两 个日字，下边的要宽扁一些。
造句：我特别喜欢听你
他玩累了，就回
家去睡午觉。“屋子
里真冷，赶快往火堆
新版二年级上册语文习题课件-第七单元 第20课 雪孩子｜人教(部编版) (共8张PPT)演示课件
)，一朵美丽的白云。
七、你喜欢古诗吗?试着摘抄几句描写“风”“雨”
瞧，她把嘴巴鼓得(圆√圆 她睡觉(jué jiào)醒来，觉(jué jiào)得很有精神。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦! 哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
园园)的，朝身边的白
云吹呀，吹呀，吹出了一对长(ch√áng 语文 二年级 上册 配人教版
)，一朵美丽的白云。
__________________，__________________。
不，雪孩子还在呢！
雪孩子变成了一朵白云，一朵（美丽的）白云。 七、你喜欢古诗吗?试着摘抄几句描写“风”“雨”
哎呀(yɑ yā)，这本书那么有趣，你怎么不认真看一看？
雨：____________________________________
__荷__花___和__白_雪__公__主___。 文中的小白兔长什么样？请用“——”把句子画出来。
雨：____________________________________ 雨：____________________________________ 草：____________________________________
草：____________________________________ 短文共有( )个自然段，第2自然段共有( )句话。 例：他一边喊，一边向小白兔家奔去。
语二文、3我二.会年给太级加点上阳的册字娃配选人择教正娃版确的喜读音欢，打“吹√”。白云玩儿，她把白云吹成了_小__白__兔_、
她睡觉(jué jiào)醒来，觉(jué jiào)得很有精神。
zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一
四、照样子，写一写。 短文共有( )个自然段，第2自然段共有(
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课文第20课（雪孩子）
一、给加点字选择正确的读音。
投奔（b èn b ēn ） 烫伤（t àng t āng ） 冲出（c ōng ch ōng ）
冒出（m ài m ào ） 激动（ j ī j í ） 奔跑（b ēn b èn ）
二、拼一拼，写一写。
三、比一比，再组词。
四、照样子，写句子。
例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
1.月亮升起来了，湖面变成了 ， 的 。
2. 蓝蓝的天空中，白云变成了 ， 的 。
3. 秋天终于来了，落叶变成了 ， 的 。
ch àng g ē x īng w àng q īng s ōng h ún sh ēn g ǎn ku ài p áng bi ān 赶（ ） 起（ ） 谁（ ） 准（ ） 气（ ） 汽（ ）
五、阅读课文选段，完成练习。
“不好了，小白兔家着（zháo zhē）火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得（déděi）救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2.根据选文的内容，连一连。
呛人的火
烫人的烟
冒出火星
蹿出黑烟
3.这几段话主要写了（）。
（选一选）
①小白兔家着火了②雪孩子救小白兔
4.小白兔看着雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？。